“方”即方子,、方法,。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇一

1,、通過學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到正確處理人際關(guān)系的重要性,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自覺尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì),，進(jìn)而樹立集體主義的觀念,，真正學(xué)會(huì)做人。

1,、搜集班內(nèi)不團(tuán)結(jié)友愛的事例

2,、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等,。

（一）主持人宣布活動(dòng)開始。

（二）活動(dòng)部分：

1,、我們已經(jīng)在一起朝夕相處三年了,，在這三年中大部分同學(xué)都能和睦相處，但是在相互交往中也存在著一些問題,，請(qǐng)看在我們身邊發(fā)生的兩件事,。

2、表演學(xué)生中出現(xiàn)的不團(tuán)結(jié)友愛的事例

3,、請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)這些事談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

4,、討論：同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去交往。

（三）宣布《真心相處》十分鐘隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,！

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇二

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會(huì)之愛,，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),。

3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激起學(xué)生的自我要求

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份,，展開感恩教育,，側(cè)重于感恩父母，感恩師長,，感恩社會(huì),，感恩他人，感恩自然,。

事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料,；確定本次主題班會(huì)的主人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生,；預(yù)備好感恩卡,、小品道具,。

（一） 情境導(dǎo)入

（二） 主題音樂----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

（二）各抒己見，話感恩

1．爭先恐后,，我搶答,。

2．妙語連珠，名人言

3．情深理透,，講感恩,。

（三）各顯神通，演感恩,。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽,。

3．獨(dú)唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動(dòng)，來感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,， 由于他們給了我寶貴的生命;

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識(shí),；

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，由于他們給了我克服困難的力；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切,，由于他們給了我***健康的成長空間,。

（五）情到深處，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結(jié),。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中，我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象,，辯論會(huì)非常出色，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我忽然感覺,，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨(dú)立，如此懂事,，如此的真,、善、美,！

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,， 當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,，我看到了他們身上一顆顆仁慈,、寬容的心,。不足的地方，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒有延伸開來,，情勢(shì)過量，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇三

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩,，不僅感恩親情，也感謝師恩,，還感謝社會(huì)上所有為自己成長和發(fā)展付出的人,，同時(shí)感謝自然，感謝國家,，感謝時(shí)代,。本方案旨在通過感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心,，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì),。

背景描述：

當(dāng)前,，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,，淡然地對(duì)待父母，只索取,，不奉獻(xiàn),，缺乏自理能力，沒有責(zé)任感,。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，根據(jù)學(xué)校工作意見，我校決定所有班級(jí)應(yīng)開展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng),。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長，回報(bào)老師,，回報(bào)他人,，回報(bào)社會(huì)的重要意義，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng),，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國,、道德高尚的有用之才,。

二、目標(biāo)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會(huì)之愛，體驗(yàn)愛的圣潔,、無私和偉大,。

2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師,，樹立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì)。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，開展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母，感恩師長,，感恩社會(huì),，感恩他人，感恩自然,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具,。

五、活動(dòng)過程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

(二)暢所欲言,，話感恩

1.爭先恐后,，我搶答。

2.妙語連珠,，名人言,。

3.情深理透,，講感恩。

(三)各顯神通,，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽。

3.獨(dú)唱：《長大后我就成了你》

4.詩朗誦：《感激》

(四)真情涌動(dòng),，來感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過程中,，我能感覺到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩,，手語小合唱也非常感人,。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事,，如此的真、善,、美!

六、德育成果

通過這次的班會(huì)活動(dòng)的開展,，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí)。有許多家長反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,，開始學(xué)會(huì)照顧父母,，學(xué)會(huì)聆聽父母的教訓(xùn),，開始學(xué)會(huì)將心比心。

七,、活動(dòng)方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候,，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心,。

不足之處，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來,，形式過多，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇四

1,、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”,。

2,、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動(dòng),，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng),、和諧校園”。

3,、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,。

1,、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2,、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶,。

欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學(xué)會(huì)唱歌——要求行動(dòng)——總結(jié)歸納——談一談體會(huì)

1,、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操——勤儉樸素、助人為樂,、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡介,。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母,，成了孤兒,。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù)。為此,，他多次立功,。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了,，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),，年僅22歲。雖然他離開了我們,，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字————雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角,，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中。

3,、請(qǐng)一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》,。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡,，總結(jié)出許多人生的格言,，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的,，可是,，為人民服務(wù)是無限的,，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì),。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富,。

4,、請(qǐng)若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精神,，認(rèn)真聽后簡單概括,。《助人為樂的雷鋒》故事,。

一天,，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車,。上了車,，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙,，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃,，收拾小桌子,，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位,，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗,，快過來歇歇吧！”“我不累,?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

5,、思考： 同學(xué)們,，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢,？

提示：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息,、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6,、播放錄音,，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌。

7,、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶,、父母,、老師、同學(xué)或其他人做些好事,。 用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

春回大地,，萬物復(fù)蘇,，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神,，我班圍繞“

學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織,，認(rèn)真開展主題班會(huì)活動(dòng),，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲,，收看影片《雷鋒》,，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒,，同學(xué)們深受感染,，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮,。通過活動(dòng),，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生,，要時(shí)刻關(guān)心,、關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要,；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度,；

4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,。

二、課前準(zhǔn)備：

1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)

律的學(xué)生,；

2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練,；

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）會(huì)題引入。

（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個(gè)小品中,，你懂得了什么,？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象？

（三）學(xué)習(xí)東升學(xué)?！秾W(xué)生紀(jì)律十條》

（四）辯論比賽：

1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī),？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢？如果沒校規(guī)會(huì)怎樣呢,？有校規(guī)又有什么好處呢,？會(huì)不會(huì)好象我這樣，上學(xué)都輕輕松松呢,？

2.準(zhǔn)備和討論：a.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判,；b.老師將余下學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組,；c.老師分別為正反兩方選出組長,。d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯,。

3.行為反思：

a.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果,；

b.正反雙方組長作總結(jié)；

c.評(píng)判選出勝方,；

d.勝方每人給予精神鼓勵(lì),。

4.通過辯論，你明白了什么,？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同,。（五）建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）各位同學(xué)，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來）,，分別填入下列的表中,，并為自己的行為作出評(píng)分〈1-5；1為最低,，5為最高〉及寫下感想吧,！

主題班會(huì)活動(dòng)記錄（二）

班級(jí)：五（二）班

班會(huì)時(shí)間：20xx.9.17

班會(huì)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)形式：集體

班會(huì)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣，做合格學(xué)生

主持人：班主任

記錄人：趙云龍

班會(huì)記錄：

（一）,、宣布活動(dòng)主題：

同學(xué)們是五年級(jí)的學(xué)生了,，對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會(huì)課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，做合格小學(xué)生,。

（二）說一說,，議一議

1,、上課：

（1）上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做,？（做好課前準(zhǔn)備,，安靜等老師來上課）

（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦,？（先舉手,，再發(fā)言）

（3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以,，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

（三）表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生,。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,，上課鈴響后立即進(jìn)教室,，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課,；課堂上不要隨便說話,，要發(fā)言，先舉手,；專心聽課,，不做小動(dòng)作。

（五）引入：

課間活動(dòng)我們也要守秩序,，注意安全,，這樣大家才能玩得開心。

（六）結(jié)合本班實(shí)際,，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1,、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序,，不要爭先恐后,。

2、在教室及走廊行走,，應(yīng)輕步慢走,，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為,。

3,、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,，為了保證安全,，必須按各自方向上樓,。

4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,，并且要守秩序,，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則,。

（七）總結(jié)

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇六

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”，打造有健康的主流思想,，蓬勃向上的精神風(fēng)貌,，有團(tuán)結(jié)、和諧,、溫馨的集體氛圍的班集體,，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,。

四(2)班

20年10月30日

1,、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來到教室，問：同學(xué)們,，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月,，孫老師來到了我們雙鳳小學(xué)。那時(shí)候,，我們還是“陌生人”,。

b.情景(二)朋友

師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期，你們有點(diǎn)了解我了嗎?說說看,。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在,，孫老師成了你們班主任，你覺得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,，和大家共同努力,、共同進(jìn)步的老師，我覺得在這種意義上,，我不再只是你們的老師,，而是大家的同伴了。(板書：同伴)

2,、活動(dòng)二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過程,，我們從陌生人到朋友，到同伴,，其中一定經(jīng)歷了很多故事,，有開心的，當(dāng)然也有煩惱的，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來的同伴,，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙,，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴，一個(gè)你最想跟他解決一些問題的小伙伴名字,。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

3,、活動(dòng)三《我想對(duì)你說》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了，你有哪些體會(huì)?(理解,、關(guān)心,、尊重、幫助)

4,、活動(dòng)四《快樂小游戲》

游戲：5人一組,，四人蒙臉，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子,，用胸頂住一個(gè)氣球，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,，繞過障礙物,，回到終點(diǎn),，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情,。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂,、合作、團(tuán)結(jié),、默契)

5,、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受,。(友情,、愛)

6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過這堂課你也有所感悟,，請(qǐng)拿起筆來，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說的話吧,。

同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書,，你會(huì)遇到各種各樣的問題,，當(dāng)你一個(gè)人無法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課,，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相(理解,、關(guān)心、尊重,、幫助,、快樂、合作,、團(tuán)結(jié),、默契、友情,、愛)讓我們攜手----同行,。(讀課題)(板書：同行)

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇七

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩歌朗誦、童謠,、故事,、校園禮儀三句半、系紅領(lǐng)巾比賽

活動(dòng)過程：

1,、各小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)人數(shù),；中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù)，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功,。

2,、中隊(duì)長：全體立正，出旗,，敬禮,，奏樂

禮畢，唱隊(duì)歌

宣布五（2）班__中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始,。

3,、活動(dòng)開始：

主持甲、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,，文明之花開在我們心中,，老師們，同學(xué)們,，大家好,！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起

乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國擁有五千年悠久歷史,，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

甲：看來文明禮儀對(duì)我們來說真是十分重要啊,。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì),。

（八位隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史，而正是這段歷史又給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響。

甲：隊(duì)員們,，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎,？（隨機(jī)提問）看來大家對(duì)此都知道不少，那么就請(qǐng)邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧,。

乙：隊(duì)員們,，聽完這個(gè)故事你們有什么想說的嗎？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古,。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧,！

（校園禮儀“三句半”）

乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎,？

甲：文明需要我們大家的參與，可是就在我們的身邊,，卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面,，請(qǐng)看小品《我的一天》。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們,，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為,？你有什么想告訴大家的嗎？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說的都很好,，相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些,。

乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱——“少先隊(duì)員”，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志,，也是我們的驕傲,，我們每天都要佩戴好它?，F(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員,，讓我們來賽一賽看誰能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好。

（系紅領(lǐng)巾比賽,，裁判評(píng)判）

甲：通過剛才的比賽,，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

乙：在我們金色的童年中,，歡快的童謠是不可或缺的,，它記載著我們童年的夢(mèng)，承載著我們純真的情,。

甲：親愛的隊(duì)員們,，讓我們唱起快樂的童謠吧！

（拍手歌）

甲：我們是祖國的小雛鷹,，做個(gè)文明的使者,，讓文明之花在心中盛開

乙：我們是新世紀(jì)的主人，從小就要做文明人，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們?cè)谶@陽光明媚的春天,，吹響文明禮儀的號(hào)角,，共同插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天,，飛向我們美好的未來,。

甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,，大家歡迎,！

輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛的隊(duì)員們，你們的隊(duì)會(huì)開得很成功,，我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì),，你們一定會(huì)對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，希望全體隊(duì)員能從小事做起,，做文明人,。

中隊(duì)長：請(qǐng)全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

呼號(hào)：（隊(duì)員）時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

中隊(duì)長：退旗，奏樂,！

中隊(duì)長宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇八

通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山,、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布,、危害及防御措施。初步了解地震,、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性,。

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

同學(xué)們,，這次尼泊爾大地震,，給尼泊爾人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識(shí)?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少,，這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

1,、各小隊(duì)相互交流,，了解地震的成因。

2,、播放地震成因影片,。

3,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)。

學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān),。在地殼中有斷層,，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶，地震最容易發(fā)生,。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶,。

學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級(jí)來表示。地震釋放出來的能量越大,，震級(jí)越高,。震級(jí)每增加1級(jí)，能量約增加30倍,。通常,，3級(jí)以下的地震，人無感覺,，成為微震;5級(jí)以上地震,，會(huì)造成不同程度的破壞，成為破壞性地震,。

學(xué)生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害,。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級(jí)以上地震,。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害,。

學(xué)生4：我國川、滇,、黔接壤地帶,，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈，地震瀕發(fā),，震級(jí)高,。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,，山體中斷裂發(fā)育,，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重,，加上干濕季節(jié)分明,，暴雨集中。促使滑坡,、泥石流災(zāi)害突發(fā),。這次尼泊爾發(fā)生了9.0級(jí)的地震,，震后到目前為止，還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震,，以唐山大地震的破壞性更大,。

4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成,、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性,。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的,。例如,，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,，例如,，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂,，并引發(fā)火災(zāi),，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等,。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響,，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,，人類對(duì)植被的破壞,，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因,。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

5,、地質(zhì)災(zāi)害的防御

當(dāng)今世界,，由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展，加之人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高,。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

學(xué)生5：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,，建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng),。

學(xué)生6：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系,。

學(xué)生7：實(shí)施一些預(yù)防措施,。例如,，提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程，防止滑坡和崩塌,。除采取工程措施外,，還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施，如通過恢復(fù)地表植被,，改善生態(tài)環(huán)境,，治理水土流失，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度,。

學(xué)生8：積極開展防災(zāi),、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí),，能夠更有效地開展和做好防災(zāi),、減災(zāi)工作。

6,、地震防護(hù)演習(xí),。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇九

一、：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，召開本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)。

二,、：通過主題班會(huì),，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé),，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗,。

三,、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）

四、：

（一）班會(huì)時(shí)間：10年12 月17 日pm6:00

（二）班會(huì)地點(diǎn)：1302教室

（三）班會(huì)人員：會(huì)計(jì)2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

（四）班會(huì)主持：何章勇（班長）

（五）班會(huì)記錄：王曉翠（副班長）

五,、：

1,、班長發(fā)言：宣布班會(huì)正式開始

2、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方,，并提出合理解決的.辦法以及自身后期努力的方向,。

3、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問題的培養(yǎng),，從人際關(guān)系的角度來闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn),，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4,、組織委員發(fā)言：（1）對(duì)以前工作作出檢討,；（2）對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討。（3）對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說明以及明確自身后期努力的方向,。

5,、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向。

6,、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié),，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組,，宣布分組情況如下：

星期一,、 星期二、

星期三,、 星期四,、

星期五、

主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況,。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向,。

7安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向。

8,、輔導(dǎo)員發(fā)言：

（1）強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用,，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率,，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起,。

（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性,。

9,、心理委員發(fā)言：

（1）對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關(guān)系，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向,。

10,、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向,。

11,、體育委員發(fā)言：

（1）對(duì)早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細(xì)的敘述，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來,。

（2）班中的體育用品安全問題,。

（3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

12,、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié)。

13,、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向,。

14,、班長發(fā)言：（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié)。

（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性,。

（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí)。

15,、班長宣布班會(huì)結(jié)束,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十

國家環(huán)保模范城市是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、環(huán)境清潔優(yōu)美,、生態(tài)良性循環(huán)的示范城市,，體現(xiàn)了生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕,、生態(tài)良好的人與自然和諧相處的理念,。廣州不僅在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位，在國際上也很有優(yōu)勢(shì),，但是在適宜生活居住方面還有很大差距,。廣州創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，目的是大力營造適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展和適宜生活居住的城市環(huán)境,，切實(shí)增強(qiáng)我市綜合實(shí)力,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

通過本次主題班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣州創(chuàng)建環(huán)保模范城的意識(shí),。

1、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍,，了解環(huán)保知識(shí),。

2、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩歌,、故事,、圖片、小品等,。

一,、主持人導(dǎo)語。

每一個(gè)生活在都市里的人都希望擁有優(yōu)質(zhì)的生活空間,，渴望享有藍(lán)天,、綠樹、草坪和碧水環(huán)繞的生活環(huán)境,，而這一切不僅僅需要城市建設(shè)者的管理和經(jīng)營,，更需要市民的愛護(hù)。近年來，“保護(hù)我們的綠色家園”這一口號(hào)已深入人心,。

二,、活動(dòng)。

主持人：請(qǐng)梁惠寧同學(xué)為我們說說創(chuàng)建環(huán)保城市的要求,。

1,、說說創(chuàng)建環(huán)保城市的要求,。

城市人均道路面積10平方米左右

自然保護(hù)區(qū)覆蓋率10%

建成區(qū)綠地率33%

建成區(qū)綠化覆蓋率35%

城鎮(zhèn)居民人均公共綠地面積10平方米

城市環(huán)境綜合指標(biāo)85分

城市化水平81.5%

市轄十區(qū)總?cè)丝?70萬人

城鎮(zhèn)人口825萬人

城市建設(shè)用地規(guī)模960平方公里

主持人：湛藍(lán)如鏡的天空,，綠草如茵的大地，清澈明凈的湖水,，我們都希望能有這么一幅天然美麗的畫面,。但現(xiàn)在我們卻距離它越來越遠(yuǎn)了。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,，天空湛藍(lán)如鏡,，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了,，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境,，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂。

我們有時(shí)也會(huì)遺憾地看到,，一些不文明的占綠毀綠行為,，一點(diǎn)點(diǎn)破壞、侵蝕著城市建設(shè)者們精心呵護(hù)的綠樹,、碧草,，以及我們的生活環(huán)境。

*主持人：請(qǐng)黃宜寧,、鄒尚奇,、高雪瀅、肖子悅,、王永玲,、楊笑宇、李茜雯等同學(xué)為我們表演小品《救救美麗的大自然》,。

2,、小品表演：《救救美麗的大自然》

（角色：旁白——黃宜寧；砍樹人——楊笑宇,；大樹——鄒尚奇）

a：一天,，一群砍樹的人在砍樹，大樹呻吟：“哎喲,！疼死我了,！疼死我了！”砍樹的人大笑：“哈哈！這滿山的樹,，我可以用來做許多的東西了,，砍幾棵樹怕什么！”旁白：大樹一棵一棵痛苦地紛紛倒下,。

（角色：旁白——黃宜寧,；小魚——高雪瀅；花,，草——肖子悅,；

小樹——李茜雯；污水——鄒尚奇）

b：旁白：魚蝦在水里做游戲,，他們玩得真開心,。一條小魚叫起來：“快跑啊,！污水來了,！”污水兇猛地叫：“誰有我的威力大？他們見了我只有逃,?！毙』ā⑿〔?、小樹：“我們喝了污水,，可真難受啊?。氐瓜拢R）治治污水吧,，否則，我們將會(huì)一個(gè)個(gè)死去,！”

（角色：廢氣——陳致寧,；花，草——肖子悅,；藍(lán)天——王永玲）

c：廢氣說：“我是工廠里的廢氣,，瞧！我的本領(lǐng)可大呢,！無論我飛到哪里,，哪里的空氣都得變！”藍(lán)天咳嗽著說：“??！真受不了！這煙熏得我眼淚直流,！”花草樹木上說：“哎呀呀,！這煙味真討厭！”廢氣說：“瞧，我的本領(lǐng)不小吧,！” （齊）生活在充滿廢氣的空間里,，可真不是滋味啊,！

主持人：雖然我們身邊有一部分的人們不好好保護(hù)我們的環(huán)境,，不珍惜我們居住的美麗的家園，不過我們身邊同樣有許多愛護(hù)環(huán)境的小標(biāo)兵,。我們一起看看他們是怎么做的吧,。請(qǐng)看陳致寧、陸曉晴,、徐弘毅的快板表演《我是環(huán)保小標(biāo)兵》

3,、陳致寧,，陸曉晴,，徐弘毅表演快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》。

我是環(huán)保小標(biāo)兵

甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵,， 乙：美化環(huán)境我先行,，

丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)， 丁：快行動(dòng),！

甲：廢品垃圾不亂扔,， 乙：回收利民有大用，

丙：變廢為寶育花草,， 丁：真好！

甲：隨地吐痰壞毛病,， 乙：損人利己傳疾病,，

丙：管住自己手和嘴,， ?。阂欢ㄐ?！

甲：花草打扮新廣州， 乙：掐花踏草太無情,，

丙：鮮花美麗只管看,， 丁：不要?jiǎng)樱?/p>

甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明,， 乙：人人動(dòng)手滅蚊蠅，

丙：身體健康不生病,， ?。赫嫣剑?/p>

甲：義務(wù)植樹筑綠屏,， 乙：不讓灰塵漫天行,，

丙：空氣清新精神爽,， ?。汉眯那?！

甲：風(fēng)景如畫廣州城,， 乙：綠色亞運(yùn)綠色情,，

丙：爭當(dāng)環(huán)保小主人， ?。鹤鼍G星,！

主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們要保護(hù)我們的城市,，還可以從身邊的小事做起,，讓我們一起來聽聽邱淼和楊瑩的好建議吧。

4,、邱淼和楊瑩說說環(huán)保城市的一些好建議,。

a建議：

1、利用星期六日,，拿起掃把為社區(qū)和街道搞衛(wèi)生,。

2,、在班級(jí)放一個(gè)紙箱，把同學(xué)們沒用過的零碎紙訂成本子,，再使用,。

3、不能在公共場(chǎng)所亂踩亂踢墻壁,，影響市容,。

4、少用一次性碗筷,、杯子,。

b建議

1、不亂丟垃圾,，看到垃圾應(yīng)撿起來丟進(jìn)垃圾桶,。看到有人亂丟垃圾應(yīng)勸告,。

2,、節(jié)約用紙，不亂撕書和本子,，看完的報(bào)紙存起來賣給工廠再利用,。

3、杜絕水的“滴,、漏,、跑、冒”現(xiàn)象,。

c建議

1、不隨地吐痰,。不損壞花草樹木。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,。

2、注意防火安全,，不在山上玩火,，以免發(fā)生火災(zāi),。

3、多參加與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng),，例如和爸爸媽媽到公園義務(wù)植樹。

4、教育家里的人也要環(huán)保，樹立環(huán)保意識(shí)。

d建議：

1、生活用品盡可能做到廢物利用，如：用洗衣水沖廁所,、洗菜水來澆花，報(bào)紙擦玻璃,。

2,、擦汗、擦手、擦嘴巴用手絹,，不用紙巾,。

3、節(jié)約用電,，不浪費(fèi),，出門要關(guān)燈，白天盡量不開燈,。天不熱不要開風(fēng)扇和空調(diào),。

主持人：同學(xué)們，聽了以上同學(xué)的建議，我們可要從小就養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,，這樣我們美麗的環(huán)境才會(huì)有更好的發(fā)展,。請(qǐng)聽嚴(yán)皓池，鄭倩昕為我們朗誦兒歌《從小立志重環(huán)?！?/p>

5,、鄭倩昕、嚴(yán)皓池朗誦兒歌《從小立志重環(huán)?！?。

從小立志重環(huán)保

講衛(wèi)生，懂分類,，垃圾不能隨便扔,。

要節(jié)儉，不浪費(fèi),，愛惜資源要緊記,。

水資源，很有限,。節(jié)約水,，靠大家。

常流水,，快禁止,。水龍頭，要擰牢,。

洗菜水,，來澆花。講知識(shí),，愛科學(xué)

要立志,，重環(huán)保，由我從小就做起,。

主持人：讓我們每個(gè)人從自己做起,，一起為廣州創(chuàng)建模范城市出一份力吧。請(qǐng)大家用響亮的聲音朗誦兒歌《人人從我做起》,。

6,、全班朗誦詩歌《人人從我做起》。

人人從我做起來

要讓大地綠起來,，

要讓天空藍(lán)起來,，

要讓江河清起來，

要讓空氣凈起來,，

要讓花兒開起來,，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來,。

創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁,，更應(yīng)該做的是從我做起,，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難,，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果,。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來創(chuàng)建綠色家園也如此簡單,。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙,，你走過的路就會(huì)多一份清潔，長此以往你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會(huì)建成,，我們的綠色家園就創(chuàng)建了,。所以，你的綠色家園就是舉手之勞,，何樂而不為呢,？如果每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí)，相信廣州——這樣一個(gè)環(huán)保模范城,，一定能造福許許多多的人,。為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手,，讓我們小手拉大手,，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園,，今天播下一份綠色種子,，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來,，從我開始,！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始,！

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十一

（教育,、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

進(jìn)入高三，通過讓學(xué)生自行制定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),，使之一開始就讓自己的實(shí)際行動(dòng)與奮斗目標(biāo)相匹配,，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為自己的理想不斷奮斗,。

在班會(huì)開始前幾天讓學(xué)生自行擬定一兩個(gè)自己向往的理想大學(xué),，并讓部分同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高三后心理和行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

1、播放背景音樂：《我的未來不是夢(mèng)》

2,、在音樂想起的同時(shí),，主持人朗誦了自編的一首詩。

3,、讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高三的思想和行動(dòng)轉(zhuǎn)變,，并談?wù)勛约旱睦硐雽W(xué)校。

4,、讓每一位同學(xué)寫出自己的奮斗目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng),。

5、主持人號(hào)召每一位同學(xué)為了自己的理想努力奮斗,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十二

3.21世界睡眠日

20xx年3月15日

上金貝

甘雅愽

黃周惠

14級(jí)小教（2）班全體同學(xué)共41人

3.21乃為世界睡眠日,，在此節(jié)日來臨之際，特地舉行此班會(huì),，為要呼吁同學(xué)們關(guān)注睡眠,，珍惜生命，珍愛自己,。

（1）班長甘雅愽準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容以及演講稿,；

（2）班長與班委一起商討班會(huì)具體事宜。

（1）班長主持開場(chǎng)白,，班會(huì)開始,，并說明本次班會(huì)的主題、目的,；

（2）同學(xué)們圍繞這次主題展開討論,；

（3）派代表闡述討論結(jié)果；

（4）班長進(jìn)行總結(jié),。

班委對(duì)主題班會(huì)的效果及內(nèi)容進(jìn)行討論,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十三

每當(dāng)考試過后，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象,。通過本次班會(huì)課,，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不放松學(xué)習(xí),，不放松紀(jì)律,，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的,。

討論式,。

（一）主持人：

本次活動(dòng)的目的做法。xx考試已過去,，同學(xué)們不要對(duì)成績過于介懷,，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí),、紀(jì)律問題的注意,。大家暢所欲言。

（二）王梓安：講三個(gè)小故事,，并引起同學(xué)們的討論,，作點(diǎn)評(píng)。

1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問題,，精神又會(huì)振作起來。

2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，先苦后甜,。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子,。

（三）鄭學(xué)鑒：主要談考體會(huì)及未來高考新動(dòng)向,。明年五科一條線，目前哪科都重要,。

（四）周桂炫：分析松散的危害性,。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。稍微放松,，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣,。而且一旦放松對(duì)自己的要求,，就會(huì)助長惰性。

（五）蘇炫杰：闡述紀(jì)律問題的重要性,。無規(guī)矩不成方圓,，紀(jì)律問題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要,，但無視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì),。

（六）林伊嘉：小結(jié)，并提出要求,?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度,，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),，任惰性在身子里滋長。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),，迎接期末考,。

（七）班主任：肯定本次主題會(huì),，布置工作。

今天,，我們召開“防松散”主題班會(huì),，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織,，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，采用討論式，開得生動(dòng)活潑,，達(dá)到預(yù)期的目的,。

同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見》,，這里講主要精神,，具體可看有關(guān)材料。

1．認(rèn)真做好考試小結(jié),。成績尚未結(jié)出,，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尋找薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交,。

2．有關(guān)考勤問題,。

3．有關(guān)上網(wǎng)吧問題。前段已作大檢查,，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績的提高,。

4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證,。

5．安全問題,。

6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

總之,，同學(xué)們要打基礎(chǔ),，從自己是一名新華的學(xué)生，要為學(xué)校添光彩,，不給學(xué)校和班級(jí)抹黑的高度考慮問題,。

附：三個(gè)小故事。

一則為青年人而作的寓言

□[英]奧列弗·戈?duì)柕率访芩?/p>

從前,，有一位畫家想畫出一幅人人見了都喜歡的畫,。畫畢，他拿到市場(chǎng)上去展出,。畫旁放了一支筆,，并附上說明：每一位觀賞者,，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆，均可在畫中作上記號(hào),。

晚上,，畫家取回了畫，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)——沒有一筆一劃不被指責(zé),。畫家十分不快,，對(duì)這次嘗試深感失望。

畫家決定換一種方式去試試,。他又摹了一張同樣的畫拿到市場(chǎng)展出,。可這一次,，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào),。當(dāng)畫家再取回畫時(shí)，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆劃,，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

高處何處有

——贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)

很久很久以前,，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，一位老酋長正病危。

他找來村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人,，對(duì)他們說：“這是我要離開你們的時(shí)候了,，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆Ｄ銈內(nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過人的好孩子,，現(xiàn)在,，請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的,、最凌越的地方,，然后，折回頭來告訴我你們的見聞,?！?/p>

三天后，第一個(gè)年輕人回來了,，他笑生雙靨,，衣履光鮮：“酋長，我到達(dá)山頂了,，我看到繁花夾道,，流泉淙淙，鳥鳴嚶嚶,，那地方真不壞??！”

老酋長笑笑說：“孩子，那條路我當(dāng)年也走過,，你說的鳥語花香的地方不是山頂,，而是山麓。你回去吧,！”

一周以后,，第二個(gè)年輕人也回來了，他神情疲倦,，滿臉風(fēng)霜：“酋長,，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹林,，我看到禿鷹盤旋,，那是一個(gè)好地方?！?/p>

“可惜?。『⒆?，那不是山頂,，那是山腰。不過,，也難為你了,，你回去吧！” 一個(gè)月過去了,，大家都開始為第三位年輕人的安危擔(dān)心,，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來了,。他發(fā)枯唇燥：“酋長,，我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神,。但是,，我該怎么說呢？那里只有高風(fēng)悲旋,，藍(lán)天四垂,。”“你難道在那里一無所見嗎,？難道連蝴蝶也沒有一只嗎,？”“是的，酋長,，高處一無所有,。你所能看到的,，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感,，只有想千古英雄的悲激心情,。”

“孩子,，你到的是真的山頂,。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長,，祝福你,。”

真英雄何所遇,？他遇到的是全身的傷痕,，是孤單的長途，以及愈來愈真切的渺小感,。

留一只眼睛

日本近代有位一流的劍客,，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客,，就慕名前來拜宮本為師學(xué)藝,。他說：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì),，要練多久才能成為一流的劍客呢？”

宮本答道：“最少也要10年,?！?/p>

柳生說：“哇！10年太久了,，假如我加倍地苦練,，多久可以成為一流的劍客呢？”

宮本答道：“那就要20年了,?！?/p>

柳生不解地問：“師傅，為什么我越努力練劍,，成為一流劍客的時(shí)間反而越長呢,？”

宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己,，不斷地反省?，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌，哪里還有眼睛注視自己呢,？”

柳生聽了,，頓時(shí)開悟,，以此為道，終成一代名劍客,。

人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌,，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十四

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問：為什么不管你多富有,，無論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無私的愛,，我們要感恩父母 二、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親,，母親,。

教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

b、深入認(rèn)識(shí)

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事,。提問學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請(qǐng)講：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3,、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng),。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4,、聽聽父母的心聲。請(qǐng)家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場(chǎng)所有人的父母。

6,、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?

二,、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

1、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,，請(qǐng)家長點(diǎn)評(píng),，談關(guān)于孝敬的看法

2、父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,，應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好

3、無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽歌曲：《感恩的心》

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話,。讓我們懂得感恩,，懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福,、一句問候、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報(bào),，但是只有父母付出的愛,，沒有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛,，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里,、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛國家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間!