作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇一

1．學(xué)習(xí)利用紙團(tuán),、圖形紙,、棉簽等繪畫材料，通過玩玩,、畫畫表現(xiàn)羊羊的形象,。

2．激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，體驗(yàn)成功創(chuàng)作的快樂,。

活動準(zhǔn)備：課件,，各色顏料，紙團(tuán),，棉簽,，黑色彩紙，剪好的三角形,、細(xì)長方形,，垃圾盒，《喜羊羊》音樂,。

一,、課件導(dǎo)入活動，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

1．老師：冬天馬上要過去春天快來了,，看！誰要離開了,？雪球移動時留下了什么,？讓我們一起看看吧！（

2．老師

二,、玩紙球?qū)W習(xí)印畫,。

1．師：孩子你們想不想也來和雪球一起玩呀？那你們等下可得抓緊雪球,，讓它快樂的跳起來,，記得你要讓朋友看到你和雪球去過什么地方，腳印要踩實(shí)踩穩(wěn)了

2．幼兒在黑色紙上進(jìn)行紙團(tuán)印畫操作,。

三,、繼續(xù)看課件，完成羊的基本造型,。

1．老師：瞧,！雪球的“白腳印”在動啦！（課件：“白腳印”滾動變成小羊。）??！這是誰呀？它是怎么變成的呢,？

2．老師：你看出來這個頭和腳是用什么材料完成的嗎,？

3．幼兒操作，老師指導(dǎo),。

四,、游戲“種草地”。

1．老師：美麗的小羊變出來了,，真漂亮,。哎呀,！小羊肚子餓了怎么辦,？（幼兒：喂它吃草。）嗯,，春天小草都要發(fā)芽了,，讓小草快快長起來吧。（老師迅速在空的地方用綠色進(jìn)行紙團(tuán)印畫,，變出小草,。）

2．幼兒操作，老師提醒幼兒要在空的地方印畫,。

五,、展示幼兒作品結(jié)束活動。

1．老師：誰家的羊吃得飽飽,，長得肥肥,？讓我們把所有的羊都趕到一起，讓春天美麗草原上變成“羊的世界”,。（將幼兒的作品陳列起來,。）

2．放“喜羊羊”音樂，孩子們自由欣賞,。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇二

1.學(xué)習(xí)正確的涂色方法,，并為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

2. 耐心,、細(xì)心地堅(jiān)持把樹葉的細(xì)小部分涂完整,，感受秋天樹葉的色彩美。

1.觀察一些已變紅,、變黃的樹的葉子,。

2.蠟筆若干、印有樹葉輪廓的紙若干。

3.兩棵空樹干的圖片

一,、導(dǎo)入

師：小朋友,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（幼：秋天）秋天來了,，我們都把夏天的短袖換成了,？（幼：長袖）對了，有的小朋友呀還穿了外套,。

二,、引發(fā)幼兒對秋天樹葉的回憶

師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么顏色的衣服呢,？（幼：紅色,、黃色）

三、激發(fā)幼兒的繪畫興趣

1.以童趣的口吻引起幼兒的注意

師：今天來幼兒園的時候,，老師看到了兩課樹媽媽（出示兩棵空樹干）

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,，培養(yǎng)幼兒觀察能力

師：它們與我們平時看到的樹有什么不一樣？（幼：它們沒有樹葉）

3.師：樹媽媽想請小朋友幫忙,，幫樹葉寶寶穿上新衣服,，把樹媽媽打扮起來，好不好,？

四,、教師示范畫畫

1.親自示范涂色

師：畫的時候要注意了，靠著黑色邊框線往里畫

2.強(qiáng)調(diào)注意點(diǎn)：

畫的.時候不要畫到桌子上,、不要畫到黑色邊框線外,。畫的時候要注意從外向里面畫。

涂得密一些,，要把所有空白處都上上顏色,，不可以有空隙。

五,、幼兒涂色,，教師指導(dǎo)、詢問

六,、打扮樹媽媽,，貼上樹寶寶，進(jìn)行評價

師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹寶寶了,，它讓老師跟小朋友說"謝謝",，那小朋友要說什么呢？（幼：不用謝）我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友,。

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇三

1,、幼兒很喜歡吹泡泡,，課前詢問時發(fā)現(xiàn)多數(shù)幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，因此這次活動是從生活中取材的,。

2,、活動中幼兒把吹泡泡當(dāng)成一個好玩的游戲，樂于在白紙上留下自己的杰作,，整個活動沉浸在歡快之中,。

1、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)蘸顏色印畫,。

2,、培養(yǎng)幼兒收撿物品、愛惜畫面,、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

3、培養(yǎng)幼兒對花紋疏密排列的感受力

4,、培養(yǎng)幼兒對美的感受力,。

5、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

1,、收集一些廢報(bào)紙,，搓成許多紙球,。

2、將幼兒分成若干組,，每組供給紅,、黃、藍(lán)三盤顏料,。每組設(shè)一個盛廢紙的紙簍,。

1、導(dǎo)入活動,、引起幼兒作畫興趣,。

教師用娃娃家里的小娃娃的哭聲引起幼兒的同情心，然后引出小手帕,。

（分析：小班幼兒喜歡玩娃娃家,，對娃娃家里的小娃娃非常疼愛，所以聽到哭聲便很自覺地掏出小手帕要抹去娃娃的眼淚,。這里老師的表演逼真能夠牽動孩子的心,。）

2、教師示范印畫的步驟與方法,。

（1）先用搓好的紙團(tuán)蘸上顏料,，再壓印在紙上。

（2）每人準(zhǔn)備三個紙團(tuán)，每一個紙團(tuán)只蘸一種顏色,。印畫時,，可將不同顏色的紙團(tuán)有規(guī)律地排列壓印，也可將不同顏色的紙團(tuán)覆蓋著壓印,。比如：紅色紙團(tuán)印在黃色紙團(tuán)上,，就變成桔黃色；黃色紙團(tuán)印在藍(lán)色紙團(tuán)上面,，就變成綠色,；紅色印在藍(lán)色上面就變成了紫色的花紋等。在示范的過程中提示幼兒觀察不同顏色的花紋覆蓋壓印時色彩的變化,，提高幼兒對色彩的感受力,。

（3）在紙手帕的四角或四邊或中心壓印出花紋，可以疏密均勻的排列,，也可以隨意印出花紋,。

（4）鼓勵幼兒說說自己喜歡哪種排列方式的花紋

（5）印好后將紙團(tuán)丟在廢紙簍中，將畫擺在桌面上,，待晾干后再收撿

3,、幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽細(xì)心地作業(yè),。

注意提醒幼兒：每個紙團(tuán)只能蘸一種顏料；蘸色時顏料不宜過多,，以免滴在桌上,、紙上；印上花紋后,、不要用手抹畫面,，也不要很快拿起畫紙；注意保持室內(nèi)和自身的干凈衛(wèi)生,。

4,、手帕展覽會，引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己的作品,，說一說那塊手帕最漂亮,。

5、送手帕活動：將手帕送給小鴨子,，并隨機(jī)進(jìn)行品德教育：小朋友要互相關(guān)心,、互相愛護(hù)、互相幫助,、友好相處,。平時要注意收集廢舊物品,，不隨便亂扔。

（分析：通過這個環(huán)節(jié)滲透愛的教育,，增近與同伴的友情）

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇四

1,、嘗試用噴刷的方法作畫。

2,、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)用噴畫方法再現(xiàn)物體的樂趣,。

掌握噴畫方法,。

畫面噴刷均勻，干凈,。

1,、每人一只調(diào)色盤、一個牙刷,、一只筷子,、抹布、洗筆罐,。

2,、用彩色卡紙剪出各種形狀。

3,、教師范畫,。

（一）出示噴刷作品，引起小朋友的興趣,。

——教師出示作品,，問：“這是什么,？”（······的影子）“他們的影子怎么會跑到紙上的,？”

（二）噴畫作品

——“你們想知道，這些動物的影子是怎么跑上去的嗎,？”先將畫紙鋪平,，再把喜歡的物品卡片放在紙上，然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來回?fù)軇?，將色噴在紙上,，如想噴另一種顏色，必須把刷子洗干凈,，刷完后過一會將紙輕輕拿掉,，自己喜歡物品的影子便留在紙上了。

——幼兒作畫,，教師巡回指導(dǎo)

（三）結(jié)束活動

——請幼兒相互欣賞作品,，說說喜歡哪一幅,，為什么？

小班美術(shù)教案目標(biāo)篇五

1,、學(xué)習(xí)用小工具來印出四散的煙花

2,、體驗(yàn)在黑色紙上做畫的獨(dú)特感受

水果網(wǎng)袋、紅黃藍(lán)綠顏料每組一份

一,、放煙花

師：你們愿意和我一起玩放煙花游戲嗎,？

（幼兒人手一根皺紋紙條）

玩法：當(dāng)老師說“嘭~啪~”幼兒就迅速將皺紋紙條甩高，做出像煙花燃放時的樣子,。

反復(fù)玩幾次

師：啊,，煙花都落到框框里嘍！（將皺紋紙條整理好放回框中）

二,、看煙花

師：哇,！你們放的煙花真好看。你們看過真的放煙花嗎,？老師把放煙花的錄下來了,，我們一起來看一看好嗎？

播放錄像,，引導(dǎo)幼兒觀看煙花燃放,，升到空中爆炸時，彩色的光芒四散開來,。

三,、畫煙花

1、師：這么漂亮的煙花,，老師把它都印了下來,，想看看嗎？

出示范畫,，師：咦,？這里還沒有放滿煙花，那我來把他放滿吧,！

教師示范操作

2,、講解操作細(xì)節(jié)。

3,、幼兒動手操作,。

四、作品展示

請完成的幼兒給客人老師看看,，問問我放的煙花漂不漂亮,？