演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教學校長競聘演講稿篇一

您們好!

首先感謝教育局黨委給了我一個學習和鍛煉的機會。本人**年參加工作,，xx年任教務處副主任,，**年任政教主任，**年任副校長,，中學高級教師,。

“如何辦好城南中學”這是個考題，更是個課題,。本人以為,，在學校硬件建設到位，后勤保障跟上,，確保學校安全的前提下,，緊緊圍繞質量主題，可以從以下幾個方面謀劃城南中學的發(fā)展前景,。

一,、制定學校發(fā)展規(guī)劃。

制定規(guī)劃就是明確學校發(fā)展目標和辦學理念,，建設學校文化,，讓師生對學校的未來充滿憧憬。規(guī)劃的制定要體現(xiàn)民意，彰顯集體智慧,。既要腳踏實地,，又要仰望星空，實現(xiàn)短期計劃,、中期規(guī)劃和長期愿景相結合,。通過規(guī)劃的學習宣傳，制定規(guī)章制度,，實施年度行動計劃,，讓規(guī)劃從紙上進入師生的心中，落實到學校管理的每個環(huán)節(jié),，真正成為學校師生發(fā)展的共同愿景,。

二、加強教師隊伍建設,。

1,、解決“合與和”的問題。由于各校辦學理念,、制度文化等方面的差異,，合并后必將影響到學校管理的效益。為了盡快縮短磨合期,，一要積極營造和諧的工作氛圍,，構建有效的溝通渠道，組織群體活動,，讓教師感受到被關愛,。二是通過制定規(guī)劃，統(tǒng)一思想認識,，實現(xiàn)學校辦學理念,、制度文化等方面的認同，減少內耗,，做到合而和,，和而同。

2,、管理好兩支隊伍,。建設一支想干事、能干事,、干成事的干部隊伍,。通過競聘上崗，選拔一批想干事,、能干事的骨干進入班子隊伍,。開展學習培訓,，明確崗位職責，提升管理水平,。樹立服務意識和合作意識,，真抓實干，爭先創(chuàng)優(yōu),，引領全體教師把事干成干好,。建設一支會育人,、擅教學,、有幸福感的教師隊伍,。積極開展師德師風專題教育活動,，在教師中樹典型揚正氣倡導教師愛崗敬業(yè),，愛生如子，專心教書，精于育人。實施教師專業(yè)發(fā)展行動計劃，積極為教師成長提供機會搭建平臺,，實施“333行動計劃”,，以校本研修為抓手,，開展磨課、賽課,、評課和專題研討等系列活動,，著力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力,，讓教師享受到專業(yè)成長的幸福與快樂。

三、堅持德能并重,，給力學生素質發(fā)展。

1,、堅持德育為先,。以日常行為規(guī)范教育為抓手，開展養(yǎng)成教育,、傳統(tǒng)道德,、安全教育、心理健康等教育活動,，讓學生養(yǎng)成健康的生活習慣,、文明的行為習慣和科學的學習習慣，培養(yǎng)學生健康心理,，健全人格,，形成優(yōu)良的班風、學風和校風,，讓學生學會學習,，學會生活，學會做人,。

2,、堅持能力為重。充分利用校內外資源,，開展以體育,、藝術、科技和人文為主的綜合實踐活動,，并做到有教材,、有師資、有課時,。通過舉辦體藝節(jié),、讀書節(jié)、科技節(jié)等活動,，提高學生的學習興趣,，張揚學生個性,，培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力,。

3,、培育學校特色。注重校園文化建設,，充分利用學校圖書閱覽室和網(wǎng)絡視頻資源,，加大學生的閱讀量，逐步形成學校閱讀特色;實施“閱讀滋養(yǎng)生命”的讀書工程,，通過閱讀經(jīng)典,，感悟成長，提高學生的人文素養(yǎng),，為學生終身的幸福奠基,。

四、進一步深化“輕負高質”,，全面提升教學質量,。

1、聚焦課堂教學,。認真組織學習先學后教的教學理念和“135”課堂教學模式,，統(tǒng)一思想，熟悉操作流程,。以校本教研為抓手,，通過上研究課、聽評課,、課例研究和專題研討等形式，讓教師全面進入課堂教學改革,。實施“領導先行,、骨干示范、全員參與”的行動策略,，開展課堂教學展示活動,，真正踐行先學后教，有效實現(xiàn)“輕負高質”,。

2,、精致常規(guī)管理。認真落實《教學管理指南》,，精細備課,、上課、作業(yè),、輔導,、測試等教學環(huán)節(jié)管理,，建立配套的常規(guī)管理制度，認真落實集體備課,、作業(yè)批改的“四個凡是”要求和尖子生,、邊緣生和后進生的輔導，加強命題研究,，編制導學案和建立校本資源庫,，向流程要質量，向管理要效益,。

3,、重視質量監(jiān)控。組建由學科骨干擔綱的學科指導小組,，采用推門聽課,、跟蹤調查的方法，為教師的課堂教學把脈,，全面提高教師的課堂教學效益,。建立教學質量預警機制。重視質量分析,，對質量波動異常,、停滯不前的學科教師，采用學校領導預約座談的方法,，對教師進行警示,，并幫助分析原因，尋找對策,，實現(xiàn)教學質量的整體提升,。

以上僅是個人的淺見，不當之處敬請指正,。如果本次競爭失利,，一定不會氣餒，會一如既往地學習工作,。若有幸競聘成功,，我愿意同全校師生員工一起努力奮斗，播種希望,，期待收獲,。

謝謝大家!

教學校長競聘演講稿篇二

各位領導、各位評委：

大家好,！我叫xxx,，本科，中級會計師職稱,，9月參加工作,，現(xiàn)任柜臺部主管,。根據(jù)我個人工作條件，我參與后勤副校長崗位職務的競聘,。

我今天競聘演講的內容主要分兩部分：一是我競聘該職務的個人優(yōu)勢,；二是談談競聘成功后的工作的思路。

我參加工作以來,，先后在出納,、記帳、聯(lián)行等業(yè)務崗位工作,，我在聯(lián)社營業(yè)部任崗位,。在多年的金融工作中，我認為我在競聘該崗位職務中擁有以下優(yōu)勢：

1,、我本人擁有較好的政治素質和較強的工作業(yè)務能力,。工作多年來，我嚴格遵守國家的法律法規(guī),、各項金融規(guī)章制度,，在業(yè)務處理中，嚴格按業(yè)務操作規(guī)程辦理,，從未出現(xiàn)過違規(guī)違紀現(xiàn)象,；在工作中，我不斷加強金融理論和業(yè)務的學習,，努力提高自己的業(yè)務素質,，通過不斷的培訓和學習，我已經(jīng)熟悉和掌握了信用社的各項會計規(guī)章制度,，能夠熟練辦理各類業(yè)務,，這些都為我今后做好會計經(jīng)理的工作打下良好的基矗參加工作以來，我均能全面完成本職工作和領導交給的任務,。我先后獲得過稱號（榮譽）,。

2、我本人擁有較好的工作態(tài)度和敬業(yè)精神,。在工作中，我能做到愛崗敬業(yè),，克盡職守,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，認真負責，同時,，處理好與同事的關系,，做到團結同志,。在對外服務工作中，做到禮貌待客,，熱情大方,。

3、擁有較強的組織協(xié)調能力和自律能力,。我在工作中能堅持原則,、誠實正直、廉潔奉公,，努力防范和控制好業(yè)務中的各類風險,，做好存貸款營銷服務工作。

1,、參謀到位,，做好社主任的“內當家”。我將積極協(xié)助社主任,，認真抓好內部管理,，加強財務核算，協(xié)調好各方面關系,，做到內部管理與會計核算管理并重,。

2、主動服務,，抓好職工業(yè)務培訓和檢查,。我將針對白邑信用社在內部管理方面存在的問題和不足，認真抓好職工的業(yè)務培訓,，組織全體職工認真學習省聯(lián)社下發(fā)的各項規(guī)章制度,、業(yè)務操作流程，同時,，認真抓好各項制度的落實,，加強業(yè)務的監(jiān)督檢查，杜絕各類違規(guī)違紀現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴防各類案件的發(fā)生,。

3、開拓思路,，轉變觀念,，抓好對外服務。積極協(xié)助社主任認真抓好柜臺服務工作,，加強好柜臺宣傳和服務工作,，使全體職工做到熱情優(yōu)質服務，樹立信用社良好的服務形象，促進白邑信用社各項業(yè)務的穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4,、正視自己，擺正位置,，謙虛謹慎,，自覺接受領導及同志們的監(jiān)督。我將團結全體職工,，服從社主任的工作安排,，做到廉潔自律，大膽開展工作,，不辜負領導厚望,。

我雖然從未擔任過信用社的中層管理干部，缺乏一定的經(jīng)驗,，但正因為如此,，我才會珍惜機會，奮發(fā)進取,，勇于開拓,，不辜負領導及同志們的期望。

尊敬的領導,、各位評委,，誠懇待人，為人正派是我為人態(tài)度,！勤奮務實,，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上給予我此重任,，我將不辜負大家的期望,，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心,，加倍努力地工作,，使白的工邑信用社在內部管理和財務核算方面都有新的起色，新的突破,，上升到一個新的臺階,。

作為這次競聘的積極參與者，我希望在競爭中獲得領導及同志們得認可,，取得成功,，但是，我也絕不回避失敗,，無論競聘結果如何，我都將堂堂正正做人，踏踏實實做事,，一如既往地做好自己的本職工作,。

謝謝大家！

教學校長競聘演講稿篇三

尊敬的教育局領導,、雷店中學的各位領導老師：

大家好,！我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持,，給予我這樣一個公平競爭,、推薦自我、參加校長競職演講的機會,。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考,。

我叫付躍君，今年43歲,，石鎮(zhèn)老屋灣村人,本科學歷,，1988年參加教育工作,是市骨干教師、中學高級教師,、現(xiàn)任英山縣孔坊中學副校長,、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員,。

我先后在張嘴中學,、石鎮(zhèn)中學、孔坊中學工作,，擔任過語文教師,、政治教師、班主任,、文科教研組長,、年級組長、教務員,、政教員,、教務處副主任、教導處主任,、副校長,。

在24年的教育生涯中,21年在畢業(yè)年級任教、15年從事學校教育教學管理工作,，積累了較為豐富的教學與管理經(jīng)驗,。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導,、以情商為導航,、優(yōu)化教學過程,，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的思想政治課課堂教學模式，讓學生學得輕松考得滿意,，深受歡迎,。積極參加教研教改，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，四優(yōu)評選中多次獲獎,，有15篇教研論文和教育敘事在報刊發(fā)表,其中《自有源頭活水來》、《激發(fā)學生興趣,，激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學參考上發(fā)表,。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人,、襟懷坦蕩,，到位不越位、盡責不越權,，為校長當好了參謀和助手,，為學校的發(fā)展盡職盡責。

回顧過去的工作,，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人,，我都敬業(yè)愛崗，服從組織,，顧全大局,，清正廉潔，勤奮務實,，開拓進取,，與時俱進，追求更好,。為人豁達,，性格開朗，深受同事歡迎,。雷店中學——一個“讓智慧飛揚,，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及雷店鎮(zhèn)黨委政府的領導關懷下,，在歷任校長的帶領下,經(jīng)過雷中人15年的共同努力,，已成為一所發(fā)展勢頭強勁的農村示范中學。長期以來,，我們全體教職員工無私奉獻,，勇于探索，不斷創(chuàng)新,，學校建設正向標準化,、規(guī)范化,、現(xiàn)代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心,，師資隊伍建設為基礎,，教育科研為先導，全面發(fā)展學生素質的辦學理念,，學校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農村義務教育發(fā)展的一面旗臶,。今天有機會參加雷店中學校長競聘,，在這里接受組織和雷店中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵,，我倍感榮幸,。如果不能來到雷店中學擔任校長職務，我也毫無情緒,，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育,、忠于英山教育。

如果能來和大家一起工作,，如何讓雷店中學在現(xiàn)有的高度實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,？下面就結合教育局年初教育干部大會的主要精神，我談一談我個人膚淺的認識,。以科學發(fā)展的觀念為指導,，全面貫徹黨的教育方針和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，大力推進素質教育,，全面提高教育質量和品位,，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育,。圍繞“辦優(yōu)質型,、教育辦創(chuàng)新型教育、辦特色型教育”的辦學理念,，按照“規(guī)范,、務實、創(chuàng)新,、提高”的要求,，把雷店中學辦成教育質量高、辦學特色鮮明,、教師素質高,、教師待遇好的農村優(yōu)質學校。

1,、銳意改革,，強化管理,，是提高辦學效益和教育質量的關鍵。管理必須服從和服務于教學中心工作,。以教學管理為例,，我們要堅持輕負擔、高質量,，認真實施素質教育,，面向全體學生，全面提高質量,，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時,，不多布臵作業(yè)，不提前上課,、不拖堂,、不補課。通過嚴格執(zhí)行教學計劃,，克服無序競爭,，才能真正保證素質教育的實施。

強化管理,，首先要強化對干部的管理,。干部要做到“團結、求實,、高效,、廉潔”的領導作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔,，少推卸責任,，多改變自我，少埋怨環(huán)境,，多干活,，少得利，勤服務,，無親疏”,，從而帶領群眾完成學校各項教育教學任務。

強化管理,，需要社會和家長的認同和配合,，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間,，增強學校,、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍,。

2,、以人為本,，確立師生主體地位，是充分調動和發(fā)揮師生主觀能動性和積極性的重要保證,。我們學校所取得的成績,，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生,?！耙匀藶楸尽睉菍W校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本,。

學校領導對教師應該堅持多表揚,、多關心、多接近,，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校領導辦事公道，不論評獎晉升,，表揚或批評都要盡量公平合理,。學校領導還必須以身作則，具有犧牲精神,。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下,，學校領導更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑,。這樣,，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。

為了穩(wěn)定教師隊伍,，必須在感情留人,、待遇留人的同時，要強調事業(yè)留人,。唯有對事業(yè)的忠誠和不懈追求才是維系和激發(fā)人的積極性的永恒動力,。用事業(yè)留人，用教師身旁的先進典型激勵人,，這是最有說服力的活生生的思想政治工作,。堅持開展校內的“述職”、“評優(yōu)”等活動,，從黨內到黨外,，從干部到群眾，比思想,，比干勁,，比作風，比業(yè)績,，通過榜樣的示范,，不斷給學校注入新的活力,。以人為本，必須確立學生的主體地位,。對學生,，我們提出“自律、自修,、自理”,，強調自我約束、自覺學習,、自我管理,，培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習,，具有主體意識,、積極創(chuàng)新、自強不息,、追求卓越的創(chuàng)造型人才,。重視并加強學校團委、學生會的領導,，一貫重視并強調學生的自我教育和自我管理,，凡是學生能夠操作的盡量放手，讓學生去做,。

3,、以人為本，充分重視和體現(xiàn)每位教職工的人生價值,，是實現(xiàn)辦學目標的.重要條件,。實現(xiàn)自己的人生價值，是教師的合理追求,，也是以人為本思想的重要體現(xiàn),。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》,、《學生評教方案》,、《名師工程》和《青年教師培養(yǎng)工程》以及《教職工評選方案》等。從某種意義上來講,，這也是檢驗教師實現(xiàn)人生價值的客觀標準,。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵,，并及時推薦優(yōu)秀青年教師走上領導崗位,，在職稱評定、評優(yōu)等方面按政策規(guī)定給予傾斜。

為了培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀,，作為學校管理者,，應根據(jù)具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹,，分析說理,，開闊了教職工的視野，提高了思想水平,。

4,、以人為本，發(fā)揚民主,，推進各項改革,，實現(xiàn)民主治校。隨著以人為本和依法治校思想的深入,，要形成以尊重人,、關心人、激勵人為出發(fā)點,，充分激發(fā)個人的工作熱情,，發(fā)揮個人特長，團結協(xié)作,，群策群力，促進學校工作全面發(fā)展的良好局面,。

還權于教師,，事關學校改革與發(fā)展以及教師們普遍關心的重大事項，將由校委會形成方案交全體教師討論并公決,，把民主落到實處,。

同時，我們積極發(fā)揚民主,，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能,，以公平、公正,、公開為原則,，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理,。每學期都要召開教代會,，認真實行校務公開，充分相信群眾,，尊重群眾的民主權力,，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和工作計劃的預報制度，保障教職工對學校重大事務的知情權和監(jiān)督權,，使每個人都能關心學校的工作,。

我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考,，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重,、關愛,、引領、成全”八個字的基本理念,。

1,、教師應該真誠尊重每一個學生。所謂尊重,，就是正視和接受學生的現(xiàn)實狀態(tài)?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進入一個資訊極其發(fā)達的時代。舊時代的人,，其知識來源,、對社會的認知，基本源頭來自于父母,、師長,，因此，很容易和父母,、師長擁有共同的認知?，F(xiàn)在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視,、報紙,、雜志和網(wǎng)絡上來的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時,，對子女的教養(yǎng)及知識的灌輸已經(jīng)顯得無能為力,。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊,，已經(jīng)出現(xiàn)一道道"代溝",，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦,！所以,，教育者一定要尊重學生。尊重每一個學生的個性,，尊重學生不同的生活方式,、學習方式、審美情趣和價值取向,，尊重學生成長的過程和規(guī)律,。

2、教師應該真心關愛每一個學生。所謂關愛,，就是理解學生情緒,、感受，把握學生的心理發(fā)展走向,。開學一個月了,，你教的是一個新生班。這時候,，你是否能叫出每個學生的名字?批改期中考試卷的時候,，你能否從一段作文、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業(yè)的時候,，你知道某個題目哪些學生會答得很漂亮;而另幾名同學會遇到一些困難嗎,？教育是一門交流的藝術。只有充滿尊重和關愛學生,，才會與學生有效溝通,，并順利實現(xiàn)教育的目標。

3,、教師要學會引領學生健康成長,。所謂引領，就是指出學生可能達到的發(fā)展高度,，點燃其發(fā)展的內在動力,，培養(yǎng)其自我認知和自我控制的能力。

一根柔軟的面條,，你可以在前面拖動,，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此,，不要怕孩子犯錯誤,，在孩子漫長的成長過程中,，成功和失敗都是教育和引導的契機,。所以，我們要做學生的引領者,，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷,，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓,。這就是我所說的"引領",。

4、教師要樂于并且致力于成就學生,。所謂成全,，就是盡一切努力，幫助孩子實現(xiàn)自我發(fā)展，實現(xiàn)成功與卓越,。我們學校辦了一期優(yōu)秀教師介紹?？袃晌?優(yōu)秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛,。我們看好的老師,，學生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心",。這件事對我的觸動很深,。教師應該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察,。學生不是一個需要管教的對象,，教師的責任，首先不是"監(jiān)督"而是"發(fā)現(xiàn)";高明的教師要接納學生的差異,，視每一個學生為獨特的,、有價值的個體;發(fā)掘每個學生的長處，同時也包容他的短處,，通過揚長避短,，培養(yǎng)孩子的自信，最終幫助他們獲得成功,。

校風,，是由領導作風、教師教風和學生學風構成,。它是學校精神文明建設的重要標志,。

在領導作風方面，我要努力鉆研業(yè)務,，親臨教學第一線,，帶頭搞好教育教學工作，按教育規(guī)律辦事;關心教職工生活,，多為教職工辦實事,，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風方面,，要求對學生全面負責,，教書育人，鉆研業(yè)務,，互相聽課,、互相學習，揚長避短,，形成不斷改革教法的風氣,，以適應新課標的發(fā)展,。

在學生學風方面，要求學生認真,、踏實,、勤奮、刻苦地學習,，注重學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，通過積極開展各種達標創(chuàng)優(yōu)評比活動，在學校中形成競賽風氣,，把學校建設成一個良好的育人環(huán)境,，有力的促進“三風”建設。建立安全隱患排查制度,，經(jīng)常對師生進行安全教育,，限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。

雷店中學是雷店鎮(zhèn)的第一張名片,，經(jīng)濟環(huán)境有較大改善空間,，同時還要做到以下幾點：一是增收節(jié)支，切實維護好校辦產業(yè);二是繼續(xù)改善教師辦公條件和師生的生活條件,，提高教師培訓費用預算,，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金,，重獎中考有功之臣,。四是著力提高教師經(jīng)濟待遇，縮小與城區(qū)同類學校的差距,。

各位領導,、同志們，如果我有機會與雷店中學的同志們共事,，我有信心,、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟,，攜手共進,，共同創(chuàng)造雷店中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下,，有雷中人的同心協(xié)力,，把雷店中學辦成一所學生向往,、家長放心,、教師安心的具有示范性的山區(qū)特色學校的愿望一定能實現(xiàn)！雷店中學的明天一定會更美好,！

教學校長競聘演講稿篇四

同志們：

今天,，我很激動,！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同,，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,，感謝領導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,！

回顧自己成長的歷程,，我從一個普通的小學教師成長為教導主任、四甲片數(shù)學學科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象，今天又站到了副校長競聘的舞臺上,，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助,，每想至此，我的內心都涌動著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠,，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

為此,，任職教導主任以來,，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點,，任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè)地工作，認真履行了教導主任崗位職責,。我身兼數(shù)項工作,，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨自忍受著,，我克服了常人難以想象的困難，這邊剛一下課,，那邊就等著做財務上的事,，等忙完財務上的事，我又馬不停蹄地部署落實教導處工作,，常常忙得連喝水的功夫都沒有,。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏,，不管多忙多累,，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教育類期刊,，購買了大量的教育類書籍,，在我的書架上裝滿了教育類書籍,，由于堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,，因此,，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神抖擻,，容光煥發(fā),，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,，（xx年參加市課改會課獲三等獎,，xx年參加市教導主任會課獲三等獎，xx年在南通市骨干教師培訓班作為優(yōu)秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課,，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎,，在市數(shù)學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作經(jīng)驗交流。）我堅持寫教育隨筆,，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上,，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他,，終于服了我》,、《正面心理暗示，促進學生成功》,、《運用期望效應,，進行賞識教育》、《學困生教育對策》,、《數(shù)學教師要善于開發(fā)學生學習的天才》,、《對當前小學數(shù)學教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表?？磿?、上網(wǎng)、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導處工作做到了有計劃,、有步驟，我不斷總結反思教導工作的經(jīng)驗教訓,，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可,。

當然,，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一,、進一步增強服務意識,。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務者的角色,，我會更好地為學生的發(fā)展服務,，更好地為教師的專業(yè)成長服務，因此,，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點,，凡是不利于學生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調動大家積極性的事堅決不做,，堅決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風,，堅持做一個有良心的服務者！

二,、進一步改進工作方法,。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示、多匯報,、多商量,、多溝通，做到少誤會,、少誤解,、少抱怨、少埋怨,，努力用自己的力量使學校成為師生成長的精神家園,。

教學校長競聘演講稿篇五

尊敬的各位評委、各位老師：

大家下午好!

我叫**,，是****小學**校區(qū)教學主任,，今競聘執(zhí)行校長，現(xiàn)在開始我的競聘演講,。我的競聘演講分為三個部分：競聘優(yōu)勢,、治校方略以及得失態(tài)度。

我認為自己競聘執(zhí)行校長擁有五大優(yōu)勢,。

1.業(yè)務優(yōu)勢,。從教16年，我先后獲得區(qū)市省全國賽課一等獎,，應邀到重慶,、廣西、云南等地獻課,，多次進行專題學術講座,，目前為市級教壇新秀,，省骨干教師，省名師工作室成員,，國培專家,，在全省小學語文屆具有重要的影響力，在全國有一定知名度,。我也擅長德育工作,，擁有12年班主任，2年少先隊大隊輔導員,，3年德育主任的工作經(jīng)歷,，參加過市級德育課題研究，先后獲得優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀輔導員,、優(yōu)秀德育工作者等榮譽。

2.資源優(yōu)勢,。我與省市區(qū)教育行政部門及社區(qū),、派出所有著良好的關系，便于開展工作;與各級業(yè)務部門熟悉,、兄弟學校,、高等院校有著密切關系，便于提升教師素質,，立體,、多元的開展活動。

3.經(jīng)歷優(yōu)勢,。我先后在村小,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、城市小學,、公辦學校,、民辦學校、小初高一體化學校,、純小學工作過,，在不同學校不同崗位擔任管理干部7年，見證了一所公辦和一所民辦學校的建校,、招生,、發(fā)展。

4.眼界優(yōu)勢,。近年憑借教學的平臺,，我有幸認識了一批在全國堪稱教育家的校長，從他們身上受益良多。此外我還從閱讀中汲取營養(yǎng),，每周二,、四定為家庭閱讀日，每月至少讀一本書并在博客中寫下讀書筆記,。

5.情懷優(yōu)勢,。當老師時我就立志做專家型教師，到**認識**校長我又燃起了管理情懷,，做教學主任在唐校長身邊耳濡目染又擁有了治校情懷,，聆聽董事長的講話我又萌發(fā)了社會情懷,，4種情懷歸于一體,，就是教育家的情懷。我還不是校長,，更不是教育家,，但我有教育家的情懷。

如競聘成功,，我的治校方略概括為三句話：合理經(jīng)營促經(jīng)濟發(fā)展,，文化引領提辦學品質，師生共進書幸福故事,。我將以企業(yè)經(jīng)營的思維,，促進學校的經(jīng)濟發(fā)展，確保學校生存無憂;以文化引領,，為學校注入內涵,，提升辦學品質;以師生幸福為終極目標，用每一個人(包括教職員工與學生)的成長歷程書寫幸福的故事,。具體措施將從以下7個方面闡述：

1.經(jīng)營策略：正視現(xiàn)實,、著眼未來，科學確定經(jīng)營策略,。根據(jù)**校區(qū)現(xiàn)狀與對未來的思考確定按四步經(jīng)營學校,。第一步承擔**業(yè)主義務教育任務，配合總校爭取盡可能高的政府優(yōu)質教育購買經(jīng)費,。第二步保持非業(yè)主固定盈利,，為業(yè)主提供收費性服務項目，吸引業(yè)主消費,。第三步推進藝術班課程研究,打造貴州省義務教育階段最優(yōu)質的藝術特長班,改革英語教學以應對英語考試變化可能帶來的沖擊,保持經(jīng)營優(yōu)勢,。第四步借鑒北上廣深等地經(jīng)驗，提供高端的小眾服務,、教育套餐服務,、定制教育服務。

2.團隊建設：愛信慧雅，分步行動,，著力打造幸福團隊,。也分四步進行。第一年以愛留住人,，上任后與教職員工一對一談心,，體現(xiàn)關懷之愛;帶領班子隊伍常規(guī)工作放權，重點工作民主,，突發(fā)工作擔責,，體現(xiàn)尊重之愛;每月開展好員工故事匯，讓教師員工感受關注之愛,。第二年以信喚醒人,。信就是信仰、夢想,。以故事點燃夢想,，以儀式明晰夢想，以行動追逐夢想,。第三年以慧充實人,，重點放在管理智慧、統(tǒng)籌智慧與研究智慧上,，因為只有研究才永不會有倦怠之日,。第四年以雅提升人，引入傳統(tǒng)文化的學習,。最終打造幸福團隊,。

3、4,、5,、6為部門工作，執(zhí)行校長主要從思想上引領,，具體實施由部門主任負責,。

3.德育工作：樹小成思想，研五彩課程,，評五星先進,，促文化落地。以總?！皭坌呕垩沤　蔽宀嗜松鸀閮热?，對于學校窮其歷史完成5個字，對于班級用六年時間做好其中的一個字,，以小成大,。德育工作管理與研究并重，開發(fā)“愛信慧雅健”對應課程，尤其要將學生鮮活的故事納入課程;課堂與活動并舉,，開展五星少年,、五星班級、五星班組的評比活動,，讓五彩文化真正落地,。

4.教學工作：提素質，做課改,，抓質量,。提素質的系列措施中特別強調我的資源優(yōu)勢，利用省骨干教師,、省名師工作室,、國培活動將為老師、學生搭建更廣闊的平臺,，鍛煉師生的能力,，展示師生的實力,。做課改分五步：一是課程微調,，如閱讀專門安排課程，二是德育課程研究,，三是英語課程改革,，四是藝術班課程體系建構，五是教師與學科融合的個性課程,。提質量強調集體研究三個方面兩年基礎知識標準化,，四年學習方法系類化，六年能力顯現(xiàn),。

5.后勤寄宿工作：規(guī)范流程管好人財物,，功能轉變實現(xiàn)潛育人。三年達成,，第一年完善流程,，按流程工作;第二年從管向理過渡;第三年形成文化，發(fā)揮全員育人的潛移默化作用,。

6.安全維穩(wěn)工作：特別強調意外傷害處理與依法護校,。借鑒**潤豐學校出臺學生意外傷害處理流程，人人熟知,，人人作為第一責任人遇見傷害事故立即啟動處理流程,。隨著校園賠償事件的增多，全校教職員工要加強學習相關法律,，教育處與班主任重點熟知相關賠償責任的條款,，真正做到以法護校。

7.自我規(guī)劃。作為校長,，我會發(fā)揮自己教學的優(yōu)勢,，繼續(xù)深入教學，并將學科思想與管理思想結合,，力爭做學術型校長,。對于后勤寄宿我雖然熟悉，但就自己所有素養(yǎng)中比較而言屬于短板,，我會多聽多看多學,，放手中層工作，做謙遜校長,。當然嚴于律己,、寬以待人，制度管理與人情管理相結合,，公平,、公正對待教職員工這些基本要求肯定會時刻提醒自己，不過我的夢想是由管理走向引領,，用文化引領學校發(fā)展,。

既為競聘，定有成敗,。成,，則心懷感恩。在公司指導下,，總校引領下,，按以上綱領施政治校，幸福前行,。敗,，則泰然處之，尋找差距,，完善自我,，依舊幸福前行。此刻,，我已經(jīng)在以實際行動書寫幸福故事了,，足以。

謝謝!

教學校長競聘演講稿篇六

尊敬的各位領導,、各位老師：

您們好,！

我，1963年生人,，大專畢業(yè),，中共黨員,，小學高級教師，現(xiàn)任莊里寨小學校長,。今天我競聘的職務是校長,。

“一個好校長就是一所好學校”,。在幾十年年的教育生涯中,我逐步認識到校長是一個學校的靈魂, 是教育進步的發(fā)動機,，是映射時代的多棱鏡，是用心靈來演奏的特殊樂隊的指揮,。在教育全球化,、市場化、多元化,、個性化的今天,，學校是獨立的法人，校長是法人代表,，負責學校的管理經(jīng)營,，是一種特殊的職業(yè)，是學校的精神領袖,。校長應堅定不移的完成重大的政治使命——堅持社會主義辦學方向,，培養(yǎng)為社會主義服務的建設者和接班人；必須運用先進的教育思想和管理觀念,，履行校長的教育使命,；在經(jīng)營和管理學校的過程中,，必須建設和發(fā)展學校文化,，用精神沖擊未來,，努力創(chuàng)造一個文化育人的氛圍,。校長不是權利的象征,，而是肩負著國家賦予的重任和時代要求的使命,，是一種校園文化的創(chuàng)生和發(fā)展的標志。因而敬業(yè)應是校長的基本品格,，協(xié)作應是校長的血型，規(guī)范應是校長的內功,，創(chuàng)新應是校長的靈魂,。作為校長應以先進的辦學思想塑造人,、以美好的目標愿望激勵人、以法規(guī)制度規(guī)范人、以人格魅力感召人,、以學校精神凝聚人,、以榜樣形象引導人,、以真誠關心溫暖人、以個性與品牌熔煉人,、以校本教研造就人,。21世紀呼喚面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來、與時俱進的校長,。面對校長這一崗位,，我更多的應是責任和重擔,，應是人生信念和教育理想的實踐,，應是自我價值與拼搏奉獻的再現(xiàn)。

如果我能競聘成功,，成為一名校長,，打算從以下四個方面做起：

一,、樹立科學的教育思想和先進的辦學理念,。

為全面實施素質教育,，進一步深化課程改革,，我會堅持依法辦學,、依法治校,、依法執(zhí)教,；堅持“以教育教學為中心”，以德育為首位,，智育為重點,，樹立“以人為本，學生至上,，健康第一”的高品位,、高標準、高層次的辦學理念,，立足學校實際,，按教育規(guī)律辦事，讓學生學會求知,，學會做人,、學會生存，辦人民滿意的教育,。

二,、實施精細化管理，打造高素質團隊,。

一是制定規(guī)劃,，明確目標。首先我會深入學校，調查研究,，了解詳情，廣泛征求意見,，集群體智慧，制定出切合實際、科學合理的學校規(guī)劃,。

二是建立與學校發(fā)展相配套的管理制度,，實施精細化管理并做到持之以恒,，以確保正常的教育,、教學活動的開展。

三是加強兩支隊伍建設,。我將以隊伍建設為突破口,，構建“學習—合作”型組織，努力建設一支具有堅定的政治方向,，崇高的敬業(yè)精神,，高尚的師德修養(yǎng)，具有較強的教學能力和一定的研究能力,，勇于改革,、實踐、創(chuàng)新的學習化,、創(chuàng)造型的師資隊伍,。一支高素質的教師隊伍是辦好學校的有力保障。因而學校需要首先狠抓干部隊伍建設,；努力用理論學習提高干部素質,，用團隊精神武裝干部隊伍，大膽培養(yǎng)使用年輕干部,，重視干部的考核和評價,，努力打造一支團結、務實,、開拓,、創(chuàng)新的領導班子。同時努力構建教師專業(yè)發(fā)展,，用“新”思維,、“新”工作、“新”教育、“新”學習和“新”生活的“五新”方式,，努力把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造還給教師,，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn),；把生命發(fā)展的主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機,。學校要與時俱進,，錘煉師德， 促進教師向敬業(yè)型發(fā)展,，鼓勵教師爭做“師德的表率,、育人的模范、教學的專家”,；要努力營造學習氛圍,，用新課程理念武裝教師，加強校本教研,，注重教師自我反思,，加強教師間團結互助，實行專業(yè)引領,，推動校際互動,，為教師搭建成長平臺、促進教師向研究型教師轉軌,。