為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

感恩主題教育班會活動方案 感恩教育主題班會策劃書篇一

活動時間：11月25日星期四上午

活動地點：小小班活動室

活動目標(biāo)：

1、初步了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗,。

2、懂得感謝父母,、尊重他人,。

3、能夠理解過感恩節(jié)的意義,。

活動準(zhǔn)備：

1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2、剪刀,、畫筆,、油畫棒、紙,、黃絲帶,。

活動過程：

一、介紹感恩節(jié)的來歷,。

師：今天是感恩節(jié),，那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么?知道過感恩節(jié)的意義么?讓老師來告訴你們吧!每年的11月的最后一個星期四是一個特殊的日子——感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日,。對他們來說，感恩節(jié)是家人團聚或朋友相聚,，一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時刻,。感恩節(jié)，顧名思義就是讓我們學(xué)會感恩,，擁有一顆感恩的心!

二,、集體討論感恩節(jié)的習(xí)俗,，教師總結(jié)。

(1),、組織幼兒與家長一同討論,。

師：小朋友知道感恩節(jié)的習(xí)俗么?你們來討論一下吧!可以和爸爸媽媽一起來討論感恩節(jié)的習(xí)俗，然后我會請你們舉手發(fā)言哦,。

(2),、讓幼兒來大膽發(fā)言。

師：好了,，現(xiàn)在小朋友都應(yīng)該了解了吧,。那我請幾個小朋友來告訴我感恩節(jié)的習(xí)俗吧。

(3),、老師小結(jié)感恩節(jié)的習(xí)俗,。

師：感恩節(jié)的時候在外國他們會吃火雞晚餐，會制作感恩節(jié)的卡片,。

三,、親子游戲：制作感恩節(jié)卡片。

(1),、老師介紹卡片制作過程,。

(2)、親子動手制作卡片,。

(3),、制作完成寫感恩語句。

四,、展示感恩節(jié)卡片,，教師總結(jié)。

師：小朋友們都很棒,，我們一起來看看小朋友和爸爸媽媽制作的感恩卡片吧,。

五、組織幼兒一起幫爸爸媽媽捶背或者說悄悄話,，然后結(jié)束活動,。

師：我們來一起幫爸爸媽媽捶捶背好么，然后在他們的耳邊說說悄悄話,，說一說爸爸媽媽你們辛苦了,。

感恩主題教育班會活動方案 感恩教育主題班會策劃書篇二

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想教育工作的意見精神,，堅持以學(xué)生為本的教育原則,，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生懂得回報家長，回報老師,，回報他人,，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責(zé)任感,，并付之于服務(wù)社會的實際行動,，培養(yǎng)關(guān)懷他人，服務(wù)社會,，忠于祖國,、道德高尚的有用之才。

二,、目標(biāo)要求

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2,、幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母、老師,，樹立回報意識和奉獻意識,，以實際的行動報答父母老師，努力學(xué)習(xí),，回報社會,。

3.提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。

4.培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,，真正促進學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求,。

三,、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育,，側(cè)重于感恩父母,，感恩師長，感恩社會,，感恩他人,，感恩自然。

四,、活動準(zhǔn)備

事先布置學(xué)生查找與“感恩”有關(guān)的資料;確定本次主題班會的主持人,、重點發(fā)言的學(xué)生;準(zhǔn)備好感恩卡、小品道具。

五,、活動過程

(一)情境導(dǎo)入主題音樂----《奉獻》(主持人登場)

(二)暢所欲言,，話感恩

1.爭先恐后，我搶答,。

2.妙語連珠,，名人言。

3.情深理透,，講感恩,。

(三)各顯神通，演感恩,。

1.小品：《十三歲的禮物》

2.小型辯論賽,。

3.獨唱：《長大后我就成了你》

4.詩朗誦：《感激》

(四)真情涌動，來感恩,。

我們要學(xué)會感激——感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命;我們要學(xué)會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識;我們要學(xué)會感激——感激我的朋友,，因為他們給了我克服困難的力量;我們要學(xué)會感激——感激我周圍的一切,，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

(五)情到深處,，唱感恩合唱：《感恩的心》

(六)師總結(jié),。

在這次“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中,，我能感覺到你們對這次活動的積極參與,，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會非常精彩,，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,，看你們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立,，如此懂事，如此的真,、善,、美!

六、德育成果

通過這次的班會活動的開展,，廣大同學(xué)對感恩有了深刻的認(rèn)識,。有許多家長反映,，自己的小孩以前一向?qū)Ω改负懿荒蜔F(xiàn)在態(tài)度開始有所轉(zhuǎn)變,，開始學(xué)會照顧父母,，學(xué)會聆聽父母的教訓(xùn)，開始學(xué)會將心比心,。

七,、活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當(dāng)這堂課進行的時候,，當(dāng)學(xué)生一個個站起來表達(dá)他心中對他人的感激之恩的時候,，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心,。

不足之處,，學(xué)生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來,，形式過多,，一堂課的時間不夠消化。

感恩主題教育班會活動方案 感恩教育主題班會策劃書篇三

活動背景】

現(xiàn)在的學(xué)生根本不懂得珍惜幸福生活,，他們并不知道理解,、心疼父母，生活消費大手大腳,，追求物質(zhì)消費,。對父母之恩,，熟視無睹者有之,，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之,，以怨報德者亦有之,，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義,對師長對社會更不會有情有義,。他們普遍患有“情感冷漠癥”,，感恩的意識薄弱。

【活動目的】

小學(xué)教育是學(xué)生成長過程中心智成長以及人格形成的重要時期,，這一階段他們受到的教育將對他們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,，所以我想利用班會課開展“學(xué)會感恩”活動，努力喚回學(xué)生的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過抒發(fā)真情實感的習(xí)作來重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無私、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感，學(xué)會感恩!

【活動準(zhǔn)備】

1、布置黑板,，準(zhǔn)備課件,。

2、收集,、整理資料,。

3、布置寫一篇作文,，以“感恩”為話題,。 【活動過程】

一、 音樂導(dǎo)入：

播放熟悉的歌曲——《感恩的心》,，營造氣氛,。

二、 主持人出場

甲：我們沐浴著愛的陽光長大,。

乙：我們滋潤著人間的真情成長,。

甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。

乙：多少回含著感動的淚花暢想,。 甲：常懷感恩之心的人是最幸福的 乙：常懷感激之情的生活是最甜美的,。

甲：11月的最后一個星期四是感恩節(jié)，雖然它不是今天,，但一顆感恩之心,，一腔感激之情永駐心間。

合：讓我們懷著無限感激之情向所有愛我們的人訴說心聲,。六年(1)班“學(xué)會感恩”主題隊會現(xiàn)在開始,。

三、 班會正式開始

1,、學(xué)生一齊朗誦唐代詩人孟郊的《游子吟》：“慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,?！边@首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛,，讀來令人感動,。

2、 配樂詩朗誦《母親》(全文附后)

3,、感動的故事 主持人：父母為我們付出了很多很多,，那是無私,、無悔的付出，那么,，我們能為父母做什么呢?我們應(yīng)如何感恩父母呢?(同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍)

a：可以為父母洗一次腳、做一頓飯,。

b：可以對父母說聲“謝謝”,，獻上一個吻。

c：長大后賺很多錢,，讓父母過上幸福舒適的生活,。

d：好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心,。

e：我覺得父母并不需要我們給很多錢,，只要我們懂事些，成績好些,，他們少操些心,，就是孝順父母，回報父母,，感恩父母了,。主持人：是啊，感恩其實很簡單,，一個微笑,，一個眼神，一句貼心話,，一件小事,，只要我們做了一點點，父母就會很感動,，他們的要求多低啊!“可憐天下父母心”,，我們今晚回家都為父母做件自己力所能及的事,，好嗎?學(xué)生：好!

4,、演唱《只要媽媽露笑臉》

5、感恩其他人 主持人：生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,，除了父母之外,，生活中一定還有許多值得感謝的人吧!誰想來說一說我們還應(yīng)該感恩哪些人呢?(同學(xué)們發(fā)言。感謝老師,、同學(xué) ,，感謝曾經(jīng)遇見過的好心人……)

6、小合唱——《每當(dāng)走過老師窗前》

7,、愛的表達(dá)

主持人：我們很多人,，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸地忘記了感動,，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺,。其實該說謝謝的時候應(yīng)大聲說出來,，不要把謝意在心底深埋。行動起來,，用真誠的心回應(yīng)真誠的心,，用愛回報得到的關(guān)懷。在你們的心形卡片上寫上你的感激的話,，送給你們最想謝謝的人吧!

(播放歌曲《愛的奉獻》,，學(xué)生填寫卡片。)

選代表來發(fā)言你最想送給誰?我想對你說————

主持人：聽了同學(xué)們心靈的表白,，我真的非常感動,。今天的班會讓我明白了，對于愛,，我們不能夠只是不停地索取,， 還要懂得感謝與回報。

四,、 結(jié)束語：

我們的主題班會就要結(jié)束了,，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù),，只要我們用心感受,，用心聆聽，就會發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,，因為我們學(xué)會了感恩,。

最后，讓我們再次唱起那個熟悉的旋律——《感恩的心》,，并把右手放在心口,，感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣,，感恩上蒼賜予我們美好的生活,，感恩父母賜予我們的心臟所跳動的節(jié)奏，感恩……(在熟悉的《感恩的心》的旋律中,，班會結(jié)束……)

【效果及反思】

現(xiàn)在的孩子生活條件優(yōu)越,，只懂得如何享受，很少知道關(guān)愛他人,。此次班會,，目的就是啟發(fā)學(xué)生感恩生活,，感恩親人、朋友對自己的關(guān)心和愛護,，讓他們明白：感恩,，是一種責(zé)任意識、自立及自尊意識,，更是一種精神境界的追求,。感恩，不僅僅是一種美德的要求,，更是生命的一個基本要素,。

安排《感恩的心》的故事，讓學(xué)生在與小女孩的對比中感受自己生活的美好,，感受親人的可貴,。讓學(xué)生敞開心扉，對自己的親人,、朋友訴說心聲,，使學(xué)生藏在心里的話得以表現(xiàn)。他們有的訴說父母對自己的愛,，有的向親人傾訴,，有的感激老師，有的贊揚幫助過自己的人,。感激之情發(fā)自肺腑,。有個同學(xué)哭著表達(dá)自己對爸爸媽媽的感激，感動得我們都落淚了,?！陡卸鞯男摹返男韶灤┦冀K，極力營造感恩的氛圍,。整個活動是成功的,，在場的人都被感染了，收到了預(yù)期的效果,。

我相信,，通過這次班會，學(xué)生們懂得了親人,、朋友對自己的愛,，也懂得了如何回報他們。我希望他們永遠(yuǎn)記住六個字：感恩,、知足、惜福!

當(dāng)然,，如果時間安排得再緊湊些會更好,。