讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)典故篇一

“教養(yǎng)”，在西方文化中寫作“manner”指的.是禮貌,、規(guī)矩,、態(tài)度,、風(fēng)度、生活方式,、習(xí)慣等等。英國王太后曾說：“manner”實際上是英國皇室存在的一個象征?！敖甜B(yǎng)”在我們當(dāng)今的文化中,，更多被歸類到“禮儀”“素質(zhì)”“道德”一類,。

我曾經(jīng)在一篇文章中看過這樣一段話：我以為“別人尊重我，是因為我還不錯”,，后來才明白，“別人尊重我,，是因為別人很優(yōu)秀”，優(yōu)秀的人對誰都尊重,，因為尊重別人是一種教養(yǎng)和能力,。無論生活,、工作、學(xué)習(xí)中無一不體現(xiàn)一個人的教養(yǎng),，如工作中尊重同事,、患者,，禮貌待人，晨交班對患者的一聲問候,，翻身時及時為患者蓋一下被角，夜間巡視輕柔的開門,，操作失敗的一聲歉意等等,，既是對患者的一種尊重,，又體現(xiàn)著我們的素質(zhì)和教養(yǎng)。

心中有愛才有度,，愛人先愛己，責(zé)任先問心,，心中有愛,，人生何處不花開,？內(nèi)心有陽光，有愛的人,，無論走到哪里，都不會畏懼黑暗,。

路，不在他人的行動里,，而在自我修為里,。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)典故篇二

《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事,、知識、以三字經(jīng)文的方式展示給我們,，其中有教我們做人的，有教我們做事的,，還有教我們學(xué)習(xí)的等等,。

《三字經(jīng)》里故事有著深刻的哲學(xué)道理，生動而有教育意義,。比如“昔孟母,，擇鄰處。子不學(xué),，斷機杼?！敝v的`就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事,，告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒,，不能半途而廢。

又比如“香九齡，能溫席,。孝于親，所當(dāng)執(zhí),。”這段話講的是黃香九歲時就懂得孝敬父親,，冬天把被窩捂熱后再請父親睡,。讀了這個故事,，我很受啟發(fā)，我覺得我要向黃香學(xué)習(xí),，多為父母做些家務(wù)，做一個孝敬父母的好孩子,。

再比如“玉不琢，不成器,，人不學(xué)，不知義,。”意思就是不能浪費光陰,，要好好學(xué)習(xí)，將來要做對社會有用的人,。而“一而十，十而百,，百而千，千而萬”的意思,，就是要求我們要逐步做事,，一步一步來,。

《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,，給我們樹立了許多榜樣，告訴我們很多深刻道理,，讓我們受益無窮！

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)典故篇三

應(yīng)麟所撰,。一般來說，《三字經(jīng)》作者應(yīng)為王應(yīng)麟,。 《三字經(jīng)》具有識字,、廣見聞和灌輸封建倫理品德瞧念，即教授學(xué)問與封建思想教育雙重功能,。書中文筆自然流暢，樸實無華,，深進(jìn)淺出,，情真意切．此書中有段僅用三百多字便回納綜合了中華五千年歷史的`變遷,，歷來備受贊譽。 《三字經(jīng)》,、《百家姓》、《千字文》,，俗稱“三百千”，而《三字經(jīng)》后來居上,。這里的“居上”殆源于數(shù)字順序,，未必即是憑據(jù)三書之內(nèi)容與作用的存心陳設(shè)。但現(xiàn)實上,，綜其覆蓋讀者之廣、 教育作用之深以及流傳光 之久瞧而言,，《三字經(jīng)》 正在中國古代蒙書教材中,，不克不說是影響最大、最有代表的書,。 巍哉，《三字經(jīng)》堪稱“蒙學(xué)之冠”,。

人之初，本善,。相近,，習(xí)相遠(yuǎn),。茍不教，乃遷,。教之道，貴以專,。

昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué)，斷心裁,。竇燕山，有義方,。教五子,，名俱揚,。

養(yǎng)不教，父之過,。教不嚴(yán)，師之惰,。子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老作甚。

玉不琢,，不可器。人不學(xué),，不知義。為人子,，方少時。親師友,，習(xí)禮節(jié),。

香九齡,，能溫席。孝于親,，所賣執(zhí)。融四歲,，能讓梨。弟于長,，宜先知。

首孝弟,，次見聞,。知某數(shù),，識某文。一而十,，十而百。百而千,，千而萬,。

《三經(jīng)》讀后感500字 三經(jīng)典故篇四

在生活中我用過的《三字經(jīng)》有為人子,，方少時,，親師友，習(xí)禮儀,。融四歲,，能讓梨,。弟于長，宜先知,。首孝悌,，次見聞,。知某數(shù)，識某文,。在學(xué)校里我尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，向大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點,，同時也愛護(hù)小同學(xué)，在家我孝敬父母,，有了好吃的東西,，我總是先給爸爸,、媽媽嘗后我在吃。

我知道一個人從小要學(xué)習(xí)做人道理,，首先做到孝敬父母，恭敬兄長,、友愛弟妹，因為這是人類最基本的德行,，其次就是學(xué)習(xí)看到的和聽到的知識,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文等各種文化知識，這樣才能奠定好做人和求學(xué)的基礎(chǔ),。

而“讀史者，考實錄,； 通古今，若親目,。”這個故事告訴我們,，聰明加勤奮才能成為有學(xué)問的人,。媽媽告訴我,，聰明是天生的，是自己所無法改變的,，但是勤奮是需要每個人自己去創(chuàng)造的`。所謂勤奮,，就是要不怕困難，不怕吃苦,，按老師和父母的要求嚴(yán)格要求自己。我平時做得還很不夠,，今后我要嚴(yán)格要求自己,，勤奮學(xué)習(xí),，成為一個好學(xué)生、好干部,。

讀完《三字經(jīng)》的變化：

語言上,表達(dá)事情不羅嗦了，語言簡練了,。表達(dá)能力強了。與人交往上：和小朋友一起玩兒時。知道謙讓,。

總而言之：淺意識的懂得了一些做人的道理,。