總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)發(fā)言篇一

非常感謝大家來參加這個家長會，你們的孩子身體長高了,，學(xué)習(xí)進步了,，也越來越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優(yōu)秀的,，但我們每一位家長更是優(yōu)秀的,，沒有你們的理解、支持和配合,，我們的工作就不會取得這么大的效果,，孩子們就不會有這么大的進步。所以在這里我要感謝所有支持我們工作,，配合我們工作的家長們,。是你們相信我們,，支持我們，配合我們的工作,，才使孩子們逐漸地成長起來,！今天，把大家請到學(xué)校來,，就是要和各位家長進一步溝通,，進一步互相理解、互相支持,，一起幫助孩子取得更大的進步,，為他們獲得美好幸福的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

在這里,，我愿和大家一起探討這么幾個問題：

1,、從思想上重視家庭教育。古話說得好,，子不教父之過,，教不嚴(yán)師之惰。意思是說,，養(yǎng)了孩子卻不教育是做父母的過錯，教育學(xué)生卻不嚴(yán)格是做老師的懶惰,。說得真好啊,，每天早晨我都盡量早一點到校，生怕他們來學(xué)校后沒有認真讀書,，荒廢了時間,。我們班的數(shù)學(xué)老師，有時候連下課都讓學(xué)生帶著筆和本子在辦公室里做數(shù)學(xué)題,，生怕他們沒有學(xué)會,。你們把孩子交給老師，做老師的是兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，生怕他們沒有學(xué)懂，生怕辜負了大家的期望啊,。大家也很忙,，忙工作，忙生活,，但是也要從思想上重視家庭教育,，不能放了學(xué)，孩子一回家,，就像鳥進了林,，作業(yè)也不做,，書也不看，家務(wù)也不干,，那老師教育的效果就大打折扣了,，我們的辛苦也就沒有收獲了。

2,、怎樣去重視家庭教育呢,？先從關(guān)心孩子的生活開始。對孩子不光是關(guān)心吃飯穿衣,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有傾向的影視節(jié)目或書刊,，則進行模仿,，喜歡打打鬧鬧。前段時間有些孩子就帶了那種水果刀來,，晏老師就趕緊沒收了,。作為家長要多關(guān)注自己的孩子，不要出了事情你是最后一個知道的,。作為家長,，還應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動,，特別是不要讓他打游戲機,、或進網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時候回家,，做了些什么,，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時喜歡到哪里去玩,，與誰在一起玩,，都要做了如指掌。堅決抵制孩子進網(wǎng)吧,，進電子游戲室,，發(fā)現(xiàn)情況，及時報告班主任,，家庭,、學(xué)校共同進行教育。說實在的,，做一個負責(zé)任的家長和做一個負責(zé)任的老師都同樣意義重大,，不容易啊,！但這也是我們義不容辭的責(zé)任所在,！

3,、還有就是要關(guān)心孩子的發(fā)展方向。有的家長會說,，我的孩子成績一直優(yōu)異,，很讓我放心。大有自己沒用武之地,，高枕無憂的姿態(tài),。其實，對那些成績好的孩子,，老師和家長都要樹立起全面培養(yǎng)孩子的觀念,，要明白學(xué)習(xí)成績好是孩子成長中的一部分，還有思想道德,、身體健康,、心理素質(zhì)、禮節(jié)禮貌,、勞動觀念,、專業(yè)技術(shù)、自我控制能力,、組織才能等,，所以，家長不能只看到學(xué)習(xí)成績而不管其它,，家長應(yīng)該全面地培養(yǎng)孩子,。比如、讓孩子有多一點時間學(xué)習(xí)實踐,，提高辦事能力；讓孩子學(xué)習(xí)一點組織策劃知識,，掌握一點領(lǐng)導(dǎo)技能等,，不要一葉障目，不見其它,。像我們班的湯婷同學(xué)一直成績優(yōu)異,，讀書、作業(yè)不用人喊,，自覺,、專心、認真,，但是她一心忙著自己的學(xué)習(xí),，對班上其他的事情不是很熱心，對勞動也不是很積極,。發(fā)現(xiàn)了這點后,，我們除了在學(xué)習(xí)上繼續(xù)嚴(yán)格要求她以外,，在其他方面也多給她鍛煉的機會，現(xiàn)在她擔(dān)任我們班的語文課代表和班長,，就得到了很好的鍛煉,，得到了全面的培養(yǎng)，這對她終身都是有益的,。

成績優(yōu)秀的孩子,，還有一個特點：他們平時聽到的表揚多，被評上先進多,，受到的挫折和批評少,，受挫折也少，所以,，抗挫折的能力也很差,。當(dāng)他遇到一點點挫折時就想不通，很自責(zé),，過不了這個坎,。為了使孩子更好地發(fā)揮優(yōu)勢，家長對孩子進行抗挫折教育也是非常必要的,?？傊媾囵B(yǎng)孩子，你的孩子將來才有健全的人格,，完美的人生,。

還有的家長會說，我的孩子基礎(chǔ)差,，成績不好,，讀書不出，混混算了,。他們覺得現(xiàn)在能做的只有：替孩子多攢點錢,，替孩子的將來多鋪鋪路。其實這樣的想法是目光短淺的,，也是不負責(zé)任的,。你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，為孩子攢個將來吃飯的飯碗呢,？俗話說,，三百六十行，行行出狀元,。我們100個孩子將來就會有100道不一樣的人生風(fēng)景,，我們要相信自己的孩子，更要去鼓勵他,，讓他保持積極進取,、樂觀向上的人生態(tài)度,。我想誠懇地跟大家說，讀書不是萬能的,，但是現(xiàn)代社會,，不讀書是萬萬不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的,，最重要的是孩子們在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成的積極進取,，樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

所以,，在日常的教學(xué)中,，無論成績好壞，老師從來沒有放棄過一個學(xué)生,，都是在精心地教,，耐心地講，因為相信他們都是人才,。家長們也許不知道這些,，但很多次我都被老師身上的敬業(yè)精神和對學(xué)生的熱愛深深地感動了。有的孩子語文基礎(chǔ)差一點,，我也總是苦口婆心地對他們講,，一篇課文如果背不了，一段一段背,，一課詞語默不了,，分開來，一行一行默,。像熊佩瑤同學(xué)基礎(chǔ)雖然不是很好,，但每次早晨我在教室里她就主動來問我，劉老師我一段一段背行不,，我連聲說,，行，行,。這樣的孩子不鼓勵她怎么行。像向文杰同學(xué),，開始默寫很困難,，現(xiàn)在默寫一課詞語對他們來講是一件很容易的事，而且特別樂意默寫詞語,，因為他有成功的體驗啊,。這樣的學(xué)生太多了，我是看著他們進步的,，我們的家長也是看著他們進步的,。我想,，只要他們有信心，一天學(xué)一點,，一天收獲一點,，一天成長一點，天天有進步,，日日有收獲,，這就是的。我想問問大家,，孩子們有這樣積極進取的精神,，有這樣樂觀向上的態(tài)度，作為家長和老師的我們,，還有什么好擔(dān)心的呢,？還愁他們以后找不到工作，沒有精彩的人生嗎,？所以,，我們要以一萬分耐心去引導(dǎo)他們，去鼓勵他們,，去相信他們,。

4、要相信孩子們,，更要督促孩子們,。當(dāng)我陪著他們學(xué)習(xí)的時候，有些孩子不認真,，突然被我發(fā)現(xiàn)了,，他就不好意思了，臉紅了,。偶爾被我敲打了一下手心,，他們會樂顛顛地跑下去，仿佛不是挨了批評,，更是得了獎賞,。這時候，我常常很有感慨,，他們是明白的,，明白自己錯了，更明白老師是在提醒他,、關(guān)心他,。所以，我更覺得督促他們好好學(xué)習(xí)，是一件很有意義的事,。我經(jīng)常會全班性地檢查家庭作業(yè),，孩子們要自覺做好作業(yè)，作為家長更要督促他們,，這個就體現(xiàn)在檢查他們的作業(yè)并簽字,。下面我把全班學(xué)生這一期的作業(yè)情況簡單大大家匯報一下。六年級后半期的學(xué)習(xí)希望大家抓緊對孩子作業(yè)的檢查和督促,，他們會明白這是爸爸媽媽對他們的愛和關(guān)心,。

5、督促他們學(xué)習(xí)的同時,，我們更要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進步,，要大膽鼓勵他們。發(fā)給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文,，用大人的眼光看,，確實是稚嫩的文筆，有錯別字,，還有許多不通順的句子,，但是最重要的，這是你孩子自己創(chuàng)作的,，即使里面只有一個精彩的句子,，我也認為那是最有希望的火花。未來的作家,、記者可能就孕育其中了,。今天發(fā)給大家，就是讓大家零距離地感受一下,，你的孩子學(xué)得怎么樣,，寫得怎么樣，有什么優(yōu)點,，有什么不足,，回家后就能有針對性地對孩子進行教育，這樣的家庭教育就有事半功倍的效果,。

尊敬的家長們,，大家都在各行各業(yè)辛勤地工作，為社會和家庭做著貢獻,。一名老師,，的理想是讓100個孩子有一個光明燦爛的未來；作為一名老師,，興的是做100個孩子循循善誘的父親和朋友；作為一名老師，最良苦用心的是對孩子教育的千叮嚀萬囑咐,。

最后,，再次感謝大家的到來，教育無處不在,，您今天能來學(xué)校開家長會,，已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜樣，您的孩子已經(jīng)獲得了榜樣的力量,。

謝謝大家,。

小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)發(fā)言篇二

首先我來講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況：眼看你們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我和他們在一起,，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)相處了四年,，對孩子的性格特點有了一定的了解。時間過得真快,！說句心里話,，三年級剛開始接手他們時，我是不愿意帶他們的,，覺得他們?nèi)诵』A(chǔ)差,，紀(jì)律渙散，多數(shù)人不認識拼音,，甚至有部分學(xué)生還不會寫字,，連話也說不清楚，叫我“望人興嘆”,，這往后書還怎么教呀,？我就是帶著這樣的糾結(jié)的心情和你們的孩子走到一起來的。

但是在后來的教學(xué)實踐中讓我看到了一線希望,，其實這些孩子大多數(shù)還是比較聰明的,，只要我們老師能夠正確地加以引導(dǎo)，循循善誘,，他們卻是有著很好的可塑性的,。四年來，讓我感到欣喜的是：他們的學(xué)習(xí)成績漸漸地有了很大的進步和提高,，也漸漸地懂事多了,。記得二年級第二學(xué)期班級在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均分是62分，全鎮(zhèn)第十一名,，倒數(shù)第二,；三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)考，全班均分69分,，名列全鎮(zhèn)第八名,，以后每學(xué)期逐漸進步，成績漸漸提高，到五年級第二學(xué)期期末全鎮(zhèn)統(tǒng)考我們班級語文,、數(shù)學(xué)均已名列全鎮(zhèn)第二名,。這是讓我最興奮的事，看到他們的進步我的心底里有說不出的高興,，并把這種興奮帶到了我的家庭,，帶到社會中去。

另外我們班級在過去的

三,、

在過去的幾個學(xué)期里，我們班級學(xué)生從三年級開始堅持寫日記,。定期出黑板報,，學(xué)習(xí)專欄，我都是逐步引導(dǎo)學(xué)生獨立完成,。我們還舉辦了“小記者招待會”,、“辯論會”、“對話會”社會調(diào)查等涉及社會內(nèi)容的活動,，汪洋同學(xué)有兩次參加了銀屏鎮(zhèn)小學(xué)生“演講比賽”最近我們班每一個學(xué)生都給母校寫了一份信,。從這些方面可以看出我們學(xué)生的“社會實踐能力”得到了很好地體現(xiàn)。平常每天的早讀課,、思想品德課,，我們始終抓住對學(xué)生進行思想教育，理想教育,，品德和做人道理的教育,，幫他們樹立理想目標(biāo),，指明人生的航向。

各位家長你們應(yīng)該明白這樣的道理,，孩子的進步和成長是離不開學(xué)校老師的辛勤輔導(dǎo)和付出的心血,；這就好比地里的莊稼好壞是靠農(nóng)民辛勤勞動的汗水來決定的一樣要教育孩子，做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本,。

其次我想請問一下，你了解你的孩子嗎,？你想你的孩子將來是一個什么樣人,？我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)和教育自己的孩子？據(jù)我了解我們有的家長只是根據(jù)自己的想法來要求孩子,，只有一句籠統(tǒng)的話,，看書去！把書念好,、做作業(yè)去等,。可能沒有考慮到孩子的內(nèi)心感受,，和他的真實的想法,。你的想法是否和孩子一至，是否科學(xué),，是否實際,。一句話家庭教育非常必要，一定要講究科學(xué)方法,，不然的話就會適得其反,。家庭教育是一個長期的`任務(wù)，我們既要有遠景的大目標(biāo),，也要有一個眼前的短期目標(biāo),，認認真真、踏踏實實地來實現(xiàn)這樣的目標(biāo),，要學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子向著目標(biāo)邁進,，要以親情來感化他們，盡量不讓孩子偏離人生成長的方向,，要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼,，確保目標(biāo)任務(wù)的完成。

我常想：人生的道路上往往會像汽車爬坡一樣需要有人幫著推一把,，才能爬上陡坡或者是難泥地,，我就是想要做這樣的推車人。我們每個家長是否都想自己的孩子將來有出息,，將來生活幸福,，那么怎樣才能讓孩子有出息,，怎樣才能讓孩子過上幸福的生活。你不能只是一個空洞的想法,，你要想著怎樣把理想變?yōu)楝F(xiàn)實,，你要知道如何去實現(xiàn)這個目標(biāo)，引導(dǎo)孩子去朝這個方向走,，也不要把它掛在嘴上,，而是讓你的孩子積極、主動,、愉快的向這個方向邁進,，這樣才有可能實現(xiàn)理想目標(biāo)。

展望未來,，豪情滿懷,；在你們的孩子即將離開岱山小學(xué)的時刻，祝愿同學(xué)們以微笑的姿態(tài)去迎接未來,、新的學(xué)習(xí)生活,。（好男兒志在四方）以后與新同學(xué)、新老師要融洽相處相互尊重,，要發(fā)揮更高的學(xué)習(xí)熱情努力進取,，一定會取得優(yōu)異成績，在我退休的時候希望能聽到你們大家的好消息（佳音）,。

蝶戀花 · 贈家鄉(xiāng)學(xué)子

老驥伏櫪志在千里,，師生四載情誼流長。

壯志凌云誓為求索,，喜獲功名報效國家,。

最后祝你們每位家長，身體健康,、家庭和睦,，一年四季福財兩旺。家庭生活一年更比一年強,。謝謝大家,！

小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)發(fā)言篇三

你們好！

首先對大家的到來表示熱烈的歡迎,！并感謝你們在百忙之中抽空來參加我們今天的家長會,。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝,。同時也希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

我們這個信息三班剛剛成立，有些家長雖然知道我是這個班的班主任,，可對我還不是很了解,，首先我做一下自我介紹：我叫牛美玲，畢業(yè)于煙臺教育學(xué)院,，從事幼教事業(yè)近10年,，曾在其他幼兒園任過園長，來鳳鳴這幾年受領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的支持,，一直在信息班擔(dān)任教學(xué)工作,。多年的信息班教學(xué)經(jīng)驗也增添了我接受這個新班的決心和信心！當(dāng)然以后的工作還要請家長朋友們大力支持和監(jiān)督,，給我提出寶貴意見。

2,、學(xué)生素質(zhì)方面,，五百余人在市區(qū)各級各類比賽、競賽中獲獎,，更重要的是,，通過學(xué)校對從我校畢業(yè)的學(xué)生進行回訪，了解到我校畢業(yè)生在各中學(xué)成績都非常優(yōu)異,。像如在市重點中學(xué)——淄博國際語言學(xué)校初一,、初二級部第一名王道申、劉迪一都從我校畢業(yè),。等等還有好多我就不一一介紹了,。這也充分證實了各中學(xué)老師對鳳鳴學(xué)生的評價：綜合素質(zhì)最高、學(xué)習(xí)習(xí)慣最好,、發(fā)展?jié)摿ψ畲?。對學(xué)生取得的這些成績分析原因：我校重視學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力培養(yǎng),；重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),；重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而為學(xué)生今后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。

重困難后而組建的,。所以我們應(yīng)該感到慶幸！現(xiàn)在我們班20人,，孩子來自不同的學(xué)校,，這當(dāng)然也給我們老師增加了相當(dāng)一定的難度，因為不同的學(xué)校進度不同,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就不同,。有的孩子拼音一點也沒學(xué),，有的孩子學(xué)完了，還有的孩子學(xué)了一半,，孩子參差不齊是老師面臨最大的挑戰(zhàn),，因為新課要進行，卻有好多孩子舊課還不會,。孩子個個聰明活潑,，老師個個都喜歡。為了不讓那些落下課的孩子再流淚,，那就需要我們老師家長一同攜手把孩子們的功課補上來,。首先請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息的習(xí)慣,，如不遲到早退,、不隨便請假等，這對我們進行教學(xué)活動都有幫助,。然后我們老師逐步培養(yǎng)孩子正確的握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；適當(dāng)?shù)慕o慢的孩子補課趕上來,，讓那些快的孩子復(fù)習(xí)等一等。這樣兩結(jié)合,，等慢慢孩子到一條起跑線上了,，我們就可以一起賽跑了。孩子到了我們這個班,，就和我們老師組建了一個新的家庭,，所以也請家長朋友們放心，老師會像對自己孩子一樣對待他們,。有時我們該哄得的還是要哄,，該訓(xùn)的還是要訓(xùn)，打個比方孩子像一棵小樹,，夸獎鼓勵就像陽光雨露,；而批評懲罰則像驅(qū)蟲剪枝。所以我們的最終目的只有一個：“為了孩子們好,，也為了家長好”,。當(dāng)然在這期間，我有什么不足之處也請家長朋友們多提寶貴意見,，我會虛心接受,！接下來我把這學(xué)期需要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容告訴大家，也請家長朋友和我一起關(guān)注孩子：上一學(xué)期拼音已經(jīng)學(xué)完單韻母和聲母,，這學(xué)期我們學(xué)完復(fù)韻母,；再就是幼兒用書四本書,；還有字寶寶的課文及生字和一年級新教材。在這里強調(diào)的是新教材是剛開的幼小銜接課,，我將在下面仔細介紹,。計算課要學(xué)的新內(nèi)容等會將有王老師為大家介紹。

二,、下面我再介紹一下我們的幼小銜接問題：

再過三個多月孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力。

1,、提高孩子的自理能力。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？所以開學(xué)初我們要求幼兒自己疊衣服,，在進餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面等等做一些力所能及的事情,，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，幼兒自己都能完成，而且用心做事后會很快樂,。

在家,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，玩具,、書本一定要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達,。而我們要以積極的方式去鼓勵和相信孩子，給孩子信心,，這樣我們的寶貝才會更積極更主動,。

2、我們這學(xué)期還給孩子們免費發(fā)了一本信息一年級的教本,。這就是剛才我所提到的新教材,。就是為了和信息一年級銜接好，我們從現(xiàn)在就開始學(xué)習(xí)這本書,。從而使孩子們的知識面更廣,，識字量多并且扎實。也就是說,，信息一年級的東西我們現(xiàn)在就開始學(xué),，你還怕你的孩子不會么？然而外面的幼兒園沒有我們這套教材,，進入我們小學(xué)后,，將會和我們的孩子拉開一段距離。這是我們幼兒園最大的優(yōu)越之處,，提前進入我們鳳鳴幼兒園信息班也是家長朋友們最明智的選擇,。

3、信息班當(dāng)然離不開電腦,，下周開始我們將一周上兩次電腦課,。從認識電腦，學(xué)習(xí)打拼音（聲母,、單韻母）,，逐步開始學(xué)打字，如：字寶寶后面的生字和新教材的生字,。

4,、為了讓孩子進入小學(xué)有思想準(zhǔn)備，我們將組織幼兒進行參觀小學(xué)的活動,，讓他們熟悉和了解小學(xué)的生活,，以減輕對陌生環(huán)境的恐懼。

三、我們學(xué)校還為咱信息班提供了一個很優(yōu)越的事情：

那就是出錢為咱聘請了小提琴教師,。小朋友們免費學(xué)特長,，并且這個特長將延續(xù)到信息五年級，一直免費,。到時我們學(xué)校將組建一支樂團演出,。為孩子能多學(xué)一門才藝，也請家長朋友們踴躍報名,。再一點強調(diào)的是小提琴從教學(xué)老師那買,。我們這學(xué)期還有兩項大的活動期待您得到來：那就是親子運動會和畢業(yè)典禮。

我相信,，在我們家園共育的努力下,，孩子們的身體會健康茁壯成長的，孩子們的學(xué)習(xí)也會更上一層樓,。最后祝愿我們家長朋友們：心想事成,，萬事如意，全家幸福,，天天有個好心情,！

謝謝大家！

小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)發(fā)言篇四

書本上的知識有些比較零散,，我們可以概括出一些規(guī)律或一般解題思路,，使學(xué)生見到題時不會產(chǎn)生“狗咬刺猬，無從下嘴”的局面,。比如：講復(fù)合應(yīng)用題時,，應(yīng)用題是一大難點，涉及類型較多,，用到的數(shù)量關(guān)系也很多,，這時我們就不應(yīng)只是就題論題,，而應(yīng)教給學(xué)生一些分析應(yīng)用題的方法,。復(fù)合應(yīng)用題解題方法就是分析法和綜合法兩種，要么從已知條件出發(fā),，推導(dǎo)出最后的問題,；要么從問題出發(fā)，推到最原始的已知條件,。再比如：列方程解應(yīng)用題,，我們可歸納幾類，然后教會學(xué)生找等量關(guān)系的方法,，這樣就可把內(nèi)容繁雜的知識歸為幾類,，以一般的規(guī)律性知識去對待多種題目，從而把課本從厚教到薄。

這是知識的擴展過程,。比如：還說復(fù)合應(yīng)用題,，我們總結(jié)了一些規(guī)律或解題思路，但復(fù)合應(yīng)用題可能涉及好多數(shù)量關(guān)系,，但它們用到的分析方法就只有分析法和綜合法兩種,，我們可以用這兩種方法去分析涉及不同數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題，從而教會學(xué)生解答不同類型的復(fù)合應(yīng)用題,。實現(xiàn)對知識的擴展過程,。再比如：幾何初步知識的復(fù)習(xí)，課本上只出現(xiàn)了一些計算公式,，而推導(dǎo)過程表現(xiàn)得不太具體,。我們在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時就應(yīng)該細講一下推導(dǎo)過程，把課本上的知識展開,。課本上出現(xiàn)的題較簡單,，或類型較少，而實際做題時發(fā)現(xiàn)學(xué)生好多題無法做,，這也許是沒把課本知識進行擴展的緣故,。

只有把知識之間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系結(jié)合起來，才會對知識有充分的掌握,。比如：應(yīng)用題的教學(xué),，在初學(xué)過程中，縱向聯(lián)系比較突出,，分為整數(shù),、小數(shù)、分數(shù)幾大類分別講解,，而在12冊復(fù)習(xí)時橫向聯(lián)系比較突出,，如何把二者結(jié)合起來?我認為可在復(fù)習(xí)12冊時涉及到哪類應(yīng)用題．就拿出初學(xué)這部分應(yīng)用題的課本進行縱向復(fù)習(xí)。然后再復(fù)習(xí)12冊相關(guān)內(nèi)容,。再比如：甲數(shù)是24,，甲、乙兩數(shù)的比是3：2,。求甲,、乙兩數(shù)之和，我們可以列為24÷3×2+24(按份數(shù)解),，也可以24÷1.5+24(按倍數(shù)解),，還可以列為24×3分之2+24(按分數(shù)解)，還可以列為24÷（3+2）(按比例分配),，這樣就加強了知識間的橫向聯(lián)系,，把分數(shù),、份數(shù)、倍數(shù),、比例的知識結(jié)合起來,，既擴展了學(xué)生的視野．又鍛煉了學(xué)生從多角度思維問題的能力。再比如：一些應(yīng)用題,，既可用算術(shù)方法解,，又可用方程解，可讓學(xué)生用多種方法解,，從多種角度加以分析,，加強兩種解法之間的聯(lián)系，在比較中讓學(xué)生選擇適合自己的方法去解決問題,。

多媒體是集文字,、圖像、聲音等信息傳輸手段為一體的教學(xué)輔助設(shè)施,，它具有很強的真實感和表現(xiàn)力,，可以在短時間內(nèi)調(diào)動學(xué)生多種感官與學(xué)習(xí)活動，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，而且使學(xué)生直接獲得動態(tài)信息，形成鮮明的感性認識,，并為進一步上升到理性認識奠定基礎(chǔ),，從而優(yōu)化了教學(xué)過程，提高了教學(xué)效果,，教學(xué)中許多問題都與我們的生活息息相關(guān),，但由于數(shù)學(xué)知識的純理論性和抽象性，使許多學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與生活實際拉開了距離,，而通過影視和課件的特別設(shè)置,，就會將抽象的數(shù)學(xué)知識與生活實際聯(lián)系在一起，很容易使學(xué)生從感性認識到數(shù)學(xué)有關(guān)原理,，減少學(xué)生抽象思維過程,，增強了學(xué)生理解能力。如在學(xué)習(xí)點,、線,、面,、體這一節(jié)內(nèi)容時,，可以運用大量的圖像和影視片段讓學(xué)生感知點動成線、線動成面,、面動成體的這一幾何事實,，這就比干巴巴的純理論講解知識讓學(xué)生接受快得多。因此，在新教材的教學(xué)中多媒體輔助教學(xué)有不可估量的作用,，無論是在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，還是在學(xué)生對知識的理解應(yīng)用上都有不可替代的作用。

首先應(yīng)保護好后進生的自尊心,。每次考試丟分最多的是后進生,，這部分學(xué)生的自尊心很強，也最容易受到傷害,。因此我們應(yīng)充分保護好這部分學(xué)生的自尊心,。這要求教師說話時注意不說一些挖苦、諷刺的話,，適當(dāng)給予這部分學(xué)生一些鼓勵,。我們應(yīng)全面看待后進生，不管哪方面,，只要有進步,，就適當(dāng)?shù)亟o予一些鼓勵，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣,。興趣是最好的老師,，這對后進生的進步有很大的幫助。

其次,，應(yīng)采取切實可行的措施提高后進生的成績,。老師對這部分學(xué)生課上應(yīng)該多提問，課下有針對性地進行輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。老師在布置作業(yè)時對后進生應(yīng)區(qū)別對待，那些難而深的題或練習(xí)讓尖子生去做,，對后進生訓(xùn)練重點應(yīng)放在中等難度或簡單的題型上,，學(xué)生不可能一口吃成個胖子。

希望老師多總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗,，有條理,、有針對性地搞好六年級數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)工作，使學(xué)生圓滿地完成小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全部任務(wù),。

小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)發(fā)言篇五

六年時光飛逝,，一晃兒，我們迎來了“小升初”的畢業(yè)考試,。臨考之季,，我給大家講一講應(yīng)該如何復(fù)習(xí)迎考。

哈佛大學(xué)曾做過一個跟蹤調(diào)查,，調(diào)查對象是一群智力,、學(xué)歷,、環(huán)境都差不多的年輕人。調(diào)查結(jié)果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標(biāo),，大都成為了社會各界的頂尖人士,。10%的人有清晰的短期目標(biāo)，這些人大都生活在社會的中上層,，生活狀態(tài)步步高升,。60%的人目標(biāo)模糊，他們能安穩(wěn)的生活工作,，沒有特別的成績,。27%的人沒有目標(biāo)，他們幾乎都生活在社會的底層,，過得十分艱難,。

我們現(xiàn)在正在“備戰(zhàn)”階段，樹立一個目標(biāo)可以促進大家的學(xué)習(xí)發(fā)展,，也有利于激發(fā)大家的潛能,，使學(xué)習(xí)成績有所提高。學(xué)習(xí)如果沒有目標(biāo),，就如航海時沒有燈塔,，很容易迷失了方向。所以,，樹立一個合理的目標(biāo)是必不可少的,。

在復(fù)習(xí)過程中，有好的學(xué)習(xí)方法也很重要,。在課堂上,，我們應(yīng)該更加認真的聽講，要勤動筆,、勤動腦,，把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可,，上課心不在焉,，東張西望。這樣我們才能有效地提高學(xué)習(xí)效率,，事半功倍,，使同學(xué)們在課后有更多的休息時間。在家中,，我們要做好復(fù)習(xí)工作,，要時常把老師講過的題目溫習(xí)一下，孔子說過：“溫故而知新,，可以為師矣,。”另外,，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過,，要請教同學(xué)和老師，不能因為覺得麻煩而放松自己,。在課余時間,，我們可以閱讀一些輔導(dǎo)資料，把一些對學(xué)習(xí)有益的內(nèi)容記錄下來,，俗話說：“好記性不如爛筆頭,。”在某些時刻,，這些積累的素材也可以發(fā)揮出很大的作用,。

學(xué)習(xí)之余，我們也應(yīng)該注意身體,，身體是一切事物之本,，沒有了健康的身體，再多的才能也發(fā)揮不出來,。我建議同學(xué)們,，周六周日寫作業(yè)空余的時候可以去社區(qū)和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放松,，這樣有利于學(xué)習(xí),、記憶。平常,，做完作業(yè)的晚飯后可以去廣場散步,、打球，緩解同學(xué)們在備戰(zhàn)中的緊張情緒,，使明天的學(xué)習(xí)有更充沛的精力,。

以上就是我給大家的小建議，希望同學(xué)們在本次考試中,，考出令自己滿意的成績,。謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)發(fā)言篇六

早上好!

感謝母校提供這樣的機會,，讓我與老師,、學(xué)弟、學(xué)妹們說幾句心里話,。

今天陽光燦爛,，仿佛在歡送我們六年級全體畢業(yè)生。在即將離開母校的時刻,，與朝夕相處的老師,、同學(xué)們再次相聚在這個美麗的

校園

6年前,，我們還是一個個懵懂無知的小孩，在教室里扳著指頭數(shù)數(shù),，跟著老師學(xué)“a,，o，e”;如今,，我們不僅學(xué)到了豐富的科學(xué)文化知識,，更重要的是，我們學(xué)到了許多做人的道理,。

一年級時,，我們在隊旗下驕傲地宣誓：“我們是共產(chǎn)主義接-班人……”自豪地佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。從此,，我們努力

學(xué)習(xí)

師恩難忘。親愛的老師教會了我們寫作文,，做算術(shù),，讀

英語

斗轉(zhuǎn)星移，花開花落,。6年的

小學(xué)

最后,，我們再次感謝所有的老師為我們所做的一切,，也請老師們放心，我們一定會牢記你們的教誨，努力學(xué)習(xí),，開拓進取,，爭取更大的進步!

2.

親愛的孩子們，準(zhǔn)備好吧,，去追尋遠方的美麗風(fēng)景吧!前行的路上有荊棘,，同樣有鮮花;有困惑，同樣有掌聲;有艱辛,，同樣有歡樂;有失望,，同樣有希冀,。孩子們,，撐開你們自信的風(fēng)帆，劃動你們勤奮的雙槳,，用自己十足的熱情踏上新的征程!去迎接新的學(xué)習(xí)生活吧!夢想的舞臺就在前面,，昔日的大朋友期待著欣賞你們的——夢想展示!