總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教研年終工作總結(jié)篇一

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各班幼兒在各方面的能力方面都有了明顯的提升,。每一個家長都希望自己的子女每天能夠開開心心上幼兒園,，能夠多學(xué)到一點(diǎn)新知識、新本領(lǐng),，重要的前提是要身體健康,。作為小班組的老師們，我們每天以“微笑”面對每一個幼兒,，每一名家長，在管理上,，我們都會細(xì)心照顧每一位孩子,，連懷孕的沈婷佳老師，依舊那樣精神十足,、充滿活力,，以最好的一面迎接家長、孩子,。保育員老師早早來園,，及時做好衛(wèi)生及通風(fēng)工作，早上來園耐心觀察幼兒的身體狀況,，預(yù)防各種疾病的發(fā)生與控制,，同時，也為教學(xué)的正常開展打下基礎(chǔ),。孩子的進(jìn)步,，作為老師我們感覺到了，家長也同樣看到了,，辛苦的付出換來了欣慰的結(jié)果,，家長們都很放心自己的孩子放在各班中。

本學(xué)期為了提高教師的教學(xué)水平與教研能力水平,，我們進(jìn)行了“一課三研”活動,，以集體備課的形式，通過實踐操作,，創(chuàng)造了一個共同分享,，合作與支持的條件，重點(diǎn)領(lǐng)域是科學(xué)活動,，我們把研究重點(diǎn)放在選材和目標(biāo)定位,、提問設(shè)計上。分別開展了集體備課如科學(xué)活動《大石頭和小石頭》,、《夏天真熱》,、《狗兄弟的幸福生活》,、《石頭小路》等等，平時,，相互利用各班教具資源,。在實踐研究的過程中，大家相互切磋,、相互學(xué)習(xí),，提出了自己的一些想法與意見，大家暢所欲言,，來發(fā)現(xiàn)自身需要學(xué)習(xí)的地方,，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向,。

6月中旬,，我們還開展了一次《做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人》主題博客沙龍，讓老師們在教學(xué)中,，對課程進(jìn)一步的分析與研究,，毛曉莉老師在美術(shù)領(lǐng)域中，她覺得對于小班的孩子繪畫還處在“涂鴉期”,，她以“畫小雞”為活動,，通過各種方法，讓孩子愉快地在繪畫中成長,，做指引前進(jìn)的點(diǎn)燈人,。莫老師通過三大方面進(jìn)行闡述，第一以注重活動內(nèi)容的生活化,，給孩子成長的驅(qū)動力,；第二，注重“留白”藝術(shù)的作用,；第三,，教師要善于欣賞幼兒的作品，引導(dǎo)孩子們喜愛藝術(shù),，真正享受藝術(shù)的快樂,。陳文沁老師以語言課《半個蛋殼》自己是否真正做好想象、創(chuàng)想的點(diǎn)燈人進(jìn)行一些列反思,，又以美術(shù)課走進(jìn)幼兒的心靈談到自己的感想等等,，一個個問題，一件件案列,，大家都很積極地交流了自己的想法,，使我們年輕教師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，提高了藝術(shù)教學(xué)活動更多的技巧,，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué),。

母愛是偉大的，母愛更是無私的,。為了讓幼兒懂得用各種方式來感謝對媽媽的愛,，促進(jìn)家長與幼兒之間的感情。我們小班組在“三八節(jié)”那天,，特地邀請各班的媽媽來參加“三八節(jié)”的親子活動,。活動中,，孩子們給媽媽說一句好聽的話,，夸夸自己的好媽媽，又為媽媽們唱了好聽的歌曲,，如《好娃娃》,、《不再麻煩好媽媽》，媽媽聽了后,，都非常開心,，還不時的咧著嘴笑,，時時傳來陣陣掌聲,。還讓媽媽與孩子們一起制作水果拼盤，雖然此時的寶貝,，都是配角,，但孩子在旁邊協(xié)助媽媽，給媽媽鼓勁,，這才是給媽媽最大的力量,。最后，孩子把親手制作的賀卡送給媽媽,，媽媽們的心里真的比吃了蜜還要甜,。

小班的幼兒身體抵抗力相對會比大年齡段的幼兒差些。因此,，擁有一個健康的身體對孩子而言非常重要,。為了提高幼兒的身體素質(zhì)，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣,，我們小班組5月底開展了“春季運(yùn)動會”,，為了迎接本次活動，各班利用晨間鍛煉與平時的業(yè)余時間都積極準(zhǔn)備著,，還有些幼兒放學(xué)后就在家里練習(xí),，連家長也稱贊孩子進(jìn)步了很多。運(yùn)動會上,，熱鬧非凡,，正如這次運(yùn)動會的主題“我運(yùn)動,、我快樂、我最棒,！”,，不在乎最后的結(jié)果，然而真正享受的卻是一個參與,、開心的過程,。

每個人都有惰性，不僅大人如此,，孩子也是一樣,，小班的幼兒依賴性比較強(qiáng)，動手能力有待加強(qiáng),。為了提升孩子們的積極性,，我們5月初進(jìn)行了一次由鄭丹萍老師主持的“穿褲子、穿鞋子的自理能力比賽,，各班采用班級人數(shù)淘汰制,，選出12名幼兒進(jìn)入年級組總決賽，孩子們比賽時,，那敏捷的動作,，各個看來都是厲害的小能手，為了激勵孩子,，看得連班里的老師都在旁邊拼命拍手鼓勁,，真是比參賽的孩子還緊張，但收獲得更多是笑聲,、是快樂,。

本學(xué)期的“六一節(jié)”跟以往有所不同，在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我們在東湖中學(xué)新小區(qū)報告廳舉行,，因此，我們老師都特別重視這次的活動,，特別是我們小班組上的幾位老師,，那就更加辛苦了，陳文沁老師不僅要負(fù)責(zé)園里中大班興趣班的節(jié)目比賽,，還要負(fù)責(zé)班里的節(jié)目,；鄭丹萍老師不僅要負(fù)責(zé)小班興趣班的舞蹈，還積極協(xié)助陳老師一起帶好班里幼兒及舞蹈節(jié)目,，還有我們懷有身孕的沈婷佳老師,，也認(rèn)真排好班里的舞蹈，毛老師也更加毫無怨言,，大家配合都很默契,，還有我們班的情景劇,，我也經(jīng)常練習(xí)，莫秋連老師看到哪里需要的,，她都會主動協(xié)助我,，我從來不會刻意去說。正是這樣的精神,，深深感動了我,，帶給了我們多大的力量，使我更加堅信要向大家學(xué)習(xí),。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)寫作能力，在科研方面,，如論文,、課題的寫作能力上，為今后打下基礎(chǔ),。

2,、認(rèn)真開展各教學(xué)活動,，可根據(jù)自己的特長,，選好一個目標(biāo)領(lǐng)域,，進(jìn)行更深入的剖析,，爭取有更大的進(jìn)步。

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實，一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展，成功都離不開我們小班組每位教師的辛勤付出,，正是由于大家這一股股無窮的力量,，促使我們不斷努力，不斷摸索,，爭取向未來看得更整齊,、更遼遠(yuǎn)！

教研年終工作總結(jié)篇二

歲歲黃葉落,，今朝又年末,。拾起昨日穗，為求來年果,。xx學(xué)校的教學(xué)研究工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下,，如今已逐漸發(fā)芽，成長著,?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作,，無不感慨良多。現(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個小結(jié),，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用,。

在六三班語文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué),，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,，撰寫切合實際的教案,，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生心智,，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展,。及時認(rèn)真批閱作業(yè)，且以典型處為基點(diǎn),，溫故而知新,。做到科學(xué)合理的實施素質(zhì)教育，把三維目標(biāo)落到實處,。

當(dāng)然,，人無完人，金無足赤,。由于自己年輕氣盛,，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難控制自己的情緒,，和學(xué)生溝通存在不足,。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己,，努力工作,、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn),，為學(xué)校美好的將來奉獻(xiàn)自己的力量,。

轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了,。曾經(jīng)的忙碌,、曾經(jīng)的快樂還歷歷在目。下面我將從教育,、教學(xué),、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情況。

學(xué)期伊始,，教辦,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路,。指出：教研就如同船的舵,，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑,，一定要讓教研先行,，要放開手腳大膽實踐，力求闖出一條既省力又有效的路子,。正因為有了這樣的認(rèn)識,，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn),。同時,，學(xué)校各個教研組組長都盡心盡職，勇于開拓,，不計報酬,，忘我工作。全體教師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力,，積極投身于教研教改,。因為有了這些，教研才能真正落實到教學(xué)之中,，為教學(xué)服務(wù),，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù)。

輔導(dǎo)工作扎實到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時制定輔導(dǎo)計劃,，并結(jié)合實際的教育教學(xué)工作對學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。對學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,，找出錯誤的原因,，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄,。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，如“袁明尚,、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，欠交作業(yè),。針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育，并及時與家長進(jìn)行聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

1、教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個組：語文組,、數(shù)學(xué)組、英語組,、理化組,，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,，教研組內(nèi)實行集體備課,，做好“說”、“講”,、“評”課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步,，教學(xué)技能逐漸成熟,，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而,，在本學(xué)期舉行的初一語文,、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評,。

2,、教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng)。教學(xué)是一門藝術(shù),。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西,。所有教師正是基于這樣的思想，在教學(xué)實踐中,，不斷結(jié)合自己所任的班級的情況,，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)不同的客觀情況,，采用不同的教學(xué)研究方法,。特別是本期的初一教師采用的新教材，實行的是新課程標(biāo)準(zhǔn),，研究該怎樣上,，很值得研究。

3、新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念,。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人,，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前。為此,，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講,，下載了一些國內(nèi)外特級教師如錢夢龍的教學(xué)設(shè)計，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念,，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變,。

4、各科教學(xué)模式已定雛型,。語文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法,，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采用快速記憶單詞法,、物理的教學(xué)采用討論實驗法等已初步成型,，教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科,、學(xué)生,、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。

5,、教學(xué)質(zhì)量迅速攀升,。目前，我校的教學(xué)成績排名已躍居全區(qū)第九位,?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅。

轉(zhuǎn)眼間,，一年的見習(xí)期即將結(jié)束,。回顧初上工作崗位的這一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報總結(jié),。

邱校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面安全工作，楊書記負(fù)責(zé)教職工和學(xué)生安全教育工作,，王校長負(fù)責(zé)教學(xué)安全工作,。德育主任具體班主任、學(xué)生的安全檢察工作,，師生安全演練及各種大型活動等。教務(wù)主任具體負(fù)責(zé)教職工教學(xué)安全教育工作，總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校各項設(shè)施和后勤保障工作,，電教主任具體負(fù)責(zé)電教設(shè)備安全工作,。

1、學(xué)科研究不均衡,，一些學(xué)科由于多年扎實教學(xué)研究,，教師的研究水平較高，研究熱情飽滿,，研究成果喜人,。但也有極個別的學(xué)科研究還有待提高。

我校以提高安全意識為主線,，建立和健全了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化層層管理。為更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用,，我校堅持做到安全工作校長親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，實行“一崗雙責(zé)”及專兼職人員安全工作責(zé)任制,，與班主任簽定安全責(zé)任書,，層層落實、責(zé)任到人,。定期全面展開校園安全排查,，對查出的安全問題，堅持“誰主管,，誰負(fù)責(zé),；誰檢查，誰負(fù)責(zé),；誰驗收,，誰負(fù)責(zé)”的原則，限期整改,。

2,、教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足,，一些教研工作無法實施,。

在過去的一年中，我感謝每一位和我共事的同事,。感謝你們的善待,，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好,，感謝你們讓我生活在這樣一個溫暖的大家庭,！希望來年,，我們?nèi)匀荒軌驑s辱與共，共同感覺感受生命和生活的美好美麗,，共同去創(chuàng)造一個更加燦爛的未來,！

3、部分教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確,。少數(shù)教師對教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時的教學(xué)之中,。

一年來，緊緊圍繞安全生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù),，立足我鎮(zhèn)實際,，突出工作重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵措施落實,，確保安全生產(chǎn)狀況持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn),。

教研年終工作總結(jié)篇三

一、抓住契機(jī)鍛煉自己,。

有限時間內(nèi)完成還真是不容易,。于是，我抓住老師沒有課的時間,，就招呼組內(nèi)老師模擬練習(xí),，一次不行兩次，兩次不行再來一次,，直到每一個老師都能準(zhǔn)確把握時間,，熟練流暢的表達(dá)。在練習(xí)過程中每一個老師辛苦著也收獲著,。

二,、結(jié)合研究主題大膽實踐、不斷反思,。

在本學(xué)期的教研活動中,，我想：如何讓教研活動小而有實效。我們就把“確定重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容”作為我們組的研究專題,。

具體做法：

只有正確把握和解讀教材才能使課堂教學(xué)有實效性,。所以每個年級兩個語文老師，容易碰面,，有時間就分析解讀一課教材,。

結(jié)合學(xué)校人人做課，實踐小組研究主題,。武際芬在試講中,，組內(nèi)老師積極參與，和武際芬一起研究教研員的教學(xué)理念,，大家收益很深,。何秋燕,、趙玉華、步玉紅講課課的老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,、試講,，其他老師積極聽課,，提出自己意見,，組內(nèi)老師在實踐中不斷提高自己。

三,、今后努力方向：

本學(xué)期的工作結(jié)束了,，下學(xué)期，我們將從以下幾個方面繼續(xù)努力,。

1,、有計劃研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，學(xué)科前沿書籍,，提升理論能力,，努力撰寫、發(fā)表教育教學(xué)論文,，不斷提高自己的素養(yǎng),，更好地為學(xué)生服務(wù)。

2,、有計劃讀書,，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn),。

3,、研究實施方法使中年級學(xué)生積累與課外閱讀活動有效開展。

總之,，在這一學(xué)期里,，大家互相合作，互相學(xué)習(xí),，工作著,、辛苦著、快樂著,。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將一如既往,，再接再厲，把語文教學(xué)工作更上一層樓,。

教研年終工作總結(jié)篇四

一轉(zhuǎn)眼20xx就過去了,，我的思緒不能平靜,，回憶著20xx給我留下的記憶，數(shù)落著20xx年的主要工作,，大事歷歷在目,，概括起來有三大創(chuàng)新工作和四大常規(guī)工作。

（一）完成學(xué)科帶頭人履職工作

為了更好的發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,，安慶市教育體育局對110位市級學(xué)科帶頭人有明確的履職要求，并有量化考核評分表,。此表分師德情況,、學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)任務(wù),、示范引領(lǐng)和科研任務(wù)五大項,，滿分100分，要求除師德情況外,，一律通過博客呈現(xiàn),。為了完成學(xué)科帶頭人的履職工作，我愛崗敬業(yè),，努力發(fā)揮表率和示范作用,。主動學(xué)習(xí)，堅持網(wǎng)絡(luò)研修,、閱讀專業(yè)書籍和期刊,，不斷更新教育觀念。開展送教下鄉(xiāng),、教師培訓(xùn)等豐富多彩的教研活動,，3月底應(yīng)黃山市祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校的邀請，我給200多名祁門縣初中英語教師開設(shè)講座：“以學(xué)生為中心,，構(gòu)建互動課堂”,，受到了祁門縣教育局、祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校和參訓(xùn)教師的高度評價,。

12月初,，在我市高中英語名師送教活動中，我開設(shè)講座“堅持學(xué)習(xí)不斷反思主動適應(yīng)新高考”,，給與會教師以震撼,。重視青年教師的.培養(yǎng)，努力搭建教師成長的平臺,發(fā)現(xiàn)“苗子”就加以關(guān)注,，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),。指導(dǎo)老師賽課經(jīng)常占用自己的休息時間，教學(xué)設(shè)計和課件反復(fù)打磨,，幾易其稿,，使我欣慰的是：在20xx年安慶市初,、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選中，我指導(dǎo)的教師表現(xiàn)出色,，二位獲得一等獎,、二位獲得二等獎、二位獲得三等獎,；在20xx年全省初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽中,，我市趙燈花老師獲得三等獎；在“優(yōu)課”評審中,，我市向珊老師的課榮獲部優(yōu),、省優(yōu)和市優(yōu),，楊小芳,、趙燈花等老師的課獲得市優(yōu)。積極投身教育科研,，除參與安慶市國家級“綜合評價”課題研究外,，還主持市級課題“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”。堅持總結(jié)和反思,，本年度撰寫的論文《“新課程理念下高中英語作業(yè)設(shè)計的研究”實驗報告》一文獲安慶市一等獎和安徽省一等獎,；《分析考試命題科學(xué)高效備考》一文發(fā)表在《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》20xx年第12期。及時更新博文,，20xx年4月開通博客以來,，8個月時間撰寫博文教育、教學(xué),、教研類博文80多篇,，較全面地記錄了我的教研動態(tài)，也給同行以引領(lǐng),，10-11份的履職還受到了安慶市教育體育局的表揚(yáng),。

(二)接管課題研究工作

20xx年我在教研室正式接管課題研究工作。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各級課題管理辦法和課題管理細(xì)則,，盡快熟悉業(yè)務(wù),，全力做好課題研究的服務(wù)和指導(dǎo)工作。20xx年我市成功結(jié)題的課題有10多項,，又有24項課題獲得安慶市級立項,，居安慶市前列。這些立項課題,，我規(guī)范管理,，敦促各課題組按時開題，并給予指導(dǎo),，我親自參加開題儀式的就有15個,；目前這些課題的研究工作都已啟動,，有些課題已取得了部分研究成果。

（三）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是我局20xx年的一項重點(diǎn)工作,，這一年是我市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接安慶市,、安徽省、教育部評估驗收年,，作為我局24名聯(lián)絡(luò)員中的一員,，覺得身上的擔(dān)子重大。我負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)龍眠學(xué)區(qū)4所初中和13所小學(xué)的均衡發(fā)展工作,，因龍眠學(xué)區(qū)硬件基礎(chǔ)較薄弱,，我感到壓力很大，經(jīng)常到學(xué)校檢查,、督促,，指導(dǎo)他們進(jìn)行迎檢氛圍的營造、校園衛(wèi)生的凈化,、校園環(huán)境的美化,、功能室的使用和資料建設(shè)等，細(xì)致全面,，犧牲了我許多周末和節(jié)假日的休息時間,。欣慰的是，我的汗水沒有白流,，各級檢查組多次抽到我學(xué)區(qū)的黃崗初中,、太平中心小學(xué)等校，都給予了很高的評價,；20xx年12月我市高分通過了省和教育部的兩級評估驗收,。

（一）堅持教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)是既學(xué)校工作的中心，也是教研工作的中心,。本學(xué)年我們一如既往地開展教學(xué)檢查或教學(xué)視導(dǎo)活動,，每個學(xué)期我們到學(xué)校集中視導(dǎo)的時間不少于一個月，還有不定期的調(diào)研和學(xué)科專項教研活動,。視導(dǎo)檢查的重點(diǎn)有：聽取學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理工作情況匯報,；了解畢業(yè)班管理和中、高考備考情況,；深入課堂聽課,，一般不少于2節(jié)；深入教研組,，查看教師備課,、作業(yè)批改和聽課記錄，了解教研活動的開展情況；召開教師座談會,，交流聽課體會,，進(jìn)行英語課堂教學(xué)和中、高考備考指導(dǎo),；召開總結(jié)反饋會,，肯定亮點(diǎn)，指出存在的問題并提出改進(jìn)意見,。多年來,，我們的教學(xué)視導(dǎo)活動扎實而有效，深受基層學(xué)校和教師的歡迎,。

（二）聚焦中,、高考

中、高考一直是我們教研工作的重點(diǎn),。首先,，我認(rèn)真分析中、高考命題,，把握命題走向,，分析學(xué)生的失分點(diǎn)和薄弱點(diǎn)，提出針對性強(qiáng)的備考措施,。建立20xx年桐城市中考英語閱卷教師庫，從庫中抽調(diào)骨干教師在網(wǎng)上完成中考英語閱卷工作,。隨后,，結(jié)合網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)認(rèn)真分析20xx年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語試題，撰寫試卷分析評價報告,。

其次,，關(guān)注中、高考信息,，去合肥等地參加中,、高考研討會，并將捕捉到信息及時傳遞給基礎(chǔ)學(xué)校和一線教師,，指導(dǎo)他們有效進(jìn)行英語備考,。

再次，進(jìn)行中,、高考專項輔導(dǎo),，詳細(xì)解讀當(dāng)年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》和高考《考試說明》，指導(dǎo)畢業(yè)班英語教師根據(jù)《考試綱要》和《考試說明》的變化及時調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)策略,，打造高效復(fù)習(xí)課堂,，提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實效性。特別關(guān)注20xx年高考英語改革，8月下旬我整合多種渠道的高考信息,，起草了“研究新高考,，拿出新對策”一文，上傳到博客中讓教師瀏覽,，并結(jié)合高三教學(xué)視導(dǎo)舉辦新高考英語講座,，使老師們對20xx年高考英語早知曉、明策略,。

（三）重視教學(xué)評價

評價是教學(xué)不可缺少的一個環(huán)節(jié),。我市積極參與安慶市的“綜合評價”實驗，有17所樣本校,。本人作為“綜合評價”專家組成員,，積極參與20xx年測評工具的研制、試測和正測工作的組織和實施,。同時,，期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作沒有放棄。我認(rèn)真鉆研初中英語教材,，研讀20xx年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年我省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》,，精心命制期末質(zhì)量檢測七—九年級英語試題，從而有效了解初中英語教學(xué)質(zhì)量情況,，并注意收集考后反饋資料,，為提高試題的信度和效度積累材料。

（四）開展多彩的英語教研活動

教研活動是教研工作的抓手和載體,。本年度,，我努力拓寬教研渠道，開展豐富多彩的英語教研活動,。3月份通過學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作,，促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長。4月份舉辦了以mydreamofchina為主題的高中生英語演講比賽,，促進(jìn)了英語口語教學(xué),，也給學(xué)生參加安慶市賽提供了一個大練場。在5月4日安慶市高中生英語演講賽中,，我市三位選手參賽,，二位榮獲一等獎，一位獲得三等獎,。7月份,，成功舉辦了我市初、高中英語優(yōu)質(zhì)課大賽,，引領(lǐng)英語教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,、打造高效課堂,。8月份，組織全市中學(xué)英語的論文評審,，提升教師的教科研水平,。另外，本年度還多次組織英語骨干教師到安慶,、潛山,、合肥等地參加初、高中英語教研會和中,、高考備考研討會,，促進(jìn)教師交流，幫助教師開闊視野,，學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量,。

20xx年是我值得記憶的一年,，我有幸被評為安慶市第三屆中學(xué)英語學(xué)科帶頭人，并成為安徽省第十一批特級教師,。我將以此為動力,，站在新的起點(diǎn)努力前行！

教研年終工作總結(jié)篇五

申報了省級課題《中等職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)實踐與研究》,，課題組組長為xx,，組員有xx等。課題從20xx年4月起到20xx年x月止用三年的時間進(jìn)行研究,。

1,、先后組織教師xx多人次參加了校級教學(xué)觀摩活動。

2,、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了汩羅職業(yè)中專教師的教學(xué)與交流活動。

3,、組織專業(yè)課教師xx多人次參加了中南工校教師的教學(xué)與交流活動,。

4、推薦劉國才,、吳瑰兩位教師參加了全國專業(yè)骨干教師培訓(xùn),。

1、20xx年度全省春季技能競賽,，我校xx老師指導(dǎo)的xx旺同學(xué)獲得省二等獎,。

3、20xx年度全市冬季技能競賽,，我校xx老師指導(dǎo)的陳瑤同學(xué)獲市二等獎,，xx獲市二等獎；xx老師指導(dǎo)的xx同學(xué)獲得三等獎。

4,、20xx年成功舉行了學(xué)生專業(yè)技能競賽,。

1、與語文組配合組織舉辦了以“我的祖國”為主題的征文活動,。

2,、與英語組配合組織舉辦了以“愛我專業(yè)”為主題的英語演講比賽活動。

3,、與藝體組配合組織舉辦了校園書法比賽活動,。

4、與藝體組配合組織舉辦了大一廣播體操比賽活動,。

5,、與計算機(jī)組配合組織舉辦了大一中英方錄入比賽活動。

1,、指導(dǎo)各教研組組織教師參加全省20xx年優(yōu)秀多媒體課件征集評選活動,。

2、指導(dǎo)各教研組組織教師參加20xx年度岳陽市優(yōu)秀教育教學(xué)論文（案例）評選活動,。

1,、教科室繼續(xù)完善和建立學(xué)校教科研工作管理制度，體現(xiàn)有工作目標(biāo)要求,、評價操作細(xì)則和獎懲激勵辦法等,，力求使我校教科研管理工作更加制度化，更加有效化,。

2,、教科室的教研、科研活動堅持制度化,、經(jīng)?；凑展ぷ饔媱澮?，每周三晚上為教研組集體活動時間,。

1、本學(xué)年對專業(yè)教學(xué)計劃進(jìn)行了重新修訂,，根據(jù)專業(yè)發(fā)展的`要求,，結(jié)合中職辦學(xué)的特點(diǎn)，組織專業(yè)教師充分討論,，理論課本著夠用的原則,，對原有課程進(jìn)行精簡。實踐課按照學(xué)校的要求,，重點(diǎn)予以加強(qiáng),，根據(jù)理論課的教學(xué)進(jìn)度逐步展開,，并適當(dāng)增加其比例。對部分主干課程,，尤其是實踐性強(qiáng)的課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè),。

2、實踐教學(xué)嚴(yán)格按照教學(xué)計劃進(jìn)行,，由帶隊教師寫出實習(xí)方案,、實習(xí)任務(wù)書，確保了學(xué)生的安全,，保證了實習(xí)的順利進(jìn)行,；實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生均寫出實習(xí)報告,，交帶隊教師批閱,；最后，由帶隊教師對實習(xí)進(jìn)行總結(jié),，上交實習(xí)總結(jié)報告,。

新的一年，教科室的工作要在課程體系,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容等方面加大改革的力度，要在改變學(xué)風(fēng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面發(fā)揮出更大的作用,，以促使我校教學(xué)更適應(yīng)新時期社會與企業(yè)的需求。

教研年終工作總結(jié)篇六

一：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素質(zhì)

作為教研員,，我深知這項工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平?jīng)Q定著一個區(qū)域的教師的素質(zhì),，教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向,。在工作中，為了充實自己的理論水平,，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，讀各類業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各類教學(xué)網(wǎng)站,，獲取更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念,。

1,、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動的深入開展,，自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和認(rèn)識,。在與實踐相結(jié)合的過程中,，我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo),、服務(wù)于教學(xué),。

2、著重對教材進(jìn)行深度的研究,。首先,，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，同時,，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析,。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建知識框架圖,，以此引領(lǐng)學(xué)科教師瀏覽并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建知識體系,。

3、關(guān)注教育信息,。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施》等會相關(guān)書籍，充實自己,，了解教育最前沿的信息,。

二：具體任務(wù)完成情況 1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)情況

深入學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研,，在視導(dǎo)調(diào)研中,，注重理論與實際相結(jié)合，努力做到貼近教師的教學(xué)思想,，貼近教師的教學(xué)實際,，貼近教師的教學(xué)困惑;同時視導(dǎo)調(diào)研于一線教師交流，及時發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行會診號脈,，對話研討,，案例解剖，實現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用,。通過走進(jìn)課堂,，更多的接觸教師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑,，幫助他們解決問題,，總結(jié)推廣教師們的先進(jìn)經(jīng)驗，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者,、參與者,、合作者。

2,、基本功訓(xùn)練活動

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動,，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及教師個人工作檔案,，對教師說課、講課,、評課等各類基本功進(jìn)行驗收評比,。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗收效果良好,，過關(guān)率達(dá)到了90%,。

下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動,，從九月底到年末,，我們共開展了16此活動，全縣31所中學(xué)都參與了進(jìn)來,?；顒又校處煹姆e極性很高,，研討的問題更貼近教學(xué)實際,。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略研究方面,，我們進(jìn)行了深度的思考與研究,，總結(jié)了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗，也獲取了大量的文字性材料和音響資料,。

4,、網(wǎng)絡(luò)交流平臺建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為教師服務(wù)的作用，我們建立了初中數(shù)

學(xué)教師qq群,，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇,，呱呱社區(qū)房間。利用qq群,，我們及時與學(xué)科教師進(jìn)行交流,，利用數(shù)學(xué)論壇及時把學(xué)科的相關(guān)動態(tài)及要求向全體教師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動,，也把名家的課堂教學(xué)實錄與專家的講座在視頻中播放,。可以說,，網(wǎng)絡(luò)交流平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)教師的輔助作用,，同時對提高我縣數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量起到了不可比擬的推動作用。

5,、團(tuán)隊組建與訓(xùn)練

為更好的推進(jìn)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的實驗工作,，我們以學(xué)校為單位成立了課題研究團(tuán)隊，同時，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點(diǎn),，我們又成立了課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來,，課題研究團(tuán)隊做了大量的工作,，也取得了較好的工作成績。

6,、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間,，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實踐的得與失入手,，進(jìn)行剖析,，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”研究的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)教師參加了培訓(xùn)活動,，通過活動,，教師們都感覺到眼界大開，今后的教育教學(xué)工作有了具體方向,，對如何提高教育教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信心,。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測,，共處檢測試題5份,，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中,，教研室同一批卷,，統(tǒng)一計算成績，在期末質(zhì)檢活動中,，我積極參與巡視,，評卷、統(tǒng)計成績等工作,，嚴(yán)格按要求操作,，順利的完成了工作任務(wù) 。

回首一年來的工作,，忙碌中感覺到踏實,，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲,，今后的工作還等待著我去思考,，去探索，去實踐,。我會以嶄新的精神面貌,、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。

教研年終工作總結(jié)篇七

一是抓實學(xué)生“一日常規(guī)”的落實。學(xué)校按學(xué)生年齡特點(diǎn),，分別制定各年級段學(xué)生的“李各莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”和“李各莊小學(xué)課堂常規(guī)”,，使每一個學(xué)生明確要求，知道怎么做是對,，怎么做是錯，從而,，強(qiáng)化紀(jì)律這一學(xué)習(xí)的保障,。

二是注重習(xí)慣培養(yǎng)。通過落實“李各莊小學(xué)課堂常規(guī)”,，使學(xué)生明確上課習(xí)慣,、遵守課堂紀(jì)律習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣,、良好的書寫習(xí)慣,、動腦鉆研的習(xí)慣、與人合作的習(xí)慣,、有條理,、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等要求，實現(xiàn)行為定型,。要求每個班級,、每位教師都要從學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手,，抓實學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

三是強(qiáng)化教學(xué)的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

一抓學(xué)生的練習(xí),。

學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)練”為主。

第一階梯以鞏固練習(xí)為主,；

第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主,；

第三階梯以綜合加查缺補(bǔ)漏練習(xí)為主。

教師都要在每一章節(jié),、每個單元的教學(xué)知識砸實,、練熟，使每一個單元的知識在學(xué)生的腦海中達(dá)到融會貫通,。

二抓實了教學(xué)中的單元監(jiān)測,。每個學(xué)科都要建立單元監(jiān)測檔案，教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚,，哪些學(xué)生能順利過關(guān),，哪些學(xué)生能勉強(qiáng)過關(guān)，哪些學(xué)生不能過關(guān)，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案,，有計劃,、有目的、有方法,、有措施,、有時間安排的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使全體學(xué)生都能通過每一個單元知識的學(xué)習(xí),，讓每一個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展提高，做到不讓一個學(xué)生掉隊,。

三抓實了學(xué)生的課前預(yù)習(xí),。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，學(xué)生都要準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)本,，做到了提前了解教材,，預(yù)設(shè)自己的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，有準(zhǔn)備的進(jìn)入新知識的學(xué)習(xí),，提高了教學(xué)效率,。

四加大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生知識的積累,。各學(xué)科尤其是語文,、英語學(xué)科都要求學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書籍和材料,，學(xué)生通過自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞,、好句、好段落記錄或背誦下來,，教師經(jīng)常督促檢查,，使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。

五抓表彰,，凡在學(xué)校,、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成績好的學(xué)生,，獎勵的比例在班級人數(shù)的10%,，并獎勵超名次學(xué)生，打造學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，成績不好是自己的過錯。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭先,，敢做人先的精神,。六是在學(xué)生中開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級和學(xué)校定期競賽,、評比,，讓學(xué)生充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ)。

1,、建立了教師的電子業(yè)務(wù)檔案

網(wǎng)絡(luò)平臺是新浪的博客,，以學(xué)校博客為基礎(chǔ)，對教師的博客進(jìn)行鏈接,，業(yè)務(wù)檔案的初步分為10部分：個人情況,、三年規(guī)劃、計劃總結(jié),、班級管理,、教學(xué)反思、教育敘事,、學(xué)科教案,、名師研究、養(yǎng)成教育,、學(xué)生評價,。

四名年老教師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕教師結(jié)對子，協(xié)作完成,。雖然內(nèi)容不是很充實,，但基本框架已經(jīng)形成。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：上學(xué)期繼續(xù)沿用20xx年的做法（每人一個學(xué)習(xí)小本）,，規(guī)定好日期，教師能夠堅持經(jīng)常,，學(xué)校每月定期檢查讓教師帶著任務(wù)（新課改）去學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中提高了自己的教育教學(xué)能力，下學(xué)期為了加強(qiáng)過程性管理,，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更有針對性,，采取了兩個月為一個周期，由學(xué)校指定教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，月末上交評比,。

3、校本培訓(xùn)：選擇有些價值的通俗易懂,，容易引起教師興趣的內(nèi)容,，搞好培訓(xùn),，下以觀看光盤的形式搞此項內(nèi)容。

4,、課例研究通過尋找對教師有啟發(fā)意義的好課,，尤其是每周的空中課堂，通過錄像機(jī)錄下來,，教師反復(fù)研究,，聽評，提高教師的教育教學(xué)能力,，在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中得到了提高。5,、課題研究,，解決在新課程實施過程中遇到的常見問題的研究，讓教師積極參與到活動中來,。本學(xué)年課題是《如何開展有效的小組合作學(xué)習(xí)》，教師從中自選小課題進(jìn)行研究,。目前內(nèi)容過半,。

5、名師研究,，教師自己確立一位名師,，學(xué)校為其通過各種途徑提供相關(guān)資料，教師自主研究,。6月份,，教師們通過觀看和收聽魏書生的報告，深受啟發(fā),。

本年度我校的校本教研主題是關(guān)注學(xué)生,，通過以上幾方面的開展，總結(jié)出了從設(shè)計問題,、小組合作學(xué)習(xí),、師生、生生相互評價,、創(chuàng)設(shè)課堂情境等四方面關(guān)注學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。

語文誦讀：每兩周搞一次誦讀的交流,，利用雙周的周五最后一節(jié)課搞,，分為低年級、中年級和高年級,，并且作為一種制度堅持下去,，要求讓學(xué)生輪流做主持人,，可自由分組或分角色讀?？梢允翘魬?zhàn)的形式,。也可以是課本劇表演的形式等，本學(xué)期達(dá)到了每月一次,。

數(shù)學(xué)口算（估算）：本著從基礎(chǔ)入手,，扎實開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低年級數(shù)學(xué)口算比賽,，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高,，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，選拔優(yōu)秀的數(shù)學(xué)好苗子。

英語活動：繼續(xù)開展豐富多彩英語主題活動,，在原來的基礎(chǔ)上拓展內(nèi)容,，英語書法比賽、英語習(xí)作比賽,、辦英語小報（英語辦報展覽）,、表演英語短劇、自制英語卡片比賽,、主題對話等形式,。數(shù)學(xué)活動：平時訓(xùn)練，老師將口算題目制成口算卡片,，利用數(shù)學(xué)課開始前2—3分鐘進(jìn)行口算和估算訓(xùn)練,。競賽活動，學(xué)校根據(jù)年級不同,，安排不同的內(nèi)容的比賽,。英語活動開展了兩次。

明顯的問題和解決辦法：

多年來,，由于以單一的教學(xué)成績作為評價教師和學(xué)生的影響（現(xiàn)在仍是）,，教師對主題活動的開展始終處于被動的局面，學(xué)校不抓不催,，就不會主動去做,，期中、期末的統(tǒng)考讓教師認(rèn)為,，主題活動的開展會耽誤時間,，還認(rèn)識不到活動對學(xué)生發(fā)展的潛移默化的影響。下學(xué)期需要認(rèn)真斟酌,，把主題活動搞得有聲有色,。

地方課程：能夠按照教材上課,，由于教材《可愛的樂亭》內(nèi)容不多，本學(xué)期又增加了《輝煌六十年》或《學(xué)生安全教育》方面的內(nèi)容,，任課教師對教材上面較為難懂的內(nèi)容做簡單解釋,，主要以學(xué)生讀為主，然后讓學(xué)生進(jìn)行了交流感受,。

綜合實踐活動課有骨干教師擔(dān)任,，由于是創(chuàng)新性的課程，采取了邊學(xué)習(xí),、邊上課,、邊探索的方法，重視團(tuán)體合作開發(fā),?！段沂遣宿r(nóng)》、《我與小樹共成長》,、《參觀蔬菜大棚》等活動,，緊密結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實際開展。尤其是《我是菜農(nóng)》這個主題,，教師指導(dǎo)到位,，學(xué)生在校園內(nèi)親身實踐，比種菜,、比管理、比收益,，學(xué)生興趣濃厚,，個別老師已經(jīng)買到了學(xué)生種的菜了，有的小組還把菜拿到村里的小市場上去賣,，這個活動鍛煉了學(xué)生的各個方面的能力,，有的非任課教師也不由自主的加入進(jìn)來，參與到本課程的開發(fā)建設(shè),，很有成效,，是一門朝陽課程。

校本課程：在去年編制了校本課程《可愛的樂亭》的基礎(chǔ)上,，今年編制《學(xué)會生活——家用電器》教材,，以后逐步編制《交通工具》、《通信工具》,、《勞動工具》,、《家庭的其它用品》等方面的內(nèi)容，教材力求做到圖文并茂,，能夠吸引學(xué)生的興趣,，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生在家庭生活中成為“小明白人兒”“小能人兒”,，這門課程采取集體編寫，有一半教師要分工合作共同編寫,，現(xiàn)在家用電器中的《電視機(jī)》,、《電飯鍋》、《洗衣機(jī)》等內(nèi)容,，已經(jīng)截稿,，通過這一形式，提高了教師的團(tuán)體合作意識,。下學(xué)期一位年老教師開發(fā)出了《三字經(jīng)》存在問題：開發(fā)課程資源是一個長期的任務(wù),，需要全體教師通力合作，才能逐步完善,，任務(wù)是艱巨的,，但樂趣是無窮的。

教研年終工作總結(jié)篇八

1,、規(guī)范體現(xiàn)在計劃的制定上,。在計劃的制定上我們采取了“逆向性”原則，即：計劃的制定由下而上,，從基層中搜集,、挖掘問題。學(xué)期初保教室便組織各年級組教研組長廣泛爭取教師意見,，然后通過討論,、研究制定出學(xué)期計劃，該計劃具有從群眾中來,、立足于實際,、可操作性強(qiáng)、粗線條定目標(biāo)的特點(diǎn),，而且能通過讓教師參與計劃的制定,，達(dá)到人人支持教研、人人明確方向的目的,。而在每次教研內(nèi)容的確定上,，保教室更是精益求精，結(jié)合學(xué)期目標(biāo)通過各種渠道深入了解教學(xué)實際和教師,、幼兒所需等靈活性地安排教研內(nèi)容,，所以每次教研教師們都是高興而來、滿意而歸,。

2 ,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的組織體系上。本學(xué)期,，在教研組織體系中更加明確了各層的職責(zé),，并充分發(fā)揮了各自的職能,，做到了“分工不分家”。

3,、規(guī)范體現(xiàn)在教研活動的準(zhǔn)備與整理上,。學(xué)期初，保教室在原先“教研活動記錄”的基礎(chǔ)上又增加了“教研備課記錄”和“教研活動語錄”,，當(dāng)確定出每次教研活動內(nèi)容后,，提前將通知發(fā)放給各班，以便每位教師做好思想及行動上的準(zhǔn)備,；而教研活動主持人就要認(rèn)真做好本次活動的備課,，對活動的目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)以及活動過程的組織都要做好估計與準(zhǔn)備,；教研過程中,，由記錄員詳細(xì)記錄下活動的過程及參與者的發(fā)言，以便過后分析同時也能積累下極有價值的第一手資料,。

自從本學(xué)期幼兒園將周六上午做為半日工作日以來,，教研活動較以往在時間上得到了更為充足的保證，故而增強(qiáng)了教研活動的連續(xù)性和持久性,，教研活動已深入人心,，成了教師們不可缺少的精神食量。

首先,，本學(xué)期我們在原先基礎(chǔ)上,，又進(jìn)行了兩種教研形式的大膽嘗試?！耙还?jié)課兩次觀摩三面評”,，在提高教師教育技能，培養(yǎng)教師觀察,、評價、反思能力等方面,，具有不可低估的價值,。“案例式教研”由于都是來源于身邊的人和事,，所以教師們極容易找到共鳴點(diǎn),，又因為彼此間的切磋比較、交流反思,，往往能得出較為科學(xué)的答案,，而這一答案便是我們下一步實踐的依據(jù)。

其次,，在教研內(nèi)容的設(shè)計上,，既有提高教師教育技能的內(nèi)容,，又有解決教育困惑的內(nèi)容，還有培養(yǎng)教師專業(yè)技能,、交流彼此經(jīng)驗的內(nèi)容等等,，但我們的目標(biāo)都是一致的，就是能更好地解決教育實踐中的具體問題,，提高教師的聽,、說、思,、寫的能力,。

再次，教研的組織上有集體教研,、分組教研還有隨時隨地的個別教研,，教研的成員是流動性的，教研的主持者也是輪流擔(dān)任的,，如今我們的教研已無處不在,、無時不有了。

1,、教師的教研熱情空前高漲,。教研活動的開展增進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師彼此間的感情,，整個幼兒園的氣氛更加的和諧,，教研積極性的激發(fā)同時也激起了教師們工作的熱情。

2,、教師的專業(yè)化成長步伐跨越式前進(jìn),，如：現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用能力、觀察的敏捷度與深度,、分析評價的能力,、提升撰寫的能力等。更為可貴的是,，通過圍繞“主題活動”所組織的教研活動,，使我們得出了許多極具價值的經(jīng)驗，如：如何做好主題活動前的準(zhǔn)備,；如何選擇與設(shè)計主題中的活動,；各種教育資源的挖掘與利用等等。

1,、由于周六興趣班開辦的緣故使得部分教師未能全程參與,，對這部分教師來說實為一種損失。

2、活動中雖總結(jié)出了不少有價值的經(jīng)驗,，但缺少在實踐中的反復(fù)論證,。

3、教師雖然具備了一定的寫作技能,、儲備了相當(dāng)?shù)膶嵺`經(jīng)驗,，但仍缺乏對此的整理與對外交流。

1,、在目標(biāo)的設(shè)定與上學(xué)期基本一致,。

2、內(nèi)容的重點(diǎn)側(cè)重于課程的園本化,、幼兒發(fā)展評價和教育行為的反思與評價上,。

3、初步嘗試教師輪流擔(dān)當(dāng)教研主持,。