作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

森林草原防火安全教育教案初中篇一

1、知道森林防火的粗淺知識,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,，從小懂得保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。

2,、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展，用較清楚的語言表達(dá)自己的想法,。

3,、強化教育,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，引導(dǎo)幼兒與家長為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套、環(huán)境保護(hù)的vcd,、錄音機,、磁帶、森林防火知識宣傳圖書活動過程：

一,、啟發(fā)談話,，激發(fā)幼兒環(huán)保意識,，從小懂得保護(hù)環(huán)境,，熱愛自然。

森林防火是指森林,、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救,，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期,，秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二,、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件,。森林防火知識——《森林的作用》。

1,、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟發(fā)展之基。森林是人類最早的故鄉(xiāng),，是人類的搖籃,。人類發(fā)展的歷史，實際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史,，沒有森林就等于沒有人類。

2,、森林是人類的資源寶庫,。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香,、栲膠,、紫膠、樟腦,、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟價值的產(chǎn)品,。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉,。

3,、森林是土壤的綠色保護(hù)傘。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對土壤的沖刷,；林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水,，又能固定土壤；龐大的根系縱橫交錯,，對土壤有很強的粘附作用,。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對土壤的浸蝕,。

4,、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物（包括人）的生活都離不開氧氣,。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳。植物通過光合作用,，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡,，人們才不會受到缺氧的威脅,。

5、森林是巨型蓄水庫,。降雨落到樹下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會被蓄積起來，就像水庫蓄水一樣,。雨過天晴,，大量的水分又通過樹木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中,，使林區(qū)空氣濕潤,，降水增加。森林對于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用,。

6,、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林,，風(fēng)速就會降低,，一部分塵粒降落地面,，另一部分就被樹葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住,。

7,、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,，嚴(yán)重危害著人們的身心健康,。枝葉茂密的樹冠，表面粗糙的樹干,，對噪聲有很強的吸收和消減作用,。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹葉就是一個濾毒器,。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲存在植物體內(nèi),；而光合作用釋放出來的氣體則是純凈而無毒的,。

三、創(chuàng)設(shè)情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子,，從森林來到大城市,，小猴子非常開心，它為什么很開心,？

1,、講述故事、啟發(fā)提問,、討論：

（1）師講述第一,、二段。提問：小猴子為什么會得這種??？（幼：小猴在大森林里從來不生這種病）

（2）醫(yī)生說最好的藥是什么,？

2,、繼續(xù)講述。提問：

（1）小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣,？

（2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮,？（啟發(fā)幼兒討論，想各種辦法）（幼：囪冒煙怎么辦,？汽車后面排出的尾氣有毒怎么辦,？城市里的人還是這么擁擠,，又應(yīng)該怎么辦？）

四,、完整講述師：（桌面教具）城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢,？讓我們來完整聽一遍。

五,、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識宣傳》圖書

幼兒對森林防火的粗淺知識有初步的了解,，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》。

森林草原防火安全教育教案初中篇二

1,、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

課件,、圖片,、玩具、毛巾,、電話,、幾種防火安全標(biāo)志。

一,、認(rèn)識各類消防安全標(biāo)志

1,、出示各類標(biāo)志圖案，這是什么,？,。

師述：消防標(biāo)志是一種批示標(biāo)志，它是由帶有一定象征意義的圖形符號并配以一定的顏色所組成的,。

二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

1、出示小黑板,，分類標(biāo)志,。

1）火災(zāi)報警和手動控制標(biāo)志，火警電話等,。

2）緊急疏散途徑和標(biāo)志,；緊急出口、疏散通道方向等,。

3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。

4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)，禁止用火滅火等,。

5）其他類型：禁止帶火種,，當(dāng)心觸電等。

2,、報警標(biāo)志,，說說你認(rèn)識什么標(biāo)志？這個標(biāo)志的圖片有什么含義,？（發(fā)聲警報器,，火警電話,，緊急出口，當(dāng)心爆炸,，當(dāng)心有毒,，安全通道,，標(biāo)止吸煙,，煙火燃放鞭炮,，易燃物）

3、簡介消防栓,。

三,、觀看森林防火課件：大家認(rèn)真觀察表演后討論

1、發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生了火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119,，講清出事地點，詳細(xì)地址,，火勢情況,。

2、總結(jié)：我們介紹了哪些方面知識,，還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？

四、小組討論設(shè)計森林防火措施

1,、分組討論：設(shè)計消防安全標(biāo)志的意義,。

2、小結(jié)歸納：消防安全標(biāo)志的共同特點（線條簡潔,、圖案清楚,、,，可以是一目了然的圖案，也可以圖形與方向標(biāo)志連用,，醒目地指示文字所示的意義）

3,、發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標(biāo)志,。

4,、交流點評。

五,、鞏固總結(jié)

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？遇壞人打110，著火打119,，急救中心120,。

2、遇到火情,，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

森林草原防火安全教育教案初中篇三

1,、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林,。

2,、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火,。

3,、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

1,、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品,，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣,。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的,，容易引起火災(zāi)嗎？

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,。

2、觀看視頻,，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害,。

師：你們看，圖畫中怎么了,？

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害,？

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會燒毀森林,，污染空氣。

3,、通過觀察圖片,，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志,。

師：預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險,？

師：蚊香不能靠近容易著火的物品,。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅,。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能,。

師：萬一著小火了怎么辦,？著大火了呢？

師：困在房間里,？公共場所著火怎么辦？

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張,，跟著大人跑向室外空曠的地方走,，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來,。如果被火困住了,，出不去，馬上大聲呼喊求助,。

活動開始,，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,?；顒又校ㄟ^看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察、思維、想象,，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式,，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能,?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體,，尊重,、關(guān)注每個幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者,、參與者,、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識,，提高了自我保護(hù)能力,。

森林草原防火安全教育教案初中篇四

1、初步了解森林防火的知識,，激發(fā)幼兒愛護(hù)森林,，從小懂得保護(hù)環(huán)境熱愛自然,。

2,、掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法,。

圖片,、蠟燭,、打火機、大中小玻璃杯,。

一,、組織教學(xué)，出示美麗森林的圖片,，師：如此美麗的森林,，我們要怎樣保護(hù)她？請幼兒說一說,。

二,、護(hù)林防火安全知識：（出示失火森林的圖片）

1、提問：你看見這些圖片你有什么感受呢,？要怎么樣才能保護(hù)我們的森林,？（我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來很多危害,，所以我們不要玩火,，平時不要攜帶打火機、火柴,、鞭炮,，清明節(jié)時，掃墓要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。不要私自在野外進(jìn)行野炊,、燒烤等活動，以防引發(fā)山火,。十不準(zhǔn)：不準(zhǔn)燒荒開墾,，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊,，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮,、燒紙、點蠟,，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊。

三,、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害。

1,、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

2,、火對人類有什么危害,？（燒傷皮膚、燒毀財物,、房屋,、森林等）

3、組織幼兒討論：

發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物品,、地地震、打雷,、亂拉亂接電線等）

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救

a：如果所在房間有電話，趕快打報警,，并說明著火的詳細(xì)地址,，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。

b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,，以防濃煙跑進(jìn)來,，如門不很熱也沒看到火苗,，趕快離開。受到火勢威脅時,，要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。身上著火,，千萬不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。遇到火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,，不可盲目跳樓,。

四、實驗：火的熄滅

1,、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）

2,、老師用大、中,、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同,？（杯中空氣的多少,，影響蠟燭燃燒的時間）

3、教師小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。火災(zāi)無情,，所以我們要做護(hù)林防火的宣傳員,，盡量避免火災(zāi)，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己,。

森林草原防火安全教育教案初中篇五

1、知道森林防火的重要性,，懂得護(hù)森林,，保護(hù)環(huán)境，熱愛自然,。

2,、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因，以及森林火災(zāi)的危害,。

3,、學(xué)習(xí)森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能,。

森林防火的課件,、故事《森林著火了》

一、出示圖片：

提問：

1,、這是什么地方,？（森林）

2、這么美麗的森林,，我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢？

二,、觀看森林防火的課件,，了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

（出示森林失火的圖片）

提問：

1,、看到圖片你有什么感受,？

2、你知道為什么會發(fā)生森林火災(zāi),？

3,、森林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片,。

三,、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育,。

1,、怎樣才不會引起山林火災(zāi)？

（1）清明節(jié)掃墓時,，要特別注意在燃燒的香燭紙錢,，防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

（2）不能在山上點火、玩火,。

（3）不能在山上把放煙花炮仗,。

（4）不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,，以防引發(fā)山火,。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,，我們應(yīng)該怎么做,？

四、講述故事《森林著火了》,，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,，愛自然的好習(xí)慣。

森林草原防火安全教育教案初中篇六

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1,、通過讀新聞,、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因。

2,、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時的一般特征,。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣,。

3、知道森林防火的重要性,，要愛護(hù)森林,。

4、嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施。

5,、通過對火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識,，明確防火自救的重要性,。

6、認(rèn)識各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識及滅火,、防火自救的方法。學(xué)會本領(lǐng),，化險為夷,。提高學(xué)生的自救意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

7,、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力,、獲取新知識能力、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理,。

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森林防火的重要性。初步學(xué)會防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識,。從小養(yǎng)成愛森林,、愛自然的好習(xí)慣。爭當(dāng)護(hù)林防火的宣傳員,。

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正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系,。嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計森林防火措施,。

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1、了解學(xué)生對森林火災(zāi)的一般理解,。

2,、歸納森林火災(zāi)的'一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi)。搜集從小愛森林,、愛自然的名人的故事,。

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一課時

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一、導(dǎo)入

1,、火，是一種“神圣”的物質(zhì),。它,，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它,；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯,、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災(zāi)對森林的危害嗎,？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害,。報紙上已做過許多的批判,。誰能舉例說一說。

2,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,，師：看了這些圖片，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面,？有什么感受？（指名后小組交流,。）

3,、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？

（2）圖片中有幾種動物,？它們有哪些不同的神情,？

（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

4,、小結(jié)：是呀,！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識,，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二,、剖析森林火災(zāi)

1,、什么是森林火災(zāi)：

森林火災(zāi)，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展,，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為,。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強,、破壞性大、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,。

2,、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因,。

⑴燒荒；⑵煉山造林,；⑶燒灰積肥,；⑷燒田埂,；⑸燒秸稈,；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂,；⑺林區(qū)內(nèi)野炊,、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙,、燒香點燭,、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵,；⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火,、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種,；⑿機械跑火,；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引發(fā)森林火災(zāi),。

3,、森林火災(zāi)的危害

⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹本，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種,、灌叢,、雜草更替，降低森林利用價值,。

⑵由于森林燒毀,，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇、干旱,、山洪,、泥石流、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。

⑶被火燒傷的林木,，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全,，同時森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時還造成人身傷亡,，影響社會的安定,。

三、森林火災(zāi)的防范知識

1,、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。

2,、群策群防,，森林防火有力量。

3,、嚴(yán)查嚴(yán)管,，森林安全有保障。

4,、防止火災(zāi),，愛護(hù)森林。

5,、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒,，沒有專人負(fù)責(zé)不燒，二級風(fēng)以上天氣不燒,，沒有防火隔離帶不燒,，沒有準(zhǔn)備好撲火工具不燒,。

6、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開墾,，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草,，不準(zhǔn)燒牧場，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊,，不準(zhǔn)亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮,、燒紙、點蠟,，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,，不準(zhǔn)在林邊實施爆破和實彈射擊。

7,、特別常見的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道,，但火又給我們帶來很多危害，所以我們不要玩火,，平時不要攜帶打火機,、火柴、鞭炮,。

8,、清明節(jié)時，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。

9,、要加強對兒童、癡,、呆,、傻、孤寡,、精神病人,、流浪乞討人員的監(jiān)管，要及時制止這些人在野外用火,，規(guī)范野外用火行為,。

10、嚴(yán)禁損壞,、挪用,、擅自拆除森林防火設(shè)施，堵塞防火通道，破壞森林防火林帶,。