確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

愛牙日活動(dòng)方案中班篇一

1,、通過愛牙日活動(dòng)在周邊小區(qū)和學(xué)校進(jìn)行的推廣,，直接與消費(fèi)者面對(duì)面進(jìn)行親情溝通與服務(wù)，做好服務(wù)性工作,，讓消費(fèi)者信賴我們,、認(rèn)同我們，讓他們知道有了口腔上的疾病直接去口腔診所治療,。

2,、目標(biāo)群體分析：周邊小區(qū)位于xx，周邊小區(qū)居住人口總數(shù)大概為xxx人,，經(jīng)濟(jì)能力多為xx階層,，需要有x所，符合本次活動(dòng)的主要針對(duì)群體統(tǒng)計(jì)人數(shù)為大概xxx人.

活動(dòng)目的：本次活動(dòng)應(yīng)以最大化提高就診率效應(yīng)為主,，培養(yǎng)潛在消費(fèi)人群為輔,。通過對(duì)周邊小區(qū)宣傳推廣來鞏固口腔診所在附近市民心目中的地位,，實(shí)現(xiàn)橫向拉動(dòng)。

時(shí)間：活動(dòng)前一周

地點(diǎn)：周邊小區(qū)及學(xué)校

推廣形式：

宣傳人員深入周邊,，以dm宣傳單或宣傳手冊(cè)為主,，橫幅、宣傳板為輔,，以及電話告知老顧客等作為活動(dòng)前期推廣的強(qiáng)力輔助手

給予老顧客寄發(fā)vip優(yōu)惠活動(dòng)卡

形象宣傳小手冊(cè)(或dm宣傳單)：“口腔護(hù)理與保健”知識(shí)

診所優(yōu)惠活動(dòng)之“愛牙日優(yōu)惠活動(dòng)”(形式：dm宣傳單)

專家義診——贈(zèng)送xxx份口腔健康體檢卡,，對(duì)于學(xué)生發(fā)送免費(fèi)牙齒體檢卡培養(yǎng)潛在消費(fèi)群體

說明：凡來愛牙日來診所的就診的、除了享受優(yōu)惠外,，均為其提供一切咨詢,、檢查、治療服務(wù),，并免費(fèi)為每一位建立健康檔案,、定期回訪，在其懷孕期間來就珍者一律全免掛號(hào)費(fèi)(專家,、特診科除外)同時(shí)贈(zèng)送紀(jì)念品

1,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛活動(dòng)主題橫幅

2、制作活動(dòng)背景墻,、現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療咨詢區(qū)布置

3,、活動(dòng)宣傳展板布置(病歷宣傳樣板、健康教育樣板)

1,、針對(duì)高,、中、低端不同的消費(fèi)者給以不同的訴求點(diǎn),，根據(jù)不同的訴求點(diǎn)來確定活動(dòng)的主題,。

2、高中低端立體攻勢(shì)的原則,，地面推廣并輔以高空轟炸的形式在各周邊進(jìn)行系列活動(dòng),。

愛牙日活動(dòng)方案中班篇二

“口腔健康全身健康”。

20xx.9.17——20xx.9.20

xx幼兒園

1,、2021年9月20日將是我國(guó)第33個(gè)全國(guó)愛牙日,，幼兒園活動(dòng)主題為"口腔健康全身健康"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢(shì)和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力,。

2,、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，在幼兒牙齒的構(gòu)成,，牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展,。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí),。

1,、條幅

主題：9.20全國(guó)愛牙日主題幼兒園活動(dòng)

2,、愛護(hù)牙齒宣傳版面：大廳、宣傳欄

3,、幼兒牙齒健康檢查表

1,、9月17日——園內(nèi)創(chuàng)設(shè)愛牙日幼兒園活動(dòng)環(huán)境

負(fù)責(zé)人：宣傳欄(喬明英、齊秀錦)---,、宣傳版面(賈桂枝,、孟嬌、王玉,、張玲玲),、小眼睛看世界(各班老師)

2、9月19日7：30——9:00邀請(qǐng)牙科專家在幼兒園內(nèi)面向家長(zhǎng)設(shè)咨詢臺(tái),，

負(fù)責(zé)人：賀桂云(拍照)助手：徐珊珊(護(hù)士服)

3,、9:00以班級(jí)為單位開始對(duì)幼兒口腔健康檢查并填寫記錄表。拍照：宋文超

4,、9月19日愛牙日班級(jí)教育幼兒園活動(dòng)

(1),、大班：“擁有健康口腔，笑容和諧美麗“主題繪畫

(2),、中班：結(jié)合繪本《牙醫(yī)怕怕,，鱷魚怕怕》使幼兒認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性，并做調(diào)查表,，豐富幼兒認(rèn)知,。

(3)、小班：一起做《刷牙》律動(dòng)

5,、9月19日下午離園時(shí)將《牙齒健康檢查表》帶回家,，將情況反饋給家長(zhǎng)。(各班班主任)

由各級(jí)部長(zhǎng)協(xié)調(diào)本級(jí)部老師對(duì)展板進(jìn)行收尾工作,，將作品進(jìn)行展示,。

愛牙日活動(dòng)方案中班篇三

我的牙齒白又白

1、了解牙齒的作用,，初步掌握正確的刷牙方法,。

2、有保護(hù)牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能積極,、愉快參與活動(dòng)的興趣,。

一、猜謎引題,。

1,、猜謎語,。

兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排,。

切菜切肉快又快,，人人吃飯離不開。

重點(diǎn)提問：大家猜猜看是什么?

2,、小結(jié)：都猜對(duì)了,，是牙齒。今天是9月20日,，是全國(guó)愛牙日,，我們要來講一講我們牙齒的衛(wèi)生知識(shí)。

二,、通過家長(zhǎng)助教,，讓幼兒了解牙齒的作用。

重點(diǎn)提問(家長(zhǎng)助教)

1,、我們每個(gè)人都有牙齒,，那么牙齒有什么用呢?(牙齒是咬東西東西用的)

2、你是怎樣將蘋果咬下一塊的?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作,。)

3,、你是怎樣將咬下來的蘋果嚼碎的呢?(請(qǐng)幼兒邊回答邊做動(dòng)作。)

三,、學(xué)會(huì)保護(hù)牙齒,。

重點(diǎn)提問(家長(zhǎng)助教)

1、既然我們的牙齒這么有用,，那我們是不是要好好保護(hù)我們的牙齒呢?

2,、家長(zhǎng)助教：我們的牙齒也會(huì)得病。誰知道我們的牙齒最容易得什么病?(蛀牙)怎樣做才能不得齲齒呢?

3,、家長(zhǎng)助教：你們每天都刷牙嗎?你們知道怎么刷牙嗎?

4,、請(qǐng)一名幼兒到前面，邊演示邊介紹自己的刷牙方法,。

5,、結(jié)合兒歌指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。

出示牙齒模型,，家長(zhǎng)助教邊講邊做動(dòng)作,。(附兒歌)

講衛(wèi)生，要刷牙,，上牙從上向下刷,，

下牙從下向上刷，咬合面要來回刷,，

里里外外全刷遍,，刷得牙白頂呱呱,。

6、家長(zhǎng)助教：剛剛小朋友學(xué)了刷牙的方法,，誰來說說我們每天應(yīng)該什么時(shí)候刷牙?(早,、晚各一次)

7、家長(zhǎng)助教：除了堅(jiān)持每天早晚刷牙外,，還應(yīng)該怎樣做,，才能不得齲齒?(飯后漱口，睡前不吃東西,，不能吃過多的糖)

小朋友以后要每天早晚刷牙,，而且要用我們今天學(xué)的方法刷，除了刷牙,，我們飯后還要漱口,，睡前不吃零食，不咬過硬的東西,，這樣我們才能保護(hù)好自己的牙齒,。讓每個(gè)小朋友的牙齒既美觀，又健康,。

保護(hù)牙齒是健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容,，應(yīng)該從小做起，但經(jīng)家訪發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，等到長(zhǎng)大了再教也不遲，對(duì)保護(hù)幼兒牙齒沒有引起足夠的重視,，因此有較多的幼兒不會(huì)刷牙,，更沒有保護(hù)牙齒的意識(shí)，因此通過此次活動(dòng)讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性,，并學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的良好愿望，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

今天是9月20日,，是全國(guó)愛牙日。我們請(qǐng)來了一位特殊的老師——鄭月珈小朋友的媽媽,。她是特地趕在愛牙日這個(gè)特殊的節(jié)日里,，為小朋友來做課外輔導(dǎo)員的!

媽媽給孩子帶來的活動(dòng)是《如何保護(hù)牙齒》，為了使孩子們更好地懂得保護(hù)牙齒的重要性,，她詳細(xì)講解了齲齒形成的原因及保護(hù)牙齒的方法,，最后通過模具演示和生動(dòng)講述了刷牙的正確方法，聲情并茂教授給孩子們正確的刷牙方法，大家在學(xué)習(xí)刷牙的過程中,，快樂地學(xué)習(xí)著，并很快掌握了正確刷牙的本領(lǐng),。

家長(zhǎng)助教,，給孩子們帶來了喜悅，快樂和收獲,。我們充分利用家長(zhǎng)資源,，使家長(zhǎng)成為了幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等,、更為廣泛的教育互動(dòng),。相信通過積極有效的家園合作，能更好的促使幼兒健康全面的發(fā)展,。

愛牙日活動(dòng)方案中班篇四

主題：關(guān)愛老人,，修復(fù)失牙。

(一)失牙應(yīng)當(dāng)及時(shí)修復(fù),。

每顆牙齒都是一個(gè)獨(dú)立行使功能的器官,，聯(lián)合起來又能行使很多有意義的生理功能。牙齒具有咀嚼食物,、輔助發(fā)音和維持面容形態(tài)等功能,。而這些功能的實(shí)現(xiàn)，需要不同形態(tài)的牙齒協(xié)調(diào)地組合在一起,，分工合作,。隨著現(xiàn)代人的壽命逐漸增長(zhǎng)，牙齒使用的年限也越來越長(zhǎng),，要想提高生活質(zhì)量,，就要保持牙齡和壽齡一樣長(zhǎng)。

有人認(rèn)為,，人老掉牙是自然規(guī)律,，有的老年人認(rèn)為自己年齡大了，沒必要修復(fù)失牙,，這些觀念都是不正確的,。每一顆牙齒都有自己的位置，肩負(fù)著特殊的功能,，人體的精巧在于每個(gè)結(jié)構(gòu)都絲絲入扣,、相得益彰,，牙齒也如此,。牙齒缺失后，整個(gè)口腔的平衡就會(huì)被打亂,，若不及時(shí)修復(fù)，常會(huì)導(dǎo)致缺牙兩側(cè)的牙齒出現(xiàn)傾斜,、移位,，缺牙間隙逐漸縮小，對(duì)頜牙伸長(zhǎng),，局部咬合關(guān)系紊亂,，咀嚼功能下降，食物嵌塞,、齲病,、牙周損傷等問題。牙齒缺失同時(shí)影響面容,，尤其是全口無牙者,，因此牙齒缺失會(huì)嚴(yán)重影響患者的社交活動(dòng)，容易相應(yīng)產(chǎn)生心理障礙,。

為了恢復(fù)面容,，改善發(fā)音和美觀，提高咀嚼功能,，保持口腔頜面系統(tǒng)的完整性,，需要用義齒(假牙)及時(shí)修復(fù)失牙。

(二)牙齒修復(fù)的時(shí)機(jī),。

依據(jù)修復(fù)方法的不同,，鑲牙的時(shí)機(jī)也各有不同。目前鑲牙的主要方法有活動(dòng)假牙和固定修復(fù),。一般情況下,，活動(dòng)假牙可于拔牙后1—3個(gè)月進(jìn)行，固定修復(fù)可于拔牙后3個(gè)月進(jìn)行,。因?yàn)榘窝篮筌浗M織的傷口愈合較快,，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窩內(nèi)骨的生長(zhǎng),、拔牙創(chuàng)口周圍骨吸收的穩(wěn)定,，大概需要3個(gè)月左右才能完成。對(duì)于患有糖尿病等全身系統(tǒng)性疾病的患者,，拔牙創(chuàng)口的愈合期可能會(huì)較長(zhǎng),，因此需要請(qǐng)修復(fù)科醫(yī)生檢查判斷后，視具體情況而定,。若患者有較高的生活質(zhì)量要求,，此時(shí)可采用即刻義齒進(jìn)行修復(fù)，拔牙的當(dāng)天即可戴上假牙,，過渡性地恢復(fù)患者面容和部分咀嚼功能,。

(三)修復(fù)前的準(zhǔn)備工作,。

在鑲牙以前，必須建立一個(gè)基本健康,、穩(wěn)定的口腔條件,，才能保證義齒修復(fù)的近、遠(yuǎn)期療效,。

首先,，為了給缺失牙齒的修復(fù)治療創(chuàng)造良好的.條件，鑲牙前應(yīng)當(dāng)請(qǐng)修復(fù)科醫(yī)生對(duì)患者的口腔情況進(jìn)行全面檢查,，拍攝口腔x光片，確定剩余牙齒的去留,、剩余牙齒需要進(jìn)行的治療和治療的先后順序,，從而根據(jù)患者的要求及各方面的條件制訂一個(gè)完整的修復(fù)治療方案。

然后就可依據(jù)治療方案逐步準(zhǔn)備,，常見的準(zhǔn)備工作包括超聲潔牙(洗牙),，徹底清除牙結(jié)石和牙垢，治療牙周疾病;治療和預(yù)防齲病(蛀牙);拔除沒有保留價(jià)值的余留牙;拆除不良修復(fù)體;對(duì)牙槽骨和軟組織進(jìn)行修整,，手術(shù)去除影響鑲假牙的不利因素,，如骨刺、瘢痕等,。

(四)各種義齒的選擇,。

1.活動(dòng)假牙

活動(dòng)假牙分為局部的和全口的，局部活動(dòng)假牙是利用患者口內(nèi)余留的牙齒作為基牙,，磨除極少量牙體組織,，制作患者能自行摘戴的義齒，其制作方法較簡(jiǎn)單,，費(fèi)用低廉,，便于清潔和修理，但其穩(wěn)定性,、舒適度和咀嚼效能不如固定義齒,。活動(dòng)假牙適用范圍較廣泛,，包括各類牙齒缺失患者,，特別是對(duì)游離端缺失(即末端無牙)及伴有頜骨組織缺損等情況。

2.固定修復(fù)

少數(shù)缺失牙時(shí)可采用固定橋修復(fù),。固定橋是利用缺失牙兩端的天然牙齒或牙根作為“橋墩”基牙,，在其上制作部分冠或全冠作為義齒的固位體，并與人工牙相連接成為一個(gè)整體,，借粘固劑將義齒粘固在基牙上,。固定橋適用于牙齒缺失數(shù)目較少,、余留牙條件較好的情況。固定修復(fù)體體積小,，穩(wěn)固,、美觀，患者無需摘戴,，但相對(duì)于活動(dòng)假牙需要磨除更多的牙體組織,。

3.種植牙

種植牙的出現(xiàn)可稱為修復(fù)學(xué)上的革命，隨著材料學(xué)的發(fā)展,，種植牙的適應(yīng)證越來越寬,，種植牙在支持、功能,、感覺,、形態(tài)、使用效果等方面與真牙非常相似,，被譽(yù)為“人的第三副牙齒”,。種植牙分兩步進(jìn)行，首先將種植體通過小手術(shù)埋入缺牙部位的牙槽骨內(nèi)形成人工牙根,，3—6個(gè)月后進(jìn)行二期手術(shù),，術(shù)后約1個(gè)月后再在人工牙根上連接美觀自然的瓷牙。它無須磨除健康的牙體組織,，也不需要牙托和牙鉤,，咬合力經(jīng)過種植體直接傳導(dǎo)到頜骨內(nèi)并分散到周圍的支持骨，因而能夠承受一定的咬合力,。

一般情況下,，身體健康，沒有心臟病,、嚴(yán)重高血壓,、內(nèi)分泌機(jī)能障礙、糖尿病,、血液系統(tǒng)疾病等全身性疾病,，口腔局部條件良好，剩余牙槽骨的形態(tài),、頜骨的質(zhì)量和密度基本符合條件,，咬合基本正常的患者都可以接受種植牙修復(fù)，種植體術(shù)后的維護(hù)很重要,。

(五)保護(hù)好自己的真牙,。

無論假牙鑲的多好，也不如自身的真牙,。因此每個(gè)人都要愛護(hù)每一顆牙齒,，預(yù)防口腔疾病,，讓健康的牙齒伴隨健康的一生。