時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

上學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)全體師生的共同努力,，教學(xué)上取得了顯著成績(jī)：初中各年級(jí)總分合格率,、總分優(yōu)秀率、總分平均分都位于市所有參考學(xué)校首位,，單科合格率,、優(yōu)秀率、平均分大部分列市前二名,，初二數(shù)學(xué),、初三英語(yǔ)、物理,、政治合格率,、優(yōu)秀率、平均分均列市第一名,。高一,、高二市統(tǒng)考總分合格率、總分優(yōu)秀率,、總分平均分三項(xiàng)總排名均為市第6名（含市屬三校）,，兩個(gè)年級(jí)的總排名為市第5，單科合格,、優(yōu)秀率,、平均分大部分列市前6、前8,、前6名,，高一英語(yǔ)、化學(xué),，高二數(shù)學(xué)合格率,、優(yōu)秀率、平均分均列市第6名,。校內(nèi)統(tǒng)考科目成績(jī)喜人,。但有個(gè)別科目成績(jī)不理想，在市或鎮(zhèn)的排名靠后,，個(gè)別老師的教學(xué)成績(jī)與同級(jí)同科最好的相比,，差距甚遠(yuǎn)。

全面提高學(xué)生素質(zhì),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、完善,、落實(shí)教學(xué)管理制度,，使教學(xué)工作的管理更加規(guī)范化,、制度化,。

2,、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成為教學(xué)骨干,。

4,、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前五名,，理想目標(biāo)為前三名,，同時(shí)要做好學(xué)生的分流引導(dǎo)工作。

5,、高一語(yǔ),、數(shù)、英,、物,、化市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名，理想目標(biāo)為前五名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名,，理想目標(biāo)為前五名。

6,、高二語(yǔ),、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標(biāo)為前六名,，理想目標(biāo)為前四名,，優(yōu)秀率保證目標(biāo)為前八名，理想目標(biāo)為前五名,。

7,、高一、高二會(huì)考科目合格率,、優(yōu)秀率要達(dá)到全市的平均線(xiàn)以上,。

8、高三高考上線(xiàn)人數(shù)要超額完成市下達(dá)的任務(wù),，優(yōu)生成才率要達(dá)到前八名,。

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理,。各科組,、級(jí)組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計(jì)劃和要求以及各學(xué)科實(shí)際情況制定各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)。各科任教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級(jí)學(xué)科要求,，按班級(jí)學(xué)生實(shí)際和教師本人特長(zhǎng)確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo)，從集體到個(gè)人,，從整體到局部,，最后落實(shí)到教師個(gè)體教學(xué)目標(biāo)上，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo),。

2,、抓好教學(xué)進(jìn)度。各年級(jí)在不影響課堂效率的前提下,，要力爭(zhēng)把教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)提前,，以求得高考、中考,、會(huì)考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作主動(dòng)權(quán)。

（1）高三級(jí)：盡可能把三輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排好,，爭(zhēng)取每次模擬考取得好的成績(jī),。

（2）高二級(jí)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)應(yīng)至少超前二周完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。政治科要略有提前，物,、化,、歷、生五科會(huì)考科目必須在第10周前結(jié)束新課,。x科中的物,、化力爭(zhēng)把高三的內(nèi)容講完，政治歷史爭(zhēng)取把高三的部分內(nèi)容講完,。

（3）高一級(jí)：地理科爭(zhēng)取在第10周前結(jié)束新課,，其他各科在打好基礎(chǔ)的前提下，應(yīng)適當(dāng)超前,，為會(huì)考及市統(tǒng)考作好充分準(zhǔn)備,。

（4）初中部：初一、初二爭(zhēng)取提前二周結(jié)束新課,，初三力爭(zhēng)在第6周前結(jié)束新課,，為升中考復(fù)習(xí)提供足夠時(shí)間。

3,、抓好時(shí)間協(xié)調(diào),。本學(xué)期根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的課時(shí)比例和學(xué)科特點(diǎn)，把白天和晚上的自習(xí)課分到各科,，以協(xié)調(diào)各科的教學(xué)工作,。各科任教師要視當(dāng)天教學(xué)內(nèi)容和自習(xí)安排情況,，合理調(diào)整好作業(yè)量，并教育學(xué)生利用好自習(xí)時(shí)間,。

4,、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理,，要注意監(jiān)控好輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果,。其他各類(lèi)考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對(duì)象,，定好培優(yōu)輔差計(jì)劃。各科要加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo),，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時(shí),，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。

5,、初中畢業(yè)班,，要正確處理好提高升中試成績(jī)和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系，既要輔導(dǎo)好臨界優(yōu)生和臨界合格生,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學(xué)生的報(bào)考意向，從關(guān)心學(xué)生,，宣傳我校高中重點(diǎn)班優(yōu)勢(shì)等著手,，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校思想教育，做好初三年級(jí)的分流工作,。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”的思想,，新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)能力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,，是初中階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，制定本計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二,、學(xué)校健康教育的任務(wù)：

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平；

2,、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率,；

3、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平,；

4,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題,；

5,、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度；

6,、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力,。

三、學(xué)校健康教育的目的：

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害,。

3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深,，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果,。

4、讓學(xué)生了解心理健康的概念和心理健康的標(biāo)準(zhǔn)使自己逐步具備良好的社會(huì)適應(yīng)能力,。正確看待自己身上的生理和心理變化,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn),，控制自己的情緒,，多參與集體活動(dòng),，培養(yǎng)良好的興趣,，并懂得如何自我保護(hù)；

總之,，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,、健康的生理和心里,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育,、衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí),，而且身心健康,，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

根據(jù)阿城教育局和學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn),，教導(dǎo)處本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：激發(fā)教師教學(xué)積極性，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度,，落實(shí)好增優(yōu)補(bǔ)差工作,，提高優(yōu)秀率和合格率，不放棄一個(gè)學(xué)困生。為實(shí)現(xiàn)]以上目標(biāo),，本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)抓好以下工作：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),，開(kāi)足上齊每門(mén)課程,，禁止隨意調(diào)課、停課,，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量,，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。

2,、加強(qiáng)備,、教、批,、輔,、考管理。

(1)備課：各教研組要強(qiáng)化備課,，提高備課質(zhì)量,，不僅要備知識(shí)點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法,，要從整體上把握教材,，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材,，除個(gè)人備課外,，還要加強(qiáng)整體備課、網(wǎng)上備課的能力,。

(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教,，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

(3)作業(yè)：對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué)客觀,、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,。并且要注意通過(guò)作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性,。每位教師都要布置兩類(lèi)作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成,。

(4) 輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補(bǔ)差的個(gè)別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異,，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實(shí)效性，個(gè)性化,。有具體可操作性計(jì)劃和措施,，并有輔導(dǎo)記錄，作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù),。

(5) 考試：學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè),，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考,、期末共四次大規(guī)模的檢測(cè),，期間以各學(xué)年組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對(duì)性的抽測(cè),，開(kāi)好分析會(huì),，充分發(fā)揮檢測(cè)的功能。

3,、 畢業(yè)年級(jí)工作

畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級(jí)工作是初中教學(xué)的核心工作,，本學(xué)期初三年級(jí)教學(xué)工作目標(biāo)是：努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡,，全面提高學(xué)生成績(jī),，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)積極作好準(zhǔn)備。具體策略是：抓早,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),。為此重點(diǎn)抓好以下工作：

（1）、作好畢業(yè)年級(jí)師生的動(dòng)員工作,，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感,。針對(duì)畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級(jí)師生樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),，團(tuán)結(jié)一心打好這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),。

（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮整體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”,。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作,，提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,，課堂上做到精講精練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。合理加快新課教學(xué)進(jìn)度,。

（3）教師要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè),，及時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對(duì)性檢測(cè),；認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路,、走向、題型,、結(jié)構(gòu),、知識(shí)點(diǎn)、知識(shí)體系,，制定有效的教學(xué)計(jì)劃,。

（4）注重畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評(píng)價(jià)體系,，從本學(xué)期起教導(dǎo)處和教研組對(duì)各門(mén)學(xué)科重點(diǎn)督察,，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救,，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施,。各教研組應(yīng)利用教研活動(dòng)的時(shí)間，針對(duì)畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)開(kāi)展專(zhuān)題研究,。加強(qiáng)過(guò)程管理,，確保明年中考無(wú)薄弱學(xué)科。

5,、定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)教師會(huì),，分析情況的，制訂對(duì)策,，解決問(wèn)題,。堅(jiān)持“月考”制度，及時(shí)召開(kāi)階段教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),，針對(duì)存在問(wèn)題,，及時(shí)爭(zhēng)取補(bǔ)救措施，及時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作,。

6,、引資料,、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí),，正常開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,；教學(xué)資料統(tǒng)一使用,，資源和經(jīng)驗(yàn)共享。廣泛收集中考信息,，做好資料的收.和..工作,。

7、家校聯(lián)合,，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持。

（一）教研組建設(shè)

1,、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，端正教師的教育思想,，以學(xué)生發(fā)展為本,，樹(shù)立對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的思想。

2,、經(jīng)常開(kāi)展新課程改革的實(shí)驗(yàn)教材的研究,，注意學(xué)科間的綜合，注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，注意對(duì)學(xué)生的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),。

3,、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。

4,、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育,，并鼓勵(lì)教師多.用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。

5,、進(jìn)一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé),，做到責(zé)、權(quán),、利統(tǒng)一,，充分發(fā)揮教研組的作用,，積極開(kāi)展教研組工作的評(píng)估考核工作。

6,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織,、管理，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)校本教研,，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：

堅(jiān)持周周有活動(dòng),、有主題,、有內(nèi)容、有記錄,，做到時(shí)間保證,，質(zhì)量保證，各次教研活動(dòng)有記錄,，請(qǐng)深入領(lǐng)導(dǎo)簽字,。每月底將教研活動(dòng)記錄、教研組長(zhǎng)會(huì)議記錄交教導(dǎo)處檢查,。

7,、對(duì)教研組工作實(shí)行月報(bào)制度，教研活動(dòng)情況的納入教師個(gè)人考核和教研組的考核評(píng)比中,，本學(xué)期將開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng),。

8、組織教學(xué)大賽活動(dòng)

9,、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動(dòng)

10,、鼓勵(lì)教師參加上級(jí)部門(mén)的各種比賽

的 （二）教研活動(dòng)

開(kāi)展教師輪作課活動(dòng)

一、二年級(jí)： 英語(yǔ)百詞競(jìng)賽,；

語(yǔ)文詩(shī)文背誦比賽,；

數(shù)學(xué)解題大賽

結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn),，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施工作,。制定切實(shí)可行的計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施,，突出特色教學(xué),。比如開(kāi)設(shè)“美文背誦課”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言,、積累素材,、審美欣賞、語(yǔ)言表達(dá),、記憶感知等能力,，同時(shí)也是提高學(xué)生作文能力的主要手段,。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)檔案管理辦法,，完善檔案管理工作,。為普九和申報(bào)省一類(lèi)學(xué)校做好準(zhǔn)備。

六,、與科研,、政工配合治.薄弱環(huán)節(jié)

（一）組織教師認(rèn)真落實(shí)上學(xué)期阿城科研所和進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部?jī)蓚€(gè)課題立項(xiàng)工作，激發(fā)教師研究積極性,，按照立項(xiàng)課題分組研究,，定期匯報(bào)研究情況的，寫(xiě)出有價(jià)值的過(guò)程性研究報(bào)告,，并以此改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，推動(dòng)教學(xué)發(fā)展，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,，教師研究能力和專(zhuān)業(yè)水平,。

（二）1、與政工配合,，召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，分析各班級(jí)狀況，研究治.方案,，共同治.好薄弱班級(jí),。

2、組織教研組長(zhǎng)對(duì)薄弱學(xué)科加強(qiáng)整體聽(tīng)課,。

3,、關(guān)心問(wèn)題學(xué)生，關(guān)注易流群體,，做好控流,、收流工作。

4,、認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

七,、教學(xué)工作推進(jìn)內(nèi)容

3月份：

1,、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位，教師超前備好一周課并檢查,，2月27日檢查教案。

2,、領(lǐng)取,、發(fā)放教師用書(shū)

3,、各教研組、教師制訂好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃

4,、迎接“普九”驗(yàn)收,，檔的.工作

5、檢查作業(yè),、教案,、聽(tīng)課筆記

4月份：

1、安排各年級(jí)月考,，了解教與學(xué)情況的

2,、月考分析會(huì)

3、教師輪作課

4,、落實(shí)期中考試有關(guān)工作

5,、檢查作業(yè)、教案,、聽(tīng)課筆記

5月份：

1,、組織期中考試

2、期中考試質(zhì)量分析會(huì),，

3,、檢查作業(yè)、教案,、聽(tīng)課筆記

6月份：

1,、組織月考工作

2、 月考分析會(huì)

3,、學(xué)生競(jìng)賽：語(yǔ)文詩(shī)文背誦,、英語(yǔ)百詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)解題大賽

4,、一,、二年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

5、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè),、教案,、聽(tīng)課筆記等）

6、組織畢業(yè)年級(jí)中考考試工作

7月份：

1,、期末考試動(dòng)員

2,、期末復(fù)習(xí)考試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

3,、期末各項(xiàng)總結(jié)工作,，各教研組、任課教師上交各類(lèi)材料

4、期末成績(jī)分析會(huì)

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇四

從這一學(xué)期開(kāi)始,，我們學(xué)校就要開(kāi)始實(shí)施新課程的教學(xué)了,，這些都是我們之前制定好的，也是按照國(guó)家新的教學(xué)大綱以及新的教育改革制度來(lái)實(shí)施教學(xué)的,，在不斷的教學(xué)改革中,，我們學(xué)校的成績(jī)總體來(lái)說(shuō)還是有不錯(cuò)的進(jìn)步，雖然個(gè)別的地方還是需要改革,，這些都是我們要做好的事情,。為落實(shí)學(xué)校新課程實(shí)施方案，制訂本工作計(jì)劃,。

認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》,，深刻領(lǐng)會(huì)新《義務(wù)教育法》精神，以新課程改革為動(dòng)力,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程實(shí)驗(yàn)工作,。本學(xué)年，教導(dǎo)處將按照學(xué)校新課程實(shí)施方案的要求,，深化新課程教材與考試改革的學(xué)習(xí),，加大課堂教學(xué)改革研究的力度，積極研究校本課程和研究性課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施,，編寫(xiě)好系統(tǒng)的校本教材,，全面實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革，使新課程實(shí)施工作取得更大的成效,。

1,、全面實(shí)施新課程學(xué)生評(píng)價(jià)辦法，構(gòu)建新課程學(xué)生評(píng)價(jià)體系,，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生身心健康、習(xí)慣良好,、基礎(chǔ)扎實(shí),、興趣廣泛、特長(zhǎng)明顯的目標(biāo),。

2,、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)的培訓(xùn)，提高對(duì)教材的理解運(yùn)用能力,，提升對(duì)考試改革的認(rèn)識(shí)和把握,，領(lǐng)會(huì)新課程教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,，提高新課程教學(xué)能力,。

3、開(kāi)發(fā)和實(shí)施校本課程、研究性學(xué)習(xí)課程,，建立課程資源庫(kù)和校本課程教材體系,。

1、加強(qiáng)對(duì)校本課程實(shí)施的管理,，重點(diǎn)查學(xué)生出勤和教師的教學(xué)組織，檢查結(jié)果作為評(píng)價(jià)學(xué)生,、考核班級(jí),、教師的依據(jù)。

2,、對(duì)教師教學(xué)常規(guī),、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)加強(qiáng)檢查督促。教師常規(guī)工作,，每月檢查一次(普查與抽查相結(jié)合),，有檢查有講評(píng)，每期進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師目標(biāo)管理重要考核內(nèi)容,。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)每期全校抽查一次，各班普查,，檢查結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的評(píng)價(jià)的依據(jù),。

3、繼續(xù)實(shí)行校務(wù)會(huì)值日隨堂聽(tīng)課制度,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的督促和指導(dǎo),。

1、全面實(shí)施學(xué)生評(píng)價(jià)改革,，注重積累學(xué)生平時(shí)關(guān)鍵表現(xiàn),，使評(píng)價(jià)結(jié)果更客觀。

2,、規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)的程序,，按照自評(píng)—互評(píng)--班評(píng)--校審—公示的程序認(rèn)真落實(shí)，確保評(píng)價(jià)公正,。

3,、落實(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用。評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生評(píng)優(yōu)掛鉤,，進(jìn)入學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋,，填入學(xué)生通知書(shū)。

4,、改革對(duì)教師的評(píng)價(jià),。按照德、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，注重能與績(jī)的評(píng)價(jià)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)堅(jiān)持雙重達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)(直接達(dá)標(biāo)與提高達(dá)標(biāo)),，堅(jiān)持鼓勵(lì)進(jìn)步,、鼓勵(lì)拔尖的原則。

1,、組織集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),， 組織校本課程和研究性學(xué)習(xí)課程實(shí)施的理論和案例的專(zhuān)題講座，組組織觀看著名教育家的專(zhuān)題報(bào)告光碟,。

2,、組織開(kāi)展對(duì)新教材和新考標(biāo)的個(gè)人學(xué)習(xí)與集體研討。要求教師以《教師教學(xué)用書(shū)》及《教材完全解讀》為本本,，認(rèn)真鉆研教材,，理解教材，把握教材,。在教師個(gè)人研讀的基礎(chǔ)上,，備課組或教研組組織集體研討。

3,、加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的檢查與評(píng)價(jià),。

1、確定本學(xué)年課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)構(gòu)建積極參與的課堂教學(xué)模式,，形成“平等,、合作、高效”的課堂特色,。

2,、以三種形式，分五個(gè)階段進(jìn)行研究落實(shí),。第一階段是各學(xué)科示范課教學(xué)活動(dòng),，由各學(xué)科帶頭人執(zhí)教。第二階段是觀摩學(xué)習(xí)階段,，是以備課組為單位開(kāi)展組內(nèi)觀摩,。第三階段是研討確定階段，各教研組組織集體研討,。第四階段是競(jìng)賽展示階段,。全員參與，分學(xué)期組織教學(xué)比武,，選拔教學(xué)能手,。第五階段是總結(jié)提高階段,。各教研組對(duì)研究情況進(jìn)行總結(jié)。

3,、積極選派教師參加鎮(zhèn),、縣、市 等教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，展示研究成果,。

1、以杜甫詩(shī)文研究,、語(yǔ)文綜合,、數(shù)學(xué)綜合、英語(yǔ)綜合探究為切入點(diǎn),，制訂計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行落實(shí),。

2,、建立學(xué)校研究性學(xué)習(xí)課題資源庫(kù)，以年級(jí)為單位組織實(shí)施研究性學(xué)習(xí),。

九月

1,、備課組研究新教材教學(xué)內(nèi)容、教材體系,、教學(xué)方法,，制訂教學(xué)工作計(jì)劃;

2、教導(dǎo)處組織新課程教學(xué)示范課觀摩,。

十月

教學(xué)比武

組織新課程教學(xué)比武活動(dòng)

十一月

1,、參加鎮(zhèn)教學(xué)比武;

十二月

1、各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果,，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,。

一月

新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評(píng)優(yōu)

二月

1、各教研組總結(jié)上期情況,，研究本期工作,。

2、備課組研究本期教材教學(xué)內(nèi)容,、教材體系,、教學(xué)方法、制訂教學(xué)工作計(jì)劃;

三月

研究新課程考試的命題趨勢(shì),，制訂新課程復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,。

四月

學(xué)校組織新課程教學(xué)比武，評(píng)選教學(xué)能手,。

五月

各校本課程課題組展示學(xué)期教學(xué)成果,，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比,。

六月

1、新課程教學(xué)“四個(gè)一”工作評(píng)優(yōu)

2,、課題階段總結(jié),。

七、八月

參加市,、縣新課程教學(xué)培訓(xùn)

在實(shí)施新課程的教學(xué)中,，我們有很大的可能出現(xiàn)各種不利的局面，這些都是導(dǎo)致我們教學(xué)進(jìn)展不利局面的誕生的情況,，這些都是一直以來(lái)我們成長(zhǎng)中的挫折,，我們只有不斷的進(jìn)步才能將這種不利局面消失掉，這些都是我們一直以來(lái)要解決的事情,，我相信我們能夠做好!

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇五

本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo),，堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存,，以服務(wù)求信譽(yù),，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排,，立足本校實(shí)際情況的原則,；堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅(jiān)持“講真話(huà),、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則,；堅(jiān)持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重,、管理與監(jiān)控并重,、過(guò)程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式,，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量,。

教研工作

1,、繼續(xù)向著教研活動(dòng)常態(tài)化，教研工作規(guī)范化,，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn),。

建立健全的教研制度。本學(xué)期對(duì)原有的教研制度進(jìn)行完善,，如：教研考勤,、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績(jī)效工資掛鉤,；每學(xué)期評(píng)選校內(nèi)教研先進(jìn)個(gè)人,，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì),；完善教研組長(zhǎng)的考核與認(rèn)定制度。

確立教研活動(dòng)匯報(bào)制度,，每次教研活動(dòng)提前兩周通知教研組和教師,，提前兩天第二次通知教研教師，活動(dòng)當(dāng)天第三次通知教師,。教研活動(dòng)完成后,，向研訓(xùn)室匯報(bào)活動(dòng)記錄總結(jié)或?qū)嶄洝Ｃ吭聦?duì)教研活動(dòng)參與情況和活動(dòng)情況下進(jìn)行通報(bào)公示,。黃桂起負(fù)責(zé),。

2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上,，再申請(qǐng)一個(gè)市級(jí)教研課題,。本年度爭(zhēng)取申請(qǐng)一個(gè)市教研課題，由時(shí)xx,、劉xx老師負(fù)責(zé),；完成對(duì)上一個(gè)課題的結(jié)題工作，由侯xx負(fù)責(zé),。

3、教研活動(dòng)爭(zhēng)取每月一主題,，各主題相聯(lián)系,，環(huán)環(huán)相扣不斷深入，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高,。立足教學(xué)實(shí)際,，強(qiáng)化教研的針對(duì)性與實(shí)效性。教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“把問(wèn)題課題化,，把工作科研化,，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時(shí)要持續(xù)開(kāi)展“小課題”研究,，引導(dǎo)教師自覺(jué)地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問(wèn)題”轉(zhuǎn)化為“小課題”,，做到“研究?jī)?nèi)容來(lái)源于教學(xué)，研究過(guò)程植根于教學(xué),，研究成果服務(wù)于教學(xué)”,。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究,、教學(xué)反思等活動(dòng)緊密結(jié)合,，使教師隊(duì)伍在反思——改進(jìn)——再反思——再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。

4,、努力做到教研活動(dòng)形式多樣化,，提高教師的參與熱情,。本年度的主要教研活動(dòng)形式與安排是：

三月觀課議課月

四月說(shuō)課比賽月

五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月

六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)月

九月主題研討月

十月集體備課月

十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長(zhǎng)做課）

十二月青年教師教學(xué)比賽月

營(yíng)造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報(bào)研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時(shí),，向各個(gè)教研組長(zhǎng)及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研安排表,，每個(gè)教師辦公室張貼一張?jiān)陆萄邪才疟恚尮芾砣藛T及教師都能提前做好充分的準(zhǔn)備,。其次,，每次教研活動(dòng)爭(zhēng)取研訓(xùn)室領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與,，聽(tīng)取評(píng)價(jià)性的建設(shè)意見(jiàn),。

5、積極配合市教育體育局研訓(xùn)室的工作安排,，講真話(huà),，求實(shí)效，爭(zhēng)取在教研工作中得到好評(píng),，力爭(zhēng)xx學(xué)年度教研工作先進(jìn)單位,。

教學(xué)工作

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的管理,，通過(guò)座談會(huì)及學(xué)情調(diào)查為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)提供信息,，努力做到教學(xué)、學(xué)習(xí)有的放矢,。對(duì)信息教學(xué),、體育教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)專(zhuān)人管理,，力爭(zhēng)xx中考中再創(chuàng)佳績(jī),。

學(xué)期初召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生的'學(xué)習(xí),、生活中存在的不利因素,，求得解決辦法，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。征求來(lái)自學(xué)生和畢業(yè)班教師需求與建議,。三月初完成報(bào)名工作；三月底進(jìn)行一次學(xué)情調(diào)查,，分析畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀態(tài),；四月中召開(kāi)專(zhuān)題班會(huì)；五月底進(jìn)行心理輔導(dǎo),；六月中進(jìn)行考前輔導(dǎo),。（主要負(fù)責(zé)人：黃桂起、付俊勝,、鄭青義,、孫寶蘭,、宋福茂）

做好中考前教導(dǎo)處安排的三次模擬考試工作。

體育,、實(shí)驗(yàn),、信息技術(shù)教學(xué)和練習(xí)由校領(lǐng)導(dǎo)直接參與,。體育由付俊勝負(fù)責(zé),、實(shí)驗(yàn)由劉樹(shù)興負(fù)責(zé)、信息技術(shù)由黃桂起負(fù)責(zé),。

2,、加強(qiáng)對(duì)七,、八年級(jí)的教學(xué)管理，由上學(xué)期情況來(lái)看,，前期各項(xiàng)工作在大力加強(qiáng)的基礎(chǔ)上都有了明顯的效果,，但是學(xué)期末學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生情況有惡化的趨勢(shì),，本學(xué)期將繼續(xù)深化對(duì)兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班的管理,。力求在各個(gè)班級(jí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、形成積極向上的班風(fēng),，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高,。

本年度組織學(xué)生參與的較大活動(dòng)有：成語(yǔ)比賽活動(dòng)、英語(yǔ)演講活動(dòng),、讀書(shū)作文比賽活動(dòng),、繪畫(huà)書(shū)法比賽活動(dòng)等。

3,、做好青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的鍛煉部分青年教師已經(jīng)能基本勝任學(xué)科教學(xué)工作,。但差距仍然比較明顯,，本學(xué)期通過(guò)多種形式的練兵，使所有的青年教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、個(gè)人素質(zhì),、業(yè)務(wù)能力都取得明顯的進(jìn)步。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與檢查力度,。堅(jiān)持每月兩檢查（包括一次抽查），檢查項(xiàng)目具體化,、量化,、有針對(duì)性，重點(diǎn)突出（主要加大對(duì)教案,、學(xué)生作業(yè)及批改的檢查）,，每把檢查情況進(jìn)行公開(kāi),，做為發(fā)放績(jī)效工資的主要依據(jù)之一。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇六

健康教育是以傳授健康知識(shí),、建立衛(wèi)生行為,、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。我校將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針,，積極提高學(xué)生的自我保健能力,。積極推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。

一,、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》,、《學(xué)校健康評(píng)價(jià)方案》的要求,，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及總結(jié),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng),，學(xué)校要將健康教育列入課堂,，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量,，上好每?jī)芍艿?課時(shí)的健康教育課,，做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評(píng)價(jià),。學(xué)生健康知識(shí)知曉率及格率達(dá)100%,，健康行為形成率達(dá)100%。健康資料規(guī)范,、齊備存檔,。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面,，學(xué)生一個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,。要注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量,，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn),，達(dá)到教材要求,，提高健康教育課的效果。

4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育,，低年級(jí)從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡,，每天的睡眠時(shí)間不少于8——10小時(shí),，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣,。

5,、學(xué)生上課時(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生做到眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),，身離課桌一尺遠(yuǎn),，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書(shū)姿勢(shì)習(xí)慣,。坐,、立、行,、走姿勢(shì)要正確,。

6、平時(shí)生活中,，預(yù)防皮膚病,，沙眼、肝炎等傳染病,，還要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病，使學(xué)生能健康成長(zhǎng),。

7,、積極開(kāi)展預(yù)防和遠(yuǎn)離教育。

三,、關(guān)注學(xué)生身體健康

堅(jiān)持每天進(jìn)行晨,、午檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載,，及時(shí)處置,，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉,，每天保證做兩操,。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園,，不吃生冷食物,。

四、關(guān)注學(xué)生心理健康

加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，接受學(xué)生心理咨詢(xún),，舒緩學(xué)生心理壓力，排解學(xué)生郁悶心情,，提高學(xué)生心理品質(zhì),。

總之，學(xué)校衛(wèi)生工作,，必須抓緊抓好,，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階,。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇七

新港中學(xué)始建于20xx年。學(xué)校地處航空港,、深水港中間的書(shū)院鎮(zhèn),，毗鄰開(kāi)發(fā)中的臨港新城，得天獨(dú)厚的地理位置,，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展打開(kāi)了廣闊的空間,。學(xué)校占地面積17271平方米，建筑面積3564平方米,，配有專(zhuān)用教室9個(gè),。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)343名,，12個(gè)教學(xué)班,，在職教職工40人，其中專(zhuān)任教師37名,，占教職工總?cè)藬?shù)的92.5%;中學(xué)高級(jí)教師2人占5%,，中學(xué)一級(jí)教師14人占35%，中學(xué)二級(jí)教師20人占50%;區(qū)級(jí)骨干3名,。

隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的快速發(fā)展,，學(xué)校本地生源急劇減少，特別是尖子生源的流失現(xiàn)象極為嚴(yán)重，一方面受毗鄰的上中東校的招生影響新港小學(xué)一批尖子生進(jìn)入上中東校,，另一方面其它一些尖子生家長(zhǎng)都想方設(shè)法地將學(xué)生送往鎮(zhèn)上學(xué)校,。與此同時(shí)，隨著書(shū)院地區(qū)外來(lái)務(wù)工人員的增加以及政府對(duì)外來(lái)務(wù)工隨遷子女進(jìn)行免費(fèi)義務(wù)教育,，學(xué)校的外地生源呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì),，20xx年8月31日學(xué)校統(tǒng)計(jì)的全校生源中外來(lái)務(wù)工隨遷子女占21.3%。外來(lái)務(wù)工隨遷子女的顯著特點(diǎn)是不穩(wěn)定性,，一些成績(jī)較好的會(huì)在七八年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)回老家,，而一些小學(xué)高年級(jí)才來(lái)到上海公辦學(xué)校就讀的學(xué)生其英語(yǔ)水平成績(jī)明顯低于同齡人。城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展給我校帶來(lái)的不僅是生源的流失,，師資的招聘存有困難,，教師的流失也客觀存在，近2年,，學(xué)校有3位成熟優(yōu)秀教師辭職后進(jìn)入其它學(xué)校,。

我校農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)受教育水平普遍較低，大專(zhuān)及以上畢業(yè)寥寥無(wú)幾,，很多甚至初中都沒(méi)畢業(yè),，這些家長(zhǎng)普遍缺乏正確的家庭教育方式及對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。很多家長(zhǎng)外出打工,，將學(xué)生留給祖輩看護(hù),，造成對(duì)學(xué)生監(jiān)管的無(wú)力甚至監(jiān)管缺失。特殊家庭學(xué)生也呈現(xiàn)高比例,，離異,、單親、再婚家庭的學(xué)生在我校比較多,，這樣的學(xué)生往往帶有心理問(wèn)題,，行為偏差。我校的學(xué)生很多存在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)習(xí)慣不佳,，自主管理能力弱;學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)能力差異較大;學(xué)習(xí)方式傳統(tǒng)，創(chuàng)新能力不足等局限,。

學(xué)校師資年齡呈年輕化,，教師敬業(yè)精神強(qiáng)，課改適應(yīng)性好,，中青年教師的發(fā)展?jié)摿Υ?，但學(xué)校缺乏在學(xué)科方面有影響力的引軍教師。學(xué)校規(guī)模較小,，客觀造成研討活動(dòng)開(kāi)展的成效。專(zhuān)用室的管理缺乏專(zhuān)業(yè)人員，很多都是教師兼職,，呈現(xiàn)不穩(wěn)定性,。

課程是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的“路徑”。緊緊圍繞“以人為本,、承認(rèn)差異,、發(fā)展個(gè)性、著眼未來(lái)”這一核心課程理念,，堅(jiān)持“以?xún)?yōu)質(zhì),、多元的課程為學(xué)生的發(fā)展奠基”的指導(dǎo)思想。體現(xiàn)“陽(yáng)光育人,、多元發(fā)展”的辦學(xué)思想,，新港中學(xué)將進(jìn)一步完善課程體系，把課程設(shè)計(jì)的知識(shí)體系,、社會(huì)要求,、個(gè)性發(fā)展三個(gè)維度有機(jī)融合，形成一種科學(xué)的,、多維的課程體系,，為學(xué)生提供更多的課程選擇權(quán)。將改進(jìn)教學(xué)方法,，提高學(xué)生閱讀能力,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)教育，注重生存,、生活所需要的基本知識(shí)和能力的教育,，把發(fā)展學(xué)生興趣特長(zhǎng)、創(chuàng)造思維和自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考,、合作溝通能力，貫穿到課程教學(xué)的全過(guò)程,。以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，推進(jìn)教育信息化，提高課堂有效性為重要抓手,，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

(一)德育課程

1,、德育課程目標(biāo)：

提高德育修養(yǎng),，形成健全人格，培養(yǎng)完善品質(zhì),。

2,、德育課程結(jié)構(gòu)：

德育核心課程+德育體驗(yàn)課程+德育特色課程+心理健康課程

德育核心課程：社會(huì)主義核心價(jià)值課程,、理想信念教育課程，民族精神與時(shí)代精神教育課程,，社會(huì)主義榮辱觀教育課程,，公民意識(shí)與法制教育課程，民族優(yōu)良傳統(tǒng)與革命傳統(tǒng)教育課程,。根據(jù)教育部和國(guó)家有關(guān)部委的文件精神,，深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，把“兩綱”融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程,，大力開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè),，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展;在學(xué)生中開(kāi)設(shè)廉潔教育、生命教育,、健康教育,、青春期教育、心理健康教育,、國(guó)防教育,、民防教育、民族團(tuán)結(jié)教育,、安全教育,、法制教育、預(yù)防艾滋病教育,、預(yù)防教育和環(huán)境教育等專(zhuān)題教育,。

(二)智育課程

1、智育課程目標(biāo)：

理解學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握學(xué)科核心內(nèi)容,，掌握學(xué)科思維方法。

2,、智育課程結(jié)構(gòu)：

建立以基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家課程校本化+校本課程系列化+研究課程專(zhuān)題化,。

(三)體育課程

1,、體育課程目標(biāo)：增強(qiáng)身心素質(zhì)，掌握體育技能,，發(fā)展體育特長(zhǎng),。

2、體育課程結(jié)構(gòu)：身心素質(zhì)發(fā)展課程+運(yùn)動(dòng)技能課程+體育特色項(xiàng)目

認(rèn)真落實(shí)“三課,、兩操,、兩活動(dòng)”，嚴(yán)格貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于“保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”的要求,，不得擠占體育課時(shí),。全面實(shí)施“陽(yáng)光體育”,，完善學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)學(xué)生體魄,，培養(yǎng)學(xué)生重視體育鍛煉和健康生活的良好習(xí)慣,。

(四)美育課程

1、美育課程目標(biāo)：具備審美知識(shí),，提高審美能力，陶冶審美情趣,。

2,、美育課程結(jié)構(gòu)：審美知識(shí)理論課程+審美實(shí)踐技能課程+美育個(gè)性發(fā)展課程。

加強(qiáng)藝術(shù)教育,，積極開(kāi)展音樂(lè),、美術(shù)、舞蹈,、戲曲等各種藝術(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生感受美,、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力。

(一)建立以基礎(chǔ)型課程,、拓展型課程和探究型課程為主干的課程結(jié)構(gòu),。

1、基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施

基礎(chǔ)型課程的內(nèi)容體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的最基本要求,，著眼于促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的發(fā)展,。全面執(zhí)行市教委規(guī)定的課程計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程與課時(shí),。為使新教材適應(yīng)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們努力探索基礎(chǔ)型課程的校本化實(shí)施，要求各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，利用二周一次備課組活動(dòng)的時(shí)間，分工合作,，有一人主講,，其他教師積極參與討論、研究,，進(jìn)而確定每一單元(章節(jié))的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，整合每一單元(章節(jié))的教學(xué)內(nèi)容,，編制每一節(jié)課的作業(yè),，組織好每一單元的測(cè)試反饋，本學(xué)期開(kāi)始在不同年級(jí),、不同學(xué)科試行“校本作業(yè)”的開(kāi)發(fā),，促使國(guó)家課程校本化。另外,，繼續(xù)在全體升考5學(xué)科進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)稿”的學(xué)案教學(xué),，以此提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)效率,。

2,、拓展型課程豐富多樣

拓展型課程著眼于滿(mǎn)足學(xué)生不同方向與不同層次的發(fā)展需要以及適應(yīng)社會(huì)多樣化的需求，體現(xiàn)不同的基礎(chǔ),。在優(yōu)化基礎(chǔ)型課程的前提下,，學(xué)校要加強(qiáng)拓展型課程建設(shè)。在限定拓展型課程方面,，以專(zhuān)題教育,、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)科拓展為主要內(nèi)容,，其中專(zhuān)題教育主要安排心理健康,、防災(zāi)減災(zāi)、民族教育,、生命教育等;學(xué)科拓展以語(yǔ)文閱讀,、英語(yǔ)聽(tīng)讀拓展為主;自主拓展型課程以“挖掘資源、發(fā)揮特長(zhǎng),、培養(yǎng)興趣”為宗旨,，致力于拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生能力,，努力做到課程內(nèi)容豐富,、形式多樣。教師根據(jù)自身特長(zhǎng)申報(bào)課程,，學(xué)生可以依據(jù)自身興趣愛(ài)好選擇參與,，這些課程促進(jìn)了學(xué)生多元智能的發(fā)展。

3,、探究型課程深入開(kāi)展

探究型課程著眼于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究和實(shí)踐體驗(yàn),。以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和一定的研究意識(shí),、合作意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，我們要開(kāi)展學(xué)科滲透研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,，以教研組,、備課組為單位,，開(kāi)展如何在課堂教學(xué)中滲透研究性學(xué)習(xí)的研究，探討根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),，如何指導(dǎo)學(xué)生在探究的過(guò)程中自主獲取知識(shí),，應(yīng)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題的思路和辦法，讓學(xué)生體驗(yàn),、感悟知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程,。或是以單獨(dú)設(shè)置的探究型課程呈現(xiàn),，以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體,，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行探究,，其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合,。

(二)三類(lèi)課程的實(shí)施形態(tài)

基礎(chǔ)型課程具有統(tǒng)一的共性基礎(chǔ)要求,，為必修課程。

拓展型課程分為學(xué)科和社會(huì)實(shí)踐兩個(gè)部分,。學(xué)科部分包括限定性拓展和自主拓展兩部分,，修習(xí)方式為選修;社會(huì)實(shí)踐部分為必修。

探究型課程為必修,。單獨(dú)設(shè)置的探究型課程i一般以課題(問(wèn)題)或項(xiàng)目為載體,，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自主進(jìn)行探究,，其課時(shí)安排采用彈性課時(shí)制,，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)外的結(jié)合，探究型課程ii滲透在其他兩類(lèi)課程的教學(xué)中,。

中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 職業(yè)中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃篇八

為了深入推進(jìn)大豐市初中階段第一教學(xué)發(fā)展共同體教學(xué)教研工作,，認(rèn)真抓好教學(xué)工作常規(guī)要求的落實(shí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，提高廣大教師做好教學(xué)常規(guī)工作的積極性和自覺(jué)性,，使我市的中小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作管理走上規(guī)范化的軌道，努力形成全員重視質(zhì)量,，參與管理,，以管理促質(zhì)量，以管理出效益的良好局面,，經(jīng)研究,，第一共同體將對(duì)各校備課教學(xué)教研常規(guī)工作執(zhí)行情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督查，為確保督查工作有序,、高效進(jìn)行,，特制定本方案,。

以全面貫徹黨的教育方針，高質(zhì)量地推進(jìn)素質(zhì)教育,，著力提升全市教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)共同體內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,，切實(shí)把備課管理作為“向教學(xué)過(guò)程管理要質(zhì)量，向課堂教學(xué)要效益”的重要抓手之一,，推動(dòng)共同體內(nèi)教學(xué)持續(xù),、健康、和諧發(fā)展,。

1,、落實(shí)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作措施，全面了解共同體內(nèi)備課常規(guī)開(kāi)展情況,，規(guī)范教師備課行為,。

2、促進(jìn)教師自覺(jué),、認(rèn)真地抓好教學(xué)設(shè)計(jì)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)一步提升教師新課程的實(shí)施能力,。

3、客觀,、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)管理,，教師的工作業(yè)績(jī)，為學(xué)校的綜合考評(píng),、教師的工作積分量化提供依據(jù),。

本次專(zhuān)項(xiàng)督查分層分段進(jìn)行，具體分兩個(gè)階段和兩個(gè)層面,。兩個(gè)階段：第一階段為各校根據(jù)教學(xué)常規(guī)中備課的規(guī)定進(jìn)行互查,；第二階段為督查組進(jìn)行督查。

1,、督查形式上采取“看,、聽(tīng)、談,、問(wèn)”的形式,，深入到教研組、備課組、教師中間,，查看集體備課記錄,，教師個(gè)人備課本，了解備課常規(guī)的落實(shí)情況,。

2,、迎檢前各學(xué)校要進(jìn)行認(rèn)真的自檢自查，并形成完整的綜合書(shū)面材料,，屆時(shí)檢查組將聽(tīng)取學(xué)校的工作匯報(bào),。

3、各學(xué)校要本著“實(shí)事求是”的原則對(duì)待這次檢查,，安排專(zhuān)人分別負(fù)責(zé)每一項(xiàng)“檢查內(nèi)容”,，基礎(chǔ)資料按“各學(xué)科教研組”分別整理、分別擺放,，以便檢查,。

4、原則程序安排為20分鐘聽(tīng)取學(xué)校自查匯報(bào),，然后督查組查閱有關(guān)資料,，并匯總復(fù)檢學(xué)校情況，并根據(jù)市中小學(xué)教師教學(xué)常規(guī)備課專(zhuān)項(xiàng)督查考核量化表對(duì)學(xué)校的所有任課教師四查：

（1）查備課科目：每一位教師所任的科目都是本此督查的范疇,。

（2）查備課課時(shí)：根據(jù)實(shí)際課程課時(shí)確定課時(shí)數(shù)量，檢查每位教師的備課數(shù)量,。

（3）查備課環(huán)節(jié)：根據(jù)備課管理要求及備課本查看各個(gè)環(huán)節(jié)是否做到,。

（4）查備課質(zhì)量：根據(jù)教學(xué)常規(guī)和備課管理的培訓(xùn)要求，查看每位教師主備科目的質(zhì)量,。

督查組根據(jù)客觀,、公正原則，量化打分,，并對(duì)每一位教師的備課情況進(jìn)行定格,。

20xx年xx月上旬。

檢查結(jié)果以?xún)?yōu)秀,、良好,、合格、不合格四個(gè)檔次進(jìn)行定格,，并以書(shū)面形式反饋給學(xué)校,，定格結(jié)果將作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力評(píng)價(jià)的重要依據(jù)之一。