在日常學(xué)習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

竹刀制作過程 手工竹子刀篇一

棋盤大對決

課間生活豐富多彩,，可我覺得智力游戲最好玩，下棋就是不二的選擇,。

開始下五子棋了,，我和劉洋相互對戰(zhàn)。我一步她一子,，我們兩個不相上下,。不好,！劉洋走了一步棋，不但把我辛辛苦苦布置的局面給封鎖了,，而且她自己也馬上贏了,！“哈哈哈！你認輸吧,！”劉洋眼睛瞇成一條縫得意洋洋地說,。“哼,！我不服,！”我堅定地說。我眉頭緊鎖,，眼珠目不轉(zhuǎn)睛地盯著棋盤心想：我沖一沖也許能沖出一條活路,！說干就干，我發(fā)了瘋似的沖,，劉洋被我的氣勢弄得手忙腳亂,，慌亂中我點中了劉洋的要害,。“呀！我贏了,！”劉洋像漏了氣的氣球一樣,，焉了,！哈哈,！圍觀的同學(xué)都拍手叫好，為我喝彩呢,！

故事大空間

課間也是看書的好時間,，同學(xué)們歡歡喜喜地拿起書看，“哈哈哈,！”我可被書里的情節(jié)給逗笑了,！“小偷在下雨天開車去郊外，可路上腦門被石頭碰了個‘大紅包’,，他哇哇大叫,。”我看了以后笑岔了氣,。同學(xué)們看完書的表情也是多種多樣,，有的笑痛了肚子，有的被感動地流淚,，有的在微笑著靜靜回味……在這個空間中,，充滿了書香味兒。

美食大天地

班上有些貪吃鬼,，每次都帶零食充實課間,。辣條,、薯片、果子……食物多得數(shù)不清,。一下課他們就狂吃一頓,，代郎最有趣，她把辣條撕成一小條一小條的,，挑一根塞進嘴里,，不時還點點頭說：“不錯，不錯,，就是咸了點,！”她那滑稽的聲音和動作逗得我們哈哈大笑！還有的同學(xué)吃得一把鼻涕一把淚,，大家都笑翻了天,！

課間的生活豐富多彩，讓我們小小的心是那么快活,！

竹刀制作過程 手工竹子刀篇二

每個人都會有自己的煩心事,，這是不可避免的。而作為學(xué)生的我,，你也可以猜到我的煩心事是什么,。是的，家長的分數(shù)原則,。

也許我的學(xué)習不太好,。但是每當我考試回家的時候。父親和母親總是第一句問我今天考得怎么樣,。不管外面下著雨我是否淋濕了。這句話對我來說是很不好受的,。我不明白為什么我父親和母親這么重視分數(shù)這個問題呢!也許很多父母都會重視分數(shù),，但我就是不理解。其實每個學(xué)生都有他的長處!那為什么父親母親們要這么重視分數(shù)這個問題呢,，這讓我很不明白,。

每個學(xué)生都有他的理想，但在這樣一個應(yīng)試教育的環(huán)境中,，我很無奈,。父親母親是一個很重要的指導(dǎo)人。但是人長大了有他的思想,，他們希望有自己的空間,。

可是父母親好象什么都要管似的。這點我是明白的：每個父母都想自己一的孩子好,。所以處處都管的很嚴,。但是我希望父母能明白,，孩子是有思想的，讓他們有他們的空間,。父母對孩子的愛其實不是控制住孩子,，而是給孩子發(fā)揮的空間，父母在一旁指導(dǎo),。但是,，這樣的父母又有多少個呢。

我只是說要給孩子一個空間,，并不是讓他們自生自滅!況且有很多事情是要經(jīng)過了才回明白的,，并不是你們父母一味不讓孩子去做就能阻止的!也許你們可以在另一個方面去看：也許孩子認識了一些壞的孩子，父母去耐心的教育我們,。孩子會更清楚的了解這件事的本質(zhì)!父母如果對孩子管的太嚴,，孩子產(chǎn)生抵觸情緒,，特別是青春期的孩子,，叛逆心理很重，動不動就離家出走,，而這根源,，往往就在于父母本身。

而現(xiàn)在普遍存在的情況就是用分數(shù)就否決了一個人的能力,。分數(shù)考的高是一個人學(xué)的好,，學(xué)習能力強的體現(xiàn)沒錯。但是,，分數(shù)考的不好絕對不是衡量一個孩子能力的指標,。我真的希望父母能明白。

竹刀制作過程 手工竹子刀篇三

在一個愜意閑暇的午后,，倚在窗前,。懷抱一只老黃貓，捧一卷泛黃的詩詞,，暢游在詩人營造的意境中,，細細品咂觀明月中天，看落花飛雨,，這樣的生活實在美哉,。

四五歲的年紀晴云初醒，那時的我便在父母的要求下咿咿呀呀的背些小詩,。盡管不懂其中的意韻,，但能夠換得父親手里的一顆棒棒糖，那倒也是極好的,。

稍大些,，懵懵懂懂,，窗外的日子蘭草淡淡，像午后的一縷清風,，飄拂著些許香氣,。漸漸地我開始理解詩人所傳達的情感，并能夠恰當?shù)膽?yīng)用到作文中去,，得到了老師的表揚,，小小的虛榮心得到滿足，心中自然也是歡喜的.

到如今,，讀詩的感覺實與之前大不相同了,。就像是做了一場夢，在夢里你可以不斷的四季更替日月顛倒,?？梢匀徊槐卦诤跄闵硖幒畏酱呵飵纵d是榮是辱，因為詞中的錦言名句會讓你翩然起舞幽幽入境,。時而在多情的江南梨花樹下沾染一身花雨,，時而在江畔下與月影相伴入眠，時而在思婦的閨樓中惹一絲惆悵,，時而在塞外看過一場硝煙,。詞中之景，句中之意,，作者所處的自然環(huán)境,，以及作者的思想感情，這一切所延伸出來的,，都是令人心動的美麗,。

生活本該如此，充滿奇幻的想象,，充滿綺麗的光彩,。我熱愛生活，就曾想過在一個歲月靜好的時光,，一個人背包去旅行，包中必有一卷詩詞,，去體會詩人所描繪的粉黛春秋,。在時間的長河中，在綠水青山下,，在悠悠楓林里,，塊石為枕，白云為被,，管它風云流轉(zhuǎn),，浪里浮沉,。

讀一卷詞，像開啟一壇經(jīng)年的春雨,，這雨中有些許純凈的綠意,，有相思的花瓣，有青春的夢想,，有時光的芳香,，調(diào)和在一起，便成了生活的味道,。

竹刀制作過程 手工竹子刀篇四

放暑假了,，我來到了姥姥家，打算在這里過上一段日子,。

姥姥家很古老,，是用石頭砌成的房子，用茅草搭的房頂,，還有一根根的房梁支撐著整個房頂,。

當清晨的第一縷陽光照向大地的時候，我和幾個小伙伴已經(jīng)動身前往地里,，我們今天打算體驗體驗勞動人民的生活,，我們拿好了工具，來到地里,，放眼望去,，人還真多，我的一個伙伴說：“我們開工吧,！”大家伙都說好,，我們說干就干，一個個都拿起鋤頭開始除草,，不一會,，火紅的太陽就升了起來，空氣開始變得干燥,，天氣漸漸變熱,。干了一會，我們都滿頭大汗,，腰都直不起來,，一個個叫苦連天。不管三七二十一的,，都坐在土上,，說累死了，累死了。我也不例外,。到了這個時候,，我才真真明白了，“粒粒皆辛苦”,。我們頂著烈日,，拖著累垮的身子回到家，姥姥笑著說：”你看看你看看,，才剛干了一中午,，就累成這樣，在學(xué)校里還身在福中不知福,，不知道好好學(xué)習,，整天就知道胡鬧?！蔽椰F(xiàn)在聽了,，真的很后悔。

下午,，我又和小伙伴去河里捉魚,，小河清澈見底，里面的魚也五顏六色,，漂亮極了,。我們才剛捉了幾條，就不耐煩了,，魚游的太快,，我們根本就不是它們的對手。我們開始打水仗,，小河里處處回蕩著我們的笑聲……最后,，又穿著一身被水潑濕的衣服，回到了家,。

在這里,，我無拘無束，沒有學(xué)習的煩惱,，沒有母親的約束,，有的只是自由，快樂,，還有一群陪我瘋陪我玩的伙伴,，她們的心靈那么純潔，不會辱罵別人,，不會像城里的孩子一樣拉幫結(jié)派，勾心斗角。我好喜歡他們,。

這段自由開心的日子,，我會把他深深的印在我的腦子里，揮不去也抹不掉……

竹刀制作過程 手工竹子刀篇五

自從我們誕生于人世,，便有了獨屬于每個人的生活,。生活是什么？

生活是一片無垠的天空,，總有事物不斷地,，像受人指使般出現(xiàn)?；蛳癜自?，平淡無奇；或似飛鳥,，匆匆忙忙,，留下回憶無邊……它看不見也摸不著，卻不縹渺――它畢竟是真真實實置于我們中的,，這般也就是生活吧,。

在學(xué)校的每個清晨，生活像循環(huán)了――固定的姿勢,、固定的哈欠,，還有那種縹渺虛無的感覺，像從人間蒸發(fā)了一樣,，靈魂在校園里游蕩,。可一旦甩起袖子,，用涼水醒醒腦子,，人馬上像雷擊了般抽搐，靈魂也注入了空洞的軀體,，像重生一般,。之后，我呼吸著校園中并不清純但極為自然的空氣,，開始了一天的學(xué)習與玩樂,。早晨是一天的伊始，充溢著對光明的渴望,。早晨的生活雖大同小異,，但仍然含著希望與上進。早晨是一種無比強大的動力,，驅(qū)動著我們的生活,。

生活之美不僅造就了富有生機的清晨,，更創(chuàng)造了坎坷的人生旅途，深嵌我們的記憶,。

人的一生滿布艱辛――因人的與眾不同,，人所考慮的事遠比其它生物多得多。人要車子房子票子,，其它的生物哪里用得著,？所以人一生必然辛碌，必然艱辛,。但這艱辛也塑造了生活不一般的美,。人的快樂和自由要付出勞動做代價，收獲的一定更加美好,。生活之美或許不在于艱辛,，但也一定不會是不勞而獲?？梢哉f,，生活之美是“勞動者最光榮”。

感悟生活之美,，生命之真諦呵,！

竹刀制作過程 手工竹子刀篇六

我覺得從某種意義上來說，我還是渴望并享受著安于現(xiàn)狀,。有很大壓力的情況下,，我看不到自己的心，聽不到自己真實的聲音,。我還是喜歡無所束縛地找自己,。

有人說，看書的過程,，又叫找自己,。在書上看到這句話的時候，我醍醐灌頂,，原來我這么喜歡讀書,，是在找自己啊。

迷戀太多的世間美好,，如果有一天讓我離去,，這叫我怎么舍得？

有些話不說出來別人就不會知道,，但是有時候就是懶得張口,。于是，某種誤會就在不知不覺中產(chǎn)生,。

清晨的路上,，去食堂,。又遇到他。突然抬起頭,，赫然發(fā)現(xiàn)他就在我眼前,，想扭頭去看，卻就在那一瞬間擦肩而過,，過了就過了，就不再回頭去看了,。他低垂眉眼的模樣,，很明顯他也沒有看到我，或者假裝沒有看到我,。我不知道,。

同樣也不知道我現(xiàn)在寫這些有什么意義，明明早就以為不在乎,，卻至今念念不忘,。

我在想，就是在無數(shù)條路上我們就這樣戲劇般的擦肩而過,，所以才會彼此錯過吧,。彼時有千言萬語想對你說，此時只想遠遠逃離,，越遠越好,。靠近你,，讓我不知所措,，也并不幸福。這樣的喜歡,，即使再堅持下去,，也是沒有意義的對吧？

所以我決定放棄,，或者已經(jīng)在放棄,。

清晨的柳枝一如既往地柔順，猶如他好看的低垂的眉眼,。只是這樣的早晨,，再也回不去了。無數(shù)個這樣美好的清晨,，都回不去了,。

竹刀制作過程 手工竹子刀篇七

今年暑假，我有一半的時間是在老爸開的紙廠里過的,。在那里最有趣的事便是捉青蛙,。

那里有一條小道,，地勢非常低，每逢下雨天,，就會有許多小水洼,，這就為青蛙構(gòu)成了理想的繁殖場所。從小道經(jīng)過時總會看到有許多青蛙在跳,，平時我早就想捉只青蛙玩玩,，可沒有時間實現(xiàn)這一愿望。

那天我早早做完作業(yè),，正好閑來無事,，我便動心了，帶著有些興奮的心情跑去那里,，又看見一些青蛙亂蹦亂跳,。我小心的走過去，雙手一下子猛地伸了出去,，閃電般地捉住一只青蛙,。可誰知那只青蛙機靈得很,，一下子又從我手中跳了出去,，在我面前蹦來蹦去，好像是在嘲笑我,。我氣憤不已,，使出了全部力氣一下子撲了出去，這一撲可不得了,，可憐我摔了個“口啃泥”狼狽的樣子把我自己都弄笑了,，幸好沒人看到，要不我這可笑的一幕不是要大白于天下了嗎,？

這一跤并沒有讓我灰心,，我抹了抹臉上的泥巴，繼續(xù)捉青蛙,。

我小聲嘀咕道：再捉不到你,，我不姓馮！為了再次捉到它我使出渾身解數(shù),，悄悄地靠近一只青蛙,，盡量不發(fā)出聲音，乘其不備猛地一罩,，一只活蹦亂跳,，身體肥胖，玲瓏可愛,，身上墨綠,，肚皮雪白,，惹人喜愛的青蛙就被我捉住了。

不過回家之后,，看著它那失去自由的樣子,，又想青蛙是益蟲，還是戀戀不舍地把它放回“天然養(yǎng)殖場”

這是發(fā)生在我暑假里最有趣的一件事,，我喜歡過暑假,，喜歡過開心有趣的暑假。

竹刀制作過程 手工竹子刀篇八

哦,！你問我初中的校園生活是怎樣的,？那你可問對人了，我就畫一張色譜給你看吧

藍色+白色

淡淡的月光從空中灑下,，給大地披上了一件紗衣，“哇,，今早的一切都好美?。　坝质桥鷤冊谀钦φ艉舻牧?，她們每天看這兒也漂亮,，那兒也漂亮，總是能把毫無關(guān)聯(lián)的事聯(lián)想在一起,，而且還想的十分浪漫,！她們甚至可以在一邊提著發(fā)臭的垃圾袋，一邊走進垃圾站的情況下討論xxx的模樣有多么的美,。而我們男生就比較現(xiàn)實,，我們會在看球時叫臭，會在吃臭豆腐時喊香,。

白色+深藍色+黑色

我們坐在教室里,，全神貫注的聽著老師講課，好安靜,！教室里只剩下白色和黑色打仗時發(fā)出的“咚咚”聲和從老師嘴里飄出的被知識漲滿的一句句天籟之音,，這是早晨的第一節(jié)課。陽光透過窗戶照在我們引以為榮的深藍色雅禮校服上,，也照在聽課老師和我們微笑的臉上,。

黃色+紅色+淺藍色

“快看那邊，有人在打乒乓球,，哇,！是1202班的。你看他們打的多好,，好好學(xué)學(xué),！”聽見這種話已經(jīng)是很正常的啦,，每天中午我都能聽見這樣類似的話，每次聽見這種話我心中都會為自己有這么優(yōu)秀的同學(xué)而感到十分自豪,，你看他打的多好,，只見一個黃色的小球，在兩個鮮紅怪物的圍攻下,，一次次被無情的打在淡藍色的球桌上,，又一次次被拋飛，看得我心中直癢癢,，可我剛到球桌旁,，那無情的上課鈴就把我趕回了教室。

汗的顏色+油的顏色

看見這兩種顏色,，聰明的你就應(yīng)該想到了吧,，沒錯，那就是——食堂,。

每到第四節(jié)課下課,，我們便會像一陣風一樣的沖進食堂，一進門,，撲鼻而來的就是一股汗臭味,，抬頭一看，只見打飯窗口前人頭攢動,，我便知道我來晚了,。