作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇一

1．學(xué)習(xí)利用紙團(tuán),、圖形紙,、棉簽等繪畫材料,，通過(guò)玩玩、畫畫表現(xiàn)羊羊的形象,。

2．激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)成功創(chuàng)作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件,，各色顏料,，紙團(tuán)，棉簽,，黑色彩紙,，剪好的三角形、細(xì)長(zhǎng)方形,，垃圾盒,，《喜羊羊》音樂(lè)。

一,、課件導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1．老師：冬天馬上要過(guò)去春天快來(lái)了，看,！誰(shuí)要離開了,？雪球移動(dòng)時(shí)留下了什么？讓我們一起看看吧?。?/p>

2．老師

二,、玩紙球?qū)W習(xí)印畫。

1．師：孩子你們想不想也來(lái)和雪球一起玩呀,？那你們等下可得抓緊雪球,，讓它快樂(lè)的跳起來(lái)，記得你要讓朋友看到你和雪球去過(guò)什么地方,，腳印要踩實(shí)踩穩(wěn)了

2．幼兒在黑色紙上進(jìn)行紙團(tuán)印畫操作,。

三、繼續(xù)看課件,，完成羊的基本造型,。

1．老師：瞧！雪球的“白腳印”在動(dòng)啦?。ㄕn件：“白腳印”滾動(dòng)變成小羊,。）啊,！這是誰(shuí)呀,？它是怎么變成的呢？

2．老師：你看出來(lái)這個(gè)頭和腳是用什么材料完成的嗎,？

3．幼兒操作,，老師指導(dǎo)。

四,、游戲“種草地”,。

1．老師：美麗的小羊變出來(lái)了，真漂亮,。哎呀,！小羊肚子餓了怎么辦？（幼兒：喂它吃草,。）嗯,，春天小草都要發(fā)芽了，讓小草快快長(zhǎng)起來(lái)吧,。（老師迅速在空的地方用綠色進(jìn)行紙團(tuán)印畫,，變出小草。）

2．幼兒操作,，老師提醒幼兒要在空的地方印畫,。

五,、展示幼兒作品結(jié)束活動(dòng)。

1．老師：誰(shuí)家的羊吃得飽飽,，長(zhǎng)得肥肥,？讓我們把所有的羊都趕到一起，讓春天美麗草原上變成“羊的世界”,。（將幼兒的作品陳列起來(lái),。）

2．放“喜羊羊”音樂(lè)，孩子們自由欣賞,。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇二

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色,。

2. 耐心,、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整，感受秋天樹葉的色彩美,。

1.觀察一些已變紅,、變黃的樹的葉子。

2.蠟筆若干,、印有樹葉輪廓的紙若干,。

3.兩棵空樹干的圖片

一、導(dǎo)入

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié),？（幼：秋天）秋天來(lái)了，我們都把夏天的短袖換成了,？（幼：長(zhǎng)袖）對(duì)了,，有的小朋友呀還穿了外套。

二,、引發(fā)幼兒對(duì)秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服,，它們都穿上了什么顏色的衣服呢？（幼：紅色,、黃色）

三,、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意

師：今天來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹干）

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，培養(yǎng)幼兒觀察能力

師：它們與我們平時(shí)看到的樹有什么不一樣,？（幼：它們沒(méi)有樹葉）

3.師：樹媽媽想請(qǐng)小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上新衣服,，把樹媽媽打扮起來(lái),，好不好？

四,、教師示范畫畫

1.親自示范涂色

師：畫的時(shí)候要注意了,，靠著黑色邊框線往里畫

2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：

畫的.時(shí)候不要畫到桌子上,、不要畫到黑色邊框線外。畫的時(shí)候要注意從外向里面畫,。

涂得密一些,，要把所有空白處都上上顏色，不可以有空隙,。

五,、幼兒涂色，教師指導(dǎo),、詢問(wèn)

六,、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶,，進(jìn)行評(píng)價(jià)

師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了,，它讓老師跟小朋友說(shuō)"謝謝"，那小朋友要說(shuō)什么呢,？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友,。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇三

1、幼兒很喜歡吹泡泡,，課前詢問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn),，因此這次活動(dòng)是從生活中取材的。

2,、活動(dòng)中幼兒把吹泡泡當(dāng)成一個(gè)好玩的游戲,，樂(lè)于在白紙上留下自己的杰作，整個(gè)活動(dòng)沉浸在歡快之中,。

1,、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色印畫。

2,、培養(yǎng)幼兒收撿物品,、愛(ài)惜畫面、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)花紋疏密排列的感受力

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力,。

5,、提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

1,、收集一些廢報(bào)紙,，搓成許多紙球。

2,、將幼兒分成若干組,，每組供給紅,、黃、藍(lán)三盤顏料,。每組設(shè)一個(gè)盛廢紙的紙簍,。

1、導(dǎo)入活動(dòng),、引起幼兒作畫興趣,。

教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引出小手帕,。

（分析：小班幼兒喜歡玩娃娃家,，對(duì)娃娃家里的小娃娃非常疼愛(ài)，所以聽到哭聲便很自覺(jué)地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚,。這里老師的表演逼真能夠牽動(dòng)孩子的心,。）

2、教師示范印畫的步驟與方法,。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏料，再壓印在紙上,。

（2）每人準(zhǔn)備三個(gè)紙團(tuán),，每一個(gè)紙團(tuán)只蘸一種顏色。印畫時(shí),，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律地排列壓印,，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印。比如：紅色紙團(tuán)印在黃色紙團(tuán)上,，就變成桔黃色,；黃色紙團(tuán)印在藍(lán)色紙團(tuán)上面，就變成綠色,；紅色印在藍(lán)色上面就變成了紫色的花紋等,。在示范的過(guò)程中提示幼兒觀察不同顏色的花紋覆蓋壓印時(shí)色彩的變化，提高幼兒對(duì)色彩的感受力,。

（3）在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋,，可以疏密均勻的排列，也可以隨意印出花紋,。

（4）鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種排列方式的花紋

（5）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中,，將畫擺在桌面上，待晾干后再收撿

3,、幼兒繪畫,，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽細(xì)心地作業(yè),。

注意提醒幼兒：每個(gè)紙團(tuán)只能蘸一種顏料,；蘸色時(shí)顏料不宜過(guò)多,，以免滴在桌上、紙上,；印上花紋后,、不要用手抹畫面，也不要很快拿起畫紙,；注意保持室內(nèi)和自身的干凈衛(wèi)生,。

4、手帕展覽會(huì),，引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己的作品,，說(shuō)一說(shuō)那塊手帕最漂亮。

5,、送手帕活動(dòng)：將手帕送給小鴨子,，并隨機(jī)進(jìn)行品德教育：小朋友要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù),、互相幫助,、友好相處。平時(shí)要注意收集廢舊物品,，不隨便亂扔,。

（分析：通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)滲透愛(ài)的教育，增近與同伴的友情）

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇四

1,、嘗試用噴刷的方法作畫,。

2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3,、引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)用噴畫方法再現(xiàn)物體的樂(lè)趣。

掌握噴畫方法,。

畫面噴刷均勻,，干凈。

1,、每人一只調(diào)色盤,、一個(gè)牙刷、一只筷子,、抹布,、洗筆罐。

2,、用彩色卡紙剪出各種形狀,。

3、教師范畫,。

（一）出示噴刷作品,，引起小朋友的興趣,。

——教師出示作品，問(wèn)：“這是什么,？”（······的影子）“他們的影子怎么會(huì)跑到紙上的,？”

（二）噴畫作品

——“你們想知道，這些動(dòng)物的影子是怎么跑上去的嗎,？”先將畫紙鋪平,，再把喜歡的物品卡片放在紙上，然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來(lái)回?fù)軇?dòng),，將色噴在紙上,，如想噴另一種顏色，必須把刷子洗干凈,，刷完后過(guò)一會(huì)將紙輕輕拿掉,，自己喜歡物品的影子便留在紙上了。

——幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)

（三）結(jié)束活動(dòng)

——請(qǐng)幼兒相互欣賞作品,，說(shuō)說(shuō)喜歡哪一幅，為什么,？

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇五

1,、學(xué)習(xí)用小工具來(lái)印出四散的煙花

2、體驗(yàn)在黑色紙上做畫的獨(dú)特感受

水果網(wǎng)袋,、紅黃藍(lán)綠顏料每組一份

一、放煙花

師：你們?cè)敢夂臀乙黄鹜娣艧熁ㄓ螒騿幔?/p>

（幼兒人手一根皺紋紙條）

玩法：當(dāng)老師說(shuō)“嘭~啪~”幼兒就迅速將皺紋紙條甩高,，做出像煙花燃放時(shí)的樣子,。

反復(fù)玩幾次

師：啊，煙花都落到框框里嘍?。▽櫦y紙條整理好放回框中）

二,、看煙花

師：哇！你們放的煙花真好看,。你們看過(guò)真的放煙花嗎,？老師把放煙花的錄下來(lái)了，我們一起來(lái)看一看好嗎,？

播放錄像,，引導(dǎo)幼兒觀看煙花燃放，升到空中爆炸時(shí),，彩色的光芒四散開來(lái),。

三、畫煙花

1,、師：這么漂亮的煙花,，老師把它都印了下來(lái),，想看看嗎？

出示范畫,，師：咦,？這里還沒(méi)有放滿煙花，那我來(lái)把他放滿吧,！

教師示范操作

2,、講解操作細(xì)節(jié)。

3,、幼兒動(dòng)手操作,。

四、作品展示

請(qǐng)完成的幼兒給客人老師看看,，問(wèn)問(wèn)我放的煙花漂不漂亮,？