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《平安回家》教學(xué)設(shè)計及反思篇一

認(rèn)識：1,、知道社會上有傷害兒童的壞人,，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2,、認(rèn)識注意交通安全是一種自我保護,，可以防止受到傷害。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則,。

4、了解不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,，給自己別人帶來痛苦麻煩,。

情感：1、憎惡壞人,，有警惕性和自我保護意識,。

2、感受遵守交通規(guī)則,、注意交通安全的重要,，愿意遵守交通規(guī)則。

行為：1,、不輕信陌生人的話,；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走,。

2,、在馬路上自覺走人行道，沒有人行道的地方靠右邊行走,；橫穿馬路走人行橫道,、過街天橋或地下通道。

知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段,。學(xué)習(xí)一些提防壞人,、不上當(dāng)受騙的方法。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則,。

憎惡壞人,，有警惕性和自我保護意識。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故,，給自己帶來痛苦,，給別人帶來麻煩。

教學(xué)課件及圖片,。

一,、引入新課

1、教師播放：放學(xué)鈴聲,。

2,、談話：放學(xué)鈴聲響了，你該做什么呢,？

3,、學(xué)生討論問題。(不要求回答)

4,、揭示課題：平安回家

二,、學(xué)習(xí)新課

(一)、放學(xué)檢查

1,、談話：剛才,，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在,，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說,。

2、學(xué)生回答問題,。

3,、教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包,，把回家的東西帶全,，別把東西落下了。養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣,。

(二),、防止上當(dāng)

1、播放視頻(防止上當(dāng))

2,、問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況,，你會怎么辦？

3,、學(xué)生回答,。

4,、播放動畫。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對嗎,？

5,、教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜,，不吃陌生人的東西,；不要跟陌生人走。

(三),、交通安全

1,、江、河,、湖邊的安全

(1),、播放兒歌：一只小青蛙呀！河邊跳呀跳,。小強看見它,，飛快往邊兒跑。小朋友們齊聲叫：小心,！危險,！小強真聽話，趕快停住腳,。

(2),、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖,、塘)邊的,？

(3)、講述：回家經(jīng)過江(河,、湖,、塘)邊的同學(xué)，特別要注意安全,，不要在江(河,、湖、塘)邊上玩,，做游戲,，不要私自下江(河、湖,、塘)游泳,。

2、公路上的安全

(1)、談話：小朋友們,，你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些街道或公路,？(有的有，有的沒有,。)那你們有沒有注意到,，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎,？它們都是什么用途,？下面，我們就來看一看,。

(2),、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處,。(課件演示)

人行道：供行人行走,。人行橫道：供行人穿過馬路。護欄：保護行人的安全,。機動車道：機動車行駛的道路,。紅綠燈：紅燈停、綠燈走,，黃燈表示車輛減速慢行,。鐵路道口：表示前面有火車通過。提醒行人和車輛注意火車,。過街天橋：行人穿過馬路,。地鐵站口：地下列車的進出口

(3)、教師小結(jié)：剛才,，我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施,，它們呀，都是在保護我們不受到傷害,，提醒我們要注意交通安全,，把交通安全記在心中。但是,，在現(xiàn)實生活中,，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果,！

(4),、聯(lián)系生活進行活動(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。)

①注意交通安全對自己,、對別人有這么大的好處,！那么注意交通安全又應(yīng)該怎樣做呢？老師來考考你們,！看看哪位同學(xué)最聰明,！

②過程：

師：行人橫過馬路應(yīng)該怎么走？生：橫過馬路時走人行橫道,、過街天橋,、地下通道。

師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走,？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走,？

生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走,。

③師：注意交通安全的具體行為就是遵守交通規(guī)則,。你還知道哪些交通規(guī)則？

④學(xué)生回答,。

⑤小結(jié)：同學(xué)們知道的真多,！看來我們真能做到自我保護，把交通安全記在心中,！

三,、鞏固

1、判斷以下行為是否正確,。(播放課件)

2,、師生齊唱兒歌：交通安全記心中

小朋友呀要知道，走路要走人行道,。紅燈停來綠燈行,，穿過馬路走“橫道”。

不翻護欄不猛跑,，扒車攔車可不要,。交通規(guī)則記得牢，自我保護要做到,。

3,、教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙,，要注意交通安全等,，我希望每位小朋友都要增強自我保護意識，注意安全,。

《平安回家》教學(xué)設(shè)計及反思篇二

1,、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的安全和交通標(biāo)志。

2、知道交警手勢的含義,，并自覺服從交警指揮,。

3、培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意安全的能力,。懂得放學(xué)回家時應(yīng)該注意安全，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,，平安回家,。

1、了解交通標(biāo)志的名稱和意義,，確立自立,、自強的安全保護意義。

2,、了解一些安全常識后,，在生活中也能遵守交通規(guī)則,。

1,、收集已經(jīng)認(rèn)識的交通標(biāo)志和還想認(rèn)識的交通標(biāo)志。

2,、收集有關(guān)因違反交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故的案例,。

1、課件演示視屏（主要內(nèi)容：新聞夜班車記錄下的不遵守交通規(guī)則釀成的車禍報道）,。師：同學(xué)們,，在生活中，你有見到因為違反交通規(guī)則而釀成慘禍的事例嗎,？學(xué)生交流,，自己的見聞。

2,、課件出示相關(guān)資料：據(jù)統(tǒng)計,，就20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故238351起,，造成67759人死亡,、275125人受傷，直接財產(chǎn)損失9.1億元,。其中約有1.85萬遇害者是14歲以下兒童,。大多數(shù)交通事故是因為自己在道路行走時違法所造成的。

3,、看到這一幕幕悲劇,，一段段觸目驚心的數(shù)字，你此時最想提醒自己和別人什么呢？師：你們的提醒都很重要,。對每個人來說生命只有一次,，所以，你們的爸爸媽媽每天把你們送到學(xué)校,，既希望你們能認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),，踏踏實實做人，更盼望你們每天都能平平安安回家,。

師：隨著生活水平的提高,，馬路上的車子川流不息。為了交通安全,，我們還得認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,，遵守一定的交通規(guī)則。老師這兒就收集了一些交通標(biāo)志,。

1,、學(xué)習(xí)p27的8種標(biāo)志。課件出示書上標(biāo)志,。師：（指紅綠燈標(biāo)志）同學(xué)們這個標(biāo)志你認(rèn)識嗎,？它告訴我們什么？同學(xué)們說得真棒,，那誰來自告奮勇,，像這樣介紹一下其余的分別是什么標(biāo)志，它告訴我們什么,？（如果認(rèn)識就說出標(biāo)志的名字和標(biāo)志告訴我們什么,。如果有學(xué)生不認(rèn)識的或者不確定，就點擊該標(biāo)志出現(xiàn)自我介紹的文字,。）課件中有超鏈接,，直接點擊圖片。

2,、認(rèn)識其他交通標(biāo)志,。師：當(dāng)然，僅僅認(rèn)識這些交通標(biāo)志是不夠的,，我們還要認(rèn)識更多的交通標(biāo)志,。前幾天，我們還收集了其他的交通標(biāo)志,，拿出來給大家介紹一下,。誰愿意來？

（1）指生上來介紹交通標(biāo)志師：同學(xué)們,，還可以把這些標(biāo)志介紹給小組里的成員呢,？

（2）小組交流交通標(biāo)志,。優(yōu)秀的作品請他介紹后貼在黑板上。

3,、小結(jié)：同學(xué)們,，只要我們做生活的有心人，就發(fā)現(xiàn)這些不會說話的標(biāo)志都會給我們溫馨的提示,。

（1）出示兒歌：小圖標(biāo),，大作用。沒有它,，交通亂,。

（2）當(dāng)然，除了這些標(biāo)志,，為了我們的交通安全,，有這樣一些人，他們用自己的汗水換來他人的平安,！他們是誰呀,？

過渡：是呀，現(xiàn)在就讓我們一起來看看這些每天忙忙碌碌在街角,，不辭辛勞為我們指揮交通的交警叔叔吧,。

1、課件出示交警手勢圖師：同學(xué)們,，你們知道交警叔叔這些手勢的意思嗎,？

2,、學(xué)做小交警,。

師：想不想學(xué)一學(xué)這些手勢？那請同學(xué)們跟著老師,，學(xué)做幾個簡單的手勢,。（學(xué)做停止、靠邊停車,、直行,、快速直行等）

3、檢查學(xué)習(xí)情況,。教師做手勢,，學(xué)生說出所表示的意思。

4,、請做得好的學(xué)生帶領(lǐng)做手勢,。

5、小結(jié)：大家的表現(xiàn)真不錯,，交警叔叔特意送來一首兒歌鼓勵大家,。交警話,，要聽從。知手勢,，懂含義,。

6、過渡：今天,，我們認(rèn)識了許多交通標(biāo)志,，也知道交警指揮手勢的意思，現(xiàn)在,，老師想考考大家,，你們會安全過馬路了嗎？有信心接受考驗嗎,？

《平安回家》教學(xué)設(shè)計及反思篇三

認(rèn)識常見的交通安全標(biāo)志及設(shè)施,，子解安全常識，注意交通安全,，能平安回家,，發(fā)展學(xué)生的自我約束能力。

知道平安回家的常識,。 活動準(zhǔn)備：教學(xué)課件,、信號燈牌。 教學(xué)設(shè)計：

我這一課主要是針對“步行”這種交通方式設(shè)計的,，采用活動化的形式進行,。主要通過設(shè)計的4個活動：解決問題、討論交流,、看短片,、考眼力來完成教學(xué)目標(biāo)的。

首先通過小朋友們感興趣的卡通動物米老鼠引入,，激發(fā)了他們對本課學(xué)習(xí)的興趣,。對于小學(xué)生來說，他們的表現(xiàn)欲是很強的,，所以我設(shè)計了讓學(xué)生們幫奇奇解決問題這一活動,，我覺得比較符合學(xué)生 的心理特點，他們在逐一解決困難時,，也增加了自信,。

在回答奇奇提出的這三個問題的過程中，我采用的方式不僅中讓學(xué)生們說,，而且還要做,、演示。游戲是學(xué)生最感興趣的活動,。通過游戲,、演示等活動,，讓他們牢牢記住遇到這種情況應(yīng)怎么做。這部分體現(xiàn)了新課程理念中的合作學(xué)習(xí),、自主實踐,。

第二個活動，通過討論與交流這樣的形式,，讓學(xué)生有機會全方位表達自己的感受,、想法，展示自己的成果,。通過討論既鍛煉了他們表達能力,，又讓他們了解了別人的思想、觀點,，知道了正確的行為要求,。

根據(jù)小學(xué)低年級兒童認(rèn)知發(fā)展的特點，直觀,、形象地運用教學(xué)課件,，使學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)與生活實際相結(jié)合，這點實現(xiàn)了教學(xué)的道德目標(biāo),。通過看短片,，用生活中經(jīng)常見到的現(xiàn)象引起學(xué)生們的注意，使他們更深刻地認(rèn)識到怎樣做是對的,，怎樣做是錯的,。

在了解平安回家知識的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生進行練習(xí),，加深印象。我主要通過考眼力這一活動來實現(xiàn),，在這過程中,，學(xué)生們看得比較認(rèn)真,，由于我反映時有些快,，學(xué)生們的準(zhǔn)確率不高,，但能說出圖畫中的危險性，可以看出學(xué)生們知道了也記住了該怎么做,，這個教學(xué)目標(biāo)也就達到了,。

在整個過程中，我還貫穿著獎勵,。有句話是這樣說的：“好孩子是夸出來的,。”在我這兒就是：“能說會道,、勇敢的孩子是表揚出來的,?！彼晕覜]有吝嗇自己的語言，該鼓勵時鼓勵,，該表揚時表揚,，該獎勵時獎勵，這樣學(xué)生們回答問題的積極性會提高,。

結(jié)尾部分,，通過回憶念兒歌總結(jié)這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。最后,，讓學(xué)生們在愉快的音樂氣氛中結(jié)束這節(jié)課,，體驗這節(jié)課的快樂。

這節(jié)課遺憾之處是：三個問題的出示上不夠完善,，在生成問題方面,，沒有讓學(xué)生們?nèi)フf，都是由我提供的生活中經(jīng)常見到現(xiàn)象,，我應(yīng)該讓學(xué)生們說一說,，從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。還有就是課外延伸做得不夠,。

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、了解交通標(biāo)志和交通規(guī)則,，使他們樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,，珍愛生命，熱愛生活,。

1,、認(rèn)識最基本的交通安全標(biāo)志和交通設(shè)施，確定自立,、自衛(wèi)的安全保護意識,。

2、知道交警手勢的含義,，并自覺服從交警指揮,。

教學(xué)課件、個別學(xué)生課前學(xué)習(xí)交警手語等

1,、播放一組交通事故

問：圖片中你看到了什么,？交流

2、在生活中,，你聽說過或見到過交通事故嗎,？交流、板書：交通事故（慘）

3,、播文字

(據(jù)我國有關(guān)部門統(tǒng)計,，全國交通事故平均每50秒發(fā)生一起,，平均每2分47秒就會有一人喪生于車禍。少年兒童的死傷率在交通事故中占有一定比率且呈逐年上升的趨勢,。從統(tǒng)計數(shù)字來看,，全年因交通事故死亡的少年兒童多達7389人，占全年交通事故死亡的9% ,。)

教師讀文字后提問：這段文字中有許多的數(shù)據(jù),，這些數(shù)據(jù)又告訴我們什么？ 交流,、板書：多

4,、小結(jié)：一幕幕悲慘的畫面，一串串驚人的數(shù)字,，給我們敲響了警鐘,。同學(xué)們，他們本來有健康的身體,，有美好的家庭,，一切本來都是那么的美好?？蔀槭裁磿l(fā)生這樣的慘劇呢,？

5、小結(jié)：是啊,，注意交通安全是多么重要,！只有注意交通安全才能平平安安回家啊,！今天,，咱們就一起來聊聊平安回家這個話題。（貼板書：平安回家）

6,、我們每天都要穿越馬路上學(xué),、放學(xué)，我們該怎么做才可以平安回家呢,？ (學(xué)生自由回答,，教師相機板書：交通標(biāo)志、交通規(guī)則)

1,、過渡：同學(xué)們說得真好,！平安回家，離不開對交通標(biāo)志的正確認(rèn)識,，它們啊，就是陪伴我們出行的朋友,。昨天,，老師布置大家把回家路上見到的交通標(biāo)志畫下來,，都完成了嗎？

小組交流,，派代表上來交流

2,、老師也準(zhǔn)備了一些交通標(biāo)志，我們一起來認(rèn)識一下吧,。出示交通標(biāo)志圖標(biāo),。

紅綠燈：我們大部分同學(xué)每天都要經(jīng)過紅綠燈，誰來說說你是怎么過紅綠燈的,？ 交流后出示規(guī)則：紅燈停,，綠燈行，黃燈亮了等一等,。齊讀

3,、下面老師來考考大家：出示p34連線題，學(xué)生自主完成,、 全班交流（實物投影）

4,、這就是馬路上的一些特殊交警，一天要站24小時的崗,，不吃,、不喝、不會說話,，卻一樣指揮交通,，幫助我們平安回家。在馬路上,，還有那么一群人,，為了他人的安全，風(fēng)里來,，雨里去,，一年四季，不辭辛勞地忙碌著,，他們是——交警叔叔,。（板書：交警）

下面讓我們來一睹交警叔叔指揮交通的風(fēng)采吧。(播放錄像,，定格出示交警的三個動作)他的這些動作,，各代表什么意思呢？（學(xué)生自由答）

5,、學(xué)生交流,，同時跟老師一起模擬交警手勢。

6、我班大部分同學(xué)生活在農(nóng)村,，農(nóng)村沒有這些朋友的指引,，那出行應(yīng)該注意些什么呢？

學(xué)生討論,、交流,，教師出示相關(guān)語句，指導(dǎo)學(xué)生讀句子

小結(jié)：這些都是交通規(guī)則,，平時,，我們必須嚴(yán)格遵守。

1,、出示圖畫,，說說這樣做安全嗎？為什么,？

2,、討論，交流

1,、違反交通規(guī)則,，將會給自己和家人帶來巨大的痛苦?？墒窃谖覀兩磉吘陀羞@樣一些人,，缺乏規(guī)則意識，一念之差,，釀成大禍,，請看大屏幕：(播放錄像)

2、這觸目驚心的畫面,，是血淋淋的教訓(xùn),。同學(xué)們，生命是寶貴的,，人的生命只有一次,，為了你、我,、他的安全,，讓我們行動起來，從敬畏交通標(biāo)志開始,，遵守一切交通法規(guī),，永做文明交通的小使者吧！

板書：

平安回家 交通標(biāo)志 交通法規(guī)交警指揮6

《平安回家》教學(xué)設(shè)計及反思篇四

教學(xué)目的:

1,、了解細(xì)致交通安滿是一種自我掩護,可以防備受到傷害,。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)記和交通規(guī)矩。

教學(xué)重點,、難點:讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)記和交通規(guī)矩,。

教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件及圖片

第一教時

教學(xué)歷程:

1,、播放:放學(xué)鈴聲,。(放學(xué)鈴聲向了),你該做些什么?

2、學(xué)生討論題目,。(不要求答復(fù))

3,、展現(xiàn)課題:安全回家

(一)、放學(xué)查抄

1,、發(fā)言:適才,同學(xué)們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么?如今,請幾位小朋友大膽地舉手來說一說,。

2、學(xué)生答復(fù)題目,。

3,、老師小結(jié):放學(xué)鈴聲響了之后,起首應(yīng)整理書包,把回家的工具帶全,別把工具落下了。養(yǎng)成整理工具的好風(fēng)俗,。

(二),、交通安全

1、江,、河,、湖邊的安全

(1)、播放兒歌;

一只小青娃呀!河邊跳呀跳,。小強看見它,飛快往邊兒跑,。小心!危險!小強真聽話,趕快停住腳。

(2),、問:哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河,、湖、塘)邊的?

(3),、講述:回家經(jīng)過江(河,、湖、塘)邊的同學(xué),特別要注意安全,不要在江9河,、湖,、樘)邊上玩,做游戲,不要私自下江(河、湖,、樘)游泳,。

2、公路上的安全

(1)說明:同學(xué)們,你們上學(xué)是不是要經(jīng)過一些尖刀公路?那你們有沒有注意到,在這些地方,經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施,。你們認(rèn)識這些交通標(biāo)志和設(shè)施嗎/它們都是什么用途?下面,我們就來看一看。

(2)請同學(xué)打開書本,請做連線題。

(3)認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施,并水哦說它們的用處,。(課件演示)

人行道:供行人行走,。

人行橫道:供行人穿過馬路。

護欄:保護行人的安全,。

機動車道:機動車行駛的道路,。

紅綠燈:紅燈釘、綠燈走,黃燈表示車輛堿速慢行,。

鐵路道口:表示前面有火車通過,。提醒行人和車輛注意火車。

過街天橋:行人穿過馬路,。

地鐵站口:地下列車的進出口

(4)教師小結(jié):剛才,我們認(rèn)識了這么多的交通標(biāo)志和設(shè)施,它們呀,都是在保護我們不受到傷害,提醒我們要注意交通安全,把交通安全記在心中,。但是,在現(xiàn)實生活中,有些人卻不把交通安全記在心中,從二發(fā)生了衣想不到的后果!

根據(jù)要求,把正確的答案‘填在橫線上

1、當(dāng)你走在路上遇到紅燈時,你應(yīng)該,。

當(dāng)你走在路上遇到綠燈時,你可以,。

2、從家到學(xué)校你經(jīng)過個紅綠燈標(biāo)志,過馬路時一定要走,。

3,、請你為過馬路的行人寫一句警示語,提醒人們注意安全:。

你家或?qū)W校附近有“注意危險”的標(biāo)志嗎?提醒注意的危險有哪些?你注意了嗎?

第二教時

教學(xué)目的:1,、相識不平從交通規(guī)矩會造成交通變亂,給自己帶來痛楚,給別人帶來貧苦,。

2、對本校,、本班在交通寧靜方面存在的題目舉行闡發(fā),以使教學(xué)更有實效

教學(xué)重,、難點:讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)、計同等些交通寧靜用語的同時,自我反省,自我教育,。

教學(xué)歷程;

1,、細(xì)致交通寧靜對自己、對別人有這么大的利益!那么細(xì)致交通寧靜又應(yīng)該怎樣做呢?

2,、歷程:

師:行人橫過馬路應(yīng)該怎么走?

生:橫過馬路時走人行橫道,、過街天橋、地下通道,。

師:行人在街上走路應(yīng)在哪兒走?沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走?

生:上街走人行道,沒有人行道靠右邊走,。

3、闡明:細(xì)致交通寧靜的詳細(xì)舉動便是服從交通規(guī)矩,。你還知道哪些交通規(guī)矩?

4,、學(xué)生答復(fù)。

5,、小結(jié):同學(xué)們知道的真多呀!看來我們真能做到自我掩護,把交通寧靜記在心中了!

1,、下列說法正確嗎?正確的在內(nèi)打“√”,錯誤的在內(nèi)打“×”,。

(1)、小學(xué)生可以在馬路上踢球,因為車輛應(yīng)為小學(xué)生讓行,。

(2),、穿越鐵路時,可以不走道口,只要看看沒有火車開過來就可以走。

(3),、過馬路時一定要看好是綠燈時才能過,千萬別在汽車中穿行,。

(4)、走在馬路上一定要注意安全,不能和他人打打鬧鬧,。

(5),、因家離學(xué)校很遠(yuǎn),走累了,就隨意搭別人的車回家,。

(6),、小明一邊和同學(xué)打鬧,一邊過馬路。

(7),、三(5)班六遠(yuǎn)天天獨自騎自行車上學(xué),。

(8)、小雅每天放學(xué)回家總是走人行道,。

2,、師生齊唱兒歌:

交通安全記心中小朋友呀要知道,走路要走人行道。紅燈停來綠燈行,穿過馬路走“橫道”,。不翻護欄不猛跑,扒車攔車可不要,。交通規(guī)則記得牢,自我保護要做到。

3,、教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情,要防止上當(dāng)受騙,要注意交通安全等,我希望每位小朋友都要再翁強自我保護意識,注意安全,。

無論是寒冬臘月,還是炎熱酷暑,交警叔叔和阿姨們?yōu)榱宋覀兠總€人的安全都堅守在自己的崗位上,我們多想說一聲:交警叔叔(阿姨),您辛苦了!“你怎樣以實際行動支持交警叔叔(阿姨)的工作呢?請在下面橫線上寫下你的心里話。

選出適當(dāng)?shù)拇鸢?將答案的代碼填在題后的（）內(nèi),。

1,、你過馬路走斑馬線嗎?（）

a、走b,、不走c,、有時走

2、你在馬路上玩耍要過(跳皮筋,、踢足球,、追跑等)嗎?（）

a、經(jīng)常玩b,、從不玩c,、偶爾玩

3、你在馬路上步行時走人行道嗎?（）

a,、走b,、不走c,、有時走

4、你闖過紅燈嗎?（）

a,、沒有b,、經(jīng)常c、偶爾闖

5,、你向火車拋擲過東西嗎?（）

a,、沒有b、經(jīng)常c,、偶爾

6,、在從學(xué)校回家的`岔路口,你會左看看,、右看看嗎?（）

a,、會 b、不會 c,、偶爾

《平安回家》教學(xué)設(shè)計及反思篇五

1,、了解有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則，平安度過每一天,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護意識。

教師準(zhǔn)備教學(xué)課件,、學(xué)生制作交通標(biāo)志牌

一,、談話引課

1、叮鈴鈴……中午放學(xué)的鈴聲響了,。同學(xué)們,，這時候我們該做些什么呢？我們排路隊,、戴小黃帽是為了什么,？

2、這節(jié)課我們就圍繞“平安回家”來學(xué)習(xí)一些安全常識,。

二,、 活動一：交通知識我知道

1、我們在過街道和公路時,，都會看到交通標(biāo)志,，你認(rèn)識他們嗎？除了這些,，你還了解哪些交通規(guī)則呢,？

2、和交通標(biāo)志娃娃做朋友,。把學(xué)生手中的標(biāo)志娃娃介紹給同伴,。

三,、活動二：辨辨、議議（他們這樣做,，行嗎,？）

（1）、放學(xué)后,，小明穿上旱冰鞋在街道上穿來穿去,，還和同學(xué)們打打鬧鬧。

（2）,、李剛在加重發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了,，他趕緊通知鄰居并撥打電話119報警，還在街道口等候救火車,。

（3）,、王強課間操，不聽同學(xué)勸告,，在樓梯上追逐打鬧,，翻越欄桿。

四,、活動三、我當(dāng)安全宣傳員

生命對于我們只有一次,，珍惜生命,，平安回家，我們就必須要學(xué)會一些自我保護的本領(lǐng),。下面請欣賞“班級安全宣傳員”的宣傳演出,。

1、 安全知識《拍手歌》,。

2,、 安全童謠《小黃帽》、《安全三字經(jīng)》,、《自護寶典》

3,、 小快板：《安全自護永不忘》

五、活動小結(jié)：

1,、這節(jié)課的學(xué)習(xí)中,，你有什么收獲？

2,、播放《祝你平安》歌曲,，教師總結(jié)談話。

《平安回家》教學(xué)設(shè)計及反思篇六

1,，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識

2,，樹立自立,，自護的安全保護意識。

3,，學(xué)會自己平安回家的方法,。

教學(xué)重點:樹立自立，自護的安全意識,。

1同學(xué)們,，現(xiàn)在我們放學(xué)了，下課,，同學(xué)們起立說：“老師再見”,。

2放學(xué)了，你回家要帶什么東西,？這些東西都帶齊了嗎,？

3放學(xué)了，我們現(xiàn)在站排回家,，你知到回家要注意什么嗎,？

今天我們學(xué)習(xí)新課《平安回家》。

1演一演,，學(xué)生放學(xué)回家的路上,，遇到了一位陌生的阿姨，阿姨要冒領(lǐng)一位小朋友,。

2觀察小朋友的態(tài)度,，看有沒有小朋友能跟阿姨走的。同時提問：你為什么不跟阿姨走呢,？

提醒注意

3進一步讓學(xué)生說一說原因,。教師提示學(xué)生危險性。

4同學(xué)們,，你放學(xué)回家有人接嗎,？說一說你是怎樣回家的？調(diào)查本班學(xué)生情況,。

5我們回家要遇到一些標(biāo)志,，你知道有那些標(biāo)志？說一說你認(rèn)識的標(biāo)志,。

6出示交通路標(biāo)：指示燈,，提問：看到紅燈要----------?？吹骄G燈要---------,。

7馬路上有人行橫道線的。要走人行橫道線,。

8路上有護欄的,，有天橋的要走過護欄和天橋,。

9同學(xué)們，你在回家的路上,，還看到那些標(biāo)志,？

10你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？出示提前準(zhǔn)備好的交通路標(biāo),，生活常識標(biāo)志,。

同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會了什么,？我們認(rèn)識了一些交通標(biāo)志,，交通標(biāo)志在我們的出行生活中有非常重要的作用。學(xué)會看交通標(biāo)志,，可以更好地保護我們的出行安全,。

平安回家

放學(xué)了，會自己回家

路上,，交通標(biāo)志,，安全回家

通過演練從實際生活中，使學(xué)生體會到交通標(biāo)志的重要作用,。并在生活中學(xué)會平安回家的方法,。通過觀察交通路標(biāo)，進一步樹立自立,，自護的安全保護意識,。培養(yǎng)學(xué)生說一句完整的話。