“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改兀恳韵率切【幗o大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇一

1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受,，從思想上認(rèn)識(shí)到正確處理人際關(guān)系的重要性。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)尊重他人,、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹(shù)立集體主義的觀念,，真正學(xué)會(huì)做人,。

1、搜集班內(nèi)不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事例

2,、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等,。

（一）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。

（二）活動(dòng)部分：

1,、我們已經(jīng)在一起朝夕相處三年了,，在這三年中大部分同學(xué)都能和睦相處，但是在相互交往中也存在著一些問(wèn)題,，請(qǐng)看在我們身邊發(fā)生的兩件事,。

2、表演學(xué)生中出現(xiàn)的不團(tuán)結(jié)友愛(ài)的事例

3,、請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)這些事談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

4,、討論：同學(xué)之間應(yīng)該怎樣去交往。

（三）宣布《真心相處》十分鐘隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,！

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇二

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)和博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔,、無(wú)私和偉大。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母,、老師，建立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師,，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì),。

3.進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng),，幫助他們逐漸構(gòu)成良好個(gè)性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正增進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展,，激起學(xué)生的自我要求

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部份,，展開(kāi)感恩教育，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì)，感恩他人,，感恩自然,。

事前布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料；確定本次主題班會(huì)的主人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生,；預(yù)備好感恩卡、小品道具,。

（一） 情境導(dǎo)入

（二） 主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》（主持人登場(chǎng)）

（二）各抒己見(jiàn),，話感恩

1．爭(zhēng)先恐后，我搶答,。

2．妙語(yǔ)連珠,，名人言

3．情深理透，講感恩,。

（三）各顯神通,，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽,。

3．獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4．詩(shī)朗誦：《感激》

（四）真情涌動(dòng),，來(lái)感恩。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,， 由于他們給了我寶貴的生命;

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，由于他們給了我無(wú)窮的知識(shí)；

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，由于他們給了我克服困難的力,；我們要學(xué)會(huì)感激——感激我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長(zhǎng)空間,。

（五）情到深處,，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結(jié)。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的進(jìn)程中,，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的行動(dòng)去感動(dòng)他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會(huì)非常出色,，手語(yǔ)小合唱也非常感人,。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我忽然感覺(jué)，你們這些曾在我看來(lái)長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事,，如此的真、善,、美,！

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子， 當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆仁慈,、寬容的心,。不足的地方，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái),，情勢(shì)過(guò)量，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇三

內(nèi)容提要：

本案所述的感恩,，不僅感恩親情，也感謝師恩,，還感謝社會(huì)上所有為自己成長(zhǎng)和發(fā)展付出的人,，同時(shí)感謝自然，感謝國(guó)家,，感謝時(shí)代,。本方案旨在通過(guò)感恩班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生懂得感恩之心,，化感恩為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，今后回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì),。

背景描述：

當(dāng)前,，受到社會(huì)風(fēng)氣的影響，眾多獨(dú)生子女對(duì)親情漠視,，淡然地對(duì)待父母,，只索取，不奉獻(xiàn)，缺乏自理能力,，沒(méi)有責(zé)任感,。

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn),，我校決定所有班級(jí)應(yīng)開(kāi)展一次以“感恩之心”為主題的主題班會(huì)活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作的意見(jiàn)精神,，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng),，回報(bào)老師,，回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)的重要意義,，從而把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)懷他人,，服務(wù)社會(huì),，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才,。

二,、目標(biāo)要求

1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài),、教師之愛(ài)以及博大的社會(huì)之愛(ài),，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師,，樹(shù)立回報(bào)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí),，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報(bào)社會(huì),。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀,，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分,，開(kāi)展感恩教育，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì)，感恩他人,，感恩自然,。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會(huì)的主持人,、重點(diǎn)發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡,、小品道具。

五,、活動(dòng)過(guò)程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂(lè)----《奉獻(xiàn)》(主持人登場(chǎng))

(二)暢所欲言,，話感恩

1.爭(zhēng)先恐后，我搶答,。

2.妙語(yǔ)連珠,，名人言。

3.情深理透,，講感恩,。

(三)各顯神通，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽。

3.獨(dú)唱：《長(zhǎng)大后我就成了你》

4.詩(shī)朗誦：《感激》

(四)真情涌動(dòng),，來(lái)感恩,。

我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí);我們要學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量;我們要學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間,。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié)。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺(jué)到你們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人,。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué),，你們這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟是如此獨(dú)立,，如此懂事，如此的真,、善,、美!

六、德育成果

通過(guò)這次的班會(huì)活動(dòng)的開(kāi)展,，廣大同學(xué)對(duì)感恩有了深刻的認(rèn)識(shí),。有許多家長(zhǎng)反映，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔?，現(xiàn)在態(tài)度開(kāi)始有所轉(zhuǎn)變,，開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧父母，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)父母的教訓(xùn),，開(kāi)始學(xué)會(huì)將心比心,。

七、活動(dòng)方案反思

誰(shuí)說(shuō)他們是一群只貪玩不懂事的孩子,，當(dāng)這堂課進(jìn)行的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)站起來(lái)表達(dá)他心中對(duì)他人的感激之恩的時(shí)候，我看到了他們身上一顆顆善良,、寬容的心,。

不足之處,，學(xué)生對(duì)感恩的理解還不夠廣泛,，沒(méi)有延伸開(kāi)來(lái)，形式過(guò)多,，一堂課的時(shí)間不夠消化,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇四

1,、通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”,。

2,、通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng)，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng),、和諧校園”,。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神,。

1,、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實(shí)故事。

2,、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶,。

欣賞圖片——生平簡(jiǎn)介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽(tīng)一聽(tīng)歌曲——學(xué)會(huì)唱歌——要求行動(dòng)——總結(jié)歸納——談一談體會(huì)

1,、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

（陶冶學(xué)生情操——勤儉樸素,、助人為樂(lè),、全心全意為人民服務(wù)）

2、先請(qǐng)個(gè)別同學(xué)暢談自己對(duì)雷鋒叔叔的了解,，然后由班主任老師向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介,。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母,，成了孤兒,。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下,，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士,。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),，從平凡的小事做起,，全心全意為人民服務(wù)。為此,，他多次立功,。1962年8月15日，一個(gè)普通士兵逝去了,，雷鋒叔叔因公犧牲時(shí),，年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們,，但是他留下了一個(gè)永不消逝的名字————雷鋒,，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)地閃耀在祖國(guó)的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們心中,。

3,、請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。

雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,，記錄了他成長(zhǎng)的足跡,，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富,。比如：雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的,，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的,，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去,?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去,、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富,。

4、請(qǐng)若干位同學(xué)來(lái)講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事,，其他同學(xué)集中精神,，認(rèn)真聽(tīng)后簡(jiǎn)單概括?！吨藶闃?lè)的雷鋒》故事,。

一天，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車,。上了車，他看到旅客很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板,，擦玻璃,，收拾小桌子，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧,！”“我不累,。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的,。

5,、思考： 同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事,，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人呢,？

提示：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士,。

6,、播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)唱這首歌,。

7,、要求同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶,、父母,、老師、同學(xué)或其他人做些好事,。 用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,，用自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。

春回大地,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，在這春意盎然的三月，我們迎來(lái)了學(xué)雷鋒活動(dòng)月,，為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神,，我班圍繞“

學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”精心組織,，認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng),，大力宣揚(yáng)雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲,，收看影片《雷鋒》,，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒,，同學(xué)們深受感染,，倍受教育，全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮,。通過(guò)活動(dòng),，同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學(xué)生,，要時(shí)刻關(guān)心,、關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要,；

2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

3.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)自律的態(tài)度,；

4.讓學(xué)生知道作為一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任,。

二,、課前準(zhǔn)備：

1.黑板上寫好班會(huì)主題：做個(gè)守紀(jì)

律的學(xué)生,；

2.對(duì)班會(huì)的節(jié)目要適當(dāng)排練；

三,、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）會(huì)題引入,。

（二）小品表演：課間休息（見(jiàn)附表）組織討論：從這個(gè)小品中,，你懂得了什么？生活中還有那些違紀(jì)現(xiàn)象,？

（三）學(xué)習(xí)東升學(xué)?！秾W(xué)生紀(jì)律十條》

（四）辯論比賽：

1.題目：學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)？竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢,？如果沒(méi)校規(guī)會(huì)怎樣呢,？有校規(guī)又有什么好處呢？會(huì)不會(huì)好象我這樣,，上學(xué)都輕輕松松呢,？

2.準(zhǔn)備和討論：a.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判；b.老師將余下學(xué)生分為正反兩方,，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組,；c.老師分別為正反兩方選出組長(zhǎng)。d.學(xué)生就著自己的立場(chǎng),，進(jìn)行討論與答辯,。

3.行為反思：

a.正反雙方輪流每組派一代表匯報(bào)討論結(jié)果；

b.正反雙方組長(zhǎng)作總結(jié),；

c.評(píng)判選出勝方,；

d.勝方每人給予精神鼓勵(lì)。

4.通過(guò)辯論,，你明白了什么,？（紀(jì)律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。（五）建立個(gè)人行為記錄表（一周內(nèi)記錄）各位同學(xué),，試將你每日在校內(nèi)及校外的行為（也可根據(jù)《東升學(xué)校紀(jì)律十條》來(lái)）,，分別填入下列的表中，并為自己的行為作出評(píng)分〈1-5,；1為最低,，5為最高〉及寫下感想吧！

主題班會(huì)活動(dòng)記錄（二）

班級(jí)：五（二）班

班會(huì)時(shí)間：20xx.9.17

班會(huì)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)形式：集體

班會(huì)主題：養(yǎng)成好習(xí)慣,，做合格學(xué)生

主持人：班主任

記錄人：趙云龍

班會(huì)記錄：

（一）,、宣布活動(dòng)主題：

同學(xué)們是五年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)在校的一日常規(guī)基本要求已有初步的了解,。但在這段時(shí)間里,，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤剑@堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī),，做合格小學(xué)生,。

（二）說(shuō)一說(shuō)，議一議

1、上課：

（1）上課鈴響了,，我們應(yīng)該怎么做,？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）

（2）上課可以隨便說(shuō)話嗎,？有事情怎么辦,？（先舉手，再發(fā)言）

（3）課堂上可以做小動(dòng)作嗎,？（不可以,，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

（三）表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生,。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,，上課鈴響后立即進(jìn)教室,，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課,；課堂上不要隨便說(shuō)話,，要發(fā)言，先舉手,；專心聽(tīng)課,，不做小動(dòng)作。

（五）引入：

課間活動(dòng)我們也要守秩序,，注意安全,，這樣大家才能玩得開(kāi)心。

（六）結(jié)合本班實(shí)際,，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：

1,、教室門口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序,，不要爭(zhēng)先恐后,。

2、在教室及走廊行走,，應(yīng)輕步慢走,，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為,。

3,、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,，為了保證安全,，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場(chǎng)玩耍,，并且要守秩序，排好隊(duì),，遵守游戲規(guī)則,。

（七）總結(jié)

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇六

班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,，打造有健康的主流思想,，蓬勃向上的精神風(fēng)貌，有團(tuán)結(jié),、和諧,、溫馨的集體氛圍的班集體，展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,，使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華,。

四(2)班

20年10月30日

1、活動(dòng)一《認(rèn)識(shí)你真好》

a.情景(一)陌生人(不熟悉的人)

師來(lái)到教室,，問(wèn)：同學(xué)們,，還記得你是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)孫老師的嗎?20xx年9月，孫老師來(lái)到了我們雙鳳小學(xué),。那時(shí)候,，我們還是“陌生人”。

b.情景(二)朋友

師：三年級(jí)整個(gè)學(xué)期,，你們有點(diǎn)了解我了嗎?說(shuō)說(shuō)看,。那我們是不是成了“朋友”呢?

c.情景(三)同伴

師：現(xiàn)在，孫老師成了你們班主任,，你覺(jué)得孫老師有什么變化嗎?對(duì)我有什么希望?大家都希望我是個(gè)善解人意,，和大家共同努力、共同進(jìn)步的老師,，我覺(jué)得在這種意義上,，我不再只是你們的老師，而是大家的同伴了,。(板書：同伴)

2,、活動(dòng)二《我的小伙伴》

師：我們班許多人都有這樣一個(gè)過(guò)程，我們從陌生人到朋友,，到同伴,，其中一定經(jīng)歷了很多故事，有開(kāi)心的,，當(dāng)然也有煩惱的,，特別還會(huì)出現(xiàn)一些跟你不是很合得來(lái)的同伴，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手里的白紙，寫下一個(gè)你最要好的小伙伴,，一個(gè)你最想跟他解決一些問(wèn)題的小伙伴名字,。(給學(xué)生幾分鐘思考時(shí)間)

3、活動(dòng)三《我想對(duì)你說(shuō)》游戲：擊鼓傳花

游戲故事講完了,，你有哪些體會(huì)?(理解,、關(guān)心、尊重,、幫助)

4,、活動(dòng)四《快樂(lè)小游戲》

游戲：5人一組，四人蒙臉,，分兩組,，手中各拿一裝水的杯子，用胸頂住一個(gè)氣球,，1個(gè)負(fù)責(zé)指揮,，繞過(guò)障礙物，回到終點(diǎn),，與第二組交換氣球和水杯,，最后安全達(dá)到終點(diǎn)者獲勝。采訪游戲者心情,。你們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了什么?(快樂(lè),、合作、團(tuán)結(jié),、默契)

5,、活動(dòng)六《友情傳聲筒》視頻欣賞《同伴同行》

送大家一首歌，傳話筒表達(dá)自己的感受,。(友情,、愛(ài))

6、活動(dòng)七《溫暖小卡片》

送給大家?guī)拙涿?，如果通過(guò)這堂課你也有所感悟,，請(qǐng)拿起筆來(lái)，在你的友情小卡片上寫下想對(duì)同伴說(shuō)的話吧,。

同學(xué)們,，我們是懂事的大孩子了，以后我們還要進(jìn)入更高年級(jí)的學(xué)校去讀書,，你會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)法解決的時(shí)候，請(qǐng)你想起我們這堂課,，請(qǐng)你記得你身邊還有一群同伴,，我們互相(理解,、關(guān)心、尊重,、幫助,、快樂(lè)、合作,、團(tuán)結(jié),、默契、友情,、愛(ài))讓我們攜手----同行。(讀課題)(板書：同行)

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇七

活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌朗誦,、童謠,、故事、校園禮儀三句半,、系紅領(lǐng)巾比賽

活動(dòng)過(guò)程：

1,、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)；中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù),，輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功,。

2、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正,，出旗,，敬禮，奏樂(lè)

禮畢,，唱隊(duì)歌

宣布五（2）班__中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開(kāi)始,。

3、活動(dòng)開(kāi)始：

主持甲,、乙：文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,，文明之花開(kāi)在我們心中，老師們,，同學(xué)們,，大家好！

甲：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日,，從東方緩緩升起

乙：光輝燦爛的日光灑滿大地

甲：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

乙：泱泱古國(guó)擁有五千年悠久歷史,，中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

甲：看來(lái)文明禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)真是十分重要啊,。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì)。

（八位隊(duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段）

乙：古老的華夏給我們留下了悠久的歷史,，而正是這段歷史又給我們帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響,。

甲：隊(duì)員們，你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎,？（隨機(jī)提問(wèn)）看來(lái)大家對(duì)此都知道不少,，那么就請(qǐng)邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧。

乙：隊(duì)員們,，聽(tīng)完這個(gè)故事你們有什么想說(shuō)的嗎,？（隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言）

甲：千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古,。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢,？讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧！

（校園禮儀“三句半”）

乙：隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎,？

甲：文明需要我們大家的參與,，可是就在我們的身邊，卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面,，請(qǐng)看小品《我的一天》,。

（表演小品《我的一天》）

乙：隊(duì)員們，在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為,？你有什么想告訴大家的嗎,？（指名舉手隊(duì)員發(fā)言）

甲：隊(duì)員們說(shuō)的都很好，相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些,。

乙：我們大家都有一個(gè)光榮的名稱——“少先隊(duì)員”,，鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志，也是我們的驕傲,，我們每天都要佩戴好它?，F(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員，讓我們來(lái)賽一賽看誰(shuí)能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好,。

（系紅領(lǐng)巾比賽,，裁判評(píng)判）

甲：通過(guò)剛才的比賽，不難看出同學(xué)們?cè)谌粘Ｏ导t領(lǐng)巾的過(guò)程中都練就了一雙靈巧的手,。

乙：在我們金色的童年中,，歡快的童謠是不可或缺的，它記載著我們童年的夢(mèng),，承載著我們純真的情,。

甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，讓我們唱起快樂(lè)的童謠吧,！

（拍手歌）

甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹,，做個(gè)文明的使者，讓文明之花在心中盛開(kāi)

乙：我們是新世紀(jì)的主人,，從小就要做文明人,，讓我們用真心搭建禮儀之橋

合：讓我們?cè)谶@陽(yáng)光明媚的春天,，吹響文明禮儀的號(hào)角，共同插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天,，飛向我們美好的未來(lái)。

甲：三（1）中隊(duì)“吹響文明禮儀號(hào)角”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,。

乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話,，大家歡迎！

輔導(dǎo)員總結(jié)：親愛(ài)的隊(duì)員們,，你們的隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,，我相信通過(guò)今天的主題隊(duì)會(huì)，你們一定會(huì)對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí),，希望全體隊(duì)員能從小事做起,，做文明人。

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號(hào)

輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

呼號(hào)：（隊(duì)員）時(shí)刻準(zhǔn)備著,！

中隊(duì)長(zhǎng)：退旗,，奏樂(lè)！

中隊(duì)長(zhǎng)宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇八

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震,、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布,、危害及防御措施,。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性,。

收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等,。

同學(xué)們，這次尼泊爾大地震,，給尼泊爾人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失,，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)你了解到地震的哪些知識(shí)?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少，這次活動(dòng)我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的,，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害,。

1、各小隊(duì)相互交流,，了解地震的成因,。

2、播放地震成因影片,。

3,、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí),。

學(xué)生1：地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來(lái),，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象,。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,，而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,，地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶：環(huán)太平洋地震帶和地中海―喜馬拉雅山地震帶,。

學(xué)生2：地震的大小通常用里氏震級(jí)來(lái)表示,。地震釋放出來(lái)的能量越大，震級(jí)越高,。震級(jí)每增加1級(jí),，能量約增加30倍。通常,，3級(jí)以下的地震,，人無(wú)感覺(jué)，成為微震;5級(jí)以上地震,，會(huì)造成不同程度的破壞,，成為破壞性地震。

學(xué)生3：地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害,。我國(guó)是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一,，全國(guó)大部分省區(qū)都發(fā)生過(guò)6級(jí)以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級(jí)大地震,使這個(gè)百萬(wàn)人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟.這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害,。

學(xué)生4：我國(guó)川,、滇、黔接壤地帶,，該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,，地震瀕發(fā)，震級(jí)高,。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,，山體中斷裂發(fā)育，巖石破碎,，風(fēng)化嚴(yán)重,，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中,。促使滑坡,、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次尼泊爾發(fā)生了9.0級(jí)的地震,，震后到目前為止,，還發(fā)生了五次6級(jí)以上的余震,，以唐山大地震的破壞性更大。

4,、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性,。

各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展,、致災(zāi)的規(guī)律,，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的,。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過(guò)程中,，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),，同時(shí)造成地裂,，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,，可能會(huì)引起疫病曼延等,。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害,。例如,，人類對(duì)植被的破壞,，使地表徑流的水量和速度加大,，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生,。

5、地質(zhì)災(zāi)害的防御

當(dāng)今世界,，由于人口快速增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,，加之人類對(duì)自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高,。這已引起了世界各國(guó)政府和人民的廣泛關(guān)注,。

學(xué)生5：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究，建立災(zāi)情監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng),。

學(xué)生6：加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

學(xué)生7：實(shí)施一些預(yù)防措施,。例如,，提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,，防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,，還可進(jìn)行植樹(shù)造林等綜合治理措施,，如通過(guò)恢復(fù)地表植被，改善生態(tài)環(huán)境,，治理水土流失,，以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。

學(xué)生8：積極開(kāi)展防災(zāi),、減災(zāi)的宣傳教育,，提高公眾的環(huán)保意識(shí)和減災(zāi)意識(shí)，能夠更有效地開(kāi)展和做好防災(zāi),、減災(zāi)工作,。

6、地震防護(hù)演習(xí),。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇九

一,、：為提高我班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我班的實(shí)際情況,，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì),。

二、：通過(guò)主題班會(huì),，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足,，計(jì)劃提高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé),，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神,，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級(jí)而奮斗。

三,、班會(huì)主題：班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)（核心）

四,、：

（一）班會(huì)時(shí)間：10年12 月17 日pm6:00

（二）班會(huì)地點(diǎn)：1302教室

（三）班會(huì)人員：會(huì)計(jì)2班全體同學(xué)及輔導(dǎo)員

（四）班會(huì)主持：何章勇（班長(zhǎng)）

（五）班會(huì)記錄：王曉翠（副班長(zhǎng)）

五、：

1,、班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班會(huì)正式開(kāi)始

2,、學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘述學(xué)生遲交作業(yè)等一些學(xué)習(xí)不足的地方，并提出合理解決的.辦法以及自身后期努力的方向,。

3,、團(tuán)支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng)，從人際關(guān)系的角度來(lái)闡述人際關(guān)系對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促進(jìn),，對(duì)前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向,。

4、組織委員發(fā)言：（1）對(duì)以前工作作出檢討；（2）對(duì)前段時(shí)間組織活動(dòng)不成功的原因探討,。（3）對(duì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)行說(shuō)明以及明確自身后期努力的方向,。

5、宣傳委員發(fā)言：對(duì)工作失職的檢討和今后將對(duì)宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視以及明確自身后期努力的方向,。

6,、生活委員：對(duì)全段工作的總結(jié)，對(duì)本班寢室衛(wèi)生情況作出檢討,，及對(duì)今后班委檢查衛(wèi)生人員進(jìn)行分組,，宣布分組情況如下：

星期一、 星期二,、

星期三,、 星期四、

星期五,、

主要檢查早上內(nèi)務(wù)整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況,。

明確以后衛(wèi)生工作的有效進(jìn)行以及明確自身后期努力的方向。

7安全委員：闡述對(duì)安全強(qiáng)調(diào)的不足以及明確自身后期努力的方向,。

8,、輔導(dǎo)員發(fā)言：

（1）強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生活中的作用，強(qiáng)調(diào)課堂考勤的重要性,，要全面注重課堂到課率,，學(xué)風(fēng)建設(shè)從現(xiàn)在做起。

（2）對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)提出,，并鼓勵(lì)大家走出自己的個(gè)性,。

9、心理委員發(fā)言：

（1）對(duì)“大一”學(xué)生可能出現(xiàn)心理問(wèn)題做出說(shuō)明：主要心理問(wèn)題來(lái)自人際關(guān)系,，更進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向,。

10、文藝委員發(fā)言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)”精神進(jìn)行進(jìn)一步的闡述,，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向,。

11,、體育委員發(fā)言：

（1）對(duì)早操出勤中存在的問(wèn)題任作出了比較詳細(xì)的敘述,，主要為某些學(xué)生出勤不積極甚至不來(lái)。

（2）班中的體育用品安全問(wèn)題,。

（3）參加體育活動(dòng)積極性的重要之處,，鍛煉身體及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

12,、紀(jì)律委員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中班干部發(fā)言的總結(jié),。

13、副班長(zhǎng)發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進(jìn)的方法以及后期應(yīng)該努力的方向。

14,、班長(zhǎng)發(fā)言：（1）對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行小結(jié),。

（2）強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班干部之間相互配合的重要性。

（3）強(qiáng)調(diào)借助本次班會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文明班級(jí),。

15、班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十

國(guó)家環(huán)保模范城市是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,、環(huán)境清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)的示范城市,，體現(xiàn)了生產(chǎn)發(fā)展,、生活富裕、生態(tài)良好的人與自然和諧相處的理念,。廣州不僅在國(guó)內(nèi)處于領(lǐng)先地位,，在國(guó)際上也很有優(yōu)勢(shì)，但是在適宜生活居住方面還有很大差距,。廣州創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市,，目的是大力營(yíng)造適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展和適宜生活居住的城市環(huán)境，切實(shí)增強(qiáng)我市綜合實(shí)力,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與自然環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展,。

通過(guò)本次主題班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣州創(chuàng)建環(huán)保模范城的意識(shí),。

1,、閱讀有關(guān)環(huán)保的書籍，了解環(huán)保知識(shí),。

2,、收集有關(guān)地球環(huán)保的詩(shī)歌、故事,、圖片,、小品等。

一,、主持人導(dǎo)語(yǔ),。

每一個(gè)生活在都市里的人都希望擁有優(yōu)質(zhì)的生活空間，渴望享有藍(lán)天,、綠樹(shù),、草坪和碧水環(huán)繞的生活環(huán)境，而這一切不僅僅需要城市建設(shè)者的管理和經(jīng)營(yíng),，更需要市民的愛(ài)護(hù),。近年來(lái)，“保護(hù)我們的綠色家園”這一口號(hào)已深入人心。

二,、活動(dòng),。

主持人：請(qǐng)梁惠寧同學(xué)為我們說(shuō)說(shuō)創(chuàng)建環(huán)保城市的要求。

1,、說(shuō)說(shuō)創(chuàng)建環(huán)保城市的要求,。

城市人均道路面積10平方米左右

自然保護(hù)區(qū)覆蓋率10%

建成區(qū)綠地率33%

建成區(qū)綠化覆蓋率35%

城鎮(zhèn)居民人均公共綠地面積10平方米

城市環(huán)境綜合指標(biāo)85分

城市化水平81.5%

市轄十區(qū)總?cè)丝?70萬(wàn)人

城鎮(zhèn)人口825萬(wàn)人

城市建設(shè)用地規(guī)模960平方公里

主持人：湛藍(lán)如鏡的天空，綠草如茵的大地,，清澈明凈的湖水,，我們都希望能有這么一幅天然美麗的畫面。但現(xiàn)在我們卻距離它越來(lái)越遠(yuǎn)了,。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅,，天空湛藍(lán)如鏡，大地綠草如茵,，已經(jīng)快要不復(fù)存在了,，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實(shí)在令人擔(dān)憂,。

我們有時(shí)也會(huì)遺憾地看到,，一些不文明的占綠毀綠行為，一點(diǎn)點(diǎn)破壞,、侵蝕著城市建設(shè)者們精心呵護(hù)的綠樹(shù),、碧草，以及我們的生活環(huán)境,。

*主持人：請(qǐng)黃宜寧,、鄒尚奇、高雪瀅,、肖子悅,、王永玲、楊笑宇,、李茜雯等同學(xué)為我們表演小品《救救美麗的大自然》,。

2、小品表演：《救救美麗的大自然》

（角色：旁白——黃宜寧,；砍樹(shù)人——楊笑宇,；大樹(shù)——鄒尚奇）

a：一天，一群砍樹(shù)的人在砍樹(shù),，大樹(shù)呻吟：“哎喲,！疼死我了！疼死我了,！”砍樹(shù)的人大笑：“哈哈！這滿山的樹(shù)，我可以用來(lái)做許多的東西了,，砍幾棵樹(shù)怕什么,！”旁白：大樹(shù)一棵一棵痛苦地紛紛倒下。

（角色：旁白——黃宜寧,；小魚——高雪瀅,；花，草——肖子悅,；

小樹(shù)——李茜雯,；污水——鄒尚奇）

b：旁白：魚蝦在水里做游戲，他們玩得真開(kāi)心,。一條小魚叫起來(lái)：“快跑?。∥鬯畞?lái)了,！”污水兇猛地叫：“誰(shuí)有我的威力大,？他們見(jiàn)了我只有逃?！毙』?、小草、小樹(shù)：“我們喝了污水,，可真難受?。。氐瓜拢R）治治污水吧,，否則,，我們將會(huì)一個(gè)個(gè)死去！”

（角色：廢氣——陳致寧,；花,，草——肖子悅；藍(lán)天——王永玲）

c：廢氣說(shuō)：“我是工廠里的廢氣,，瞧,！我的本領(lǐng)可大呢！無(wú)論我飛到哪里,，哪里的空氣都得變,！”藍(lán)天咳嗽著說(shuō)：“啊,！真受不了,！這煙熏得我眼淚直流！”花草樹(shù)木上說(shuō)：“哎呀呀,！這煙味真討厭,！”廢氣說(shuō)：“瞧,，我的本領(lǐng)不小吧！” （齊）生活在充滿廢氣的空間里,，可真不是滋味?。?/p>

主持人：雖然我們身邊有一部分的人們不好好保護(hù)我們的環(huán)境,，不珍惜我們居住的美麗的家園,，不過(guò)我們身邊同樣有許多愛(ài)護(hù)環(huán)境的小標(biāo)兵。我們一起看看他們是怎么做的吧,。請(qǐng)看陳致寧,、陸曉晴、徐弘毅的快板表演《我是環(huán)保小標(biāo)兵》

3,、陳致寧,，陸曉晴，徐弘毅表演快板《我是環(huán)保小標(biāo)兵》,。

我是環(huán)保小標(biāo)兵

甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵,， 乙：美化環(huán)境我先行，

丙：改掉陋習(xí)樹(shù)新風(fēng),， ?。嚎煨袆?dòng)！

甲：廢品垃圾不亂扔,， 乙：回收利民有大用,，

丙：變廢為寶育花草， ?。赫婧?！

甲：隨地吐痰壞毛病， 乙：損人利己傳疾病,，

丙：管住自己手和嘴,， 丁：一定行,！

甲：花草打扮新廣州,， 乙：掐花踏草太無(wú)情，

丙：鮮花美麗只管看,， ?。翰灰?jiǎng)樱?/p>

甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明， 乙：人人動(dòng)手滅蚊蠅,，

丙：身體健康不生病,， 丁：真太平,！

甲：義務(wù)植樹(shù)筑綠屏,， 乙：不讓灰塵漫天行,，

丙：空氣清新精神爽， ?。汉眯那?！

甲：風(fēng)景如畫廣州城,， 乙：綠色亞運(yùn)綠色情,，

丙：爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人， ?。鹤鼍G星,！

主持人：同學(xué)們，其實(shí)我們要保護(hù)我們的城市,，還可以從身邊的小事做起,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)邱淼和楊瑩的好建議吧。

4,、邱淼和楊瑩說(shuō)說(shuō)環(huán)保城市的一些好建議,。

a建議：

1、利用星期六日,，拿起掃把為社區(qū)和街道搞衛(wèi)生,。

2、在班級(jí)放一個(gè)紙箱,，把同學(xué)們沒(méi)用過(guò)的零碎紙訂成本子,，再使用。

3,、不能在公共場(chǎng)所亂踩亂踢墻壁,，影響市容。

4,、少用一次性碗筷,、杯子。

b建議

1,、不亂丟垃圾,，看到垃圾應(yīng)撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶?？吹接腥藖y丟垃圾應(yīng)勸告,。

2、節(jié)約用紙,，不亂撕書和本子,，看完的報(bào)紙存起來(lái)賣給工廠再利用,。

3,、杜絕水的“滴,、漏,、跑、冒”現(xiàn)象,。

c建議

1,、不隨地吐痰。不損壞花草樹(shù)木,。不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,。

2、注意防火安全,，不在山上玩火,，以免發(fā)生火災(zāi)。

3,、多參加與環(huán)保有關(guān)的活動(dòng),，例如和爸爸媽媽到公園義務(wù)植樹(shù)。

4,、教育家里的人也要環(huán)保,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

d建議：

1,、生活用品盡可能做到廢物利用,，如：用洗衣水沖廁所、洗菜水來(lái)澆花,，報(bào)紙擦玻璃,。

2、擦汗,、擦手,、擦嘴巴用手絹，不用紙巾,。

3,、節(jié)約用電，不浪費(fèi),，出門要關(guān)燈,，白天盡量不開(kāi)燈。天不熱不要開(kāi)風(fēng)扇和空調(diào),。

主持人：同學(xué)們,，聽(tīng)了以上同學(xué)的建議，我們可要從小就養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,，這樣我們美麗的環(huán)境才會(huì)有更好的發(fā)展,。請(qǐng)聽(tīng)嚴(yán)皓池，鄭倩昕為我們朗誦兒歌《從小立志重環(huán)保》

5,、鄭倩昕,、嚴(yán)皓池朗誦兒歌《從小立志重環(huán)保》,。

從小立志重環(huán)保

講衛(wèi)生,，懂分類，垃圾不能隨便扔,。

要節(jié)儉,，不浪費(fèi)，愛(ài)惜資源要緊記,。

水資源,，很有限,。節(jié)約水,，靠大家。

常流水,，快禁止,。水龍頭，要擰牢,。

洗菜水,，來(lái)澆花。講知識(shí),，愛(ài)科學(xué)

要立志,，重環(huán)保，由我從小就做起,。

主持人：讓我們每個(gè)人從自己做起,，一起為廣州創(chuàng)建模范城市出一份力吧。請(qǐng)大家用響亮的聲音朗誦兒歌《人人從我做起》,。

6,、全班朗誦詩(shī)歌《人人從我做起》。

人人從我做起來(lái)

要讓大地綠起來(lái),，

要讓天空藍(lán)起來(lái),，

要讓江河清起來(lái),，

要讓空氣凈起來(lái),，

要讓花兒開(kāi)起來(lái)，

要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái),，

要讓環(huán)境好起來(lái),，

人人從我做起來(lái)。

創(chuàng)建綠色家園已經(jīng)刻不容緩,。我們的行動(dòng)不能僅僅呼吁,，更應(yīng)該做的是從我做起,，創(chuàng)建綠色家園。當(dāng)然創(chuàng)建綠色家園很難,，但是只要有堅(jiān)持不懈地努力就能看到成果,。只要你注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)創(chuàng)建綠色家園也如此簡(jiǎn)單,。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙,，你走過(guò)的路就會(huì)多一份清潔，長(zhǎng)此以往你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會(huì)建成,，我們的綠色家園就創(chuàng)建了,。所以，你的綠色家園就是舉手之勞,，何樂(lè)而不為呢,？如果每人都有這樣高的環(huán)保意識(shí)，相信廣州——這樣一個(gè)環(huán)保模范城,，一定能造福許許多多的人,。為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手,，讓我們小手拉大手,，加入“呼喚綠色”行列，保護(hù)綠色家園,，今天播下一份綠色種子,，明天收獲一片藍(lán)天綠地！行動(dòng)起來(lái),，從我開(kāi)始,！行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始,！

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十一

（教育,、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

進(jìn)入高三，通過(guò)讓學(xué)生自行制定切實(shí)可行的奮斗目標(biāo),，使之一開(kāi)始就讓自己的實(shí)際行動(dòng)與奮斗目標(biāo)相匹配,，提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，為自己的理想不斷奮斗,。

在班會(huì)開(kāi)始前幾天讓學(xué)生自行擬定一兩個(gè)自己向往的理想大學(xué),，并讓部分同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高三后心理和行動(dòng)的轉(zhuǎn)變。

1,、播放背景音樂(lè)：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

2,、在音樂(lè)想起的同時(shí)，主持人朗誦了自編的一首詩(shī)。

3,、讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约哼M(jìn)入高三的思想和行動(dòng)轉(zhuǎn)變,，并談?wù)勛约旱睦硐雽W(xué)校。

4,、讓每一位同學(xué)寫出自己的奮斗目標(biāo)和實(shí)際行動(dòng),。

5、主持人號(hào)召每一位同學(xué)為了自己的理想努力奮斗,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十二

3.21世界睡眠日

20xx年3月15日

上金貝

甘雅愽

黃周惠

14級(jí)小教（2）班全體同學(xué)共41人

3.21乃為世界睡眠日,，在此節(jié)日來(lái)臨之際，特地舉行此班會(huì),，為要呼吁同學(xué)們關(guān)注睡眠,，珍惜生命，珍愛(ài)自己,。

（1）班長(zhǎng)甘雅愽準(zhǔn)備主題班會(huì)內(nèi)容以及演講稿,；

（2）班長(zhǎng)與班委一起商討班會(huì)具體事宜。

（1）班長(zhǎng)主持開(kāi)場(chǎng)白,，班會(huì)開(kāi)始,，并說(shuō)明本次班會(huì)的主題、目的,；

（2）同學(xué)們圍繞這次主題展開(kāi)討論；

（3）派代表闡述討論結(jié)果,；

（4）班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié),。

班委對(duì)主題班會(huì)的效果及內(nèi)容進(jìn)行討論。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十三

每當(dāng)考試過(guò)后,，學(xué)生中總會(huì)出現(xiàn)松散的現(xiàn)象,。通過(guò)本次班會(huì)課，教育學(xué)生考后重要的是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不放松學(xué)習(xí),，不放松紀(jì)律，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),，達(dá)到學(xué)生自己教育自己的目的,。

討論式。

（一）主持人：

本次活動(dòng)的目的做法,。xx考試已過(guò)去,，同學(xué)們不要對(duì)成績(jī)過(guò)于介懷，重要的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在新的學(xué)習(xí)中再創(chuàng)佳績(jī),。這個(gè)班會(huì)課的目的是引起大家對(duì)學(xué)習(xí)、紀(jì)律問(wèn)題的注意。大家暢所欲言,。

（二）王梓安：講三個(gè)小故事,，并引起同學(xué)們的討論，作點(diǎn)評(píng),。

1．《一則為青年人而作的寓言》——失意時(shí)換另一角度看問(wèn)題,，精神又會(huì)振作起來(lái)。

2．《高處何處有》——學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,，先苦后甜,。

3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看腳下的路子,。

（三）鄭學(xué)鑒：主要談考體會(huì)及未來(lái)高考新動(dòng)向,。明年五科一條線，目前哪科都重要,。

（四）周桂炫：分析松散的危害性,。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退,。稍微放松,，知識(shí)體系就出現(xiàn)漏洞，今后修補(bǔ)要花大力氣,。而且一旦放松對(duì)自己的要求,，就會(huì)助長(zhǎng)惰性。

（五）蘇炫杰：闡述紀(jì)律問(wèn)題的重要性,。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，紀(jì)律問(wèn)題對(duì)我們中學(xué)生尢為重要，考后放松一下自然有必要,，但無(wú)視學(xué)校紀(jì)律則我們堅(jiān)決反對(duì),。

（六）林伊嘉：小結(jié)，并提出要求,?？己笳{(diào)整一下自己的身體和情緒有必要，但應(yīng)有個(gè)度,，不能沉溺于網(wǎng)絡(luò),，任惰性在身子里滋長(zhǎng)。應(yīng)全身心投入學(xué)習(xí),，迎接期末考,。

（七）班主任：肯定本次主題會(huì)，布置工作,。

今天,，我們召開(kāi)“防松散”主題班會(huì),，準(zhǔn)備時(shí)間雖短，但班委積極組織,，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，采用討論式，開(kāi)得生動(dòng)活潑,，達(dá)到預(yù)期的目的,。

同學(xué)們，最近政教處還專門發(fā)了《關(guān)于期中考后防松散教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)》,，這里講主要精神,，具體可看有關(guān)材料。

1．認(rèn)真做好考試小結(jié),。成績(jī)尚未結(jié)出,，可結(jié)合老師的講評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尋找薄弱環(huán)節(jié),，落實(shí)改正措施。個(gè)人書面小結(jié)周三前繳交,。

2．有關(guān)考勤問(wèn)題,。

3．有關(guān)上網(wǎng)吧問(wèn)題。前段已作大檢查,，目前看是否影響了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

4．注重儀表，夜修進(jìn)出須持證,。

5．安全問(wèn)題,。

6．建立良好的人際關(guān)系環(huán)境。

總之,，同學(xué)們要打基礎(chǔ)，從自己是一名新華的學(xué)生,，要為學(xué)校添光彩,，不給學(xué)校和班級(jí)抹黑的高度考慮問(wèn)題。

附：三個(gè)小故事,。

一則為青年人而作的寓言

□[英]奧列弗·戈?duì)柕率访芩?/p>

從前,，有一位畫家想畫出一幅人人見(jiàn)了都喜歡的畫。畫畢,，他拿到市場(chǎng)上去展出,。畫旁放了一支筆，并附上說(shuō)明：每一位觀賞者,，如果認(rèn)為此畫有欠佳之筆,，均可在畫中作上記號(hào),。

晚上，畫家取回了畫,，發(fā)現(xiàn)整個(gè)畫面都涂滿了記號(hào)——沒(méi)有一筆一劃不被指責(zé),。畫家十分不快，對(duì)這次嘗試深感失望,。

畫家決定換一種方式去試試,。他又摹了一張同樣的畫拿到市場(chǎng)展出?？蛇@一次,，他要求每位觀賞者將其最為欣賞的妙筆都標(biāo)上記號(hào)。當(dāng)畫家再取回畫時(shí),，他發(fā)現(xiàn)畫面又被涂遍了記號(hào)——一切曾被指責(zé)的筆劃,，如今卻都換上了贊美的標(biāo)記。

高處何處有

——贈(zèng)給畢業(yè)同學(xué)

很久很久以前,，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,，一位老酋長(zhǎng)正病危。

他找來(lái)村中最優(yōu)秀的三個(gè)年輕人,，對(duì)他們說(shuō)：“這是我要離開(kāi)你們的時(shí)候了,，我要你們?yōu)槲易鲎詈笠患隆Ｄ銈內(nèi)齻€(gè)都是身強(qiáng)體壯而又智慧過(guò)人的好孩子,，現(xiàn)在,，請(qǐng)你們盡其可能地去攀登那座我們一向奉為神圣的大山。你們要盡其可能爬到最高的,、最凌越的地方,，然后，折回頭來(lái)告訴我你們的見(jiàn)聞,?！?/p>

三天后，第一個(gè)年輕人回來(lái)了,，他笑生雙靨,，衣履光鮮：“酋長(zhǎng)，我到達(dá)山頂了,，我看到繁花夾道,，流泉淙淙，鳥(niǎo)鳴嚶嚶,，那地方真不壞?。　?/p>

老酋長(zhǎng)笑笑說(shuō)：“孩子,，那條路我當(dāng)年也走過(guò),，你說(shuō)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方不是山頂,，而是山麓。你回去吧,！”

一周以后,，第二個(gè)年輕人也回來(lái)了，他神情疲倦,，滿臉風(fēng)霜：“酋長(zhǎng),，我到達(dá)山頂了。我看到高大肅穆的松樹(shù)林,，我看到禿鷹盤旋,，那是一個(gè)好地方?！?/p>

“可惜?。『⒆?，那不是山頂,，那是山腰。不過(guò),，也難為你了,，你回去吧！” 一個(gè)月過(guò)去了,，大家都開(kāi)始為第三位年輕人的安危擔(dān)心,，他卻一步一蹭，衣不蔽體地回來(lái)了,。他發(fā)枯唇燥：“酋長(zhǎng),，我終于到達(dá)山頂，只剩下清炯的眼神,。但是,，我該怎么說(shuō)呢？那里只有高風(fēng)悲旋,，藍(lán)天四垂,。”“你難道在那里一無(wú)所見(jiàn)嗎,？難道連蝴蝶也沒(méi)有一只嗎？”“是的,，酋長(zhǎng),，高處一無(wú)所有,。你所能看到的,，只有你自己。只有‘個(gè)人’被放在天地間的渺小感,，只有想千古英雄的悲激心情,。”

“孩子,，你到的是真的山頂,。按照我們的傳統(tǒng)，天意要立你做新酋長(zhǎng),，祝福你,?！?/p>

真英雄何所遇,？他遇到的是全身的傷痕,，是孤單的長(zhǎng)途,，以及愈來(lái)愈真切的渺小感。

留一只眼睛

日本近代有位一流的劍客,，叫宮本。一位叫柳生的年輕人一心想成為一流的劍客,，就慕名前來(lái)拜宮本為師學(xué)藝,。他說(shuō)：“師傅，根據(jù)我的資質(zhì),，要練多久才能成為一流的劍客呢,？”

宮本答道：“最少也要10年,?！?/p>

柳生說(shuō)：“哇！10年太久了,，假如我加倍地苦練,，多久可以成為一流的劍客呢？”

宮本答道：“那就要20年了,?！?/p>

柳生不解地問(wèn)：“師傅，為什么我越努力練劍,，成為一流劍客的時(shí)間反而越長(zhǎng)呢,？”

宮本答道：“要當(dāng)一流劍客的先決條件,，就是必須永遠(yuǎn)保持一只眼睛注視自己，不斷地反省?，F(xiàn)在你兩只眼睛都看著劍客的招牌,，哪里還有眼睛注視自己呢？”

柳生聽(tīng)了,，頓時(shí)開(kāi)悟,，以此為道，終成一代名劍客,。

人生的成功之道就是不能兩眼都緊盯著“成功”的招牌,，你必須保留一只眼睛注視自己，注視腳下的路,。

主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)篇十四

1,、讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母,、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,，與父母和諧相處,，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。

一,、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問(wèn)：為什么不管你多富有,，無(wú)論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),，我們要感恩父母 二、感受父母崇高,、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a,、初步感受

讓學(xué)生看圖片，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親,，母親,。

教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛(ài)是崇高的,、無(wú)私的和偉大的!

b、深入認(rèn)識(shí)

1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事,。提問(wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請(qǐng)講：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你最高興的一件事

3,、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn),，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng),。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲,。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母,。

6,、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

1,、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡(jiǎn)短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話,，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法

2,、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話語(yǔ),，如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫?比一比誰(shuí)寫得好

3,、無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩,。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話,。讓我們懂得感恩，懂得說(shuō)聲謝謝,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起;有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福,、一句問(wèn)候、一朵鮮花、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑,。雖然父母愛(ài)我們并不想過(guò)要什么回報(bào)，但是只有父母付出的愛(ài),，沒(méi)有我們回報(bào)的愛(ài),，這愛(ài)是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師,、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛(ài),，一個(gè)家庭才能美滿，人們?cè)趯W(xué)校里,、在社會(huì)里才能和諧相處;大家都能獻(xiàn)出愛(ài)國(guó)家才能興旺;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間!