人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園開展德育的具體活動形式篇1

一,、營造濃厚的文明和諧的氛圍。

1,、在幼兒園走廊懸掛《_規(guī)》,，張貼文明警示標語,，圖文并茂,，營造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀,、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人,。

2、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進步閃光點,，布置幼兒生日會,，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母、老師,、小伙伴,。

二、開展德育教學(xué)活動,。

將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中,，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定,、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用，采取個別講解引導(dǎo)法,、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對，哪些做法是不對的,，為什么不對,，從小事入手,，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機。

本學(xué)期，幼兒園結(jié)合中秋節(jié),、教師節(jié)開展“慶教師節(jié),，迎中秋”博餅活動,，結(jié)合重陽節(jié)開展,，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背,、洗洗腳等尊賢活動。結(jié)合國慶節(jié)進行愛國主義教育,。

三、教師以身作則,，同伴之間互相影響,，幼兒之間相處融洽,。

幼兒年齡小,，認知范圍窄,，其態(tài)度,、習(xí)慣、個性都處在奠基時期,，很容易受教師及同伴的影響,，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭,，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識中,，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍，自然而然家長,、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了,。

四、“評選禮儀小天使”活動,。

以評促進，挖掘榜樣作用,，以點帶面推動更多的小朋友進步,，推動家長重視，從而形成家園合,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對家長進行培訓(xùn),，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度,。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

幼兒園開展德育的具體活動形式篇2

一,、指導(dǎo)思想

德是人才的靈魂，是人才的保證,。今天的幼兒,，將是21世紀的棟梁之才。因而,，德育工作尤為重要,，為此，我班將德育列為工作重點,，特制定以下計劃：

二,、工作重點

本學(xué)期，我們將本著以幼兒為本的原則,，從幼兒的生活,、學(xué)習(xí)中發(fā)展幼兒的閃光點，積極參加集體活動,，在活動中有任務(wù)意識和規(guī)則意識,，遇到特殊情況能靈活對待，有一定的靈活性和機智性。

三,、工作目標

1,、樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心,，從愛周圍人開始,。

2、增進幼兒對周圍自然環(huán)境的認識和熱愛科學(xué)的情感,。

3,、培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,，能了解自己的優(yōu)缺點,。

四、具體內(nèi)容安排：

1,、愛集體教育

具有初步的集體責(zé)任感和榮譽感,，主動關(guān)心班級和幼兒園的事，知道要為班級爭光,，為家庭爭光,，珍惜集體榮譽。為幼兒園,、班級,、小組榮獲的成績而感到高興和自豪。

2,、愛勞動教育

尊敬從事各種勞動的成人,，懂得勞動與生活幸福有關(guān)系，積極參加各種力所能及的勞動,。會掃地,、整理玩具、修補圖書,、釘鈕扣,，會幫老師做課前準備工作。珍惜勞動成果,，愛惜學(xué)習(xí),、生活用品，愛護幼兒園各處玩具,、設(shè)備和環(huán)境設(shè)施,。

3、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育

尊敬和愛護國旗,、國徽，具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。了解祖國地大物博,，人口眾多，是多民族國家,。了解一些重要的英雄人物和歷史名人,，知道臺灣、港澳是中國的一部分,，知道中國有悠久的歷史,，為有勤勞聰明的祖先而感到自豪。知道“教師節(jié)”,、“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”等節(jié)日。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育

積極主動參加各項活動,，能選擇有一定難度的活動內(nèi)容，并專注于活動中,，在活動和游戲中提出意見，參與爭論,。遇到不懂的事情能進行思考,，并主動向老師提問或與小朋友討論。主動幫助同伴解決困難,。對新鮮事物有好奇心,，能夠留意周圍事物的變化，掌握一定的觀察方法,，養(yǎng)成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。關(guān)注身邊動植物的生長變化，具有初步熱愛大自然的情感,。

5,、生活習(xí)慣教育

養(yǎng)成每日定時洗臉、及時洗手,、早晚刷牙的習(xí)慣,。養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡,、勤換衣服,、鞋襪的習(xí)慣。每日定時,、定量進餐,，不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度,，不長時間地看電視,、玩游戲機。養(yǎng)成咳嗽,、打噴嚏時用手捂住口鼻的習(xí)慣,。注意保持眼睛，坐,、寫,、看的姿勢正確。生病能及時告訴成人,，配合治療,。遵守交通規(guī)則，不去危險的地方玩,，不拿危險物品,。

6、文明禮貌教育

對人熱情,、大方,，有禮貌，在日常生活中能主動用禮貌用語,。有禮貌地傾聽別人說話并回答別人的提問,。尊敬長輩，能與別人分享物品,。能關(guān)心,、愛護比自己小的伙伴，愿意幫助他們作力所能及的事,。

7,、遵守紀律教育

在老師指導(dǎo)下參與制訂集體規(guī)則，會提醒同伴共同遵守集體規(guī)則,。有初步的自律行為,，能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定。能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，不隨地吐痰,，不隨地大小便，不亂扔廢物,，不折花草樹木,，不亂涂沫等。

8,、良好的個性心理品質(zhì)教育

性格活潑開朗,，熱情大方,。能從美好事物中獲得積極的情感體驗。對不良行為表示氣憤,、憎恨和厭惡,。

能大膽地表達自己的愿望和要求，主動選擇活動內(nèi)容,，完成成人交給的任務(wù),，有一定的任務(wù)意識和責(zé)任感，做事認真,、細心,，有始有終，有一定的毅力,。

能獨立地進行自我評價,，了解自己的優(yōu)點和缺點。具有初步不驕傲,，受到批評不氣餒,，經(jīng)得起挫折。能積極主動地與成人和小朋友交往,，有寬容心,，能原諒、諒解別人,。

幼兒園開展德育的具體活動形式篇3

一,、指導(dǎo)思想：

2018年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，結(jié)合上級工作要點,。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標,，牢固確立“教書育人,、管理育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人”的思想,。要堅持育人為本、德育為先,，把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作重點：

（一）抓好教師隊伍建設(shè),，強化德育意識

1、完善管理網(wǎng)絡(luò),。

德育管理是一個整體系統(tǒng),，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局,。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容,、實施途徑,，建立、健全崗位責(zé)任制,，形成齊抓共管的合力,。

2、優(yōu)化骨干隊伍,，建立育人體系,。

教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,，教師的師德狀況如何,，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,，讓全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者,，實現(xiàn)德育“全員管理,、全面管理、全程管理”,，形成教書育人,、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍,。

（二）加強基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)文明幼兒

1、深化愛國教育,。

充分發(fā)揮宣傳作用,，對幼兒及家長進行教育。利用豐富的人文資源進行愛國主義,、集體主義教育,，引導(dǎo)幼兒樹立正確的人生觀、世界觀,、價值觀,。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用,，以重大節(jié)日,、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動,，提高德育實效,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容,。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀律、早操等情況進行抽查,，每周進行小結(jié),。對實施情況加強指導(dǎo)、考核,，確保常規(guī)工作持之以恒,、抓細抓實。

使全園形成班班爭先,、比學(xué)趕超的良好氛圍,。本學(xué)年將開展“說文明話，做文明事,，爭當文明小使者”主題教育活動,，從站好隊、做好操,、講衛(wèi)生,、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、開展幼兒心理健康教育,。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察,、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,，上好健康教育課,。

（三）開展主題教育活動,。

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動,，對幼兒進行愛國主義,、集體主義，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育活動,，如升旗教育,，3月份開展“愛媽媽”活動,、學(xué)雷鋒活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動,，6月份開展“慶六。一”等活動,，在活動中寓教于樂,。

（五）具體工作安排：

三月份：

1、有禮貌,，天天上幼兒園,，愛老師和同伴的教育。

2,、開展以春天為主題的活動：植樹節(jié)

3,、結(jié)合“三八”節(jié)，開展“我愛媽媽,、學(xué)雷鋒”的活動,。

四月份：

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,，便后勤洗手,，不亂扔紙屑、果皮,。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，上課專心聽講,，坐姿端正,。

3、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動,。

五月份：

1,、主題活動：“五一”國際勞動節(jié)。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛,，愛惜勞動人民的成果,，認識成人勞動。激發(fā)幼兒愛勞動情感,。

2,、開展“勞動最光榮”的活動靈巧的手

六月份：

1、歡慶“六一”節(jié),，家園同樂活動,。

2、邀請大班家長參加大班畢業(yè)典禮成果展示,。

幼兒園開展德育的具體活動形式篇4

一,、將德育工作滲透與游戲中

在游戲中,，鼓勵幼兒多講禮貌用語，如”請”,，”謝謝”,，”對不起”等，不講臟話,，不爭搶玩具,，大家一起玩，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決,。

二、把德育工作貫穿與教育教學(xué)環(huán)節(jié)中

1,、在九月份,，我們以“我喜歡”拉開了對幼兒進行德育教育的主題。主要活動有“抱一抱”在集體游戲中感受友誼的溫馨,，并讓幼兒懂得關(guān)心他人和他人分享快樂,。“甜蜜手語”體驗關(guān)心殘疾人的情感

2,、十月份,，在“感官總動員”中的“噓，仔細聽”的活動中讓幼兒懂得尊重他人,，上課要遵守紀律認真聽講,。知道傾聽的重要性。

3,、在“傘的世界”中“傘下的家”“傘下的感受”等活動中培養(yǎng)了孩子初步的規(guī)則意識,，在制作傘的過程中學(xué)習(xí)小組的合作能力，增強集體意識,，培養(yǎng)集體精神,。

4、十二月份的“給你一封信”中,，通過家長和孩子之間信的交流,，讓孩子懂得父母的愛，讓孩子學(xué)會愛父母,，愛他人的情感,。

三、利用節(jié)日對幼兒進行品德教育

通過”教師節(jié)”,，”中秋節(jié)”,，”國慶節(jié)”,。教育幼兒尊敬長輩,，熱愛祖國的情感,。

四、家園聯(lián)系,，共同教育

對幼兒進行品德教育,，需要家庭，幼兒園,，社會多方配合,，一致努力，來保障幼兒健康快樂的成長,，我們通過家園窗,，家長會以及半日活動，電話聯(lián)系等多種渠道,，溝通聯(lián)系,，努力尋求家長配合，步調(diào)一致的進行德育教育,，為幼兒共同創(chuàng)建一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒身心全面健康的發(fā)展。