總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

英語(yǔ)是一門外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但是不少學(xué)生人感到困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法：一是繼續(xù)提高自己的講課藝術(shù)水平,，讓學(xué)生喜歡我的課，讓他們?cè)谳p松活潑的課堂氛圍中不知不覺地學(xué)到知識(shí),。課下布置作業(yè)講究少而精,，讓學(xué)生覺得不是負(fù)擔(dān)。二是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化,，生活故事,，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

英語(yǔ)是語(yǔ)言,。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生及時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取檢查背誦,，檢查作業(yè)等方式,，以提高他們的英語(yǔ)水平與能力。另外，在考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),。另外，我還很抓了兩個(gè)班的差生輔導(dǎo),，特別是中下等生班,，以縮短差距。多次考試結(jié)果證明,，適當(dāng)輔導(dǎo)后進(jìn)生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

本學(xué)期，我繼續(xù)堅(jiān)持了認(rèn)真?zhèn)湔n,，在備課時(shí),，與本組老師研討分析教材，然后再結(jié)合自己的教學(xué),，找出最適合的教學(xué)方法,。除了日常的備課上課外，我還深入了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué),，根據(jù)學(xué)生學(xué)情的不同，對(duì)教材的難度和內(nèi)容進(jìn)行了降低和調(diào)整,，盡量做到因材施教,，使學(xué)生對(duì)教材不感到太難，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。

初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我在本學(xué)期樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。用自己滿腔的熱忱去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，點(diǎn)亮起他們的心靈之光,。

以上是本學(xué)期我在教學(xué)上的一些做法，以上做法也取得了一定的成績(jī),。在以后的工作中,，我要更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期來,，本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué)、美術(shù)和實(shí)踐課,，能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),，并且取得了較好成績(jī)，本學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，本人任教六年級(jí)數(shù)學(xué),、美術(shù)和實(shí)踐課，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),，并且取得了較好成績(jī)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽課,、評(píng)課，虛心向同行習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

在新的一年的教育教學(xué)自工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

三年級(jí)兩個(gè)班人數(shù)多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很理想,，較難管理。通過一個(gè)學(xué)期的接觸和觀察,，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子上課聽課的習(xí)慣還不太好,，注意力不夠集中，總是容易開小差,。于是我重點(diǎn)關(guān)注這些孩子的聽課狀態(tài),，及時(shí)地提醒他們，在備課時(shí),，盡量多用游戲教學(xué)法,，全身反應(yīng)法，小組競(jìng)賽法等來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。通過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況整體有所改善和提高,，學(xué)習(xí)積極性高了,，上課習(xí)慣好了，能夠按照要求完成好任務(wù),，但這還不夠,，學(xué)生需要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，下學(xué)期會(huì)利用家校通多多聯(lián)系,，檢查與反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

1,、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生課后聽讀習(xí)慣。有的學(xué)生課后沒有及時(shí)地鞏固和復(fù)習(xí),，所以即使是課堂上掌握得較好,，回去不復(fù)習(xí)很快也會(huì)遺忘,。

2、嚴(yán)格要求上課習(xí)慣還有待改善的部分學(xué)生，讓他們養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,。交流兩者之間需要配合的地方,，做到家校結(jié)合，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)有效結(jié)合,，以便更好地提高教學(xué)效果,。

英語(yǔ)這門學(xué)科在小學(xué)階段有著它的特殊性和重要性，我們每周只有兩課時(shí),，卻要參加期末的統(tǒng)一檢測(cè),，自學(xué)難度大，家長(zhǎng)難以輔導(dǎo),，學(xué)生的英語(yǔ)自覺習(xí)慣難以培養(yǎng),，有很多家庭甚至沒有聽英語(yǔ)的設(shè)備，我們學(xué)校屬于新城區(qū),，家長(zhǎng)的重視度不高,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，這些都是我們面臨的必須克服的現(xiàn)狀,。總之我們會(huì)想方設(shè)法來提高孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，進(jìn)而改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓我們馬小的孩子們也能自信快樂地說英語(yǔ)。

三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

科學(xué)這門課程要面向全體學(xué)生,。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo),。同時(shí)，它充分考慮到學(xué)生在性別,，天資,、興趣、生活環(huán)境,、文化背景,、民族、地區(qū)等方面存在的差異,，在課程,、教材,、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面鼓勵(lì)多樣性和靈活性,。

從思想上重視課程改革目標(biāo)的能動(dòng)性,。全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。使學(xué)生具有愛國(guó)主義,，集體主義精神，熱愛社會(huì)主義,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透"新課標(biāo)"的要求,。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的理論,，吃透教材，明確目標(biāo)和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu),、理念。

學(xué)生對(duì)周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和積極的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程,。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，提供他們能直接參與的各種問題,，比單純的講授訓(xùn)練更有效,。如教學(xué)“天氣與生活”這一內(nèi)容時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生制作“雨量器”和“風(fēng)向儀”,，并到大自然中去實(shí)踐,，不但檢驗(yàn)了制作質(zhì)量和水平，而且掌握了“降雨量”和“風(fēng)向”這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn),。教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重,，并以自己的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響,。

實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,，依靠實(shí)驗(yàn)，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律,，從而使學(xué)生在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中

體會(huì)到科學(xué)規(guī)律的存在,，體驗(yàn)著科學(xué)知識(shí)的形成。如“測(cè)量不規(guī)則石塊兒的體積”的實(shí)驗(yàn)和“蠟燭燃燒后生成了什么,？”的實(shí)驗(yàn),，先讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)所需器材、用品,，以及注意事項(xiàng),，然后小組交流，最后師生共同總結(jié),，設(shè)計(jì)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)和課堂演示實(shí)驗(yàn),，徹底改變了只重結(jié)果不重過程的教法與學(xué)法，為探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求,，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與知識(shí)的形成的方式，我充分挖掘教材資源,，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題,。雖然那些課題不是真正意義上的課題，但是通過學(xué)生的自主探究,，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究能力上有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jī),，但是在實(shí)施新課程的過程中還存在很多困惑,，以待于以后在教育教學(xué)過程中解決的問題是：

一、知識(shí)的全面性問題,，特別是一些原有教材中沒有而新增的內(nèi)容,，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)；

二,、如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問題；

三,、新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持,，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問題,。四,、如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問題，有待于進(jìn)一步去思考,。今后我將繼續(xù)努力,，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,，

三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

今年本人帶九年級(jí)（2）班和（3）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要回顧。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年,，為使學(xué)生在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真搞好備課，特別是集體備課,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材,、備學(xué)生，又要備教法,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。因 此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這兩個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語(yǔ)教學(xué),，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,， 而且九（2）班待轉(zhuǎn)化生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。因此,，講得太深,，就照顧不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳,。但是，九（3）班優(yōu)良生比例大,，但中下層面而也廣,，我備課時(shí)注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況，在授課時(shí)采取了不同的方法,。效果就比較理想,。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語(yǔ),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃,，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、 學(xué)過的單詞,，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時(shí)間背等,，往后一拖再拖，即便能背出來,，也是臨時(shí)死記搶記出來的,。等到其他需要的時(shí)候又忘了。

2,、上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成,，總需要老師再三強(qiáng)調(diào),，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做。

3,、 死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺

還可以,，但真正一考起來,，問題出來很多，而且差距很大,。經(jīng)過幾次考試下來,，問題也出來了，我任教的兩個(gè)班：尖子生不多,，中等生少,，差生面特大。針對(duì)以上情況,，要改變這種局面,，我覺的要做的事很多。 首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z(yǔ),。基礎(chǔ)不打好,，以后想提高也難,。

第三，要靈活掌握學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，學(xué)習(xí)要講究方法,，舉一反三，融會(huì)貫通,，只有這樣,，學(xué)生才能把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)起來，不容易忘記,?？傊寣W(xué)生明白,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事,，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。

三,、建設(shè)高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來,，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖,，課堂上盡量精講、少講,，把時(shí)間都留給學(xué)生,。

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí),。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚,，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

五,、培優(yōu)和輔差總結(jié),。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視,。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提

高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔 導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提 高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望能提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間 個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。總之,，通過一學(xué)期的努力,，這兩個(gè)班的成績(jī)有所提高，在今年的初中學(xué)業(yè)考試中也取得了比較優(yōu)異的成績(jī),。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。