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幼兒園家長感謝信美篇篇一

我是小一班學(xué)員韓**的媽媽,。在此,，我謹(jǐn)代表全家對幼兒園各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝,。尤其感謝小一班教師團(tuán)隊(duì)對韓**的耐心幫助和悉心照顧。孩子在四個半月的幼兒園生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，都是與小一班全體老師的愛心分不開的,。

**是一個內(nèi)向、膽怯的孩子,。入園之初,，我們心中總有些不舍與擔(dān)憂,，不舍幼小的他要走出親人關(guān)愛的視線,，參與集體生活,；不舍幼小的他要獨(dú)自面對陌生的環(huán)境、陌生的人群,；擔(dān)心他會生病、擔(dān)心他被欺負(fù),、擔(dān)心不知深淺,、偶爾犯混的他會被老師們嫌棄……

依稀記得,，入園的第一天,，韓**哭鬧的很厲害,，是班長wenny老師親自摟著他哄他入睡；入園第二周,，孩子開始輕微咳嗽,，當(dāng)時帶班的honey老師一上午連續(xù)給他測了幾次體溫；也時常聽到孩子回家提起sherry老師的和靄可親,；還有每天打掃衛(wèi)生,、照顧起居的elle老師,，孩子總是親切喚她作“拖地老師”。孩子的奶奶也會時不時說起，前臺的linda老師又鼓勵寶寶要堅(jiān)持上學(xué),；保健老師逗寶寶開心了……

韓**的生活自理能力比較差,，從吃飯到上廁所之類的瑣碎小事，孩子都缺乏積極性和主觀能動性。起初,，我們很是焦慮--他是不是完全喪失了這些能力,？是小一班的老師們給予我們信心和鼓勵。

每一天10多個小時,，時刻與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育教學(xué)課程，而且吃喝拉撒睡都要照顧,，很是辛苦,。但是，她們依舊把孩子尿濕的褲子洗得干干凈凈,，盡可能騰出手來多給孩子喂一口飯,。并且不厭煩、不惱怒,，用鼓勵,、引導(dǎo)等科學(xué)的方法幫助孩子培養(yǎng)生活自理能力。有一天,，孩子自己拿起鞋子穿好了,。看著他笨笨緩緩甚至費(fèi)力的動作,，我的心里泛起一陣陣酸楚,，是老師們以極大的愛心、耐心和責(zé)任心滋養(yǎng)了韓**的成長,。

仔細(xì)閱讀家長聯(lián)系冊（特別感謝這種方式,，給家長和老師之間的溝通交流提供了便利）已經(jīng)成為我每晚的必修課。一份簡短的記錄,，讓我們能夠了解到孩子在幼兒園里的表現(xiàn),。字里行間，流露出的有鼓勵（寶寶知道認(rèn)真聽課了）,、有肯定（寶寶畫的小豬很漂亮呢）,、有期許（寶寶還要積極回答老師的問題哦）、有提醒（要引導(dǎo)寶寶多練習(xí)涂色促進(jìn)他大膽創(chuàng)作）,，偶爾也有無奈（寶寶又尿褲子了,；寶寶又不好好吃飯了）。作為家長,，我的心情與此牽系著,。

一個學(xué)期以來，收到了不少手工作品：色彩斑斕的手指畫,、鮮翠欲滴的仙人掌,、形狀怪異的小蜻蜓,、面帶微笑的小雪人,。如果問起,，孩子會驕傲的說，是王老師,、honey老師或者wenny媽幫我一起做的,。

誠然，韓**的進(jìn)步可能微不足道,，他適應(yīng)幼兒園的過程顯得特別漫長,。每天清晨入園時，依舊是淚眼汪汪,，但是他已經(jīng)逐漸融入小一班群體中,。在前些日子的教學(xué)成效檢核公開課上，他雖然有些跟不上進(jìn)度,，卻堅(jiān)持到表演結(jié)束,，沒有因?yàn)槟懬佣丝s。中國年文藝匯演活動中,，他參加了《青蛙與兔子》的表演,，雖然動作生疏缺少節(jié)奏感，還是令我們?nèi)腋械脚d奮,、激動,。

最后，再次衷心感謝小一班教師團(tuán)隊(duì)及關(guān)心過,、幫助過**的所有老師,，也感謝許園長的領(lǐng)導(dǎo)有方。未來的日子里,，我們愿意和孩子共同努力,，作老師們的好學(xué)生。

值此春節(jié)來臨之際,，祝福大家工作順利,、身體健康、萬事如意,！

小一班**家長

2xx年1月23日

幼兒園家長感謝信美篇篇二

xxx老師：

你們好,！我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了,，通過這兩年的集體生活,，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步,，這是我們一家人最感開心的事,，十分感謝幼兒園的何園長和中一班全體老師們對xx的愛心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助,。

xx是一個內(nèi)向的孩子,，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線,，離開溫暖熟悉的家,，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對陌生的環(huán)境,、陌生的人群,，擔(dān)心天性善良的他會被其他孩子欺負(fù)；擔(dān)心不知深淺的他會讓老師不耐煩,；擔(dān)心不會自己吃飯的他會餓著,、擔(dān)心生病、擔(dān)心,。,。。,。,。。,。

入園以來,，老師們以極大的愛心、耐心,、責(zé)任心關(guān)心他,、愛護(hù)他，用鼓勵,、賞識,、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里,，現(xiàn)如今,，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑,，綜合能力也有了明顯提高,。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對家長周到熱情,，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通,，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,，工作量很大,，十分辛苦，但你們毫無怨言,，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子,，是他們的“好媽媽”。特別是負(fù)責(zé)生活的雷老師兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，每次去幼兒園接送孩子,，總看到她在忙這忙那,，沒有歇息的時候，你們默默無聞,、任勞任怨,，用汗水澆灌，用心血滋潤,。微笑,，掛在孩子的臉上；感激,，流進(jìn)我們的心窩,。

我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過、關(guān)心過,、幫助過xx的所有老師,，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,。

祝福老師們工作順利,、身體健康、萬事如意,、“三八”節(jié)日快樂,！

xx的父母

二0**年三月四日

幼兒園家長感謝信美篇篇三

家長朋友們：

你們好!,感謝您把孩子的成長與未來托付給我們，感謝您一直以來對我們工作的理解支持,。我們深知,，中四班的昨天浸入了您無限的信任，中四班的明天也將寄托您殷切的希望,。

上學(xué)期在您的大力支持和配合下,，我園的各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步，尤其是我園的親子教育,、幼兒社會實(shí)踐,、日常等活動的形式更加新穎與多元化。幼兒的交往能力,、語言的表達(dá)能力等綜合的素質(zhì)也得到了較好的發(fā)展,，他們對周圍的世界更加好奇,、更為關(guān)注。

中秋節(jié),，幼兒園大廳里掛著一串串您與孩子親手制作的燈籠;圣誕節(jié)您又把在家和孩子共同制作的圣誕吊飾帶回園裝慰問;您還經(jīng)常讓孩子帶回各種各樣制作玩具的廢舊材料,，您的每一個幫助都讓我們老師為之感動，謝謝您,，親愛的家長!

您的每一次關(guān)注,、每一個建議、每一個幫助,，都讓我們感動,，促我們奮進(jìn)，正是由于有了您的信任和參與,，孩子們所度過的每一個日子才那么充實(shí)和富有意義;正是由于有了您的信任和參與,，我們在前進(jìn)的征途上才擁有了源源不絕的信心和力量。

希望在今后的日子里,，我們能夠更加緊密地合作,，讓我們的孩子在家園的共同培育下茁壯成長!

xxx幼兒園

時間：20xx年x月x日

幼兒園家長感謝信美篇篇四

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

我們是20xx年畢業(yè)的大（二）班孩子的家長,，在孩子即將離園之際,，回想孩子在園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們心中充滿感激,，有許多話要說,。

人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭,，開始走上社會,，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過幼兒園認(rèn)識家庭成員之外的人,，接受老師的教育和養(yǎng)護(hù),。常言道：有什么樣的家庭就有什么樣的孩子。我們則認(rèn)為：有什么樣的幼兒園就有什么樣的孩子,！四年過去了,，我們慶幸選擇了師大幼兒園牡丹園分園，讓孩子有了一個安全,、快樂,、充滿寬容向上氣氛的成長環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)做好了各種準(zhǔn)備,。在此,，我們向以園長為首包括炊事員、門衛(wèi)在內(nèi)的全體教職員工表示感謝,。

我們還特別要感謝從嬰班,，到小班,、中班、大班的全體老師,。教育不象種莊稼,，種不好可以重新再來，而孩子們的關(guān)鍵時期錯過了,，再想彌補(bǔ)就難了,，遇上有責(zé)任心的教師對孩子來說是人生一大幸事，王老師,、祝老師,、黃老師、薛老師,、張老師,、陳老師,、莊老師等全體老師正是這樣的一些好老師,。

她們早來晚走，一心撲在班集體上,，撲在孩子們身上,。她們關(guān)心、愛護(hù)孩子象慈愛的媽媽,，不厭其煩地糾正孩子們的缺點(diǎn)又象耐心的教育家,。在大（二）班這個集體中，孩子們感到無比快樂充實(shí),。

感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的未來,，祝愿幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng)新和發(fā)展,，走向輝煌！

幼兒園家長感謝信美篇篇五

尊敬的四園領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

我是四園xx班xx的媽媽,，作為家長的我們，在孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步大看到了老師為孩子的成長所付出的一切,。走進(jìn)四園無論是哪個班的老師,、阿姨她們的.臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃,，對待每一個家長,、孩子都是那么熱情，每天清晨看見和藹可親的園長在微笑大迎接每個孩子,，讓我們覺得四園如同一個溫暖的“大家庭”我們就是家庭大的一份子,。

我的孩子是xx年12月份出生的,，一直由老人看管，在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣,。孩子入園近一個月了,，在這段時間大，他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不肯來園到現(xiàn)在能通過家長勸解高興地來幼兒園,、從在生活大沒有任何常規(guī)意識到現(xiàn)在能把自己的玩具簡單的物歸原處,、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學(xué)的知識……作為家長真的有太多的感謝溢于言表,，由于工作的繁忙,，有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、認(rèn)真的教育,，這一點(diǎn)我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧,。

孩子來到四園以后我們切實(shí)感到了園里、班級里所做的一切確實(shí)是我們所想,、我們所需,，幼兒園的管理是那么井然有序，班級的教師是那么和藹可親,，最難能可貴的是班級的蘭老師雖然年紀(jì)很輕,，但對于孩子的照顧與關(guān)愛卻像媽媽一樣，每每見到她時,，她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期情況講述的細(xì)致入微,，在我們看來這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師,。隋老師經(jīng)常給我們家長想出許多針對自己家孩子最近情況的小妙招,，好辦法，在我們的“實(shí)施”大確實(shí)見效,，當(dāng)我們遇到教育大的困惑時我們家長都來向她請教,，她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn)更令我們家長佩服,，每次面對我們家長時,，無論是她在開飯還是看管孩子，她的眼大總是關(guān)注每一個孩子,，當(dāng)孩子不小心尿褲子,、尿床時，王阿姨不僅把衣服褲子洗的干干凈凈,，孩子的身體也用溫水洗凈,，就連尿濕的小褥子都洗曬的整潔如新，面對如此細(xì)致,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的老師,、阿姨，我真為孩子們感到榮幸和自豪,。

班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個孩子的發(fā)展情況,，老師要利用自己的時間上傳博客，從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑,、一舉一動,，心大的放心與感動油然而生。

老師們!作為家長我們真的很敬佩你們的工作態(tài)度,，敬佩你們無私的無私奉獻(xiàn),，對孩子的熱忱。在這里我要說的是：“老師,、阿姨們,，你們在平日勞累的工作大付出了太多的心血與愛心，我們家長無以回報,，只有真誠的感謝與不盡的祝福送給您——我最尊敬的老師們,，愿你們能在今后的日子里好人好夢，好人一生平安!”

同時感謝四園的園領(lǐng)導(dǎo),，謝謝您們培養(yǎng)出如此敬業(yè),、無私,、有責(zé)任心的好老師!

最后感謝幼教大心的領(lǐng)導(dǎo),，謝謝您們能擁有如此素質(zhì)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，讓我們家長放心,、滿意的好幼兒園!

xxx

xx年x月x日

幼兒園家長感謝信美篇篇六

尊敬的xx老師：

深深一躬，代表我們這些家長的心聲!盡管這些忙碌的家長沒有及時傳達(dá)心中那份感激,，三位老師卻一如既往用心工作著,，只有奉獻(xiàn)、不計(jì)索取,、不計(jì)得失,，純潔善良的您們守衛(wèi)著這一方圣土，教書育人,，享受著孩子們的成長,，您們是最值得尊重的!

孩子的大班生活很快就要結(jié)束了，即將離開三位老師不僅孩子們不舍得,，家長的心中也有更多的留戀：在您們精心的呵護(hù)下,，我們看到孩子的成長不僅僅是體檢表上身高和體重的增加，更珍貴的是他們得到綜合能力的提升,。

清楚地記得剛升入中班,，幼兒園進(jìn)行了老師調(diào)整,，中三班的班主任、配班老師,，甚至教室都進(jìn)行了調(diào)換,，不僅孩子不適應(yīng)，家長也忐忑不安,。甚至有的孩子早上哭著鬧著不愿進(jìn)班,，還有一些孩子每天放學(xué)后都會拉著媽媽的手去原來的教室轉(zhuǎn)個圈，看看昔日的老師是否還在,。孩子用自己的單純表達(dá)著對原班的種種不舍,，讓家長一陣陣地心酸。這樣的狀態(tài),，新的老師是很難被接受的,。

武老師是唯一留下來的生活老師，每天被30多個孩子圍著,，孩子們在適應(yīng)新老師新環(huán)境的同時,，她就成了依靠。她沒有更多的精力去照顧自己剛上小學(xué)更需調(diào)整的孩子,，只能加倍呵護(hù)這幫暫時失去安全感的孩子們,。她也成了媽媽們心中的那根稻草，不但要做好自己的工作,，還得抽出大量的時間不厭其煩地接聽家長們的熱線,，安慰同樣失去安全感的媽媽們。在這樣疲憊的狀態(tài)中你都無法想象武老師是怎么過來的,，可是每天送孩子的時候我們看到的總是不知疲倦的笑臉,。她是一個孩子的母親，她用她的善良和無私安撫著家長跟孩子,，在此,，家長們向默默奉獻(xiàn)的武老師致敬了，感謝這樣賢淑的老師,，給孩子們建立了一個溫馨的家!

孟老師第一次當(dāng)班主任就是在這樣的情況下受命的,，同時到來的還有配班李老師。面對年青的面孔,，盡管院領(lǐng)導(dǎo)在家長會上介紹了孟老師跟李老師出色的成績,，可是家長的心依然放不下。惦記著孩子,，每天的工作都沒了心思,。

一周后驚訝地發(fā)現(xiàn)，班級的生活漸漸有序了。笑容漸漸地回到了孩子的臉上,，整齊的小辮比媽媽梳得還要專業(yè),，不斷變換的發(fā)型讓我們感覺孩子們在被無微不至地關(guān)懷著。新來的兩位老師沉著冷靜,，她們用自己的自信和執(zhí)著,，給家長們了一針強(qiáng)心劑。每天早操,，看著孟老師甜美的笑容,，孩子們是那樣地投入;李老師更象孩子們的媽媽，把孩子們護(hù)在自己的兩個臂膀下,。望著被庇護(hù)著進(jìn)班孩子們的背影,，我們的眼睛都濕潤了：難以想象背后得付出多少才能讓這幫頑皮的寶寶們?nèi)绱笋Z服。懸著的心終于可以放下了,。

中班的觀摩會上,，三位老師的成績更讓我們驚嘆。我們班的孩子個性張揚(yáng)是有目共睹的,，放學(xué)的時候一個家長帶一個孩子在一起跑起來都維持不了紀(jì)律,，可是孟老師跟李老師面對的是39個孩子，她們是如何有魅力帶領(lǐng)這些個性迥異的孩子們編成一個個動人的舞蹈?匯報的課堂展示的不僅僅是孩子的才藝,，更多的是老師幕后的付出,。李老師繪聲繪色的繪本課，孟老師通俗易懂的音樂啟蒙,，活躍的課堂氣氛與安靜的吃飯場面形成了鮮明對比,。孩子們的健康和自信，絕非一朝一夕的付出,，我們想象得出,，短時間內(nèi)出現(xiàn)這樣的成績老師背后得做多少工作啊。繪畫課上,，孩子們爭先恐后地把心目中的老師表現(xiàn)在畫紙上，留戀幼兒園的生活,，放學(xué)了都不愿意回家,，在家長的催促中依依不舍地離開，針對不同的孩子,，老師營造出各種有特色的成長空間,。在這樣快樂健康的環(huán)境中生活，孩子的成長空間得到了提升,，孩子們跟老師結(jié)下了深厚的感情,，處處都被幸福包圍著。

此致

敬禮!

孩子家長：xxx

xx年xx月xx日