總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,,它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)50字 教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短篇一
教授教養(yǎng)的崗位是平凡的,。尤其是在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),,當(dāng)外邊的誘惑向你招手時,看到那一雙雙渴想知識的眼睛,,那清澈明亮的眼神,,你會被深深的打動,守住心中那一份夢想,,就點燃了千千萬萬孩子們的夢想,,照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)校“使每一個人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶,,不只是蠟燭,,照亮他人的同時,也要不斷的充實,、晉升自我,,只有自身得到發(fā)展,才會從教育中得到快樂,,才有動力一往無前,。
評價一名教師,心理的健康狀況是很重要的一個尺度,。在工作中,,在人際交往中,在家庭中,,如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系,,如何保持良好的精神風(fēng)采,這些是我們每一個走出校門不久的人都必需學(xué)會的,。這一年來,,在對待糊口上,我的立場較以前積極良多,,每一天都布滿決心信念的糊口,,碰到事情也能理智冷靜的處理,見到以前的朋友,,都說我成熟良多,,這讓我跟到十分興奮。社會是一所大學(xué),,我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時代學(xué)習(xí)不到的東西,。
工作一年來,我的作息規(guī)律了,,做事效率高了,,常常參加體育鍛煉,常常和同事談心,。在體檢中,,身體健康狀況是歷史以來最好的一次。這讓我感到很興奮,。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的,。
每一次上課之前,我都作了最充分的預(yù)備,。每一堂課都去當(dāng)真聽老教師的課,,而且聽不同人的課,,進行分析比較,自己的教案要反復(fù)修改,。除了本科目的課,,還去聽了語文、英語課,,還有班會課,。不同科目的課堂相互鑒戒,讓我看到了不一樣的風(fēng)景,,而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目,,教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動了,又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識,,學(xué)生的愛好進步了,。從其他教師身上,我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗,,更感慨感染到了崇高師德的魅力,。
課后,廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見和建議,,在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教養(yǎng),,學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的意見是直接的,,是最真切的,,從他們那里我熟悉到自己的良多不足,而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點,,得到了學(xué)生的肯定,。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性進步了。
同時,,我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章,,吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗,同時自己堅持每一堂都有反思,,堅持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文,。
這一年來的教授教養(yǎng)中,我一直在努力探索如何實踐新課程,。課堂上,,我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段,知識探究,、小組合作、角色扮演,、辯論,,動員盡可能多的學(xué)生介入進來,。課后的功課處理中,我也采取靈活多樣的方式:小論文,,小故事,,漫畫,詩歌,,題材,、題材均不限,同學(xué)們的激情被點燃,,他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示,,而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿活力,,我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多,。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的,,是布滿人道毫光的,,是社會的真實反映。不要以為學(xué)生沒有當(dāng)真聽課,,每一個細節(jié),,他們都完成的非常當(dāng)真。批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程,,不同社會軌制下,,古今中外,不同階層人們的糊口,,有血有肉,。優(yōu)秀的功課到各班展出,一來刺激了學(xué)生的成就感,,二來避免功課在統(tǒng)一班級之間比較的局限,,實現(xiàn)了班級之間的相互學(xué)習(xí),資源共享,。在各班之間就課堂表現(xiàn),、功課完成效果展開評選,評選出五星級班級,,給予獎勵,。我還開通了教授教養(yǎng)博客,和泛博同行和學(xué)生進行交流,,這也成為第二課堂,。
在教授教養(yǎng)中分層教授教養(yǎng)是十分重要的。不同出發(fā)點的學(xué)生,,不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式,。我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí),,鼓勵他們相互抽背;或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動基礎(chǔ)輕微差的同學(xué),。每一次課堂提問,,我都有記實,不同難易度的題目,,我會讓不同的學(xué)生往返答,,盡量使每一個人都有展示自我的機會。對于那些主動發(fā)言的學(xué)生,,給予加分鼓勵,。每一次談話都有記實,不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo),,實時給予獎勵,。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成績,樹立了決心信念,,整體成績上升四百多名,。在課代表的帶領(lǐng)下,有些班級的整體水平直線上升,,這次期末考試取得了非常好的成績,,這讓我感到深深的欣慰。
作為剛剛工作一年的新教師,,我的提高是微小的,,是在學(xué)校良好的環(huán)境中,在大家的關(guān)心中取得的,。存在的題目還良多:教授教養(yǎng)水平有待進步,,論文寫的不是很好,與學(xué)生交流還應(yīng)增加,,讀書不是良多等等,。我會在下一年里爭取更大的提高。
跟著學(xué)校規(guī)模的擴大,,學(xué)生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起,;新課程改革的進一步實施,如何進步教授教養(yǎng)質(zhì)量,,這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目,。而自己作為新教師教授教養(yǎng)經(jīng)驗仍很欠缺,需要在教育教授教養(yǎng)中努力進步自己的業(yè)務(wù)水平,。
士不可不弘毅,,任重而道遠。未來的路還很長,,無論多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,我堅信,,只要保持一顆堅守夢想的心,理智冷靜的處理各種關(guān)系,,我的未來不是夢。學(xué)校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了最好的環(huán)境,,家長和學(xué)生對大學(xué)夢深深的期望,,都鼓舞著我一往無前。
教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)50字 教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短篇二
時間過得很快,,轉(zhuǎn)眼間,,一個學(xué)年見習(xí)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了,本學(xué)期我擔(dān)任兩班語文教學(xué),。由于是剛畢業(yè),,教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,,我對教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,,虛心向前輩學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,,也取得了較好的成績?,F(xiàn)將試用期具體工作總結(jié)如下:
從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,,認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,研究學(xué)生,,探究教法,,逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,,在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,,訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知、探究,、反思,、延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作,、探究,、創(chuàng)造,、創(chuàng)新為核心的語文活動課等,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,,收到了較好的教學(xué)效果,。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費心機,?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點。
在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,堅持課后寫教學(xué)反思,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點。由于準(zhǔn)備充分,,教學(xué)效果明顯,,學(xué)生易于接受。
應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開,儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,,但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機,、興趣、情感,、意志,,如何激活所需的先前經(jīng)驗,萌動求智欲望呢,?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,,激活學(xué)生好奇心,探究欲,,培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。
為此,我們仔細研究教育心理,,準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點,,積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,,我始終采用整體感知,、合作探究、反思質(zhì)疑,、拓展延伸的教學(xué)模式,根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,組織課堂教學(xué),。
這樣教學(xué),課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,,教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,,學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng):或質(zhì)疑問難,,或浮想聯(lián)翩,或組間交流,或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,,生生互動,組際互動,,環(huán)境互動,,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。
教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,,課堂上充滿著流動的陽光,平等,、和諧與交流共存,,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?;钴S的思維,頻動的閃光點,,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材,又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,,現(xiàn)實的生活進入課堂,學(xué)生在互動中求知,,在活動中探索,,既輕松地掌握了知識,又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,,語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,,要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,,學(xué)生思維的開啟,更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。
應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,,總是在如何把知識線條明晰化上動心思,在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,,其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,,借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,,使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。
信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,拓寬攝取知識的渠道,,實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),,開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力,、合作能力,、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。
教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)50字 教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短篇三
轉(zhuǎn)眼間,,一年的`試用期到了,。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,,實現(xiàn)了由學(xué)生向教師過度的角色轉(zhuǎn)變,,真正適應(yīng)了學(xué)校正常的教育教學(xué)生活,融入到太和中學(xué)這個大家庭中,。一年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,,我無論是學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下:
作為一名黨員,,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),,努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,服從分配,,完成學(xué)校指定的各項工作,,廉潔從教,忠誠黨的教育事業(yè),,執(zhí)行黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
本年度,,我擔(dān)任高一年級歷史教學(xué)工作。在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂上注意搞活課堂的氣氛,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,,課后及時總結(jié)、反思,。從不體罰學(xué)生,,并開展結(jié)對子的活動,激發(fā)學(xué)生的上進心,。平時,,關(guān)心愛護學(xué)生,既做到嚴(yán)格要求,,又耐心引導(dǎo),,,促進學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,積極參加校本培訓(xùn),、政治學(xué)習(xí)、教研活動,、值日,、升旗禮。不放過任何一次學(xué)習(xí),、提高的機會,,不落下每天的本職工作,。在擔(dān)任高一五個班歷史教學(xué)工作中,做到課時教案齊全,,無漏備缺備現(xiàn)象,,按時到校,從無遲到,、早退,、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教師,。
在學(xué)生們的共同努力下,,這一學(xué)年的教學(xué)工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面,,取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學(xué)生都逐漸由會學(xué)向?qū)W會轉(zhuǎn)變;一年來,,學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣有增無減,,且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。
今后,,我仍將不懈努力,,不斷提高教育教學(xué)能力和水平,創(chuàng)造更好的成績,。
路漫漫其修遠兮,,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,,踏踏實實地做人,我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學(xué),,回報社會。在試用即將滿期之際,,我鄭重地向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請,,請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼!
教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)50字 教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短篇四
xx年3月3日我進行為期一月的教育試用期,。一月的試用期生活是辛苦的,,也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,,我的試用期工作了得了比較圓滿的成功。
本次教育試用期按照學(xué)校的要求,,主要任務(wù)完成情況如下:
教學(xué)任務(wù),。在教育試用期的三周內(nèi),,聽取指導(dǎo)教師的課;寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,,進行1-2節(jié)課的試講,,得到指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議;平時,,協(xié)助教師批改作業(yè),,對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。
一月的試用期,使我真正體會到做一位老師的樂趣,,同時,,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué),。三周的試用期,,現(xiàn)在回想起來,短短的試用期生活,,感覺可以說不錯,,。當(dāng)我漫步在試用期的校園里,,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺真好,。
近一個月的試用期,,令我感慨頗多。我試用期的班級是小學(xué)一二年級的小學(xué)生,。他們都是一些7,,8歲的孩子。又可愛,,又活潑,,又好動,又調(diào)皮,。開始與他們接觸我還有些緊張,,常常不知道應(yīng)該從何下手。無所適從,。但是隨著對他們的熟悉,。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色,。
聽了一周的課之后,,我開始走上講臺,,開始了自己的第一篇“****作”。當(dāng)然,,剛開始心情特別緊張,,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷,。課講完后,。同學(xué)和老師都對我進行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足,。針對這些不足,,給我說明了改進的方法。指導(dǎo)老師細心指導(dǎo),,幫助修改教案,,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談,。很快,。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了,。早上先是給二班上課,。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后,。自己也很沮喪,。在幾個同學(xué)的協(xié)助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課,。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯,。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。
在試用期期間我還幫助老師批改作業(yè),。批改作業(yè),,糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵,。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說,。更容易使學(xué)生取得進步,。
試用期期間,由于學(xué)生都還小,,自我組織和約束能力都還很差,,特別是個別學(xué)生更差,。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做,。在這里,。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅,,言語很少,。可是對管理他們很有一套,。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),,確實體會到了知道老師的方法。我想,,那就是:恰到好處和用心,。該獎的獎,該罰的罰,。學(xué)生的事永遠是大事,。
教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)50字 教師試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)簡短篇五
我畢業(yè)于師范學(xué)院校區(qū)幼師專業(yè),還未畢業(yè)時,,我就在市的幼兒園開始實習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了,。時間雖然很簡短,可是收獲卻甚多,,心中萌生了許多感觸,。
在這幾個月里,從老師們身上,,我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,,給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,,很輕松,,但來到這里我改變了這個想法,每次上完一堂課我都有深的感觸:想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!
我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師,,我的主班是一位很開朗的老師姓菜,,看著老師給孩子們上課,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,,我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,這一切都要從頭開始學(xué)起,。
同時,,剛來上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,瑣碎的事情太多了,,老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,,每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,,千萬不要讓孩子離開你的視線,其次就是上課了,,你的上課經(jīng)驗不好沒關(guān)系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),,但切記教的內(nèi)容一定要正確,每天包括孩子的一日常規(guī),,園里每周每月要教什么,,班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,也會教我怎樣和家長勾通,,我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!
和老師在一起工作的這幾個月里,,我們都會互幫互助,也越來越默契了,,我們的目標(biāo)就是帶好大一班,,希望大一班在我和老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。
這幾月經(jīng)歷的每一天,,都已在我心中留下了永久的印記,,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認(rèn)識到正確的人生觀,,價值觀,。也希望我和老師的工作能配合的更默契。