作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園安全逃生教案大班 幼兒安全逃生安全教案篇一

1,、通過游戲培養(yǎng)幼兒要有規(guī)則意識。

2,、通過游戲培養(yǎng)幼兒要有團結協(xié)作的精神和能力,。

通過游戲培養(yǎng)幼兒要有團結協(xié)作的精神和能力。

1,、游戲盒（鞋盒,、線上系上乒乓球）

2、障礙物（一米高的柜子）,、安全出口標志,、消防警報聲音

1、講述故事,，引出游戲,。

在一個美麗的小村莊里，住著一家人,，這一家人有七個兄弟,，他們相親相愛過的很幸福！他們一起玩耍,、一起勞動,，非常的快樂！有一天,，他們像往常一樣回到家里愉快的共進晚餐,，晚餐后沒多久就美美的進入夢鄉(xiāng)了，然而在凌晨的時候突然發(fā)生火災,，他們必須快速地離開房間,，要怎樣做才能又快又安全？

游戲規(guī)則：你們每一組的小朋友就像是相親相愛的“七兄弟”,，這就是“七兄弟”的家,，你們被困在家里，而現(xiàn)在最重要的是要幫助自己撤離出來,，你們一只手拉著繩子的一端,，另一只手背后，聽到老師口令后,，才能開始拉,，時間是五秒鐘！

開始游戲：幼兒在規(guī)定時間內開始往外拉，全部快速都出來的獲勝,！

師：假如活動室著火,，我們應該怎樣做？我們試一下,。

師小結：在遇到突發(fā)事件時,，我們要冷靜，要有秩序有規(guī)則的一個一個的出,。

2,、游戲：翻越障礙

導語：在真正的火災中會有很多意想不到的事情會發(fā)生，比如說房子的房梁或者墻壁會倒塌,，堵住我們通往安全出口的路,，我們遇到這些障礙物該怎么辦呢？

請一名幼兒示范怎樣翻越障礙物,，其他幼兒模仿,。

分兩組進行翻越障礙游戲，提示一定要有秩序,。發(fā)現(xiàn)不會翻越的幼兒,，請其他幼兒幫助總結翻越障礙的方法，請幼兒再次嘗試游戲,，提問：這些小朋友實在是翻不過去,，你們忍心拋棄他們嗎？你們會幫助他們嗎,？怎樣幫助,？讓幼兒嘗試幫助能力弱的幼兒的方法。

請兩組幼兒進行游戲,，在此過程中幫助能力弱的幼兒,。

請兩組幼兒進行游戲比賽，看看哪一組的幼兒共同通過障礙的速度最快,。

最后,，安全出口只有一個，兩組幼兒合并成一組進行游戲,。

結束：突然有人喊：“教室失火了,！”幼兒迅速捂著口鼻彎著腰，有秩序的排好隊走向安全出口離開活動室,。

幼兒園安全逃生教案大班 幼兒安全逃生安全教案篇二

1,、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2,、學習并掌握在地震中自救與逃生的基本方法,。

3、加強幼兒的安全意識,。核心經(jīng)驗了解地震給人類帶來的危害;學會在地震中自救與逃生的基本方法,。

4、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生

5,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。

1,、有關地震的錄像，如：玉樹地震,、汶川地震等

2,、有關地震的圖片、地震中安全逃生的相關ppt活動過程

一,、開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震,、汶川地震或日本地震。學習吹畫的基本方法,，能夠運用手指點畫,、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍?，這是怎么回事?自己有何感想?

二、教師一邊出示有關地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點與危害：地面劇烈震動,、房屋倒塌,、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等,。

三,、基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生?

四、1,、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

2,、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關視頻。

3,、教師總結：在地震中逃生的方法,。

五、

①當?shù)卣鸢l(fā)生時,，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,，可用被子、枕頭包著頭,，但不能堵住鼻子,，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠離建筑物,，跑到空曠的地方蹲好,，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下。

②地震停止,，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠離建筑物,、大樹等)，并抱著頭蹲下,，不要到處亂跑,，避免余震造成再次傷害。

③教育小朋友：災難中,，逃命最重要,，不要想著帶走自己喜歡的東西，不要把時間浪費在穿戴方面等等,。

六,、結束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習在地震中逃生、疏散演練,，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線,。老師在演練前介紹演練方法和要求，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,，不推不擠,，要互相關心，幫助同伴,。在地震逃生演練過程中,，要請班上老師配合，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故,。

七,、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關地震知識的資料，開設"地震知識展覽"角,。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識到對幼兒進行地震教育的重要性。

幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關常識,，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中，通過視頻,、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經(jīng)驗討論和演習活動幼兒能積極地參與,，獲得了真實的體驗，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品,，達到了很好的效果,。

幼兒園安全逃生教案大班 幼兒安全逃生安全教案篇三

1,、通過消防演習，讓幼兒掌握火災時的逃生方法,，培養(yǎng)逃生技能,。

2、初步了解消防知識,，增強安全意識,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力

幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線,。

4、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護,。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

(一)說說火災和逃生方法1,、引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災?知道不能玩火,。

2,、討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老師屈身靠墻走,，不害怕,，不亂跑。

(二)消防演習實踐活動1,、突然響起警報聲,，師提醒聽老師指揮行動。

2,、逃生過程：

(1)拿毛巾折好,，捂住口鼻;(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走,。

(3)走到指定位置排好隊,。

3、請消防員叔叔講安全知識,。

4,、看滅火演習。

如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火,。

(三)排隊回教室教師簡單小結,，鞏固安全知識。

消防逃生演習活動,，讓幼兒初步了解了消防安全知識,。幼兒在拿毛巾,、折毛巾、捂住口鼻,，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室,，到指定位置排好隊，這樣一個過程中,，幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能,。因為在上次參加演習時，有的孩子因為害怕在活動時哭了,，因此,，在這次活動的開始部分，我引導幼兒說說火災,，并介紹了逃生方法,，告訴幼兒不用害怕，有老師在,。孩子們聽懂了,，在實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室,，到指定的位置排好隊,，表現(xiàn)的很好。

通過這次活動,，幼兒進一步了解了有關火災的知識,，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等,，增強幼兒的安全意識,。

幼兒園安全逃生教案大班 幼兒安全逃生安全教案篇四

自然是如此美好，生活是如此安寧,。然而,，躲在和平、文明背后的火魔,，正窺視著我們,。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的,，莫過于火災,。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質、精神財富化為灰燼,，可以奪走人最寶貴的生命,。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,，幼兒缺乏相應的防火知識和能力,。因此,，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力,，加強幼兒防火安全教育至關重要,。

1、了解簡單的消防安全知識,。

2,、學習自救逃生的本領。

3,、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力,。

4、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

1、事先參觀過消防隊,，消防員介紹了一些消防的初淺知識,。

2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,，了解安全出口等相關的知識,。

3、彩紙,、記號筆人手一份,。

4、火災錄像,、煙霧發(fā)生器等,。

5、幼兒自制的消毒面具,、毛巾散放在活動室周圍,。

一、談話,，回憶消防的相關知識

1,、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應的照片）

2,、消防車與平時的汽車有什么不同,？

3、遇到火災應該怎樣撥打119電話,？

請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,，其余幼兒評判是否正確,。

二、學習自救逃生的本領

1,、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活動室某角落著火了,，幼兒在

2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場,。

3,、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？

4,、一起看看消防員叔叔的介紹,，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下,，甚至匍匐前進,；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離,。）

三,、設計安全出口標志

1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,，一共有幾條安全通道,？

2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎,？

3,、你想怎么來設計安全出口標志？

4,、幼兒設計安全出口標志,。

5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向,。）

四,、逃生演習活動

1、我們要來進行一次消防演習,，你聽到警笛聲后怎么做,？

2、通過錄像,、音響,、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習,。

3,、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？

幼兒園安全逃生教案大班 幼兒安全逃生安全教案篇五

1,、了解地震給人們生活帶來的危害,，學習地震時安全自救的常識。

2,、培養(yǎng)安全和自救的.意識,。

地震錄像片。

一,、導入,，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題,。

1,、教師：鐘老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看,。

2,、教師：剛才我們看到的畫面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎,？（地震）

3,、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導幼兒從房屋破壞,、地面裂開,、人員傷亡等方面進行描述,。）

教師小結：視頻里面的地面劇烈的搖晃,，移動，房屋一間一間的倒塌,，人們紛紛竄逃,，哭聲喊聲連成了一片。

二,、引導幼兒理解地震的含義

教師：你們知道為什么叫地震嗎,？（因為地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發(fā)生顫動,。）你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢,？你知道嗎？

教師小結：我們人類是生活在地球的表現(xiàn)叫地殼,，地殼不是靜止不動的,，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，為什么我們感覺不到地殼在運動呢,？那是因為他運動的慢,，如果他運動力氣過大、過猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震,！

三、結合掛圖,，了解地震所造成的危害,。

1、教師：你們遇到過地震嗎,？你在哪里見過地震,。

教師小結：我們這里沒有發(fā)生過地震，但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震,，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,，2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震！在國外也經(jīng)常發(fā)生地震,，比如前段時間發(fā)生在日本的震驚全世界的9級大地震,！

2、教師：地震時有什么景象,，會給我們的生活帶來哪些危害?。ɡ蠋熃Y合圖片講述）老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看！

教師小結：地震了,，會摧毀了所有的房屋,，地震還造成了山體滑坡；造成了橋梁中斷,；壓死壓傷了許多人,；許許多多的人失去了親人，無家可歸,，也有許許多多的小朋友成了孤兒,！

四、引導幼兒學習自救的方法,！

1,、教師：地震是分等級的，當大地震時地面,、房屋明顯的搖晃,，不要多久就會山崩地裂！如果是小地震的話,，我們就會感覺有一點點的震感,，一般不會威脅到人們的生命財產(chǎn)安全！如果我們這里發(fā)生地震了,，你們會怎么做呢,？

教師小結：當發(fā)生大地震時，能跑就跑，“跑”是在地震發(fā)生初時,，而且一定要跑到空曠的地方,，四周不要有廣告牌、電線桿等東西,，以免倒下來時被砸到,，跑的時候一定要抱著頭，保護好頭部,。要是在短時間內跑不了,，來不及跑了呢？那就“躲”,，一定要躲在家中最小的房間里,，如衛(wèi)生間，廚房,，結實的桌子下,、床下等，切斷電源,、關掉煤氣,，等到地震過后及時撤離。

2,、教師：地震真是可怕的自然災害,！其實地震是可以預測的！

教師小結：像前段時間發(fā)生的日本的9級大地震,，日本的科學家們就預測出來了,，他們知道在幾月幾日在什么地方會發(fā)生地震，所以他們作好了充分的準備,！大大的減弱了人員傷亡,！而發(fā)生在我們中國的那幾次地震呢！我們國就沒有檢測出來,！這可能是因為我們國家的科學還沒有日本那么發(fā)達！所以孩子們要從小熱愛科學,，認真的學本領,，長大以后為我們的國家做貢獻！

3,、教師：如果是我們幼兒園發(fā)生地震我們該怎么辦呢,？

教師小結：如果是我們幼兒園發(fā)生了地震，在初步震動的時候,，我們迅速抱著頭有順序的的排著隊伍,，跑到下面操場的空地上去！跑的時候一定不能推，不能擠,，沿著樓梯迅速的往樓下跑去,。效果分析：