工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學三年級數(shù)學期末工作總結(jié) 三年級數(shù)學期末工作總結(jié)經(jīng)驗分享篇一

目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心,；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,。通過學習,，不斷充實自己，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子,，努力提高自己的教學水平。在校能遵守學校紀律,，出滿勤干滿點,，團結(jié)同事，關心學生,。

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

2,、教學工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。

3、培優(yōu)輔差,。

在平時與學生接觸的過程中,，盡量做到關愛學生與嚴格要求相結(jié)合，盡量使每一位學生進步,。努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑,。同時,，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求,、正確導向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。對于后進生,，在教學中注意降低難度,，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習,，注重他們的學習過程,，在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的自信心,，鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點,，使他們敢于回答問題，樂于思考,。

4,、練習設計有度。

由于三年級的學生比較小,，自主能力比較差,，所以在練習設計時,，從班級實際出發(fā)，設計不同層面,，不同要求的習題,，以中等學生為主，形式多樣,，循序漸進,，讓后進生吃得飽，又吃得好,，力爭使好,、中、差學生都有收獲,。

課余,，我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習,，共同提高,，從中，我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,，堅持課后反思，通過反思我也認識了自己的許多不足,。每個月堅持閱讀教育教學類的報刊雜志,，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術,。勤記業(yè)務學習筆記,，并將學習到的理論運用到自己的教學工作中。

１,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生思維能力和習慣的培養(yǎng),，知識上做到課課清,，嚴格知識點把關。

２,、對差生多些關心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

３、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，提高聽課的效率,。

小學三年級數(shù)學期末工作總結(jié) 三年級數(shù)學期末工作總結(jié)經(jīng)驗分享篇二

這一學期很快就過去了,，回顧這學期的學習和工作,，感受頗多。這學期來,，我在思想上一直嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,；在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案,。本人積極的參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力,。

1,、一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的,。我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作,。

2、教師要與時俱進，爭做一名創(chuàng)新型人才,。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入,，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的'基礎上,，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法,，并形成自已的教學風格,。

一學期來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標,。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展,。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備，努力鉆研教材,，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與,、主動探索,、自主思考，運用嘗試學習,、發(fā)現(xiàn)學習,、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新,。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗,。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣,。

輔導工作扎實到位,。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導，并作好記錄,。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,，如“袁明尚、樂青云和沈書晨”等,，甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，欠交作業(yè)。針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,，并及時與家長進行聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，共商教育孩子們的方法，向家長宣傳科學的教子方法,，使學生能健康發(fā)展,。

積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫每月教學反思并及時上交,。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,，本人還積極參加各類教育教學類比賽，參加教育論文評比，案例評比,，說課比賽,，在縣試卷命題評比中獲三等獎，在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,，服從工作安排,；團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。

此外,，為更進一步適應新時代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,，但我覺得自己書讀得實在太少，今后,，我會花更多的時間去學習,，學習一些新理念，對學生有用的東西,。我想,，學得越多，才能為學生貢獻越多,！

小學三年級數(shù)學期末工作總結(jié) 三年級數(shù)學期末工作總結(jié)經(jīng)驗分享篇三

我是一個退休老師,，本學期返聘在校，擔任三年級三班班數(shù)學教學及配班老師工作,。在學校領導正確的領導下,，在同學們的努力下,，協(xié)助班主任唐老師，圓滿完成了這一學期的工作任務,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期工作作出總結(jié),，希望以后能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，以促進教育工作更上一層樓。

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況,，設計課的類型,，擬定采用新的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講《集合》的時候，這課教學難度比較大,。為了上好這堂課,，我認真研究了教材，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講。

讓學生從情境中親身感知集合的思想,，并使他們親身體驗集合圖的產(chǎn)生過程,，（從整理凌亂的參賽名單——反饋整理好的名單——圈出籃球運動員和足球運動員名單——課件一步步演示集合的形成），讓學生在過程中體驗集合的思想,，在過程中感悟重疊,，并頓悟重疊問題的解決方法；讓學生經(jīng)歷問題解決的數(shù)學化過程,，從而獲得數(shù)學學習體驗,?？梢姡J真?zhèn)湔n對教學十分重要,。欲給學生一滴水,，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代,，為更好地適應教學工作,。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學到老，我雖然退休了,，但我還是虛心請教其他老師,，在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,。

回顧這一學期的搭班教師工作，我嚴格按照學校要求去做,。下面我就自己擔任搭班教師工作的情況作簡要的總結(jié)和匯報?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、開學初,，學習,、了解搭班老師的工作職責，做到心中有數(shù),，明確職責,，力爭協(xié)助、配合班主任做好本班學生工作,。

2,、經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，了解,、反饋學生情況,，對學生進行有針對性的教育。

3,、能履行自己的職責,，積極配合好班主任,，及時溝通協(xié)調(diào)，共同搞好班級建設,。在向班主任唐老師學習的同時,，盡我所能，做好輔助工作,。比如,，學校組織的集體活動，積極主動地與班主任進行溝通,，出主意,，商量細節(jié)，認真對待班級的每一項活動,，為今后的工作打下好基礎,。

4、升國旗集會,、早操,，按時到場，站在班級隊伍前面或后面,，協(xié)助班主任計劃安排學生管理,、班級建設、維護好班級秩序,。學校舉行的各類活動,，按時參加，協(xié)助班主任管好班級,。

5、保持與家長的聯(lián)系,，做到使家長配合學校,，共同把孩子教育好。

6,、在班主任請假或因公外出時,，全面負責班級的工作，履行班主任職責,，管理好班級,。當然，我只不過做了一些本應該做的事而已,，而且有時做得還不夠到位,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，完成好自己的本職工作,。

小學三年級數(shù)學期末工作總結(jié) 三年級數(shù)學期末工作總結(jié)經(jīng)驗分享篇四

在這學期里，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)地從事教育教學工作。雖然在這學期里我出現(xiàn)不足的地方,，但是我都有嚴格按照自己制定的教學計劃進行,，根據(jù)新課標精神要求完成了本學期的教育教學任務。

開學初,，我就認真學習教材,，全面掌握本冊的教學目標、教學重點,，就本冊教材的教學做了全盤計劃,，保證教學的順利進行。并對學生進行了初步的了解,，讓他們更好的適應我這個新老師,。

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。為了這些我在在上課前認真的備課,，向老教師請教上課技能,，遇到困難時也虛心的向老教師討教來彌補自己經(jīng)驗的不足。在這一學期里,，對于上課技能我有了一定的掌握,。學生也慢慢的從以前聽課方式轉(zhuǎn)向了我，經(jīng)過多次的測驗有的成績是有進步的,。

在對學生的作業(yè)批改上對于新教師的我做的有些地方不是很好,，尤其是學生改錯方面沒有追蹤到底，在以后的工作中我會認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，我為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，我并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

為此,，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之,，在以后的教學工作中,，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學業(yè)務,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,。相信一切問題都會迎刃而解，也相信有耕耘總會有收獲,。在不足的地方我會積極的改進的,。

小學三年級數(shù)學期末工作總結(jié) 三年級數(shù)學期末工作總結(jié)經(jīng)驗分享篇五

匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思一年的教學情況,，有苦、有甜,，而更多的是思考,！不過在與學生們一起相處、教學相長過程中,，也著時有不少的收獲,。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念,，會直接體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念,，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。新的國家課程標準體現(xiàn)鮮明的時代氣息,，它的應運而生，為教育注入了新的生機,。為此,，我把學習新課程標準作為本學期業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,，通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。

2,、教學工作中，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。如：解答兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，當同學們說出自己的解題思路后,，這時我及時引導啟發(fā)學生：“還有其它的解法嗎,？”學生們經(jīng)過自己思考、小組討論,，得出了幾種不同的解法,。不僅可以列豎式，還可以把其中的一個兩位數(shù)分成整十數(shù)和一位數(shù),，利用我們學過的口算方法來算,；或者分成兩個一位數(shù)的積。毫無疑問,，這是一種學生的獨創(chuàng)性,。獨創(chuàng)往往蘊含于求異與發(fā)散之中，經(jīng)常誘導學生思維發(fā)散,，才有可能出現(xiàn)超出常規(guī)的獨創(chuàng),；反之，獨創(chuàng)性又豐富了發(fā)散思維,，促使思維不斷地向橫向與縱向發(fā)展,。

（2）創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望,。

教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設大家熟悉的情境，學生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答出了許多不同的答案,，這樣消除了學生對知識的陌生感,，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊，激起他們學數(shù)學的欲望,。

新教學大綱提出：小學數(shù)學教學改革的重要目標是改變學生的學習方式,，要讓學生積極主動地探索，發(fā)現(xiàn)解決數(shù)學問題的方法,，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的規(guī)律,，教師應該轉(zhuǎn)變角色，成為真正的組織者,、引導者。讓學生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關知識，積極思維,，通過自主學習,，獲得獨立解決問題的能力。我在數(shù)學的課堂教學中正是如此努力地實現(xiàn)著這個目標,。

總之,，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨,，不早退,、不遲到，能認真落實學校對備,、教,、批、輔,、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓,，如：如何拓寬向經(jīng)驗豐富的老師學習的渠道,；如何注意平時積累自己的教學資料；如何創(chuàng)造性地開展各項工作等等都是我要努力的方向,。今后我會努力學習,，積極實踐，勤于積累,，爭取不斷地超越自己,。

小學三年級數(shù)學期末工作總結(jié) 三年級數(shù)學期末工作總結(jié)經(jīng)驗分享篇六

這一學期，我擔任三年級的數(shù)學科的教學工作,。在學校教導處的領導下,，我順利完成了一學期的教學工作。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓,，發(fā)揚成績,，我對這一學期的教學工作作如下總結(jié)。

1,、以前從來沒有接觸過中低年級的教學工作,，所以我們對于三年級的數(shù)學教學還是比較陌生的，所以,，我堅持在每一節(jié)課前認真?zhèn)湔n,，努力學習教學大綱，認真鉆研教材,，根據(jù)教學大綱的要求認真?zhèn)湔n,，根據(jù)教材的特點認真設計教學思路,，根據(jù)學生的能力特點認真設計教學方法，爭取每一節(jié)課學生都聽得懂,，效果達到最佳,。每節(jié)課后，我認真總結(jié)這一節(jié)課上得如何,，好的方法以后繼續(xù)采用,，不好的方法盡快改進。

２,、充分利用學校的教學資源,，精心組織課堂教學。

這一學期以來,，我能利用空余時間,，認真學習多媒體的教學方法，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教,，并充分利用到教學中去,。我能精心組織課堂教學，隨時注意學生是否認真聽講,，處理好課堂的一些突發(fā)事件,。采用適合學生的教學方法，多利用學生的無意注意進行教學,，力求使每一節(jié)課上得最好,。

3、認真批改學生的作業(yè),。

課后,，我能認真批改每一位學生的作業(yè)，找出學生錯誤的地方并給予更正,，對于作業(yè)中較多錯誤的采取面批,，使學生及時掌握沒有掌握好的內(nèi)容，對于做得較好的或進步較大的,，我能采取表揚鼓勵的方式,，在作業(yè)本上寫上一些鼓勵性的語言，如“verygood,！進步很大,，繼續(xù)努力！你寫的字很有進步,！”等等,。

1、針對學生的知識水平和能力特點,，我在開學初就制定了培優(yōu)補差工作計劃,。

2,、我還根據(jù)每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學進得輔導，使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好,。

3,、實施學生奮斗目標跟蹤制度。在一開學,，我根據(jù)學生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標，并要求學生朝著自己的目標努力奮斗,。每次考試后,，指導學生對照自己的奮斗目標，表揚達標的同學,，鼓勵沒有達標的同學繼續(xù)努力,，真正達到了奮斗目標跟蹤制度對學生的激勵作用。

4,、在教學過程中,，我努力做到邊教邊學、且思且行,，積極反思自己課堂教學過程和教學效果,，不斷更新教學觀念，豐富教學內(nèi)容,，及時地查找不足,，總結(jié)成功的經(jīng)驗，從而不斷地改進自己的教學行為,。并以教學隨筆的形式及時記錄自己的教學反思,。

經(jīng)過一學期的努力，我順利完成了這學期的數(shù)學教學工作,?；具_到了學期初指定的合格率達100％、優(yōu)秀率達95％的奮斗目標,。但與同事們相比還有很大的差距,。今后，我將在教學工作中不斷地改進教學方法,，努力爭取更好的教學效果,。