每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

停課線上教學(xué)通知 哈爾濱線上教學(xué)通知篇一

1,、教導(dǎo)處、教研組,、備課組應(yīng)嚴(yán)格組織各學(xué)科教師聽課活動,，做到集中聽課與隨機聽課相結(jié)合。

2,、每位教師聽課前必須認真鉆研教材,，做到有準(zhǔn)備地聽；聽課時要認真做好記錄,，做到有吸收地聽,，聽后要認真評課，提高聽課的'實效,。

3,、各教研組、備課組內(nèi)教師要積極開展相互聽課,、評課,，做到相互學(xué)習(xí)、相互進步,。

4,、每位教師都要按學(xué)科的要求聽課,，堅持實事求是，不弄虛作假,，要尊重任課教師的勞動,，不做與聽課無關(guān)的事。

5,、三年內(nèi)青年教師要積極參與聽課,、評課研討活動，做到每周不少于1節(jié),。

6,、分管領(lǐng)導(dǎo)要加強隨機聽課，積極指導(dǎo)青年教師成長,。

7,、聽課節(jié)數(shù)：每學(xué)期管教學(xué)的校級領(lǐng)導(dǎo)不少于30 節(jié)，教研組長不少于20節(jié),，其他教師不少于15節(jié),，其中跨學(xué)科聽課不少于5節(jié)。有特殊情況需要請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。

8,、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間,、班級課題,、教學(xué)過程，避免記錄過于簡單化,，字跡清楚力求工整,。聽課節(jié)數(shù)以聽課記錄為準(zhǔn),。聽課記錄單要及時上交到教導(dǎo)處,。聽課后及時進行評課，坦誠地交換意見,，肯定優(yōu)點,，指出不足及努力方向。

9,、本著對做課人及自己負責(zé)的精神,，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，并及時交換意見,，以達到互相提高的目的,。

10、切實提高評課質(zhì)量,，及時組織群體互評課,，研討式評課,，評課時盡量做到與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與課堂教學(xué)情況相結(jié)合,，與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合,，與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

11,、聽課過程也是提高自己，要認真吸取他人長處,，善于總結(jié)出被聽課人的優(yōu)點與不足,，不斷改進個人的教學(xué)方案，提高教學(xué)水平,。

12,、學(xué)期期末教導(dǎo)處將教師的聽課情況作認真的檢查統(tǒng)計，檢查結(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核,。

停課線上教學(xué)通知 哈爾濱線上教學(xué)通知篇二

各小學(xué)校：

為了促進轉(zhuǎn)崗教師盡快熟悉轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)和教材,，勝任新的學(xué)段學(xué)科的教育教學(xué)工作。經(jīng)研究,，決定開展全區(qū)小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過主題培訓(xùn),、專題研修,、課例研討、實踐體驗,，促進小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師盡快適應(yīng)新的學(xué)段,、學(xué)科，勝任轉(zhuǎn)崗后的學(xué)科教育教學(xué)工作,。

二,、培訓(xùn)對象

20xx-xxx年度小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師（名單見附件）。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容和形式

培訓(xùn)內(nèi)容：小學(xué)教育教學(xué)的通識性培訓(xùn),；轉(zhuǎn)崗后所任教學(xué)科的課標(biāo)解讀、教材分析,、教學(xué)技能培訓(xùn),、課程資源開發(fā)培訓(xùn)。

培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合,；通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)結(jié)合,；專題講座、課堂診斷,、名師示范,、校本研修,、跟進實踐、成果提煉等多種形式相結(jié)合,。

四,、培訓(xùn)安排

第一階段（xxxx年3月）：小學(xué)教育教學(xué)通識培訓(xùn)。對小學(xué)教育學(xué),、心理學(xué),、小學(xué)課堂教學(xué)方法進行通識性培訓(xùn)。本階段采取集中授課的形式,，由培訓(xùn)專家團隊完成,。

第二階段（xxxx年3月-4月）：分學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)。通過課標(biāo)解讀,、教材分析,、教學(xué)研討、課程資源開發(fā)等專題培訓(xùn),，全面提高轉(zhuǎn)崗教師對轉(zhuǎn)崗后本學(xué)段,、本學(xué)科專業(yè)知識和教育教學(xué)技能。通過問題診斷,，名師示范,、跟崗實踐、研課磨課辯課,、反思交流等形式,，切實提高轉(zhuǎn)崗教師專業(yè)水平。本階段分學(xué)科培訓(xùn)4次,。每次兩天,，由培訓(xùn)專家團隊和鎮(zhèn)鄉(xiāng)骨干教師、各組導(dǎo)師,、一線教師共同完成,。

第三階段（xxxx年5月）：分學(xué)科進行研修成果展示。通過學(xué)員賽課,、說課,、評課等形式,，自我反思,，總結(jié)交流，物化成果,。由培訓(xùn)專家團隊,、各組導(dǎo)師、一線教師共同完成,。

第一次報到及培訓(xùn)地點：

時間：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50報到,，培訓(xùn)一天）

地點：西城小學(xué)（以后各次培訓(xùn)時間地點另行通知,。）

五、培訓(xùn)教師

聘請區(qū)內(nèi)外專家,、名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,。

六,、培訓(xùn)管理

為使培訓(xùn)工作管理有序，服務(wù)到位,，特組建培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)培訓(xùn)期間的督查工作。

組長：蔡增灝劉小紅

副組長：何德芬唐富萍

成員：聶坤麗黃貴陽顧仙宇秦孟立

劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳

七,、培訓(xùn)經(jīng)費

培訓(xùn)費用由區(qū)教委統(tǒng)一解決,。學(xué)員差旅費回原單位按有關(guān)規(guī)定報銷。

八,、其他事宜

1．各學(xué)校要高度重視此項培訓(xùn)工作,，務(wù)必及時通知參培教師準(zhǔn)確的培訓(xùn)時間、地點,。并安排好參培教師的工作,，為教師參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件。

2．未盡事宜,，另行通知,。

聯(lián)系人：

xxx：xxxxxxxx；

xxx：xxxxxxxxxx,。

附件：江津區(qū)xxxx年小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)名單

重慶市江津區(qū)教育委員會

xxxx年2月26日

停課線上教學(xué)通知 哈爾濱線上教學(xué)通知篇三

為貫徹落實《關(guān)于開展蚌埠市學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(蚌教基[20xx]14號)精神,加大對學(xué)前教育發(fā)展政策,、科學(xué)保教、規(guī)范化管理的宣傳力度,提升蚌埠幼兒教育工作者理論研究水平和實踐能力,促進幼兒教育管理和教育教學(xué)水平的提高,市教育局決定開展蚌埠市幼兒教育管理與教育教學(xué)論文評選活動,現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

各縣區(qū)學(xué)前教育管理,、教研人員,、各級各類幼兒園教師和保育人員.

1、學(xué)前教育行政管理的基本策略問題;

2,、學(xué)前教育內(nèi)部管理體制及管理配套政策建設(shè)問題;

3,、公辦、公辦性質(zhì)園,普惠性,、非普惠性民辦園概念界定及分類管理問題;

4,、學(xué)前教育三年行動計劃實施問題;

5、優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源不足及區(qū)域發(fā)展不平衡問題;

6,、公辦以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園建設(shè)問題;

7,、城鄉(xiāng)或區(qū)域內(nèi)對口交流的做法與經(jīng)驗;

8、普惠性民辦園發(fā)展與問題;

9,、幼兒園規(guī)范化管理與無證辦園管理問題;

10,、小學(xué)附設(shè)幼兒園管理問題

11,、示范性幼兒園引領(lǐng)作用與可持續(xù)發(fā)展;

12、幼兒園招生政策的制定問題;

13,、幼兒園保教工作管理;

14,、小區(qū)配套園的建設(shè)與管理問題;

15、學(xué)前教育編制問題;

16,、幼兒園傷害事故預(yù)防問題;

17,、學(xué)前教育立法問題;

1、政府投入與扶持的長效機制問題;

2,、學(xué)前教育經(jīng)費投入機制與體制問題;

3,、公辦、民辦園的收費管理問題;

4,、幼兒園生均公用經(jīng)費的標(biāo)準(zhǔn),、投入機制問題;

1、園本教研有效性的研究;

2,、各年齡段一日活動編排的有效性研究;

3,、保教結(jié)合中幼兒養(yǎng)成教育研究;

4、幼兒園各類游戲活動開展的現(xiàn)狀調(diào)查;

5,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)角活動開展的研究;

6,、幼兒圖畫書的利用與幼兒早期閱讀的開展;

7、自制教玩具和活動材料;

8,、幼兒園戶外活動開展;

9,、幼兒園教育教學(xué)活動有效性的實踐研究

10、幼兒園與小學(xué)教學(xué)內(nèi)容與方法的銜接狀況與改進研究;

11,、家長參與幼兒園教育工作的模式研究.

12,、遵循幼兒教育規(guī)律問題防止小學(xué)化傾向問題;

13、幼兒心理教育問題;

14,、學(xué)前教育專業(yè)態(tài)度與專業(yè)信念堅守問題;

15,、幼兒園文化建設(shè)問題;

16、對學(xué)前教育的認識與內(nèi)涵提升問題;

1,、教師隊伍建設(shè)及待遇問題;

2,、幼師專業(yè)發(fā)展問題;

3、民辦園教師待遇問題;

4,、公辦園教師老化問題;

5,、教師職稱評定問題;

6、師資培養(yǎng)與小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)問題;

1,、農(nóng)村學(xué)前教育管理體制問題;

2,、村辦園建設(shè)與監(jiān)督管理問題;

3、當(dāng)前農(nóng)村學(xué)前教育亟待解決問題;

4,、農(nóng)村家幼協(xié)調(diào)問題;

5,、農(nóng)村學(xué)前教育師資配備不足、綜合素質(zhì)不高問題;

6,、城鄉(xiāng)幼兒園差距,、發(fā)展不平衡問題;

1、學(xué)前教育綜合評價體系,、分類評價體系研究;

2,、學(xué)前教育質(zhì)量評價體系研究;

3、學(xué)前教育督導(dǎo)體系研究.

(一)論文選題可在上述范圍內(nèi)選擇,也可自選有關(guān)幼兒教育管理和教育教學(xué)方面的課題撰寫論文.內(nèi)容力求具體,、實用,有啟發(fā)性和借鑒價值;

(二)正文前請撰寫300字左右的內(nèi)容提要,文章字?jǐn)?shù)3000～4000字;

(三)論文必須結(jié)合工作實際,自己撰寫,必須是沒有正式發(fā)表過的文章,堅決杜絕抄襲和剽竊,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將通報批評;

(四)論文作者請注明單位,、姓名、聯(lián)系電話等

(一)學(xué)前教育先進縣(區(qū)),、省市一類幼兒園上報論文不得少于10篇,其它各級各類幼兒園以縣區(qū)為單位上報論文,每單位上報不得少于10篇(高新區(qū)可酌情上報);

(二)請各縣區(qū)教育行政部門和各有關(guān)幼兒園于20xx年7月20日前將論文上報至市教育局基教科(包括兩方面材料:一是論文紙質(zhì)版及電子版;二是包括論文作者,、題目、單位,、聯(lián)系方式等項目的匯總清單(縣區(qū)教育局上報)),各類論文須用a4紙,、四號宋體字打印一式三份;

(三)市教育局將組織專家進行評選,評選活動設(shè)置優(yōu)秀組織獎和個人一、二,、三等獎若干名,頒發(fā)獲獎證書.

聯(lián)系電話:2052368

郵箱:[email protected]