總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

比起大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)的小學(xué)教育,，以及畢業(yè)之后從事的小學(xué)英語(yǔ)教育,，如今的幼兒教育對(duì)我來(lái)講，既是一次挑戰(zhàn),，更是一次機(jī)會(huì),。

在這個(gè)大家庭里，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心,、幫助,，以及小中班所有小朋友和家長(zhǎng)的支持，在這種良好的氛圍下,，我在成長(zhǎng)并成熟著,。

作為教師，我要扎實(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。之前的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我對(duì)教育孩子有了一定的心得，在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份擔(dān)心和無(wú)措,。在教學(xué)中,，我會(huì)根據(jù)幼兒的年齡特征，制定可行的計(jì)劃,，恰當(dāng)?shù)倪x擇和使用教具,，增加幼兒的實(shí)踐操作，以游戲?yàn)榛A(chǔ)進(jìn)行教學(xué),，使幼兒從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),，并在教學(xué)中不斷反思，找出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。除此之外，我還認(rèn)真的參加園里的教研工作,、觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng),，吸取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在三個(gè)小班的英語(yǔ)教學(xué)中,，我會(huì)運(yùn)用國(guó)外已廣泛用于幼兒和小學(xué)生語(yǔ)言教學(xué)的tpr教學(xué)法,。例如，在我向幼兒發(fā)布指令“train”的時(shí)候,，幼兒能迅速做出動(dòng)作反應(yīng)，把黑板上“小火車”的卡片指出來(lái),，發(fā)布指令“stand up.”,，幼兒能迅速站起來(lái)，在這一時(shí)期使幼兒做到“聽(tīng)懂”,。然后,，在聽(tīng)熟的基礎(chǔ)上再讓幼兒開(kāi)口說(shuō)，做到“會(huì)說(shuō)”,。

在保育方面,，我會(huì)認(rèn)真的向媛媛姐請(qǐng)教。為孩子提供一個(gè)整潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，保證教室,、床面的整潔，做好口杯,、毛巾的清洗和消毒,。要求孩子飯前便后要洗手，自己的事情自己做,，培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的的好習(xí)慣,。

在我剛來(lái)園里的不幾天,，班里來(lái)了一個(gè)叫沈子毅的小朋友。那時(shí)候,，子毅的自理能力并不是很強(qiáng),，當(dāng)男孩子在尿尿的時(shí)候，子毅只是站在那里一動(dòng)不動(dòng),，一雙渴望幫助的大眼睛忘著我,，我?guī)退摰袅搜澴樱伤植恢涝趺茨蚰?，幫他尿尿之后,，又不知道怎么提褲子，因此我便手把手的一步一步教子毅,，只要他有很小的進(jìn)步,，我就給他很大的表?yè)P(yáng)。很快,，子毅沒(méi)有了依賴我的思想,。那天，子毅自己尿完尿,，站在我面前,，對(duì)我說(shuō)：“劉老師，你看,，我沒(méi)尿到褲子上,。”只是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話,，讓我好欣慰,。

每天，看到孩子們背著小書(shū)包來(lái)到幼兒園,，跟我說(shuō)老師早上好,，和孩子們一起學(xué)習(xí)、游戲,，讓我覺(jué)得真的好幸福,。與家長(zhǎng)做好交流溝通，也是我們做好工作的一個(gè)重要保證,。我會(huì)尊重每一位家長(zhǎng),，做到換位思考，并且通過(guò)家長(zhǎng)深入的了解孩子,，共同幫助孩子的成長(zhǎng),。

在工作中，我還存在著許多的不足,，缺少對(duì)不同年齡幼兒的管理經(jīng)驗(yàn),，彈琴等藝術(shù)活動(dòng)能力較弱,，對(duì)此，我要積極的向各位老師們學(xué)習(xí),，并吸收他們的經(jīng)驗(yàn),，不斷的努力并充實(shí)自己。腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，早日成長(zhǎng)起來(lái)。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

時(shí)光匆匆,，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié),。

通過(guò)家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人,，男孩：12人，女孩：15人,，有4名幼兒是新入托,。大部份幼兒都是上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備,，但因?yàn)楹⒆觽兌挤帕艘粋€(gè)漫長(zhǎng)的暑假,，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定,。

首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況,，帶他們到幼兒園周圍走走,，讓他們?nèi)ネ嫱妫谄綍r(shí)我們常常表?yè)P(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿，對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸,，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。

一個(gè)月下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂(lè)意來(lái)上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步,。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園,，跟老師打招呼,，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn),。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨,，你好”的主題活動(dòng),。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,，做好課前準(zhǔn)備工作。

運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導(dǎo)入活動(dòng),，使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),，樂(lè)意主動(dòng)的去探索。

大部份幼兒都能自己吃飯,、喝水,、入廁、洗手,。午睡方面的質(zhì)量也比較好,，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴(yán)重,，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜,。針對(duì)此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了,，快張大嘴巴吧,。”“你的牙齒真有用,?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀　,！?/p>

一個(gè)月下來(lái),，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐,，她每天吃完飯,，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話,！”來(lái)引導(dǎo)孩子,，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng),，我覺(jué)得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開(kāi)端,。

每天我都會(huì)利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，讓家長(zhǎng)也知道孩子在園的情況,。對(duì)于一些特別的幼兒,，我還會(huì)利用電訪跟家長(zhǎng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊(cè)》并定時(shí)發(fā)放給家長(zhǎng),。

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步,，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強(qiáng)，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去快一個(gè)半月了,，想想我的三月份，每天忙忙碌碌,，從一開(kāi)始的手忙腳亂,，到現(xiàn)在基本上得心應(yīng)手，過(guò)得十分充實(shí),，竟一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得煎熬抑或枯燥,。但也總算領(lǐng)悟了為什么以前我的老師總是抱怨時(shí)間過(guò)得太快，老師和其他人一樣,，一天也是24個(gè)小時(shí),，但卻被分割成了一個(gè)個(gè)45分鐘，又平均分給了班里的每一個(gè)孩子,，剩下給自己的,，也就不多的。時(shí)間,，也因此過(guò)得飛快,。

在過(guò)去的一個(gè)月中，我遇到了很多事情：備課時(shí)的毫無(wú)頭緒,、課堂上的突發(fā)事件,、學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題、學(xué)生私下打架,，好的方面也同樣豐富多彩：和學(xué)生一起跑步,、游戲、做實(shí)驗(yàn),、參加活動(dòng)。種種經(jīng)歷讓我成長(zhǎng),，更加成熟,。在真正體驗(yàn)的過(guò)程中，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)也有了不同以往的認(rèn)識(shí)。

一名好的老師,，需要有一顆“豐富多彩”的心,。老師和家長(zhǎng)一樣，都希望孩子能夠立得起,、走得遠(yuǎn),、站得高，責(zé)任心讓我們處處為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力,，提升自己的素質(zhì),，探索更好的教育方法;愛(ài)心和耐心讓我們公平公正第關(guān)愛(ài)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;包容心和平常心讓我們接受每一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中犯下的錯(cuò)誤,，理解他們之間的智力差異,，能夠用發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

一名好的老師,，應(yīng)該具備較強(qiáng)的執(zhí)行力,。首先體現(xiàn)在任務(wù)意識(shí)強(qiáng)，把事當(dāng)事;還要有時(shí)間觀念,，做到今日事今日畢,。其次就是無(wú)論在教學(xué)中還是在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，一旦有什么新的想法,，就要把它記錄下來(lái)并及時(shí)實(shí)踐,，這樣到最后就會(huì)積累很多優(yōu)秀的家教學(xué)方法，或者有利于發(fā)展教育的學(xué)生活動(dòng),。

一名好的老師,，還要有較強(qiáng)的榮譽(yù)感。落實(shí)在工作中,，就表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)高,，無(wú)論是對(duì)學(xué)生的言傳身教還是對(duì)學(xué)生的言行要求都要有所體現(xiàn)。還有就是能夠看到學(xué)生的每一個(gè)小的進(jìn)步,，為每一位學(xué)生的每一次成長(zhǎng)感到驕傲,。

通過(guò)一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，我對(duì)自己很滿意的地方就是堅(jiān)持了“一課一總結(jié),，一課一回顧”,。每節(jié)課下課件都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，讓他們自己說(shuō)說(shuō)通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí)的到了什么,，而且不光是讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行總結(jié),，要允許不同層次的學(xué)生說(shuō)出真心話和在課堂上的真正收獲。通過(guò)這種方式,，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)之道理解的更深,。課前的回顧，能讓學(xué)生對(duì)上一節(jié)課的知識(shí)記憶的更加牢固。學(xué)生能夠?qū)蠋熖宦缎嫩E,，是對(duì)老師的信任,，也是對(duì)老師授課最好的評(píng)價(jià)。通過(guò)學(xué)生的真實(shí)反饋,，老師們可以反思,，自己哪方面做得不足，再不斷地改進(jìn)和完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，最終使得課堂教學(xué)最優(yōu)化,。

在和教學(xué)交往的過(guò)程中，要把握好分寸,，不能太過(guò)親密跨越了老師和學(xué)生的界限;也不能太擺著老師的架子讓學(xué)生不敢接近,。

總之，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，教育更是一門(mén)藝術(shù),，需要不斷地揣摩和深造，在實(shí)踐中找到真諦,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

九月份,，隨著緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展，我校體育各項(xiàng)工作也如期展開(kāi),。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練,，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上體育課,。

3,、從開(kāi)學(xué)至今，課間操的太極拳練習(xí)從未間斷,，并收到良好的效果,，得到了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

4,、準(zhǔn)備并舉行了校首屆太極拳比賽,，開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，豐富了學(xué)生的校園生活,。

5,、認(rèn)真完成了學(xué)校教師值周工作。

總之,，下月我要更加努力地工作,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

第一，在課余時(shí)間里多看些關(guān)于心理學(xué)方面的書(shū)籍,，多多學(xué)習(xí)一點(diǎn)心理方面的知識(shí),，以便于在有同學(xué)需要的時(shí)候能夠給予同學(xué)盡可能的幫助。

第二,，和同學(xué)們經(jīng)常性的接觸,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)同學(xué)之間的相互聯(lián)系的關(guān)系可以知道身邊有沒(méi)有表現(xiàn)反常的同學(xué),，從而可以充分利用時(shí)間及環(huán)境給予幫助，避免不愉快事情的發(fā)生,。

第三,，每?jī)蓚€(gè)星期向系心理部上交認(rèn)真調(diào)查并填寫(xiě)好的晴雨表，和交兩篇心理美文,，以求能在每個(gè)月的評(píng)比中拿到好的名次,。

第四，在這個(gè)星期,，各班的班長(zhǎng),、團(tuán)支書(shū)以及心理委員都被安排觀看了一次有關(guān)于《艾滋卜的影片，這對(duì)于我們的心理有著極大的震撼,，這將在我們以后的生活中對(duì)于我們自己的行為產(chǎn)生決定性的作用,，很感謝學(xué)校對(duì)于這方面知識(shí)的重視，這種行為對(duì)學(xué)生是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。

第五,，作為心理委員，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn),。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí)，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí),。

第六，每個(gè)月按時(shí)編寫(xiě)并上傳計(jì)劃總結(jié),，不拖傳漏傳,，以期能在每個(gè)月的月評(píng)比中不被扣分，并有良好的名次,。

對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任,，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職,。一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情,，才能把每一件事情做好,。因此，我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇六

如梭的歲月不待細(xì)數(shù),，從8月24日走進(jìn)興華學(xué)校參加教師培訓(xùn)開(kāi)始，一個(gè)多月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,?；赝哌^(guò)的歷程,，將零碎的工作梳理如下：

從參加培訓(xùn)到自行組織教師培訓(xùn)，走過(guò)一個(gè)相對(duì)完整的崗前培訓(xùn)過(guò)程,。首先是全程跟蹤參與了開(kāi)學(xué)前為期三天的崗前培訓(xùn),，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了興華學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、評(píng)估細(xì)則等;聆聽(tīng)了胡校長(zhǎng),、王校長(zhǎng),、沈校長(zhǎng)的重要講話;認(rèn)真聽(tīng)取了全國(guó)著名班主任丁榕老師的《做一個(gè)幸福的老師》精彩報(bào)告;布置老師們完成了后續(xù)作業(yè)——撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，發(fā)表在博客上,，并逐一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。其次是開(kāi)學(xué)進(jìn)行的三次業(yè)務(wù)培訓(xùn),，第一次是針對(duì)各項(xiàng)作業(yè)設(shè)置進(jìn)行的作業(yè)規(guī)范化細(xì)則要求學(xué)習(xí),，第二次是針對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行的專題點(diǎn)評(píng)，第三次是針對(duì)如何進(jìn)行電子備課的二次備課進(jìn)行的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。通過(guò)這幾次培訓(xùn),，使老師們對(duì)如何備課、上課,、作業(yè)設(shè)置與批改有了基本的認(rèn)識(shí),。

新的學(xué)校新的開(kāi)始，一切工作的進(jìn)行皆由規(guī)范的規(guī)章制度和明確的細(xì)則要求開(kāi)始,。經(jīng)過(guò)幾次和教研組長(zhǎng)討論商議,，我們制定了《興華學(xué)校課程計(jì)劃》《興華學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃》《興華學(xué)校特色教育實(shí)施方案》《興華學(xué)校備課規(guī)范化細(xì)則要求》《興華學(xué)校作業(yè)規(guī)范化細(xì)則要求》《興華學(xué)校大閱讀教學(xué)實(shí)施方案》等。在此基礎(chǔ)之上,，通過(guò)校委會(huì)研究,，利用《致家長(zhǎng)的一封信》的形式與家長(zhǎng)溝通，初步形成了特色教育的課程實(shí)施計(jì)劃,，為下一步開(kāi)展特色課做好了準(zhǔn)備工作,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況， 將開(kāi)學(xué)以來(lái)的存留材料進(jìn)行有序分類整理,，并歸類入檔,，初步完成教學(xué)檔案整理。與教育局基礎(chǔ)教育科聯(lián)系,，派張錦粉老師前往學(xué)習(xí),，開(kāi)始了在校學(xué)生的統(tǒng)計(jì)與建檔工作。

9月2日開(kāi)學(xué)時(shí),，報(bào)道學(xué)生232名,，開(kāi)學(xué)后，我們繼續(xù)通過(guò)各種方式進(jìn)行招生策劃宣傳,，一個(gè)月來(lái)陸續(xù)有學(xué)生前來(lái)入學(xué),，到目前為止,，在校學(xué)生達(dá)到259名。計(jì)劃通過(guò)老師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)的宣傳，到年底爭(zhēng)取突破300人,。

興華學(xué)校學(xué)生來(lái)自四面八方,，認(rèn)知基礎(chǔ)參差不齊，亟待培養(yǎng)各種良好習(xí)慣,，加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)范化,。我們利用最短時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練,，并對(duì)大課間活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,，從早操訓(xùn)練到七彩陽(yáng)光廣播操，到兔子舞和下午大課間的眼睛保健操,，幾次召開(kāi)班主任會(huì)議,，要求各班班主任和體育老師密切配合，強(qiáng)化訓(xùn)練,，盡快提升,。9月28日，我們對(duì)各班廣播操和兔子舞進(jìn)行了階段驗(yàn)收,，和開(kāi)學(xué)比,，從學(xué)生的意識(shí)到做操的質(zhì)量，各班都有很大提高,。

為了對(duì)老師們的課堂教學(xué)有一個(gè)更準(zhǔn)確的了解和定位,，我們開(kāi)展了每人一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng)，活動(dòng)歷時(shí)三天,，通過(guò)這次活動(dòng),，我們對(duì)一線老師的業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步了解。老師們通過(guò)查資料,、備課上課,、課后反思、評(píng)課等,，也有了進(jìn)一步提高,。

在開(kāi)展每人一節(jié)匯報(bào)課之前，我們聘請(qǐng)了雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的兩位骨干教師來(lái)我校執(zhí)教了兩節(jié)示范課,，一節(jié)一年級(jí)的拼音教學(xué),，一節(jié)三年級(jí)的閱讀教學(xué)，并及時(shí)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，總部的部分老師參加了這次活動(dòng),，給予了高度評(píng)價(jià),。老師們通過(guò)這次示范課活動(dòng)，對(duì)課堂教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí),，并對(duì)講好課充滿了信心,。

9月25、26兩天,，開(kāi)展了外教老師與學(xué)生的面對(duì)面交流互動(dòng)活動(dòng),，留下了寶貴的教學(xué)資料，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展極大地提升了興華學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù),，激發(fā)了全校師生學(xué)英語(yǔ)用英語(yǔ)的積極性,。以后這項(xiàng)活動(dòng)，必將繼續(xù)深入持久地堅(jiān)持下去,，為推動(dòng)興華學(xué)校的雙語(yǔ)化進(jìn)程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

由于我們學(xué)校師資緊張，很少能有成版塊的時(shí)間開(kāi)展集體教研活動(dòng),。鑒于此，我們要求老師們建立了教學(xué)博客,，成立了興華學(xué)校教師博客群,，利用這個(gè)平臺(tái)，公布學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程記錄,、課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)、推薦選讀文章等,，要求老師們及時(shí)閱讀博客,，并養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)，善于跟帖點(diǎn)評(píng)的良好習(xí)慣,。到目前為止,，教師發(fā)展中心在這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展了三次全員參與的活動(dòng)，一次是每人發(fā)表一篇崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì),，第二次是示范課活動(dòng)之后的每人一篇評(píng)課,，第三次是學(xué)習(xí)我校的教學(xué)教研工作計(jì)劃。對(duì)于老師們發(fā)表的博文,，我們做到每篇點(diǎn)評(píng)到位,，及時(shí)回復(fù)跟帖，定期進(jìn)行理論考試,。為了檢驗(yàn)老師們的學(xué)習(xí)情況,，我們與9月28日進(jìn)行了第一次教師業(yè)務(wù)理論考試，這次考試成績(jī)我們將納入老師們的.年終綜合量化評(píng)估中,，與老師們的獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤,。我們的目的是,，通過(guò)這樣的活動(dòng)，引領(lǐng)老師們自我學(xué)習(xí),、自我監(jiān)督,、自我提升，盡快培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

為迎接第二十九個(gè)教師節(jié),，響應(yīng)總部號(hào)召，我們緊鑼密鼓編排了兩個(gè)歌舞類節(jié)目參加慶祝教師節(jié)演出,。這次活動(dòng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，同時(shí)也提高了老師們的自信心，使我們的教師隊(duì)伍更加陽(yáng)光自信,，從滿凝聚力,。

學(xué)生方面，我們配合教師節(jié)和國(guó)慶節(jié),，開(kāi)展了“桃李芬芳”和“祖國(guó)在我心中”兩期手抄報(bào)比賽,，到目前為止完成了“桃李芬芳”，接下來(lái)將盡快完成“祖國(guó)在我心中”這一期,。除此之外,，我們將平日捕捉到的一些精彩鏡頭，如：師生合作搞衛(wèi)生,、幫助學(xué)生梳小辮,、為學(xué)生慶祝生日等細(xì)節(jié)用鏡頭記錄下來(lái)，做成彩色圖片,，張貼公布,，用這種方式達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的目的，打造教育無(wú)痕的最高境界,。

總之,，通過(guò)一個(gè)月的努力，我們已經(jīng)有了一個(gè)規(guī)范的,、良好的開(kāi)端,，各項(xiàng)工作基本就緒，軟件建設(shè)規(guī)范到位,。同時(shí),，這一個(gè)月的工作歷程，讓我看到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理念是先進(jìn)的,，大家的熱情是高漲的,，師生的心態(tài)是陽(yáng)光的，積極的，我相信,，有了正確理念的引領(lǐng),，有了這樣一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，興華的未來(lái)一定是輝煌的!

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇七

來(lái)到這里x月了,。學(xué)到了我以前沒(méi)學(xué)到的很多東西,，我感謝老師，感謝園里的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)我工作的信任與支持,。

剛來(lái)的時(shí)候我什么也不董，每天就像一個(gè)傻子,，那時(shí)我就會(huì)問(wèn)怎么做,，然后去做，我特別想做好一天的工作,，可是總得問(wèn)別人,，心里特別不好意思，突然想起媽媽的話:沒(méi)有苦衷苦,，那有甜中甜,，所以我認(rèn)真聽(tīng)每位老師所說(shuō)的話，用心去記,，體會(huì)中間的意思,。自己應(yīng)該怎樣做，怎樣做的更好,。

晚上回到宿舍，就會(huì)想我這一天所做的,，所聽(tīng)到的,，從新在大腦中過(guò)一遍，也好加深一下印象,，然后想一下第二天的工作,。

孩子的名字我一個(gè)也叫不上來(lái)，別說(shuō)聽(tīng)話了,，在我做事情時(shí)老是取笑我,，。日子久了,，他們這些小家伙兒越來(lái)越可愛(ài)了,，我也變得喜歡他們了，就是我特別生氣的時(shí)候看到他們也會(huì)笑起來(lái),。氣也會(huì)馬上打消的,，我是越來(lái)越喜歡我的工作了。

我是保育老師，不但要把每天的衛(wèi)生工作做好,，還要看護(hù)好每一個(gè)孩子,，保護(hù)他們的安全是我的職責(zé)。每天做衛(wèi)生以外還可以學(xué)到了很多,。

例如,，怎樣設(shè)計(jì)板報(bào)，怎樣與孩子講話,，怎樣才能做到保教結(jié)合把孩子教育的更好;我在美術(shù)手工方面也有了更大的進(jìn)步,，在這方面的功勞都是班長(zhǎng)給予的鼓勵(lì)與支持，我很感謝,。在英語(yǔ)方面也有很大進(jìn)步原來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)到過(guò)的,，甚至于忘記的又從新復(fù)習(xí)了一遍。

現(xiàn)在不但聽(tīng)見(jiàn)了還學(xué)會(huì)了不少,。所以說(shuō)我要繼續(xù)努力,。不但要把工作做好還要不段的學(xué)習(xí)，要作一位好的幼兒園老師,，這是我的希望,。

對(duì)我的工作還是不特別的滿意，有很多不足之處,，有的事情我想不到,，還有的事情想的不周。

班里的東西保管不周,，小朋友總尿褲子,，尿了褲子不說(shuō)出來(lái)會(huì)生病的。孩子小尿褲子是長(zhǎng)有的,，后來(lái)我總是提醒他們?nèi)バ”?，有一個(gè)小朋友不到三歲，不論你說(shuō)什么,，就是點(diǎn)頭,，褲子不會(huì)掖，說(shuō)叫老師,，她總點(diǎn)頭就是不叫,。我的政策是當(dāng)她小便后我教她，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的努力,，她突然說(shuō)她會(huì)了,，雖說(shuō)，她掖不是很好但也進(jìn)步了,。我決得每個(gè)孩子都是聰明的,，只要你認(rèn)真教,，會(huì)很快學(xué)會(huì)的，比如,，花兒在陽(yáng)光充足的條件下會(huì)很快的長(zhǎng)大,。孩子們也一樣------

普通話對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是很重要的，雖然有了進(jìn)步但是我還要努力,，希望能做的更好,。

在態(tài)度方面還是可以，對(duì)每個(gè)孩子都很細(xì)心的照顧,，尤其是動(dòng)作慢的孩子更要仔細(xì);

班里孩子比較小,，吃飯比較慢，吃快了會(huì)吐出來(lái),，我要清理干凈并消毒,。不會(huì)嫌他們臟，孩子必定是孩子,，大了叫他吐也不會(huì)了,。

在以后的工作中我會(huì)把不足之處盡量改進(jìn)的更多更好，我的優(yōu)點(diǎn)會(huì)繼續(xù)保持,。希望在以后我會(huì)變得更出色,，也希望能成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇八

x月份,，隨著緊鑼密鼓地開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)展,，我們課題組的各項(xiàng)工作也如期展開(kāi)。我在這段時(shí)間做的不夠好,，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外,，沒(méi)有主動(dòng)去鉆研。先將個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下,，再談?wù)勎业母惺堋?/p>

1,、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學(xué)習(xí)教研組文件,，做好教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、在綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上建立了自己的博客,。

3、準(zhǔn)備并參加了開(kāi)題會(huì)議,。

4,、參與課題組其他工作。

對(duì)課題組來(lái)說(shuō),，x月份是個(gè)特殊月份,，在黃校長(zhǎng)的悉心布置下，開(kāi)題會(huì)議如期、隆重地舉行,。作為課題組的成員,，我感到神圣與自豪，同時(shí)也感覺(jué)到身上的責(zé)任重大與壓力劇增,。很多時(shí)候,，我都很被動(dòng)地和同志們一起參與課題研究工作。大多時(shí)候,，是一時(shí)心血來(lái)潮,，草草搞點(diǎn)東西以“交差”。很少有時(shí)候,，能真正地靜下心來(lái)做點(diǎn)本該是屬于自己,、有益自身的課題研究工作。

領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō),，基本不做,。領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強(qiáng)小做,。直至龍顏大怒,，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實(shí)質(zhì)價(jià)值？我想,，是到了該做點(diǎn)事情的時(shí)候,，要不對(duì)不起自己不說(shuō)，更對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了,。草寫(xiě)幾句,，發(fā)給各位，一來(lái)敬請(qǐng)幫助監(jiān)督,，二來(lái)也是自我督促,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇九

學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書(shū)本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。但一開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，上了一堂自認(rèn)為生動(dòng)有趣的課,，認(rèn)為教學(xué)效果會(huì)很理想,，怎知反饋出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)才知道我講的口語(yǔ)大部分同學(xué)聽(tīng)不懂,，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來(lái)未接觸過(guò),。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況,沒(méi)有備好學(xué)生的課,。以后,，要漸漸克服這一點(diǎn)。

在教學(xué)過(guò)程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,。講求方法,，豐富課堂是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中首要的任務(wù)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)言,，需要多應(yīng)運(yùn),。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生及時(shí)消化,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決課堂中的問(wèn)題,。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層,，一方面,，有的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對(duì)較弱,，授課采用較深的全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,，有的同學(xué)們比較活躍,，上課氣氛積極，成績(jī)較好,。因此,，講得太淺，沒(méi)有照顧到整體,，所以教學(xué)效果不如理想,。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。所以。我利用課余時(shí)間對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識(shí)補(bǔ)充,，對(duì)差生根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相對(duì)應(yīng)輔導(dǎo),，使學(xué)生成績(jī)整體提高。從而建立學(xué)生自信心,。提高學(xué)習(xí)興趣,。

由于每一位教師尤其英語(yǔ)教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),，難免有失敗和彎路,。不過(guò)我堅(jiān)信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步,，才能不斷完善教育教學(xué),，這是我一學(xué)期來(lái)的教學(xué)總結(jié)和感想,，希望大家能給我寶貴的意見(jiàn)和建議。

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教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇十

時(shí)間過(guò)得太快了,，想著三月份的總結(jié)才剛寫(xiě)沒(méi)多久呢,，就得寫(xiě)四月份的總結(jié)了。每一次的總結(jié)我們都在不斷的增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),、提升自我,，這個(gè)月里，有孩子們歡樂(lè)的笑臉,，有老師忙碌的身影,，雖然有繁忙的工作，但我們的每一天過(guò)得都那么的充實(shí),。

現(xiàn)將四月的工作小結(jié)如下：

1,、常規(guī)方面：

這個(gè)月里，我們班幼兒考勤還不錯(cuò),，出勤率很高,。常規(guī)方面做的也都可以，排隊(duì)的時(shí)候積極,，上下樓梯時(shí)不亂跑,，在教室也都能夠做到不跑、不鬧,、不追,、不趕。

2,、禮貌方面：

幼兒的禮貌用語(yǔ)方面加強(qiáng)了許多,，見(jiàn)到老師和阿姨們都會(huì)主動(dòng)的去問(wèn)好，做錯(cuò)事情敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。平日里,，幼兒們的相處中也都經(jīng)常的運(yùn)用禮貌用語(yǔ)：“對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系,、謝謝,、不客氣”，這點(diǎn)幼兒們做的都很好,。

3,、就餐方面：

近期，幼兒就餐時(shí)都能夠積極的吃完飯,，做到不浪費(fèi)糧,。懂得飯前便后要洗手的好習(xí)慣，更讓老師欣慰的是幼兒都很主動(dòng)的擔(dān)當(dāng)老師的左膀右臂，幫老師端飯菜,，不僅如此,，吃完飯后都能夠自覺(jué)排隊(duì)和幫老師整理餐具等。

4,、不足的現(xiàn)象：

幼兒的整體看來(lái)都挺不錯(cuò)的，但還是存在一些小毛小病,。比如說(shuō),，有些幼兒給別人取外號(hào)了，上課時(shí)紀(jì)律有些懶散,，喝水時(shí)沒(méi)有排好隊(duì),，洗手時(shí)也沒(méi)排好隊(duì)，還喜歡玩水,，有時(shí)候把其他幼兒的衣服都弄濕了,。這都需要老師時(shí)常的教導(dǎo)，希望接下來(lái)的時(shí)間里我們會(huì)幫助幼兒改善這些不好的習(xí)慣,。

其他課程沒(méi)什么改變,，只有個(gè)別課程有所變動(dòng)。

美術(shù)課：這個(gè)月我為了提高幼兒的繪畫(huà)能力,，在繪畫(huà)方面我從以往的單個(gè)物體演變成多分物體的組合,，題材是孩子們喜歡的小風(fēng)景系列，繪畫(huà)的效果不錯(cuò),。

算術(shù)課：平時(shí)都是使用卡紙圖片做教具,，近期使用了實(shí)物代替了它，孩子們對(duì)實(shí)物教學(xué)較感興趣,。

這個(gè)月里我也上了兩堂多媒體課,，但效果不理想，第一次使用ppt上課很不習(xí)慣,，不足的方面有太多了,，希望接下來(lái)的時(shí)間里好好向其他老師學(xué)習(xí)。

1,、幼兒早操比賽活動(dòng),，該活動(dòng)上，我們選了《踏浪》以及《彩虹的約定》兩曲目,，并組織了幼兒參,，幼兒發(fā)揮的很好，得了第二名,。

2,、“美文誦讀”活動(dòng)中，幼兒能夠積極發(fā)揮出這方面的表演才能，我們又以優(yōu)越的成績(jī)?cè)俅稳〉玫诙暮贸煽?jī),，我們班的孩子非常的棒,。

3、“全園家長(zhǎng)會(huì)”,，我和貞珍老師積極配合,，主動(dòng)招呼家長(zhǎng)簽到，并給家長(zhǎng)發(fā)水和筆,。家長(zhǎng)們都很積極的來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,。

4、“水果分享會(huì)”活動(dòng),，在這個(gè)活動(dòng)中,，表象的最積極的就是幼兒了，每一個(gè)小朋友都帶了水果過(guò)來(lái),，有的還帶了很多不同的品種,。我和貞珍老師相互配合，她讓幼兒介紹自己帶來(lái)的水果,，我負(fù)責(zé)把這活動(dòng)美好的一刻拍攝下來(lái),，最后我們一起分享了水果。

這個(gè)月里學(xué)到的東西很多很多,，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，下個(gè)月我還要再接再厲，加油吧,。

教師月度工作總結(jié)標(biāo)題 教師月度工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

本月份,，我根據(jù)《品德與社會(huì)》教材的指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)，依照教材內(nèi)容,、結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),，可總結(jié)

本課程將促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),、參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛(ài)心,、責(zé)任心,、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)定為總目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感,、態(tài)度,、行為習(xí)慣、知識(shí)技能培養(yǎng)的內(nèi)在統(tǒng)一,，尤其關(guān)注正確態(tài)度,、價(jià)值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會(huì)做事，更學(xué)會(huì)做人,，在做事中學(xué)做人,，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。在教學(xué)過(guò)程中,，我能全面把握目標(biāo),，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn),，形成積極的生活態(tài)度,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高適應(yīng)和參與社會(huì)的能力,，掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)：幫助學(xué)生參與社會(huì),、學(xué)會(huì)做人,。

道德不是抽象的概念，它存在于生活之中,，由于社會(huì)生活中處理人們相互關(guān)系的需要才產(chǎn)生道德,。同時(shí)，社會(huì)常識(shí)和參與社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)的能力也只有在社會(huì)生活中獲得,。兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值，兒時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)會(huì)給人的一生帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響,。

因此,，我們?cè)谏险n時(shí)都特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生生活,，反映學(xué)生需要為根本,。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會(huì),，用自己的心靈去感受社會(huì),，用自己的方式研究社會(huì)，感受社會(huì)生活的美好,，懂得社會(huì)生活的規(guī)范,，掌握參與社會(huì)生活的知識(shí)和能力。我在教學(xué)時(shí)充分地讓學(xué)生談自己的所見(jiàn),、所聞,、所思，體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量,。

新的教學(xué)目標(biāo)觀告訴我們,，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學(xué)生通過(guò)這些社會(huì)知識(shí),、規(guī)范和準(zhǔn)則形成一定的,、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問(wèn)題的取向,。這些都是一個(gè)具有共生性特點(diǎn)的現(xiàn)代人必須具有的基本觀點(diǎn),、基本態(tài)度，是他能夠融入社會(huì),，立足社會(huì),，并能在社會(huì)生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)中有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，使學(xué)生帶著問(wèn)題走出課堂，走進(jìn)社會(huì),，真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活。

在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),，在工作實(shí)踐中不斷完善自己，與時(shí)俱時(shí),，教學(xué)相長(zhǎng),，提高教學(xué)與教育科研能力，提高教學(xué)實(shí)效,。