無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

感恩教育主題班會策劃案篇一

1,、讓學生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關愛,。

2,、滴水之恩皆當涌泉相報，教育學生要知恩圖報,。

3,、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心,。

4,、培養(yǎng)鍛煉學生多方面的能力。

5,、活動準備：歌曲《感恩的心》,、《母親》、《愛的奉獻》

道具：打板,、鼓鑼,、古箏、吉他,、小提琴,、詩歌、作文

一,、播放歌曲《感恩的心》,、《母親》。

二,、班主任講話：花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀,；小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養(yǎng)；我們如此幸福是因為有父母,、老師的關愛,?；▋赫归_艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩；小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養(yǎng)的大地的感恩,。為了感謝父母,、老師對你們的培育，這節(jié)課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……

三,、主持人（男女學生兩人）登場宣布《感恩的心》主題班會開始：

（一）感恩父母

1,、感謝父母的養(yǎng)育之恩。

2,、理解媽媽對子女的愛,。

朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》

3,、回報父母的愛

1）敬孝心》實踐活動匯報,。

2）現場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好,，為自己的家長說一句問候的話,、沖一杯熱茶、洗腳,、說一句感謝父母的話,。

4、請家長談感受,。

5,、給身在異地他鄉(xiāng)的父母一份關愛。

1）男生吉他表演唱《一封家書》,。

2）女生獻藝：表演《印度舞》,。

（二）感謝老師

1、理解老師對我們的關心,。

詩朗誦《老師,，您就像我們的親娘》。

2,、理解老師工作的辛苦,。

小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》,。

3,、感謝每位老師對我們的付出。

打竹板表演《夸咱老師好》,。

（三）愛的升華

1,、感謝所有對自己有恩的人。

1）表演三句半《感恩》

2）齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴,。

2,、學生邀請家長,、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》

四、班主任作總結發(fā)言：歌聲,、琴聲優(yōu)揚,，鼓聲、竹板聲悅耳,，那是六（5）班學生在向父母,、老師感恩……感謝恩無外不在，學會感恩,，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂,！

五,、主持人宣布《感恩的心》主題班會結束。

感恩是一種文明,，一種品德,，一種責任。心存感恩,，人生才會充滿幸福,、快樂。90后學生普遍是獨生子女,，他們養(yǎng)成了唯我獨尊,、自私冷漠的心理趨勢，漸漸遠離了感動,、忘去了感恩,，針對這種道德的缺失、情懷的失落,，我們10級人文5班開展了“學會感恩擁抱溫暖”的主題班會活動,。

首先由主持人致開場白，全班同學全體起立合唱歌曲《感恩的心》,，渲染了濃厚的感恩的氛圍,。接下來便是由各寢室紛紛帶來的精彩節(jié)目：

328寢室給大家?guī)淼脑姼枥收b——“感謝你們”，讓我們不僅真切感受到了感恩的誠心,，也教會了我們珍惜,，珍惜與朋友、老師在一起的每個瞬間,。

421寢室為我們奉上感人情景劇《十年之約》,，并以歌曲《仰望星空》結尾，將同學誼,、師生情演繹得淋漓盡致,。

424寢室演唱歌曲《朋友》和《小酒窩》,，一首《朋友》引起了同學們的共鳴，帶動全場氣氛,。

423寢室跟大家分享視頻《角落里的叮嚀》,，喚醒了我們的良知，也給我們以“時刻記住長輩的叮嚀,，加倍關心,、照顧我們的家人”的警醒。男生代表丁輝就感恩這個永恒的話題發(fā)表了演講,。

425寢室石銳同學聲情并茂地給我們帶來甜美歌《beautifullove》,，并且給全班同學送上了真切的祝福。

611,、612寢室共同演繹了小品《感恩的心》,，他們幽默風趣的表演贏得大家掌聲陣陣，為班會畫上了圓滿的句號,。

此次主題班會舉辦得非常成功,，同學們的參與熱情很高，但是此次班會也存在不足之處,，形式只拘泥于唱歌,、小品。我們會吸取本次班會教訓,，在下次班會中做得更好,。

感恩教育主題班會策劃案篇二

冬日的預言中，孕育了春,?；┑娜兆樱壕偷搅?。搖起風箏,，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚,，風兒送來了春的信息,。在這春風和煦，春意盎然的日子里,，我們歡聚一堂,。都說小鳥長大了，終要離開媽媽,；水手精悍了,，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師,。師恩難忘?。〗袢?，就讓你們抒發(fā)內心深處對老師的感激之情,，感恩之意吧！

潘：是誰,，播下萬古遠點的夢幻,？

何：是誰，耕耘遍野燃燒的.心愿,？

合：是您,，我們敬愛的老師！

潘：您將青春融入滴滴燭淚,，記下了人類永遠的贊嘆,。

何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌,。

潘：您用青春寫出無悔的人生。

何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇,；

潘：您的愛,，我們永遠也報答不完，

何：讓我們深深地向您鞠一躬,，真摯地問候一聲,。

合：老師您好！

何：六（1）班《謝謝您,，老師》主題班會現在開始,。

潘：淡泊以明志，寧靜而致遠,，這是您一生的寫照,。為了我們，您付出了許多許多,，您的愛是真誠的,、無私的。無論現在還是將來,，無論我們走到天涯海角,，都會時刻想著您。

1,、詩歌朗誦《老師,，辛苦了》

表演者：劉韻詩劉子楨

2、詩歌朗誦《謝師恩》

表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊

3、詩歌朗誦《老師,，您好》

表演者：馮寧珺

4,、《尊師的故事》

表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩

5、詩歌朗誦《老師,，您辛苦了》

表演者：段蔚賴科

6,、《思念老師》

表演者：陳淦輝王婧琳

潘：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲,。同學們,，六年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離了,！在此,，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧,！請聽合唱《為太陽祝?！?/p>

何：老師，我們知道,，您不需要鮮花和掌聲,，您不看重享受和金錢。

潘：您要的是我們的勤奮和求知,，您要的是我們的進步和成長,。

合：老師，您聽吧,，我們現在就回答您,。

（全班起立，齊讀：為了民族,，為了中華,，為了將來，我們要自尊,、自律,、自強、自信,，刻苦學習,、勇于探索，奮發(fā)向上,，走向輝煌?。?/p>

何：最后讓我們一起說：

全體學生：謝謝您，老師,！

班主任發(fā)言：現在,，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目,，聽了你們的話語,，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴,！由衷地贊美,！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅,，小樹成材,。矯健的雄鷹們，起飛吧,，勇敢地飛向屬于自己的天空,，創(chuàng)造更美好的明天,！

合：主題班會〈謝謝您,，老師〉到此結束。

感恩教育主題班會策劃案篇三

為加強學生感恩教育,，提升輔導員學生管理技能,，結合學校感恩教育活動的開展,，現特舉辦“感恩教育”主題班會競賽活動，現就活動方案制定如下：

“感恩”是個舶來詞,，牛津字典的定義是：“樂于把得到的感激呈現出來且回饋他人”,。感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是一種生活態(tài)度,，是因為我們生活在這個世界上,，一切的事物都對我們有恩情,！其實,，感恩并非一定是那驚天動地的壯舉，感恩之心也可隱藏于小事之中,。這次班會就是為了讓同學們有一個體會感恩的過程,，讓父母，老師,，身邊的朋友,，同學欣慰的接受我們的感恩,同時讓學生們樹立積極向上的人生觀，用感恩的心去對待身邊每一個人,。

20xx年5月--20xx年6月每周四晚主題班會時間

1號教學樓各班教室

全體輔導員及所管理班級學生

評審人員：信息與工程學院黨總支副書記王娜,，信息與工程學院學生科科長王文博，以及全體輔導員老師,，團總支副書記,、學生會主席。

主題班會活動最終根據評委的評分情況將評出主題班會優(yōu)秀班級3名，主題班會優(yōu)秀總結輔導員1名,，主題班會優(yōu)秀主持人3名,。

1、主題班會策劃準備階段（5月3日——5月11日）,，輔導員采取抽簽形式決定次序,、制定活動策劃書；

2,、主題班會進行階段（5月12日——6月9日）,；利用每周四主題班會時間，按照抽簽順序,，輔導員帶領各班進行主題班會活動,；

3、總結表彰階段（6月13——6月15日）,。根據各班班會開展情況,，按照評分細則對各班進行排名，對表現突出的班級和個人進行表彰,。