每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

適合講給小學(xué)生聽(tīng)的勵(lì)志故事篇1

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，有一只蝸牛在墻角邊爬,。這時(shí)它的好朋友蚯蚓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪,，好奇的問(wèn)：“你在干什么呀,？”“我要爬到墻頂上去?！蔽伵Ｒ贿吪酪贿吇卮?。蚯蚓聽(tīng)了忍不住笑出了聲：“你真是異想天開(kāi)，以你這樣的速度還想爬到墻頂上去,？”

蝸牛聽(tīng)了這話,，不僅沒(méi)有氣餒，而且更加堅(jiān)定的繼續(xù)往前爬,。蚯蚓見(jiàn)了,，不禁搖了搖頭,，覺(jué)得蝸牛太不自量力了。于是,，它伸了伸懶腰,，鉆到土里睡覺(jué)去了,。

蝸牛就這樣爬呀,，爬呀……天慢慢的黑了下來(lái)，眼看離墻頂越來(lái)越近,，勝利在望,！真是天有不測(cè)風(fēng)云，突然“轟隆?。茁晲灷?，緊接著瓢潑大雨傾盆而下。豆大的雨點(diǎn)打在蝸牛的身上,，它一連幾次滑了下來(lái),。這無(wú)疑是雪上加霜，難上加難,。但是蝸牛仍然堅(jiān)持不懈,，一步一個(gè)腳印的向墻頂爬去……終于蝸牛成功的爬上了墻頂。

蚯蚓睡足了覺(jué),，懶懶散散的從土里鉆了出來(lái),。它低頭四處尋找，因?yàn)樗_信蝸牛是不可能爬到墻頂上的,。此時(shí)精疲力盡的蝸牛使出全身力氣,，大叫一聲：“蚯蚓，我在這兒呢,，我成功啦,！”蚯蚓趕忙抬起頭，才發(fā)現(xiàn)蝸牛正站在高高的墻頭上呢,。

可是蚯蚓還是百思不解：以蝸牛這么慢的速度,，它是怎么爬到墻頂?shù)哪兀?/p>

小鳥告訴它，就在你睡覺(jué)的時(shí)候,，蝸牛一刻不停地往上爬,，頂著狂風(fēng)暴雨?？朔酥刂乩щy終于爬上了墻頂,。

聽(tīng)了小鳥的一番話，蚯蚓不禁感慨的說(shuō)：“蝸牛鍥而不舍的頑強(qiáng)精神,，真值得我們學(xué)習(xí)??！”

適合講給小學(xué)生聽(tīng)的勵(lì)志故事篇2

小云朵對(duì)小母雞玲玲說(shuō)：“玲玲，我該走了,，謝謝你照顧我,！”

小母雞玲玲依依不舍的說(shuō)：“不走不行嗎？”

小云朵說(shuō)：“對(duì)不起,，我的媽媽一定非常想念我,，我會(huì)回來(lái)看你的！”

小母雞玲玲只好流著眼淚和小云朵道別了,。

過(guò)了一些天,，小母雞在草地上玩兒，一只狐貍抓住了它,，正要吃掉它的時(shí)候,，突然天空出現(xiàn)了一只大灰狼！

小母雞一看就知道那是小云朵變的,，它高興的說(shuō)：“大灰狼來(lái)啦,！”

狐貍抬頭一看，真的有一只大灰狼,，正張牙舞爪的看著它呢,，它嚇得拔腿就跑，沒(méi)一會(huì)兒,，就跑沒(méi)影兒了,。

小母雞抬起頭，感激地說(shuō)：“謝謝你救了我,！”

小云朵笑著說(shuō)：“你也救了我,，不用謝！我和朋友在玩兒,，剛好看到你被狐貍捉住,，我就請(qǐng)朋友幫忙，一起拼成了個(gè)大灰狼的樣子,，沒(méi)想到狐貍這么膽小,，狐貍真是膽小鬼！哈哈哈哈,！”

小母雞聽(tīng)了,，也笑了。

適合講給小學(xué)生聽(tīng)的勵(lì)志故事篇3

小豬的好朋友小猴子和小兔子一起來(lái)到它家玩兒,。

它們決定玩兒老鷹捉小雞的游戲,，于是它們非常高興的玩起來(lái)。

玩著玩著,，突然小猴子不小心碰碎了小豬爸爸新買的花瓶,，小猴子忙說(shuō)：“對(duì)不起對(duì)不起,，我不是故意的！”

小豬聽(tīng)了,，不但沒(méi)有怪它,，反而對(duì)它說(shuō)：“是咱們?nèi)齻€(gè)的責(zé)任，不能怪你一個(gè),！等爸爸回家,，我們一起向它道歉吧！”

小猴子聽(tīng)了,，撓撓腦袋笑了,。

適合講給小學(xué)生聽(tīng)的勵(lì)志故事篇4

小刺猬抱著一顆紅彤彤的大蘋果，喜滋滋的往家走去,。

走啊走，碰見(jiàn)了一只小老鼠,，小老鼠看著大蘋果,，口水吧嗒吧嗒掉下來(lái)，它說(shuō)：“小刺猬,，你的大蘋果真大,，能給我嘗嘗嗎？”

小刺猬搖搖頭說(shuō)：“對(duì)不起,，不能給你嘗了,。”

小老鼠生氣的嘀咕：“真小氣,！”說(shuō)著,，就走了。

走啊走,，碰見(jiàn)了一只小兔子,，小兔子看見(jiàn)了大蘋果，說(shuō)：“小刺猬,，你的蘋果真香,，能給我嘗嘗嗎？”

小刺猬還是搖搖頭,，說(shuō)：“真抱歉,，不能哦,！”

小兔子聳聳肩,，什么話也沒(méi)說(shuō)就走了。

走啊走，又看見(jiàn)了小猴子，小猴子還沒(méi)說(shuō)話呢,，小刺猬就哇的一下哭起來(lái)，小猴子莫名其妙又不知所措的摸摸頭說(shuō)：”你哭什么呀,？我有這么可怕嗎,？”

小刺猬說(shuō)：“我的蘋果不能給你吃，對(duì)不起,！”

小猴子聽(tīng)了哈哈大笑,，它說(shuō)：“原來(lái)是這個(gè)，我也沒(méi)說(shuō)要吃呀,！我不喜歡吃，放心吧,！哈哈哈,！”

小刺猬紅著臉和小猴子說(shuō)了再見(jiàn)，回家去了,。

回到家，它對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，生日快樂(lè),！這是我送給您的生日禮物,！”

媽媽見(jiàn)了，開(kāi)心的笑了。

適合講給小學(xué)生聽(tīng)的勵(lì)志故事篇5

狗對(duì)看家守門的差事越來(lái)越不感興趣，它看見(jiàn)貓那樣起勁地捉老鼠覺(jué)得挺新鮮,，于是一有機(jī)會(huì)就跟在貓后頭一招一式地募仿學(xué)習(xí)捉老鼠的技術(shù),。

貓感到挺奇怪，問(wèn)它：“我說(shuō)狗哥,，你不好好地守門防盜,，跟我學(xué)捕鼠的技術(shù)干嘛呀？”

“這不挺好嗎,？俗話說(shuō)技不壓身,，多學(xué)一門技術(shù)就多一種本領(lǐng)嘛！”狗笑嘻嘻地滿口是理：“再說(shuō)了,，我若能掌握捕鼠技術(shù),，今后能幫你的忙，你不也會(huì)輕松些嗎,？”

“狗哥呀,，你這不正應(yīng)了‘狗咬耗子多管閑事’那句老話了？”貓聽(tīng)了哭笑不得：“要知道你我各有所長(zhǎng),，你的職責(zé)是守門防賊,，我的任務(wù)是捕鼠除害，咱們分工明確理應(yīng)各履其職,。如果人人都象你這樣不務(wù)正業(yè)這山望著那山高,，豈不是兩頭誤事？依我看,，你還是認(rèn)真去完成自己的本職工作吧，小心別讓偷賊趁機(jī)給鉆了空子,！”

狗覺(jué)得貓言之有理,，于是打消了非份之念，專心致志地守好家門,。

由于貓和狗都各自忠于履職,，在不同崗位上取得工作成績(jī)，主人很滿意,，年終時(shí)都得到了主人的獎(jiǎng)賞,。