總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
幼兒園親子秋游活動總結(jié)及反思篇一
本次活動在進行了“大一班關于開展戶外親子活動的調(diào)查問卷 ”后根據(jù)大部分家長的反饋意見以少數(shù)服從多數(shù)原則定的?；顒拥攸c為“筆架山——中塘村”，根據(jù)大部分家長的反饋意見,，活動于20xx年10月20日(星期六)進行,，大部分不能參加本次活動的幼兒是因為要參加周末的圍棋比賽和才藝班。原計劃共有27個家庭參加,，但因活動當天陳詩羽,、樊蕊憶有事，臨時決定不能參加,，所以只有25個家庭參加,。
活動當天，8點50在幼兒園一樓大廳集合家長,，除徐晉森,、郭伊函遲到外，其他家長都準時參加,。8點50,，陳老師宣布了本次活動的主題為改變現(xiàn)代都市人單一的休閑方式，融入大自然,，體驗農(nóng)家的生活,，收獲勞動的喜悅。并提醒活動中的注意事項,，如：請每個家庭都帶足水,、衛(wèi)生紙;請家長看護好幼兒，不得隨意離開集體,，如有事需離開集體,，請一定跟老師打招呼;垃圾不要隨便扔，包裝袋放到自己準備的垃圾袋里面,，離開活動場地時要清理場地衛(wèi)生等等;在汪園對本次活動的注意事項進行補充后,，9:10分我們在“原汁原味原生態(tài),，樂山樂水樂農(nóng)家”的口號中，踏上了去筆架山——中塘村的園車上,。
在園車上,，小朋友們情緒高漲，對一路上看到的東西都充滿好奇,，不時提出很多小問題,。到達中塘村后，小朋友見到一片片金黃色的稻田后,，迫不及待的拉著自己的爸爸媽媽往田間跑,。金燦燦的陽光灑在黃澄澄的稻谷上，稻田里不時飄來一陣陣稻香,，這是一個收獲的季節(jié),。孩子們在陳老師的帶領下，走在了高低不平的田埂上,，孩子們走的很小心,，家長們也小心翼翼的陪在寶貝們身邊，田埂邊開了很多小花,，孩子們把采來的花送給自己的媽媽,，小徐還說要把花帶回去送給爺爺和奶奶，真是個懂事的孩子,。走在一片片稻田上,，郭彧聞和廖藝鈞等幾個小朋友不禁感慨：“原來這個世界這么大，這個稻田迷宮什么時候才能走完?”父愛如山,，鄧斯詠和莫凱寧自騎在爸爸肩頭,，開心的走在這片金黃色的稻田上，孫心怡的爸爸更是耐心的給心怡講解稻谷的由來,，還給小心怡捉蚱蜢,。看完稻田后,，我們到屋后的桔子林去摘桔子,。爸爸們發(fā)揮自己的身高的優(yōu)勢，給自己的寶貝努力的摘著桔子,。當我爬到樹上給孩子們摘桔子下來時,，琛琛總結(jié)：果然是美猴王，能摘到這么大的桔子,。中午,，我們歡聚一堂，談天說地,，品嘗了姚嘉龍媽媽為我們準備的地道且原汁原味的農(nóng)家飯菜,。午餐后,，我們稍事休息后，跟孩子們玩了“一方有難,，八分支援”的小游戲,，最后，以親子合照的形式結(jié)束了本次親子秋游活動,。
活動結(jié)束后,，家長在口述日記本上都說這次的活動孩子們都玩的很開心，看了農(nóng)間的稻田,，品嘗了可口的農(nóng)家飯菜,，增進了老師和家長的交流，希望幼兒園能多開展類似的親子活動,。但也有家長認為本次活動的意義不大,，王岱卿奶奶在活動當天就表明立場。廖藝鈞也因家里有事,，先行回家,，沒有進行中午的聚餐。
本次活動的開展,，因時間倉促，首先在經(jīng)費預算方面沒有考慮周全,，有的家長臨時有事不能參加而我們又預先訂好了飯菜,，所以造成經(jīng)費超支的現(xiàn)象;其次，陳老師因手機忘在幼兒園,，我們園車開走后部分自己開車的家長因沒跟上而聯(lián)系不上班級老師,，找不到路;再次，老師帶的藥品中沒有帶蚊蟲叮咬的藥膏,，致使部分摘桔子幼兒被蚊子咬而沒有及時處理;最后,，活動前我們沒有親自到筆架山去踩點，也沒組織游戲讓家長與孩子互動,，讓部分家長覺得活動形式較為單一,。
通過本次活動的開展，使孩子們幼兒感受農(nóng)間秋天的變化,，增進了我們老師與家長的交流,。同時，此次活動也使自己明白了活動組織中的不足,，為以后的親子活動增加了經(jīng)驗,，在以后的工作中我們將更細致的去考慮各方面的問題。
幼兒園親子秋游活動總結(jié)及反思篇二
整個活動大致分為三部分：爬山,、游戲,、合影用餐,。活動于早上8：30正式開始,，很多家長早早的就來到xx山公園山腳下標志性的牌坊下集合,，等待所有大小朋友到齊后，就一起手牽手出發(fā)了!
在爬山的過程中,，不知是哪個小朋友領頭唱起了《五星紅旗迎風飄揚》,，于是孩子們都附和著一路高歌前進，家長們都一致感慨：孩子們真了不起,，這么長的歌詞我們大人都不一定記得住呢!
到達活動平臺——古廟以后,，活動首先以一首活潑輕快的《兔子舞》拉開了帷幕，在老師的帶領下,，家長和孩子們手拉手圍成一個大圈圈,，跳起了可愛的兔子舞。家長們沒有絲毫的放不開,，包括許多爸爸們都跟著跳得很hi,，場面真是熱鬧而又溫馨。
接下來是自我介紹環(huán)節(jié),，孩子們有的大方有的文靜,，無論是由孩子們用稚嫩的聲音報出自己的姓名、弟弟妹妹是誰,，還是由家長們引領著介紹,，老師和其他家長們給予了寶貝們最大的包容和最熱烈的掌聲。
游戲環(huán)節(jié)是孩子們最感興趣的環(huán)節(jié),。首先是“找寶寶”活動——由寶貝們站成一排,，爸爸媽媽們帶上眼罩分別去憑手感摸來找回自己的寶貝，家長們也發(fā)揮幽默搞笑特色,，當摸到不是自家孩子的時候,，卻故意說要把他帶回自家去當兒子(女兒)，惹得全場一片歡笑,。
輪到“找媽媽”環(huán)節(jié),，孩子們爭先恐后地要帶上眼罩，三個家長站成一組,，由老師領著孩子們一一摸摸衣服摸摸手,，哦，還要再摸摸媽媽的包!寶貝們的觀察力與判斷力都不容小覷,，他們通過細節(jié)和典型特征來辨別自己的爸媽,，一旦找到了自己爸爸媽媽以后，那種開心、興奮和驚喜,，一度引來公園里的其他游客駐足觀看,，似乎也恨不得加入他們的游戲。
活動的高潮部分是食物分享環(huán)節(jié),。為提倡衛(wèi)生,、健康、綠色,、環(huán)保理念,，許多家長都帶來了親手制作的拿手佳肴，有自制紅豆糕,、有香煎南瓜餅,、有焗雞腿、有鹵蛋,。孩子們吃得開心,、家長們吃得放心。
短短的三個多小時的時間,，家長和孩子都覺得意猶未盡,，有個寶貝跟媽媽說：我真想每個周末都能這樣玩兒!家長們也一致希望能夠以后多舉辦類似的親子活動。通過這一活動,，孩子,、老師與家長們又有了進一步的了解，相信這次活動也讓孩子留下一份快樂,、美好的童年記憶!
為了讓小朋友能更生動,、直觀地了解、認識秋天,，豐富幼兒園生活，拓寬視野,、親近大自然,，體驗集體同游的快樂。20xx年9月29日,，xx第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋游活動,。
有趣的安徒生童話樂園里多了一群可愛的孩子。孩子們最盼望的活動,，就是滑滑梯,、海洋球、旋轉(zhuǎn)木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中回蕩;中大班的幼兒看到翻斗樂躍躍欲試的勇于攀登,。
把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經(jīng)逝去的童年時光;當孩子們圍坐在暖暖的草地上,，孩子們分享著幼兒園帶來的食物，盡情體驗著集體生活的樂趣。在活動結(jié)束前,，老師們不失時機的進行著環(huán)境保護的教育,，你看，我們的孩子認真地在整理著他們休息的場地,，不讓任何一個小垃圾被遺留下,。
活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實,，更豐富,，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經(jīng)驗,。通過親身體驗,，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然的情感，提高了孩子保護環(huán)境的意識,，促進了孩子們智力的健康發(fā)展,。
幼兒園親子秋游活動總結(jié)及反思篇三
秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍,，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園,。老師帶著小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景,，感受著秋天的變化,。
在這里我們以走走、聊聊,、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化,，作為秋游活動。讓小朋友親身感受秋天,，增進對秋天的認識,。
孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀植物園,，他們不但開闊了眼界,，還增長了見識。在老師和家長的指導下,，小朋友不僅認識了許多植物(例如銀杏,，雪松等)還興致勃勃收集了許多植物的`葉子，做成一幅幅五彩的植物標本,。
隨后,，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐,，高高興興的與自己的好伙伴分享自己的食物,，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環(huán)境，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了,，使得公園的草地依然整潔美麗,。
聚餐結(jié)束后我們的游戲就開始了：親子游戲(摸寶寶)體育游戲(過河拆橋等)?？粗鴮氊悅円患壹议_心的游戲真是明白了什么是天倫之樂,。
許多家長們對本次游玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒和孩子一起關注大自然的變化,，現(xiàn)在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息,，不僅讓家長們有了放松的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現(xiàn),，猶如我們也回到了童年的世界,。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境,、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展;認知的好途徑,。
我們的秋游不是昂貴的旅游，不需要太多的花費,。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料,，讓他們透過第一手經(jīng)驗的探討而成為有關植物方面的"專家"。孩子們可以用各種方式整理,、展示實地考察中所收集到的資料,，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的了解?？吹郊议L們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語,，激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園,，不斷以情感交流的方式推動我們?nèi)珗@的社會互動性;使更多的家長通過我們的親子活動,，去了解孩子的基本情況;了解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子,。
