演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

教師不忘初心主題演講稿篇一

大家好!

寒來暑往,，又一個春天來臨,。土地里微萌的草芽顯露出生命的綠意，自然生長的綠是那樣悅目,。適時,，窗外是金燦燦的陽光，偌大的教師空間里流淌著光明與溫暖,?？粗⒆觽儼察o的背影或頷首默讀或提筆沙沙，心中默然升騰而起的是許多溫暖與安寧,。

然而工作中,，像此時這樣悅耳悅目的片刻之閑卻并不常有，更多的則是辛勞的教,，改批,，輔,。走上從教之路已近三年,，其間不乏有山重水復(fù)的疑惑，但更多的卻是柳暗花明的喜悅,，歲月日益將這份對教育的執(zhí)守打磨的堅(jiān)毅無悔,。

回想起初登講臺，那種初為人師的喜悅與自豪依然清晰如昨,?！敖處煟柕紫伦罟廨x職業(yè)”,，“教師是春蠶,，孜孜不倦，鞠躬盡瘁”,，“教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人”,，“教師是孺子牛,，吃的是草，擠出的是奶,?！狈N種有關(guān)教師的譽(yù)美之詞數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)年我就頂著這樣小小的喜悅與希翼靠近光環(huán)籠罩下的這項(xiàng)事業(yè)——教育,。時光像一匹絲綢的長卷,，輕輕慢慢的將我渡到了現(xiàn)實(shí)的彼岸,。三年了，腳踏實(shí)地的工作終于讓我穿越了光環(huán),，看到了教師這一職業(yè)溫暖而樸素的面目,。當(dāng)一名教師，不容易,；當(dāng)一名好教師,，更不容易。穿行于工作和生活中無數(shù)個瑣碎的時間里,，我時常在想：我當(dāng)初的選擇僅僅只是貪戀作為園丁的快感嗎,？我，究竟怎樣才能成為一名好教師呢,？

在從教的路上,，且思且行，我遇到一個個著實(shí)讓我欽佩的人物,。他們也是普通人,，卻在普通的崗位上干出了不平凡的事情。胡安梅,，一位出自我的家鄉(xiāng)十堰山區(qū)的人民教師,，第六屆中國十大女杰，關(guān)于她的各種榮譽(yù)已經(jīng)多的數(shù)不清了,。當(dāng)年,，她年僅51歲的父親累倒在辛勤耕耘二十余年的講臺上，臨終留下的卻只有歷屆學(xué)生欠下的學(xué)雜費(fèi)近千元,。因?yàn)椴蝗绦目粗⒆觽冚z學(xué)無所事事的游蕩,，初中畢業(yè)的她接過父親的教鞭走上了從教之路。孩子一個一個回來了,，她自己的賬單上卻多出了一筆筆墊付的書雜費(fèi),。她負(fù)債教書的事跡產(chǎn)生了影響，來自社會各界的鼓勵和幫助也紛至沓來,，達(dá)到了數(shù)萬元之多,。她用這些錢翻蓋了校舍的房頂，維修了學(xué)生的桌椅,。剩下的三萬元全部用來成立了教育基金會,，繼續(xù)資助孩子們讀書。我曾經(jīng)有幸和她在一起學(xué)習(xí)過,，可當(dāng)我對她的行為表現(xiàn)出由衷的欽佩時,，她卻不好意思了“我就是想讓山溝溝里的孩子有書讀。學(xué)生成才了,，就是我的最高獎賞,?！?/p>

去年的這個時候，我參加了汪金權(quán)老師的先進(jìn)事跡報告會,。作為八十年代的華中師范大學(xué)畢業(yè)生,，風(fēng)華正茂的汪金權(quán)老師被分配到了當(dāng)時全國有名的黃岡中學(xué)。為了回報鄉(xiāng)里,，他申請調(diào)回了偏僻家鄉(xiāng)的蘄春四中,。扎根山區(qū)二十多年，工資大多數(shù)用于資助貧困學(xué)生,。社會各界的慰問金也總是被他標(biāo)上日期來歷一一上交,，要求用于建設(shè)學(xué)校或資助學(xué)生,。他簡陋的宿舍,，早白的華發(fā)都讓人不得不感動于他安貧樂道的教育精神。報告廳里座無虛席,，感人的事跡,，漸漸彌滿的淚眼如一眼清泉輕輕蕩滌著我們的靈魂。

古人云“不受曰廉,，不污曰潔,。”敬其行,，感其德,，這些德藝雙馨的師者以其巨大的道德影響力感染著我,。他們正是以廉潔的品性擦亮了自己那塊師德的牌匾,，成為師者天空里耀眼的明星。更多的為師者,，堅(jiān)守在自己平凡的崗位,，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)，雖沒有發(fā)出如他們般耀眼的光,，卻總以這廉潔之風(fēng)塑造著社會的靈魂,。想想自己，同樣也是一名再普通不過的教師,。沒有位高權(quán)重者的威儀,，也沒有頤指氣使者的嬌嗔，但我也要接過這廉潔從教的接力棒,，安貧樂道,，勤懇工作，寫好屬于自己的師德二字,。

總要有燈光,，照亮前行的路,；總要有陽光，驅(qū)走冬日的寒冷,；總有一種精神,，能引領(lǐng)我們向前。時代需要英雄,，而我們需要榜樣,。正如同土丘仰望高山，如溪流仰慕大海,，為自己找一座精神的高峰去仰望,，去敬畏，去學(xué)習(xí),，去攀援……我找到了,！

地區(qū)的差異，使同學(xué)拿到三倍于我的薪資成為事實(shí),；行業(yè)的不同,，使朋友出入的場合和接觸的人群層次要高許多。但如今,，我不再羨慕同學(xué)在他方的高薪,，也不再眼紅于朋友身上熠熠生輝的珠寶。因?yàn)槲覞u漸明白,，珠玉裝飾的只能是身體,，而師德高尚四個字裝點(diǎn)的卻是靈魂。只有從靈魂處透出的心香與書香才能浸透歲月,，散發(fā)出歷久彌新的生命力,。

天真童顏悅我目，瑯瑯書生悅我耳,，悠悠書香悅我心,。我越來越享受這份為師之樂。艾青有詩“為什么我的眼中常含淚水,，因?yàn)槲覍@片土地愛的深沉”,，依樣而作，我也有詩“為什么我的面容常展笑顏,，因?yàn)槲覍@樣事業(yè)愛的深沉,。”讓這份愛在心里日漸沉淀,，逐年累積,。歲月靜好，心素如簡。師心如蓮,，心境曠遠(yuǎn)而清凈,。

教師不忘初心主題演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

1999年夏天,，我?guī)е鴮κ聵I(yè)的追求和對生活的向往走出了南昌師范學(xué)院,，成為了一名普通、平凡但神圣,、偉大的人民教師,。初為人師，內(nèi)心充滿激動與自豪,，從那時起,，“用愛撒播希望，用愛心澆灌智慧之花,做一名幸福的老師”便成了我無言的承諾,，永恒的追求,。

還記得自己剛走上教育崗位時的手忙腳亂和經(jīng)歷的挫折，一度曾使我快失去信心,。光陰荏苒,，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十幾個春秋。但我仍然保有當(dāng)初教學(xué)的熱情,。朱永新先生在書中談到了教師的幸福從哪里來,，他提到人的幸福大概有三個重要的來源：一是人與外部物質(zhì)世界的關(guān)系。二是人與人的關(guān)系,。三是與自己的關(guān)系,。我的幸福感大多是來自教育，來源于特殊的學(xué)生,。當(dāng)一個特別調(diào)皮不聽話的孩子,，在你的課堂上認(rèn)認(rèn)真真，積極參與課堂活動時,，內(nèi)心的成就感和滿足感無法用言語來表達(dá)的,。

樊佳琪同學(xué)是我上一屆教的一個孩子,，剛開始她給人的感覺是聰明,，發(fā)言積極，是個不可多得的聰明學(xué)生,，隨著時間的推移和認(rèn)識的深入,，我發(fā)現(xiàn)她學(xué)有著和自己課堂表現(xiàn)截然相反的拖作業(yè)現(xiàn)象，只要老師不在她身邊,，她都是在玩,，一個字也不動的。對這孩子我用了很多種方法，軟硬兼施,，但這娃就是油鹽不進(jìn),。依然我行我素，拖拉作業(yè),，還把小腦筋動到了放學(xué)開溜上去,，實(shí)在讓人頭疼至極。我把這個情況和來接她的奶奶反映了,，在交流中我了解到孩子的爸媽常常忙到很晚,，沒有時間去管理她，現(xiàn)在雖然把她送到補(bǔ)習(xí)班,，其他對她還是不聞不問,。了解這一些以后，我以此為切入點(diǎn),，和樊佳琪進(jìn)行了交談,，對她爸媽工作的辛苦表示理解，關(guān)心她放學(xué)后在補(bǔ)習(xí)班的生活,，特別是了解到孩子常常到晚上8點(diǎn)才能回家,，樊佳琪也是不容易。我拉著她的手,，和她談了很多,，也許是我的理解讓她卸下了心房，又或許是我的關(guān)懷令她有所感動,，在后面的日子,，樊佳文同學(xué)變了很多，作業(yè)主動交給我,，我的作業(yè)再也沒有拖拉過?，F(xiàn)在她甚至還主動來問我有沒有額外的作業(yè)給她做。作為她的老師,，成就感,、欣慰感溢滿我的心中。

還有一個已經(jīng)畢業(yè)三年的學(xué)生,，每年的教師節(jié)她都會記得給我送上一盆植物,，寫上一張賀卡祝我節(jié)日快樂，我是感動的,，幸福的,。我想我感受到了作為教師的幸福感了。

教師這個職業(yè),，既平凡又圣神,。做一名教師不易，做一名優(yōu)秀教師更不易，也許前路上仍然有很多困難和磨練,，但我相信,，我的努力和堅(jiān)持，會讓我收獲很多,。1999年夏天,，我?guī)е鴮κ聵I(yè)的追求和對生活的向往走出了南昌師范學(xué)院，成為了一名普通,、平凡但神圣,、偉大的人民教師。初為人師,，內(nèi)心充滿激動與自豪,，從那時起，“用愛撒播希望,，用愛心澆灌智慧之花,做一名幸福的老師”便成了我無言的承諾,，永恒的追求。

還記得自己剛走上教育崗位時的手忙腳亂和經(jīng)歷的挫折,，一度曾使我快失去信心,。光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過了十幾個春秋,。但我仍然保有當(dāng)初教學(xué)的熱情,。朱永新先生在書中談到了教師的幸福從哪里來，他提到人的幸福大概有三個重要的來源：一是人與外部物質(zhì)世界的關(guān)系,。二是人與人的關(guān)系,。三是與自己的關(guān)系。我的幸福感大多是來自教育,，來源于特殊的學(xué)生,。當(dāng)一個特別調(diào)皮不聽話的孩子，在你的課堂上認(rèn)認(rèn)真真,，積極參與課堂活動時,，內(nèi)心的成就感和滿足感無法用言語來表達(dá)的。

樊佳琪同學(xué)是我上一屆教的一個孩子,，剛開始她給人的感覺是聰明,，發(fā)言積極，是個不可多得的聰明學(xué)生,，隨著時間的推移和認(rèn)識的深入,，我發(fā)現(xiàn)她學(xué)有著和自己課堂表現(xiàn)截然相反的拖作業(yè)現(xiàn)象，只要老師不在她身邊,，她都是在玩，一個字也不動的。對這孩子我用了很多種方法,，軟硬兼施,，但這娃就是油鹽不進(jìn)。依然我行我素,，拖拉作業(yè),，還把小腦筋動到了放學(xué)開溜上去，實(shí)在讓人頭疼至極,。我把這個情況和來接她的奶奶反映了,，在交流中我了解到孩子的爸媽常常忙到很晚，沒有時間去管理她,，現(xiàn)在雖然把她送到補(bǔ)習(xí)班,，其他對她還是不聞不問。了解這一些以后,，我以此為切入點(diǎn),，和樊佳琪進(jìn)行了交談，對她爸媽工作的辛苦表示理解,，關(guān)心她放學(xué)后在補(bǔ)習(xí)班的生活,，特別是了解到孩子常常到晚上8點(diǎn)才能回家，樊佳琪也是不容易,。我拉著她的手,，和她談了很多，也許是我的理解讓她卸下了心房,，又或許是我的關(guān)懷令她有所感動,，在后面的日子，樊佳文同學(xué)變了很多,，作業(yè)主動交給我,，我的作業(yè)再也沒有拖拉過。現(xiàn)在她甚至還主動來問我有沒有額外的作業(yè)給她做,。作為她的老師,，成就感、欣慰感溢滿我的心中,。

還有一個已經(jīng)畢業(yè)三年的學(xué)生,，每年的教師節(jié)她都會記得給我送上一盆植物，寫上一張賀卡祝我節(jié)日快樂,，我是感動的,，幸福的。我想我感受到了作為教師的幸福感了,。

教師這個職業(yè),，既平凡又圣神,。做一名教師不易，做一名優(yōu)秀教師更不易,，也許前路上仍然有很多困難和磨練,，但我相信，我的努力和堅(jiān)持,，會讓我收獲很多,。

教師不忘初心主題演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在教學(xué)生涯里,，我不斷地努力奮斗,，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識不錯，教師是人類靈魂的工程師,，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛,，我就會感到“老師”這兩個字的份量,，我深深懂得，什么是為人師表,，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己,，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不斷的創(chuàng)新，只有這樣,，才能做一名合格的教師,。

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神,，在講臺上,，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中的鮮紅的太陽,，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候,，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個微笑,，我就會感到很幸福,、很快樂這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺上,，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，不斷進(jìn)取的教師精神,，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度,，這就是師德,，師魂。

謝謝,。

教師不忘初心主題演講稿篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時候,曾有人問我：“你最崇敬的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師?！辈诲e,，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師,，最怕的也是老師,，能得到老師的一個褒揚(yáng)，我就會高興,，激動好幾天,。當(dāng)時我不聽話，做錯事情家長總會說：“我要告訴老師”,，我心里就害怕極了,。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師,。

在教學(xué)生涯里,，我不時地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認(rèn)識,。不錯,，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上,，面對幾十雙渴求知識,，純真的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量,。在這由知識,、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺,，是多么神圣,。教師的一舉一動將會影響這些純真小朋友的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不時學(xué)習(xí),，不時地用新的知識空虛自身，讓自身的知識與時俱進(jìn),，不時地創(chuàng)新,。只有這樣，才干做一名合格的教師,。正如一位名人說：“教學(xué)對教師自己,，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了他人,，也升華人自身,。”

甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神，在講臺上,，我們成了小朋友們眼中的百科全書,；成了小朋友們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風(fēng)和情感,，能體會到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來的賀卡,，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福,、很快樂,。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報,，而在于教書育人自身所帶來無窮的樂趣,，以和桃李芬芳時的滿足感和成績感。這,，就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。

站在講臺上，我就會發(fā)生一種無言的神圣與莊嚴(yán),。這樣甘愿吃苦,，樂于奉獻(xiàn),，不時進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利,，超然物外的氣度,，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的精神，這就是師德,，師魂,。

我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺,，是我無悔的選擇,。我愿把自身的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),。

教師不忘初心主題演講稿篇五

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

演講題目--------《用愛擁抱再出發(fā)》！

作為教師,，我們經(jīng)常會有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易------這種愛常常是自然而然地,，由衷產(chǎn)生地，而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了,。

你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能隨時隨地獲得師生,、父母的重視，被無限的關(guān)愛著,；而一個成績不好的所謂的“差生”卻往往不得不躲在教室的角落里,，默默的渴求著似乎永遠(yuǎn)得不來的關(guān)愛。

殊不知,，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,，因?yàn)樗麄冇锌鄲溃踔潦亲员?。他們的心,，有更多需要被人理解的東西。

當(dāng)然,，愛這樣的“差生”,，需要付出一定的代價，犧牲一些時間,，花費(fèi)一些精力,。或許這種愛,，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦,，從而產(chǎn)生積極的效果,。

我是帶著稚氣踏出學(xué)校大門的,。記得剛站上那一方三尺講臺的時候，我是多么的欣喜,，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板,、粉筆、教鞭,，有了一大群學(xué)生,；可是但那一雙雙眼睛直溜溜的盯著我的時候，我又是多么的惶恐,，因?yàn)槲颐靼琢宋壹缟铣休d著孩子們多么熱切的'希望,。

聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。于是,，為了拉開我年齡上與學(xué)生過于相近的距離,，掩飾我性格上的天真。幼稚,，彌補(bǔ)初登教壇在教學(xué)上存在的許多不足,，一句話，為了叫孩子們信服我,，我課內(nèi)課外板起了我本來友善和藹的面孔,。果然，半學(xué)期過后,，我的“弟子”們變得服服帖帖了,，路上，他們見到我,，想笑,，但臉上的肌肉扯不開來，因?yàn)榕挛?，想視而不見又不敢,，因?yàn)槲颐魑囊?guī)定，見到來時要有禮貌,，于是,，只好顫著嗓音，擠出一句“老師好”,，隨即變低下頭去,，一溜煙地不見了。有時,，他們在教室門口嬉耍,，只要聽說我“駕到”，變嚇的雞飛鼠跳，最后釘在座位上,，大氣不出,。這種場面，雖然多少使我感到某種隱約的失意與不安,，但終究制服了學(xué)生,，我想終有他們會明白我的苦心的?！皣?yán)師才能出高徒嘛,！”這樣一想，便將那些陰影一掃而光,，反而陶醉在自豪得與意之中,。

然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了,。

班上有位男孩子叫____,，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè),，屢次勸說都不改正,，我真是又氣又惱。我心里想：這不是明擺著跟我對著干嗎,？你我都收拾不了，以后怎么服眾,。我覺得給他點(diǎn)“顏色”看看,。在班上點(diǎn)名批評他之后，我說“下個星期把你的家長請來,，你的作業(yè)完不成,，就讓你的家長來幫你做，看你好不好意思,?！笨粗瓜氯サ哪X袋，我心里暗暗的想：這下知道怕了吧,！

第二個星期一大早我便在辦公室嚴(yán)陣以待,，準(zhǔn)備在他家長面前好好告上一狀。等到快要上課了,，才終于看到他的身影出現(xiàn)在了辦公室門口,。他慢慢的挪著步子，走到我的面前,，一個人,。

“你的家長呢？”我生氣的問道。

“他們來不了,?！彼抢X袋，聲音低低的回答說,。

“為什么來不了,？”

“就是來不了嘛?！彼行┎荒蜔┪业淖穯?。

我想他肯定是害怕家長知道了要挨收拾，根本沒回家去說,。于是便質(zhì)問到：“你根本沒跟你家長說吧,。從小就撒謊，以后還怎么讓別人相信你,?！?/p>

他驚愕的抬起頭，忍著不讓眼淚掉下來,，“信不信隨你,！”撂下這句話便在眼淚掉下來之前沖回了教室。我的腦海里不斷浮現(xiàn)出他看我的眼神中的渴望與失望,、自責(zé)又悲傷,，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。我開始意識到是不是我太自以為是了呢,？是不是我武斷已然傷害了他,？

我開始試著去真正了解____。才知道,，原來他是單親家庭,，母親拋下他不知所蹤，父親常年在外除了寄一些生活費(fèi)給他也從來不管他,。家里也沒有爺爺奶奶照看,，星期天回家都是在叔叔伯伯家吃百家飯。小時候因?yàn)榧彝ピ虿煌５谋疾ㄞD(zhuǎn)校,，哪里有機(jī)會安安心心的學(xué)習(xí),。習(xí)慣了被忽視的他應(yīng)該是多么渴望被諒解，渴望得到溫暖,，渴望得到關(guān)懷啊,。而我，作為一名人民教師,，孩子的班主任,，對他又是什么態(tài)度呢,？

我一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會出現(xiàn)第二、第三個小峰嗎,？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省,，教我悔悟。于是,，我找回了一度失去了的教書育人初心,。我為我曾經(jīng)高高在上的態(tài)度誠懇的向____道了歉，我說：“你并不是沒有家人,。你的朋友們就是你的家人,，老師也是你的家人。我比你應(yīng)該大不了多少吧,，課堂上我是你的老師,，但下來我也可以是你的姐姐啊?！痹谡n業(yè)上我依舊對他嚴(yán)格要求,，但也會試著去正確的引導(dǎo)他、開解他,、了解他,、關(guān)愛他。我相信他一定也感覺到了這些許的溫暖,，因?yàn)殡m然他成績依舊沒有變成“品學(xué)兼優(yōu)”,，但至少我更多的看到了他的笑容。

遺憾的是,，由于家庭原因,，他還是沒能完整完成初中的學(xué)業(yè)。我永遠(yuǎn)記得,，他家長帶他離開的那天，他走到我的辦公桌前,，九十度的鞠躬,，然后收起玩世不恭的樣子，認(rèn)真的對我說：“老師,，這兩年謝謝您了,。”然后像兩年前一樣,，頭也不回的走出了辦公室,。我怎么值得他這么鄭重其事的感謝，明明我為他做的就不多,，明明我還可以為他做得更多啊,。他在外工作了，很多時候回家的時候，都會到學(xué)校來看我,。后來我就在想這真的是我曾經(jīng)定義過的“差生”嗎,？學(xué)習(xí)成績不好，行為習(xí)慣也不盡如人意,?？墒钱?dāng)老師給與了他一點(diǎn)點(diǎn)愛過后，他帶給我的是更多更珍貴的感動,。

我想這就是作為一個教師的欣慰和幸福吧,！

我深深地體會到，要啟開孩子們心靈的大門,，教師必須付出最大的熱情,，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒ǎ磺凶詈玫慕虒W(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。

要知道，愛可以化冷漠為熱情,，化憂郁為振奮,，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮,。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力,。這種愛每個人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個人應(yīng)該獲得,。帶著感動和幸福,，我將一個普通的人民教師的道路上繼續(xù)勇敢前行！