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期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇一

各班教師根據(jù)《幼兒園教育綱要》的教育內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),、發(fā)展水平科學(xué)合理地制定學(xué)期保教計(jì)劃,、班務(wù)工作計(jì)劃,。

1、計(jì)劃是否體現(xiàn)我國(guó)教育方針和正確的教育思想,，是否貫徹全圓工作的精神與要求,。 (0.5分)

2、能否依據(jù)上一階段的不足,，提出本階段任務(wù)要求，體現(xiàn)出連續(xù)性,、漸進(jìn)性,，是否分析了本班幼兒的具體情況，所提目標(biāo)切合其年齡特征和實(shí)際水平,。(0.5分)

3,、計(jì)劃是否包括了一日生活全部活動(dòng),，規(guī)定了每月或每周的重點(diǎn)教育要求及有關(guān)個(gè)別教育內(nèi)容，并考慮與家庭的聯(lián)系與配合。(0.5分)

4,、是否提出了完成任務(wù)的具體措施方法,，并對(duì)所采取的活動(dòng)形式及完成日期等做出較明確的規(guī)定。(0.5分)

各班按幼兒的年齡特征,、季節(jié)特征，定期布置教室豐富區(qū)角材料,。

1,、環(huán)境整潔有序,，美化、兒童化,。(1分)

2,、符合衛(wèi)生安全要求，室內(nèi)設(shè)施擺放便于幼兒活動(dòng),。能因地制宜創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境(1分)

3、幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，有幼兒教師共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境,。(1分)

每位教師必須嚴(yán)格要求認(rèn)真?zhèn)湔n，做到超周備好課,，活動(dòng)前熟悉教材內(nèi)容、教學(xué)組織形式,。

1,、教學(xué)內(nèi)容的選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。(2分)

2,、教育活動(dòng)目標(biāo)要建立在了解本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,，有情感態(tài)度、知識(shí)經(jīng)研,、能力等方面的要求,，有利于促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得新發(fā)展。(2分)

3,、教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備充分,，教具、學(xué)具要具有可操作性,。(2分)

4,、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程要以幼兒為主體，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教結(jié)合,，既要面向全體幼兒，又要關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展,。(2分)

5,、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后，要認(rèn)真寫好活動(dòng)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。(2分)

各班教師要嚴(yán)格執(zhí)行作息與生活制度,，保證各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間,，合理安排一日活動(dòng)。

(一)入園及晨間活動(dòng),。(4分)

1、接待家長(zhǎng),，做好交接手續(xù),。(1分)

2,、晨間、午間檢查,。(1分)

3、組織晨間游戲活動(dòng),。(1分)

4,、組織幼兒早操,，精神飽滿地與幼兒共同鍛煉。(1分)

(二)集體教育活動(dòng)(5分)

1,、做好活動(dòng)前準(zhǔn)備,。(0.5分)

2,、組織教育活動(dòng)。(1分)

3,、以游戲形式引起幼兒興趣,。(0.5分)

4,、選擇符合本班幼兒年齡特點(diǎn)，容易適當(dāng)(1分),。

5,、為幼兒提供較充分的動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì),。(1分)

6,、集體活動(dòng)與小組活動(dòng)相結(jié)合，使幼兒相互影響,。(0.5分)

7,、注意衛(wèi)生保健要求,。(0.5分)

(三)游戲活動(dòng)(5分)

1、組織戶外活動(dòng)及室內(nèi)游戲,。(0.5分)

2,、預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備,，可組織指導(dǎo)中大班幼兒準(zhǔn)備,。(0.5分)

3、保證充足的游戲活動(dòng)時(shí)間,。(0.5分)

4,、注意衛(wèi)生安全及與之相對(duì)應(yīng)的教育。(0.5分)

5,、戶外活動(dòng)前提醒幼兒入廁，并檢查著裝,。

6、尊重幼兒意愿,，開(kāi)展游戲活動(dòng)。(0.5分)

7,、注意觀察幼兒,，參與幼兒游戲,，積極引導(dǎo)。(0.5分)

8,、激發(fā)幼兒共同游戲,。(0.5分)

9、掌握活動(dòng)量,。(0.5分)

10、引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲,。(0.5分)

(四)生活活動(dòng)(4分)

1,、組織照顧幼兒洗手、入廁,、喝水,。(1分)

2,、組織幼兒進(jìn)餐。(1分)

3,、指導(dǎo)或幫助幼兒脫衣,、穿衣,，提醒正確順序方法,。(1分)

4、隨時(shí)檢查幼兒睡眠情況,，蓋被情況,，糾正不良睡姿(小班),，值班人員不得離崗。 (1分)

5,、中大班值班教師要負(fù)責(zé)照看好本班幼兒,，搞好午間活動(dòng),。(1分)

(五)離園前活動(dòng)(2分)

1、組織離園前的游戲活動(dòng),，安排好活動(dòng)內(nèi)容,。(0.5分)

2、提醒幼兒收放玩具,、學(xué)具。(0.5分)

3,、檢查幼兒穿戴,。(0.5分)

4、與家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流,，有計(jì)劃地與家長(zhǎng)談話，做家長(zhǎng)工作,。(0.5分)

1,、每位教師要認(rèn)真參加教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，做到不遲到,、早退、缺席,。有不能參加時(shí),，必須請(qǐng)假。(1分)

2,、每位教學(xué)者都要主動(dòng)承擔(dān)一項(xiàng)公開(kāi)課,，或園內(nèi)教研組研究課。積極參加園,、區(qū),、市、教學(xué)技能比賽和示范性的教學(xué)研究課,。(2分)

3、認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，每學(xué)期要寫教學(xué)總結(jié),。(2分)

(一)班務(wù)日志(1.5分)

每位教師做好交接班工作，在任何情況下,，接班教師不到不能離開(kāi)幼兒，下午離園時(shí),，要等全部幼兒離園后才能下班,。交接班時(shí)需向接班教師交代清楚幼兒情況，并填寫好幼兒晨檢情況,、班務(wù)日志記載,，交接班情況和幼兒接送情況,。

(二)觀察了解幼兒(3分)

1、能對(duì)班上每個(gè)幼兒進(jìn)行全面客觀了解,。(0.5分)

2,、注意觀察幼兒在一日活動(dòng)和游戲中的行為表現(xiàn),。(0.5分)

3、注意做好觀察記錄,，收集積累資料,，并有時(shí)間、計(jì)劃與辦法,。(1分)

4,、能在認(rèn)真觀察充分了解幼兒的基礎(chǔ)上,，指定教育計(jì)劃，并進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和個(gè)性化教育,。(1分)

(三)家長(zhǎng)工作(2分)

1,、注意通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)保持日常聯(lián)系，溝通有關(guān)幼兒情況,，并做好家長(zhǎng)記載(1分),。

2、認(rèn)真了解家長(zhǎng)意見(jiàn)要求及時(shí)做出反應(yīng),，能對(duì)家庭教育狀況給以予具體指導(dǎo),。(0.5分)

3,、辦好家園聯(lián)系專欄，注意使家長(zhǎng)參與了解班級(jí)教養(yǎng)活動(dòng),，家園配合,，一致對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。(0.5分)

(四)聽(tīng)課(1.5分)

為了互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平，每位教師每學(xué)期必須聽(tīng)16節(jié)課,，并做好聽(tīng)課記錄，對(duì)執(zhí)教者作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),。

(五)制定周計(jì)劃(1分)

每位教師要認(rèn)真制定周計(jì)劃,，處理好一般性的常規(guī)工作與重點(diǎn)工作的關(guān)系，既要考慮一般,，更要突出重點(diǎn)，并填寫好周安排表,，每周更換內(nèi)容,。

(六)期末總結(jié)工作(1分)

1,、學(xué)期末認(rèn)真填寫幼兒全面發(fā)展評(píng)估表。(0.5分)

2,、認(rèn)真寫好各項(xiàng)總結(jié),。(0.5分)

(七)安全工作

注意安全教育，幼兒有一定的安全知識(shí)和安全意識(shí)，如有嚴(yán)重安全事故發(fā)生,，要學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，扣考核5分,。未出現(xiàn)安全問(wèn)題或責(zé)任事故加一分,。

期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇二

為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，依據(jù)軍隊(duì)院校工作有關(guān)教學(xué)評(píng)價(jià)的若干規(guī)定,，結(jié)合我校實(shí)際，制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估辦法,。

為加強(qiáng)對(duì)評(píng)估工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組,。小組成員由部門以上領(lǐng)導(dǎo)和各教研室主任組成,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在教務(wù)股。

領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作,；每學(xué)期結(jié)束前召開(kāi)會(huì)議,，綜合,、審議評(píng)估結(jié)果，對(duì)評(píng)估情況進(jìn)行講評(píng),；組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作的組織實(shí)施,；評(píng)估辦公室具體組織協(xié)調(diào),，負(fù)責(zé)日常事務(wù)及評(píng)估的綜合統(tǒng)計(jì)工作；小組成員按組長(zhǎng)分工分別承辦有關(guān)評(píng)估的具體事宜,。

(一)教案、課件質(zhì)量和作業(yè)批改情況：教案格式是否規(guī)范,，內(nèi)容是否符合教學(xué)大綱要求,，教學(xué)重點(diǎn)是否突出,；課件內(nèi)容有無(wú)錯(cuò)誤，選材（圖片、視頻）與教學(xué)內(nèi)容是否相符,，整體是否簡(jiǎn)潔美觀,；作業(yè)批改是否認(rèn)真及時(shí),，有無(wú)批注等。

(二)教學(xué)內(nèi)容：是否符合教學(xué)計(jì)劃要求,，是否針對(duì)不同授課對(duì)象設(shè)計(jì)內(nèi)容層次,，知識(shí)是否系統(tǒng),、是否突出重點(diǎn)，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際是否緊密等,。

(三)教學(xué)態(tài)度：課堂授課組織是否嚴(yán)格,，實(shí)習(xí)組織是否嚴(yán)密，授課內(nèi)容是否嚴(yán)謹(jǐn),，課后輔導(dǎo)是否經(jīng)常,。

(四)教學(xué)方法：教學(xué)方法是否靈活,，運(yùn)用是否得當(dāng)，能否啟發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)員積極思考,，形成教學(xué)互動(dòng)等,。

(五)教學(xué)效果：以課程考核平均成績(jī)好壞及課堂知識(shí)掌握情況為評(píng)估重點(diǎn),。

(六)課堂管理：課堂紀(jì)律是否嚴(yán)格，課堂秩序是否正規(guī),，學(xué)員聽(tīng)課是否認(rèn)真,。

評(píng)估方法：教學(xué)質(zhì)量評(píng)估按領(lǐng)導(dǎo)、教研室,、學(xué)員,、教學(xué)成績(jī)四個(gè)層次進(jìn)行評(píng)估,。

(一)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估由評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組組織進(jìn)行。

主要方法：領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估采取隨機(jī)評(píng)估與定期評(píng)估相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

1,、隨機(jī)評(píng)估：每月一次,，對(duì)當(dāng)月有授課任務(wù)的教員評(píng)估。結(jié)合日常聽(tīng)課,，隨機(jī)抽查教案,、作業(yè)等情況,，認(rèn)真填寫評(píng)估意見(jiàn)，交教務(wù)股留存?zhèn)浒?，作為定期評(píng)估的依據(jù),。

2,、定期評(píng)估：每學(xué)期一次，在學(xué)期結(jié)束前20天對(duì)全體授課教員進(jìn)行評(píng)估,。

3、評(píng)估后對(duì)被評(píng)估教員進(jìn)行講評(píng),，并及時(shí)與本人溝通,。

(二)教研室評(píng)估：

逐月進(jìn)行評(píng)估,，每月20日前將評(píng)估意見(jiàn)交教務(wù)股備案。各教研室自行組織,，由被評(píng)教員所在的教研室成員根據(jù)該教員平時(shí)備課,、授課等情況進(jìn)行客觀地評(píng)估,。

(三)學(xué)員評(píng)估：

逐月進(jìn)行評(píng)估，評(píng)估結(jié)果教務(wù)股備案,。每月25日前,，教務(wù)股會(huì)同學(xué)員隊(duì)干部,，組織學(xué)員對(duì)授課教員的授課質(zhì)量以不記名問(wèn)卷方式進(jìn)行調(diào)查評(píng)估，學(xué)員所提出的意見(jiàn)和建議由教務(wù)股及時(shí)反饋到相關(guān)教研室和教員,。

(四)教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估：

教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估是以課程考核成績(jī)?yōu)楦鶕?jù)進(jìn)行的評(píng)估,。期中、期末考試結(jié)束后的一周內(nèi)完成成績(jī)統(tǒng)計(jì)評(píng)估工作,，評(píng)估的統(tǒng)計(jì)工作由評(píng)估辦公室承辦。

教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估的計(jì)算方法：本課程教學(xué)班平均成績(jī)?yōu)?o分,，其授課教員教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估分為9o分,，以此為基點(diǎn),，平均成績(jī)每增加1分，授課教員的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估增加1分,；平均成績(jī)每下降1分,，授課教員的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估降低1．5分(平均成績(jī)?cè)?o分以下的,，該教員的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估分以學(xué)員考試的平均成績(jī)計(jì))。

(一)評(píng)估總評(píng)成績(jī)實(shí)行百分制,。其中領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估占3o,，學(xué)員評(píng)估占3o％,，教研室評(píng)估占20％，教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估占20％,。

(二)評(píng)估辦公室匯總各方評(píng)估意見(jiàn)計(jì)算出分值，評(píng)出教員教學(xué)質(zhì)量等級(jí)優(yōu)：評(píng)估分≥90分,；良：80≤評(píng)估分<9o分,；合格：6o≤評(píng)估分<8o分,；不合格：評(píng)估分<6o分。

(三)評(píng)估辦公室將統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)訓(xùn)練處首長(zhǎng)審查,，提交評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組審議,，小組按優(yōu)占10,，良占30，合格大多數(shù)的比例確定評(píng)估結(jié)果,，經(jīng)校首長(zhǎng)批示后進(jìn)行公布,。當(dāng)學(xué)期教員課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)以評(píng)估結(jié)果為依據(jù)。

(四)新學(xué)期開(kāi)始時(shí),，對(duì)上學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估情況進(jìn)行總結(jié)通報(bào),，公布個(gè)人成績(jī)，并對(duì)前3名進(jìn)行通報(bào)表彰,，按照第一名500元，第二名300元,，第三名200元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

(一)評(píng)估中,，一定要本著對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)教員本人負(fù)責(zé)的態(tài)度,，客觀反映教員的授課真實(shí)情況,，避免主觀隨意,，做到客觀公正。

(二)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)評(píng)估活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，調(diào)度隨機(jī)評(píng)估情況,，指導(dǎo)業(yè)務(wù)部門建立好評(píng)估檔案,。在綜合評(píng)估中，要以各層次評(píng)估統(tǒng)計(jì)結(jié)果為主,，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際進(jìn)行客觀的定性評(píng)估,。

(三)教務(wù)股收集整理評(píng)估資料，要把評(píng)估結(jié)果分別納入教學(xué)資料檔案和進(jìn)入教員業(yè)務(wù)檔案,。

(四)其他短訓(xùn)教學(xué)評(píng)估方式可以此為依據(jù)進(jìn)行制定。

期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇三

教學(xué)質(zhì)量評(píng)估是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要手段,。為全面提高教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)教學(xué)管理，便于教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作的開(kāi)展,，特制訂以下評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法,。

（一）教學(xué)準(zhǔn)備工作

（二）理論教學(xué)

（三）實(shí)踐教學(xué)

（四）輔導(dǎo)教學(xué)

（五）課程考核 (六)畢業(yè)設(shè)計(jì)(畢業(yè)論文)

（一）教學(xué)準(zhǔn)備工作：

教學(xué)準(zhǔn)備工作要求教師熟悉教學(xué)大綱,、熟悉教材,、熟悉教學(xué)環(huán)境，了解學(xué)生,，選擇有效的授課方法、手段,、有完整的教案,，保證教學(xué)的順利進(jìn)行。它是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的起始環(huán)節(jié),。指標(biāo)體系是：

1、熟悉所授課程在專業(yè)培養(yǎng)中的位置和作用,，按“必需,、夠用”的原則,，制定好學(xué)期授課計(jì)劃，注重素質(zhì)教育和能力培養(yǎng),。

2,、熟悉教學(xué)大綱,，了解教學(xué)計(jì)劃。對(duì)本課程的教學(xué)目的,、任務(wù),、內(nèi)容和要求明確，課程的重點(diǎn),、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

3,、有完整的教案,。教案中體現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，內(nèi)容安排合理，突出重點(diǎn),、難點(diǎn),，學(xué)時(shí)分配合理,，提倡制作課件,。

4、熟悉教學(xué)環(huán)境,，準(zhǔn)備好相關(guān)的教具,、儀器,、設(shè)備和場(chǎng)所。

（二）理論教學(xué)

通過(guò)理論教學(xué)評(píng)估,，可以研究檢查教育的目標(biāo),、學(xué)科或模塊教學(xué)目標(biāo)以及章節(jié)教學(xué)的具體目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,，從而探索課堂教學(xué)的合理結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量,。 指標(biāo)體系是：

1,、熟悉大綱、熟悉教材,、精通內(nèi)容。

2,、內(nèi)容豐富,、信息量大,、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)講清,、教材處理得當(dāng),。

3、講解熟練,、深入淺出、概念準(zhǔn)確,、條理清晰,、邏輯性強(qiáng),。

4,、語(yǔ)言生動(dòng)、口齒清楚,、快慢適中,、注重效果,。

5,、板書清楚,、安排合理,、詳略得當(dāng)、一目了然,。

6,、聯(lián)系實(shí)際、注重應(yīng)用,，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn),、實(shí)習(xí),、實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)安排充足,，反映學(xué)科發(fā)展的新成就。

7,、教學(xué)方法靈活多樣,、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，注重課件教學(xué)。

8,、注重啟發(fā)式教學(xué),、注重互動(dòng)式,、研究型的教學(xué)探索，課堂氣氛活躍,。

9,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、為人師表,、嚴(yán)格考勤,、大膽管理、教書育人,。

10、作業(yè)布置適當(dāng),，批改及時(shí),。

（三）實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分,，應(yīng)嚴(yán)格要求。實(shí)踐教學(xué)包括實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn),、實(shí)習(xí)以及第二課堂活動(dòng)等。檢查評(píng)估實(shí)踐教學(xué)效果的指標(biāo)體系：

1,、實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)教學(xué)文件齊全,，指導(dǎo)書或任務(wù)書符合實(shí)際要求,。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，基本技能訓(xùn)練充分,，操作示范熟練,、正確、明了,。

3、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察、處理、分析問(wèn)題的能力,，培養(yǎng)獨(dú)立操作能力,，練就操作本領(lǐng),。

5、大膽管理,、嚴(yán)格考勤,。

6、實(shí)驗(yàn)報(bào)告,、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)報(bào)告（總結(jié)）規(guī)范、齊全,，批閱認(rèn)真,，正確及時(shí),，評(píng)分合理。

7,、第二課堂有計(jì)劃,、有記錄,、有總結(jié)，學(xué)生參與多,，內(nèi)容充實(shí),，活動(dòng)效果好,，學(xué)生收獲大。

8,、校內(nèi)外教學(xué)基地管理規(guī)范,、科技含量高，教師指導(dǎo)得力,，學(xué)生收獲大，動(dòng)手能力強(qiáng),。

9,、安全無(wú)事故。

（四）輔導(dǎo)教學(xué)：

課外輔導(dǎo)答疑,，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，它可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,，是培養(yǎng)學(xué)生熟悉技能技巧的重要途徑,。 指標(biāo)體系是：

1,、輔導(dǎo)按計(jì)劃進(jìn)行，保證輔導(dǎo)次數(shù)和輔導(dǎo)內(nèi)容,。

2,、輔導(dǎo)熱心、耐心,、態(tài)度和藹。

3,、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考,，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀人才,，并因材施教，培優(yōu)促差,。

4,、對(duì)基礎(chǔ)差者，重點(diǎn)輔導(dǎo),，耐心細(xì)致，不厭其煩,，鼓勵(lì)其進(jìn)步,。

5,、解決疑難，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,，使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（五）課程考核：

課程考核是督促學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)掌握所學(xué)課程的重要手段,，試卷命題是考核的中心環(huán)節(jié),。檢查評(píng)估課程考核質(zhì)量的指標(biāo)體系：

1、平時(shí)成績(jī)記錄完整,，總評(píng)成績(jī)計(jì)算比例按教學(xué)管理中心規(guī)定執(zhí)行,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行考試管理制度，嚴(yán)肅考核紀(jì)律,、填寫考場(chǎng)記錄表,。

3,、命題符合大綱要求、反映本課程基本要求,、語(yǔ)意明確,。

4、命題有較大覆蓋面,、體現(xiàn)三基（基本概念、基本理論,、基本技能知識(shí)約占60%）,。

5、命題難易恰當(dāng),，突出重點(diǎn)，有一定的深度,、考核靈活運(yùn)用能力的題目（約占30%）。

6,、命題中有較大難度和深度的綜合題（約占10%）,。

7、題型標(biāo)準(zhǔn)化,、多樣化。

8,、試卷書寫清楚,、符號(hào)規(guī)范、插圖完整,。

9、試卷份量適當(dāng)（90~120分鐘）。

10,、試卷分?jǐn)?shù)分配合理,。

11、考試成績(jī)達(dá)到一定的信度和效度,。

12、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)正確,、閱卷評(píng)分準(zhǔn)確無(wú)誤,、得分合理。

（六）畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文）與畢業(yè)實(shí)習(xí)：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）與畢業(yè)實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及實(shí)際操作能力的重要環(huán)節(jié),，其指標(biāo)體系是：

1,、設(shè)計(jì)（論文）,、畢業(yè)實(shí)習(xí)選題恰當(dāng)合理，切實(shí)可行,，符合培養(yǎng)目標(biāo)和方向,。

2、具有創(chuàng)新意識(shí)或創(chuàng)新思想,。

3,、教師指導(dǎo)得力,，學(xué)生查閱資料文獻(xiàn)的能力、綜合分析能力,、計(jì)算機(jī)處理能力等較好的得以體現(xiàn),。

4、設(shè)計(jì)說(shuō)明書（論文）與實(shí)習(xí)提綱書寫規(guī)范,，文筆簡(jiǎn)潔，流暢,；圖形表達(dá)清楚,，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。

5,、設(shè)計(jì)（論文）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng),，評(píng)分公平。

為了使教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估結(jié)果更科學(xué),、合理,，在制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的指標(biāo)體系中,，把各種教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)按定性的描述分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)、良,、一般,、較差,。每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)的分值為：優(yōu)（90分以上）、良（80分~89分）,、一般（79分~60分）,、較差（59分以下）。評(píng)估時(shí),，先根據(jù)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)檢查項(xiàng)目中的各指標(biāo)體系的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估評(píng)分，然后將統(tǒng)計(jì)的教學(xué)檢查項(xiàng)目的綜合評(píng)估得分轉(zhuǎn)換成等級(jí),，平均分在90分以上為“優(yōu)”,，89分~80分為“良”，79分~60分為“合格”,，59分以下為“不合格”。

1,、組織：教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)由學(xué)校教學(xué)教務(wù)科組織的,，教務(wù)科負(fù)責(zé)對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)收集匯總,。教務(wù)科的評(píng)價(jià)是宏觀的,，主要是各專業(yè)、班級(jí)反映較突出的（好的,、差的）進(jìn)行抽查,，對(duì)學(xué)生反映較突出的進(jìn)行核查，樹好的典型全校推廣,，幫助差的逐步改進(jìn)提高,。教務(wù)科組織的評(píng)價(jià)工作是面對(duì)本校的全體教師，旨在了解和掌握各位教師的教學(xué)情況,，并籍此確定每位教師教學(xué)質(zhì)量等級(jí)的工作過(guò)程,。 考核小組由教務(wù)科,、實(shí)訓(xùn)科和教研組等組成。

2,、方法：各種評(píng)價(jià)均要按規(guī)定填寫相應(yīng)的評(píng)價(jià)表,，全部數(shù)據(jù)由教務(wù)科統(tǒng)一處理。 每個(gè)學(xué)期需對(duì)任課教師進(jìn)行測(cè)評(píng),。

教務(wù)科對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行收集存檔，入教師業(yè)務(wù)檔案,。并對(duì)全校評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,。 測(cè)評(píng)時(shí)間在學(xué)期中或?qū)W期末進(jìn)行，由教務(wù)科統(tǒng)一安排,。

1、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表1——教學(xué)準(zhǔn)備工作

2,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表2——理論教學(xué)質(zhì)量

3,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表3——實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量

4、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表4——輔導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量

5,、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表5——試卷及課程考核質(zhì)量

6、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估表6——畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量

教務(wù)科將在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初公布上學(xué)期的評(píng)估結(jié)果,。每學(xué)期的評(píng)估結(jié)果將作為教師的職稱評(píng)定,、聘任及各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等的重要參考依據(jù),。

肇慶市第一中等職業(yè)學(xué)校教務(wù)科

期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估篇四

教學(xué)質(zhì)量檢查與考核是教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)評(píng)估體系是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,。為便于教學(xué)質(zhì)量檢查工作的開(kāi)展，特制教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)準(zhǔn)及體系,。

全體任課（輔導(dǎo)）教師

（一）課堂教學(xué)

（二）教案

（三）作業(yè)批改（作文、課堂練習(xí),、輔導(dǎo)記錄,、培優(yōu)生,、學(xué)困生跟蹤記錄）

（四）學(xué)生成績(jī)

（一）課堂教學(xué),。通過(guò)課堂教學(xué)評(píng)估，可以研究檢查教育的目標(biāo),、學(xué)科或模塊教學(xué)目標(biāo)以及章節(jié)教學(xué)的具體目標(biāo)在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況,，從而探索課堂教學(xué)的合理結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

為了使課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果更科學(xué)、合理,，在制定課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的指標(biāo)體系中,，最后綜合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)按定性的描述分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀（100---90分） 良好（80-89分） 及格（79－65分） 不及格（60分以下）

（一）課堂教學(xué)評(píng)估指標(biāo)：

1、教師的教學(xué)行為表現(xiàn)：1）,、教學(xué)法的基本理念2）、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)3）,、教學(xué)內(nèi)容的處理4）,、教師素質(zhì)

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)：1）,、學(xué)習(xí)的自主性2）、學(xué)習(xí)的探究性3）,、學(xué)習(xí)的合作性

3,、教學(xué)效果

（二）教案評(píng)估指標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)

2,、重難點(diǎn)把握是否準(zhǔn)確

3、教學(xué)過(guò)程

4,、教學(xué)進(jìn)度

5,、教案書寫

6、教學(xué)反思

（三）作業(yè)批改,。批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)，教師嚴(yán)格批改制度,，批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真,、細(xì)致,、規(guī)范，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，以大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,。作業(yè)批改采取“重點(diǎn)突出，有所側(cè)重,，師生互動(dòng)，全批全改,，每批必改,，每改必批”形式。尤其對(duì)于潛能力的作業(yè)情況,，教師要因人而意，因材施教,。

作業(yè)批改評(píng)估指標(biāo)：

1,、作文

2、課堂練習(xí)

3,、指令性作業(yè)

4、培優(yōu)生輔導(dǎo)記錄

5,、學(xué)困生跟蹤記錄

（四）學(xué)生成績(jī)

各學(xué)年教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：及格率：1-2學(xué)年達(dá)到100%,，3-4學(xué)年達(dá)到98%，5-6學(xué)年達(dá)到96%,。優(yōu)秀率：

1、2年級(jí)達(dá)到60%以上,，

3,、4年級(jí)達(dá)到50%以上，

5,、6年級(jí)達(dá)到30%以上。平均分：

1,、2學(xué)年達(dá)到90分以上：

3,、4學(xué)年達(dá)到85分以上；

5,、6學(xué)年達(dá)到80分以上。

根據(jù)縣教育局制定的《安圖縣中小學(xué)教學(xué)管理辦法》，制定本校的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)估體系,。

按照過(guò)去的方法計(jì)算出班級(jí)的各科平均分,、及格率、優(yōu)秀率,，填入成績(jī)橫向?qū)Ρ缺怼?/p>

教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)方法：

1、以上一次的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)的樣本,，以下一次的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)的本體,，對(duì)各班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。

2,、按照各年級(jí)、各學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，先計(jì)算出各學(xué)科的得分,，再計(jì)算出各年級(jí)的得分。

3,、各學(xué)科分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：

（1）平均分的計(jì)算方法

a、本體的平均分差－樣本的平均分差＝0,，得分＝權(quán)重分

b,、本體的平均分差－樣本的平均分差＞0，得分＝權(quán)重分＋加分

c,、本體的平均分差－樣本的平均分差＜0，得分＝權(quán)重分－扣分

（2）及格率的計(jì)算方法

a,、本體的及格率差－樣本的及格率差＝0,，得分＝權(quán)重分

b、本體的及格率差－樣本的及格率差＞0,，得分＝權(quán)重分＋加分

c、本體的及格率差－樣本的及格率差＜0,，得分＝權(quán)重分－扣分

（3）優(yōu)秀率計(jì)算方法

a,、本體的優(yōu)秀率差－樣本的優(yōu)秀率差＝0，得分＝權(quán)重分

b,、本體的優(yōu)秀率差－樣本的優(yōu)秀率差＞0，得分＝權(quán)重分＋加分

c,、本體的優(yōu)秀率差－樣本的優(yōu)秀率差＜0,，得分＝權(quán)重分－扣分

1、組織：教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)由學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)共同組織，考核小組由校長(zhǎng)及教科研主任組成,。教學(xué)副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，具體工作由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工管理,。學(xué)校組織的評(píng)價(jià)工作是面對(duì)學(xué)校的全體專任教師，旨在了解和掌握各位教師的教學(xué)情況,，并籍此確定每位教師教學(xué)質(zhì)量等級(jí)的工作過(guò)程,。

2,、方法：

各種評(píng)價(jià)均要按規(guī)定填寫相應(yīng)的評(píng)價(jià)表，全部數(shù)據(jù)由教導(dǎo)處統(tǒng)一處理,。

教導(dǎo)處對(duì)教師評(píng)價(jià)結(jié)果收集存檔,，入教師業(yè)務(wù)檔案。

測(cè)評(píng)時(shí)間在每月的28日結(jié)止,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排。

學(xué)校將在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初公布上學(xué)期的評(píng)估結(jié)果,。每學(xué)期的評(píng)估結(jié)果將作為教師的職稱評(píng)定,、聘任及各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)等的重要參考依據(jù),。

1、課堂教學(xué)評(píng)估表

2,、常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)表