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大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

大家好,！感謝各位對(duì)我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加這天的家長(zhǎng)會(huì),，說明大家對(duì)自己的學(xué)生都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不期望自己的同學(xué)有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力把你們的學(xué)生,，我們的同學(xué)教育好。

對(duì)同學(xué)的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂,。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，同學(xué)們回到社會(huì)，就什么都學(xué)會(huì)了,。比如電子游戲機(jī),，一個(gè)人在家玩，但是癮,，然后帶上三四個(gè)一齊玩,，還有不少負(fù)面的東西。作為學(xué)校又不能消除以上這些對(duì)教育學(xué)生不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通，期望能對(duì)各位有所幫忙,。很多家長(zhǎng)都把教育學(xué)生的期望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為學(xué)生只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是學(xué)生最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,，他說,，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學(xué)校,；3兒童所在的群眾,；4兒童本人；5書籍,；6偶然出現(xiàn)的因素,。從排列順序上看，家庭被列在首位,，能夠看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧＝?jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣,，一個(gè)人構(gòu)成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。那么應(yīng)對(duì)這個(gè)年齡階段的學(xué)生，作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢,？

上學(xué)期期末考試后，一位同學(xué)家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,。他不斷訴說學(xué)生的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒有耐心，太粗心,，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去，不肯聽父母的話……總之,，在他的眼里,，學(xué)生一無是處。

正在成長(zhǎng)過程中,，學(xué)生就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)閷W(xué)生一兩次考試成績(jī)上不去就全盤否定學(xué)生,。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是學(xué)生。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的學(xué)生多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙學(xué)生分析落后的原因,，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。

當(dāng)然,，僅僅停留于看到學(xué)生的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使學(xué)生進(jìn)步，反而會(huì)滋生學(xué)生的一些不良習(xí)慣,。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育學(xué)生的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”,，在看到學(xué)生的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到學(xué)生的另一半,，才能從把學(xué)生教育好的角度去真正地愛學(xué)生，才具備同學(xué)生的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

有的父母見到學(xué)生學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)學(xué)生進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定學(xué)生放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),，務(wù)必檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而學(xué)生往往比較厭惡作業(yè),。我很理解家長(zhǎng)們繁忙的工作，但是你忙的期望是什么,，還不是你們的學(xué)生嘛,，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)這樣的教育自己的學(xué)生：學(xué)生，你怎樣就不好好學(xué)習(xí)呢,，爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,，為的是什么，還不都是為了你嘛,，你怎樣就不體諒你的爸爸媽媽呢,？那請(qǐng)問各位家長(zhǎng),，當(dāng)你在這樣教育學(xué)生的時(shí)候，你又是否想到除了賺錢供她上學(xué),，給他吃好的,，穿好的，你又對(duì)他進(jìn)行了哪些思想教育呢,，你真正細(xì)心的了解過你的學(xué)生嗎,？學(xué)生最需要的是什么，你明白嗎,？教育學(xué)生不僅僅指的是學(xué)校教育,，還有家庭教育，社會(huì)教育,，諸位就是家庭里的老師,，你的學(xué)生在寫家庭作業(yè)的時(shí)候，你認(rèn)認(rèn)真真的輔導(dǎo)過他嗎,？你明白你的學(xué)生當(dāng)天學(xué)的什么嗎,？甚至你明白學(xué)生這天的作業(yè)是什么嗎？

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞,。

第三、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確迅速，如果看到學(xué)生在一個(gè)問題上浪費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間時(shí),，就要注意了，要么是學(xué)生走神了,，要么是學(xué)生的思維在原地畫圈了,。在質(zhì)中求快，就是說質(zhì)量與時(shí)間的比例,，,；語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓關(guān)愛,。此刻的學(xué)生都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給學(xué)生，每一天給學(xué)生做好吃的,，但是經(jīng)過我的了解,，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實(shí)更需要父母的愛,。把你的時(shí)間留一點(diǎn)給學(xué)生：

1,、每一天花必須的時(shí)間與學(xué)生交流。抽出必須的時(shí)間陪學(xué)生,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每一天要花必須的時(shí)間坐下來，問問學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況,，在旁邊看一看你的學(xué)生是如何做作業(yè)的,。個(gè)性是一些作業(yè)速度比較慢的學(xué)生，更就應(yīng)要多觀察,，幫忙他找到根本原因,。和學(xué)生交流思想，溝通情感,。而不是一問了之,。養(yǎng)成習(xí)慣，你的學(xué)生就將會(huì)是最棒的,。

2,、和學(xué)生一齊看書、看電視,。陪學(xué)生看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并互相交流觀后感，培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞潛力,。而非將就學(xué)生,，每一天回家的任務(wù)就是看少兒節(jié)目，想想你學(xué)生此刻的年齡還是很小嗎,？

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到學(xué)生晚回家,，必須要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)學(xué)生的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。此刻有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量就個(gè)性的差,。甚至有很多的學(xué)生作業(yè)本根本就沒動(dòng)過。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了,。能夠看出星期天，學(xué)生在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

4、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊,。敵視伴隨著學(xué)生,，他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著學(xué)生,，他羞愧靦腆,；鼓勵(lì)伴隨著學(xué)生，他信心倍增,；贊美伴隨著學(xué)生,，他鑒賞有方；認(rèn)可伴隨著學(xué)生,，他愛心常存,；分享伴隨著學(xué)生，他慷慨大方,。

第五,、抓家校聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不必須每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)透過電話或親自來校與老師聯(lián)系，了解學(xué)生的狀況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。與學(xué)校共同管理學(xué)生。

1,、每一天請(qǐng)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè),，聽寫作業(yè),，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名。

2,、請(qǐng)督促學(xué)生背書,，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給學(xué)生一點(diǎn)信心,，做學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。每一天與學(xué)生進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)勥@天學(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文，明白哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時(shí)，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4、定期與教師進(jìn)行溝通,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,。

5、經(jīng)常帶學(xué)生們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造完美的生活。（雙休日,、假期交好朋友,、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào)、編作文集等,，使學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展,。）

以上是我就同學(xué)們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃脤W(xué)生們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我期望同學(xué)能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂地度過他們的小學(xué)時(shí)光吧,！

謝謝大家,！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄淼綄W(xué)校來支持我們的工作,。

我是任教物理課的老師,。

物理是上學(xué)期才開設(shè)的功課,，所以,，我跟這一班同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時(shí)間才有一個(gè)半學(xué)期,。在共同學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我了解到這一班孩子都是活潑可愛,、能跟老師密切配合的好學(xué)生,。到目前為止，大部分學(xué)生對(duì)物理的興趣都很濃,，很愛學(xué)物理,。

現(xiàn)在，我簡(jiǎn)單的向你們匯報(bào)一下,，我們這班這次物理期中考試的情況：這次試題由區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，命題方向符合中考命題方向，全卷滿分100分,。我們學(xué)校最高分98分,，全年級(jí)98分的學(xué)生有三位，其中我們班有兩位：一位是朱明,，另一位是蘇勇,。97分的同學(xué)，全年級(jí)也有三位,，其中我們班有兩位：一位是蘇良,，另一位是黃丹。95分以上的全年級(jí)有10位,，其中我們班有六位,。90分以上的，全年級(jí)有30位,，其中我們班有10位,。我們班平均分66。9分，及格40人,，這兩點(diǎn),，在年級(jí)中，也是比較好的,。

出錯(cuò)原因：高分的同學(xué)出錯(cuò)，多數(shù)是粗心大意,，審題不細(xì)心,，比如，有一道題是：兩個(gè)同規(guī)格的燈泡串聯(lián),，總電壓為220v,，要求每個(gè)燈泡消耗的實(shí)際功率，很多同學(xué)就求了兩燈的實(shí)際總功率,。我問他們：“這題很難嗎?這么多人出錯(cuò)?”他們說：“不難,，是沒詳細(xì)看題的結(jié)果?！笨梢?，粗心是一大敵人。低分的同學(xué)出錯(cuò)：主要錯(cuò)在實(shí)驗(yàn)探究方面,，這一次實(shí)驗(yàn)探究考試題有20分,，平時(shí)實(shí)驗(yàn)不認(rèn)真，或?qū)μ骄窟^程與結(jié)論不理解的同學(xué),，想過這關(guān)是很難的,。

通過這一次考試，我更清楚的認(rèn)識(shí)到：在今后的教學(xué)過程,，要加大力度培養(yǎng)同學(xué)們細(xì)心審題的習(xí)慣,，要加大力度訓(xùn)練同學(xué)們實(shí)驗(yàn)探究的能力以及綜合分析問題的能力。

關(guān)于這次考試,，我就說到這里,。

下面我向家長(zhǎng)們提兩點(diǎn)建議：

1、小孩在家寫物理作業(yè)時(shí),，不要讓他用計(jì)算器來計(jì)算,。因?yàn)椋?/p>

中考物理是不能用計(jì)算器的，平時(shí)用慣了計(jì)算器,，考試的速度就快不了,。

2、節(jié)假日小孩在家時(shí),，家長(zhǎng)要注意他有沒有完成作業(yè)。這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)同學(xué)假期的作業(yè)一個(gè)字也不寫的,。至于誰不寫作業(yè),，在這里，我就不點(diǎn)名了,，希望你們能配合我做好這項(xiàng)工作,。

我要講的就這么多了，如果你們?cè)谖锢斫虒W(xué)工作方面有什么意見或好的建議,，請(qǐng)你們向我提出來，我會(huì)盡我的能力將物理教學(xué)工作做得更好,。

謝謝大家!

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家上午好,！

我是孩子們的語文老師，今天要談的內(nèi)容涉及三個(gè)方面：一.自初二開學(xué)以來孩子們的語文學(xué)習(xí)情況;二.本學(xué)期期中語文考試成績(jī)分析;三.以后語文學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng),。具體如下：

【習(xí)慣少談喜多報(bào)憂,，直來直往,，實(shí)話實(shí)說,，如有不委婉處，望海涵,！】

1.態(tài)度：絕大部分同學(xué)有較強(qiáng)的提高語文成績(jī)的決心，這一點(diǎn)非常好,！這是語文成績(jī)提高的前提,。

2.上課：大部分比較專注認(rèn)真，筆記到位,。

極個(gè)別同學(xué)存在偶爾忘帶書,、默寫本或作業(yè)，隨便說話,，亂玩且屢教不改的情況,。【待會(huì)兒微信單獨(dú)告知部分,，希望耐心管教,，不能溺愛縱容，聽之任之,?！?/p>

3.作業(yè)：【只提要求和建議】

要求：一者,，基礎(chǔ)知識(shí)(生字詞、古詩(shī),、文言文默寫)發(fā)現(xiàn)漏洞,，訂正及時(shí)，再?gòu)?fù)習(xí)落實(shí)要到位,，求準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性;

二者,，強(qiáng)化毅力，一遇到需要?jiǎng)幽X筋費(fèi)心思的題目,，千萬不可應(yīng)付門差,，敷衍了事。

比如,，對(duì)于練習(xí)題這類作業(yè)，書寫萬不可潦草,，更不可漏題,。閱讀理解題，要“帶著考場(chǎng)意識(shí)”做題——要限時(shí);要用筆審題;要做規(guī)范,、完整的答案,！【但每每檢查，總有孩子依然存在放棄難題,，答題不規(guī)范,、不全面，訂正不全面的現(xiàn)象,。甚至,，有的打回去重做三遍，交上來還不合格,?！?/p>

最想提的是作文積累——隨筆。目前滿分63,，比部分學(xué)科的總分還高,，但是重視度不夠，自覺性自律性較弱,，低水平應(yīng)付的現(xiàn)象占到半數(shù),。作業(yè)效率低的同學(xué)，真的不宜總是安排在每晚睡前,，都困得睜不開眼還能寫啥?建議：養(yǎng)成用白天碎片時(shí)間采集內(nèi)容,、構(gòu)思思路，晚飯后十五分鐘左右完成,。(不到一個(gè)月就可以練成5分鐘200字的能力,。)

4.麻煩各位把這些告知孩子：

自下周起,，默寫本一到用時(shí)找不到的、錯(cuò)了不及時(shí)訂正的;

每次有習(xí)題類作業(yè),，第二天檢查不合格的;

隨筆作業(yè)老應(yīng)付或不做的;

將嚴(yán)懲不貸,，并且一一電話通報(bào)家長(zhǎng)！

【對(duì)于自我管理主動(dòng)性暫時(shí)較弱的同學(xué),，請(qǐng)接到電話的家長(zhǎng)協(xié)同管理,，做好督促工作。孩子小的時(shí)候一定要用心管理,，促成他養(yǎng)成好習(xí)慣,，認(rèn)真做事的態(tài)度很重要。現(xiàn)在是關(guān)鍵期,，不好忽視了,。謝謝！】

給大家如下建議：

1. 學(xué)會(huì)分析成績(jī),！獲勝不驕,，有長(zhǎng)勁！落敗不餒,，有對(duì)策,！

看總分、均分,，要和自己的以前比,，看是否進(jìn)步;和同樣用功卻有所勝的同學(xué)比，看如何改進(jìn);和曾經(jīng)相當(dāng)卻遙遙領(lǐng)先的同學(xué)比,，看退步原因,。

2. 學(xué)會(huì)分析學(xué)情能否管理好自己，是否融會(huì)貫通到位,，能否及時(shí)解決問題,。【上課方面和作業(yè)方面都兼顧】

1,、記清作業(yè)項(xiàng),，不忘做忘帶;

2、態(tài)度認(rèn)真,，書寫工整;不漏題,，不敷衍，題題都有完整,、規(guī)范,、準(zhǔn)確意識(shí);

3、限時(shí)作業(yè),，不抄答案,、不翻課本資料,，反映真實(shí)學(xué)情;

4、及時(shí)紅筆訂正,，疑難處做標(biāo)記;養(yǎng)成整理答題規(guī)律,、及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣;

5、養(yǎng)成每天讀書練筆好習(xí)慣,。

蘇霍姆林斯基說過：如果一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育,，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,。學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

相信咱們班的家長(zhǎng)能夠做到：用發(fā)展的眼光看孩子,，時(shí)時(shí)刷新,，事事刷新！就事論事,，如不是反復(fù)犯錯(cuò),，不翻舊賬！

最后,，祝家長(zhǎng)們身體健康，事事如意,！

祝孩子們成績(jī)進(jìn)步,！快樂成長(zhǎng)！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們中班的家長(zhǎng)會(huì),，也感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的教育工作,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，

首先，我向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況,。

1.就是從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,，學(xué)會(huì)自己用餐巾紙（那在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx、xx這三個(gè)小朋友做得很棒,，每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì)跟老師說,，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉，把自己弄的干干凈凈的）,、還有就是會(huì)獨(dú)立的穿脫衣服（在這方面我發(fā)現(xiàn)我們班xx,、xx，這幾個(gè)小朋友做得很好,。）

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(zhǎng)喂飯的,，但我認(rèn)為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著吃飯了,。并不用家長(zhǎng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說話,，不東瞧西望,，不妨礙到其他小孩吃飯；并讓孩子知道不挑食,、不剩飯,；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔（這一點(diǎn)，我們班的xx,、xx這些小朋友都做得很好）,。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據(jù)自己的照片標(biāo)識(shí)找到自己的手帕將手擦干凈,。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒（特別是xx,、xx他們每次吃完水果、點(diǎn)心,，都會(huì)第一時(shí)間將自己的小手擦干凈）,。

3.讓孩子知道保護(hù)環(huán)境整潔：其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫,；玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處,；保持室內(nèi)外的整齊清潔（這一點(diǎn)xx、xx這幾個(gè)小朋友都做得很好）,。

托班教育主要分為藝術(shù),、社會(huì)、健康,、科學(xué),、英語、數(shù)學(xué),、語言這幾個(gè)領(lǐng)域,。

1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首歌曲,，一學(xué)期12副美術(shù)作品,。有些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的美術(shù)作品有許多疑問，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小,，不能獨(dú)立畫出作品。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習(xí)涂色,、粘貼、棉簽點(diǎn)畫,、手指印畫,。在此要特別表?yè)P(yáng)一下xx,、xx幾個(gè)小朋友。他們?cè)诿佬g(shù)作品上很出色,，能做到涂色不不涂到圖形外面,，并且均勻完整保持畫面整潔，xx小朋友在粘貼畫中非常仔細(xì)認(rèn)真,，每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫,。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過的幼兒歌曲,。特別是xx這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,，不需要老師太多提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

2.社會(huì)領(lǐng)域,，這學(xué)期主要是引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往,，有良好的交往習(xí)慣,。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)會(huì)謙讓和分享,。這方面xx、xx3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,，在幼兒園的日?；顒?dòng)中經(jīng)常幫助他人，樂意與其他小朋友分享玩具,。

3.健康領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,，具有簡(jiǎn)單的生活自理能力,。能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標(biāo)識(shí)的手帕擦手,。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科學(xué)領(lǐng)域：引導(dǎo)幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實(shí)際意義,，能按照顏色、大小給物品歸類,。在科學(xué)領(lǐng)域中（xx,、xx學(xué)習(xí)的相對(duì)較好）

5.語言領(lǐng)域：包括兒歌、古詩(shī)和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣和加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力,。本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃是每周一首兒歌,，每月一首古詩(shī)。故事由教材內(nèi)容上為準(zhǔn),。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(zhǎng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,，本班幼兒都掌握得很好。特別是xx,、xx表現(xiàn)出色,。大多數(shù)幼兒都能初步識(shí)別故事中的主角及大概內(nèi)容。

6.英語領(lǐng)域：本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語單詞,，xx,、xx這幾個(gè)小朋友掌握較好。

7.數(shù)學(xué)領(lǐng)域：本學(xué)期學(xué)習(xí)了1到6的數(shù)字認(rèn)識(shí),，后面兩個(gè)月才開始學(xué)的,，xx、xx對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)特別敢興趣,，十分專注,。

1.主要的就是家長(zhǎng)與老師之間的交流。每天家長(zhǎng)來的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況,。詢問一下寶寶在幼兒園的生活,。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復(fù)習(xí)，（因?yàn)橛變旱挠洃浭且粋€(gè)反復(fù)的過程,，要經(jīng)過一段時(shí)間的聽/說/記憶才能真正記住,。）這樣在家和寶寶有話題了，有了話題寶寶在家就不會(huì)很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位,，只有保證了幼兒的各方面安全，才談得上學(xué)習(xí)知識(shí)和技能,。為此,，我班在安全工作方面幾位老師配合默契，在幼兒如廁時(shí)監(jiān)督其他幼兒是否排隊(duì),、是否有打架,、推搡行為的發(fā)生，每天在幼兒入園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣,、刀片等）。

每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應(yīng)該把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時(shí),，也請(qǐng)您不要隨意叫別人來接，否則,，為了安全,，我們老師有權(quán)給予拒絕。如果有特殊情況,，請(qǐng)您先打個(gè)電話電話通知一下,，每天我們都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故,。

再次感謝家長(zhǎng)的到來,，希望在小班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步,！尊敬的家長(zhǎng),，幼兒園教育不萬能，但幼兒園會(huì)盡力,，家庭教育不可少,，望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,，相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,，我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,、安心。同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議,，請(qǐng)你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家早上好！

首先非常感謝各位家長(zhǎng)朋友能夠在百忙之中按時(shí)來參加家長(zhǎng)會(huì),。這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們老師工作的支持。在座中的很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面,，但我們的心是想通的,，都是為了孩子！

我是您孩子的班主任和語文教師,，如果沒有特殊情況,，您的孩子將跟隨我一直讀到小學(xué)畢業(yè)。這是我們的緣分,，我和您,、和您的孩子。

幾個(gè)月前,，我送走了一屆六年級(jí)學(xué)生,。我愛那幾十個(gè)學(xué)生，在我的博客里,，記錄了師生相處的點(diǎn)滴美好時(shí)光,，我希望這一屆學(xué)生也能和我結(jié)下深厚的情誼，也能和我一起書寫屬于他們的優(yōu)美的教育詩(shī)篇,。如果您真的愛自己的孩子,，請(qǐng)跟我來。您的學(xué)歷不是很重要,，重要的是您對(duì)我們老師的信任,，您對(duì)孩子的信任，以及您協(xié)助我們配合教育子女持之以恒的精神,。

各位家長(zhǎng)朋友,，我們相處的日子也快四個(gè)月了，在這四個(gè)月里,，我們對(duì)彼此的脾性也有了或多或少的了解,，我呢，就是一個(gè)心直口快的人,，如果在言語上給諸位留下了不便,，請(qǐng)多包涵！

下面我就說說我們相處中的幾個(gè)具體細(xì)節(jié),。

第一個(gè)細(xì)節(jié)請(qǐng)各位家長(zhǎng)加深下對(duì)一年級(jí)的認(rèn)識(shí),。

因?yàn)橐荒昙?jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，所學(xué)的內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，這個(gè)年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基，試想：如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固,？

第二個(gè)就是作業(yè)方面,。

開學(xué)以來，家庭作業(yè)完成得不是很理想，可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我每次都問他的呀,，怎么還會(huì)沒有完呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng)：你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，需要你和他一起完成作業(yè),！特別是軟性作業(yè)，比如大量地閱讀,，其實(shí)我們自身的素養(yǎng)就是通過閱讀逐漸提升的,！再有就是在孩子完成作業(yè)的過程中，如遇到不會(huì)的問題,，不要直接把答案告訴孩子,，而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想，如果孩子自己實(shí)在解決不了,，您可以通過一步步的引導(dǎo)幫助他們解決,，并且要及時(shí)幫助孩子分析原因，是沒有認(rèn)真聽講,，還是沒有聽懂等等,，并且還要督促孩子上學(xué)時(shí)帶作業(yè)以備檢查。所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而給將來帶來遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從完成每一次的家庭作業(yè)開始吧,！請(qǐng)記住：你今天的管理是為了明天的放手,！習(xí)慣決定命運(yùn),，好習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。

第三個(gè)就是在和家長(zhǎng)朋友的溝通中發(fā)現(xiàn),，有些家長(zhǎng)朋友認(rèn)為孩子認(rèn)字比較難,。其實(shí)并沒有大家想象的那么難，不必去買太多的書,，平時(shí)的日常生活就是大教材：上學(xué)路上兩邊的招牌,、超市里商品的名稱好多好多，只要孩子有興趣就可以教他們?nèi)フJ(rèn),，他們認(rèn)的字越多,，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)越高。正所謂“生活中,，處處留心皆學(xué)問,！”

各位家長(zhǎng)朋友，一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)人數(shù)的五十幾分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望,，您把孩子交給我們，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識(shí)與方法,，教會(huì)他做人的道理，是我們的職責(zé),。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，需要你我共同的努力與付出,，要想讓孩子和其他孩子一樣出色，自己得學(xué)會(huì)為孩子插上飛翔的翅膀,。

我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,，謝謝大家！

我也是一位孩子的母親,，同樣,，我也是一位家長(zhǎng)我們有著共同的身份和對(duì)孩子的那份期待，希望孩子身心健康,、快樂成長(zhǎng),！接下來我們共品一篇文章——

合格家長(zhǎng)的十條心語

1、父母的愛是孩子成長(zhǎng)途中的陽(yáng)光,，把您的愛永遠(yuǎn)地,、無條件地給予孩子，無論任何時(shí)候,，都讓他感受到您的愛,。但愛不等于嬌慣，嬌慣不是愛孩子,，而是害了孩子,。

2、孩子是一個(gè)人,。只要是人,，他就有自己的愿望、要求和權(quán)力,，父母應(yīng)該尊重他的愿望和要求,，將他作為一個(gè)有自己權(quán)力的平等成員來對(duì)待。

3,、孩子自己能做的事,，父母不要包辦代替,。一天到晚圍著孩子轉(zhuǎn)，把一顆心全用在孩子身上,。其不知這并非是培養(yǎng)孩子“成龍成鳳”的前提,，而恰恰是讓孩子養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的寄生者,，到頭來必將貽誤鍛煉的大好時(shí)光,，悔之終生。

4,、“棍棒下面出孝子”是陳舊錯(cuò)誤觀念,，父母應(yīng)該重新確立教育孩子的理念。請(qǐng)牢記陶行知先生的話：“您的棍棒之下有瓦特,，您的冷眼里有牛頓,，您的譏笑中有愛迪生”。別讓這些瓦特,、牛頓,、愛迪生從您的棍棒下打走。

5,、孩子不是橡皮泥,，隨父母的意愿被捏成各種形狀。他們有自己的興趣,、愛好,、判斷力。您若在他現(xiàn)有的資質(zhì)基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他朝某一個(gè)方向前進(jìn),，而只按自己的想法去強(qiáng)制孩子，結(jié)果將會(huì)令您大失所望,。

6,、分?jǐn)?shù)是反映孩子在某一時(shí)段、某一門功課,、某一次考試中的卷面得分,，并非是孩子的全部。家長(zhǎng)不要過分看重一次分?jǐn)?shù)的高低,，不要以分?jǐn)?shù)的高低用金錢來獎(jiǎng)罰孩子,。看孩子的學(xué)習(xí)主要看孩子的努力程度,，關(guān)鍵是要看孩子的能力的提高,。

7、教師是給孩子“傳道,、授業(yè),、解惑”的良師益友,，是孩子心目中的師者、長(zhǎng)者,。家長(zhǎng)應(yīng)模范尊重老師,，有話好好對(duì)老師說，有事多和老師溝通,，不要在老師面前出言不遜,，時(shí)不時(shí)動(dòng)粗,、撒野,；不要給孩子在幼小的心靈上布下不可磨滅的陰影。

8,、父母是孩子的老師和榜樣,，時(shí)時(shí)處處、一言一行都要給孩子起到示范表率作用,。學(xué)校的作息時(shí)間,、各種規(guī)章制度（尤其門衛(wèi)制度）都是為孩子快樂學(xué)習(xí)、安全生活,、健康成長(zhǎng)而制定的，家長(zhǎng)理應(yīng)自覺維護(hù)，尊重它,，支持它,，不要漠視它，詆毀它,，更不應(yīng)沖擊漫罵,，切知：一言一行顯修養(yǎng)，一舉一動(dòng)見美德,。

9,、校園是孩子學(xué)習(xí)、生活的潔凈圣地,。家長(zhǎng)進(jìn)校園要文明出行,，關(guān)愛校園的一草一木，不要伸手?jǐn)嘀φ?，隨腳踐踏草坪花帶,，也不要隨手亂扔垃圾、隨地吐痰,，應(yīng)保持校園潔凈靚麗,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的優(yōu)美環(huán)境。

10,、孩子早晚會(huì)離開您的呵護(hù)去獨(dú)自面對(duì)社會(huì),，如果您現(xiàn)在過度保護(hù),、處處代勞，那孩子的生存能力從何而來,，以后他又將在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于怎樣的境地,？家長(zhǎng)們，放開手吧,，讓孩子自己往前走,！

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級(jí)了,，因?yàn)楣餐哪康?，我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,、全面發(fā)展,。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的,，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn),。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康,、有社會(huì)適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力,、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要,。所以,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。

蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,，一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。

1,。專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2。獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,。

3。認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，從一開始，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4,。培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對(duì)孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

5,。背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會(huì)背了,，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6。養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7,。培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

8、讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。讓孩子自己來合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

家長(zhǎng)們要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進(jìn)入五年級(jí)，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理,。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求,，所以家長(zhǎng)要多和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。不可放任不管，也不可包的太多,。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我認(rèn)為家長(zhǎng)首先要抓的是學(xué)生的計(jì)算能力，我要求家長(zhǎng)每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計(jì)算題,，培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)孩子良好的計(jì)算習(xí)慣,。

（1）,、要求孩子寫作業(yè)時(shí),，桌面一定要收拾干凈,，除相關(guān)的書、本子,、筆之外,，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個(gè)良好的書寫環(huán)境,。

（2）,、對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格，要求字的大小統(tǒng)一,，排列整齊,，可采取一些獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的措施進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時(shí),，他的計(jì)算錯(cuò)誤也會(huì)明顯減少,。

（3）、在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí),，要把握好時(shí)間限制,，讓孩子有時(shí)間觀念，有緊迫感，同時(shí)也提高專注程度,。

（4）,、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生如何快速打草稿,，讓草稿成為自己的好幫手,，而不是一種負(fù)擔(dān)。

（5）,、對(duì)一些細(xì)節(jié)要給學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化,。如進(jìn)位加，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣,。這樣,，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計(jì)算時(shí)，才不容易犯錯(cuò),。一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法,。首先認(rèn)真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口,。三說就是說一說自己解答的打算或思路,，要鼓勵(lì)學(xué)生多角度地思考問題，提出異議,。最后再動(dòng)筆做,。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，形成熟練的技能,，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施,。希望家長(zhǎng)對(duì)此不要松懈。

總而言之,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,。最后我要感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想,，我們應(yīng)該攜起手來,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的個(gè)體,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí),。

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí),、要掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)也增多了，內(nèi)容多而復(fù)雜,，難度也大大增加,。為了激激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的積極性，開學(xué)初,，我根據(jù)每個(gè)孩子上學(xué)期期末考試成績(jī),，給每位同學(xué)定了一個(gè)“達(dá)標(biāo)分”，我還讓孩子在班級(jí)里舉行“爭(zhēng)星活動(dòng)”,，期初給每個(gè)孩子確定一個(gè)實(shí)力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，平時(shí)考試如果誰贏了，就可以印一個(gè)“數(shù)學(xué)之星”,，到期末比比誰的星多,。這樣一來，孩子都有一種競(jìng)爭(zhēng)心理,，學(xué)習(xí)的積極性大大提高,，學(xué)習(xí)上你追我趕，不甘示弱,，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍很好,。

課堂上思維活躍，踴躍發(fā)言的有;黃禹涵,，張以涵,，周莉婷，陳至柔,，潘昕,，林匯隆，鄭佳鴻,，魏崴，林彥閱,，

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整的有：林奕彤，王欣楠,，張婧,，陳朱紫杭，郭璐瑋,，鄭家金,，陳然，邱馨，江佳婧,，林睿澤,，周靜怡，李哲昕,，姚文琳,，

成績(jī)優(yōu)秀的有：鄭家金，周莉婷,，黃禹涵,，陳朱紫杭，陳至柔,，林奕彤,，邱馨，張婧,，林睿澤,，姚文琳，陳然,，郭璐瑋,，李哲昕，張以涵,，王欣楠,，鄭毅，許哲航,，

當(dāng)然,，還有個(gè)別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平時(shí)聽課容易分心,，課堂學(xué)習(xí)效率較低,，個(gè)別同學(xué)作業(yè)速度慢，不能及時(shí)完成作業(yè),，還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。這些學(xué)困生也特別辛苦，每天放學(xué)總比別人回去的遲,，哪里做錯(cuò),，訂正完再回去，哪些作業(yè)沒完成,，必須補(bǔ)完再回去,，這樣堅(jiān)持下來，雖然我們也很辛苦,，但孩子會(huì)明白這樣的老師對(duì)他們的功課是不會(huì)馬虎的,，他們想不完成作業(yè)也就不敢了,。

除了對(duì)這些學(xué)困生花力氣，對(duì)于優(yōu)等生,，我不局限于讓他們掌握課堂上的知識(shí),，有時(shí)間也會(huì)出一些提高題讓他們思考并講解，這樣日積月累,，平時(shí)多接觸這樣的題型,，也許有時(shí)候真能派上用場(chǎng)。

到現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試,，這幾次考試，我們班在平均成績(jī),、優(yōu)生率,，及格率都在年段前列。每位家長(zhǎng)手上都有一張孩子的成績(jī)表,，請(qǐng)你們對(duì)照一下孩子的成績(jī)與平均成績(jī)的差距,。

單元 五(下) 類別 成績(jī) 成績(jī) 93 班級(jí)平均 90分以上 平均分以上 88.67 第二單元 98 90.43 35 35 第三單元 100 91.02 37 34 期 中 100 90.38 35 35 第四單元第四單元(市) (校) 90 88 80.89 17 32 80.06 15 32 這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績(jī)沒有在表中。這份卷子題目比較靈活,，考察的知識(shí)點(diǎn)是比較全面的,。說實(shí)在的，整體成績(jī)不好,，但也在我們的意料之中,。這張卷子的難度較高，陷阱也多,，我們的孩子平時(shí)很少做這種卷子，前面的填空題,，雖然每空一分,，可是要經(jīng)過好幾步的計(jì)算才能得到，實(shí)在是不容易,，而到第三面的應(yīng)用題,，雖然不怎么難，可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,，加上時(shí)間緊迫,，所以有些同學(xué)就沒經(jīng)過仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,，效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題,，跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多,。大多數(shù)孩子反映時(shí)間不夠,，但是同樣的時(shí)間,，我們班也有幾個(gè)做完了，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。這也就是孩子之間的差異,。這張卷子孩子計(jì)算的速度、準(zhǔn)確度,，思維的敏捷性,、靈活性就體現(xiàn)出來了。

全年段有2個(gè)加20分的,，是我們班的黃禹涵和張以涵,，加10分的全年段十來個(gè)，我們班就有( 5 )個(gè),，他們是(周莉婷,、陳然、許哲航,、張婧,、吳佳蓉 )我們班加5分的也有很多個(gè)。相對(duì)于年段來講,，我們班還是比較好的,。

我們考這張卷子，除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,，同時(shí)也要讓孩子對(duì)自己有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),，不能看到平時(shí)三面的市卷考100就沾沾自喜，得意忘形,。平時(shí)考100不是一件很難得事,，我們第二、三,、期中考100的分別有6個(gè),、16個(gè)、11個(gè),，第四單元只有一個(gè)100是鄭家金.,。這單元圓的試卷計(jì)算量很大，每步都要非常細(xì)心,，考100就真的不容易了,。

這幾次考試反映出了很多的問題：學(xué)生之間的差距正在加大,，隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用，說明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,，考試自然就存在問題,。

說實(shí)話，十個(gè)手指頭伸出來也有長(zhǎng)有短,。所以我們不能企求每個(gè)孩子都同樣優(yōu)秀,，同樣聰明，應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn),，有針對(duì)性的督促,。

有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng)，接受新知比較快,，但常常在考試中拿不到高分,，這與他們性格就有關(guān)，不踏實(shí),、不穩(wěn)重,，我們家長(zhǎng)在這方面就要多注意、多提醒,。(比如,，第四單元，畫半圓并計(jì)算周長(zhǎng)和面積)

有的學(xué)習(xí)很踏實(shí),，作業(yè)認(rèn)真,、美觀，但缺乏靈活性,，要注意多舉一反三,。

有的學(xué)生考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,，但沒考好,，家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)：這次沒考好，下次再努力。 有些學(xué)生不是智力問題，但考得很差，這是態(tài)度問題,，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng),。( ) 當(dāng)然,，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，并不能代表一切，不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師，孩子一起找出問題所在,。我們?cè)谧芏嗉议L(zhǎng)做得很好，他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),，并總和老師聯(lián)系交流,。

孩子的成長(zhǎng)需要你們的支持、輔導(dǎo),、督促,。作為家長(zhǎng)，我們可以從下面幾點(diǎn)抓起： 一、抓作業(yè)

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率。

家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。最起碼檢查一下孩子的作業(yè)態(tài)度,，免得到學(xué)校在老師的要求下重新作業(yè)，既浪費(fèi)時(shí)間,，又使得學(xué)生的壓力進(jìn)一步加大,。我不可能要求每一位家長(zhǎng)都檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)，但必須檢查孩子作業(yè)的態(tài)度是否認(rèn)真,，是否自己檢查了,，是否認(rèn)真書寫了，下筆前是否認(rèn)真審題了等,。我反對(duì)家長(zhǎng)對(duì)于檢查作業(yè)代替包辦,。特別是計(jì)算題，更應(yīng)該讓孩子自己檢查,。這樣有利于孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣,，如果是應(yīng)用題，孩子確實(shí)不理解的,，家長(zhǎng)可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥,，

一張卷子從第一面的填空到第二面的計(jì)算，到第三面的應(yīng)用題,，都必須計(jì)算,。數(shù)學(xué)離不開計(jì)算。學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)十分重要,。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),，所以經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘,。馬上改馬上講評(píng),。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時(shí)間很有限,，單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,，有條件的家長(zhǎng)可以在家中適度訓(xùn)練。如：結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,，每日十題,，哪怕五題，給學(xué)生適度的壓力,，比如限時(shí)完成,，正確率提一些要求等。這樣訓(xùn)練對(duì)學(xué)生有很大的幫助,，一定要持之以恒,，實(shí)在忙可以兩天一次，堅(jiān)持下來一定會(huì)有效果,。

各位家長(zhǎng),，期待著在我們的共同努力下,，你們的孩子能考上理想的中學(xué)。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,，也感謝大家對(duì)孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝,。

今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。眾所周知,，八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段,，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事,、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理更強(qiáng),，甚至有的專門和家長(zhǎng)與老師作對(duì)，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,，抓住八年級(jí)，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階,。

1.本班共有學(xué)生71人，其中女生30人,，男生41人,。單親家庭學(xué)生多和留守兒童多，很多同學(xué)回家后外于無人管的狀態(tài),，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。(主要是我們的同學(xué)都比較自私),，但我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時(shí)光,，一年多來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中一部分同學(xué)取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。

2.成績(jī)情況：

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我們班有以上的同學(xué)表現(xiàn)較好：

1.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒,。

2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對(duì),，導(dǎo)致成績(jī)不好。

3.部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí),。

4.有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績(jī)也就不是很拔尖,。

5.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，整日無所事事,，碌碌無為。個(gè)別特殊學(xué)生的有些行為甚至影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。

6.部分學(xué)生家庭作業(yè)質(zhì)量較差,，尤其是雙休日作業(yè)，馬馬虎虎,、敷衍了事,，甚而至于不堪入目。

7.部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。

1.加強(qiáng)思想教育工作,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及

班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁,。

2.嚴(yán)格管理,，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時(shí)間觀念,。

3.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

1.協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范(頭發(fā)、掛件,、mp3,、手機(jī)等)

2.切實(shí)解決學(xué)生心理問題，樹立信心,，輕裝上陣,。

3.以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍

4.加強(qiáng)家校聯(lián)系(號(hào)碼),，多溝通

5.控制孩子的零花錢,。

6.多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí),。

1.要經(jīng)常與學(xué)校、老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，學(xué)生在校的各方面表現(xiàn),，

積極配合學(xué)校做好工作。

2.要培養(yǎng)孩子的處事能力,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己管理自己,。

3.要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法,。

4.要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì),，以增強(qiáng)他們的自信心,。多

關(guān)心，少責(zé)罵,。多關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。

5.要多嚴(yán)格,，少溺愛。

要求孩子少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看，周末必須保證按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的,。

6.要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。不要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定

一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。

7.要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾?？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)

檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試,，看是否退步，原因是什么,。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

8.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提

高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

抓好子女在家的行為習(xí)慣,。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,，只有勞動(dòng),，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等

9.要在孩子面前做好表率,，身教重于言教,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好，一年一度家長(zhǎng)會(huì)又見面了,，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽空來參加我班的家長(zhǎng)會(huì),，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，同時(shí)通過本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),，現(xiàn)在本班新增加了幾名孩子，先向大家介紹一下我們?nèi)焕蠋?，我是班主任：徐老師,，這位是從小班調(diào)過來的劉老師，這位是丁老師,。(大家認(rèn)識(shí)一下)

經(jīng)過小班,、中班的學(xué)習(xí)與生活，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長(zhǎng)與發(fā)展速度在加快,，語言豐富了，思想活躍了,，綜合能力加強(qiáng)了,，身體變得棒棒的啦，運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也像個(gè)小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),，而我們大班老師的職責(zé),，就是要審時(shí)度勢(shì)，抓住這個(gè)特點(diǎn)與機(jī)遇,，在身心健康,、智力、情商,、能力等方面,，繼續(xù)促進(jìn)他們的發(fā)展,，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì)，為他們做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓他們能夠更好地進(jìn)入到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中去,，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢(mèng)想，使他們擁有邁向未來的信心與動(dòng)力,，真正做到如我們大家所期待的那樣——“天妃鳥,，讓我們飛得更高、更遠(yuǎn)!”

在這里,，我想重點(diǎn)說一說孩子們的發(fā)展情況,，孩子經(jīng)過小班、中班兩年的學(xué)習(xí)生活,，已經(jīng)擁有了相對(duì)穩(wěn)定常規(guī)意識(shí),，包括上課、排隊(duì),、餐點(diǎn),、午睡、游戲等等,，我們也對(duì)孩子的一些方面有所了解,，比如：蒙蒙、嚴(yán)喆,、王佳怡的天真可愛,，喜歡唱歌、跳舞;丁俊,、劉思偉,、任天一的熱心，助人為樂;軒軒,、樂天,、天涯的記憶力強(qiáng)，喜歡講故事,、跳舞,、主持等;姚唯一、吳倩,、徐盧婕的懂事體貼;……每個(gè)孩子都有它們自身的特點(diǎn),，

還有新進(jìn)來的這些孩子，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大四班的孩子非常熱情，在幼兒園的學(xué)習(xí)中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染,，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭(zhēng)先恐后地想上臺(tái),。園內(nèi)還有天妃鳥小廣播,，每個(gè)雙周的星期四中午輪到我們班，想軒軒,、包宇浩,、蒙蒙等等很多孩子都非常想去，我們的幼兒園是以書香天幼為目標(biāo),，讓天妃幼兒園里的孩子都能喜歡上閱讀,，愛上閱讀，所以希望家長(zhǎng)朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這個(gè)學(xué)期剛開始,，我們就讓孩子開始練習(xí)計(jì)算，因?yàn)橐荒曛笏麄兙鸵M(jìn)入小學(xué),，入小學(xué)需要考試,，計(jì)算是不可少的，所以我們先從10以內(nèi)的簡(jiǎn)單加減法入手,，每天讓孩子回家做十道,，由你們?yōu)樗麄兂鲱}。在家,，他們可能是死記硬背的,，而在幼兒園，我們也將這些計(jì)算題應(yīng)用在實(shí)際的應(yīng)用中去,，讓他們逐漸了解數(shù)的概念,，而不是死記硬背，所以在這里,，希望各位家長(zhǎng)朋友能每天堅(jiān)持不懈地督促孩子做計(jì)算題,。

說了孩子的這些發(fā)展，我們也來說說說其他的吧,，在這個(gè)學(xué)期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉，注意力不太集中等,，也許你們覺得這些對(duì)于孩子來說是很正常的,，沒有多大的必要去強(qiáng)調(diào)性得批評(píng),，但是他們也是會(huì)長(zhǎng)大的，很多習(xí)慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學(xué)校里,，在家里，犯錯(cuò)誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他,，我們都毫無疑問，但是到了社會(huì)之后呢?社會(huì)能原諒他嗎?社會(huì)又憑什么去寵她,、遷就他?最最起碼一個(gè)人站應(yīng)該有站相,，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，以后會(huì)是什么樣子呢?也許是我說得嚴(yán)重了點(diǎn),，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會(huì)我們也可以自由討論這些問題,。

還有，我們的家園溝通也在這里跟新家長(zhǎng)說一下,，平時(shí)來接送孩子都可以跟我們溝通,、詢問，沒有太多時(shí)間接送的家長(zhǎng)可以通過電話和網(wǎng)絡(luò)的方式來溝通,，這里有我們的聯(lián)系方式,，還有我們的班級(jí)qq群號(hào)碼，大家可以記一下：25771283,，美麗童話,，有空可以在群里聊一聊，還有班級(jí)里孩子的很多照片,，我也放在群相冊(cè)里了,，如果有需要可以直接去那里下載。這里我也表?yè)P(yáng)一些家長(zhǎng),，孩子有一些狀況就會(huì)馬上跟我們協(xié)商,，比如嚴(yán)喆的媽媽上次說嚴(yán)喆經(jīng)常會(huì)嘆氣，這樣我們也能針對(duì)性地去觀察她，了解她,，還有一些孩子的一些不良習(xí)慣,，家長(zhǎng)可以跟我們一起提醒，這樣會(huì)有事半功倍的效果,，我們坐在這里,，一切都是為了孩子，所以希望大家有事多溝通,，多了解,。

最后還請(qǐng)大家填一下這張校訊通的單子，我們統(tǒng)計(jì)好后上交移動(dòng)公司,，以后的通知基本上就發(fā)在校訊通里了,，每個(gè)月的月租費(fèi)是6元，這是自愿的,，如果你覺得不需要也可以不填,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對(duì)我們大四班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學(xué)習(xí)工具(包括你們制作的沙包,、小球，帶來的小植物等等),，想今年的自然角,，經(jīng)過一個(gè)暑假的沒人照料，已經(jīng)全軍覆沒,，幸虧大家及時(shí)帶來漂亮的植物,，才讓我們的環(huán)境變得更美。孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),，在觀察中學(xué),，它們的`進(jìn)步與你們密不可分。謝謝你們!

接下來還有一項(xiàng)小任務(wù),，這本親子共讀記錄,，是我們幼兒園自己印制的，具體辦法如下：每周一上交班級(jí),，至少親子閱讀(口述日記)記錄一次,，在班級(jí)與幼兒一起分享后再返回給家長(zhǎng)。期末將親子閱讀記錄本作為書香家庭,、閱讀之星評(píng)選的依據(jù),。

這里還有一個(gè)臨時(shí)通知：浙江局部紅眼病聚集性暴發(fā) 小學(xué)和幼兒園停課

新華社杭州9月16日電(記者 張樂)記者16日從浙江省市各級(jí)疾控中心獲悉：近段時(shí)間,，浙江各地紅眼病發(fā)病出現(xiàn)上升勢(shì)頭，部分地區(qū)出現(xiàn)小范圍聚集性暴發(fā),，一些小學(xué)和幼兒園停課,。

從上周開始，溫州瑞安市疾控中心陸續(xù)接到紅眼病報(bào)告,，個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)聚集性發(fā)病。目前,，全市共有10多所學(xué)校班級(jí)個(gè)別停課或階段停課,，高樓、馬嶼的兩所學(xué)校已全校停課,。在金華市,，疾控中心也相繼接到多所學(xué)校的校醫(yī)電話報(bào)告，稱最近幾天學(xué)校出現(xiàn)了多名急性眼結(jié)膜炎病例,，并呈現(xiàn)一定聚集性,。

湖州地區(qū)截至15日，累計(jì)報(bào)告紅眼病發(fā)病逾60例,。湖州市中心醫(yī)院眼科稱,，這幾天患紅眼病前來就診的病人明顯增多，發(fā)病人群主要以兒童為主,，發(fā)病特點(diǎn)為散發(fā),。其中湖州市環(huán)渚鄉(xiāng)一家托兒所因紅眼病小范圍流行已經(jīng)停課。

希望大家注意這樣的事情,，及早防御,，保護(hù)幼兒。我們將這張通知放在家園欄,，大家可以看看,。

布置要求：每人制作一套1——10以的數(shù)字卡片。大班計(jì)算課增多,，他們也需要直觀的學(xué)習(xí),，所以每人一套數(shù)字卡片也方便了孩子的學(xué)習(xí)，讓他們更快掌握新知識(shí),。

接下來是大家的自由時(shí)間,，可以互相討論一下你教育體會(huì)、教育心得,，或者有什么問題也可以提出來大家一起討論,。

最后也可以個(gè)別交流。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

各位學(xué)生家長(zhǎng)：

您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫忙,。我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是期望學(xué)生家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，期望學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們學(xué)生家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期,，其中考試之后，把各位學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)來,，但我覺得這是很有必要的,。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本狀況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人,，男生39人,。這學(xué)期我們六（2）班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班，這個(gè)群眾壯大了,，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理,，所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位學(xué)生家長(zhǎng)交流一下。

我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了,，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明,、活潑，不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí),。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝,，當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí),，我怎樣辦，在剛剛接這個(gè)班時(shí),，我感覺無從下手,，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫忙，他是一個(gè)十分有經(jīng)驗(yàn)十分敬業(yè)的一位老教師,。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子,，給我說了這個(gè)班的方方面面，使我受益匪淺,。

1.說說期中檢測(cè),。

當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想,，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,，當(dāng)然，此刻的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的潛力,，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的,。但是,，從這張?jiān)嚲砩弦材軌蚩闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析潛力決定潛力還有待加強(qiáng),。

另外有的學(xué)生家長(zhǎng)也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多,，每一天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了，我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè),，我要求學(xué)生要在上課注意聽講,，只要上課注意聽，課后稍微復(fù)習(xí)一下,，就能夠起到事半功倍的效果,，我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會(huì)，然后再做其它的題,，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書,，不會(huì)就翻書，做著題抄著書,。還有遇到不會(huì)的問題就問,，自己不明白思考,，我常給學(xué)生問題經(jīng)過你的思考、查資料實(shí)在解決不了,，我再給你說,，如果是自己透過思考查資料解決的問題十分深，以前學(xué)生都沒有字典,，我讓每一個(gè)學(xué)生都買一個(gè)字典,。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫忙,，好的習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,，心理學(xué)研究證明，一項(xiàng)年看似簡(jiǎn)單的行動(dòng),，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上,，就會(huì)構(gòu)成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上,，就會(huì)構(gòu)成穩(wěn)定的習(xí)慣,，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難,，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

有的學(xué)生家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書,，我明白,，此刻很多都是獨(dú)生子女，都十分的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心,。我想,，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有必須的獎(jiǎng)罰制度,，培養(yǎng)孩子用心的,、健康的成長(zhǎng)。

這就是說,，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，必須要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰必須要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系。但是他到達(dá)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法,。

4.學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫忙找問題，幫忙孩子弄懂,，督促孩子訂正好,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

說到家風(fēng)好,，我想到了我的一個(gè)老師，自從他的孩子上一年級(jí)開始,，他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，只要他的孩子快放學(xué)了，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干,，比如學(xué)生家長(zhǎng)在看電視,，就在孩子快回來的時(shí)候把電視關(guān)掉，自己拿起一本書來看,，不論自己是喜歡的還是不喜歡的,，就是做做樣貌，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

另外還有一個(gè)這樣的例子,，我們那兒有一個(gè)，父母十分喜歡打麻將,，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是十分的好,，到了初中,，搬到鎮(zhèn)上上學(xué)，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班,，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室,，他們每一天都打麻將，孩子回家不是看電視,，就是玩根本就學(xué)不心里去,，兩口子只顧著打麻將，夾八萬,，就是幾十,，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí)，到了初三,，成績(jī)倒數(shù)幾名,。這個(gè)人就是我以前的鄰居。

心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中,，便學(xué)會(huì)譴責(zé),；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會(huì)喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。

我想由于學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不一樣,，有的學(xué)生家長(zhǎng)想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的學(xué)生家長(zhǎng)想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了,，我又不想讓他考大學(xué),，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢,！我想說,，不論將來讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)就應(yīng)沒有錯(cuò)吧!

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的構(gòu)成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng),。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,，生活自理潛力差,、不合群、不關(guān)心他人,、妒忌心重,，自我為中心，自卑,、等等,。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。學(xué)生家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是十分大的,。如果大家有什么問題,，能夠問我們兩個(gè)老師。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家早上好,！

首先,，感謝大家在百忙中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，也可看出家長(zhǎng)對(duì)幼兒的重視以及對(duì)我們的信任,。我是中班的楊老師，在我們班,，目前有25位小朋友,，其中，男孩12人,，女孩13人,。

今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要和家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問題,。同時(shí)，也讓我們家園共育的開展做到實(shí)處,。

1,、 由于現(xiàn)在是中班下學(xué)期，部分幼兒是從小班升上來的,、部分幼兒是剛上幼兒園的,，他們來到這個(gè)陌生而又新奇的集體，很多東西充滿好奇和探索,。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期,。孩子們?cè)诮邮芗傲?xí)作上都存在很大的差別。例如,，我們的“數(shù)字寶寶”上面要求幼兒書寫數(shù)字,，但對(duì)于以上所提的部分幼兒，這對(duì)他們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)考驗(yàn)。部分幼兒在握筆,、運(yùn)筆這方面覺得很吃力,，在這里，我希望家長(zhǎng)給幼兒在家準(zhǔn)備筆和本子,。讓他們多練習(xí),。不管寫好與壞，至少先讓他有一個(gè)意識(shí),，自己的事情自己做,，同時(shí)，也從不好到好,，從不會(huì)到會(huì)這樣一個(gè)良性的轉(zhuǎn)換,。因?yàn)椋刻煳覀兌加胁煌恼n時(shí)安排,，所以,，在幼兒園里，沒有足夠,、多于的時(shí)間給孩子們練習(xí),。

2、 作業(yè)部分

每個(gè)星期五我都會(huì)安排描紅本子,，上面有筆順筆畫,，要求孩子們的習(xí)作部分，我會(huì)在上面寫上“作業(yè)”兩個(gè)字,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天都要檢查幼兒的書本,，看是不是有家作的，如有的請(qǐng)家長(zhǎng)輔導(dǎo)完成,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,。

1、幼兒逐漸長(zhǎng)大,，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,。不管做什么事情，先讓孩子自己動(dòng)手,。例如：洗臉,、洗腳、疊衣褲,、穿鞋等日常生活中平常事,，讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，知道自己的事情自己做,，不依賴父母,。

2、進(jìn)餐方面，常聽很多家長(zhǎng)說孩子在家很不聽話,、調(diào)皮,、不吃飯等不好的習(xí)慣，這些,，或許是孩子展示在家長(zhǎng)面前的本性表現(xiàn),。但大多數(shù)孩子來到幼兒園，或許展示在老師面前的就是另一種表現(xiàn),。如拿進(jìn)餐來說,，大多孩子在家非要父母陪著、哄著,、喂著進(jìn)餐,，在園，雖沒有這么夸張,，但也有個(gè)別小朋友存在此現(xiàn)象,，等著老師喂他，才張嘴,。所以,，我希望家長(zhǎng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。在家,，家長(zhǎng)讓幼兒自己吃飯,。事后，給予肯定和表?yè)P(yáng),。讓孩子知道什么是對(duì)是好,，什么是不對(duì)不好。適當(dāng)?shù)目隙ê捅頁(yè)P(yáng)也會(huì)增加幼兒的自信心,。

8：40前入園 8：50吃早餐 9：10第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)

10：00課間操 10：20自由活動(dòng) 10：40第二教學(xué)活動(dòng)

11：20吃午餐 12：10午睡 2：30起床

3：00第一活動(dòng) 3：40課堂活動(dòng)

4：20午點(diǎn) 5：00離園

以上是孩子們一天的作息時(shí)間,，家長(zhǎng)作為參考，這樣,，你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況,。另，請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看看墻上的幼兒園家長(zhǎng)須知,。為送幼兒入園做好準(zhǔn)備工作,。上面要求家長(zhǎng)配合的及需要家長(zhǎng)注意的都寫得很清楚,。我園,，幼兒進(jìn)餐情況，每天是兩餐一點(diǎn),。幼兒回到家,，父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6：30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(zhǎng)進(jìn)餐，這是很正常的,。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿足孩子一天的食物需求,。所以，在此,，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要有這種想法,。四點(diǎn)過的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間，是可算的,。日志中有部分文章或許能幫助家長(zhǎng)解決一些幼兒自身現(xiàn)象存在問題,。

1、孩子來園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)物品和貴重物品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中 或打電話告知老師,。

2、希望每一個(gè)孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園（8：40之前）無特殊情況不要無緣無故的缺勤,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在周末里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、每月月底為幼兒交下月托費(fèi),，如有五天或五天以上沒來的幼兒，將按每天的生活費(fèi)計(jì)算退費(fèi),。如只來了五天或五天以內(nèi)的,，將把本月托費(fèi)移至下月，補(bǔ)請(qǐng)本月來的幾天費(fèi)用,。

5,、集體事宜請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看墻上貼的家長(zhǎng)須知。

請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒購(gòu)買油畫棒,，我們會(huì)在每盒上面寫上幼兒的姓名,。多動(dòng)手動(dòng)腦，好過于枯燥的死記硬背,。給幼兒自由發(fā)揮的空間,，好過于花園式的房屋。俗話說：寧可做室外花草,，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,。也不做溫室里的花朵，不堪一擊,。所以,，從小優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要,。

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好，今天是本學(xué)期召開的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，在此非常感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這次活動(dòng),。你們的來到既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。俗話說得好“相聚是一種緣”,，在藍(lán)天的最后一年，我們?nèi)焕蠋熍c大家相聚在了一起,。今年我們?nèi)焕蠋煻紱]有換,，還是徐老師、張老師和姚老師,。感謝各位家長(zhǎng)一如既往的支持我們校園工作,。

1、介紹交流班級(jí)的情況及幼兒的在園情況,，做到家園同步教育,。

2、提供給家長(zhǎng)一些幼小銜接的信息與經(jīng)驗(yàn),，讓家長(zhǎng)幫助幼兒順利度過幼小銜接期,，幫助家長(zhǎng)樹立正確教學(xué)觀念。

本次家長(zhǎng)會(huì)有以下幾個(gè)議程,。

1,、介紹一下班級(jí)的基本情況及三位教師的情況（有個(gè)別新轉(zhuǎn)來的家長(zhǎng)不了解）。

2,、介紹主題性內(nèi)容,。

幼小銜接工作——大班階段游戲性的學(xué)習(xí)。

3,、個(gè)別家長(zhǎng)交流分享育兒經(jīng)驗(yàn),。（孫一菲家長(zhǎng)）

4、家委會(huì)成員的推選或更改,。

5,、幼兒園滿意度調(diào)查問卷事宜。

6,、其他事宜,。

本學(xué)期轉(zhuǎn)走1位女孩，轉(zhuǎn)進(jìn)5名幼兒,，其中3位男孩,2位女孩,，現(xiàn)有幼兒34名。孩子們經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)生活,，已基本養(yǎng)成了良好的生活行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，且家長(zhǎng)也積極配合老師的工作，是的家園互動(dòng)情況良好,，這對(duì)于孩子的發(fā)展及良好習(xí)慣的養(yǎng)成起著重要作用,。但整體來看，本班幼兒在學(xué)習(xí),、生活,、

運(yùn)動(dòng)、游戲方面的發(fā)展,，體現(xiàn)出個(gè)體差異性,，由于大班幼兒個(gè)性特色較強(qiáng)，也有了自己的想法,，教師應(yīng)了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展水平,，使其在原有水平上得到更好地發(fā)展。具體情況分析如下：

經(jīng)過二年的幼兒園集體生活,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,、較好地掌握了生活自理能力。在幼兒園禮儀教育的熏陶及與同伴的交往中,，形成了一定的規(guī)則意識(shí),，會(huì)主動(dòng)使用文明禮貌用語，對(duì)事物對(duì)錯(cuò)形成了初步的是非判斷能力,，同伴間產(chǎn)生意見分歧時(shí),，喜歡商量解決問題，向老師求助的現(xiàn)象也越來越少,。

幼兒在運(yùn)動(dòng)過程中,，積極性較高，會(huì)創(chuàng)造性地想出各種運(yùn)動(dòng)方法,，大膽嘗試一物多玩,，愿意自行結(jié)伴進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)，且在走,、跑,、跳、平衡能力方面發(fā)展較好,，具有不怕困難,、勇于探索的挑戰(zhàn)精神。

在25分鐘左右的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，幼兒參與活動(dòng)的興趣高,，注意力較集中。幼兒在音樂活動(dòng)中,，表達(dá)表現(xiàn)力較強(qiáng),，節(jié)奏感較準(zhǔn)確,；語言表達(dá)能力有了明顯進(jìn)步，會(huì)使用完整的話表達(dá)自己的想法,；對(duì)10以內(nèi)數(shù)量,，不受其排列方式的干擾，能進(jìn)行較準(zhǔn)確地?cái)?shù)數(shù),；動(dòng)手能力也較強(qiáng),，大部分幼兒都能較熟練地進(jìn)行剪、貼,、畫等操作,。

幼兒對(duì)游戲興趣頗高，孩子們非常期待專用活動(dòng)室的游戲時(shí)間,。在游戲中,，多數(shù)幼兒能自覺遵守游戲規(guī)則，與同伴協(xié)商游戲角色的分配,，共同創(chuàng)造游戲情境,，促進(jìn)游戲地順利進(jìn)行，具有了初步的分工,、合作意識(shí),。

本班幼兒在學(xué)習(xí)與發(fā)展水平方面，有較明顯的層次性與差異性,，加之新轉(zhuǎn)進(jìn)幼兒人數(shù)較多,，教師需充分了解每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展水平與其最近發(fā)展區(qū)，更好地促進(jìn)幼兒全面,、和諧發(fā)展,。

幼兒的邏輯思維能力還待進(jìn)一步發(fā)展，在接著數(shù),、5以內(nèi)的加減法等方面較弱,，教師需組織有針對(duì)性的趣味活動(dòng)，促進(jìn)幼兒思維能力的進(jìn)一步發(fā)展,。 家長(zhǎng)：

很多家長(zhǎng)能積極孩子參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng) ,，理解支持教師，能配合老師做好各項(xiàng)工作,，及時(shí)和老師共同完成寶寶成長(zhǎng)檔案,，能利用來園離園時(shí)間與老師交流孩子發(fā)展情況，能夠關(guān)注到班級(jí)網(wǎng)頁(yè),，且能夠在網(wǎng)站里,、飛信里、短信里,、電話里與老師進(jìn)行互動(dòng),，共同探討解決孩子身上暫時(shí)出現(xiàn)的問題,。隨著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)們更注重孩子各方面的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)從關(guān)心孩子的生活而逐漸轉(zhuǎn)化為 注重孩子的個(gè)性發(fā)展,，關(guān)注孩子的興趣愛好，都想讓孩子參加各類興趣班活動(dòng),，如美術(shù)、珠心算,、英語,、舞蹈等興趣班活動(dòng)等。

,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣。獨(dú)立自信地做力所能及的事情,。

,，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握跳躍動(dòng)作,，學(xué)習(xí)跳短繩,、側(cè)跳等多種跳躍形式，能動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)行投擲,；了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)規(guī)則要求，懂得合作,、堅(jiān)強(qiáng)等,，進(jìn)一步增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力。

獲取信息,，理解話語觀點(diǎn),，并用恰當(dāng)語言、較復(fù)雜句子和詞匯,，表達(dá)所見所聞和心理感受,，積極做出應(yīng)答。

發(fā)現(xiàn)事物的多種功能和特性,，了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，能用語言交流發(fā)現(xiàn)的問題，并表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

,；能進(jìn)行5以內(nèi)加減,，理解加減法涵義；知道10以內(nèi)單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),、總體與部分的關(guān)系，有一定時(shí)間觀念和空間概念,，能以自身和一定特征為中心辨別目標(biāo)位置,。

，運(yùn)用色彩,、線條,、構(gòu)圖、拼貼,、折疊表現(xiàn)作品形象,、動(dòng)態(tài)、結(jié)構(gòu),、情節(jié),，表達(dá)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造樂趣,。

,，能運(yùn)用舞蹈律動(dòng)的基本動(dòng)作，基本組合,、體態(tài)表情等表現(xiàn)音樂形象與結(jié)構(gòu),；能辨別各種樂器的音色，掌握基本演奏方法,，嘗試自制樂器,、集體設(shè)計(jì)演奏方案。

8）能正確認(rèn)識(shí)自己,，樂于調(diào)整自己的行為,，有自信心，體驗(yàn)與人相互交往,、合作的快樂,，尊重他人的需要，并樂意為集體為他人服務(wù),，關(guān)注周圍人的工作與勞動(dòng),，關(guān)心家鄉(xiāng)、祖國(guó),、社會(huì)的變化,。

離開幼兒園去小學(xué)的孩子，最需要情感發(fā)展而非智力培育，強(qiáng)行塞給孩子不需要的東西會(huì)給孩子帶來挫折感,。提早學(xué)習(xí)知識(shí),，只會(huì)帶來“習(xí)得性愚蠢”，讓孩子逐漸產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的無能感,，最終喪失自信心,。真正體現(xiàn)早期教育價(jià)值，使它成為人一生全面,、和諧發(fā)展的,，一定是習(xí)慣、態(tài)度,、品性,。而特級(jí)園長(zhǎng)、學(xué)前教育研究所常務(wù)副所長(zhǎng)郭宗莉則指出,，幼小銜接要處理好過渡期兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,。幼小銜接教育的任務(wù)是注重幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng),，這主要體現(xiàn)在兒童的社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展和抽象邏輯思維發(fā)展上,。她建議家長(zhǎng)要“關(guān)心孩子，了解孩子,，鼓勵(lì)孩子”,。

幼小銜接階段，孩子無需提前學(xué)拼音,，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵能力,。首先是注意力。3-6歲是兒童注意力發(fā)展的關(guān)鍵期,，一個(gè)孩子的記憶力,、思維能力、計(jì)算能力,、書寫能力等都離不開注意力,。其次是促進(jìn)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展。即使是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的孩子,，當(dāng)他們的耐力和手眼協(xié)調(diào)配合能力不足以應(yīng)付學(xué)校的基本課業(yè)時(shí),，也會(huì)注意力不集中、拖拉作業(yè),。第三則是時(shí)間管理能力,，這是孩子學(xué)會(huì)自我管理的第一步。

對(duì)于幼兒期的孩子來說,，最主要的學(xué)習(xí)就是游戲性的學(xué)習(xí),。特別是大班上學(xué)期，孩子需要的是在游戲性中學(xué)習(xí)，而不是死記硬背的一天認(rèn)多少個(gè)字,，一天做多少道加減運(yùn)算,。而是在游戲中學(xué)習(xí)，在游玩中學(xué)習(xí),。到了大班的下學(xué)期,，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子一些持久性啊，堅(jiān)持性啊,，以及一些任務(wù)意識(shí),。

下面我就一例子的形式來向家長(zhǎng)介紹幾種在游戲性學(xué)習(xí)的方法，對(duì)家長(zhǎng)來說更加的直觀,、更容易懂,。

其實(shí)玩撲克牌大家喜聞樂見的一樣娛樂活動(dòng)。孩子看到大人在玩其實(shí)也吵著要玩,，那對(duì)于孩子來說怎么玩呢,？怎么玩才會(huì)在是玩中學(xué)呢？

第一種,，撲克牌上面可以讓孩子進(jìn)行數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng),，撲克牌上既有數(shù)字又有點(diǎn)子，可以讓孩子數(shù)一數(shù)點(diǎn)子,，認(rèn)一認(rèn)數(shù)字,。

第二種、撲克牌你可以和孩子一起順著數(shù),、倒著數(shù),。這些也其實(shí)都是數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容。

第三種,、可以上升難度,，讓孩子做做加減運(yùn)算。

以上的這些,，孩子都在潛移默化中,、在游戲中就學(xué)到了許多數(shù)學(xué)的知識(shí)。比那些死記硬背的學(xué)習(xí)快樂多了,。

玩飛行棋也是孩子最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)之一,。在玩飛行棋的時(shí)候，孩子在邊玩中邊學(xué)會(huì)了接著往下數(shù)的方法,。玩到最后,，我以前教過的大班小朋友都會(huì)教旁邊的小朋友玩。這樣的話,，同時(shí)也增進(jìn)了孩子之間的友誼,，同時(shí)也教會(huì)了怎樣與他人溝通與交流,，其實(shí)是一舉兩得的。

最后舉一個(gè)例子是找找周圍認(rèn)識(shí)的字,。這是例子是我以前教過的大二班的一個(gè)男孩子,，他的媽媽就寫過一篇家長(zhǎng)育兒交流的文章在上海市還得過獎(jiǎng)。因此拿來分享給大家,。他的媽媽就在文章中寫到她在帶孩子去超市的時(shí)候,，找找超市里認(rèn)識(shí)的字，比如食品區(qū)三個(gè)字,、生活用品這幾個(gè)字,。讓他在生活的自然情境中來認(rèn)識(shí)字，來得更有趣而不枯燥,。

舉個(gè)我兒子自己的例子,。我兒子的特別喜歡乘公交車，爺爺（老人）比較有時(shí)間,，就陪他乘車,。因此，在等車,、乘車的過程中,，我讓孩子的爺爺多讓他認(rèn)認(rèn)站牌上的站名。兒子也別喜歡認(rèn),。經(jīng)常乘的松江3路,，基本上的站名都認(rèn)識(shí),，其實(shí)一開始的孩子只是在認(rèn)形,，而不是字。但是,，慢慢地孩子就會(huì)拆開來認(rèn)字了,。其實(shí)這也是在日常的生活情境中，找一找,，認(rèn)一認(rèn),，孩子在邊玩、邊找中學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)了好多的字,。

關(guān)注我們教室門口的家長(zhǎng)會(huì)知道,，我們本月的主題是《我自己》。因此在 這個(gè)主題中我們就嘗試讓孩子愿意認(rèn)認(rèn)自己的明細(xì),，嘗試讓孩子愿意寫寫自己的名字,，描一描。這部分也是為孩子升入小學(xué)做準(zhǔn)備,，也是大班的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一,。有些家長(zhǎng)應(yīng)該也知道的，有得小朋友回家也會(huì)交流在幼兒園發(fā)生的一些事情。我

大班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿 網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

孩子是祖國(guó)的未來,，家庭的希望,。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育,，學(xué)校教育,，社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ),。為了讓各位家長(zhǎng)能夠很好的配合學(xué)校及老師,，抓好您的孩子的學(xué)習(xí)及德育教育，讓您的孩子能夠圓滿的完成小學(xué)各年級(jí)段的學(xué)習(xí)任務(wù),，取得優(yōu)異的成績(jī)并養(yǎng)成好的品質(zhì),。為此，舉辦了今天的家長(zhǎng)會(huì),。

今天,，在座的各位家長(zhǎng)放棄了休息，有的甚至閣下手頭的生意或者工作,，請(qǐng)假前來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這充分說明家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視，也充分說明了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來表示最熱烈的歡迎!

家長(zhǎng)朋友們,，下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹五個(gè)方面的內(nèi)容：

我校現(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班,，近900名學(xué)生,，分別來自區(qū)建一公司，二公司,，原棉紡廠,，橡膠廠西家居區(qū)，寧大學(xué)林園,，中醫(yī)院,，郵電學(xué)校等單位，另外還有部分借讀生;現(xiàn)有教師47人,，其中小教高級(jí)31人,，小教一級(jí)16人，西夏區(qū)名師1人,，銀川市骨干教師1人,，西夏區(qū)骨干教師13人。在我校教師中,，老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，中青年教師在教學(xué)上肯吃苦,，肯鉆研，老中青教師都有高度的責(zé)任心和事業(yè)心,，中青年教師不管是在課堂教學(xué)中還是在班級(jí)管理中,，誰也不甘落后。近年來,，我校不斷加大硬件設(shè)施建設(shè),，學(xué)校除了建有近200米的草坪跑道和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)外，還有語音室,，電子琴室,，美術(shù)室，圖書室,，實(shí)驗(yàn)室以及微機(jī)室,，大屏幕投影室等多功能教學(xué)設(shè)施，這些教學(xué)設(shè)施一至六年級(jí)學(xué)生均享用,。另外,，學(xué)校給三四五年級(jí)的七個(gè)教學(xué)班分別配置并安裝了多媒體教學(xué)設(shè)施。為我校的教學(xué)教研提供了可靠的保證,。

在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),。我校通過開展示范課，公開課,，集體備課,，業(yè)務(wù)研討，教師政治,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)教研活動(dòng),，來提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,，我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，不但要求學(xué)生作業(yè)數(shù)量合理,，練習(xí)廣泛,，還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書寫及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次大檢查和學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來保證學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,。我校對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量也嚴(yán)格把關(guān),，經(jīng)常通過聽“推門課”來指導(dǎo)課堂教學(xué)并提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期，學(xué)校將每周四定為家校開放日，真誠(chéng)的希望每位家長(zhǎng)能參與我們的課堂教學(xué),，監(jiān)督我們的課堂教學(xué)。

在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),，平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)，要求老師要認(rèn)真組織監(jiān)考,、批閱、講解,，并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)簽字,，同時(shí)做好試卷分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足,。期中考試我校一般采用統(tǒng)一安排考試內(nèi)容及考試時(shí)間的方式來保證考試質(zhì)量,。期末考試則按照教育局規(guī)定的考試時(shí)間和考試要求進(jìn)行，同時(shí)采用不同年級(jí)交叉換班,、老師交叉監(jiān)考,、交叉批卷的方法來保證考試的真實(shí)性。

現(xiàn)代教育倡導(dǎo)的是素質(zhì)教育,，為豐富學(xué)生的課余文化生活,，陶冶他們的情操，我校經(jīng)常性的組織《經(jīng)典美文朗讀比賽》《英語風(fēng)采大賽》《放風(fēng)箏比賽》《野炊野餐》等活動(dòng),，為孩子們提供了施展才華的舞臺(tái);組建了紅領(lǐng)巾廣播站,，每周定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園廣播，表?yè)P(yáng)我校的好人好事;成立了紅領(lǐng)巾檢查站,、值日崗,，每天負(fù)責(zé)對(duì)校園里的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督考核;每周一舉行升旗儀式,，組織老師,、學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義等方面的教育,。每月開展一次主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，每月評(píng)選一次班級(jí)之星，期中,、期末評(píng)選一次校園之星,，每周三開放圖書室等;另外學(xué)校還舉辦了書畫展、作文競(jìng)賽,、奧數(shù)競(jìng)賽,、安全教育講座、教育圖片展,、春,、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，還組織成立并開展了舞蹈,、繪畫,、電子琴、手工編織等十三個(gè)興趣小組,，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中陶冶情操,、在活動(dòng)中凈化心靈,、在活動(dòng)中快樂成長(zhǎng)。

通過一系列活動(dòng)的開展,，我校的好人好事層出不窮,，校風(fēng)、校貌發(fā)生了質(zhì)的變化,。很多同學(xué)的作品發(fā)表于報(bào)紙,、雜志或者獲國(guó)家、自治區(qū),、銀川市等不同級(jí)別的獎(jiǎng)次,。如20xx年在銀川地區(qū)小學(xué)作文競(jìng)賽中有89名同學(xué)的習(xí)作分別獲得了

一、二,、三等獎(jiǎng),，有12位老師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);20xx年在銀川地區(qū)小學(xué)作文競(jìng)賽中有108名同學(xué)的習(xí)作分別獲得了

一、二,、三等獎(jiǎng),，有13位老師獲得了優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)。近二年有近10名同學(xué)的習(xí)作分別發(fā)表于《銀川晚報(bào)》和《新消息報(bào)》有35名同學(xué)的書畫作品分別獲得了第十八屆《雙龍杯》全國(guó)少年兒童美術(shù)書法比賽一二三等獎(jiǎng),，2名老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng),，有32名同學(xué)的書畫作品分別獲得了第五屆phe國(guó)際中小學(xué)美術(shù)書法大賽一二三等獎(jiǎng)，二位教師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng),。有5位同學(xué)的科技小報(bào)獲得了“西夏區(qū)首屆青少年科技文化節(jié)”科技小報(bào)評(píng)比一二等獎(jiǎng),。2位老師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。有30名同學(xué)的書畫作品獲得了第五屆“華辰杯”全國(guó)中小學(xué)書畫攝影比賽

一,、二,、三等獎(jiǎng)，二位老師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),，有19名同學(xué)的美術(shù),、書法作品分別獲得了第七屆phe國(guó)際中小學(xué)書畫大賽

一、二,、三等獎(jiǎng),，2名老師獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。

近幾年,，我校不但在學(xué)科競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),，而且語文、數(shù)學(xué)在連續(xù)三年西夏區(qū)組織的統(tǒng)一考試中,，我校的成績(jī)均在西夏區(qū)所屬小學(xué)名列前三，得到了社會(huì)各界的好評(píng),。另外,，根據(jù)周邊各中學(xué)的反映,，近

雖然取得了一些成績(jī)，但是我們?nèi)w師生還要再接再厲,，在我們家校共同努力下更上一層樓!

五.做家長(zhǎng)的責(zé)任

父母親的角色是關(guān)心者,，期望者，鼓勵(lì)者,，指導(dǎo)者,，獎(jiǎng)勵(lì)者，合作者,，評(píng)價(jià)者,，約束者和懲罰者。

關(guān)心孩子的日常生活,，做好一日三餐是我們作家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。我們希望各位家長(zhǎng)即使辛苦一些，也要盡最大的努力,，不但為孩子做好早點(diǎn),，而且要按時(shí)給孩子做好午飯和晚飯。否則孩子放學(xué)回家,，餓的受不了了,，等不及做好的飯菜，便拿餅干,，糖果之類的零食充饑,，等吃飯時(shí)已經(jīng)飽了，這樣既吃不進(jìn)去飯,，又養(yǎng)成了吃零食的不良習(xí)慣,。另外，父母親還要懂得營(yíng)養(yǎng)學(xué)的一些知識(shí),，讓孩子的三餐做到科學(xué)搭配,，營(yíng)養(yǎng)豐富。

說到成長(zhǎng)似乎是孩子們的事,。其實(shí)成長(zhǎng)不是孩子們的專利,，家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是什么意思呢?就是人的知識(shí),，能力,，閱歷等逐步積累，人越來越成熟,，以致越來越有成就,。比如：你從一名工人到車間主任，到副總,，這就是成長(zhǎng)的過程,。

下面我給大家講兩個(gè)例子：

例1,、十歲的孩子會(huì)對(duì)父親說：“爸，你好偉大!”二十歲時(shí)會(huì)對(duì)父親說：“爸,，你還可以!”三十歲時(shí)可能會(huì)對(duì)父親說：“爸,，那些想法都跟不上時(shí)代了!”四十歲時(shí)恐怕會(huì)對(duì)父親說：“爸，你不懂,，安心養(yǎng)老吧!”為什么會(huì)有這么大的變化呢?因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng),，而家長(zhǎng)止步不前。因此,，我想,，為了孩子，家長(zhǎng)要想真正與孩子溝通.,，與孩子有共同語言,，必需不斷學(xué)習(xí)，努力更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，成為孩子成長(zhǎng)路途中的教育者和引導(dǎo)者,。

例2、母親教育女兒的故事,。經(jīng)過母親的不斷努力學(xué)習(xí)研究,，女兒由不與母親溝通到無話不說，成為生活上的朋友,。最后女兒考取了理想的大學(xué),，這就是母親自身的努力改變而獲得的。

孩子在不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新信息,，新思想。他們的知識(shí)面很寬,，綜合素質(zhì)較高,。所以，要想成為一名成功的家長(zhǎng)我們必需不斷的學(xué)習(xí),，與孩子一起成長(zhǎng),，否則就會(huì)落伍。更談不上在孩子心目中的影響力,。

好習(xí)慣使孩子終身受益,，父母親教育孩子的一個(gè)重要任務(wù)就是讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。您的孩子在小學(xué)如果養(yǎng)不成良好的行為習(xí)慣,，等到了中學(xué)那些好的習(xí)慣就很難養(yǎng)成了,。比如：學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，飲食習(xí)慣,，待人接物的習(xí)慣等等,，這些習(xí)慣都養(yǎng)成了,，將會(huì)省去你一遍遍的嘮叨,，一次次的指責(zé)與發(fā)火，更重要的是良好的行為習(xí)慣是健康人格的基礎(chǔ).

孩子的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)與學(xué)校共同關(guān)心的問題,，兩者各負(fù)其責(zé),，共同配合。

學(xué)校是傳授文化知識(shí)的場(chǎng)所,，孩子的學(xué)習(xí)主要是在學(xué)校進(jìn)行的,，但也離不開家長(zhǎng)的配合，那么,，家長(zhǎng)應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?

下面我對(duì)在座的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：

(1)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：讀書的習(xí)慣(學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，讀書的好習(xí)慣,，這是一個(gè)人一生中取之不盡，用之不竭的資源),。寫字的習(xí)慣(如：抓筆的姿勢(shì),、眼睛離桌面的巨離、胸部離桌子的距離等等),。按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(2)提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：在家里不大聲說話,，不整天開電視,，不擺麻將桌。

(3)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,，如：檢查作業(yè),、簽字等。

(4)必要時(shí)予以輔導(dǎo),。

(5)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

(6)教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法。

(7)及時(shí)和老師勾通,。

成才和成人究竟哪個(gè)重要呢?

一位家教專家說：“成才固然好,，但未必人人都能成為棟梁之才，大多數(shù)人是要在這個(gè)社會(huì)上立足的,，要實(shí)現(xiàn)幸福人生,，需要有道德、有生活情趣、有愛心,、有良好的性格和和諧的人際交往,。因而，家長(zhǎng)的首要任務(wù)是要培養(yǎng)孩子成人,，在此基礎(chǔ)上配合學(xué)校和孩子的努力,，將其培養(yǎng)成才”。我覺得,，這位專家的見解值得在坐的每一家長(zhǎng)去深思,。

要成才，先成人,。培養(yǎng)孩子的良好品德,，是父母的主要責(zé)任。

父母是孩子的老師和榜樣,，父母的言行是無形的教科書,，孩子每一天都在其中浸染，在不知不覺中受著影響,，所以,，各位家長(zhǎng)千萬不要忽視生活中的細(xì)節(jié)。

比如：

不在背后說別人的壞話,。

說道算數(shù),，不說謊話。

講文明,，有禮貌,。

干凈、整潔,。

不拿孩子出氣,，有理智。

關(guān)心,、尊重他人,，助人為樂。

各位家長(zhǎng),，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的,，都是希望把孩子培養(yǎng)成人，并將其培養(yǎng)成才,。那么,，讓我們給孩子以尊重和理解吧。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律,，積極配合學(xué)校的教育教學(xué),，成為學(xué)校教育的參與者,，支持者和同盟軍。

家長(zhǎng)朋友們,，昨天,，因?yàn)楹⒆印谖覀儗W(xué)校上學(xué)，讓我們相識(shí);今天,，因?yàn)橐粋€(gè)共同目標(biāo)——把孩子培養(yǎng)得更好,，讓我們相聚;明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔??？傊痪湓挘阂磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子,。讓我們家校攜手，共同為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖,、健康,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使您的孩子真正地健康成長(zhǎng)!為孩子創(chuàng)造出一個(gè)美好的明天!

最后,，祝各位家長(zhǎng)生活愉快,，家庭美滿，事業(yè)有成!

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨!

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)聽取去班主任和科任老師的要求,、意見及建議,，并進(jìn)行溝通。我的講話完了,。謝謝!