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愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇一

水陸草木之花，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊,。自李唐來，世人甚愛牡丹,。予獨(dú)愛蓮之 ,， ，中通外直,，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊，花之隱逸者也,；牡丹,，花之富貴者也；蓮,，花之君子者也,。噫！菊之愛,，陶后鮮有聞,；蓮之愛，同予者何人,；牡丹之愛,，宜乎眾矣！

【小題1】解釋劃線的字,。（4分）

①出淤泥而不染（ ） ②可遠(yuǎn)觀而不可褻玩（ ）

③亭亭凈植（ ） ④陶后鮮有聞（ ）

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子,。（6分）

①中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植。

②蓮之愛,，同予者何人,？

【小題3】周敦頤喜歡蓮的淡雅高潔，你喜歡什么花,，并說說喜歡的理由,。（理由不少于20個(gè)字）（3分）

答案

【小題1】①沾染（污穢）②親近而不莊重 ③樹立 ④少

【小題1】①中間貫通，外形挺直,，不纏生藤蔓,，不旁出冗枝，香氣傳送到遠(yuǎn)處,，更加使人覺得清幽 ②愛蓮花的人,，像我一樣的還有什么人呢？

【小題1】略

解析【小題1】學(xué)生對(duì)課內(nèi)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體,、精確,。

【小題1】文言翻譯要求意思正確、句意完整,、語(yǔ)句通順,。

【小題1】只要設(shè)計(jì)合理，理由充分,，文通句順即可,。

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇二

水陸草木之花，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊,，自李唐來,，世人甚愛牡丹，子獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊,，花之隱逸者也；牡丹,，花之富貴者也,；蓮，花之君子者也,。噫!菊之愛,，陶后鮮有聞。蓮之愛,，同予者何人,？牡丹之愛，宜乎眾矣,。

11．解釋下列句中加線詞的意思,。(2分)

①可愛者甚蕃()②亭亭凈植（）

12．下列句中加線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a．陶后鮮有聞芳草鮮美，落英繽紛b．香遠(yuǎn)益清清榮峻茂,，良多趣味

c．中通外直指通豫南d．陶后鮮有聞此人一為具言所聞

13．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,。（2分）

蓮之愛，同予者何人,？牡丹之愛．宜乎眾矣,。

14．閱讀本文，許多同學(xué)喜歡“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖”,。因?yàn)檫@兩句寫出了蓮的高潔、質(zhì)樸,，比喻君子既不與惡濁的世風(fēng)同流合污,，也不孤高自許。你還喜歡本文中描寫蓮的那些語(yǔ)句,？為什么,？（3分）

15．某市在確定市花的活動(dòng)中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花,、桂花,。如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花,？并談?wù)劺碛?。?分）

答案：

11．①多(0.5分)②樹立或立（0.5分）

12．d(2分)

13．對(duì)于蓮花的愛好（0.5分），像我g樣的還有什么人呢(0.5分)對(duì)于牡丹的愛好（0·5

分)人該是很多了（0,、5分）

14．寫出喜歡的句子1分，表述理由時(shí)寫出蓮的形象1分,，進(jìn)一步表述出其喻義1分,。

示例：我喜歡“香遠(yuǎn)益清”這句話，因?yàn)檫@句寫出了蓮的芬芳,，比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng),。

15．（2分）示例l；贊成蘭花,，蘭花無論后于何處都是默默無聞的綻放,，默默散發(fā)出幽香，具有純樸高雅,，不張揚(yáng),、不媚俗的品質(zhì)。

示例2：贊成梅花,，“梅花香自苦寒來”,，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奮進(jìn),、戰(zhàn)勝困難的精神,。

示例3：贊成桂花，桂花不僅香氣濃郁,，而且可以作為香料,，入藥、人茶,，有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值,，自然讓人聯(lián)想到無私的奉獻(xiàn)。（由桂冠,、月中的桂樹想到桂花的高貴亦可）

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇三

《陋室銘》《愛蓮說》

一,、給下列加點(diǎn)字注音(11分)

苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )

德馨( ) 淤( )泥 洗濯( ) 清漣( )

隱逸( ) 褻( )玩 鮮( )有聞

二、解釋下列加點(diǎn)詞(10分)

斯( )是陋室 鴻( )儒

無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )

出淤泥而不染( ) 濯( )清漣

不妖( ) 不蔓不枝( )

亭亭凈植( ) 褻玩( )

三,、辨別下列句中“之”字的用法(5分)

1.水陸草木之花 之：

2.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 之：

3.無絲竹之亂耳,，無案牘之勞形。 之：

4.孔子云：何陋之有? 之：

5.漁人甚異之。 之：

四,、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空(28分)

1.《陋室銘》選自《 》,，作者是 (朝代)著名詩(shī)人 。

2,、 叫“銘”,，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的,。例如《陋室銘》用的就是 韻,。有 等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口,。

3.《陋室銘》處處緊扣 一句來寫,，最后畫龍點(diǎn)睛的句子是 。

4.有一句詩(shī)說：“時(shí)人莫小池水淺,，淺處無妨有臥龍,。”《陋室銘》中與這句詩(shī)意思相近的句子是 ,。

5.《陋室銘》中寫景色之雅的句子是 ;寫交往之雅的句子是 ;寫情趣之雅的句子是 ;

6.《愛蓮說》選自《 》,，作者 ，是 時(shí)著名的 家,，“元公”是他的 ,。

7.《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索,，即以 為線索;兩個(gè)陪襯,，即以 為蓮的總陪襯，以 和 作為蓮的旁襯和反襯;三種類型,，即以寫三種花來寫三種人： ,、 、 ,。

8.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污,，又不孤高自傲的句子是 ;比喻君子通達(dá)事理，行為方正,，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是

;比喻君子志潔行廉,，莊重而又令人敬佩的句子是 。

9.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感,，我們稱這種寫法為

,。

五、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子(10分)

1.斯是陋室,，惟吾德馨,。 譯：

2.苔痕上階綠，草色入簾青。 譯：

3.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,。 譯：

4.中通外直,，不蔓不枝。 譯：

5,、無絲竹之亂耳,，無案牘之勞形。 譯：

6,、孔子云：何陋之有? 譯：

六,、閱讀訓(xùn)練(36分)

一課內(nèi)鞏固

(一)(13分)

山不在高，有仙則名,。水不在深,，有龍則靈。斯是陋室,，惟吾德馨。苔痕上階綠,，草色入簾青,。談笑有鴻儒，往來無白丁,?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng),。無絲竹之亂耳,，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬,，西蜀子云亭,。孔子云：何陋之有?

1.解釋加點(diǎn)的字詞,。(4分)

(1)名： (2)靈：

(3)德馨： (4)鴻儒：

2.這篇短文的主旨句是： ,。(2分)

3.從上文找出3句對(duì)偶句。(3分)

(1) (2)

(3)

4.請(qǐng)你試著對(duì)對(duì)聯(lián),。(2分)

(1)上聯(lián)：吉羊辭舊歲 (2)上聯(lián)：銀羊搖尾去

下聯(lián)： 下聯(lián)：

(二)(14分)

水陸草木之花,，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,。自李唐來,，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,，花之隱逸者也;牡丹,，花之富貴者也;蓮，花之君子者也,。噫!菊之愛,，陶后鮮有聞。蓮之愛,，同予者何人?牡丹之愛,，宜乎眾矣。

1.解釋加點(diǎn)的字詞,。(5分)

①妖： ②益： ③植：

④鮮： ⑤宜：

2. ：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ;“中通外直,，不蔓不枝”是寫蓮花的 ;“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個(gè)形體姿態(tài)，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的,，寫她 ,。正因?yàn)樯徎ň哂胁蝗尽⒉谎?、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì),，才會(huì)惹人喜愛，讓人肅然起敬,。(3分)

3,、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)

答：

4、本文主要寫作者愛蓮,，為什么還談到菊花,、牡丹，用意何在?(3分)

答：

二課外拓展

齊人攫金(9分)

昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻(yù出售)金者之所因攫(jué搶奪)其金而去,。吏捕得之,，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何?”對(duì)曰：“取金之時(shí),，不見人,，徒見金?！?選自《列子》)

1,、解釋下列加點(diǎn)的詞在文中的意思(2分)

1、清旦( ) 2,、衣冠( )而之市

3,、適鬻金者之所( ) 4,、徒見金( )

2、選出下列加點(diǎn) “之”字與其他用法不同的一項(xiàng)：( )(1分)

a,、清旦衣冠而之市 b,、適鬻金者之所

c、子攫人之金何 d,、取金之時(shí),，不見人，徒見金,。

3,、翻譯下列句子(2分)

人皆在焉，子攫人之金何 譯：

4,、給文中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。(2分)

昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去

5、從這則故事中,，你得到什么啟示?(2分)

啟示：

六,、寫作訓(xùn)練

請(qǐng)以“我愛 花”為題，寫一篇300字以上的練筆,。

22.《陋室銘》《愛蓮說》

一,、xīn tái rú dú

二、蕃 淤 濯 漣 逸 鮮 褻

三,、1、這是簡(jiǎn)陋的屋子,，只是我的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)

2,、苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上;草色青蔥,，映入簾里,。

3、我只愛蓮花從污泥里長(zhǎng)出來,，卻不沾染污穢,。

4、(蓮梗)中間空,，外面直,，不生藤蔓，不長(zhǎng)旁枝,。

四,、1、之：助詞,，取消句子獨(dú)立性,，有舒緩語(yǔ)氣,，協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。

2,、之：賓語(yǔ)提前的標(biāo)志,，有強(qiáng)調(diào)作用。

五,、1,、《全唐文》 唐代 劉禹錫

2、名,、靈,、馨、青,、丁,、經(jīng)、形,、亭

3,、斯是陋室，惟吾德馨 何陋之有

4,、水不在深,，有龍則靈

5、苔痕上階綠,，草色入簾青; 談笑有鴻儒,，往來無白丁; 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)

6,、《周元公集》 周敦頤 北宋 哲學(xué) 謚號(hào)

7,、愛蓮 草木之花 菊花 牡丹 隱逸者 富貴者 君子

8、蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖 中通外直,，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植 亭亭凈植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

9、托物言志,，借物抒情

六,、(一)1、(1)名詞活用為動(dòng)詞,，聞名,，出名 (2)靈異

(3)品德高尚 (4)博學(xué)的人

2、(1)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵,，沒有成堆的公文勞累身心,。

(2)孔子說：“有什么簡(jiǎn)陋的呢?”

3,、斯是陋室，惟吾德馨

4,、(1)苔痕上階綠 草色入簾青 (2)談笑有鴻儒 往來無白丁

(3)南陽(yáng)諸葛廬 西蜀子云亭

5,、(1)金猴迎新春 (2)金猴駕云來

(二)1、(1)多 (2)洗滌 (3)沾染(污穢) (4)美麗而不端莊

(5)更加 (6)立 (7)很少 (8)應(yīng)當(dāng)

2,、(1)的 (2)它,，指明桃花林的奇景 (3)這件事 (4)到，動(dòng)詞

3,、蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖，中通外直,，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

4,、(1)只可以從遠(yuǎn)處觀賞,，卻不能貼近去玩弄啊。

(2)對(duì)于蓮花的喜愛,，跟我一樣的還有什么人呢?

說明：“出淤泥而不染,，濯清蓮而不妖”——不與惡濁的世風(fēng)同流合污(高潔);“中通外直”——通達(dá)事理，行為方正(正直);“不蔓不枝”——不攀附權(quán)貴;“香遠(yuǎn)益清”——大名遠(yuǎn)揚(yáng);“亭亭凈直,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”志潔廉行,，儀態(tài)端正，令人敬重(清高),。

說明：映襯手法的運(yùn)用是本文的另一個(gè)突出物點(diǎn),。在課文中，作者先用眾多可愛的花作一般的映襯,，再以菊和牡丹作重點(diǎn)映襯,。菊,，從正面映襯;牡丹,，從反面映襯。描寫蓮是時(shí),，濃圈墨彩,，工筆細(xì)刻，卓然超群的蓮的形象,，在草木之花的背景上,，在菊牡丹二花的陪襯下，在畫面上凸現(xiàn)出來,，使人心馳神往,。另外,，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子;用菊之愛,、牡丹之愛映襯蓮之愛,，以此表明作者與眾不同，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨,，表達(dá)了自己的思想感情

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇四

(甲)山不在高,，有仙則名。水不在深,，有龍則靈,。斯是陋室，惟吾德馨,。苔痕上階綠,，草色入簾青。談笑有鴻儒,，往來無白丁,。可以調(diào)素琴,，閱金經(jīng),。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形,。南陽(yáng)諸葛廬,，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?

(乙)水陸草木之花,，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,。自李唐來,，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊,，花之隱逸者也；牡丹,，花之富貴者也,；蓮,，花之君子者也。噫!菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛,，宜乎眾矣,。

11.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）

例：予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(2分)

a.董宣廉潔，死乃知之b.孔子云：何陋之有c.將士效力,，飛何功之有,？ d. 無案牘之勞形

12.根據(jù)你對(duì)文段的理解,，完成下列各小題,。(2分)

(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文,、表明作者品德的語(yǔ)句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：

13.甲文先說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”,，是否矛盾?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,。(2分)答：

14.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）(2分)。

a.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣,，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì),。b.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美,，意味深遠(yuǎn),。c.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論,，“說”側(cè)重于敘事,。d.甲文句式整齊，對(duì)仗工整,；乙文語(yǔ)言精練,，駢散相間。

15.翻譯下列句子,。(4分)

（1）無絲竹之亂耳,，無案牘之勞形。（2）牡丹之愛,，宜乎眾矣,。

11.d 12.⑴斯是陋室,，惟吾德馨,。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對(duì)比”或“襯托”也給分)

13.不矛盾,，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅,，生活情趣雅,，主人品德高尚。 14.c

15.(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳,，沒有官府公文勞累身心,。(2) 對(duì)于牡丹的喜愛，人當(dāng)然是很多了,。

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇五

《愛蓮說》

周敦頤

水陸草木之花,，可愛者甚蕃。 晉陶淵明獨(dú)愛菊,； 自李唐來,，世人甚愛牡丹。 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊,，花之隱逸者也；牡丹,，花之富貴者也,；蓮，花之君子者也,。噫,！菊之愛，陶后鮮有聞,；蓮之愛,，同予者何人？牡丹之愛,，宜乎眾矣,！

1、解釋下列句中劃線的詞在文中的意思,。

（1）可愛者甚蕃（ ）

（2）濯清漣而不妖（ ）

（3）不蔓不枝（ ）

（4）陶后鮮有聞（ ）

2,、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出文中劃線句子的意思。

________________________________________________________________________________________

3,、作者再三強(qiáng)調(diào)自己愛蓮與陶淵明愛菊的不同,。請(qǐng)結(jié)合本文及你平時(shí)的有關(guān)積累，說說兩者的不同內(nèi)涵,。

________________________________________________________________________________________

4,、請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言列舉一個(gè)像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”歷史文化名人的例子,。

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參考答案：

1．（1）多

（2）水波

（3）蔓延,，牽牽連連

（4） 很少（意思對(duì)即可。）

2．不牽牽連連,，不枝枝節(jié)節(jié),，香氣傳播得愈遠(yuǎn)愈清香，（蓮花）筆直而潔凈地站立在那里,，（人們）只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞,，卻不能玩弄它。（意思對(duì)即可,。）

3．不設(shè)統(tǒng)一答案,。

參考：陶淵明愛菊花意在表明他的隱居思想，他的“結(jié)廬在人境,，而無車馬喧”就揭示了他遠(yuǎn)離俗世的愿望,。周敦頤覺得蓮花是完美的事物，愛蓮花表現(xiàn)了他直面社會(huì)的樂觀態(tài)度及不為濁流玷污的高潔品格,。

4．不設(shè)統(tǒng)一答案,。

參考：古人子罕，當(dāng)一個(gè)善于巴解的小人向他獻(xiàn)美玉的時(shí)候,，子罕以不貪為寶的理由拒絕了,。子罕拒絕賄賂，保持了自己的高尚節(jié)操,。

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇六

【甲】水陸草木之花,，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,。自李唐來,，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊,，花之隱逸者也,；牡丹，花之富貴者也,；蓮，花之君子者也,。噫,！菊之愛，陶后鮮有聞,。蓮之愛,，同予者何人？牡丹之愛,，宜乎眾矣,。 （周敦頤《愛蓮說》)

【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也,。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中,，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺,，來歲不改其性也,。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也,。蘭雖含香體潔,，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之,，其香藹然,，在室滿室，在堂滿堂,，所謂含章以時(shí)發(fā)者④也,。 （黃庭堅(jiān)《書幽芳亭記》）

【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林,。③不見：不被人知道,。④含章以時(shí)發(fā)者：藏善以待時(shí)機(jī)施展自己。

8．下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,，正確的一項(xiàng)是

a．不蔓不枝 枝：長(zhǎng)枝節(jié) b．亭亭凈植 植：種植

c．自古人知貴蘭 貴：尊貴 d．平居與蕭艾不殊 殊：相同

9．下列加點(diǎn)詞的意義和用法,，相同的一項(xiàng)是

a．水陸草木之花 清風(fēng)過之

b．濯清漣而不妖 雪霜凌厲而見殺

c．花之隱逸者也 來歲不改其性也

d．同予者何人 不見是而無悶者也

10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是

a．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別,，但都有高潔,、純樸的品質(zhì)。

b．【甲】【乙】?jī)晌亩急砻髁艘穗[山林,、藏善以待時(shí)機(jī)施展自己才華的人生態(tài)度,。

c．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。

d．【甲】【乙】?jī)晌亩忌婕暗搅俗髡咚梢暤哪切┳饭γ?、逐富貴的社會(huì)現(xiàn)象,。

11．把第ⅰ卷文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

（2）生于深山薄叢之中,，不為無人而不芳。

8.a

9.d

10.a

11．（6分）（1）（3分）可以從遠(yuǎn)處觀賞,，卻不可以貼近去玩弄?。。ㄓ^：觀賞,，1分,；褻玩：玩弄，1分,；句意1分,。）

（2）（3分）（蘭花）生長(zhǎng)在深山和貧瘠的叢林里，不因?yàn)闆]有人知道就不發(fā)出芳香,。（為：因?yàn)椋?分,；芳：發(fā)出芳香，1分,；句意1分,。）

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇七

(一)

[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊,。自李唐來，世人甚愛牡丹,。予獨(dú)愛蓮之出於泥而不染,，濯清漣而不妖，中通外直,，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹,，花之富貴者也;蓮,，花之君子者也。噫!菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮之愛,，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

(節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》)

[乙]自荷錢①出水之日,，便為點(diǎn)綴綠波;及其勁葉②既生,，則又日高一日，日上日妍,，有風(fēng)既作飄飄之態(tài),，無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴,，后先相繼;乃花中既謝,，乃復(fù)蒂下生蓬,，蓬中結(jié)實(shí),，亭亭玉立，猶似未開之花,，與翠葉并擎,，不至白露為霜，而能事不已,。此皆言其可目者也,。可鼻則有花荷葉之清香,，荷花之異馥④,，避暑而暑為之退，納涼逐之生,。至其可人之口者,，則蓮實(shí)與藕，皆并列盤餐,，而互芬齒頰者也,。只有霜中敗葉，零落難堪,，似成廢物矣,，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用,。是芙?、菡咭玻瑹o一時(shí)一刻,，這適耳目之觀;無一物一絲,，不備家常之用者也。

(節(jié)選自李漁《閑情偶寄》)

[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉,。②勁葉：指長(zhǎng)大了的荷葉,。③菡萏：未開的荷花,。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花,。鄂州市20xx年初中升學(xué)考試樣卷

1.解釋下面句子中加點(diǎn)的字,。(2分)

⑴不蔓不枝()

⑵陶后鮮有聞()

⑶不至白露為霜，而能事不已()

⑷此皆言其可目者也()

2.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

a.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染b.溪深而魚肥

c.乃記之而去d.呼爾而與之

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子,。(4分)

⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

譯文：____________________________________________________________

⑵無一時(shí)一刻，不適耳目之觀,。

譯文：____________________________________________________________

4.甲,、乙兩個(gè)文段的主要意思各是什么?(3分)

甲文：________________________________________________________

乙文：

5.甲、乙兩個(gè)文段都寫荷花,，都表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛和贊美之情,，但贊美和喜愛的原因有所不同，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析,。(3分)

_____________________________________________________________________

【答案】1.⑴長(zhǎng)枝節(jié),，生出枝節(jié)⑵少⑶停止⑷合宜，適合(2分)2.c(2分)3.⑴(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞,，卻不能貼近去玩弄,。⑵無時(shí)無刻不適合人觀賞。(4分)4甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅(jiān)貞氣節(jié),，表現(xiàn)作者不慕名利,、潔身自好的生活態(tài)度。乙文：贊美荷花“無一時(shí)一刻,，不適耳目之觀;無一物一絲,，不備家常之用”。(3分)5.甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格,。乙文作者喜愛荷花是因?yàn)楹苫ā翱煽础薄翱陕劇薄翱沙浴薄翱捎谩?，有?shí)用價(jià)值。(3分)

(二)

(甲)水陸草木之花,，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,，世人盛愛牡丹,。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖,，中通外直,，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹,，花之富貴者也;蓮,，花之君子者也。噫!菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛,，宜乎眾矣,。(周敦頤《愛蓮說》)

(乙)蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝,。氳氳無所②,，故稱瑞③耳,。體彩④,，而不極于色，令人覽之有馀,，而名之不可;即善繪者以意取似,，莫能肖也。其真文王,、孔子,、原之徒，不可得而親,，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

[注釋]①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽,，沒有一定的地方,。③瑞：吉，善,。④兼彩：兼有各種顏色,。

1.解釋下面句中加點(diǎn)的詞。(4分)

①亭亭凈植②陶后鮮有聞

③而名之不可④莫能肖也

2.《古漢語(yǔ)常用字字典》中“逼”字有以下幾個(gè)義項(xiàng),。根據(jù)上下文,，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)

a.強(qiáng)迫b.接近,，迫近c(diǎn).狹窄d.威脅

3.下面句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的.一組是(),。(2分)

a.體兼彩,，而不極于色此用武之國(guó)，而其主不能守

b.純以情韻勝皆以美于徐公

c.花之富貴者也輟耕之壟上

d.其真文王,、孔子,、屈原之徒其子好騎

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)

出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,。

譯文：

5.對(duì)“善繪者以意取似”解說正確的一項(xiàng)是()。(2分)

a.擅長(zhǎng)繪畫的人因?yàn)閭€(gè)人的原因只能類似模擬,。

b.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣,。

c.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

d.擅長(zhǎng)繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了,。

6.同為花中君子,，蓮與蘭有相通之處，請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里,。(2分)

香味：蓮——;蘭——?dú)铓锜o所,。

品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩;蘭——。

7.(甲)文以蓮為托物言志的對(duì)象,，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王,、孔子、屈原之徒”,，讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性,。(2分)

【答案】1.①樹立②少③說出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分,。每格l分)2.b(2分)3.a(2分)4.(蓮)從污泥里生長(zhǎng)出來卻不受沾染,，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2分,?！叭尽薄ⅰ板?、“妖”各0.5分)5.b(2分)6.香遠(yuǎn)益清不可得而親,，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分)7.潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇八

水陸草木之花,，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李 唐來,，世人甚愛牡丹,。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖,，中通外直,，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊，花之隱逸者也,；牡丹,，花之富貴者也；蓮,，花之君子者也,。噫！菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮之愛，同予者何人,？牡丹之愛,，宜乎眾矣。

1.本文從生長(zhǎng)環(huán)境的角度描寫蓮品質(zhì)高潔質(zhì)樸的句子是什么,？

2.作者把蓮的形象概括為什么（用文中詞句回答）,？文中寫“牡丹之愛，宜乎眾矣”,，目的是什么,？

3.本文以蓮為寫作對(duì)象,，寫菊,、牡丹的目的是什么？

4.描寫蓮的形象,，作者是從哪幾個(gè)方面賦予蓮以美好的品格的,？

5.請(qǐng)品味文中“噫”這一嘆詞的妙處。

6.本文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì),，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā),；可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤,，近墨者黑”,。對(duì)這兩種觀點(diǎn)你是怎樣看待的？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由,。

1.出淤泥而不染,，濯清漣而不妖。

2.花之君子 諷刺追名逐利的世風(fēng),。

3.襯托蓮花的高潔可愛,。

4.作者是從生長(zhǎng)環(huán)境,、體態(tài)、香氣清高風(fēng)度等方面賦予蓮以美好的品格,。

5.用嘆詞,，表示深沉的感慨。一嘆愛菊者少,、難得,，二嘆愛蓮者少，用疑問句,，發(fā)人深省,，三嘆愛牡丹者眾，厭惡爭(zhēng)名奪利的世態(tài),，不明說而暗諷,，意味深長(zhǎng)。

6.“略”,。

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇九

《愛蓮說》

周敦頤

水陸草木之花,、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,。自李唐來,，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊,，花之隱逸者也；牡丹,，花之富貴者也,；蓮，花之君子者也,。噫,！菊之愛，陶后鮮有聞,。蓮之愛,，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣,。

1．解釋下列句中加粗的字,。

（1）可愛者甚蕃_________

（2）亭亭凈植___________

（3）出淤泥而不染_______

2．翻譯下面句子。

菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮之愛，同予者何人,？

_______________________________________________________

3．寫陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“甚愛牡丹”有什么作用,？

___________________________________________________________

4．古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。

劉禹錫在《陋室銘》中借_____________________表達(dá)_____________________,；

韓愈在《馬說》中借_____________________,，表達(dá)_____________________；

周教頤借“蓮”表達(dá)_____________________,。

參考答案：

1．（1）多

（2）立

（3）卻,，但是

2．對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了,。對(duì)于蓮花的愛好,，像我一樣的還有誰(shuí)呢？

3．用陶淵明“獨(dú)愛菊”和世人“盛愛牡丹”襯托作者的“愛蓮”,，表現(xiàn)了作者高潔的品質(zhì),。（意思相近即可）

4．陋室（或陋室不陋）；作者安貧樂道的情趣,；千里馬的遭遇,；希望統(tǒng)治者識(shí)別人才、重用人才的愿望,； 對(duì)君子不同流合污,、莊重、質(zhì)樸,、正直品質(zhì)的贊美和追求,。（意思租近即可）

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇十

水陸草木之花，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊；自李唐來,，世人盛愛牡丹,；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖,，中通外直,，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊，花之隱逸者也,；牡丹,，花之富貴者也；蓮,，花之君子者也,。噫！菊之愛,，陶后鮮有聞,；蓮之愛，同予者何人,；牡丹之愛,，宜乎眾矣。

小題1:．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

（2分）a．可愛者甚蕃（多）

b．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

c．陶后鮮有聞（少）

d．宜乎眾矣（適宜）

小題2:．下列加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a．水陸草木之花問所從來,，具答之

b．自李唐來自三峽七百里中

c．濯清漣而不妖密愧而出

d．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉雖我之死,，有子存焉

小題3:．對(duì)選擇文內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

a．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘,，對(duì)蓮花挺拔秀麗的芳姿,，特別是可敬而不可辱的磊落風(fēng)范，作了淋漓盡致的渲染,。

b．在第二段中,，作者由評(píng)花進(jìn)而對(duì)人作出評(píng)價(jià)，發(fā)出感慨,；當(dāng)今之世趨炎附勢(shì)的小人比比皆是,，和自己志同道合的人少啊,！

c．作者以牡丹為陪襯,，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中,，歌頌了自己堅(jiān)貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操,。

d．作者通過對(duì)蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對(duì)美好理想的憧憬,，對(duì)高尚情操的崇奉,，對(duì)庸劣世態(tài)的憎惡。

小題1:（2分） ｄ

小題2:（2分） d

小題3:（2分） c

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇十一

四,、閱讀下面古詩(shī)文,，回答問題,。（共16分）

（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊,；自李唐來，世人盛愛牡丹,；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖，中通外直,，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植,，可遠(yuǎn)現(xiàn)而不可褻玩焉．

予謂菊,，花之隱逸者也；牡丹,，花之富貴者也,；蓮，花之君子者也,。噫,！菊之愛，陶后鮮有聞,；蓮之愛,，同予者何人？牡丹之愛,，宜乎眾矣,。

——（周敦頤《愛蓮說》）

（乙）群葩當(dāng)令時(shí) ，只在花開之?dāng)?shù)日,，前此后此皆屬過而不問之秋矣,。芙蕖 則不然：自荷錢出水之日，便為點(diǎn)綴綠波,；及其莖葉既生,，則又日高日上，日上日妍 ,。有風(fēng)既作飄搖之態(tài),，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開,，先享無窮逸致矣,。迨至菡萏 成花，嬌姿欲滴,，后先相繼，自夏到秋，此則在花為分內(nèi)之事,，在人為應(yīng)得之資 者也,。……此皆言其可目 者也,。

——（李漁《芙蕖》）

【注釋】①群葩(pā)：百花,。各種花都在一定的時(shí)節(jié)開放，這段時(shí)節(jié)稱為當(dāng)令,。

②芙?。汉苫ǖ膭e稱。③妍：美麗,。④迨至：等到,。菡(hàn)萏(dàn)：尚未開的荷

花。⑤資：資財(cái),，這里指享受,。⑥目：觀賞。

16.解釋下面加點(diǎn)字在文中的意思,。（3分）

(1)陶淵明獨(dú)愛菊 (2)香遠(yuǎn)益清

(3)陶后鮮有聞

17．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),。（4分）

(1)中通外直，不蔓不枝

(2)牡丹之愛,，宜乎眾矣,。

18．怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”,？

19.甲文和乙文作者喜歡蓮（荷花）的原因各是什么,？請(qǐng)用自己的話概括。

閱讀下面元曲,，回答問題,。（5分）

天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,，古道西風(fēng)瘦馬,。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯,。

20．簡(jiǎn)要分析“夕陽(yáng)西下”一句的表達(dá)作用,。（3分）

21.下面各句中，與“斷腸人在天涯“所表達(dá)的感情不相同的一項(xiàng)是

a何當(dāng)共剪西窗燭,？卻話巴山夜雨時(shí),。b 鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊,。

c海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰,。d但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,。

四,、共16分16．(1)唯獨(dú)(2)更加(3)很少

17．(1)它的莖內(nèi)空外直，沒有纏繞的蔓,，也沒有旁逸的枝,。

(2)對(duì)于牡丹的喜愛，應(yīng)當(dāng)有很多人,。

既明確寫出了作者對(duì)蓮花的喜愛又表達(dá)了知音甚少的人生感慨,。

19.甲文：蓮花是花中君子，品行高潔,。乙文：荷花在每個(gè)價(jià)段都讓人賞心悅目,。

20．示例：點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間；渲染了悲涼氣氛,；同時(shí),，使全曲情景交融，渾然一體,。

21.c

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇十二

【甲】水陸草木之花,，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,；自李唐來,，世人皆愛牡丹；予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

花之隱逸者也；牡丹,，花之富貴者也,；蓮，花之君子者也,。噫,！菊之愛，陶后鮮有聞,；蓮之愛,，同予者何人,？牡丹之愛，宜乎眾矣,！

——選自周敦頤《愛蓮說》

【乙】竹似賢,，何哉,？竹本（1）固,，固以樹德,，君子見其本,，則思善建不拔者,。竹性直，直以立身,；君子見其性，則思中立不倚者,。竹心空,，空似體（2）道,；君子見其心，則思應(yīng)用虛受（3）者,。竹節(jié)貞,，貞以立志；君子見其節(jié),，則思砥礪名行,、夷險(xiǎn)一致者。夫如是,，故君子人多樹之為庭實(shí)（4）焉,。

——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》

【注釋】（1）本：根,。（2）體：體悟,。（3）虛受：虛心接受。（4）實(shí)：充實(shí),，充滿,。

17.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

（1）可愛者甚蕃（ ） （2）陶后鮮有聞（ ）

（3）貞以立志（ ） （4）故君子人多樹之為庭實(shí)焉（ ）

18.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ),。（4分）

（1）蓮之愛,，同予者何人,？

譯文：

（2）君子見其性，則思中立不倚者,。

譯文：

19.甲文從蓮的生長(zhǎng)環(huán)境,、□□、□□,、品性等方面贊美蓮的君子之風(fēng),，乙文由竹的本固、□□,、□□,、節(jié)貞等特點(diǎn)聯(lián)想到君子之德。（4分）

20.甲乙兩文都用了□□的表現(xiàn)手法,，甲文綜合運(yùn)用記敘,、□□、議論,、抒情等表達(dá)方式,，乙文則主要運(yùn)用了□□的表達(dá)方式。（3分）

語(yǔ)段(一)：

語(yǔ)段(二)：

17.（1）多（2）少（3）堅(jiān)定,，有節(jié)操（4）種植,，栽培

18.（1）對(duì)于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢,？（2）君子看見它的本性,，就會(huì)想到那些待人接物不偏不倚的人。

19.外形 香氣 性直 心空

20.象征 描寫 議論

21.作文略也,。

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇十三

（甲）水陸草木之花,，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,；自李唐來,，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,?！芏仡U《愛蓮說》

（乙）松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧,，匠人未識(shí),。無地勢(shì)以炫容，有天機(jī)而作色,。徒觀其貞枝肅矗,，直干芊眠①，倚層巒則捎云蔽景②,，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)?。穹石盤簿③而埋根，凡經(jīng)幾載,；古藤聯(lián)緣而抱節(jié),，莫記何年。于是白露零,，涼風(fēng)至；林野慘栗,，山原愁悴,。彼眾盡于玄黃④，斯獨(dú)茂于蒼翠,，然后知落落高勁,，亭亭孤絕。其為質(zhì)也,，不易葉而改柯,；其為心也，甘冒霜而停雪,。葉⑤幽人之雅趣,，明君子之奇節(jié)。若乃確乎不撥,，物莫與?、蓿庩?yáng)不能變其性,，雨露所以資其豐,。擢影后凋，一千年而作蓋,；流形入夢(mèng),，十八載而為公。不學(xué)春開之桃李,、秋落之梧桐,。亂曰：負(fù)棟梁兮時(shí)不知，冒霜雪兮空自奇,；諒⑦可用而不用,，固⑧斯焉而?、崴埂,！罴潯逗少x》

注釋：①芊眠：茂密狀,。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤簿：牢固狀,。④玄黃：指大自然的變化,。⑤葉：相合。⑥?。焊?。⑦諒：確實(shí)。⑧固：鄙視,。⑨?。喝》ā?/p>

小題1:,、解釋下列句中劃線的詞,。（4分）

①予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 ②穹石盤簿而埋根

③不蔓不枝 ④甘冒霜而停雪

小題2:、展開聯(lián)想與想象,，用自己的語(yǔ)言描述下面語(yǔ)句所表現(xiàn)的情景,。（2分）

其貞枝肅矗，直干芊眠①,，倚層巒則捎云蔽景②,，據(jù)幽澗則蓄霧藏?zé)煛?/p>

小題3:、兩文作者喜愛“蓮”,、“寒松”的原因分別是什么,？（2分）

小題4:、簡(jiǎn)要分析兩文在寫作手法上的相同之處及其作用,。（2分）

參考答案：

小題1:①助詞,，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性,。②連詞,，表示修飾關(guān)系。③生枝蔓④使（雪）停止,。

小題1:寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠,，昂首挺立，生機(jī)盎然,；堅(jiān)韌恭肅的樹枝,，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長(zhǎng)的寒松與高天白云攜手挽臂,，掩映成趣,； 隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞,，氤氳迷離,，如詩(shī)如畫。

小題1:因?yàn)樯従哂屑儩?、正直,、雅致的個(gè)性特征。寄寓了作者對(duì)君子品德的追求,。因?yàn)楹删哂袌?jiān)韌耐寒,、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅(jiān)守節(jié)操,、執(zhí)著追求的精神氣度,。

小題1:①運(yùn)用襯托，突出了蓮,、寒松卓爾不群的品性,；②運(yùn)用托物言志的寫法，形象,、含蓄地表現(xiàn)了作者對(duì)高潔品質(zhì)的追求，富有感染力,。

小題1:此題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)含義的理解和識(shí)記,，要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，熟讀百遍,，其義自現(xiàn),。

小題2:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章,，掌握文意,，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。在翻譯的基礎(chǔ)上運(yùn)用聯(lián)想和想象描繪情景,。

小題3:此題考查學(xué)生文章背后深層次的理解,，要求學(xué)生聯(lián)系作者寫作背景來分析。

小題4:此題考查學(xué)生的理解分析能力,。寫作手法有：托(襯托),、對(duì)比、對(duì)照,、借景(物)抒情,、托物言志、欲揚(yáng)先抑。(聯(lián)想,、想象)寓情于景,、融情入景、諷刺,、象征,、聯(lián)想、想象等,，結(jié)合兩篇短文分析,，它們都運(yùn)用，借物抒情的寫作手法,，用其他植物襯托蓮和松的品格,。

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇十四

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃,。晉陶淵明獨(dú)愛菊,。自李唐來，世人盛愛牡丹,。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖，中通外直,，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植,，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊，花之隱逸者也,；牡丹,，花之富貴者也；蓮,，花之君子者也,。噫！菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮之愛，同予者何人,？牡丹之愛,，宜乎眾矣。

1．《愛蓮說》的作者是 _________朝的_________

2．解釋下列語(yǔ)句中加粗的字,。

①可愛者甚蕃________________________

②濯清漣而不妖______________________

3．翻譯文言語(yǔ)句,。

蓮之愛,，同予者何人？

__________________________________

4．給“予 獨(dú) 愛 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染”用“/”標(biāo)出朗讀的停頓,。（兩處）

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5．寫出文中的主旨句,。

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6．短文以蓮為寫作對(duì)象，寫菊,、牡丹的目的是：

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1．（宋）北宋 ,；周敦頤

2．①多

②洗滌。

3．對(duì)于蓮花的喜愛,，像我一樣的還有什么人呢,？

4．予 / 獨(dú) 愛 / 蓮 之 出 淤 泥 而 不 染

5．蓮，花之君子者也,。

6．襯托蓮的可愛形象,。

愛蓮說閱讀理解答案 愛蓮說理解性閱讀篇十五

閱讀文段，回答問題,。

水陸草木之花,，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,。自李唐來,，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，中通外直，不蔓不枝,，香遠(yuǎn)益清,，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉,。

予謂菊，花之隱逸者也,；牡丹,，花之富貴者也；蓮,，花之君子者也,。噫！菊之愛,，陶后鮮有聞,。蓮之愛，同予者何人,？牡丹之愛,，宜乎眾矣,。

1、解釋下列加粗字的意思,。

（1）不能其一處也 名__________

（2）亭亭凈 植__________

（3）陶后有聞 鮮__________

（4）惟吾德 馨__________

2,、下列句子中的“之”與“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”中的“之”意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）

a、水陸草木之花

b,、蔽林而窺之

c,、無絲竹之亂耳

d、何陋之有

3,、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）

a,、《愛蓮說》是唐代劉禹錫的托物言志的名文。

b,、文章用“菊”和“牡丹”做正襯和反襯,，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

c,、文章最后一句表達(dá)出作者對(duì)追名逐利,、趨炎附勢(shì)的世風(fēng)的諷刺。

d,、蓮花所體現(xiàn)的君主風(fēng)度,，至今仍有現(xiàn)實(shí)意義，它啟示人們,，做人應(yīng)該做像蓮花那樣高潔正直的人,。

4、翻譯下面文言句子,。

（1）菊之愛,，陶后鮮有聞。

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（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,。

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：

1、（1）說出 （2）樹立 （3）少 （4）香氣,，指品德高尚

2,、c

3、a

4,、（1）對(duì)于菊花的喜愛,，自陶淵明之后就很少聽說過了。

（2）我惟獨(dú)喜愛蓮花從污泥里生長(zhǎng)出來卻不受污染,，在清水里洗過但并不顯得妖媚,。