報告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇一

教學(xué)是學(xué)校的命脈，課堂是教學(xué)的主陣地,，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律,。為了實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課,，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課,，通過教師的隨堂聽課來檢查老師的課堂教學(xué)，備課中要安排好每堂課的練習(xí)時間,，可以是口頭表達的,，更重要的是課堂上要留有書面作業(yè)的時間。為了提高老師課堂的有效性,，我們語文組規(guī)定,，每節(jié)語文課不得不許拖堂，語文課堂作業(yè)不得擠占其他課時間完成,，教研組要經(jīng)常商討備課情況,，及時探討上課后情況，安排好每一單元的檢測練習(xí),，并要做好每次檢測的量化分析,。課堂有效了，學(xué)生的知識掌握更牢固,，老師騰出時間鉆研教材的時間也就多了,。

“有效教學(xué)的途徑與方法”是我們學(xué)校的課題，針對大課題研究的方向,，教研組可以自主尋找研究的切入口,，也可以老師針對教學(xué)的問題自己研究，但每次的教學(xué)要針對自己研究的課題或者小問題進行思考,，針對集體備課和獨立備課,，我們要求語文老師反思一節(jié)課堂教學(xué)情況。反思的主題要圍繞自己研究的主題進行,，通過課堂教學(xué)的反思,，找出以后教學(xué)改進的措施，或者比較好的做法全組推廣,。每周的反思有指定的骨干教師評議和探討,，通過骨干教師的引領(lǐng),，老師們自己反思能力的提高，目前我校教師對文本的解讀能力逐步增強了,，老師從實踐到理論的水平也提高了,。

語文學(xué)習(xí)是為其他課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)的，學(xué)生的語文素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個長期的,、系統(tǒng)的工程,。小學(xué)里語文學(xué)習(xí)是最基本，最根本的素養(yǎng)培養(yǎng),，老師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的`未來,。因此，我們語文組開學(xué)初就針對每個年級制定了各學(xué)段語文素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo),，讓老師有目的,、有意識地去培養(yǎng)。對于學(xué)生的語文學(xué)習(xí)成績,，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書,、寫好字,，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學(xué)生進行考核,。語文組進行了各個年級的語文素養(yǎng)考核,，檢測方法由老師自主檢測和學(xué)校抽測相結(jié)合，集體檢測和個別檢測相結(jié)合,，平時檢測和期末檢測相結(jié)合,，檢測內(nèi)容朗讀、寫字,、說話或習(xí)作,，評改同年段交互流水批閱，每次檢測教研組總結(jié)情況,，反思問題,，找出改進的措施。平時老師就特別注重學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng),，學(xué)校開展了誦讀經(jīng)典等比賽活動,，開展“迎四體”等學(xué)生征文活動，參加了“寫規(guī)范字”活動,。

教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本,，在老師們做好每天的日常教學(xué)中，語文組定時定點安排好老師們的教研活動,。開學(xué)初教研組根據(jù)年級課務(wù)的安排,，自主安排好集體備課時間,，商討每周的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)中的困惑，每兩周安排一次集中的學(xué)校課堂教學(xué)研討課活動,，每次活動要求教研組集體備課,，試教研討課再到學(xué)校層面展示。語文組方少華老師代表學(xué)校參加了嚴(yán)店學(xué)區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽,，教研組課堂教學(xué)研討就幫助他為大賽做準(zhǔn)備,，其他老師參與聽課和評課。從課堂教學(xué)到說課的磨練,，老師們參與的熱情較高,，學(xué)習(xí)收獲也多。在教研活動課堂教學(xué)研討課中,，老師們展示的課堂教學(xué)都比較精彩,。本學(xué)期語文組開始探討作文教學(xué)，從開始的嘗試作前指導(dǎo)到現(xiàn)在語文組作文教學(xué)基本形成模式,，老師們在教研活動中成長,。學(xué)生們在教研活動中收獲。

學(xué)好語文,，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面,。推進閱讀，大力提倡閱讀,，成就書香校園一直我校的愿望,。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書,，圖書館推介新書,，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀,，班級內(nèi)好書漂流閱讀,，每班設(shè)計閱讀墻報，開展閱讀知識競賽,，評選閱讀之星,，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書,，學(xué)生的知識面拓寬了,，學(xué)習(xí)能力增強了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時,，語文組也推薦語文老師去大量閱讀,。

追隨著歲月的腳步，我們總會感嘆時間的無情,。我們語文組在本學(xué)期踏踏實實工作的基礎(chǔ)上,，相信以后的語文教學(xué)教育工作還會做得更細(xì)致,，更成效。讓我們攜起手來,，為了我校的語文教學(xué)之路開創(chuàng)新的藍天而不懈努力吧!

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇二

因為愛,，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因為激情,，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長,，一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中過去了,，時光的流逝,，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長,，我們在一學(xué)期的努力中,，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗,，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法，在這,，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié),。

1、加強學(xué)習(xí),，注重教師成長。

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展教學(xué)研究,、學(xué)習(xí)、研討,。交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地,；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習(xí),。促進教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴,。舞蹈,。操節(jié)表演上進行了訓(xùn)練和考查，教師們在扎實的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評比中,。得到了很大的啟示,，真正促進了教師素質(zhì),。技巧的提高,；另外,，每周檢查一次的毛筆,。鋼筆練習(xí),，也讓老師們從點點滴滴的積累中收獲了進步,；本學(xué)期以來,，教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,。從每一塊工作的落實,?？偨Y(jié)中,，讓每一個教師注重反思。在反思中提取經(jīng)驗,。確立目標(biāo),。

2、開展課題研究,，摸索教育經(jīng)驗,。

課題，對于我們教研組來說,，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索,，就音樂課的唱歌活動這一領(lǐng)域展開了研討,，從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識,，從大,、中、小各年級各班的教材,、確定,、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,，每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí),，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,，又真正將我們各自的教學(xué)理論,、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升,，每一個活動,，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動,，這一過程,，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,，最后,，每一個教師從唱歌活動的觀摩和教學(xué)中，找到了一個新的教學(xué)方法：用圖譜來促進幼兒記憶,，在唱歌教學(xué)中利用生動,、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視,、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,，提高音樂活動的質(zhì)量,，這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就形成了我們教研活動的一個課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并各自撰寫了研究報告，真正從教學(xué)研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

3、優(yōu)化一日活動,，落實教學(xué)安排,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心,，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動安排,，從時間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動的時間,，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué)。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃,、周計劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié),，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識，讓我閃以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向,。

4,、精心組織大型活動，增強宣傳力度,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的,。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點,。本學(xué)期，我們精心組織了冬季運動會,、家長開放日和期末的英語班,、留日班匯報表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,，從學(xué)期開始的節(jié)編排,、落實，到運動會表演節(jié)的編排,、訓(xùn)練,、項目議程、方案的制度,，到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,，所有這些都事先在教研活動中交流、討論,，真正做到了互幫互學(xué),，在家長開放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演,，得到了家長的一致好評和認(rèn)可,。

5、安全工作,。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的`成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師，堅持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高責(zé)任心為安全要點,，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之,，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下,，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí),、成長的地方,，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還有一些急待解決的問題：

結(jié)合本園實際，加強課題研究,，提高全體教師科研意識,；

注意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實,；加強對教師技能,、技巧的培訓(xùn)；摸索特色教學(xué)的經(jīng)驗,，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗,。

這一些,，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進教師成長,，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇三

在一學(xué)期中,，體育教研組齊心協(xié)力,，共同提高，在教學(xué),、訓(xùn)練,、學(xué)校體育活動等方面都取得了令人滿意的成績,。

教研組的思維全市青年教師，本學(xué)期初,，我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用,。人人參與研究課的教學(xué),，在實踐中積累經(jīng)驗,。課后還專門組織討論，談?wù)劦檬?，以促進各自的教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我們教研組共開了八堂公開課,，其中四堂為教研組的教學(xué)研究課,，其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評比以及外省市交流課和區(qū)級公開課,。在工作繁忙的情景下,，大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n，互相探討,，各堂公開課都得到樂意定得好評,，如xx教師獲得了學(xué)區(qū)創(chuàng)新杯教學(xué)比賽二等獎；xx教師的區(qū)級公開課,，得到了各位同行和專家的認(rèn)同和好評,，xx教師獲得校青教評比一等獎，區(qū)青教基本功評比三等獎,；xx教師對外省市同行上的公開課,，得到了很高的好評。

在日常的教學(xué)課中,，大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，在家常課的聽課中，也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評,，在原有的基礎(chǔ)上,，大家都有了必須的提高。

本學(xué)期,，我們的運動隊成績應(yīng)當(dāng)說是令人可喜可賀的,，這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的,。早晨7點到校訓(xùn)練，午時兩節(jié)課,，又要不顧疲憊投入緊張的訓(xùn)練工作,，但各位教師都沒有怨言，任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作,。辛勤的汗水換來了累累碩果,，在學(xué)區(qū)田徑比賽，我校甲,、乙,、丙三組獲得軒體總分第二名的'好成績，同時甲隊獲得團體總分第二名,，乙隊也獲得團體總分第二名的好成線,，個人成績更是很多，在此就不一一列舉了,。在區(qū)田徑運動會上,，又傳來捷報，四年級獲得團體總分第三名的好成績,，五年級也獲得了團體總分第五名的較好成績,。(個人成績略)

本學(xué)期，我們還組織了校健美操隊,，參加了區(qū)市的比賽,，在時間緊，任務(wù)重的情景下,，大家更是團結(jié)一致,，短短一個月的時間，便函完成了選材,、編操,、訓(xùn)練等各項工作，在區(qū)健美操比賽中獲得第三名,，在市健美操比賽中獲得第七的較好成績,。健美操運動在我們學(xué)校還剛剛起步，相信在教研組教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，會開出更加絢麗的花朵,。

1.開學(xué)初，學(xué)會,。人了校秋季田徑運動會,，大家分工明確，互幫互助,，同時也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下,，舉得了圓滿的成功,。

2.冬鍛活動，開展得紅紅火火,。中午，課間,，學(xué)校操場上體現(xiàn)出“全民健身”的熱鬧場面,。班主任帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，參與冬鍛健身,，冬鍛活動得到大家好評,，冬鍛比賽(第一階段)也滿成功地舉行。

3.本學(xué)期,，兩項大活動,，我們教研組總是事先開會分工，制定詳細(xì)計劃,，每項工作落實到人,，大家勁往一塊兒使，使兩項大型的學(xué)校體育活動開展得都令人滿意,。

我們的教研組年輕,、團結(jié)，誰有困難,，其他教師總是爭著幫忙,，在各自教學(xué)、訓(xùn)練工作都繁忙的情景下,，只要學(xué)校有任務(wù),，大家總是認(rèn)真做好，相互配合,，把各項工作完成得都較好,。

...x教師在四(1)班主任生病的情景下，勇挑重?fù)?dān),，教學(xué),、訓(xùn)練等工作已很累人，但顧教師還是默默無聞地做好項班主任應(yīng)當(dāng)做的工作,，任勞任怨,，認(rèn)真、踏實的敬業(yè)精神令人敬佩,！

...x教師在教研組...x師健美操訓(xùn)練,；比賽期間，主動承擔(dān)一,、二年級的訓(xùn)練工作,，自我的訓(xùn)練車增大了,，但x教師還是盡心盡力地完成了訓(xùn)練工作，他訓(xùn)練上肯動腦筋,，做好運動員的個案記錄,，制定周、月的詳細(xì)訓(xùn)練計劃,，工作認(rèn)真,、踏實，同時也取得了必須的成績,。x教師是我們教研組唯一的“男子漢”,，汗多重活他都搶著干，減輕女教師的重?fù)?dān),，自我生病了也不吭一聲,，本學(xué)期，在教學(xué)上也經(jīng)過自我的努力,，取得了好成績,。

...x教師更是樂于助人，教研組的工作盡心盡力完成,，各種資料需要打印存盤,，x教師總是帶回家認(rèn)真完成，成教研組資料的累積費了很大的精力與心血,。

在迎新的聯(lián)歡會上,，xx教師在幫忙學(xué)生排練的前提下，趕排了師生同臺的演出并獲得成功,。這其中也得了教研組以用其他幾位教師的大力支持與配合,。

一學(xué)期的工作既忙碌又充實，我們這個年輕的教研組在不斷成長與成熟起來,，相信在我們團結(jié)一致的努力與勤奮下,，學(xué)校的體育工作會做得更好、更全面,，同時,，我們也其望，下學(xué)期在我們各自的教學(xué)與訓(xùn)練上,，爭取更大的突破,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組！

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇四

一學(xué)期的教學(xué)教研工作已接近尾聲,，俗語說'春的耕耘,、秋的收獲'，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實,、幾分感概……本學(xué)期,，我們教研組的工作本著'為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高'的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實,、卓有成效的開展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫'語文組活動開展方案'一表,，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來,，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達到為用而學(xué),、學(xué)以致用'的效果，老師們學(xué)習(xí)的.勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾,。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過'課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處!'是啊,，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取'多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆'的方法,，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，在教研上觀看網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間,。

(1),、 我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進行綜合 分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。

(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

總之,，'學(xué)無止境、教無止境,、研無止境'短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇五

時間飛逝,，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作,，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力,，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，教案規(guī)范,，備課充分。內(nèi)容完整,。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段,，按照課程要求,，認(rèn)真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求,。

這學(xué)期我們開展多次公開課,，力求四十周歲以下的青年教師人均一學(xué)年一節(jié)公開課。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教,，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果,，也獲得同行的`好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平,。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動，生生互動,，組織互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。思維的活躍，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。

我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了教育教學(xué)工作以外,，還協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽活動,。例如區(qū)體育運動會、健美操比賽,、足球賽,、科技活動比賽、跳繩比賽等活動,。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),，每位教師在完成教學(xué)工作的同時，任勞任怨,，努力完成任務(wù),。

當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處,，體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、教研活動開展得不夠扎實;我們組安排了周四為教研活動時間，但由于我們教研組人比較雜,，有時學(xué)校事務(wù)太多,、太雜，并不能保證有充足的教研交流時間,。建議學(xué)校從體制上建立制度,，保證教育教學(xué)研究的完整性、完善性,。

2,、教研組教師都比較年輕，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo),，眼界不夠開闊,，思路狹窄，造成看法不夠全面,，想法不夠深入,。要讓老師們走出去，多參觀,、多學(xué)習(xí),，開闊眼界、開拓思路,。

在今后的工作中,，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下,，我們綜合組的工作會更上一層樓,。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇六

高中組教研員深入市直各高中學(xué)校,，聽課、評課,，具體指導(dǎo)高考備考工作,，先后召開了三次高考備考研討會，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案,，并組織了三輪模擬考試,。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校，聽課,、評課,，幫助制定備考方案，并組織了四次中考研討會,，組織了四次中考模擬考試,。3月5日組織學(xué)科教研員參加__省中考備考研討會?；貋砗蟾鲗W(xué)科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容,，編輯印發(fā)材料60余份，刻制光盤60余張,，全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校,，對__年的中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用。

今年以來,，教研室緊緊圍繞教育局20項重點工作和《教育局再次創(chuàng)業(yè)行動方案》,，主要做了以下工作：

高中組教研員深入市直各高中學(xué)校，聽課,、評課，具體指導(dǎo)高考備考工作,，先后召開了三次高考備考研討會,，幫助各校制定科學(xué)合理的備考復(fù)習(xí)方案，并組織了三輪模擬考試,。初中教研員深入市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校,，聽課、評課,，幫助制定備考方案,，并組織了四次中考研討會，組織了四次中考模擬考試,。3月5日組織學(xué)科教研員參加__省中考備考研討會,。回來后各學(xué)科教研員抓緊整理了會議內(nèi)容,，編輯印發(fā)材料60余份,，刻制光盤60余張，全部發(fā)放給全市各初中學(xué)校，對__年的'中考備考起到了積極地指導(dǎo)作用,。

初中組先后在__中學(xué)召開了全市初中有效教學(xué)現(xiàn)場會,；在進修學(xué)校圍繞實施有效教學(xué)創(chuàng)建高效課堂召開初中第四屆校長論壇主題；在二中召開了全市加強初中薄弱學(xué)科教學(xué)研討會,；小學(xué)在__小學(xué)完成了大成全語文實驗階段匯報,，會上邀請了中央教科所戴汝潛教授，對大成全語文實驗如何轉(zhuǎn)段,，做了專題輔導(dǎo),；在__一中召開全市“外請專家組特級教師鄭希冰、李一特老師做了觀摩課”,，與會人員達500多人,，聽課教師通過聽特級教師講課，收益非淺,；在__小學(xué)召開了__市盟校辦學(xué),，小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂觀摩會；在富強小學(xué)召開小學(xué)語文“學(xué)全國名師,，創(chuàng)__優(yōu)課”教學(xué)展示會,；在__鄉(xiāng)__小學(xué)召開小學(xué)數(shù)學(xué)、綜合實踐活動課程聯(lián)盟校教學(xué)研討,；理論組在第二幼兒園召開了盟園教研現(xiàn)場會,，加強盟園教研工作建設(shè)。

4月13日,，__省縣域基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實驗項目__市實驗區(qū)工作會在第三中學(xué)召開,，深入推進基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，實現(xiàn)我市教育由規(guī)模擴張向內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”。

5月21日,，__市在__小學(xué)召開了全市“課業(yè)革命現(xiàn)場交流會”,。__小學(xué)和__小學(xué)兩位數(shù)學(xué)教師當(dāng)場作課，獲得與會人員好評,。教研室準(zhǔn)備充分,，計劃周密，獲得成功,。

受教育局委托,，教研室承擔(dān)了我市首屆“名教師”“名班主任”“名校長”等“三名”評選工作，通過資格審查,、課堂觀摩,、個案演講,、工作陳述、理論答辯等過程,，公開,，公正進行了評選活動，現(xiàn)已報局務(wù)會,。

申報__省“__”__年度課題13項,；對__市“__”__年度27項課題進行了開題論證；對__省,、__市“__”37項規(guī)劃課題進行了結(jié)題鑒定,，取得了一定的科研成果。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇七

社會發(fā)展,，科學(xué)進步,，教育教學(xué)也必須要在創(chuàng)新中發(fā)展。隴南市實驗小學(xué)科學(xué)信息教研組,，主動學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)技術(shù),，并在實踐中摸索運用。特別在全省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0全面鋪開的背景下,，自覺承擔(dān)起將現(xiàn)代化信息技術(shù)本?；呢?zé)任，積極探究現(xiàn)代化信息技術(shù)與課堂的融合,，學(xué)以致用,，及時推廣，切實提高教師教學(xué)能力,。

01編程課堂

“0”到“1”的突破：促進學(xué)生思維發(fā)展

在學(xué)校的大力支持下,，本學(xué)期我們在三至五年級全面開設(shè)編程課。小學(xué)生正處于思維發(fā)展和思維習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,，編程能夠培養(yǎng)孩子的邏輯能力,，提升他們的觀察力、注意力,，有利于孩子們形成縝密思維。我校編程課的思路是在三年級了解了電腦的一些基本知識和基本操作技能后,，逐漸用圖形化編程帶孩子入門,，通過一個個任務(wù)式編程課例，引導(dǎo)孩子在完成任務(wù)的過程中思考,、動手,、檢驗、糾錯,。

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們能夠獨立完成一些簡單的編程任務(wù),，而且他們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力也有了大幅度的提升,。

02科學(xué)課堂

從“1”到“3”的延續(xù)：一間教室到三個課堂

科學(xué)課,，堅持學(xué)從做中來，通過一系列實驗,，讓學(xué)生在理解掌握科學(xué)知識的同時,，鍛煉學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。從課堂上的演示實驗,，到學(xué)生自己的驗證實驗,，再到課外探究實驗；實驗的空間也從教室延伸到到實驗室,，再擴展到學(xué)生家里和廣闊的自然界,，真正實現(xiàn)從1到3的延續(xù)。

03社團教學(xué)

從“2”到“4”的拓展：由兩種社團到四類社團的開發(fā)

科技類社團,，一直只有操作類和實驗類兩種社團,，本學(xué)期新增科普知識類社團和創(chuàng)客stem類社團，社團數(shù)量也達到7個,，基本實現(xiàn)組內(nèi)老師人人有社團的目標(biāo),。社團類課程是我校生態(tài)課程體系中非常重要的一部分，開發(fā)社團課程有助于豐富學(xué)生的校園生活,，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識,，掌握一定科學(xué)技能。

03組內(nèi)教研

從“3”到“9”的傳承：由4位專業(yè)教師向9位優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變

本學(xué)期,，隨著學(xué)校青年教師培訓(xùn)項目“青藍工程”的.圓滿完成,，科學(xué)信息教研組也由最初4名專業(yè)教師發(fā)展成為擁有9名成員的教研組（還擁有90后碩士一名）。教研組每兩周一次展開常規(guī)教研活動,，討論課堂內(nèi)外教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題,、品評公開課的優(yōu)缺點、為即將要開展的工作出謀劃策……

靜水深流,，見微知著,。在看似平凡與重復(fù)的教學(xué)中，組內(nèi)教師團結(jié)聚力,，相互幫助,，傳承著求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新的精神,，不斷進步,！組內(nèi)新進年輕教師全部順利出師，成為能獨擋一面的教學(xué)能手,，劉婭妮老師也被評為20xx年度隴南市骨干教師,！

04校本培訓(xùn)

從“9”到“127”的努力：由組內(nèi)推廣到全校的嘗試

為深入貫徹教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0,，科學(xué)信息教研組積極開展校內(nèi)培訓(xùn)。通過先學(xué)后教的方式,，從基礎(chǔ)的辦公設(shè)備維護到先進的信息化教學(xué)技術(shù)引入課堂,，開展集中培訓(xùn)、個別交流,、課堂展示等形式多樣的校本培訓(xùn),，讓學(xué)校127名教師在體驗、參與,、實踐的過程中,，熟悉教學(xué)設(shè)備的使用，提升信息化教學(xué)能力,，真正實現(xiàn)教育信息化與課堂的深度融合,，帶給學(xué)生更好的課堂體驗。

總結(jié)與展望

在教學(xué)工作之外,，科學(xué)信息教研組還積極主動地完成保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通,、維護電教設(shè)備的工作。本學(xué)期,，借助校園直播平臺,，完成校內(nèi)活動直播7次，為成縣牛堯小學(xué)輸送音樂美術(shù)專業(yè)課26節(jié),。

埋頭拉車是基礎(chǔ),，抬頭看路是關(guān)鍵。在平時的工作中,，教研組也逐漸形成了“創(chuàng)新驅(qū)動,，知行合一”的工作理念，養(yǎng)成了“及早著手,、全力準(zhǔn)備,、提前預(yù)設(shè)、靈活處理,、事后總結(jié)”的習(xí)慣,。這些經(jīng)驗已成為教研組發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，將會在今后的工作中堅持和貫徹,。對為來的工作,，我們構(gòu)思如下：

1、深度開展學(xué)生科技類活動,，要將課堂再拓展,；

2,、積極籌備申報科技類與學(xué)科融合創(chuàng)新類課題,；

3,、繼續(xù)做好校本培訓(xùn)，切實提升我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力,；

4.聯(lián)合教師發(fā)展中心,，建設(shè)智慧課堂實驗班；

5.努力開發(fā)校本課程和完善校本教材資源庫的建設(shè),；

6.加強教研組建設(shè),，打造有思想有作為的骨干團隊；

7.強化創(chuàng)新意識,，在后續(xù)教育教學(xué)工作中尋找新的突破點,；

8.做好勞動教育課的開展和實踐活動。

學(xué)期更迭,，時間永不止步,，教學(xué)路上我們?nèi)沃囟肋h，但我們有信念支撐,、有智者指引,、有伙伴同行，相信在全體學(xué)科教師的共同努力下,，科學(xué)信息教研組一定能為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦,，增添別樣的精彩！

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼又已接近尾聲,， 俗話說“春的耕耘,、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾分充實,、幾分感概……本學(xué)期，我們語文教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高”的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水,。后來，又有人認(rèn)為,，一桶水豈能解決,？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不斷地水流才能左右逢源,、應(yīng)對自如,。也許,，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初,，我們?nèi)w語文老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志,，通過個人自學(xué)、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程,，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀,、教師觀,、教學(xué)觀、課堂觀,、質(zhì)量觀,。全體語文教師至少摘錄筆記8則以上，學(xué)習(xí),、閱讀蔚然成風(fēng),。并不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,，養(yǎng)成了每天寫隨筆的習(xí)慣,。

我們學(xué)校開展了磨課活動，我聽了幾節(jié)課,，深深體會到磨課的意義,。 磨課，就是某個教師在一定時期內(nèi),，在大家協(xié)助下,，把某課教學(xué)當(dāng)作研究課題，采取多種形式,，運用科研方法,，反復(fù)、深入地學(xué)習(xí),、研究與實踐,，使該課成為水平較高的精品課。

磨課通常分為準(zhǔn)備,、實施,、總結(jié)等三個階段，三個階段為一輪，可進行多輪磨課,。教師磨課是一種長效的校本研究形式,，它能使教師從自身的實踐出發(fā)，人人參與,，相互協(xié)助，解決課堂教學(xué)中實實在在的.問題,，并注重經(jīng)驗的總結(jié)和理論的提升,。

在聽課活動后，大家坐到一起,，坦誠相待,，相互評議，交換心得體會,。我們一方面挖掘課堂的亮點,，促進教師開課的信心和熱情，營造和諧的教研氛圍,；另一方面亮出聽課教師自己的觀點和招數(shù)，促使上課的老師開拓思路,，誘發(fā)智慧,，促進反思。大家滿腔熱忱地幫助開課教師指出毛病,，分析原因,，找出對策，引導(dǎo)教師改進教學(xué)行動。這種直面課堂，切磋互動的教研氛圍，在磨課中生成出實踐性智慧，更好地促進教師專業(yè)的發(fā)展。

從磨課的實施內(nèi)容和形式看，教師磨課有利于研制個人精品課,，有利于提升教師專業(yè)水平,，有利于增強教師的敬業(yè)精神和師德水平，有利于形成優(yōu)秀的教研文化。教師可以通過磨課,，舉一反三,，認(rèn)識教學(xué),、教研、科研的普遍規(guī)律，樹立研究的思維方式，成為研究型教師,?？梢哉f，磨課符合校本研究的特征，落實了校本研究的要義,，實現(xiàn)了校本研究的目的,，是校本研究的標(biāo)志和靈魂。

教師磨課是在教師自身現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進行的,，每位教師都能辦得到,，有利于全體教師參與；問題具體,，方法因人而宜,，所以操作性強，只要堅持,，就有可佳的效果,。可以看出,，教師磨課是以校本研究為前提的,，體現(xiàn)著校本研究的精神實質(zhì),。磨課是以校為本的研究，是在教師的層面上展開的,，教師是在想自己的問題,，做自己的工作，說自己的故事,，講自己的道理,。同時，學(xué)校在教學(xué)研究上以磨課這種特定的形式把教師組織起來,，可以給大家的相互協(xié)助提供了可操作的抓手,。學(xué)校對自我反思和同伴互助不能解決的問題,，可以在磨課的學(xué)課、議課、結(jié)課等階段，邀請專業(yè)研究人員,，給予專業(yè)引領(lǐng),，把校本研究的自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)三個核心要素與三個核心環(huán)節(jié)有機地結(jié)合起來，為校本研究建立保障機制。 “磨課磨人”活動，對于我們語文教研組的老師來講，每一個人都受益匪淺,，最大的收獲就是我們教研組全體成員共同研究上課的全過程,，與上課老師一起探討教學(xué)方法,，積極尋求解決的辦法,，大到目標(biāo)環(huán)節(jié)的設(shè)定,，小到教師的舉手投足，其中無不體現(xiàn)著集體的智慧,。在磨課的過程中,，我們感受著集體合作的快樂，感受著在不斷思維碰撞中所實現(xiàn)的點點滴滴的進步,，今后我們還要在磨課中不斷歷練自己,，在磨課中成長。

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化，條理化,，實行每月的常規(guī)檢查,，都很抓落實，不走過場,、形式,，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。我們的備課,、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好 評，這都是我們語文教師平時認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果,。

本學(xué)年,，我們語文組以《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實施的研究》的課題為抓手主。課題的研究貫穿于平常的教育教學(xué)中,，大家能圍繞課題搜集資料,，結(jié)合教學(xué)工作展開研究，做到定期交流,，階段小結(jié),。許多老師有強烈的教科研意識，能認(rèn)真寫好教后感、案例,。其中郭加殷老師,、孫翠珊老師、林亞寬老師,、張精華老師,、吳秀厘老師所寫的論文省級匯編，吳秀厘老師的論文被晉江教研選中,。

1,、抓住契機，進行有效的課堂教學(xué)研討,。我校的張精華老師在教育辦舉行的語文創(chuàng)新賽活動中榮獲三等獎,。

2、組織各種語文實踐活動,。四年級學(xué)生在教育辦舉行的集體朗讀比賽中分別獲得一,、二、三等獎,。而在校內(nèi)舉行的感恩親情征文活動中更是涌現(xiàn)出不少佳作,。

1、研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，撰寫,、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù),。

2、引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),，豐富文化底蘊。

3,、下學(xué)期加強學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì),，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇九

本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線,，加強教研工作管理，營造一個積極讀書的氛圍,，提高教師參與教研的積極性,，加強理論學(xué)習(xí)，進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加強教師隊伍建設(shè),，參加學(xué)校的師德演講比賽、教學(xué)論文評選,、讀書活動等活動,，以教研活動促進教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型,、研究型教師,，幼兒園開展了家長開放活動，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

（一）,、加強理論學(xué)習(xí) 本學(xué)期經(jīng)常交流分享學(xué)習(xí)了創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容，理解了創(chuàng)造游戲的特點,、教育作用以及指導(dǎo)方法,。并定期組織學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》。

（二）,、抓好常規(guī)工作

1,、每位教師認(rèn)真設(shè)計活動方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動,。

2,、每周認(rèn)真開展周四教研活動；

3,、每周做到每課必評,，每課必思；

（三）,、家園互動

1,、為家長提供開放周，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。

2,、元旦組織親子游園活動,，促進培養(yǎng)良好的.親子關(guān)系。

3,、開展全面家訪活動,，促進家園共育。

（四）,、特色園區(qū)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的教師團隊 教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個過程,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，是師資隊伍建設(shè)的重要途徑,，建立書香校園,，建設(shè)校園文化，營造和諧,、健康向上的學(xué)習(xí)氛圍,，本期教研組開展了讀書漂流活動。

1,、在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧,。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境——為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽,，學(xué)習(xí)先進的教育理念,，吸取新的教育信息和先進的育人經(jīng)驗，拓展教師視野,。 2,、“走進名著”的讀書活動。認(rèn)真閱讀學(xué)校提供的書籍,，提高教師自身的文化素養(yǎng),。全園教師進行輪閱分享，擴展讀書的范圍,。

3,、讀書交流活動。全體教師輪閱“致加西亞的信”每周進行一次讀書交流活動,，并分享心得體會,。

1、在本期開展的讀書活動中,，雖然老師在積極的響應(yīng),，都在讀，也在寫,，但是寫心得體會的不多,，其實老師在交流的時候也說了很多心得體會,，但大多數(shù)老師卻不愿把它形成文字,，主要原因在于老師的寫作水平還有待提高,。

2、另外在開展每周必須聽推門課的活動中,，如何促進行組織活動的有效性尚待提高,。

3、幼兒園重活動,、輕游戲的情況有待改革,，教師組織創(chuàng)造性游戲的能力還需要進一步的培訓(xùn)。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇十

九都中心小學(xué)20xx年秋季教研工作總結(jié) 本學(xué)期,我校認(rèn)真落實上級教研部門布置的工作任務(wù),立足本校教研工作實際,以提高教育質(zhì)量為核心,以深化教學(xué)改革為重點,改進教研方式,提高教研實效,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng),進一步推動了學(xué)校教育改革與發(fā)展.為了在今后的工作中揚長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下 本學(xué)期開展的主要工作

1,、全面規(guī)范辦學(xué)行為.按省教育廳課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及作息時間規(guī)定編排好學(xué)校功課表,、作息時間表,課外活動表,并嚴(yán)格執(zhí)行這三個表,學(xué)生課外作業(yè)總量得到嚴(yán)格控制,教師不存在占用節(jié)假日和休息時間組織學(xué)生上課和集體補課的現(xiàn)象。

2,、制訂計劃.根據(jù)上級要求和學(xué)校的安排,結(jié)合本校的實際情況,學(xué)校制訂出一個行之有效的教研工作計劃,、各老師制定了學(xué)科教學(xué)計劃、復(fù)習(xí)計劃,能按計劃進行活動,。

3,、加強教學(xué)管理制度建設(shè).狠抓"教師教學(xué)常規(guī)"和"學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)"的落實,力爭教學(xué)常規(guī)的實效性突破.教導(dǎo)處多次進行教學(xué)常規(guī)的檢查,并整理好檢查記錄和整改措施,使每次檢查都有改進、有提高.校長,、教導(dǎo)主任深入班級聽課指導(dǎo),督促全校教師嚴(yán)格按照"教師教學(xué)常規(guī)"和"學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)"的要求,規(guī)范教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

4、做好學(xué)籍系統(tǒng)管理.嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定,做好異動學(xué)生的信息修改,、網(wǎng)上審批等工作,確實規(guī)范操作程序.堅持以人為本,、方便群眾、服務(wù)周到,為廣大家長辦理借讀,、轉(zhuǎn)學(xué)相關(guān)手續(xù)提供方便.學(xué)校沒有接收無電子學(xué)籍的新轉(zhuǎn)入學(xué)生,除因客觀原因招收的一個沒有戶口的新生外(教導(dǎo)處已多次催促要求家長申辦戶口以補錄學(xué)籍),學(xué)校在9月份完成了一年級新生學(xué)籍導(dǎo)入上傳工作,并規(guī)范建好新一年學(xué)卡,在10月份完成學(xué)生學(xué)籍異動操作并核對,、更新好二至六年級學(xué)卡,并收集和存檔好學(xué)生《評估手冊》。

1,、采取過程性質(zhì)量監(jiān)測.建立課堂達標(biāo),、作業(yè)改評、單元自測,、學(xué)期檢測等教學(xué)監(jiān)測機制,通過對課堂練習(xí),、學(xué)生作業(yè)典型錯例剖析、單元自測講評,、學(xué)期檢測質(zhì)量分析等活動,引導(dǎo)每一位教師重視每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,讓質(zhì)量監(jiān)控不留死角.1月7日中心聯(lián)評中,吳彩虹,、李啟攀、李惠英,、陳小榕,、黃添珍,、黃友利、占炳坤,、林亞麗,、黃玉嬌、黃順福等老師的作業(yè)獲評優(yōu)級;吳彩虹,、王龍星,、李端紅、李惠英,、黃添珍,、黃友利、占炳坤,、黃玉嬌,、黃順福等老師的教案獲評優(yōu)級。

2,、繼續(xù)開展語文,、數(shù)學(xué)學(xué)科試卷命題研討活動.要繼續(xù)以"學(xué)習(xí)能力、實踐能力,、創(chuàng)新能力"的培養(yǎng)為導(dǎo)向,開展好試卷命題工作,除三年級數(shù)學(xué)教師參加片區(qū)單元試卷命題外,其他年級語數(shù)科教師均能按中心上傳時限要求上傳期中,、期末試卷。

3,、開展教學(xué)質(zhì)量抽測活動.本學(xué)期,學(xué)校配合市局將對學(xué)校四年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控情況進行抽查,語文數(shù)學(xué)期末測試由南安市統(tǒng)一出卷,并對四年科學(xué),、六年英語進行抽考。

4,、通過互調(diào)監(jiān)考,拉開考桌的距離,不同年段互調(diào)改卷等手段,確保測試成績真實有效地反映教學(xué)水平,。

1、集體備課,精心編制教案.我們要求教師在研究教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生實際進行備課,每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù),及時上傳,通過發(fā)表評論互相交流.這樣,把大家的智慧集中在一起,大家共享,達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平的目的,。

2,、積極開展片區(qū)校際教研活動.本學(xué)期,學(xué)校按計劃舉行了梅羅九向樂片區(qū)的校長聽課評課活動,李仕良老師執(zhí)教的《身正筆正的柳公權(quán)》和黃玉嬌老師執(zhí)教的《長方形的周長》都獲得聽課老師的一致好評,體現(xiàn)了我校老師的良好形象,繼續(xù)如期與美星小學(xué)攜手開展3次小片區(qū)教研活動,取得良好的效果。

3,、繼續(xù)開展"人人上一節(jié)研討課"活動.大部分研討課都能運用信息技術(shù)手段組織教學(xué),重視教研活動的記錄,注重資料的收集和整理,同時每位老師都能做好課后反思和教材的分析,、點評、寫好教學(xué)亮點.教研組結(jié)合案例分析,、問題會診,、經(jīng)驗交流、專題講座,、培訓(xùn)心得等形式,扎實有效開展校本教研工作,不斷提高教師的知識加工能力,、教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)組織能力,、教學(xué)總結(jié)反思能力,、信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育科研能力,。

4、繼續(xù)深入開展市級數(shù)學(xué)課題和校級國學(xué)課題研究工作,根據(jù)活動方案做好階段性研究和總結(jié)工作,做好過程性材料的收集和整理工作,。

5,、繼續(xù)做好"先學(xué)后教,高效課堂"

教學(xué)研究活動.本學(xué)期,學(xué)校安排了陳小榕、黃添珍,、李惠英,、吳彩虹等一批由"骨干教師",、"教壇新秀""學(xué)科帶頭人"組成的教研團隊,通過"每人加一節(jié)課"活動指導(dǎo)3位新教師,幫助他們樹立以學(xué)定教,、教學(xué)相長的教學(xué)理念,讓他們更快適應(yīng)新型課堂的挑戰(zhàn)。

6,、發(fā)揮教研團隊作用.以沈副校長為組長的中心小學(xué)教研團隊團結(jié)合作,團隊成員李惠英老師參加南安市的'品德與生活教學(xué)設(shè)計與現(xiàn)場教學(xué)比賽均獲得第一名,并在南安市進修學(xué)校教研員的指導(dǎo)下,李惠英老師的品德與生活課《保護我們的牙齒》取得泉州市級獎項,。

1、9月份和10月份,教導(dǎo)處對全體教師進行了"三通兩平臺"的二級培訓(xùn),使全校教師充分認(rèn)識并重視教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的方便,。

2,、王龍星和吳燕瑜兩位新教師按時參加市進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)活動。

3,、吳燕瑜老師于11月份到永春師范學(xué)校進行為期一周的班主任工作培訓(xùn),。

4、學(xué)校所有在編教師都參加了海峽公共教育平臺的教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),。

三,、努力的方向：

我們的理論水平仍存在著欠缺,在以后的日子里我們將更進一步多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思,拓寬交流渠道,以進一步提高教師的理論素質(zhì),以更新理論來指導(dǎo)我們的實踐。

我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,教師的評課實用性有待進一步提高,、夯實,雖然教師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平都有了一定提高,教學(xué)效果也有明顯提高,但由于課時有限,各類活動繁多,導(dǎo)致語數(shù)教學(xué)成績并不令人十分滿意.因此,可以說展望未來,我們還任重道遠。一份耕耘,一份收獲.教學(xué)工作苦樂相伴.我們將本著"勤學(xué)、善思,、實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好,。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我校的教務(wù)工作將以安海鎮(zhèn)教委辦20xx年秋季教務(wù)工作總結(jié)為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際情況,，全面開展各項教育教學(xué)活動,，努力實現(xiàn)學(xué)校精細(xì)化管理，進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）,、繼續(xù)加強德育，全面實施素質(zhì)教育,。

1,、真正把德育工作擺在學(xué)校教育教學(xué)工作的首位，真正轉(zhuǎn)變教育觀念,，切切實實地把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全教程,，落到實際行動之中,，以貫徹《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點，為德育工作的突破點,，強化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，完善學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生檢查制度,，督促實施。弘揚“愛崗敬業(yè),，愛生奉獻”的高尚職業(yè)精神,。要求全體教師必須率先垂范、身體力行,，為學(xué)生做出表率,。堅持紀(jì)律、 衛(wèi)生的檢查評比和“每天進步一點點”學(xué)習(xí)活動的檢查評比,，讓學(xué)生在檢查評比中強化日常行為規(guī)范,，增強了集體榮譽感。

2,、貫徹執(zhí)行《福建省義務(wù)教育課程實施計劃（試行）》,，科學(xué)安排學(xué)生在校時間，開齊課程,，開足課時,，普及課外活動的參與面。我校教師編制少,，教師的教學(xué)任務(wù)重,。因而，我們根據(jù)我校班生規(guī)模小的特點,，在堅持前幾年體,、音、美三門課程采用并班上課（一,、二年級并班,，三、四年級并班,、五六年級并班）,，本學(xué)期品德、學(xué)科,、綜合實踐也實行并班上課,，這樣既能確實全面地實施素質(zhì)教育，同時在一定程度上減少了教師的工作量,。本學(xué)期,，我校根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》,，每天寫字課安排為硬筆書法課，每周一,、三,、五播放名家書法指導(dǎo)視頻，除此以外每周專門設(shè)立一節(jié)書法課,，由學(xué)校里書法水平較好的老師現(xiàn)場指導(dǎo),，定期舉行全校性的書法比賽，把書法教育落到實處,，提高學(xué)生漢字書寫能力,，培養(yǎng)審美情趣。

3,、繼續(xù)開展各式各樣的課外活動,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì)。本學(xué)期,，我校繼續(xù)組織各種興趣小組,，有音樂興趣小組、美術(shù)興趣小組,、舞蹈興趣小組,、寫作興趣小組、書法興趣小組,、體育興趣小組,、乒乓球興趣小組等等，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣及特長自愿參加小組活動,。利用各種節(jié)日,，讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，我們在校內(nèi)開展一系列的活動：武術(shù)操比賽,、歌唱表演,、寫作比賽、寫字比賽,、手抄報比賽,、主題繪畫比賽、24點比賽等,，并將優(yōu)勝的作品展示出來,，讓學(xué)生體驗成功的喜悅。舉辦五年級學(xué)生許冰凝同學(xué)的個人書法展,，起到了以點帶面的輻射作用,。

4,、組織參加教學(xué)區(qū)、鎮(zhèn)舉行的各項活動,。抓訓(xùn)練,，爭名次。在學(xué)期初,，我校就本學(xué)期來的各級各類競賽做了較詳細(xì)的安排,，各負(fù)責(zé)的老師利用課余時間指導(dǎo)參賽的學(xué)生。我校合唱隊20xx年11月參加“童心向黨”安海鎮(zhèn)第三屆小學(xué)生合唱比賽榮獲二等獎,；許漢陽同學(xué)參加20xx年安海鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運動會,，榮獲男子乙組60米第六名；黃秀珠老師參加安海鎮(zhèn)德育論壇論文評選榮獲三等獎,；顏珊珊,、陳茵茵、許晴晴,、陳奕發(fā)四位老師20xx年12月參加“活力校園 幸福家庭”安海鎮(zhèn)首屆教職工全健排舞比賽,，榮獲團體三等獎。

（二）,、加強校本培訓(xùn),，開展校本教研，提高自身素質(zhì),。

1,、隨著新教材的逐年增加，新課程實驗正穩(wěn)步推進,，課程改革實驗學(xué)科培訓(xùn)工作越來越凸顯其緊迫性,。根據(jù)“先培訓(xùn)，后上崗,，不培訓(xùn),，不上崗”的原則，我校在開學(xué)初要求每位任課教師必須先學(xué)習(xí)各科教材及教材分析,，深入體會教材編寫的指導(dǎo)思想,、意圖、特點以及教材的教學(xué)要求,，真正做到吃透教材,。要求每位任課老師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每節(jié)課,。此外,，利用每周一及周四的學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課改教育教學(xué)論文，不斷提高教師的素質(zhì)，確保新課程的順利實施,。

2,、以安海鎮(zhèn)新教師素質(zhì)課評比活動為契機，激發(fā)青年教師潛心學(xué)習(xí),，快速成長,。制定教師讀書計劃。一要認(rèn)真研讀新課標(biāo),；二要通讀全冊教材,；三要精讀一本教育名著—《致加西亞的信》，分享讀書心得,。

3,、扎實開展校本教研，形成教研制度,。教師寫教學(xué)后記,，將平時的教學(xué)所得、教學(xué)感想記錄起來,，定時交流研討,。于期中、期末收集整理教學(xué)實踐中碰到的問題并撰寫相應(yīng)的案例分析,、教學(xué)隨筆,。堅持周四的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)的前沿信息和先進的教學(xué)方法,、教學(xué)理論，以此推動教師積累經(jīng)驗,，提高自身的理論素養(yǎng),。

4、實行“師徒結(jié)對”制度,。學(xué)校注重教師的培養(yǎng)工作,，充分發(fā)揮骨干教師帶動作用，實行“師徒結(jié)對”制度,，努力實現(xiàn)“一年‘像樣’,、兩年‘出樣’、三年‘榜樣’”的培養(yǎng)目標(biāo),。本學(xué)期共有5對師徒進行結(jié)對子,，從教材分析到作業(yè)批改，從教學(xué)設(shè)計到課堂研討,，我們看到的是老師們虛心的求教精神和指導(dǎo)老師無保留的引導(dǎo),。尤其是兩位新教師在教研組的引領(lǐng)下，較好地完成了教學(xué)教育工作，并在指導(dǎo)下均開設(shè)了一堂匯報課,。 “師徒結(jié)對”制度有效加速了我校教師的成長速度,。

5、開展課堂教學(xué)觀摩研討活動,。本學(xué)期我校將繼續(xù)扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,，并積極參與教學(xué)區(qū)及莊頭小學(xué)為首的八校聯(lián)動的課堂教學(xué)研討活動，教研是每個教師提高教學(xué)能力的一個最好的平臺,，尤其是校本教研,。然而，像我校只有十個教師（公辦老師只有5人）,，每次聽課有時只三至四人甚至只有一兩人（有時有事或老師外出聽課），這樣的教研收效甚微,。我們一直在思考也在尋找一種更合適的校本教研方式,，能讓小學(xué)校的老師更快更有效的提高自身的教學(xué)水平。

（三）,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，完善學(xué)籍管理制度。

（一）強化了管理工作的科學(xué)化,、精細(xì)化。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計劃,，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，合理編排課程表,。本學(xué)期，教導(dǎo)處制定了《安海新店小學(xué)課堂教學(xué)情況巡視記錄表》,，每天由值班行政人員進行巡視檢查，從教師到崗情況,、落實課程情況,、教師教學(xué)情況等方面對教師的課堂教學(xué)情況進行整體把控，并在每周的工作例會上對檢查情況進行總結(jié)反饋,，進一下規(guī)范教師教學(xué)行為,。

（二）嚴(yán)格每月教師常規(guī)工作檢查制度,。開學(xué)初對教師的備、教,、批,、輔,、考,、研等工作提出了明確的要求，并在全學(xué)期的`工作中加強檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月定期組織進行教學(xué)常規(guī)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，及時將檢查結(jié)果進行反饋并形成書面材料,?？隙咙c，找出不足,，對確實存在問題的教師及時進行談話,，給予耐心的指導(dǎo)和幫助。

（三）按時組織召開家長會,，與家長共同探討如何在不同時期對孩子的生活和學(xué)習(xí)進行恰當(dāng)?shù)墓芾?，使家長們對自己孩子在校情況有比較全面的了解，對我校的教育教學(xué)情況有客觀的認(rèn)識,，家校合力,，構(gòu)筑三位一體的教育體系。

（四）在學(xué)籍管理和檔案資料的管理上要工作制度化,。期初對各班學(xué)生報名情況進行統(tǒng)計,、核對,要求班主任通過各種方式及時通知學(xué)生到校，并了解未報到學(xué)生的原因,，及時報教導(dǎo)處,。規(guī)范學(xué)籍管理，組織班主任對學(xué)生的學(xué)籍變動情況進行更新,、錄入。對新增,、減少,、少數(shù)民族的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊卡，進一步整理完善,。做好事業(yè)統(tǒng)計的各項表冊填寫工作,，準(zhǔn)確統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)，整理備查材料,。

學(xué)?，F(xiàn)階段正處于隱步發(fā)展的良好時期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上,、奮勇當(dāng)先的精神,，精心策劃全校教學(xué)計劃，落實各階段工作,，及時改進發(fā)現(xiàn)的問題,，提高管理效能，為實現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力,。

1,、與時俱進，確立校本教研課題,、探索課題引領(lǐng)教研模式

2．加強新教師的培養(yǎng)力度,，多走出去取經(jīng)；加強校本教研的研究進程,，多發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

總之,，教務(wù)處工作是十分艱巨、繁瑣的,，必須從頭至尾堅持,！過去的一學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作,，取得了一些成績，但這與上級領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠的距離,，我們一定正視不足,，繼續(xù)努力，把工作做得更好,。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇十二

在教育教學(xué)中我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境,，讓學(xué)生在民主的氛圍里學(xué)習(xí)，在新形勢新教育理念引領(lǐng)下,，落實學(xué)校教研工作,；以課堂教學(xué)為載體，構(gòu)建起以學(xué)校,、家庭,、社會、素質(zhì)教育為目標(biāo)的現(xiàn)代文明教育教研環(huán)境,；在教研活動中引導(dǎo)學(xué)生做到入耳,、入腦,、入心。

在品德課堂上我們努力引領(lǐng)學(xué)生良好品德形成,，為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會、適應(yīng)社會,，成為具有愛心,、責(zé)任心，具有良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

品德教學(xué)教研活動中我們努力做到以下幾點：

1,、全面把握課程目標(biāo)；

2,、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗,；

3、引導(dǎo)學(xué)生搜集資料自主學(xué)習(xí),；

4,、運用教學(xué)助手充實教學(xué)內(nèi)容；

5,、課堂上運用“案例分析”拓展教學(xué)空間,；

6、課堂上品德教師運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境,，結(jié)合研討課題“核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)”實踐,，小結(jié)，提升課堂效率,；

7,、在教學(xué)中，品德教師依據(jù)教學(xué)特點和學(xué)生實際,，利用教材中能激發(fā)學(xué)生情感的因素,，力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎,、有趣,，達到引人入勝的效果，學(xué)生在文明形成的道德認(rèn)識化中“辯析導(dǎo)行”,。

8,、注重實效情感的.評價標(biāo)準(zhǔn)。品德教師根據(jù)學(xué)生實際情況,，動情用理辨析。

本學(xué)期在教學(xué)教研方面老師們也取得不少成績：我所擔(dān)任的班級品德教學(xué),，期中檢測我引導(dǎo)學(xué)生做好復(fù)習(xí),，期末我又提綱挈領(lǐng)引領(lǐng)學(xué)生抓住重點理解復(fù)習(xí)，有主管領(lǐng)導(dǎo)出試卷考試,，成績優(yōu)秀,；其他品德教師也是根據(jù)學(xué)段特點采用不同的形式去復(fù)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生,。在教研方面：今年暑假我到宜昌參加《道德與法治》新教材培訓(xùn),，開學(xué)后，我撰寫了題為--《聽講座受啟發(fā),，課堂沁潤法治化》的反思集體學(xué)習(xí)研討。我撰寫的《課間十分鐘》,、《保護母親河》教學(xué)反思在百度網(wǎng)站發(fā)表,，撰寫的題為《情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生想象原動力》一文上交縣參評,。品德組杜俊老師參加縣青年教師“教學(xué)比武”活動,，所講課題--《關(guān)愛殘疾人》獲得一等獎。

由于品德教學(xué)任課教師大多是語數(shù)老師兼任,，其他老師也是兼職,；品德教學(xué)內(nèi)容改變很多，現(xiàn)在一至三年級是《道德與法治》課,，高年級是《品德與社會》課，所以在教學(xué)中老師們還要一如既往地努力工作,，不斷改進教法適應(yīng)時代發(fā)展需求,！

在以后的品德教學(xué)過程中品德教師會一如既往運用“教學(xué)助手，多媒體”等新科技創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,；引導(dǎo)學(xué)生自主合作，探索學(xué)習(xí)方法,；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際多辯論,；繼續(xù)加強引領(lǐng)學(xué)生在實踐活動中主動搜集資料獲取知識，形成能力,，只有這樣教學(xué)教研才會更好,！

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇十三

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，作為一個年輕有活力的教研團體,，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐能力,，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開展教研活動,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，獲得了教育理念和教學(xué)實踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作,，也取得了一些成績,，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1,、重新規(guī)范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細(xì)則,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式,，真正提高教師的工作積極性。

2,、設(shè)立獎懲資金,，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵，對于工作邋遢,，不積極上進的教師予以懲罰,，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。

3,、實行工作分工，每個級部設(shè)立一名級部主任,，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動整個級部前進,。設(shè)立安全管理員、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項工作的監(jiān)督,。

1、各班制定教育教學(xué)工作計劃,，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學(xué)進度,，并嚴(yán)格按照計劃進行，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進行,。

2、做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、嚴(yán)格一日常規(guī)時間管理，形成習(xí)慣,，養(yǎng)成自然地常規(guī)時間意識,。

1、努力提高教職工思想素質(zhì),。

通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),，通過每周的例會交流,，分享好的經(jīng)驗做法，共同商討自己不能解決的問題,。提高自己的工作能力,。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長的好評,。

2,、重視教師的學(xué)歷進修。

鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,，資格證持證率達80%,。

3、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量

（1）充分發(fā)揮教研組的作用,，幼兒園成立教研組后，成立了以大,、中,、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新,、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經(jīng)驗互補,，提高了教育教學(xué)水平,。

（2）本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動,，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠,、創(chuàng)作“身邊的自然”,、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)游戲、走進社區(qū),、家鄉(xiāng)的手工藝,。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點,，開展了“布”異樣的精彩活動,。并取得了優(yōu)異的成果,。

（3）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來,，我園遵循保教結(jié)合的教育原則,，長期堅持不懈，對幼兒生活,、飲食管理,，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

（4）制作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具,，投放到區(qū)域活動中,。

1、根據(jù)幼兒年齡特點,，結(jié)合本園實際及場地的充分利用,，重新調(diào)整安排幼兒的'一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替,，內(nèi)容豐富,，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，開展形式多樣的戶外活動,。保證幼兒每日的活動量,，提高幼兒身體素質(zhì)。

2,、加強藥品的管理,，按時做好玩具、學(xué)具,、空氣消毒工作,，預(yù)防傳染性疾病的流行。

3,、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力,，每日安排了不少于1。5小時的活動區(qū)活動,，讓幼兒豐富社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

1,、隨著社會的發(fā)展,，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上,。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時了解孩子的發(fā)展情況,。

2,、每月與家長進行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長,。

3,、設(shè)立家園聯(lián)系欄,，向家長公布食譜、課程進度等信息,，讓家長了解幼兒園的工作進度,。

4、在學(xué)期初召開新學(xué)期家長會,，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù),，學(xué)期末舉行家長座談會，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況,。

1,、科學(xué)制定食譜并每周公布。

2,、合理安排膳食,，保證每日幼兒營養(yǎng)供給量，變化花樣,，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康。

3,、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,，每日留樣，保證原材料供給,，做好防三害工作,。

1、開學(xué)初,，層層簽訂安全責(zé)任書，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在,，工作中要細(xì)再細(xì)心,，確保每一位幼兒的安全。

2,、每周安排一節(jié)安全教育課,，對幼兒進行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識,，定期進行安全演練,，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。

3,、通過定期對幼兒園進行全面的安全自查,，發(fā)現(xiàn)隱患并及時消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段,。

4,、加強了入離園時段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。

1,、通過一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意,，輕松,。

2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”,，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育,。

3、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動的過度環(huán)節(jié),，使一日活動更加規(guī)范,。

4、通過常規(guī)比賽,，提高各班的質(zhì)量,。

秋季教研工作總結(jié)報告 幼兒園秋季教研工作總結(jié)篇十四

緊張而又忙碌的一學(xué)期即將過去，回顧這一學(xué)期我校的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付出了,努力了,收獲了,，更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這是全校每位小學(xué)數(shù)學(xué)老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,大膽創(chuàng)新、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學(xué)期，我們認(rèn)真貫徹落實《珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年秋季學(xué)期教務(wù)工作計劃》,，教師們積極進取,，團結(jié)協(xié)作。數(shù)學(xué)教研工作堅持以全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,，求真務(wù)實，抓教學(xué)常規(guī)管理,，抓師資水平的提高,，抓課堂教學(xué)的提升，努力促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,，發(fā)揮數(shù)學(xué)教研在課程改革中的研究,、指導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)的職能,，不斷開拓工作思路,。本學(xué)期的主要工作如下:

秋季學(xué)期，我們要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法指導(dǎo)，及時研究教學(xué)重點,、難點,，精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。為此,，珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校教務(wù)處于20xx年10月21日—20xx年12月9日對全鎮(zhèn)各學(xué)校的教學(xué)工作進行了全面的檢查。檢查的內(nèi)容：學(xué)校的管理工作,、各項制度,、教案、作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、校園環(huán)境衛(wèi)生、課程安排及課表設(shè)置等,。通過檢查情況如下：

1,、本學(xué)期常規(guī)工作優(yōu)點：

大多數(shù)教案設(shè)計完整，教學(xué)重點,、難點突出,，設(shè)置得當(dāng)，緊緊圍繞新課標(biāo),，能突出對學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注,。板書設(shè)計具有高度的歸納與概括性，并能展示知識內(nèi)在結(jié)構(gòu),。部分教師撰寫的課后反思有所提高,，能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對自己教學(xué)進行深刻的解析,，反思深刻、有針對性,。教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結(jié),，使教學(xué)設(shè)計前后呼應(yīng),，環(huán)節(jié)完整。注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與創(chuàng)新精神,。中心校教師的教案能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力,。能按進度布置作業(yè),，作業(yè)量適中,，且大部分教師都能做到全批全改，作業(yè)評定方式多樣,，可以發(fā)現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求,。從單元檢測表的填寫內(nèi)容可以看出教師們能及時考察學(xué)生對知識的掌握程度,認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時反饋,。

2、本學(xué)期常規(guī)工作不足之處：

部分教師的備課筆記本上各項內(nèi)容填寫不完整,，如封面,、學(xué)科教學(xué)計劃等都沒有書寫完善。教案總體上結(jié)構(gòu)內(nèi)容不齊全,，所備的課目標(biāo)不明確,，沒有突出重難點，環(huán)節(jié)步驟不清晰,，沒有可操作性,。部分教師下載了教案和課件，不去認(rèn)真修改,，甚至連教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點都沒有，教學(xué)反思不夠認(rèn)真,、不夠詳細(xì),，從中也可以看出我們對教學(xué)后記還不夠重視。從作業(yè)批語看,，鼓勵性批語有待探索,。有個別教師進一個月沒批閱學(xué)生作業(yè)。如里吉小學(xué)的張海生老師,，最后一次批改作業(yè)的時間,，數(shù)學(xué)是10月20日，語文是10月26日,，我們檢查的時間是20xx年11月23日,。

在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，中心校于20xx年11月11日組織了一至六年級的期中水平測試活動,。這次水平測試,，從組織測試到閱卷，各位教師都非常重視,，從而使測試活動圓滿結(jié)束,。之后召集數(shù)學(xué)組教師對本次檢測作了認(rèn)真的質(zhì)量分析，希望大家能通過這次水平測試的成績，從“教”與“學(xué)”等方面進行認(rèn)真分析,。學(xué)校組織這次水平測試的目的是用這份試卷檢驗一下半個學(xué)期以來的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足,，查缺補漏,，為下一階段教學(xué)工作的改進提供依據(jù)，以便更好地改進今后的教學(xué),。同時,，對本學(xué)科下一步工作的重點和要求作了強調(diào)：

1、注重開發(fā)性使用教材,，做到“吃透”教材的前提下,，大膽創(chuàng)新，教知識不一定教教材,，對于知識的重難點力求把握準(zhǔn)確,，突破有法。對基本技能的訓(xùn)練,，通過創(chuàng)設(shè)新的情景,，讓學(xué)生在變化的情景中去運用，在理解的基礎(chǔ)上去訓(xùn)練,，而不是變成大量的,、機械的、重復(fù)的操練,，因為操練并不發(fā)展意義,，重復(fù)并不引起理解，反而加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，降低學(xué)習(xí)效率,，引起學(xué)生的厭惡。同時,，重視能力的培養(yǎng),，繼續(xù)加強運算能力、思維能力的.培養(yǎng),。

2,、查缺補漏，查找教學(xué)不足,，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中,，努力充實自己，之后再去拓展學(xué)生的思維,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)問題并利用所學(xué)知識去解決問題。

3,、對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生“做前仔細(xì)審題,，做時認(rèn)真分析，做后認(rèn)真檢查”的好習(xí)慣,。從學(xué)生的試題解答中我們可以清楚地看到,，相當(dāng)一部分學(xué)生在解決問題的過程中，都是“看到哪做到哪”,，缺乏對問題的整體把握,，不能對所提供的信息進行分析、選擇,、加工,、處理，優(yōu)化意識還比較淡薄,，知識與應(yīng)用“兩張皮”現(xiàn)象普遍存在,，究其原因，是學(xué)生還沒有掌握數(shù)學(xué)的模型化方法造成的,。因此,，教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘蘊藏于數(shù)學(xué)知識背后的數(shù)學(xué)的思想和方法，在努力為學(xué)生創(chuàng)造應(yīng)用所學(xué)知識的條件和機會的同時,，鼓勵學(xué)生自己主動在現(xiàn)實中尋找用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法解決問題的機會,，并努力實踐。

4,、從本次檢測學(xué)生答題情況可以看出,，相當(dāng)一部分學(xué)生是因為審題不認(rèn)真、抄錯數(shù)字,、看錯題目要求,、計算粗心馬虎、書寫不工整導(dǎo)致失分的,，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果,，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì),，它將使學(xué)生受益終生。

5,、加強優(yōu)差生輔導(dǎo)工作

教師要結(jié)合學(xué)生實際情況逐一分析,，尤其是名次靠前的學(xué)生，培養(yǎng)優(yōu)等生,，帶領(lǐng)全班學(xué)生,，共同進步。找較差學(xué)生談話，改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勁加油,，采取各種形式進行輔導(dǎo)，鞏固差生的基礎(chǔ),，力求提高和突破,。

提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵,。教師隊伍建設(shè)是教育行為中的核心問題,，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育,，要求教師由“經(jīng)驗型”轉(zhuǎn)向“科研型”，由“知識型”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”,。

教師走出去,，學(xué)習(xí)外地的先進教育教學(xué)經(jīng)驗，為己所用,，是教師提高專業(yè)水平的一個重要方面,。本學(xué)期，中心校派出唐修妲,、唐香,、朱全錄、婁玉珠,、婁玉瓊,、農(nóng)佳娣、肖麗沙,、楊光瓊和徐敏九位數(shù)學(xué)教師參加了在文山州實驗小學(xué)數(shù)學(xué)全國名師教學(xué)觀摩研討活動,。期間，聽了全國4位名師的教學(xué)觀摩課,，感受很深,，受益匪淺。讓我感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識力量;感受到名師們給學(xué)生營造的民主,、和諧的環(huán)境,，充滿童趣、樂趣的課堂;在這次活動中,，幾位名師對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的講解使我們對他們肅然起敬,，讓我們也不自主的思考，數(shù)學(xué)課到底該教什么?怎么教?教到什么程度?一節(jié)節(jié)風(fēng)格不同,，卻又同樣精彩的課堂,，讓我們一起沉醉其中,，感受不一樣的精彩。讓我明白一定要相信學(xué)生,，相信每個孩子的巨大潛能,。課堂上諸位名師的精彩表現(xiàn)，也曾經(jīng)經(jīng)過無數(shù)次努力的嘗試和摸索,，我們會努力向他們學(xué)習(xí)，不奢望有一天會成為他們,，但希望自己能成為一名合格的數(shù)學(xué)老師,。

本學(xué)期參與教研活動多次。如：參加了廣南縣名師工作室送教下鄉(xiāng)到篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校的觀摩活動;參加了珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校與篆角鄉(xiāng)中心學(xué)校的同課異構(gòu)聯(lián)誼活動,。

教師的多篇論文獲省,、州級一等獎、二,、三等獎,，這些教師能積極的學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)反思,，并能結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，把學(xué)習(xí)的先進教學(xué)理念和教學(xué)方式方法運用到教研教學(xué)中去，大大提升了我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過聽課,、評課、培訓(xùn),，指出青年教師課堂中存在的問題,。所以，給青年教師一些展示的平臺,，上好展示課,。對薄弱學(xué)校，進行送課下鄉(xiāng),。例如：趁檢查教學(xué)常規(guī)之機,，在麻栗坡完小聽了李歡老師上的《角的認(rèn)識》;還聽了胡志瓊老師上的《鐘表的認(rèn)識》。在每位老師的課后及時開展認(rèn)真的說課,、評課活動,。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路,、理念,，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑，然后由已定的中心發(fā)言者點評,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點,、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言,。使教師之間相互取長補短、相互學(xué)習(xí),，有效地鍛煉、培訓(xùn)了一批中青年教師,，促進了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平。

通過一學(xué)期的努力工作,，確實取得了可喜的成績?，F(xiàn)在教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明,、教學(xué)技能有所提高,。教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有所保障,。當(dāng)然,，我們還需要不斷的學(xué)習(xí)，進一步提高自己的專業(yè)水平,，為教育質(zhì)量的提高貢獻自己的微薄之力。

本學(xué)期深入學(xué)校聽課,，參與教研活動10余次,。對珠街鎮(zhèn)中心學(xué)校、樹科,、黑達、放羊,、麻栗坡、尼錄,、新么普,、里吉和新么普等學(xué)校的部分師生作了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的問卷調(diào)查，收回調(diào)查表后,，我認(rèn)真作了統(tǒng)計,，根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，完成了《珠街鎮(zhèn)現(xiàn)階段教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式調(diào)查報告》的撰寫,，多篇論文獲省,、州級一等獎,、二,、三等獎;

1,、切實抓實全鎮(zhèn)教學(xué)常規(guī)管理工作。

2,、組織校際之間的聯(lián)研活動,，切實研討課堂教學(xué)的效率問題，探討在不占用別的學(xué)科時間的前提下如何完成教學(xué)任務(wù),，如何落實課堂“高效”的問題;如何落實好“少教多學(xué)”的問題,。

3、考慮問題不夠全面具體,，把握判斷、處理問題時不夠冷靜成熟,，教研方式方法缺靈活技巧,，加之與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的及時溝通與交流不夠，從而導(dǎo)致某些工作的相對被動與滯后,。

4,、終身學(xué)習(xí)能力有待培養(yǎng)踐行，讀書研思習(xí)慣不能持之以恒,，專業(yè)理論不夠廣博,、業(yè)務(wù)操作缺乏嫻熟

、教研引領(lǐng)有待提升;沒能讓學(xué)習(xí)成為日常工作中潛意識理性的自覺,，缺乏“學(xué)無止境,，不學(xué)則退”的自覺性和緊迫感。

5,、聽課及評課的基本功仍有待于進步,。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即聽什么,，看什么,，想什么?)。

6,、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點,。