總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)配班篇一

以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo),；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo),；以保教計(jì)劃,、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)；以年級(jí)組為陣地,，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究,，工作中要做到以下五點(diǎn)。

一是要有強(qiáng)烈的使命感,，凡事要有高標(biāo)意識(shí),；

二是工作中要有前瞻性，多思考怎么做才能最好,？

三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,；

四是要注重細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí),；

五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,，以促進(jìn)他們健康,、和諧,、快樂的發(fā)展。

著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育,。

1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃,、組員認(rèn)真分析自身的情況，制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，計(jì)劃上墻,，其中反饋,，期末匯報(bào)完成情況。

2,、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí)，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄,。

3,、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源,，如,、共同制作教玩具、分享主題活動(dòng),、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的'成功經(jīng)驗(yàn)等,，資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享,。

4,、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅,、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次,，相互學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué),，除此之外,，還要經(jīng)常談心，進(jìn)行交流,，達(dá)成共識(shí),。

5、班班特色,、周周互查,，月月交流,。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如,、美術(shù)教學(xué),、音樂游戲、戶外活動(dòng)等,，另外,，本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。

小班下學(xué)期工作總結(jié)配班篇二

暑往寒來,，一年的工作即將接近尾聲,。本學(xué)期，在我班教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

一,、班級(jí)情況：

本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,，身高、體重都有了明顯的提高,。幼兒的體質(zhì)狀況也有了明顯提高,。在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,，并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,，注意安全。

二,、教育教學(xué)工作：

中班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。我們根據(jù)《大綱》精神及中班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，在教育教學(xué)中,，我們兩位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，鉆研教材,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，提高了幼兒的自我意識(shí)，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。本班幼兒在語言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力,、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

三,、德育工作

幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而中班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時(shí)期,，因此，我們抓住這一重要時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮,、敢作敢為、謙讓合作,、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。將德育工作滲透到日常生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，并結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,。

四、保育工作

（一）,、常規(guī)教育方面我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法，嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手,、勤洗澡、勤剪指甲,、勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高,。另外每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

（二）保健教育在幼兒開展活動(dòng)中,，我不忘對(duì)幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),，如擦桌椅、揀垃圾等,，增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

五、家長工作

開學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長交談及家園聯(lián)系手冊，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：半日開放家長觀摩活動(dòng),、親子活動(dòng)等等,。同時(shí)，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

小班下學(xué)期工作總結(jié)配班篇三

（一）樹立保教并重的觀念,，促進(jìn)幼兒身心健康,。

1、觀察孩子在幼兒園的生活自理情況,，注意鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒做些力所能及的事情，及時(shí)表揚(yáng),、肯定孩子自己做的每一件事,，給有生活自理能力的孩子自信心和成就感，讓生活自理能力弱的孩子找到模仿的對(duì)象,。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立地,、有順序地穿脫衣褲,。

2、我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)弱,，如：家宜,、浩銘、晨濤,、可晨等幼兒的體質(zhì)較差,，經(jīng)常感冒咳嗽；歆奕和聚賢不愛吃肉,；佳毅經(jīng)常拉肚子等特殊情況,。我們在面向全體的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，在午餐時(shí),，提醒他們多吃一點(diǎn)或多喝水。每天午餐后用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)給三個(gè)碗都吃光的小朋友,。

3,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們每天戶外時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育器材,，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法。在我們努力下,，本學(xué)期幼兒的體重,、身高、血色素有了明顯的提高,。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,。

良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們利用餐前餐后、離園前后等環(huán)節(jié)多給幼兒講故事,，引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽故事,，還給幼兒講他們自己拿來的書上的故事，也會(huì)隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒自己來講述故事,。漸漸地,，幼兒對(duì)聽別人講話、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,。

2,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言的好習(xí)慣。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。我們利用晨間談話、集體活動(dòng),、離園前后等時(shí)間讓每一位幼兒都有講述的機(jī)會(huì),，大聲地輪流說一句話或一個(gè)詞。我們還常利用放學(xué)前發(fā)紅花時(shí),，開展 “贊美時(shí)刻”活動(dòng),，讓幼兒觀察他人,，講一講他人或自己一日活動(dòng)中的表現(xiàn),，這樣即培養(yǎng)了幼兒的常規(guī)又發(fā)展了他們的語言表達(dá)能力和觀察力,。在活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

3,、培養(yǎng)老師的小幫手,。

中班的幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭搶玩具或圖書的現(xiàn)象,，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中，從而培養(yǎng)幼兒互相監(jiān)督,，互相進(jìn)步的社會(huì)意識(shí),。大家推選各活動(dòng)環(huán)節(jié)的“小老師”，具體有：男孩女孩各一名圖書管理員,，管理員負(fù)責(zé)發(fā)書,、換書、收書,、整理書,，男孩與女孩進(jìn)行比賽哪一方紀(jì)律好,、管理得好,；每天由2名午餐小管理員，午餐后讓他們給吃3個(gè)白白碗的的幼兒貼紅花和排碗,，幫老師監(jiān)督其他幼兒吃飯菜的情況,；每個(gè)桌子都有1個(gè)小組長，小組長負(fù)責(zé)分玩具,、發(fā)油畫棒,、橡皮、鉛筆等物品，在午餐前還為幼兒擺放三個(gè)碗,，看書和玩玩具時(shí)管理次序等職責(zé),。每一個(gè)“小老師”都積極做好自己的工作，如果他們不能勝任,，就有幼兒馬上提出意見,，老師會(huì)做相應(yīng)的處罰或“撤職”。有一次,，有個(gè)叫陸瑤的小組長分玩具時(shí),，分給別人的玩具少了，都留給自己玩,，還搶別人的書看,，其他幼兒意見不少。老師的處理是“撤職”另選小組長,，這個(gè)幼兒馬上哭了,，可見他們是如此看重這個(gè)“小老師”的職責(zé)。我們利用這點(diǎn)幼兒心理,，提倡人人有做“小老師”的機(jī)會(huì),，只要他們表現(xiàn)好，小朋友就會(huì)選你,，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，讓幼兒以主人翁身份促使自己進(jìn)步。

（三）結(jié)合主題教材,、班級(jí)特色,，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。

1,、開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),。

結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索與學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們班開設(shè)了美工區(qū),、益智區(qū),、閱讀區(qū)、小小電話亭,、建構(gòu)區(qū),、表演區(qū)等多個(gè)區(qū)角。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，結(jié)合美術(shù)特色,，在美工區(qū)提供紙杯,、紙盤、彩色紙,、剪刀,、橡皮泥、吸管,、繪畫工具等具有鄉(xiāng)土特色的材料,，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式創(chuàng)作；在閱讀區(qū)里提供各種幼兒圖書,、圖片,、字卡等；在小小電話亭里提供電話機(jī),、禮貌用語,、通訊圖片等；在表演區(qū)提供多個(gè)自制話筒,、響鈴,、打擊樂器、頭飾,、彩帶等供幼兒表演的道具,。同時(shí)也結(jié)合主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，自制了活動(dòng)操作材料,。幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

2、認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值,，讓墻面說話,。

本學(xué)期我們嘗試和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩鏈掛在活動(dòng)室里,，自制的手工作品一個(gè)一個(gè)擺在窗臺(tái)上或柜子上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了,！”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片,、照片、物品等,，更有幼兒的活動(dòng)記錄,，如：六個(gè)圖形上的小蝸牛，每組一個(gè)彩色圖形,，圖形的中間一個(gè)小蝸牛,，比一比哪個(gè)小蝸牛上的紅花最多，蝸牛的周圍每個(gè)孩子有一個(gè)小花園,，比比誰的小花朵多,；小小氣象臺(tái)，讓幼兒學(xué)習(xí)日期的變化和天氣的轉(zhuǎn)變,；等等創(chuàng)設(shè)使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值。

3,、創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,。

除了為幼兒增添物質(zhì)環(huán)境外，我們還注意給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的精神環(huán)境,。我們經(jīng)常給幼兒放故事,、輕音樂，在孩子喝水,、如廁,、自由活動(dòng)、吃飯,、起床等活動(dòng)中隨時(shí)播放,，讓幼兒在寬松自主的環(huán)境中主動(dòng)探索，這正是幼兒在本學(xué)期特別愛探索,、愿意主動(dòng)操作的主要原因,。同時(shí)我們?yōu)榧ぐl(fā)幼兒的積極性，對(duì)班級(jí)的喝水情況,、椅子,、自然角,、玩具等等區(qū)域的管理責(zé)任到人，引導(dǎo)幼兒對(duì)自己所負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行管理,，發(fā)揮小主人翁思想,，從而提高了幼兒的工作能力。

（四）加強(qiáng)家園合作,，拓展教育資源,。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作,，爭取家長的理解與信任，我們積極利用電話,、家長會(huì),、家訪、與早晚接送的時(shí)間等形式和途徑主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，我們向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，我們班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。我們盡可能讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

2、積極爭取家長資源,，豐富的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)材料,。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展前，我們通過家園欄,、小紙條,、短信等方法及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，使家長幫助孩子收集資料,，制作幼兒的活動(dòng)器材,，本學(xué)期家長積極地為孩子制作了高蹺和布繩，在家長的大力支持與配合下,，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3、家長半日開放活動(dòng),，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情。

本學(xué)期家長半日開放活動(dòng)時(shí),，我們開展了中班美術(shù)活動(dòng)《媽媽的花背心》和繪本活動(dòng)《猜猜我有多愛你》,，全體家長參與了這些活動(dòng),，不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長紛紛訴說自己的感想,，許多家長都這么說，沒想到我的孩子這么能干,，會(huì)這么多東西,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心。

（五）師幼共同努力,，所得成績,。

一份耕耘，一份收獲,。通過大家一學(xué)期來辛勤工作,，我們班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情,。同時(shí)也取得了一些成績：我們班在幼兒園舉行的第二屆”鄉(xiāng)土,。生活。健康”運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中班組集體項(xiàng)目中,，獲拯救小動(dòng)物二等獎(jiǎng),，迎面接力二等獎(jiǎng)，多名幼兒在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上個(gè)人單項(xiàng)獲獎(jiǎng),。在20__學(xué)期第二學(xué)期“鄉(xiāng)土,。生活”班級(jí)環(huán)境創(chuàng)意設(shè)計(jì)展評(píng)中獲金獎(jiǎng)。

（六）找出不足,，指明方向,。

1、個(gè)別幼兒體質(zhì)弱,，缺勤多,，個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果等不良習(xí)慣。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，掉飯粒,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3、個(gè)別幼兒自理能力差,，穿脫衣服的速度慢,，在家讓大人穿衣服，因此,，下學(xué)期要再加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn)，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量,。

3,、發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)保教工作質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

5、加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，教學(xué)工作是一份常做常新,，永無止境的工作，因此在工作中我們還要繼續(xù)努力，嚴(yán)格遵守保教結(jié)合,，確保保育工作的順利進(jìn)行,，我們的各方面在來年各更上一層樓！

小班下學(xué)期工作總結(jié)配班篇四

新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開始,，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮,。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

1,、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具。

2,、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。

3,、知道愛護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具。

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,，使幼兒感受到成功的快樂,。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放,，能安靜地傾聽故事。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。

1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境,。

2、通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師,，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對(duì)不起、沒關(guān)系、不客氣等。

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2,、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂趣,。

具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察,、適時(shí)引導(dǎo),，以兒歌、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語,，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3,、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途,，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,，通過圖片,、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù),。

4、對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長多交流,，形成共識(shí)，共同做好保育,、保教工作,。

5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo),、幫助。

班級(jí)工作措施：

1,、我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育,。

2,、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3,、在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育,。

1,、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。

2,、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3,、做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)配班篇五

要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作,，要平等對(duì)待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，以飽滿的熱情參加新的工作,。

在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

對(duì)工作做到主動(dòng)、積極,、踏實(shí),，對(duì)幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子，對(duì)家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有教，上班做到不遲到,，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本，做好安全,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”意識(shí),，做到時(shí)時(shí)處處講安全,，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，做好交接班工作,，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動(dòng)，如：散步,、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展,。

1,、及時(shí)與家長反饋幼兒信息，加強(qiáng)互動(dòng),。

2,、做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作,。

這就是我這學(xué)期的工作計(jì)劃,，我一定在今后工作中不斷地充實(shí)自己，揚(yáng)長避短,，再接再厲,！

小班下學(xué)期工作總結(jié)配班篇六

本班現(xiàn)在共有幼兒39名，其中有男孩21名,，女孩18名,。與上學(xué)期相比，孩子們的在行為能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有很大的提高,，班級(jí)初步形成了特色，孩子們各具特性,。在衛(wèi)生習(xí)慣這一方面也有了很大的提高,，能在手工或者泥工活動(dòng)后，主動(dòng)整理好桌面和地面,，洗凈小手,，注意個(gè)人衛(wèi)生，又督促家長幫助勤剪指甲,、勤洗頭,。因?yàn)槭挚谧悴〉膩砼R，我們做好預(yù)防工作,，教育幼兒勤洗手,，幼兒也能自覺養(yǎng)成習(xí)慣。別幼兒在本學(xué)期初有家長反應(yīng)有用袖子抹鼻涕,，愛在地上爬的壞習(xí)慣,，經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)注和行為培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)改掉不良的衛(wèi)生習(xí)慣,。對(duì)于幼兒愛用手摳鼻孔這一不良習(xí)慣,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督和幫助孩子們改正。大部分幼兒已經(jīng)能做到進(jìn)餐時(shí)不剩飯菜,。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了老師講話時(shí)不隨便插話，在集體活動(dòng)中認(rèn)真聽別人講話的好習(xí)慣,。能夠?qū)Ｐ穆犞v,，注意力集中。

二,、發(fā)展目標(biāo)實(shí)施效果

（一）健康領(lǐng)域

本學(xué)期,，大部分會(huì)關(guān)注弱小的同伴,，愿意與同伴分享快樂，愿意接受老師指令,，初步能完成力所能及的任務(wù),；喜愛體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),，會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,，懂得有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具；知道眼,、耳、口,、鼻,、手和腳的作用，了解保護(hù)這些器官的方法,；愛清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng),；能記住幼兒園的名稱、父母的姓名,，但家庭住址,、電話號(hào)碼只有個(gè)別幼兒記得。

（二）語言領(lǐng)域

本學(xué)期,，幼兒養(yǎng)成了專心傾聽的好習(xí)慣,，會(huì)大膽、清楚地回答問題和表達(dá)自己的思想,；能清楚,、完整的介紹自己家庭成員的工作、愛好,，描述家人外貌相似的地方,，和小朋友一起分享在家庭生活中的快樂感受；能簡單復(fù)述故事和口頭創(chuàng)編故事結(jié)局,；并用完整的語言比較連貫地復(fù)述故事和講述圖片的內(nèi)容,；會(huì)用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己愿望；但還不能運(yùn)用連貫完整的語句介紹個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)或事件,，用詞還比較零散,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

能主動(dòng)與老師和小朋友交往，掌握交往的技能技巧,，體驗(yàn)與人相處的快樂,；了解快樂和不快樂的情緒，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情感和需要；了解家人之間的親密關(guān)系,，增強(qiáng)家庭歸屬感,；分擔(dān)簡單的日常家務(wù)，初步培養(yǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感,；了解并認(rèn)真遵守集體生活的各種行為規(guī)則,，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；大膽自信地在同伴面前表演,，逐步形成良好的自我意識(shí),。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

愿意觀察事物，知道可以借助工具來認(rèn)識(shí)事物,。感知和比較物品長短,、粗細(xì)、寬窄,；喜歡運(yùn)用多種感官探究事物的基本屬性(如氣味,、質(zhì)感等)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，培養(yǎng)好奇心和探索精神,；會(huì)比較高矮，知道3-4個(gè)物品中哪個(gè)最高哪個(gè)最矮,；能通過自制測量工具,，初步了解工具在科學(xué)研究中的作用和意義；認(rèn)識(shí)數(shù)字7和8,，了解了它們的實(shí)際意義,；感知自然數(shù)列中相鄰的兩個(gè)數(shù)都相差1；能觀察體驗(yàn)天氣變化與人們生活的關(guān)系,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

愿意參加音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，在活動(dòng)中獲得滿足,；喜歡演唱歌曲,，理解樂曲表達(dá)的情感，體驗(yàn)音樂作品中的美感,；欣賞,、學(xué)唱歌曲，能根據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,，掌握節(jié)奏的快慢,，并能跟隨音樂節(jié)奏跳舞；在教師的幫助下,，能正確使用多種手工工具和材料,，用自己的方式嘗試有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),；能簡單的對(duì)美評(píng)價(jià)，能在藝術(shù)活動(dòng)中互相交流,、互相欣賞,、共同提高。

三,、教學(xué)工作

本學(xué)期開展的主題是《我長大了》,，其中包含三個(gè)分支：我自己、我的情緒,、我和朋友,，我們結(jié)合主題和幼兒實(shí)際發(fā)展水平制定了相關(guān)幼兒發(fā)展目標(biāo)，做到分步實(shí)施,，并達(dá)到了主題目標(biāo),。

本學(xué)期我們班開設(shè)的區(qū)域有生活區(qū)、閱讀區(qū),、益智區(qū)、美工區(qū),、壯文化區(qū)域,、建構(gòu)區(qū)、造型區(qū)和玩具區(qū),，并結(jié)合主題,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上的做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。我們鼓勵(lì)幼兒利用空余時(shí)間去動(dòng)手,、觀察。通過區(qū)域游戲活動(dòng),，許多幼兒的動(dòng)手能力的到了很大的提高,，手工課作業(yè)也進(jìn)步了，還鍛煉了他們的耐心,，幼兒在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也減少了,。

本學(xué)期的節(jié)日有教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、感恩節(jié)、元旦節(jié)等,，教師節(jié)我們組織幼兒和家長制作感恩賀卡,；中秋節(jié)我們開展了“家鄉(xiāng)月，花燈情”活動(dòng),，讓幼兒制作親子燈籠,，并參加校級(jí)評(píng)選和市級(jí)評(píng)選,；國慶節(jié)我們組織幼兒開展學(xué)唱國歌、畫國旗,、集體教育活動(dòng),；感恩節(jié)我們組織幼兒親手制作感恩賀卡送給自己的家人等。

四,、保育工作

注重孩子身心健康,。我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對(duì)他的愛,，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長,。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒,，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳。有個(gè)孩子在外染上了腮腺炎,，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

五,、安全工作

每天嚴(yán)格晨午檢工作,，做到“一問、二看,、三問,、四查”。檢查有無帶危險(xiǎn)物品,，及時(shí)處理,。在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,；隨時(shí)進(jìn)行良好的安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼的安全意識(shí)。堅(jiān)持做好每天,、每周及時(shí)消毒,，避免傳染病的發(fā)生,。不僅在每周一開展安全教育集體活動(dòng)，還讓家長配合教師做好安全工作,，在家經(jīng)常教育幼兒安全方面的知識(shí),。如:過馬路看紅綠燈、走人行道等,。在這樣細(xì)致周詳?shù)臏?zhǔn)備中,，孩子們健康快樂的度過了這一學(xué)期。

六,、家長工作

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，我們都通知家長，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長也有對(duì)我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，并且每學(xué)期開展一次體驗(yàn)式家長會(huì)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。想做好家長工作,，最重要的就是愛孩子,，只有愛護(hù)好孩子，才能贏得孩子們的心,，贏得家長朋友的心,。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作,，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是，我們知道還存在著許多的不足比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,。但總的來說，這學(xué)期的收獲還是多于不足,，在今后的工作中,，好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!

小班下學(xué)期工作總結(jié)配班篇七

本人在20__—20__學(xué)年第一學(xué)期起擔(dān)任六年級(jí)的班主任工作,。作為小學(xué)畢業(yè)班,，本班學(xué)生總體成績較好，但少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個(gè)性倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。因此,，本學(xué)期本班班務(wù)工作的開展在遵循學(xué)校的工作計(jì)劃的前提下,，結(jié)合本班實(shí)際，本人做了以下幾方面的工作,。

一,、組建班級(jí)干部組織，真正實(shí)行自主管理

先成立班委會(huì),，由班委會(huì)和學(xué)生代表在上學(xué)期已有的基礎(chǔ)上提高本班學(xué)生的一日行為規(guī)范要求,。大到宏觀目標(biāo)，小到每一時(shí)段應(yīng)該干什么,，從學(xué)習(xí)到生活無所不包,。制定好目標(biāo)之后，由常務(wù)班長和值日班長嚴(yán)格執(zhí)行,，一切按班規(guī)執(zhí)行,。

同時(shí)還經(jīng)常找班干部談話，讓他們明白,，他們要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，自己要成為身邊學(xué)生的榜樣，要樹立威信,。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光,。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。

三,、開展競賽,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

興趣是最好的老師，只有學(xué)生愛學(xué)習(xí)了,，一切教育問題也就迎刃而解,。怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性呢,？我開展了豐富多彩的競賽活動(dòng),，以活動(dòng)促興趣，例如：“演講比賽”,、“辯論比賽”等,。

四、呵護(hù)孩子的心,，實(shí)行愛的教育

真正的教育是愛的教育,，只有讓學(xué)生感受到你的教育是真正的關(guān)心他，愛護(hù)他,，那你的教育一定是成功的,。在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我更多地給他們的是愛,。天冷了,，要提醒他們多穿衣服；生病了,，及時(shí)帶他們上醫(yī)院檢查,；同時(shí)開展時(shí)事愛國教育，例：“我與奧運(yùn)同行”,、“我和災(zāi)區(qū)小朋友共同過六一等主題班會(huì)”。號(hào)召學(xué)生積極參與為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的募捐活動(dòng),。

當(dāng)然,，班級(jí)管理工作還存在著一些問題，但我會(huì)努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向各位前輩學(xué)習(xí),，爭取在下一個(gè)班主任工作崗位上帶出一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿愛心,，成績優(yōu)異的班集體,。