總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇一

為目標(biāo)，開展了一系列豐富有效的教研活動(dòng),，有效地促進(jìn)和提高了教師的業(yè)務(wù)水平,。

1.開展讀書活動(dòng)

幼兒園為老師訂閱了《幼兒教育》《學(xué)前教育》等報(bào)刊雜志，及時(shí)提供新《綱要》精神相應(yīng)的各種書籍，為教師提供學(xué)習(xí)的資源,。讓每位教師認(rèn)真閱讀,，要求教師每月至少摘記兩篇。通過這一活動(dòng),，促進(jìn)教師自覺學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育書籍,，豐富幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)，更新教育觀念,。本學(xué)期,，我園利用外出開會(huì)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)購買各種書籍,，存放閱覽室供教師借閱,；教師們相互介紹好書，讓有益的書籍凈化心靈,，給我們的生活和工作增添美好的色彩,。

2.托幼教育銜接研討活動(dòng)

托班的寶寶離開托兒所，升入小班學(xué)習(xí),。但到了幼兒園以后,換了新環(huán)境,，新的老師，孩子哭鬧,，情緒不穩(wěn)定,，幼兒園的老師發(fā)現(xiàn)有的孩子在班上行為習(xí)慣較差等等方面的問題。小班年段老師邀請(qǐng)托兒所的老師參加開展了本次研討活動(dòng),，為托兒所的幼兒更好地適應(yīng)幼兒園做好銜接,。2月26日晚上，托兒所的老師和我園小班年段的老師參與了本次研討活動(dòng),，大家圍繞（1）幼兒的行為習(xí)慣（2）幼兒的動(dòng)手能力（3）幼兒一日活動(dòng)的常規(guī)教育三方面進(jìn)行研討,。大家根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),，進(jìn)行分析,，通過本次活動(dòng)，相信對(duì)老師們今后如何更好地組織好幼兒在園的一日活動(dòng),、開展教育活動(dòng),，和做好幼小銜接工作有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

3.幼小銜接研討活動(dòng)

幼小銜接,，是幼兒教育的終結(jié)階段,，是小學(xué)教育的開始階段，幼兒園大班是教育過渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對(duì)義務(wù)教育質(zhì)量影響很大。 3月18日，大班年段教師針對(duì)“幼小銜接”教研組進(jìn)行了專題研討,，對(duì)本學(xué)期全面開展“幼小銜接”活動(dòng)進(jìn)行布置,。以大班為試點(diǎn)班，從心理準(zhǔn)備入手,，以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動(dòng)觀摩交流,，幫助孩子適應(yīng)幼小銜接中的斷層問題,，為孩子們打下基礎(chǔ)，做好小學(xué)學(xué)習(xí)的各種準(zhǔn)備,。

4.課題《培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究》研討和學(xué)習(xí)

我園圍繞課題開展一系列有關(guān)的研討,、學(xué)習(xí)。本學(xué)期是課題的準(zhǔn)備階段,，主要是學(xué)習(xí)有關(guān)理論,，研究課題設(shè)計(jì),，成立課題小組,，制定研究方案，進(jìn)行開題論證,。全園開展兩次的課題專題學(xué)習(xí)使老師對(duì)課題如何開展和實(shí)施有了初步的認(rèn)識(shí)段圍繞課題開展研討活動(dòng)為下學(xué)期更好的實(shí)施和開展課題做好前期準(zhǔn)備,。小班段開展《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣》研討；中班段開展《培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討》《幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)》《幼兒自主學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)》研討,；大班段本學(xué)期送走畢業(yè)生將又迎來一群可愛的孩子們她們開展《培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣研討》開展研討,。

5.圍繞課題開展全園教師制作課件、教案評(píng)比活動(dòng)

幼兒年齡小,，處于人生的初始階段,，在對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上，同樣以幼兒的認(rèn)知規(guī)律為指向,，不僅要讓幼兒知道應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做，更應(yīng)該讓幼兒知道為什么要這么做,，為什么不能這么做,。幼兒明白了不好的行為習(xí)慣會(huì)給人們帶來危害，良好的行為習(xí)慣會(huì)有利于生活,、學(xué)習(xí),，那么，他才會(huì)樂意去做,。幼兒的現(xiàn)實(shí)生活中,，發(fā)生著許多偶發(fā)事件，其中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源，教師如能抓住機(jī)會(huì),，適當(dāng)引導(dǎo),，用現(xiàn)實(shí)中的生動(dòng)事例作為活生生的教材，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，具有很強(qiáng)的說服力,，發(fā)揮其應(yīng)有的教育價(jià)值。如,，幼兒小便后洗手,，教師要求幼兒對(duì)著水池甩甩干，調(diào)皮的幼兒喜歡反教師的教導(dǎo)而行,，有意把地面弄濕,。這時(shí)，教師不妨把當(dāng)時(shí)的情景拍下來,，制成ppt課件,，引導(dǎo)幼兒觀察討論：“大家看，這位小朋友做得好不好,？為什么,？”通過討論， 幼兒了解其行為所產(chǎn)生的不良結(jié)果,，會(huì)把地面搞臟,、容易滑跤等。所以開展幼兒園老師制作課件,、教案評(píng)比,，老師們積極地參加，本次活動(dòng)六位老師取得最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng),，本次的設(shè)計(jì)教案和課件在下學(xué)期將作為課題活動(dòng)在班上開展,。

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇二

按照《省教育廳辦公室關(guān)于開展民辦學(xué)校非法集資風(fēng)險(xiǎn)專項(xiàng)排查活動(dòng)的通知》的要求，針對(duì)我園全體教職工進(jìn)行組織,、從事,、參與非法集資違法行為進(jìn)行了風(fēng)險(xiǎn)排查，并積極組織教職工進(jìn)行自查,，立即組織全體教職工學(xué)習(xí)文件精神,，現(xiàn)將排查情況匯報(bào)如下：

1、學(xué)習(xí)文件精神

我園認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，加強(qiáng)對(duì)非法集資風(fēng)險(xiǎn)的高度重視,，樹立高度的工作責(zé)任心，做好維護(hù)正常社會(huì)秩序,，確保社會(huì)穩(wěn)定,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)通知精神,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，認(rèn)清參與非法集資的危害性,，自覺抵制非法集資,。

2、排查總結(jié)

采取多種自查方式：為全園教職工統(tǒng)一在銀行辦理工資卡結(jié)算工資,、了解教職工是否有其他借貸關(guān)系或有不良信用記錄,、有無個(gè)人或家庭負(fù)債較大情況。組織教職工學(xué)習(xí)非法集資的相關(guān)知識(shí),，提高了對(duì)非法集資的認(rèn)識(shí),，認(rèn)清了非法集資的危害性，能自覺抵制非法集資,，并對(duì)身邊的人進(jìn)行抵制非法集資的宣傳,。

在今后的工作中，我園將進(jìn)一步加強(qiáng)教職工的風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),，引導(dǎo)教職工認(rèn)清危害,，自我約束，自覺遠(yuǎn)離非法集資等各種違法行為,，踏踏實(shí)實(shí)工作,，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，杜絕違法非法集資等違法行為發(fā)生,。

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇三

xx全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng),，包括賞花燈,、猜燈謎,、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲,。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn),，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗,，感受人與人之間的真情,，獲得內(nèi)在的自信和快樂。

圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題,，每個(gè)園所的活動(dòng)設(shè)計(jì)又各具特色,。xx的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)五彩繽紛的風(fēng)車，放飛夢(mèng)想,。此外,，還嘗試打破班級(jí)限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”,，一方面讓幼兒互相認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)交往能力,；另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。

xx幼兒園的長廊上掛滿了老師,、小朋友們動(dòng)手制作的花燈,，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與,。老師們介紹說,，這些燈謎大都和自然界的植物和動(dòng)物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知,，也能激發(fā)他們的興趣,。

xx幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅,、扭秧歌,、挑燈籠等民俗活動(dòng)，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的,，xx電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了現(xiàn)場錄制,。

其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計(jì)了別出心裁的主題活動(dòng),。

xxx的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動(dòng),，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍，而且邀請(qǐng)家長們參與到活動(dòng)中來,，以園所為紐帶把幼兒園,、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來,，搭建友好和諧的社會(huì)環(huán)境,。

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇四

為加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長更多地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),，體驗(yàn)他們的成長歷程,，10月30日至11月1日，-幼兒園舉辦了家長開放日“親子角色體驗(yàn)”活動(dòng),。在這半天時(shí)間里,，家長重返“幼兒”時(shí)期，以孩子的視角體驗(yàn)幼兒園內(nèi)的日常生活;孩子成為“家長”,，用自己的方式照顧爸爸媽媽,，展現(xiàn)在幼兒園中的成長收獲。

“親子角色體驗(yàn)”活動(dòng)當(dāng)天,，孩子拉著爸爸媽媽的手“送”他們來到幼兒園,，邀請(qǐng)他們進(jìn)入自己的教室。家長端正地坐在孩子的小椅子上,，親身體驗(yàn)了園內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),。園方介紹說：“老師不僅向家長展示了園內(nèi)的日?；顒?dòng)，還把尊重幼兒,、相信幼兒,、充分給予幼兒機(jī)會(huì)等寶貴的經(jīng)驗(yàn)和新的教育觀念傳遞給了家長?！?/p>

在這次角色互換活動(dòng)中,，家長們看到了平時(shí)在家不易發(fā)現(xiàn)孩子不同的一面?！耙允卟伺?湯一定要喝完的,。”午餐時(shí)間,，小“家長”們紛紛囑咐爸爸媽媽,。“點(diǎn)點(diǎn)吃完中飯后還幫忙把餐盤送回了原地,。平時(shí)在家像小皇帝一樣,，現(xiàn)在也會(huì)照顧人了，真的很感動(dòng),?！睆堦卦滦∨笥训哪棠谈锌馈@方表示,，想以這種特殊的方式,，讓家長近距離了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)與生活情況，為家園共育搭建密切的交流平臺(tái),。

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇五

在美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)中,，我們深深的體會(huì)到：小班幼兒由于才初入幼兒園，對(duì)于美術(shù)還沒有什么興趣,，再加上年齡小,，手部肌肉還沒有發(fā)育完善，不能很好的握筆,，因而開展美術(shù)活動(dòng)有一定的難度，對(duì)于我們老師如果用傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)方式來教孩子,，孩子對(duì)美術(shù)一定沒有足夠的興趣,，所以作為我們老師應(yīng)該根據(jù)小班孩子的身心特點(diǎn)來開展有趣的美術(shù)活動(dòng)，并產(chǎn)生有益的熏陶,。

種不同顏色,、無毒的顏料，然后讓孩子們蘸著顏料,，在一張大白紙上印出彩色的手印,，用小腳踩出五彩的腳印,。我則在其間畫上紅色的太陽、綠色的大樹等圖案,?；顒?dòng)中，孩子們玩得非常高興,，也十分投入,，不知不覺知道了各種顏色的名稱，還知道可以用顏料來涂抹出許多形象,。

在活動(dòng)中,，孩子的行為引起了我們的反思，他們?cè)敢庾约喊l(fā)揮自己的想象,，并且還愿意給其他小朋友說出自己畫的什么,，在干什么，所以針對(duì)孩子的這一特點(diǎn),，我將美術(shù)活動(dòng)與語言,、音樂、舞蹈聯(lián)系起來,，在畫小雞的活動(dòng)中,，孩子們首先了解了小雞的外形特點(diǎn)及用途，然后了解了其它常見的家禽種類,，最后了解了雞的種類,，一節(jié)美術(shù)活動(dòng)下來，孩子不僅學(xué)會(huì)了畫小雞,，而且還知道了有關(guān)雞這種動(dòng)物的各種知識(shí),。孩子由于年齡小有時(shí)完成一個(gè)主題比較困難，常常要借助語言和動(dòng)作來補(bǔ)充自己畫中的不足,，所以我們引導(dǎo)孩子用語言來表達(dá)自己的美術(shù)形象,。在一次貼畫活動(dòng)中——美麗的魚，孩子們貼出了大小不同,、形態(tài)各異的魚,，接著，孩子興奮的說起了自己的“ 創(chuàng)意”：“魚媽媽和魚寶寶做游戲,，小魚寶寶躲起來魚媽媽找不到了,。”“小魚一家去公園玩了,，可高興了……”瞧,！孩子們貼得好，說得更好,！

園時(shí)讓孩子給小魚添畫泡泡,，學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向畫圓,；然后再畫氣球，掌握色彩等知識(shí),；第三步練習(xí)畫蘋果,，學(xué)習(xí)雙向畫圓法。第四步手工活動(dòng)自己用橡皮泥做湯圓,。第五步孩子們玩變圓游戲,，如用圓變成太陽、西瓜,、糖葫蘆等,，用半圓變成刺猬、小傘等,。

對(duì)幼兒的作品重其意而不苛求其形,，重其趣而不苛求其法，小班孩子的生活經(jīng)驗(yàn)貧乏,，認(rèn)知能力及美術(shù)技能都明顯不足,。他們的作品流露的是一種內(nèi)心情緒，是一種趣味的表白,。如畫意愿畫《太陽》,，孩子們把太陽的圓分割成幾大塊，分別涂上不同的顏色,，再在周圍畫上短線,，線頭上結(jié)滿了小紅果；還有的畫了冬天的太陽和夏天的太陽,。作畫時(shí)孩子們隨心所欲,，順其自然，這就是他們所想的太陽,，所要的太陽,，多么富有情趣，多么熱烈的情感,！此時(shí)我都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行贊美,。

小班幼兒對(duì)美有著強(qiáng)烈的渴望，他們?cè)谝粭l垂直線上畫上幾條向左向右的斜線就是一棵樹,，在圓的中間點(diǎn)上畫一個(gè)點(diǎn)就是一朵花,。面對(duì)這樣的作品，老師要仔細(xì)傾聽他們的創(chuàng)作動(dòng)機(jī),，使他們?cè)谶@種無拘無束的環(huán)境中盡情的作畫，盡情地表現(xiàn),，從而提高他們的繪畫能力,。

在我們進(jìn)行了把美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲的活動(dòng)中,，孩子們對(duì)美術(shù)的興趣非常濃厚，在這樣的活動(dòng)中,，孩子們的想象力,、創(chuàng)造力、觀察力都得到了明顯的提高,。在活動(dòng)的實(shí)踐中,，作為老 師，我深深地體會(huì)到：教師的任務(wù)是針對(duì)孩子的年齡和身心特點(diǎn)去引導(dǎo)他們,，啟發(fā)他們?nèi)ビ^察,、去表現(xiàn)、去創(chuàng)造,。我們教師應(yīng)該把重點(diǎn)放在活動(dòng)過程中而不是過分強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果,。對(duì)于小班孩子我們應(yīng)該讓他們真正的愛上美術(shù)活動(dòng)，讓美術(shù)活動(dòng)成為孩子們健康成長的催化劑,。

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇六

“冬至到,，冬至到；南餛飩,，北方餃,；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉,?！笨吹竭@首兒歌，您的腦海里是不是回憶起小時(shí)候和家人一起包餃子過冬至的情景呢,？冬至到,，寒意濃，但高新一幼的每個(gè)教室里是卻是暖意四溢,，溫暖喜氣,。為增進(jìn)孩子們對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，高新區(qū)第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子,、過冬至的活動(dòng),。

活動(dòng)海報(bào)發(fā)出以后，得到了爸爸媽媽們的大力支持,，他們協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備及分工,，家長朋友自帶圍裙、搟面杖,、案板,、電磁爐、湯鍋等用具，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子,，爸爸們更是絲毫不落后,，搟起面皮來也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢,！廚師叔叔更是精心為小朋友們準(zhǔn)備了好吃的五彩面團(tuán)和餃子餡,，有用南瓜汁和的黃色面團(tuán)，有用菠菜汁和的綠色面團(tuán),，還有原汁原味的白色面團(tuán),。

孩子們看著這五彩的面團(tuán)開心極了，你瞧,，他們?cè)诎职謰寢尩膸椭掠心Ｓ袠拥挠眯∈峙娘?、搟皮、放餡兒,，最后再用小手捏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),。場面溫馨感人，節(jié)日氣氛濃厚,，真是一場盛大的“親子盛宴”,。

通過此次活動(dòng)，孩子們?cè)谧鲆蛔?、包一包,、嘗一嘗的過程中培養(yǎng)了動(dòng)手能力，豐富了生活經(jīng)驗(yàn),，提升了生活情趣,。

12月22日，是二十四節(jié)氣中的冬至,，它是年節(jié)之尾,，象征團(tuán)團(tuán)圓圓。為了讓孩子們了解冬至的來歷,、感知傳統(tǒng)文化,，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,，學(xué)會(huì)分享和感恩,，讓孩子在真實(shí)的活動(dòng)中快樂地成長。xx幼兒園借助“冬至節(jié)”,，結(jié)合即將到來的“圣誕節(jié)”,，邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，舉行“樂享冬至 喜迎圣誕”親子美勞活動(dòng),，共同歡度特色節(jié)日,。

活動(dòng)前夕,，幼兒園廚房的阿姨用胡蘿卜、紫薯,、菠菜,、火龍果榨出各色果蔬汁并和出五彩面團(tuán),，為活動(dòng)做好精心準(zhǔn)備,。活動(dòng)開始前,，老師給孩子們講述了冬至的習(xí)俗由來及冬至的小故事,，然后，帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識(shí)各種包餃子所需要的原材料和用具,。

活動(dòng)中,，孩子們戴著“圣誕帽”在優(yōu)美的圣誕旋律下幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉,。家長和孩子們積極參與,，相互合作，用靈巧的雙手包出一個(gè)個(gè)形狀各異,、造型百態(tài)的五彩餃子,。在煮餃子過程中，各班老師適當(dāng)穿插冬至兒歌及有趣的圣誕親子游戲,，帶領(lǐng)家長和孩子們一起制作圣誕小禮物,。場面溫馨感人、其樂融融,，快樂無比,。吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的五彩餃子,，大家都無比興奮,、無比自豪。當(dāng)一盤盤熱氣騰騰的餃子端上來時(shí),，孩子們拿起碗和勺,，爭先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長喂孩子吃餃子,、孩子喂家長吃餃子,，快樂與感恩在每一位參與者心中久久回蕩......，真的是一場盛大的“親子盛宴”,。

本次親子美勞活動(dòng),，為家園溝通搭建了良好的平臺(tái)，讓孩子們?cè)跉g樂的親子氛圍中感受到節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗!讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂與濃濃的親情!更讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂的成長!

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇七

在小朋友和家長們的期盼中,，12月30日,，我們幼兒園組織了“元旦慶?！被顒?dòng)。本次活動(dòng)從下午2：00開始,，一直到4：20結(jié)束,，我們組織了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長1：30就跟孩子一起來到幼兒園,，觀看活動(dòng),。

活動(dòng)開始，朱校長召開了簡短的家長會(huì),，向家長簡要介紹了本次活動(dòng)的主要目的,、活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo)，介紹了本學(xué)期的主要工作,、班級(jí)環(huán)境,、班級(jí)幼兒的進(jìn)步和存在的問題、以及需要家長配合的工作,，讓家長比較全面的了解我們幼兒園的各項(xiàng)工作,。在此次活動(dòng)中，我們通過自選活動(dòng)和分組形式,，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,，能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，通過展示活動(dòng)讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況,。其次,，注重了親子互動(dòng)，家長和孩子全部參加,，雖然人很多,，但是非常安靜，我們把家長從一個(gè)旁觀者拉入到幼兒的活動(dòng)中,，成為參與者,。家長和孩子都全身心投入到活動(dòng)中，我們將這種情景用相機(jī)記錄下來,，作為永久的回憶,。

此次活動(dòng)的開展有亮點(diǎn)，也有不足,，優(yōu)點(diǎn)我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，不足也會(huì)不斷地改進(jìn)?；顒?dòng)能夠圓滿的結(jié)束,，首先要感謝家長的積極參與以及對(duì)老師工作的大力配合，大部分家長比較在意的是對(duì)個(gè)別幼兒的關(guān)注,，非常感謝提出這樣意見的家長,。這也是我們幼兒園一直在強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),，孩子有個(gè)體的差異，性格的不同,，使得孩子各方面發(fā)展的程度就不同,，我們會(huì)根據(jù)孩子的不同性格給予幫助和指導(dǎo)，讓孩子在這個(gè)大家庭里快樂的生活和學(xué)習(xí),。

在本次活動(dòng)中,，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、讓所有孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己,，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì),，使家長感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

2,、在活動(dòng)中，家長能夠和孩子一同參與,，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣,。

3、活動(dòng)中,，每個(gè)環(huán)節(jié),，我們都應(yīng)該安排得當(dāng)，讓孩子的情緒穩(wěn)定,，而不燥,，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

本次活動(dòng),，無論是孩子還是家長,，都非常開心。孩子們看到自己的父母來參加活動(dòng),，都非常興奮,，活動(dòng)的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,，也非常的開心,。并且通過本次活動(dòng)，家長們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,，從而更能理解老師的工作,。家長們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝,。

活動(dòng)結(jié)束后,，我們?nèi)焕蠋熱槍?duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的活動(dòng)是成功的,，家長對(duì)本次活動(dòng)是滿意的,。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周,。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)進(jìn)行改進(jìn),。本次活動(dòng)的圓滿成功,，與家園相互信任密切配合是分不開的，這就對(duì)我們老師提出更高的要求：對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)工作的責(zé)任感,，對(duì)家長的尊重和理解，我們會(huì)更加努力,。雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足,，理論上的欠缺，但我相信,，只要用心就可以做的更好,。

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇八

上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色,、添畫,。整個(gè)學(xué)期下來,孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗(yàn),主動(dòng)觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫出心中的畫,促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展,。

孩子從小就喜歡亂涂亂畫，他們把亂涂亂畫作為一種自由的游戲活動(dòng),。幼兒借助畫畫可以充分施展自己的想象力,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小,、控制力差,，繪畫水平低，正處于涂鴉期,，正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵,。

在開展美術(shù)教學(xué)中，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物,，讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看,、摸一摸、嘗一嘗,、玩一玩,，并在教學(xué)過程中,，多給孩子觀察、欣賞的時(shí)間,，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察,，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象，幫助孩子們積累豐富具體的,、直接的生活經(jīng)驗(yàn),，從而激發(fā)孩子們想畫、愛畫的欲望,。如：在進(jìn)行繪畫“小瓢蟲”前,，我們通過讓家長先帶孩子們一起去觀察小瓢蟲，先對(duì)瓢蟲有個(gè)初步的了解,，從它的形態(tài),、形狀，身體上的花紋,。不但引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，而且從中獲得了許多關(guān)于瓢蟲的感性認(rèn)識(shí)，為繪畫“小瓢蟲”積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，從而更好地把它表現(xiàn)在畫面中。

小班孩子對(duì)事物的美感,、形象思維還處在啟蒙階段,，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力，若任憑孩子自由發(fā)揮,，而沒有正確的示范,、引導(dǎo)，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過程而沒有結(jié)果的局面,，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展。為了避免幼兒對(duì)范例的機(jī)械模仿,，因此我在向孩子示范時(shí),，并不要求他們模仿，而是通過把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析,，然后示范其主要的外形輪廓,。在這過程中，我結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，用自編的小兒歌幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物,。如：在繪畫“毛毛蟲”時(shí)，我用變魔術(shù)游戲的形式展開,，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)了幼兒的想象力,，集中了幼兒的注意，在變的時(shí)候,，我分成了幾個(gè)步驟,，并且運(yùn)用了兒歌，幫助幼兒理解,。邊示范邊畫：“毛毛蟲,，大大的頭，圓圓的身體,，一個(gè)圓接著一個(gè)圓,，一節(jié)一節(jié)連在一起，頭上有觸角,，身體下有短短的腳,，真可愛！”在其活動(dòng)中,，幼兒的思維活躍,，積極性高。

小班幼兒的自我約束能力差,，坐不住,，繪畫活動(dòng)中總喜歡自言自語，任我多次提醒,、控制,，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來,，他們的繪畫水平也較低,，不能自如的用繪畫來表達(dá)自己的感受。因而,，在作畫時(shí),，我總是鼓勵(lì)孩子邊說邊畫，盡情地釋放孩子自己的情感,，大膽地表現(xiàn)自己的感受,。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫邊說,，如：在繪畫在畫小朋友的身體時(shí),。幼兒邊畫邊說：“一條線是媽媽，一條線是爸爸,，再畫一條線手拉手,，”邊畫邊說，孩子們既掌握了繪畫的技能，他們自己的感受又能得到釋放,，乍一看,，活動(dòng)室有點(diǎn)亂哄哄，仔細(xì)瞧,，孩子們十分投入,，一幅幅生動(dòng)有趣的畫完成了。所以說,，在指導(dǎo)幼兒作畫時(shí)引導(dǎo)幼兒“說”比較可行,，每一次美術(shù)活動(dòng)，我都允許他們繪畫的結(jié)束后與同伴交流,、提問,。如：請(qǐng)小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友，“你畫的是什么,？它們?cè)诟尚┦裁词虑?？他們?cè)谑裁吹胤侥兀俊焙⒆油ㄟ^說,，掌握了繪畫的技能,，在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用,，從而促使孩子大膽用色,、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫水平,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。其次，在指導(dǎo)幼兒畫毛毛蟲的不同動(dòng)態(tài)時(shí),，我嘗試使用“基本形”不變的方法，引導(dǎo)孩子讓自己的毛毛蟲從不同的方向爬過過來,。通過多次的示范,、指導(dǎo)、練習(xí),，孩子們對(duì)此有了初步認(rèn)識(shí),，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲。因此在繪畫中對(duì)孩子們要求要高一點(diǎn),，這樣才能讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展,。

總之，在今后的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄?，值得我們?nèi)シ此肌Ｎ覍⑴μ剿鬟m合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，讓他們?cè)诜e極愉快的情緒中,，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能在不同的水平上有所提高。下學(xué)期我將讓孩子們嘗試了其他不同的畫法,如吹畫,染紙畫,、刮畫等,大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力,。以幼兒為本,決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子,、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能,。

幼兒園開展美術(shù)活動(dòng)總結(jié)篇九

雖然窗外寒氣逼人，但昌樂育才幼兒園的每個(gè)教室里卻是溫暖喜氣,，原來這里正在進(jìn)行著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開展的包餃子親子活動(dòng),。 “冬至到，吃水餃”是中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,。在活動(dòng)現(xiàn)場,，家長和孩子們共同配合，一起和面,、揉面團(tuán),、搟面皮、包餃子,，一會(huì)功夫,，就一起包好了許多餃子。

“作為我們家長來說,，平時(shí)極少有時(shí)間陪伴孩子,，尤其是中午，孩子都是在幼兒園吃飯睡覺,，基本沒有機(jī)會(huì)給孩子做午飯,。幼兒園舉辦的這次活動(dòng)剛好給了我們家長這個(gè)機(jī)會(huì)，尤其又是趕上了冬至,，我們家長可以和孩子聚在一起,，做一頓午飯，包一次水餃,，看到孩子們開心,，我們家長心里也是特別高興。非常感謝幼兒園能給我們提供這樣一個(gè)親子相聚的機(jī)會(huì),?！毙∨笥鸭议L徐愛霞說。

在活動(dòng)過程中,，家長和孩子們其樂融融,，忙得不亦樂乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊,，雖然包出來的餃子千姿百態(tài),，形態(tài)各異，但從家長和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來,，他們的心里是多么開心快樂,。

端著自己親手包的水餃，大班的錢妍彤特別興奮：“平時(shí)在家里都是爸爸媽媽爺爺奶奶做給我吃,，今天我也自己參加勞動(dòng)了,，很開心!”

大班的季程在活動(dòng)中也表現(xiàn)的非常積極：“今天我和媽媽一起包的水餃，包了二十多個(gè),，中午和小朋友們一起分享,，我很高興!”

昌樂育才幼兒園教師張潔表示，因?yàn)槎潦侵腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，幼兒園之所以在冬至舉辦這樣的活動(dòng),，一是為了讓孩子們了解冬至的由來，知道這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)氣,，再一個(gè)就是讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自己動(dòng)手的能力,，但是最重要的還是促進(jìn)家長和孩子之間的`交流，營造一個(gè)良好的親子關(guān)系,。