人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。
最新心理咨詢室工作計劃 心理咨詢室工作計劃學校篇一
林榆中學心理健康教育工作遠比咨詢室開設的時間早，目前,，只有一名專職的心理健康教育老師,，面對三個年級80個班級，工作量大,，工作任務艱巨,。因此，在學校的支持下,，咨詢室經(jīng)過領導批準,、成員之間磋商，初步?jīng)Q定開設心理健康教育多媒體遠程課堂（輻射高一高二兩個年級52個班級）,。
第一期《心靈花園》在學校相關領導的支持下,，在咨詢室工作人員的精誠合作努力下成功孕育誕生。本學期接上學期任務，咨詢室人員商討預合力辦好第二期和第三期,。
團體輔導活動非常重要,，交往能力訓練、學習壓力緩減,、協(xié)作能力培養(yǎng)以及科學人生觀,、價值觀的教育等均可以通過團體輔導實施，為此,，學校心理咨詢室計劃將工作重點放在開展學生團體輔導活動上,，每周兩（班）次，各年級穿插進行,。
團體輔導具體課程計劃如下：
（1）《高考壓力疏導》,，高三年級，以班級為單位組織活動,；
（2）《學習心態(tài)調適》,，特奧班、奧賽班,，以班級為單位組織活動,；
（3）《人際關系訓練》，高二年級,，以班級為單位組織活動,；
（4）《團隊協(xié)作訓練》，高一年級,，以班級為單位組織活動,；
（5）《親子關系調節(jié)》，普通班,，以班級為單位組織活動,。
開設心理健康課程，組織心理健康講座,，是面對全校學生最有效的心理健康教育形式,，學校心理咨詢室計劃將心理健康課程引進課堂，不定期地開展心理健康講座,，面向全校學生普及心理健康知識,，傳授心理疾病的預防、矯正方法,，提高學生的心理健康和心理素質水平,。
個體心理咨詢，是解決個別學生較為嚴重的心理障礙的主要方式,，是學校心理咨詢室不可缺少工作之一,，為此，要繼續(xù)做好學生個體心理咨詢工作。
最新心理咨詢室工作計劃 心理咨詢室工作計劃學校篇二
在上級教育思想的指導下,，以“尊重學生,，服務學生，發(fā)展學生”為指導,，以提高學生心理素質,，完美人格為目標，做好學校的心理健康教育工作,，尊重“一個教師能有多健康,，就能把他（她）的學生帶得多健康?！钡睦砟?，對不斷提高教師自身心理健康給予支持與保障，從而更好服務學生,，促進全體學生心理健康發(fā)展,。
（一）繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務。
繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作,，每天開放心理咨詢室,，做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生,，堅持個案的跟蹤,，及時與家庭聯(lián)系。
（二）開設心理輔導講座,。
本學年,，邀請心理教育專家、行家到學校作專題講座,；準備開六年級學生心理教育會議,，結合青春健康教育、人際交往,、學習壓力等內容,，積極為學生提供知識指導和幫助。
（三）認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對咨詢案例的.情況要進行保密，不得任意傳播,，以免給學生帶來更多的心理壓力,。
（四）心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下,，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識,，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。同時，爭取本年度利用假期安排一部分心理咨詢員去深造相關專業(yè)知識,，爭取讓每一位咨詢員都具備心理輔導的一般常識,。
（五）加強同兄弟學校心理健康教育者的聯(lián)系。
準備在第一學期,，組織全體咨詢員到兄弟學校參觀學習,，從他們那里獲取一些資料和經(jīng)驗，為搞好心理健康教育服務,。
1,、心理咨詢員每周星期一至星期五按照下面時間值班。
（中午時間：12：30—14：00,；下午時間：16：50—17：30）
2,、心理咨詢員輪流交替值班。
3,、當次值班的教師要通知下一次值班的教師下周值班,。
開放時間：中午----12:30-14:00；下午------16:50-17:30
最新心理咨詢室工作計劃 心理咨詢室工作計劃學校篇三
當今小學生的心理健康正越來越受到人們的關注,，小學生年齡小,，學習、生活上碰到的困惑,，有時無法自行解決,，長期如此會產生心理上的障礙。此時確實需要教師的及時引導,、幫助,，我們學校心理咨詢室正是為解決學生的心理問題服務的，為了使心理輔導進一步得到普及并更好地為學校實施全面素質教育服務,，特制訂如下工作計劃：
以學校的工作計劃,、德育計劃為指導，通過多種形式對不同年齡層次的學生進行心理健康教育和指導,，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學生向更高的心理健康境界發(fā)展,，達到“助人自助”的教育效果。
1．通過多種形式的宣傳,，讓學生正確認識和對待心理輔導,，普及心理輔導工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成,。
3．認真細致地做好疏導和跟蹤輔導工作，力求在個案上有所突破,。
4．采用科學的管理手段,，使輔導工作更加規(guī)范,。
留下你的煩惱，帶走我的微笑
個別輔導,、團體輔導,、家庭輔導
（一）常規(guī)工作：
1．綜合運用多種輔導形式，以個別輔導和團體輔導為主,，以點帶面,。
2．值班與預約相結合。輔導教師固定值班,，主要安排與個別學生見面輔導活動,，其他時間的輔導，主要通過提前預約,。
3．開通輔導站的固定信箱與電子信箱,，對于學生的來信，要有不同方式的回復,。
4．利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識?？赏ㄟ^板報,、廣播、講座等,，讓廣大學生懂得日常心理自我保健,，并增強心理健康意識。
5．接待登記制度,。值班教師做好值班接待記錄,，便于總結工作和定期檢查。
6．建立學生心理檔案,，更好地,、更全面地記錄學生情況，并做好保密與保管工作,。
7．學生特殊情況反饋制度,，建立與班主任的雙向反饋，必要時還與學生家長,、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導的綜合成效。
（二）開放時間：
每周一至周五中午時間段及周二下午（其它時間的咨詢輔導由學生另行預約）
輔導站應在原有工作的基礎上,，真誠面對學生,，扎實開展工作，爭取在輔導面上略有擴大,，在輔導成效上有所突破,。..。
最新心理咨詢室工作計劃 心理咨詢室工作計劃學校篇四
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,，不少的學生因為這樣那樣的原因,，產生了不少心理問題，十分不利于青少年的成長,，美術學院團總支心理咨詢部本學期工作計劃,。為了促使學生健康成長，為我校廣大師生開展心理咨詢服務,。為此制定本計劃,。
一、加強宣傳,，普及學校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報,、校園廣播、主題班會,、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務,，深入地向學生滲透心理健康知識，普及心理健康教育,。
二,、籌建心理咨詢室，建立咨詢制度和各類檔案,。
四月份,，為了使心理咨詢室工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,，進一步完善心理咨詢室的材料和檔案,。三、開展心理健康教育面對學生進行心理健康教育是工作重點,。
本學期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：
1,、抓好講座、心理健康班會講座在學校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對眾多學生,，在中學心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學校的多媒體教室,，根據(jù)學生的年級,、年齡的特點，結合班級的實際情況,，制定相應的心理健康班會課,，配合班主任做好學生工作。針對師生,，開展以關愛,、自立自強為主題的心理健康教育,。
2、個體咨詢本學期將開設并采取多種方式來滿足學生的要求,。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢、e-mail咨詢,、“悄悄話”信箱咨詢,。不斷總結經(jīng)驗，為學生提供更好的服務,，竭誠為每個來訪者服務,。根據(jù)學生越來越多地選擇上網(wǎng)，我們將為學生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢,。
3,、團體心理輔導與訓練由于團體心理輔導與訓練的特點，在學校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們將組織相當?shù)膱F體,，針對不同的團體的性質進行輔導與訓練，增強學生的心理素質,。
4,、問卷調查、分析,、統(tǒng)計為了更客觀地了解學生的心理狀況,、對學生心理狀況作出客觀地評價，我們將在院領導的配合下對學生進行心理健康調查并對所得數(shù)據(jù)進行分析,、統(tǒng)計,、建檔。以上是本學期心理咨詢部制定的本學期開展心理健康狀況教育工作的計劃,，疏漏和不合理之處,，屆時將根據(jù)具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實,。相信通過不懈努力,，學校心理健康教育活動會愈辦愈好。
最新心理咨詢室工作計劃 心理咨詢室工作計劃學校篇五
本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學生心理健康教育指導綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神,，促進學生身心健康成長,，提高學生心理素質，構建“以人為本”的和諧校園,。以堅持育人為本,，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,，運用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質,，促進他們身心全面和諧發(fā)展。再結合本校的實際情況特指定以下的工作計劃：
小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質,，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展,。結合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：了解自我,。培養(yǎng)良好的學習適應能力、養(yǎng)成理想的人際交往習慣,、養(yǎng)成理想的人際交往習慣,、促進人格的健全發(fā)展。努力使小學生成為一個自信,，自立,，自強的合格的小學生。并對孩子的學習有個好的支持作用,。
1,、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育,；
2,、面向全體學生，通過普遍開展教育活動,，使學生對心理健康教育有積極的認識,，使心理素質逐步得到提高；
3,、關注個別差異,，尊重學生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導,，提高他們的心理健康水平,；
4、尊重學生,，以學生為主體,，充分啟發(fā)和調動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合,；
5,、面對全體學生與關注個別差異相結合；
6,、預防和矯治相結合,；
7、教師的科學輔導和學生的主動參與相結合,；
8,、助人與自助相結合
9,、心理教育宣傳和心理輔導相結合
略
周一至周五：中午12：50——13：50
下午16：10——17：10
(其它時間的咨詢輔導由學生另行預約)
最新心理咨詢室工作計劃 心理咨詢室工作計劃學校篇六
我校的心理健康，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導,，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障,，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標,，緊密結合新課程改革精神,，不斷加強學校心理健康，努力提高學校心理健康教育的質量和水平,。
1,、面向全體學生，立足于學生發(fā)展性,、預防性的心理健康教育,，做到預防、疏導為主,，干預,、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作,。
2,、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校有機結合,。
3,、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓,。
4,、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破,。
1,、積極開展心理咨詢工作
心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢,。做好學生的個別輔導工作,，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長,，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導,，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重和心理疾病的學生,，應及時識別并轉介到專業(yè)診治部門,。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。開放時間為：中午13：00到14：00,，下午16：00到17：00,。
2、加強每月最后一周的心理班會活動課
每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對全體學生進行的心理健康,。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不同年段學生的特點開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導活動,。
3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座,。
4、做好班級心理委員培訓工作
班級心理委員教育是我校針對學生的發(fā)展實際,，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作,，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展,。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓,。
5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作
針對一年級新生,，積極作好新生心理健康檔案工作,，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題,，依據(jù)學生的心理進行輔導,，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性,，同時有利于預防學生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則,，且可以形成學校,，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點,，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。
6、營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境
積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識,，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極,，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境。
