隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教導主任述職報告美篇篇一

參加工作以來，本人能夠始終擁護黨的方針政策,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認真落實上級教育部門的各項方針、政策,，扎根于農(nóng)村教育，熱愛黨的教育事業(yè),，思想積極向上,，充分發(fā)揮模范帶頭作用，熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè),，不斷創(chuàng)新,、積極積極。2004年,、2011年,、2015年三次被評為“區(qū)園丁”榮譽稱號。

自參加工作以來一直擔任高年級課程的教學工作,，在長期的教學工作中積累了豐富的教學經(jīng)驗,，能夠圓滿完成每學年的教學任務(wù)，且教學成績相當優(yōu)異,，多次被學校評為“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”,。

本人自2009年3月中梁中心小學教導主任調(diào)離以后，全面主持教導處工作,，積極探索,，長期工作在教育教學的第一線,，積極帶頭參加各級各類教研教改活動,，努力推進學校的教研教改工作，不斷嘗試新理念課改,，努力提高業(yè)務(wù)水平,。自己撰寫的教育教學論文分別在國家級期刊《中小學教育》和省級期刊《新課程》發(fā)表，在2016年天水市高效課堂進建設(shè)活動論文征集中論文獲得三等獎,。2015年,、2016年連續(xù)兩年在中央電教館舉辦的“和教育”移動杯全國論文大賽中，論文獲得國家級優(yōu)秀獎和甘肅省一等獎,。

近年來借助秦州區(qū)教體局,、教研室10000節(jié)公開課活動、天水市高效課堂進建設(shè)活動,、“一師一優(yōu)課,、一課一名師”等平臺，本人能夠以身作則,，積極參與,，在2015年“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，2016年在“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中,，自己的參賽課例獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、市級優(yōu)質(zhì)課和省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,。在2016年天水市新課程教學創(chuàng)新課例評優(yōu)活動中自己的參賽課例獲得一等獎。在以上活動中,，本人能夠積極引領(lǐng)教師，廣泛宣傳,，克服困難,，在課程改革和課堂整合方面做出了可喜的成績,，為我校贏得了榮譽,，在多次的城郊聯(lián)片教研活動中,，我校選送的課例多次得到區(qū)教研室的充分肯定,。自天水市高效課堂建設(shè)活動開展以來我校積極組織實施，連續(xù)三年每年評選出優(yōu)質(zhì)課6節(jié),，進行表彰獎勵,。2015年,，在“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中我校張怡平老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課,，張艷老師獲得區(qū)及優(yōu)質(zhì)課,，在甘肅省“希沃杯”電子白板課例大賽中劉艷紅老師獲得市級獎,。2016年，在“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動中五位教師獲得區(qū)及優(yōu)質(zhì)課,；四位教師獲得市級優(yōu)質(zhì)課,；三位獲得省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,、一位獲得一等獎,；一位教師還獲得部級優(yōu)質(zhì)課,。在2016年天水市新課程教學創(chuàng)新課例評優(yōu)活動中我校報送的參賽課例三位教師獲得一等獎,、四位教師獲得二等獎。在2016年由中央電教館舉辦的“和教育”移動杯全國論文大賽中,，一位教師分別獲得國家級優(yōu)秀獎和甘肅省一等獎、三位教師獲得省級二等獎,。這些成績不但推動了我校的高效課堂進建設(shè)活動,，而且激發(fā)了全體教師的課堂整合,、課程改革的積極性,。

學區(qū)教學工作量大面寬,，業(yè)務(wù)管理比較分散,，為了全面提高我學區(qū)的教育教學質(zhì)量,，教導處制定了《中梁學區(qū)教師業(yè)務(wù)評價管理細則》，每學期對全體教師進行三次全面督查,，涉及教師上課,、作業(yè)批改,、課堂展示、課程整合,、政治業(yè)務(wù)學習、形成性檢測,、計劃與總結(jié)等,，為全體教師快速提高教育教學能力起到了一定的作用,，使我學區(qū)的教師業(yè)務(wù)管理規(guī)范化,，系統(tǒng)化,。

工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革,。

1、教師業(yè)務(wù)檢查制度還需不斷在實踐中進行完善,。

2、進一步協(xié)調(diào)好班子成員與教師的及時溝通與聯(lián)系,。

3,、進一步開展高效課堂活動建設(shè)，推動課程改革,。針對以上不足,，在在今后的工作中,，踏踏實實做好學校的每一項教學工作,，搞好班子團結(jié)，為中梁教育獻計獻策,；不斷的研究適合當前農(nóng)村基礎(chǔ)教育教學工作的最佳方法,，努力鉆研教研教改工作，積極帶領(lǐng)中心小學教師進行最新教學方法的嘗試,，注重中小教師的培訓和成長，在本職工作中開辟一片新的天地,，為農(nóng)村的教育教學貢獻畢生的精力,。

教導主任述職報告美篇篇二

花開花又落，轉(zhuǎn)眼一學年又結(jié)束了,，回顧一年來的工作,，我有很多感慨,。有過困惑,，有過煩惱，也有過失誤,，但更多的是收獲,，是信心。

我沒有淵博的知識,，沒有突出的本事,，也沒有豐富的教學管理經(jīng)驗，但我有一顆愛崗敬業(yè)的心,。我始終堅持坦坦蕩蕩做人踏踏實實做事我始終想用我的知識，我的智慧和旺盛的精力和體力為學校的發(fā)展做點什么。我也并非想追求驚天動地的業(yè)績,，我只想盡自我最大的努力，做好本職工作,。教導工作對我是一項全新的工作,，當今生源質(zhì)量和數(shù)量又一年不如一年,，師資力量也越來越弱，教師凝聚力越來越差,，所以感到壓力很大,。好在有劉校長的大力支持，有在座各位同仁的積極配合,，現(xiàn)已圓滿地完成了本學年的教學任務(wù)。

一年來,，我努力做的主要以下幾個方面的事：

學校需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資,。作為教導主任，首先必須加強自身的師德修養(yǎng),，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，所以,，我始終要求自我做到以下幾點：

1,、完善師德?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，以德為首。在工作中,，我告誡自我,，首先要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學生，全身心地撲在教育事業(yè)上,。其次要愛學生,，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣,，以自我的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學活動中能較好地與教師,、學生、家長合作,，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手能夠擁抱整個世界,，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,，必須會得到別人的尊重和接納。

2,、虛心學習,。實踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學習渠道,，很多閱讀各類書籍，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓,，與同行研討，和學生交流,，取他人之長補己之短,。

3,、錘煉業(yè)務(wù),。作為負責教學工作的領(lǐng)導,，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索,，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自我的實踐活動,，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手,，大膽進行改革創(chuàng)新,，取得了必須成效,。

作為教導主任，是校長的得力助手,。所以,，我牢固樹立四種意識：

1、合作意識,。合作有利于提高教育教學效益，合作能彌補缺陷,，積蓄能量,，利于教師個人事業(yè)的成功;教師間的合作還有利于造就學生的完美人格,。本年度我十分注重團體備課，讓同一年級同一科目,、不一樣年級同一科目，共同解決疑難問題,，相互了解教學風格，使大家的合作成為日常行為,。還實行“傳幫帶”活動,，組織老教師帶新教師，骨干教師帶一般教師的活動,，使教師間的合作與友誼共同發(fā)展。

2,、服務(wù)意識,。教育就是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導處工作是瑣碎而又繁雜的,。許多工作都要伴隨無眠之夜和犧牲節(jié)假日來完成,，但我從來沒有半句怨言。在工作中,，我能處處從大局出發(fā),，不計報酬，不計名利,，時時為教師著想，常常深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，盡可能使各項工作措施貼合實際和大家的要求,。

3,、研究意識。管理是科學,，教學管理不等同于行政事務(wù)。要想與時俱進,，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學習和思考的習慣,。一年來,，我組織了學校教師們進行校本研修，網(wǎng)絡(luò)團體備課,，許多教師學會運用電腦，教育得到了信息化,，許多教師已經(jīng)能熟練運用遠程教育資源備課上課,，能在互聯(lián)網(wǎng)上學習,、研究,、發(fā)展。

4,、規(guī)范意識。優(yōu)秀的成績離不開嚴格的管理,。在一年的教學管理中,，教導處規(guī)范各種教學檢查制度,。對教師的備課,、上課、作業(yè),、考試,、教研等都有明確的要求,，并落實到崗，職責到人,。

一年來我經(jīng)常到各年級辦公室走走,，與教師共同切磋教學經(jīng)驗，商討教育學生的方法,，與教師一齊在探討中成長。教導工作紛繁復雜,，有時難免會遭到一些同事的不理解,，但我時刻提醒自我要容忍，用自我的實際行動去感化他們,，去接納他們。

本屆畢業(yè)生是小學五六改制中分出來的雙差生,，且?guī)讉€成績好點的又到市直學校借讀去了。所以2009年中考的壓力就異常的大,。一年來我與九年級全體教師不敢有一絲毫松懈,，認真鉆研教材,，積極探討方法,，一步一個腳印，扎扎實實地進行一輪輪復習,，并建立科任教師與學生一扶一制度。一分耕耘一分收獲,，2009年中考雖然最高分僅有619分,，但估計有近60名同學能夠錄取到重點中學。借此機會對九年級的班主任及科任教師道一聲：辛苦了,。

一年的工作我收獲了很多，也發(fā)現(xiàn)工作還有很多不足,，還有很多需改善的地方。如對常規(guī)教學檢查的力度不夠,，跟教師交流的時間不夠,，有時對教師的要求過高等等。

今后我必須認認真真履行職責,，兢兢業(yè)業(yè)管理,，勤勤懇懇服務(wù),，做到有創(chuàng)造性地工作,，有建設(shè)性地開拓。只要我們團結(jié)一心,，共同奮斗,，我堅信,，學校的教學成績必須更上一個臺階,。

教導主任述職報告美篇篇三

我叫xxx，現(xiàn)年xx歲,，在本校任教導主任一職,，主要負責學校的教學工作,。同時，我又教四年級的數(shù)學課程,。作為一個一線的教師,，更能深刻體會到一線教師的酸甜苦辣,。所以，本學期在開展教學活動的時候,，不死搬條條框框,，多為教師們著想，聆聽教師們的提議,，并把教師們的想法傳達給校長進行決策,。讓教師們愿意去做,，樂意去做，并且還能完成教學任務(wù),，就是我最大的愿望,。正是由于校長的大力支持和同事們的積極配合,，才使得本學期的教學工作能夠順利開展，并圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),。如果說工作上還有不足的地方，那是自我的工作本事還有待提高,。

下頭我對本人的工作做如下三點點評：

我自我負責教學這一塊,，自我又是一名普通的教師,，所以，在要求教師們做到的地方,，自我要首先做到,。比如堅持上課有教案，不上無教案的課,，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量,，又要有質(zhì)量。又如聽課時,，把自我放在前面去讓同事們聽等等。

1,、舉行了兩次硬筆書法比賽

為扭轉(zhuǎn)學生書寫的不良習慣,，本期舉行了兩次硬筆書法比賽，并評出優(yōu)等獎,，發(fā)放獎品并在報欄位置進行展覽，極大地調(diào)動和激發(fā)了學生寫好字的熱情,。

2、舉行中華誦讀比賽,。

讓學生在比賽中,，把自我學過的作品經(jīng)過比賽展示出來,，增加了學生對中華文化的熱愛,，促進了教學的開展，收到了良好的效果,。

學校工作各式各樣，并不只是教學工作,。在教學之余，我積極協(xié)助校長做好學校的各項工作,。只要是自我能做到的，都積極去做,。當然，同事們?nèi)绻惺路愿?，我也一樣對待?/p>

本學期工作結(jié)束了，但我并不簡便,，因為這次期末考試的成績與上期相比,，有的科目名次上升了，但有的卻下降了,，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象。我想這與我這個負責教學的是分不開的,。也許是我在負責教學工作這一塊有不勝任的地方,。請領(lǐng)導和同事們及時提醒，我必須會虛心聽取,，認真改正。

教導主任述職報告美篇篇四

今日我坐在那里為大家匯報工作,，感到很榮幸。

教務(wù)處的工作是平凡的,。一年來,，我們沒有什么轟轟烈烈的東西，有的只是點點滴滴的瑣碎,。

下頭，我作為教導處主任向各位作工作匯報,。我的匯報共分為兩個部分,，一是教導處的工作開展情景,，二是教導處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想。

從我進入逄山中學的第一天起,，我就嚴格要求自我的舉止行為必須規(guī)范,，因為自我是學生和教師們的先行者，自我的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率，對他們負責,。一年來，我和學生教師之間處于一種和諧的狀態(tài),。我十分尊重信任學生，關(guān)心熱愛學生,，只要是學生無論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，給予更多的熱情幫忙，用自我的品行感化他們,，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。

就職之后,，我認真向校長他們學習，學習他們的先進管理理念;向老教師學習,，學習他們老驥明知夕陽短,，不需揚鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學習,，學習他們銳意積極的精神。在工作中能和教師們坦誠步公,，大膽探索,，積極開展教學研究活動。在教學中和教師們

一齊用先進的教學理論指導自我的實踐活動,，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手,，大膽進行改革創(chuàng)新,。同時，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓更多的年輕教師參與到教學研討活動中來,，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平,。

首先作為教導主任,，我能正確定位，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手,。

1、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導,，必須做到“上情下達”，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。所以,，我正確認識自我,，以求真務(wù)實的科學態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中構(gòu)成合力,。

2,、突出服務(wù)意識。教學是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想,，爭取更多的機會讓教師們外出學習充電,，不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平。

其次,，積極協(xié)調(diào)好教導處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1,、在校長的指導下，和教導處的其他成員研討,，制訂好學校的教學計劃，并組織實施,，使學校的教學工作更有針對性、實效性,。

2、制訂好教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作,，為學?？荚u教師供給依據(jù),。

3,、組織、指導,、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研,，領(lǐng)導和指導教研組工作,。

第一：工作中的不足,。

1,、對學生的學法指導不夠，方法過于簡單,。

2,、工作方法陳舊，缺乏主動性和創(chuàng)造性,。

第二：下階段教導處工作設(shè)想。

1,、完善常規(guī)工作，保證教學質(zhì)量及年終督導的評估,。

2,、加強畢業(yè)班的教育教學管理,，認真抓好畢業(yè)班的授課,、備考復習,、水平測試等系列教學工作。把初三教學作為重中之中,。狠抓教學質(zhì)量，讓當?shù)厝嗣裾J可我校教育教學工作,。

3、進一步做好控輟工作,，做到一個也不能少。各位領(lǐng)導,、教師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯,，任何差錯都會影響全局,，因而我們總是很細心的在做那點事，我們的工作目標是不出差錯的基礎(chǔ)上力爭做好,。

教導主任述職報告美篇篇五

本學期,，我繼續(xù)擔任第七小學教導主任工作,，并擔任三年級二班數(shù)學教學，教導處的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位教師匯報如下：

本人能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,，嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做到自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的自己先做到，校長吩咐的事兒盡自己的努力去辦好,；教師需要解決的問題,，是我力所能及的我會盡自己的所能去解決。人常說,，教育是個良心活。是的,，我熱愛自己的本職工作，心系學生,，前一段時間，我的頸椎疼痛,，引起頭暈，情緒煩躁,，醫(yī)生囑咐,，要做一星期的理療,，休息一周,，緩解病情。我想到如果請假就會給其他教師加重負擔,，再說，教導處工作也需要我,，所以我沒有請假，也沒有休息,，堅持上班，做好自己應(yīng)該做的每一項工作,。

我時刻不忘我是一名教師?！跋冉虒W生成人,，后成才,。”是我的宗旨,，追求教學高效是我的教學目標,。為此,，每一節(jié)課我都會精心準備鉆研教材和教師用書，讓學生在課堂學習中得到發(fā)展,。在平時的教學過程中，我經(jīng)常與同年級組的數(shù)學老師一起研究討論教學內(nèi)容,、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思路的探究,，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔,，嚴格控制學生作業(yè)量，沒有占用其他的課程來補上數(shù)學課,。班級人數(shù)多達72人，相應(yīng)的學困生也多,，作業(yè)批改，補差任務(wù)重,，但我都能堅持按時認真批改，并適時地利用課余時間對個別學困生進行個別輔導,。

作為學校的一名中層干部，能做到相互尊重,，相互配合,，工作認真負責，堅決服從組織決定,，不計報酬,，不計名利,。

（一）日常工作

1,、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作。如：教師任務(wù)分擔表,，陜西省教育信息資源上傳，區(qū)教研室的調(diào)研表,，自查報告等。

2,、本學期對所有教師的工作做了安排和分工，進行周工作量的核定，合理地編排了課表,，并由教育局網(wǎng)上審核后使用。

3、積極參加外出聽課學習,，參加教研和培訓。11月份,，我到九小參加了榆陽區(qū)二年級高效識字教學研討會；12月份,，去高新一中參加高效課堂培訓會。

4,、建立了每位教師的工作量數(shù)據(jù)電子庫，并上報教育局審核,。

5、能夠做好教師短期,、長期請假教師的課程安排調(diào)度工作。說實話,，這是件很頭疼的事兒，基本每天都教師請假,，安排課程確實很難，加重了一些教師的負擔于心不忍,，但工作總不能丟下，真是無奈,！好在，所有代課教師都能理解我的難處,，能夠接受安排，我在此說一聲謝謝你們了,。

6、迎驗10月份省上雙高雙普的驗收工作,。由我負責教學管理中的幾大塊內(nèi)容，在完善這些工作的同時也學到了如何規(guī)范檔案的整建工作,。

（二）教學常規(guī)管理

1、開學初,，我根據(jù)學校計劃精心制訂教導處工作計劃,，工作目標明確,，工作思路清楚,，工作要求具體。

2,、結(jié)合學校教學實際制定了詳細的常規(guī)要求,；教案備寫要求,，各學科作業(yè)書寫格式要求，作業(yè)批改要求,；上課要求；聽課要求,；教案作業(yè)檢查要求等。

3,、定期進行業(yè)務(wù)檢查,。教導處每學期對教師常規(guī)性工作進行了四次大檢查，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè)、練習冊,、聽課筆記,、業(yè)務(wù)筆記等。我都親自進行檢查,，并與各位檢查人員交流，及時發(fā)現(xiàn)問題,，提出合理的建議，在教師會上進行反饋,，讓檢查內(nèi)容有欠缺的教師修改,。而且每次檢查都有側(cè)重點,，比如教案的檢查：其中8月的重點查科任教師的學期教學計劃；9月的重點查課時計劃,；10月的重點查集體備課的過程中是否有個人備課痕跡,；11月檢查的重點是教學反思,。

4、課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學工作的核心，因此,，本學期工作重點抓課堂教學的高效性。9月份組織了新教師匯報課,，10月份組織了一年級新教師匯報課，了解新教師課堂教學的能力與藝術(shù),；10月份由5位教師展示高效課堂示范觀摩課,，同學科教師聽課并參與評課,，形成互聽互評互學的氛圍,；11月份組織并參與教師分組分學科探討高效課堂教學模式,，形成我校“先學后教,、合作交流、當堂達標”的課堂教學模式,；12月份對六年級徐紅葉老師的高效課堂進行了錄像，并上報參加中小學幼兒園新媒體新技術(shù)教學課例評選活動,。完成區(qū)教研室的調(diào)研表,、自查報告,、地方課程實施情況報告,，這一系列的活動有效地推進了各學科的教學。

5,、提高教學質(zhì)量仍然是學校工作的重要目標,。每學期，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題,，對各學校進行期中、期末兩次教學質(zhì)量測評,，并進行質(zhì)量分析?？荚嚬ぷ魃婕暗椒椒矫婷?，每個環(huán)節(jié)不能疏忽,，我總是精心謀劃、周密安排,，妥善做好期中,、期末考試監(jiān)考安排，閱卷安排以及相關(guān)事宜的布置,。

6、重新制定音樂,、體育、美術(shù),、信息教師專項考核辦法,。開學初,，教導處召集綜合組的全體教師開會共同商討綜合組教師專項考核標準及辦法,。12月份，組織五位專人小組對音體美信息教師從教師素質(zhì),、課堂教學、學生素質(zhì)三方面進行專項考核,，校長,、書記親自參與，可見領(lǐng)導對教學工作的重視,。

7,、完善教師的成長檔案。教導處組織專人完善每位教師的成長檔案,，建立新教師的成長檔案。

8,、開展第三屆科技節(jié)。我校定于12月份為科技月,，組織學生開展各種形式的科技活動：有讀一本可普書,、看一個科普錄像,、畫一幅科幻畫、智力七巧板,、變廢為寶、創(chuàng)意新點子,、電腦小報、探究性小論文等活動,，豐富校園文化生活,，充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮的創(chuàng)造性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全部實施,。

（三）其他工作,。

1、開學初,，與印刷廠聯(lián)系，做好教案,、作業(yè),、筆記的征訂、運輸與發(fā)放工作,。

2、協(xié)助張敏校長做好陽光體育特色活動的日常訓練工作,。

任何事情都是在工作過程中不斷發(fā)展,、不斷完善的。我的工作還存在許多需要改進的地方,。如：

1,、管理缺少力度，工作缺乏藝術(shù)性,。

2,、有時以自己帶主課為由，有些工作做起來拖拉,，不能保質(zhì)保量的完成,。衷心的希望在工作中大家能給我提出意見和建議，幫助我更好地為大家服務(wù),。

教導主任述職報告美篇篇六

本年度本人繼續(xù)擔任xx小學教導主任,，并擔任四（1）班語文教學。俗話說,，“教導工作像個筐,，什么東西往里裝”。的確,，教導處的工作任務(wù)很多,，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作,。我的原則就是“抬頭做人，低頭做事”?，F(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下：

本人能牢固樹立以人為本的思想,，在教學過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學內(nèi)容,、教學方法和教學思路,。平時重視教學方法和教學思想的探究,，轉(zhuǎn)變教學觀念,，大膽改革，全面實施“有效—高效”“動感課堂”教學模式,，取得良好的效果,。注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔,，注重學生學習能力和語文素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中，對于學習習慣較差的學生我堅持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。在學校里多關(guān)心學生的學習情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學生,，讓他們利用課余時間完成,。對于接受能力較差的學生進行個別輔導。在期末考試中,，教學成績?nèi)识极@得達標,。

作為學校的一名中層干部，能做到相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認真負責,，堅決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔責任,。

（一）學籍管理工作：

1,、及時認真做好相關(guān)資料的上報工作,，如學籍的整理,、統(tǒng)計和上報,，開學初，馬上給班主任填寫注冊表,，掌握學生的人數(shù)變動情況，學年初認真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學籍審批,，做好南寧市和全國系統(tǒng)的學籍錄入工作。學籍管理規(guī)范,。

2,、每學期開學初，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補,。

（二）教學常規(guī)管理

1、精心制訂教導處工作計劃,，工作目標明確,，工作思路清楚，工作要求具體,，對教學具有指導性,。

2、組織中層以上的干部和教研組長對教師教學常規(guī)性的工作進行了兩次大檢查,，檢查包括：備課,、聽課、作業(yè),、教后反思等,。

（三）日常工作

1、本學期教師工作變動比較大,，課程的安排難度大,，我都能跟副教導主任及副校長提前回校，對所有教師的工作重新作了安排和分工,，進行了工作量的核定,，重新編排了課程表。

2,、跟科研主任安排好教師外出參加聽課學習,、參加教研和培訓活動。

3,、建立了教師電子業(yè)務(wù)檔案,，教師基礎(chǔ)信息的采集，并及時匯總上報,。

4,、做好期中、期末考試的工作總結(jié),，召開師生的表彰大會,。

（四）業(yè)務(wù)學習工作

1,、本學年，仍堅持把校本培訓融入學校教研,，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,，以次提高教師的教育教學水平。各學科組開展的教研課,，交流課,，為教師的`專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學有所得,，行有所感,。

2、狠抓課堂教學改革,，全面實施“動感教學”主要采取以下方式進行：

①開展活動培訓,，明確目標任務(wù)，提高思想認識

9月24日,、26日教導主任,、科研主任到武鳴縣實驗學校學習“動感課堂”教學的模式,，由教研室的黃孝倫主任給我們進行了“關(guān)于高舉動感教學旗幟,、全面實施課堂教學改革”的培訓，使我們明確了目標任務(wù),，認準了方向,。10月12日，我校集中所有的教職工在多媒體教室啟動了“動感教學”的培訓會,，讓每個老師弄清當前教學的不足,，認準課堂教學的方向，掌握動感教學的方法,，更新觀念,，進一步明確今后課改的任務(wù)，詳細解讀了三個主科目的基本模式,，動員所有科目的老師大膽的嘗試,。

②成立活動小組，扎實開展工作

成立了以學校領(lǐng)導,、教研組長,、學科骨干作好引領(lǐng)，積極召開語文組,、數(shù)學組,、英語組的老師進行集體備課。10月16日,，在語文組的精心準備下,，我校的骨干教師黃秀梅在本校舉行了“動感教學”的嘗試課,，拉開了我校動感教學的第一幕。③外出觀摩學習,，夯實基本功

1,、10月、11月份‘分別派出不同年級,、不同科目的老師到兩江小學,、白云小學參加“動感教學”的研討課。

2,、11月12日,，11月14日、11月21日分別派出不同年級,、不同科目的10位老師赴三小,、二小、一小學習“快樂課堂”的教學模式,。

存在的不足：

1,、各學科的考試成績不容樂觀。個別學科及格率,、優(yōu)秀率比較低,。除了客觀因素外還與我們的班級管理不細、不實,、不嚴,，與課任教師課堂教學不嚴謹、隨意性大,、效率不高,、課后不能及時跟蹤輔導等有很大關(guān)系。

2,、教學常規(guī)的檢查落實亟待進一步加強,。包括對教案、作業(yè),、課堂教學,、聽課等的檢查不到位。

3,、公開課的教學創(chuàng)新意識不強,，課改的理念不更新，真正屬于自己獨到的東西不多,。

4,、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃,。教師之間的縱,、橫向及時,、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點,，不能形成一種良好的制度,。

5、深入課堂,、深入班級不夠,。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高。

今后努力的方向：

1,、加強教學常規(guī)的管理,。尤其要抓好各年級教學管理（含業(yè)務(wù)學習、集體備課,、聽課筆記,、教案作業(yè)的檢查記錄、各類計劃總結(jié)以及教研資料）的檢查,，并作為年終考核的重要依據(jù),。

2、強化集體備課制度,。充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，發(fā)揮集體教學智慧，組織教師深入鉆研教材,，認真研究教學方法,，根據(jù)學情設(shè)計出科學,、適用的教案,。

3、加大教研活動力度,，不斷探索新的教學模式和教學方法,，加大檢查性聽課的力度，進一步規(guī)范課堂教學行為,，不斷提高課堂效益,。

4、“動感課堂”教學活動應(yīng)更廣泛寫更有效些,，這一活動剛起步,，今后要深入持久地開展下去。力爭做到人人參與,，人人熟悉模式,，人人過關(guān)。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

教導主任述職報告美篇篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學期又匆匆而過,，回顧這一學期，感觸頗深,。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂,，有笑有淚，有花有果,，有香有色,，既須勞動，又長見識”,，這就是工作的樂趣,。為了力促提高、以求發(fā)展,，現(xiàn)對本學年度的工作情景,，作一簡要總結(jié)。

一向以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守，凡是要求教師們做到的,，自我首先做到,。

我始終認真落實學校制定的教學教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學行為,。從學期初開始,，認真執(zhí)行教學教研工作計劃和工作記錄，嚴格按照學校修訂的規(guī)章制度去要求師生,，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情景,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋并進行跟蹤檢查，期末對教案進行歸納整理,。規(guī)范日常巡課制度,，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課,，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,，加強對教學工作的監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提高,。

學校要發(fā)展,、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)。我清楚的認識到必須加強骨干教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機遇,，為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開展“師徒結(jié)對子”活動,，經(jīng)過隨機聽課，新教師展示課,，鼓勵教師參加各級各類比賽,、培訓活動等形式，促進新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本研修計劃,，每學期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有準備,，人人有發(fā)言,，人人有反思，教師們一同感悟,，一齊分享,，在探索和交流中，不斷提升教學水準,。

經(jīng)過開展語,、數(shù)團體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來,，增強了教研活動的實效性,，提高了教師的課堂教學水平。新教師展示課活動,，“小荷才露尖尖角”,，新教師在歷練中成長;常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”,，教師們?nèi)￠L補短,，共同促進;骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點紅”,，起了引領(lǐng)示范的作用。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用,，每學期,，我都精心策劃，認真準備鎮(zhèn)級的公開教學研討活動,，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學研討活動四場，涉及的學科有語文、數(shù)學等,，活動的成功舉辦,，得到了上級領(lǐng)導及兄弟學校的一致好評，一些年輕的教師也在鍛煉中得到成長,。

教科研是教學的源泉,，是教改的先導，我十分重視課題研究,、管理,。抓好各類課題的實驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研,、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié),，抓好實驗過程的資料建設(shè),。10年春，確定縣級小課題研究,。經(jīng)過理論學習,、交流教學案例、反思,，聽課,、評課等多種形式的學習和交流活動，讓教師在常態(tài)教學活動中進行卓有實效的校本教學研究,，讓每個教師個性化地發(fā)展,，超越自我、提升自我,。

作為教導主任,，我能正確定位，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各種工作,，做好以下幾方面的工作：

1、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,，安排好學科興趣小組活動,，組織好學生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學生獲獎率很高,。

2,、創(chuàng)立“書香學校”,，堅持檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并以比賽促落實,。構(gòu)建“書香學?！杯h(huán)境，加強了學校文化建設(shè),，營造“書香長廊”,，為學校增添書香氣息。文化長廊的建設(shè),，激發(fā)了學生讀書興趣,，一到課間，學生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞,，了解各科知識,，感受祖國文化底蘊，此刻學生課前提團體誦讀古詩詞已成為一種習慣,。

3,、關(guān)注學生人格發(fā)展，抓實學生養(yǎng)成教育,。借三月禮貌月加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,，從生活小事做起，要求學生遵規(guī)守紀,，學會獨立生活,，學會求知。為促進此項工作,，我們召開了行為習慣養(yǎng)成教育動員會,，各班主任堅持檢查，規(guī)范了學生行為,。

能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學刊物,，并及時做好讀書筆記，建立個人博客,，發(fā)表自我原創(chuàng)的教學感想,、教案設(shè)計、學習心得,、教育理念等文章。一份耕耘，一份收獲”,，一年來,，我積極參加各級各類比賽，多次獲獎,，還被評為縣級學科帶頭人,。

任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足,，也想起了一句話,，“適合自我的才是的?！蔽視诼n改路上繼續(xù)探究,，尋找成功經(jīng)驗。最終,，借用屈原《離騷》一句“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”做結(jié)。

教導主任述職報告美篇篇八

不覺間一學期即將結(jié)束,，感激學區(qū)領(lǐng)導對我的任用,，我的工作得到各位領(lǐng)導的大力支持和幫忙，在此,，我表示衷心的感激,！應(yīng)對新崗位，我本著學習的態(tài)度,，積極努力的開展本職工作,。在工作中學習，在學習中成長,。他山之石能夠攻玉,，借鑒他校經(jīng)驗，謀劃我校發(fā)展,。學校初建,，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，學生的習慣需要培養(yǎng),。所以期初我制定了工作思路：“教學管理抓規(guī)范,、學生學習抓習慣、校本教研抓問題”,。以活動促成長,，規(guī)范教學常規(guī)管理，培養(yǎng)學生學習習慣,，規(guī)劃校本教研,。

“打鐵還需自身硬”想讓教師信服,，必須有讓教師信服的地方。我努力提高自我的思想覺悟,，不斷完善自我,。充實自我的專業(yè)知識和提高評課本事，我利用業(yè)余時間很多閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)知識,?！霸谄湮恢\其政”把學校的教學工作常放心中，勤思發(fā)展,。在工作中與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，以大局為重,，以學校利益為重,，不計較個人得失，較好地處理了個人與團體的利益關(guān)系,，多說有利于學校發(fā)展的話,，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡責做好自我的本職工作,。

落實班子成員包班制度,，王艷秋包三年級、李海軍包四年級,、徐淑華包五年級,、王海波包六年級。包班領(lǐng)導深入學生,，了解學情：深入教師,，排難解困。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤,。

認真指導幼兒園業(yè)務(wù),，對幼兒園教師業(yè)務(wù)指導檢查多次，并詳實記錄,。協(xié)調(diào)中心校安排有關(guān)幼兒園工作,。及時上報幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù)。

組織協(xié)調(diào)民師資格認定工作,，加班加點將繁瑣的民師檔案按時匯總上報教育局民師專項工作領(lǐng)導小組,，確保國家對民師的補助政策及時實施。

從原先的小班包班教學到此刻的分科教學,，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變,，教師的業(yè)務(wù)需要求精,。為此，我結(jié)合學區(qū)中心校的一系列制度文件,，從規(guī)范教學常規(guī)入手,，先后制定了《二十九號小學教學六認真》,、《二十九號小學業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求,，讓教師有“度”可依。從作息時間上嚴格要求教師,，及時查課,。堅持不定人，不定節(jié)聽課,，做到聽必指導,。教師專業(yè)化成長較快。我校教師王曉燕,、李娜代表棋盤山學區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一,、二等獎。組織教師參加縣教育局對五道川小學的教學評估,，從中學習到許多寶貴經(jīng)驗,。我們還異常關(guān)注特崗教師成長，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要資料,。經(jīng)過新老教師結(jié)對,，劉穎、肖俐鑫兩位特崗教師教學水平有了較大提高,。新課程對教師提出了更高的要求,，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，讓教師參與到教學活動中來，增強了教研活動的實效性,，努力提高教師的課堂教學水平,。認真組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學習名師的教學方法,，應(yīng)用到自我課堂之中,，教師課堂駕馭本事提升效果明顯。校本教研從小處著眼,，圍繞課堂教學,，從實際中來到實際中去，及時發(fā)現(xiàn)教學中問題并提出應(yīng)對措施,。

經(jīng)過幾次校本教研我們總結(jié)出語文第二課時教學參考,，作文批改教學參考,，作業(yè)批語參考等指導性意見。

從點滴做起,，注重習慣養(yǎng)成,。先培訓教師，使其意識到學習習慣對提升教學成績的重要性,。要求教師身正為范,，從自身做起，經(jīng)過人格魅力感染學生,。課堂上要求教師對學生學習習慣重點培養(yǎng),。從坐姿、書寫習慣,、回答問題,、聽講、搜集資料,、文具準備等小處入手,，不急躁，在潛移默化中培養(yǎng),、鞏固學生良好的學習習慣,。在特色作業(yè)中培養(yǎng)學生學習興趣，在課外閱讀中豐富學生知識,。

作為教導主任,，能正確定位，努力做好校長的助手,，做好以下幾方面的工作：

1,、制訂好學校的教育教學工作計劃，并組織實施,，使學校教育教學工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,。

2,、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的期中檢測和期終檢測工作,。要求教師做到備課“深”,，上課要“實”，作業(yè)要“精”,，教學要“活”,，要求要“嚴”，輔導要“勤”。

3,、以教學評估為契機,，提高教師專業(yè)化水平，提升學校品位,。認真落實評估工作,，完善評估檔案。

4,、規(guī)范學籍管理,。如實統(tǒng)計學生信息，準確填寫網(wǎng)上學籍模板,。及時上報學生變動,。調(diào)查長期病假學生病情，關(guān)注轉(zhuǎn)學學生的流向,，不讓一名學生輟學，確?？剌z保學工作,。

作為教導主任，在學校負有必須的職責,，感到有必須的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都十分愉快，正是大家的工作,，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),。我愿意用最大的真誠，對教師,、對學生,、對學校盡到自我的職責。

教導主任述職報告美篇篇九

非常感謝市區(qū)教育局為我們教導主任創(chuàng)造這樣一個機會,。我是做了十四年班主任工作后提升為教導主任的,。幾年來，在雙語實驗小學這片沃土上,，領(lǐng)導與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W習與鍛煉的機會,，使我逐漸成長，成熟,。我認為,，要成為一名優(yōu)秀的教導主任，就應(yīng)該做到甘于奉獻,，勤于學習,，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，團結(jié)協(xié)作,，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

愛崗敬業(yè)，無私奉獻,、嚴格自律是對我自己一貫的要求,，到了我們學校，我更是以身作責做好表率,?！耙簧碚龤狻笔俏易约核枷氲赖滦摒B(yǎng)的核心內(nèi)容。荀子云：“君子博學而日三省乎己,，則知明而行無過也,。”所以,，我時時反省,、解剖自己，常服“清醒劑”,，增強自我控制的能力,，不勾心斗角，注重團結(jié),，扎扎實實干事業(yè),，容人容言，提高心理承受能力,。正所謂：“海納百川”.因此,，我努力做到以事業(yè)為重，榮辱不驚,，擺正自己的位置,。在工作中，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，認真領(lǐng)會領(lǐng)導的指示精神,，積極主動地落實好領(lǐng)導布置的各項工作,，對工作主動思考，敢于提出自己的見解,，既不人為地去附和別人而放棄自己正確的意見,，也不固執(zhí)己見地堅持錯誤意見。我認為這樣做才是對同事負責，才是對自己負責,。最初我所帶的是五六團隊,，繼而帶的是一二年和微機團隊，對待我負責的每個團隊的教師,，我做到“一碗水”端平,，在處理工作時不摻入私人感情，努力做到公平公正,，最大限度地調(diào)動教師的積極性,、能動性和創(chuàng)造性。同事們把我叫成是知心姐姐,，當成是好朋友,，這是我最大的欣慰。

有教師參加教學活動,，無論是學年內(nèi)的,，校內(nèi)的，還是區(qū)內(nèi)的,，我都要盡我的全力相助,，也曾有過一遍遍地聽黃瑩給我背說課稿，聽語速,，看表情，也曾有過一次次當學生幫祝滿東熟悉教案,，答問題,，提質(zhì)疑，也曾有過一回回聽高建慧校長的試講,，掐時間,，抓細節(jié)……多少次，因為研討,，室外暮色降臨,，多少回，因為批卷腰酸背疼,，多少個休息日,，因為工作帶著女兒往返于家與學校……為了讓學校的培訓工作完成的好,，有特色,，與區(qū)里的相關(guān)領(lǐng)導屢次探討，為了讓教師們得到更多的學習機會,，與相關(guān)的部門勾通協(xié)商,。雖然有苦，但也有樂。我堅信一點,，當你把真誠和快樂捧到別人面前的時候,，成功也就來到了你的面前,。

一名優(yōu)秀的教導主任必須要有廣博的文化科學知識,，精深的教育管理知識,，扎實的教學基本功等,，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離,。因此，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了，復雜了的情況下,，我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，無論是哪個部門組織的業(yè)務(wù)講座,、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后細心揣摩,、消化，并應(yīng)用到自己的教育教學工作中。自己給自己制定了練三功的計劃，督促自己勤于學習,，勇于實踐，爭取在實踐中增長才干,，并經(jīng)常總結(jié)積累經(jīng)驗,。平時我總是擠時間看從孟校長那里借來的《中國教師報》《課堂教學100個怎么辦?》和我自己訂閱的《青年教師》,，把離我們的教育教學實際較近的好文章收集起來,，細讀、精讀,，并把這些好的文章推薦給別的老師,。同時，我還緊抓一切可以學習的機會,，無論是外出學習還是區(qū)內(nèi)市內(nèi)培訓,，我都會記下厚厚的筆記，有了博客之后，我及時的將自己的學習心得發(fā)布上去,。今年暑期我參加了為期七天的市骨干班培訓，每天無論多累,，我都要把這一天學習的精華加上自己的體會發(fā)布到博客上,。

作為教導主任，我能正確定位,，努力做好校長的助手,，加強服務(wù)意識，對學校負責,。我主要做了以下幾方面的工作：

在教學副校長的指導下,，制訂好了學校的教研工作計劃，并組織實施,，使學校教研工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗,。大家都知道,，我校的自主團隊式校本教研在全區(qū)都是頗有影響的。確實,，在這樣的校本教研中,，能夠真正讓教研活動凝聚教師個人智慧。為了使學校教研活動扎實,、有效的開展,。我以六團隊為試點，在學期初擬定了語文和數(shù)學的教研活動主題,，每周開展團隊的教研活動,。這樣為老中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺。在活動中,，教師們互相學習切磋,，學習貫徹新課程標準，更新思想,，轉(zhuǎn)變觀念,。有一個學期，我就組織團隊教師上了十幾節(jié)學年教研課,，校級的研討課還不算在內(nèi),。這樣做，落實校本教研的步伐,，推動了學校教學工作的開展,。可喜的是在教研活動中教師的合作意識更強了，形成了濃厚的教研氛圍,。同時,，我還帶領(lǐng)教師與區(qū)小教部合

作進行了語文略讀課文教學的教研活動，和高主任一起手把手輔導年輕教師上研討課,，成績顯著,，受到區(qū)教研員的好評,。

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè),提高任課教師的綜合素質(zhì),。從xx年開始，協(xié)助高校長開展了“牽師徒之手,，交合作之伴”的活動,，這項活動設(shè)想創(chuàng)新,，效果顯著，受到上級領(lǐng)導的好評,。今年三月,，在高校長的帶領(lǐng)下，我們又將這項活動延伸為交“教研合作伙伴”,，共有30對教師自愿結(jié)成伙伴,，共同學習，共同進步,。也在上學期,，在高校長的指導下，把校本培訓再次與校本教研結(jié)合起來,，實現(xiàn)研訓一體,，組織任課教師開展校全天候優(yōu)秀任課教師的評選工作。制定了詳實的方案,，成了領(lǐng)導小組,，確定分為自愿申報、隨機授課,、理論考核等幾個環(huán)節(jié),。整個過程中，教師們心態(tài)很端正,，注重的是過程中自身的提高,。在教師的業(yè)務(wù)學習方面，組織教師進行了“同看兩本書”活動,，經(jīng)過了兩個月的閱讀,，全校所有教師分團隊開展了讀書交流會。在會上,，教師們的結(jié)合自己的工作和生活實際,，把書中的所得融入到思想當中，感動時，全場熱淚盈眶;贊同時,，各位頻頻點頭;達到共識時,，大家你言我語……這場面，真正達到了交流的目的,。

鼓勵教師參加學科教師基本測試,，數(shù)學學科測試中，我校有三名教師以優(yōu)異的成績名列全區(qū)前五名,。黃老師以高分高中第一，為學校爭光,。語文教師的測試剛剛結(jié)束不久,，相信成績一定很好。到現(xiàn)在為止,，我校67位任課教師都參加了本學科的測試,，有近20名教師參加了語數(shù)雙科的測試。

教導主任述職報告美篇篇十

本學期的工作即將結(jié)束,，回顧這學期的工作,，教導處在學校領(lǐng)導和各位教師的大力支持和幫助下，教導處的各項工作已較圓滿的完成,。教導處的各項工作成績的取得離不開在座各位的支持,，在此我僅代表教導處全體成員，對在座的各位表示衷心的感謝!

在過去的一學期里,，教導處全體成員認真工作,，以身作則，較好的完成了各項工作,。為進一步提高教導處的工作質(zhì)量,，及時總結(jié)改進，現(xiàn)將本學期教導處的工作情況給各位做簡單的匯報：

本學期教導處共有xx人,，開學初根據(jù)xx人的工作崗位進行了具體分工,，明確了每個人的工作職責。

1,、教導主任主管日常教務(wù)工作,，教科研工作，分管教師考勤,、教育培訓;教師績效考核;控輟保學;學籍管理;貧困資助,。

2、教導干事負責教師考勤,、教育培訓,，閱讀教學，檔案資料收集整理，校本研修,、其他臨時性工作,。

3、教導干事兼學校電教員負責學籍管理,、貧困資助,、貧困資助系統(tǒng)維護、體質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)收集上報,、信息化管理,、其他臨時性工作。

開學初,，根據(jù)學校本學期工作安排,，教導處根據(jù)學校相關(guān)安排，制定了詳細的教學工作計劃,，根據(jù)工作計劃,，制定了課程表、作息時間表,、完善并落實執(zhí)行各項教學常規(guī)管理工作,。切實執(zhí)行常規(guī)教學月查制度，做到了每月有檢查,、每月有總結(jié),、每月有反饋。

為確保各項制度落到實處,，深入教學第一線,，了解教師的工作情況和學生的學情，及時發(fā)現(xiàn)教師在教學中的問題,，及時收集每位教師所提出的建議和意見,，不斷改進工作方式，做好學校領(lǐng)導和教師溝通的橋梁,。

開學初,，教導處組織各教研組制定了詳細的教研計劃，確定了合理有效的研修主題,，并將教研活動責任落實到人,，確保了教研活動扎實有效地開展。

在xxxx學校成立后,，在學校理事會的安排下,，為進一步規(guī)范和統(tǒng)一學校內(nèi)課程設(shè)置，實現(xiàn)教學優(yōu)質(zhì)資源在學校內(nèi)共享,，實現(xiàn)了學校內(nèi)實現(xiàn)了課程統(tǒng)一設(shè)置,，落實了學校范圍內(nèi)的教師走教,、集體備課和集體教研，初步實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源在學校內(nèi)共享,。通過一學期的實行,，已初步取得了一定的成效。

為進一步調(diào)動教師工作積極性,，提升xxxx學校整體教學質(zhì)量,，全面實施目標管理和績效管理，在教體局和學校理事會的指導下,，教導處制定了完善的績效考核辦法,，對學校內(nèi)全體成員進行全面考核。

本學期xx月底新課結(jié)束后,，教導處組織了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的模擬考試,，根據(jù)測試成績實行了學校成立以來的第一次績效考核，共發(fā)放資金一萬余元資金,，充分體現(xiàn)了“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”,。通過本次績效考核充分調(diào)動了教師的積極性,，也讓各位教師結(jié)合本次考核結(jié)果查漏補缺，進一步改進教學方法,。在本學期的期末測試中,，各年級各科成績都有很大程度的提升。根據(jù)本次期末測試成績,，學校將進行第二次績效考核,，教導處已初步核算出了各科成績，在放假前,，力爭將第二次績效考核落實到位,。

本學期教導處進一步規(guī)范學生學籍管理、完善控輟保學相關(guān)制度,，確保學生正常流動資料齊備,、手續(xù)完善。做到了學生流動手續(xù)齊全,，無學生輟學,。由于本學期學生學籍管理規(guī)范，本學期學生體質(zhì)檢測數(shù)據(jù),、營養(yǎng)餐數(shù)據(jù)準確無誤,，學籍系統(tǒng)、營養(yǎng)餐管理系統(tǒng),、體質(zhì)檢測系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護都在上級部門規(guī)定的時間內(nèi)高質(zhì)量的完成,。

本學期工作已基本結(jié)束,，在本學期的工作中，還存在管理不夠規(guī)范,、工作效率不高,、制度落實不到位等很多問題，在本學期工作結(jié)束后,，我和教導處全體成員將會及時總結(jié),，及時反思，進一步改進工作方法,，力爭在以后的工作中取得更多的成績,。

教導主任述職報告美篇篇十一

一轉(zhuǎn)眼在xx初中工作已經(jīng)近三年時間。在過去的這些日子,，我自己能在學校教學管理和學生教育,、教學方面不斷成長、進步,，自己所承擔的工作能夠順利的得以開展,，并富有成效，完全得益于上級領(lǐng)導的大力支持,、得益于學校其他處室的支持與幫助,，得益于學校全體同仁、尤其是班主任老師的鼎力支持與合作,?？偨Y(jié)過去一學年的工作，感觸最深的是投入教育工作中的那份真誠,，以及因此獲得的快樂,。為總結(jié)過去，更好的開創(chuàng)未來的工作新局面,，現(xiàn)將本人一年來的工作簡述如下：

1,、加強日常管理 創(chuàng)設(shè)寧靜的學習環(huán)境

每天的早自習是學習的黃金時間，因此我要求教師在頭一天晚上布置好早自習內(nèi)容,，第二天早晨深入班級,，和學生一起充分地利用好這段時間。這是我對老師們提出的第一個要求;除此之外上好課,，向40分鐘要效率是課堂教學永遠的目標;上好間操,，讓每位學生擁有健康的身體是我的追求;護送好學生放學，確保學生安全是學校一切工作的保障,。因此此我對以上幾項日常管理工作常抓不懈,，并身體力行!

2、協(xié)助學校搞好大型活動 創(chuàng)設(shè)有意義的成長環(huán)境

新學期,，為了鼓舞學生在各方面有一個良好的開端,，學校召開了開學典禮暨學生表彰會,，作為教導主任的我負責主持會議，落實好各項準備工作;為了和家長形成教育合力,，我們成功的召開了家長會,，召開家長會期間進行了布置、檢查和做各種輔助性工作;為了激勵學生的學習熱情,，主持召開了期中考試總結(jié)表彰大會,。會后學生學習熱情高漲，在家長中也有很好的反響,。

1,、在集體備課中為教師營造學習和研究的氛圍

一直以來，我校進行集體備課活動,，在活動過程中,，我努力為每位教師搭建展示的平臺，提供錘煉的機會,，努力營造一個積極的研究氛圍,。樹立有實力、有水平,、有熱情的教師的威信,，有豐富經(jīng)驗的教師充分發(fā)揮了“傳、幫,、帶”的作用，形成了一個力爭上游,，團結(jié)協(xié)作的集體,。

2、在平時課上落實新理念,，幫助教師提高教學效率

如果把集體備課比做“法國大餐”,，那么平時課就是“家常便飯”，決定營養(yǎng)如何的還是家常飯,。因此我更重視平時課的督促和指導,，上學期進行了兩輪的隨機聽課。在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,，研究問題,，解決問題。根據(jù)實際情況,，制定了相應(yīng)的聽評課要求,。

3、指導,、督促教師在教學反思的書寫中提煉

每位教師在學習和實踐中都有所思,，不論成功與失敗,，記下來都是收獲。首先我作了如何寫教學反思的講座,，并和老師們一道研究我們教學中的寫作題材,，在檢查教師的教學反思時我認真批閱，并號召老師們互相欣賞,、互相提出寶貴建議,。老師們在欣賞別人的作品時，都暗自努力,，寫出的教學反思如一朵朵課改之花竟相開放,。

在教學上有什么要求和問題時，我會盡我所能地去做,，如果我解決不了問題,，我可以上網(wǎng)查找;我滿足不了的要求，我負責和領(lǐng)導協(xié)調(diào),。這樣做,，我并不是偉大，不是為了別人,，更不是為了教育事業(yè),，而是為了我自己。現(xiàn)在自認為我做的很少,，大家為我做了很多,。值得慶幸的是我們以后要共同走過的路還很長，以后我計劃做到以下幾點：

1,、日常管理還要細致入微,，細到無懈可擊，細膩到說一句話時,，照顧每個人的內(nèi)心感受,。

2、教學研究還要“小,，實,，真?！毙〉揭粋€學生一個字的教學方式;實指實用,，下學期的業(yè)務(wù)講座要從怎樣寫好教學進度，怎樣命題,，怎樣記聽課記錄等,，即先把手頭工作做好，先把教科書,，教師教學用書鉆研好,，再引進他山之石,，借鑒地接受新理念?！罢妗敝刚嬲秊榻虒W服務(wù),，真實記錄成功與不足，真正深入研究有效的策略,。

最后相信我們將在以后的工作中會一如既往地彼此理解,，彼此支持，共同分享教育教學的快樂,，讓我們期待著開始,，走進我校更完善的明天!

教導主任述職報告美篇篇十二

我叫xxx，出生于1972年11月,，中共黨員,。1996年10月漢語言文學教育專業(yè)自考畢業(yè)。2008年6月經(jīng)教育局考核任命為教導主任,。過去的幾年對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的幾年,、充滿希望和不斷探索的幾年，同時也是開拓創(chuàng)新和學習實踐的幾年,。在這幾年里我牢固樹立“服務(wù)學校,、服務(wù)教師、服務(wù)學生,、服務(wù)家長”的服務(wù)意識,，著重抓本校教導處日常事務(wù)，擔任語文教學工作和班主作工作,?；仡欉@幾年，本人一直以實干,、謙遜的精神做每一項工作，真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事,。嚴格遵守學校的各項管理制度,，能深刻認識到自己應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,，要求教師做到的,，自己先做到。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決的問題,，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,，我熱愛教育工作,，熱愛自己的學校。在工作中收到了一定的實效?，F(xiàn)述職如下,，敬請大家審議并懇請各位批評指正。

我始終認為,，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì),，是為人之師最起碼的道德準則。因此,，我不斷加強自身修養(yǎng),，努力學習各種教育法規(guī)，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物,，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導學生,。我不敢把自己想象得多么優(yōu)秀，但我應(yīng)是稱職的,，是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的,。

作為學校的教導主任，我能做到相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認真負責,，堅決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔責任,，不計報酬,，不計名利。

1,、認真做好了課程設(shè)置,、課表安排和教學分工工作。嚴格按課程計劃開足開齊了課程,。

2,、學籍管理工作。學年初認真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學籍的審批,。組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù),，把學籍數(shù)據(jù)準確無誤地上傳,，實現(xiàn)了小學生學籍的電子化管理。每學期開學初,，為轉(zhuǎn)走學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補。

3,、教學業(yè)務(wù)常規(guī)管理,。每月組織集中檢查，對各年級的教案,、作業(yè)等及時進行常規(guī)檢查,，并寫出了匯總、反饋意見與建議,，認真與教師交流和溝通,，指出優(yōu)點，同時提出改進意見,，促進教師專業(yè)能力的發(fā)展,。

4、教育科研工作,。

①每學期都組織全校教師進行三次以上公開課交流活動,，在課前給予認真指導，課后認真反思和評價,，并要求教師多談自己的想法,，如果是你來上，應(yīng)怎么上,？這樣大家各抒已見,，有時爭得面紅耳赤也不罷休，真正達到取長補短,、共同研究的目的,。

②積極參加鄉(xiāng)管理組組織的賽教活動，培養(yǎng)并了選派五位年輕教師在區(qū),、片區(qū)的賽課,，其中我校選派的老師在片區(qū)賽課中脫穎而出，參加了雁江區(qū)組織的數(shù)學課競賽,，獲得區(qū)級二等獎,。文老師代表回龍鄉(xiāng)參加丹中保片區(qū)科學課競賽,，深受同行的好評都獲得了二等獎,。

③積極組織教師參加各類學習和培訓活動。

④組織教師進行教學研改活動，并認真寫反思日記,。每個教師都在不斷的更新教育理念,，都有自己的研究方向，教師們積極撰寫論文,。其中有兩位教師在省級刊物上發(fā)表,，有一位年輕教師在國家級刊物上發(fā)表。

⑤認真組織教師開展科研課題,。由我參與主研的課題《引導學生主動參與,，提高課堂教學質(zhì)量》獲市科研成果二等獎，現(xiàn)在研課題是《農(nóng)村留守學生健康心理研究》,。

⑥檔案的收集和整理,。及時收發(fā)本校的各類文件，所有檔案資料都及時整理歸檔,。逐步實現(xiàn)電子檔與紙質(zhì)檔相結(jié)合的檔案管理模式,。

5、做好留守兒童的管理工作,。我校地處偏僻農(nóng)村,，在外打工的家長很多，留下了大批的留守兒童,，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有300多人,。占全校學生總數(shù)70%，我們的原則是“進得來,，留得住,，學得好”。

6,、認真做了“兩基”迎檢工作,，收集、整理“兩基資料”真正把普九工作落到了實處,。

在各級領(lǐng)導的正確指導下,，通過全校教師的共同努力，我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升,，其中2009年在全鄉(xiāng)16個第一名中獲12個第一名,；16個第二名中獲10個第二的可喜成績。

我在這次寫 “述職報告”的過程中,，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,， “職務(wù)”強調(diào)的是一種“服務(wù)”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。做領(lǐng)導是暫時的,，做教師是永遠的。做為教導主任，我應(yīng)該做一個教學業(yè)務(wù)的骨干,。因此,，我努力學習業(yè)務(wù)知識，并且我不放棄任何一次學習的機會,，積極參加各種培訓和教研學習活動,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。工作中時刻以學生為主體,，以學生發(fā)展為工作目標,，設(shè)計和開展教育教學工作。努力讓每一位學生在這個班級體中快樂的度過每一天,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松，所教班級學生朗讀能力,、思維能力及語言表達能力都在不斷的提升,，作文水平以讓學生寫日記為重點，讓學生記身邊的真人真事,，使他們明白身邊處處皆語文,，增加學生對學習語文的興趣。功夫不負有心人,，我也取得了一定的成績：2008年被評為雁江區(qū)“骨干教師”,；2009年被評為資陽市教育系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”；2010年評為雁江區(qū)“德育先進個人”,；2011年評為資陽市“骨干教師”,。 09年、10年,、11年,、12年連續(xù)4年被鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府,、鄉(xiāng)初中評為“先進教育工作者”,， 從2002年起，在雁江區(qū)中小學教學質(zhì)量評估中榮獲八年二等獎,，兩年一等獎,。03年——05年連續(xù)3年年度考核優(yōu)秀，08年,、09年連續(xù)兩年年度考核優(yōu)秀,。07年、09年所帶班級分獲雁江區(qū)“先進班集體”,。

我很珍惜這個能表達我自己的機會,我對自身角色有清醒的定位與認識,，在工作中,，我堅持做到：換位思考，不越權(quán)行事,；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳,。作為教導主任,，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓力,，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快,，正是有大家的支持和幫助，承受著各種各樣的壓力,，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學校的每一個人驕傲。

在工作中,，我還存在很多不足,，比如：缺乏自信；安于平淡,；害怕拒絕,；不善言辭；工作中還不夠大膽等,，今后還需要各位老師和領(lǐng)導們的多多指教和幫助,。

教導主任述職報告美篇篇十三

本人在擔任xx學校的教導主任和后勤副校長期間，徹實履行崗位職責,。工作踏實,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，始終保持科學民主,，實事求是的工作作風，善于協(xié)調(diào)和處理各種關(guān)系,，組織管理能力較強,，想方設(shè)法提高工作效率和質(zhì)量，全力以赴做好校長的助手,。

本學期,，在擔任后勤副校長職務(wù)后，面對全新的工作崗位,，面對陌生的工作環(huán)境,，面對生疏的后勤業(yè)務(wù)，感受到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn),。為了盡快熟悉業(yè)務(wù),，提高本部門工作效率和質(zhì)量,，通過加強業(yè)務(wù)學習，虛心向校長及本部門領(lǐng)導求教,，認真聽取學校行政和教師的意見,，堅持事事身體力行，以身作則的原則,，使自己迅速地成長起來,。在后勤管理工作中，始終堅持制度管理,、廉潔自律,、勤儉辦學、層層把關(guān),、責任到人的原則,，牢固確立“后勤工作為教育教學服務(wù)，為師生生活服務(wù)”的宗旨,，落實“勤快,、務(wù)實、優(yōu)質(zhì),、高效”的工作作風,，工作中團結(jié)協(xié)作，分工不分家,。在后勤工作中主要抓好了下面幾方面的管理：

本學期,，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學校領(lǐng)導和教師意見的基礎(chǔ)上,，組織總務(wù)處領(lǐng)導重新修訂了后勤管理制度,，給每位教師重新下發(fā)了《xx鎮(zhèn)中心小學后勤管理條例》。在條例中,，對學校班級管理,，安全衛(wèi)生工作，公物管理,，值周值日工作,，住宿生管理等方面提出了明確、具體的要求,，使后勤管理工作做到有制度可依,，有規(guī)章可尋，初步實現(xiàn)了規(guī)范化的管理,。同時,，為了落實規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè),，流于形式,，學校還加強了檢查督促工作,。在清潔管理方面，實行班衛(wèi)生監(jiān)督員,、學校值日生,、專職衛(wèi)生員每天兩檢查以及總務(wù)處每周一抽查相結(jié)合，并將檢查情況進行評比和及時公布,，提高了班主任的責任意識,，使學校清潔面貌煥然一新。在安全及公物管理方面,，堅持實施自檢、門衛(wèi)每天下午放學后檢查及總務(wù)處每月組織的定期檢查相結(jié)合,，確保了學校師生生命及財產(chǎn)的安全,。在生活教師、門衛(wèi),、清潔工的管理方面,，通過嚴格的招聘、定期檢查,、定期學習和定期召開會議,，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

在收費方面,，嚴格執(zhí)行物價局、財政局,、教育局制定的收費項目和標準,，對所有的收費項目進行公示，嚴禁擅自設(shè)立收費項目及標準,，堅決杜絕教師個人收費行為,，嚴格執(zhí)行收費責任制，落實獎懲制度,。收費資金嚴格按照收支兩條線的規(guī)定,，及時繳存財政專戶和專儲。合理編制學校預算,，達到收支預算平衡,。學校的支出嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行財務(wù)開支標準和支出范圍。學校支出優(yōu)先保證教學活動的資金需要,，節(jié)約開支,，量入而出，管好使用好有限資金,。進一步完善購物,、保管,、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全,，職責明確,，完善購物申請、進出庫手續(xù),。對各班級,、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理,，兌現(xiàn)損壞賠償制度,。做好學生學習用品、生活用品及教師辦公用品的購買分發(fā)工作,，加強辦公用品及學生用品采購的管理,。本著對學校負責的態(tài)度，在各方面管好用好每一點錢,，每一筆錢,，實行定點和政府采購。同時抓好庫存物資的管理,，采用教學用品領(lǐng)用登記制度,，減少浪費。建立好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細帳,。充分用好現(xiàn)有教學設(shè)備,，校產(chǎn)專人管理，防止被盜,，并建立借還制度,。逐步添制教學儀器等設(shè)備，供教育教學使用,。抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作,，做好學校電路維修工作、重點抓好學校節(jié)水節(jié)電的管理工作,。強化印務(wù)室的管理工作,，采用文印工作分管領(lǐng)導簽發(fā)制度，以進一步核定文印工作量,，提高服務(wù)質(zhì)量,，降低耗材的數(shù)量。

加強學校體育工作領(lǐng)導和管理,，提拔xxx去老師為體育科科長,，充分發(fā)揮了體育教師的作用。通過體育教師的檢查督促,，抓好了學?！皟刹佟焙腕w育課的管理,。廣播操做到了三個“確保”,，即確保有序進退場,，確保質(zhì)量，確保每天開展,。加強了體育課的管理,，確保了體育課的安全和質(zhì)量。加強了學校運動隊的訓練管理,，開學始之初便迅速成立學校男女子籃球隊,，堅持以強化體能、強化基本功,、強化技戰(zhàn)為主的訓練指導思想,，打造過硬的球隊，通過長期,，刻苦的訓練,，學?；@球隊取得了全鎮(zhèn)總分第一名的優(yōu)異成績,。此外還加強了學校衛(wèi)工作。利用廣播,、標語,、宣傳欄等工具，提高師生的衛(wèi)生意識,；抓好學校飯?zhí)煤托l(wèi)生室管理,，活動室場的清潔消毒，做好學生體檢和預防接種工作,，完善學生健康檔案建設(shè),，有效地提高了學生的身體素質(zhì)，杜絕了流行病,、傳染病的發(fā)生,。

一分耕耘，一分收獲,。一年來,，教學和后勤管理成績有目共睹，碩果累累,。在體育方面,，我校的男女子籃球隊在鎮(zhèn)小學生籃球賽中取得了全鎮(zhèn)總分第一名，以我校隊員為主力,，我校教師為教練員的鎮(zhèn)籃球隊在區(qū)賽中分獲男女子組第一名的佳績,，同時,，還成功地組織了我校第二屆運動會，有效地提高了學生的身體素質(zhì)和體育競技水平,；在教育科研方面,，本人主持市級課題也成功結(jié)題，并得到了評估組專家的高度好評,，本人的制作兩個課件也獲得區(qū)二等獎,。在后勤管理方面，及時為全校師生排憂解難,，努力營造了安全,、衛(wèi)生、舒適的工作,、學習和生活環(huán)境,，得到了各級領(lǐng)導及全校師生的好評，此外還我校成功創(chuàng)辦為“書香校園”提供了有力的支持,。

成績只代表過去,，追求永不停止，本人必將在今后工作中戒驕戒躁,，繼續(xù)提高管理能力和業(yè)務(wù)水平,，爭取更大的進步。

教導主任述職報告美篇篇十四

我擔任中學教導主任近三年,，分管學校的教學工作,。大家都知道，教導處工作繁雜瑣碎,，要組織開展好教導處工作,，我深感肩上的擔子很重，也覺得壓力很大,，同時我也清醒地認識到這么重的擔子,，僅靠我個人是挑不起來的，必須依靠全體教師,，所以,，一開始，我對自己的定位是：要有敏銳的目光,，廣闊的視野,，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷,，來組織學校的教學管理,，努力形成良好的管理態(tài)勢，為了這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：

學校需要管理者,，但更需要優(yōu)秀的教師,。在教學中，我能準確地把握教學大綱和教材,，制定合理的教學目標,，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用,，以學生為主體,，力求深入淺出，通俗易懂,，讓學生學得輕松,，老師教得自然，努力使自己成為一個同行認可,，學生接納,，家長信任，領(lǐng)導放心的教師,，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)和提升業(yè)務(wù)素質(zhì),。因此我始終要求自己做到如下幾點：

1、完善師德,。"德高為師,、身正為范"，為人師表,，以德為首,。在工作中,，我時常告誡自己,，要"有心理容量"，要耐得住寂寞,，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒。從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學生,，全身心地撲在教書育人上,。

2、虛心學習,。實踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中,，我努力拓寬學習渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓，與同行研討和學生交流，與他人之長補己之短,，把學習當作自己的工作,。

3、錘煉業(yè)務(wù),。作為負責教學業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導,，工作必須精益求精。我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進,，大膽地進行教學改革的自主探索,，積極開展教學研究活動，在教學中,，引導（本文由——資料庫——收集整理）學生主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動,，突破固有的思維模式，從每個教學環(huán)節(jié)入手,，大膽進行教改創(chuàng)新,。

作為教導主任，是校長的助手,，也是教師工作的組織者,。同時還是學校工作重要的管理者,，我樹立了三種意識：

1、合作就是力量。作為中層行政,，必須做到"上情下達"，"下情上曉",，起溝通橋梁作用,，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，擇善而從,，在管理中形成合力,。

2、管理就是服務(wù),。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導處工作是瑣碎而繁雜的,。三年來,，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。

3、科研才能興校,。管理是科學,，教學管理不等同于行政事務(wù)。的確,，要想與時俱進,，管理創(chuàng)新必須養(yǎng)成學習和思考的習慣。在管理中,，我從各個層面切入捕捉研究專題,，以聽課、調(diào)研為杠桿,，從中發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,。對于個性問題，引導（本文由——資料庫——收集整理）教師反思,，從反思中尋找解題策略,。對于典型問題，就將其上升為"專題",，組織教師進行研討,。

1、在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,，我堅持深入教學一線,。今年我擔任初三年級的語文教學，在工作中,，我積極和同事探討,，制定了詳細的復習計劃；并以身作則,，在我的帶動下,，畢業(yè)班老師都積極工作,，把主要精力放在教學上,。我校今年中考取得了喜人的成績。受到上級教育行政部門和社會各界的 高度評價,。

2,、在較好完成本職工作的同時，我還善于進行教學總結(jié),，積累教學經(jīng)驗,，不斷錘煉自己的教學基本功。

（1）積極撰寫教學論文。20xx年撰寫的論文《在語文教學中進行口語交際訓練初探》獲宜春市二等獎,，20xx年撰寫的論文《多措并舉,，促進作文教學》獲宜春市三等獎。

(2)積極輔導學生競賽,。自20xx年-20xx年連續(xù)六年新世紀杯全國作文大賽中,，我所輔導的學生梁江、符玉婷,、周玉珠等6人分獲全國三等獎,，成績突出。

（3）積極進行教學研究,。在完成繁重的工作和教學任務(wù)之余,，我還積極進行教學研究工作。20xx年元月,，被豐城市教育局聘為中學地理學科中心教研組成員,，20xx年5月，申報的課題《農(nóng)村初中作文教學的困境與對策》被江西省立項,，并被評為優(yōu)秀課題,。

20xx年因工作出色被評為豐城市優(yōu)秀教師。今年又被推薦為江西省中小學骨干教師培養(yǎng)人,。我所取得的點點滴滴,，要感謝上級領(lǐng)導的器重；要感謝金明清校長和各位行政人員的大力支持,；更應(yīng)該感謝學校的全體教師,，他們的努力工作，才使我很好地履行了教導主任的職責,。

當然,，我在工作還存在一些不足，今后要加以改進,。成績屬于過去,，教育教學這門藝術(shù)永無止境，我一定要在工作中虛心學習,，勇于創(chuàng)新,，以優(yōu)異的成績來回報關(guān)心支持我的領(lǐng)導和同事們。

教導主任述職報告美篇篇十五

轉(zhuǎn)眼一學年即將結(jié)束,，一年來,，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持與幫助，在此我表示衷心的感謝,！

今年是我任教導主任的第二年,，可以說教導主任的很多項工作,，這一學期來才比較有感覺。下面就一年來的工作情況向各位作匯報：

學校工作抓得實,，常規(guī)工作才會規(guī)范化,，一年來，我以學區(qū)的《教師教學工作常規(guī)》為學校常規(guī)工作的準繩,，有重點地抓好常規(guī)工作,。

1、發(fā)揮少先隊核心作用,。今年我校的少先隊工作由吳以凡老師負責,。今年吳老師從少先隊的建設(shè)與管理方面做了相應(yīng)的改革與完善，學校少先隊督導小組在學校常規(guī)活動中發(fā)揮了突出的作用,。每天早晨,，少先隊督導小組能督促各班學生進行衛(wèi)生整理、讀背課文,，中午進行“午間閱讀”,。對于學生的在校學習生活，實現(xiàn)了學生自治的效果,。

2,、發(fā)揮教研組長的骨干作用。對于教師的作業(yè)批改,、教案編寫,、導輔工作等，我請學校語,、數(shù),、英教研組長在第七周和第十四周進行全面檢查，并由這些組長整理反饋,。我平時對教師進行不定期的抽查,，利用課余時間向教師個別反饋。

3,、提高教師課堂教學效率,。要求教師做好充分的課前準備，正確處理教學預設(shè)與生成的關(guān)系,。著力體現(xiàn)新課程改革的精神,，幫助學生努力實現(xiàn)自主、合作,、探究的學習方式的轉(zhuǎn)變,。實行人人自主推門聽課的教研制度。第六周和第十三周為語文和數(shù)學開放周,，相同學科的教師在一周內(nèi)至少聽兩位教師的課,，并進行評課。

4,、做好教學質(zhì)量評估工作,。我校要求任課教師認真做好期中、期末試卷分析工作,。對語數(shù)英三科的期中試卷和質(zhì)量分析進行專檔管理,。為提高合格率，我們重點分析后進生的試卷,，以點帶面,，抓全校教學質(zhì)量的提高。

通過努力,，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以激發(fā)學生的學習興趣,、發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心,，課堂教學改革又邁出了新的一步,。

本學期我校教研工作在區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討的帶動下，通過全校教師的努力,，取得了較豐碩的成果,。

1、教師積極撰寫教學論文,。本人兩篇教學論文發(fā)表于cn級刊物,，一篇參加學區(qū)匯編，兩篇參加全國評獎,；吳以凡和紀麗專兩位老師各有一篇論文參與學區(qū)匯編,。

2、教師積極編寫教學設(shè)計發(fā)布教師博客,。

3,、全員參與網(wǎng)絡(luò)研討。本人與吳以凡,、蘇亞芬兩位承擔起我校網(wǎng)絡(luò)研討的任務(wù),，取得較好成效。蘇亞芬老師在英語教研方面已走在區(qū)的前列,，吳以凡老師的在語文教研方面也卓有成效,。本人與蘇亞芬老師多次獲得區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討的“最佳參與獎”稱號。

4,、教師教學能力普遍提升,。

作為一線教師，最主要的研究就是教學研究,。本學年,，各級各類的研討活動,，我都由相應(yīng)的任課教師去參加，爭取多讓其他老師參加,。老師們外出學習的機會多了,，汲取的養(yǎng)料就更豐富了。本人指導蘇亞芬老師承擔學區(qū)中年級寫段指導觀摩課的教學,，教學成效顯著,。本人在09年3月，作為區(qū)“十佳教師”向全學區(qū)教師開了一堂寫話公開課,，得到聽課老師的好評與指導,。

作為教導主任，我能正確定位,，努力做好校長的助手,，協(xié)調(diào)各項工作，做好以下幾方面的工作：

1,、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,，安排好學科興趣小組活動，組織好學生的競賽活動,。在各級組織的各種比賽中,，我校學生獲獎率明顯提高。在學區(qū)組織的習作比賽中,，我校有7個學生參加,，獲獎的有4人；在學區(qū)組織的數(shù)學競賽中,，我校有5人獲獎,；在學區(qū)組織的“名著伴我成系列”比賽中，有5人獲獎,。在各類征文活動中,，都有學生參加，鼓勵學生“從參與走向獲獎”,。

2,、協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難，學校教師人數(shù)少,，事務(wù)多,，出現(xiàn)很多棘手問題，能及時解決,。

3,、組織人員初步完成教學管理、教育督導等資料的搜集、整理,、自查工作,。

4、完成科學,、音樂,、美術(shù),、計算機教科書循環(huán)使用的規(guī)章制度,、過程管理和歸檔工作。

5,、發(fā)動教師參加各種學科競賽活動,。正如柯黎明校長所說：“有參加了，才有獲獎的可能,?！辈徽撌鞘裁幢荣悾灰袇⒓拥馁Y格,，我都鼓勵教師大膽參加,，在參與中成長，在參與中收獲,。吳以凡老師組織語文教師指導學生寫征文,，我們上交的征文數(shù)量多了，質(zhì)量也高了,。紀麗專老師指導學生參加講故事比賽,，獲得區(qū)二等獎；蘇永福老師發(fā)揮個人特長,，帶領(lǐng)導我校美術(shù)教師指導學生參加美術(shù)比賽,，不但使我校在美術(shù)指導上突破學區(qū)0的紀錄，他的指導作品,，還獲得區(qū)三等獎,。

是什么讓我走上行政之路？是十年來對教學業(yè)務(wù)的孜孜以求,！一個教師當行政只是暫時的,，但當教師是根本，是永遠的,！因此,，我告訴自己，不論什么時候,，都不要忘了自己的根本,，要堅持行走在教學的第一線。

本學年,，我在安排功課時,，自告奮勇地給自己安排在一年級教語文,，還兼任了五年級的英語教學,。一年級的語文教學是六個年級中最難,、最煩、最雜的,。由于擔任學校教導職務(wù)，其它瑣事還很多,，但我要求自己必須保證一年級8節(jié)語文課、2節(jié)音樂課和五年級3節(jié)英語課的落實,，盡力取得每節(jié)課的最高效率。

兩年來,，我還擔任學區(qū)語文網(wǎng)絡(luò)教研組長，帶領(lǐng)學區(qū)語文教師走進辰星論壇,，參加研討學習，堅持身體立行,，每一次研討活動都全程參與。20xx年5月和10月,，廈門日報,、晚報對本人進行了專題采訪與報道,。20xx年3月，本人獲得區(qū)進修學校授予的網(wǎng)絡(luò)研討“優(yōu)秀教師”稱號,，我教研組獲得區(qū)網(wǎng)絡(luò)研討“優(yōu)秀教研組”稱號,。

本人堅持撰寫教學反思、教育教學隨筆,，在辰星博客中，已有專題日志近百篇,。20xx年12月，本人參加省習作教學觀摩研討活動,，在聽課評課活動中,，獲得優(yōu)秀獎,。

1,、積極參加各類研討學習

20xx年6月,，到實驗小學參加“與名師同行，與經(jīng)典同行”的研討學習,。

20xx年7月，到市教科院參加歷時兩周的“廈門市英語骨干教師培訓”,。

20xx年10月，到江西南昌參加全國第七屆小學語文青年教師閱讀教學觀摩活動,。撰寫了《震撼》,、《樸素中的閃亮》等四篇學習隨筆。

20xx年10月29日,，到廈門集美聽李鎮(zhèn)西老師的德育講座。撰寫學習心得《享受德育,，化育心靈》。

20xx年11月29日和30日,，到廈門參加課堂教學觀摩研討活動。

20xx年12月,，到武夷山參加福建省習作教學觀摩研討活動。撰寫了《下水文的效應(yīng)》等六篇隨筆,；回憶整理了一篇口語交際《吃糖》。

20xx年5月7日,，到廈門參加“省特級教師協(xié)會”主辦的觀摩研討活動,。

2、努力提高個人文化修養(yǎng)

（1）,、閱讀了竇桂梅老師編寫的教育叢書《竇桂梅老師與主題教學》一書,，現(xiàn)在閱讀的是名師講述系列叢書中的《如何提升學生自主學習能力》和《如何提高課堂教學效率》。

（2）,、閱讀了《把握有限的今生》,、《人性的弱點》、《心態(tài)成就一切》和《林語堂散文》等書,。

（3）,、參加“迎奧運功夫扇”訓練及表演。

（4）,、參加“頌祖國大合唱”排練及表演,。撰寫了活動報導稿《黨的好兒女》掛于校園網(wǎng)中,。

任何事情都是在不斷地反思—改進—再反思—再改進的過程中得到發(fā)展完善的,。不論作為一個教師，還是作為一個行政人員,，我都存在著很多的不足,。

1、為教學服務(wù)的力度還應(yīng)加大,，及時搜集教育信息傳達給教師,，達到教育信息共享。

2,、個人的輻射作用還不夠強,。不論是自己，還是身邊的同事,，我們都是教育生活叢林中的一員,，只有相互促進，互相鼓勵,，才使自己得到真正的成長,。

3、學校的校本培訓與課題研究工作,，不能得到真正的開展,。作為學校教導，我有責任,，也有義務(wù)，合理安排教學活動,，使得校本培訓與課題研究得到真正的落實,。今后，每周將利用一個下午的1個小時進行分學科集中學習,、培訓,。

4、偶爾也犯庸俗主義,，與同事發(fā)工作勞騷,，助長了學校中不良的思想和工作風氣。

盡管現(xiàn)實的腳步還是那樣的沉重與艱難,，但我的心中仍然懷著對理想教育的夢想,，我相信,，只要我堅持下去，我一定能走出一條幸福自己,，也幸福別人的路來,！

教導主任述職報告美篇篇十六

本年度的工作以我鎮(zhèn)教育關(guān)于全面提高全鎮(zhèn)教學質(zhì)量的階段目標為導向，結(jié)合我校實際,，堅持面向全體學生,，以人為本求發(fā)展的辦學思想，采取夯實基礎(chǔ)抓質(zhì)量,，豐富活動促個性的發(fā)展策略,，全面實施教育現(xiàn)代化工程，大力推進素質(zhì)教育,，全面提高辦學質(zhì)量和效益,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)接班人,。

在本學年中,，我擔任xxxx小學的教導主任，并任五年級三班的年級組長;負責教導處日常管理工作;協(xié)助主管領(lǐng)導抓教學,。在教學工作,，教學管理，教研教改方面力求讓家長滿意,，讓老師安心,，讓領(lǐng)導放心。

(一)教學工作

本學年我任教五年級兩個班的語文,、校本教學工作,，在合理安排教導處管理工作的同時，千方百計抓時間投入到教學第一線,。無論是備課,、講課，還是作業(yè)處理,、培優(yōu)輔差,，都嚴格要求自己。期間,，我的備課在每次的常規(guī)盤點中被評為一類a等備課;我所任教的班級在縣級抽考中取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二的成績,，在組織的考試評比中多次獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，并在歷次校級月考,、抽考中蟬聯(lián)年級第一;多次代表我校參加縣語文優(yōu)質(zhì)課評比活動,，并獲一等獎,。

一分耕耘一分收獲，一分收獲一分感悟,。所有辛勤的教學工作換來的不僅是同事和領(lǐng)導的認可,，不僅是自我價值的實現(xiàn)，更重要的是在教學的第一線,，努力使自己不愧對為人師表的本職,。

(二)教學管理

教導處工作量大而復雜。從學期初教學計劃,、教研計劃的擬定,，各種教育教學工作的安排布置，到市,、鎮(zhèn),、校三級教研活動的開展，上級檢查的迎檢工作,，以及各類文件,、任務(wù)的學習、籌備,，都力求做要認真,、負責，高效,。本學年,，教導處分學期制定了教學計劃和教研計劃，并依次開落,、開展,。

在教學管理工作中，以下發(fā)的常規(guī)檢查評價明細為基礎(chǔ),，狠抓常規(guī)檢查落實,，向老師們公布每一項的考核標準及盤點成績，從而提高教師認識并到有據(jù)可依;制定教研員職責,、任課教師職責以及教師課程表安排和調(diào)課制度等一系列規(guī)章制度,，是常規(guī)工作有章可依;為提高教學成績，在原有期中,、期末、月考的基礎(chǔ)上,，增加對學生單項測試的次數(shù);定期對老師批改的作業(yè),，以各學科組、年級組為單位,，進行作業(yè)展覽,，由原來單一的教導處評價,，改為學科組或年級組群體評價，以提高常規(guī)檢查的效果和影響面,，提高作業(yè)布置質(zhì)量,，側(cè)面加大老師在教學工作中的投入力度;各類工作在開展之初制定詳實可行的計劃，定出時間,、地點,、執(zhí)行人員和達到的目標，最后根據(jù)完成的質(zhì)量予以量化評分;在執(zhí)行和檢查中,，要求教導處人員每學期至少聽課xxxx節(jié),，并且聽課有記錄、有評價,，要及時與被聽課者交換意見,，提高老師們對自身教學質(zhì)量和課堂效率的重視程度。

以上各類舉措得到了同事和領(lǐng)導的大力配合與支持,，并初見成效,。本學年，我校在歷次各級考試評比中均獲得了較好的成績,，教學質(zhì)量有了顯著提高,。

(三)教研工作

教研是提升教學質(zhì)量，提高教學成績的發(fā)動機,，不論教學改革還是實踐改良,，都離不開教研這鋪路石，只有把根基夯實,，才能使今后的教學及管理工作中的種種舉措事半功倍,。教研工作不容忽視。

本學年的教研工作,，我推行“邀請聽課”制度;堅持搞好每月一次的學校校本教研活動,，兩周一次的年級組組教研活動;教研活動鼓勵采用大面積聽課方式進行，為了起到磨練教學技術(shù),，提高教學質(zhì)量的目的,，各學年組根據(jù)過去設(shè)立的教研專題，圍繞該內(nèi)容組織老師進行上課,，做到相同主題,，同時備課，同樣的內(nèi)容根據(jù)各自不同過的理解,，不同的設(shè)計行程各自;舉辦中青年教師賽課,，各類型課過關(guān)、外出學習匯報課等活動，提高課堂教學水平,。

縱觀本學年教研工作的開展,，還存在一些不足和缺憾。比如,，在下一學年教研工作的開展中,，仍需細化開展形式，可以借鑒兄弟學校開展的教研活動,，努力使我校的教研活動更扎實,，更高效。這一年來,，在校長的悉心領(lǐng)導下,，在同事的支持幫助下，教導處日常管理工作順利開展,，教育教學工作有條不紊,。但我明白，“雄關(guān)漫道真如鐵”,，經(jīng)驗讓我豐富,，教訓使我警醒;“而今邁步從頭越”，在新學年的工作中,，我會輕裝上陣,，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯,，不因私事而輕公,，為學校工作奉獻我的力量。

教導主任述職報告美篇篇十七

我于今年初開始擔任xx小學教導主任,，分管學校的教務(wù),、教研工作并協(xié)助校長搞好學校各項日常工作;兼學校創(chuàng)衛(wèi)協(xié)管員，主抓健教,、創(chuàng)衛(wèi)工作;同時擔任數(shù)學教研組長和六年級數(shù)學等學科的教學,。任職以來，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將有關(guān)工作向在座各位述職,，請予于評判,。

本人堅持四項基本原則，擁護黨的教育方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，克已奉公，勤奮務(wù)實，思想上與黨保持高度一致,，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀,。行動上表里如一,、甘作人梯、率先垂范,，能正確處理個人與集體,、奉獻與利益的關(guān)系。有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。平時能關(guān)心時政，認真學習和領(lǐng)悟黨倡導的榮辱觀,，牢固樹立為學生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)的思想,。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,，“真誠為人，真愛為師”是我的格言,。平時能嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，從不遲到、早退,、不中途離校,。嚴格遵守學校的教學管理制度，做到上課不遲到,、不早退,、不拖堂，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學校制度的表率,。任何時候都能用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，不驕不躁,、淡泊名利,、嚴于律已、毫不懈怠,，以優(yōu)秀教師的標準來充實自己,。

作為學校的一名中層干部，我能做到相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認真負責，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔責任，不計報酬,，不計名利,，把學校的利益放在首位。

(一)學籍管理工作

每學年初認真組織,、指導一年級班主任做好新生基本信息的采集,、建檔，把好新生學籍審批關(guān),。每學期開學初,，為轉(zhuǎn)出學生辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學生及時辦理學籍增補,。認真做好學籍數(shù)據(jù)統(tǒng)計和表,、冊、卡的填寫工作,。對我校學生的學籍檔案進行規(guī)范管理,，組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料,、數(shù)據(jù),，把學籍數(shù)據(jù)上傳入庫，逐步實現(xiàn)小學生學籍的電子化管理,。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心,。我校在職教師相對較少,，目前僅24人，但各項學校工作卻一點沒少,，課程的安排及平時老師請假或公事外出的代課,、調(diào)課問題相對復雜，但我能細心做好平時調(diào)課,、代課工作,，為了落實到人，做到調(diào),、代課,、會議通知不耽誤,，寧可跑上奔下，走東竄西,。雖然人勞累一點,，但只要能保證學校的教學工作能正常開展我就心滿意足了。平時能把各種教研活動,、會議的通知,、相關(guān)活動事項等都準確、及時地傳達到各負責人員手中,。每學期按時順利組織期末考試并進行成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析。每期的考試,，采用交叉命題,、制卷閱卷的方法，避免了教師組考的隨意性,，督促教師改進教學方法,。每學期能進行4次以上的教學常規(guī)工作，如教學計劃,、教案,、作業(yè)批改等的檢查和反饋跟蹤，大大促進了教師備課,、上課,、作業(yè)批改的質(zhì)量。

(三)教研工作

每學期都提前制定好計劃,，認真組織教師進行教學教研,。積極組織教師以校本教研培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書,，領(lǐng)悟新課改精神,，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想,。近兩年,，教導處組織全體教師進行理論學習、業(yè)務(wù)培訓等活動達十幾次,?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學反思,。同時認真做好資料收集,、整理工作。每學期都能組織好全體教師每人至少一節(jié)課的公開教學教研活動,。鼓勵,、動員年輕教師參加各種級別,、各種學科的課堂教學評優(yōu)、展示,、教壇新秀比賽等活動,。在近年來，我校教師多次獲得各種級別的課堂教學活動獎項,。本學年,，仍堅持把校本培訓融入學校教研，安排好教師參加各級各類的教學研討和培訓活動,，以期提高教師的教育教學水平,。各學科組開展的教研課，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺,。讓教師們學有所得，行有所感,。

(四)其他工作

1,、本人兼任學校健教創(chuàng)衛(wèi)工作。每學期初能按時制定學校健教,、創(chuàng)衛(wèi)工作計劃,，有目標，有措施,，并責任到人,，層層落實，期末有總結(jié),。帶領(lǐng)校少先隊的執(zhí)勤隊員做好日常的衛(wèi)生,、紀律評比工作。認真做好學校健康教育,、衛(wèi)生方面的宣傳,。主抓學生環(huán)保意識、環(huán)保行為和環(huán)保習慣的培養(yǎng),。近年來,，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作屢創(chuàng)佳績，多次被評為xx市“綠色學?！?。

2、協(xié)助校長開展學校的日常工作,，積極參與各項有關(guān)學校發(fā)展和創(chuàng)建的工作,，如語言文字規(guī)范化示范校、教育收費規(guī)范校等等的創(chuàng)建工作,。

3,、督促班主任老師及時收集,、增添資料，把工作做實做細,。急教師所急,、想教師所想。教師在工作中,、生活中遇到困難,，總是想方設(shè)法予以解決，自己不能解決的,，請示校長,。在考核中發(fā)現(xiàn)問題，即時指出,，對青年教師,，常常以自己的教學體會與之交流，鼓勵他們學習新的教學方法,。

在工作中，團結(jié)同志,，相互協(xié)調(diào),，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時深入到課堂中聽課,、了解具體情況,，采取相應(yīng)措施。對自己擔任的數(shù)學課,、科學課,、信息技術(shù)課的教學，從不含糊,。要求教師做到的,，自己先做好，無論是備課,、上課,、檢測，總是做到仔細認真,，特別是對新課改,，認真研究新課標，在教學中采取多種教學方法,，能充分調(diào)動學生的積極性,，把握教材的知識體系、重點難點,，教學效果好,，得到師生的好評,。除此之外，還積極參加業(yè)務(wù)進修,、課改培訓,，搜集信息，提高自己的教學水平,。

在教學上,，牢固樹立“以人為本”的思想，在教學過程中能與老師們一起研究,，討論教學內(nèi)容,、教學方法和教學思路。平時注重課堂教學效果,，注重減輕學生負擔,，注重學生學習能力的提高和學習習慣的養(yǎng)成。能主動關(guān)心每位學生的學習情況,，對于接受能力較差的學生我也始終不放棄,，我耐心為他們講解，并讓他們都為自己制定一個學習目標,，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。經(jīng)過長期“時間、地點,、內(nèi)容,、人物、措施”五落實的輔導工作,，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，幾位學困生成績都取得明顯進步,。

通過自己的不懈努力,，我校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，師生活動豐富有趣起來了,，影響也越來越廣,，自己的教學工作也獲得顯著成績。在上學期六年級數(shù)學期末統(tǒng)考中,，所在班級取得平均分87.5分,，優(yōu)秀率84%的良好成績。在擔任班主任工作的幾年中,，我積極摸索,，認真總結(jié)，收獲了不少經(jīng)驗,。所在班級多次被評為“先進班集體”,。我也因此被評為“優(yōu)秀班主任”,、“優(yōu)秀少先隊輔導員”。在這兩年的任教中,，我經(jīng)常協(xié)助班主任做好班級的管理,，利用課余時間交流管理經(jīng)驗，現(xiàn)在各班的班風班貌都大有改觀,。

在工作中也還存在一些問題,，比如工作缺乏創(chuàng)造性，組織教師業(yè)務(wù)學習的創(chuàng)新力度不夠;有時礙于情面,，執(zhí)行制度上不夠剛性;深入課堂,、深入班級不夠。教學管理水平和教育教學質(zhì)量還有待進一步提高,。在今后的工作與實踐中,，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極積極和求真務(wù)實結(jié)合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出貢獻。

教導主任述職報告美篇篇十八

一學期的光陰在彈指一揮間悄然離去,，本學期，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導和各位老師的大力支持,，熱情幫助和真心理解,，在此我向大家表示衷心的感謝！回顧本期的工作,，艱辛而快樂,、忙碌而充實、平凡而實在,。

在這樣一個充滿關(guān)愛的大家庭里,，每位老師都快樂的成長著，工作著,。在老師們的,，支持、幫助,、理解和努力中,，我校的教學常規(guī)工作得到了有序、扎實的開展,；并取得了長足的進步,，下面我就對本期我校的教務(wù)工作作如下報告：

1,、學初每位教師均按照學校要求和實際，擬定了詳實的各項工作計劃,，措施或方案,。

2、強抓教學常規(guī)的管理,，對教師們的備,、授、批,、輔,、訪、考,、研,、評都進行了認真的檢查和督導，并就針對出現(xiàn)的情況進行了及時的反思,，且進行了通報并糾正,。

3、教研教改

（1）教研活動是一間學校賴以生存與學校良好發(fā)展的脈膊,，是促進學校教育,，提高教師業(yè)務(wù)能力的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實效性,，因此,，以中心學校期初的教研工作計劃為指導，以我校的市級課題研究為平臺,，我期初組織教研組長召開了教研工作會,，就我校的教研工作進行了深入細致的探討和研究，最終擬定了學校的校本教研工作計劃和教研組工作計劃,，并列出了具體的時間表,，且有條不紊的按照推進表進行了扎實的開展。

（2）我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展,，并盡力做到每一個環(huán)節(jié)緊湊,，實效，充分發(fā)揮,、挖掘教師潛能,，全體互動、互助的原則,，認真組織了探討,，教師們發(fā)言都較積極主動，獻計獻策，確保了教研工作的持續(xù),、有序,、健康、深入的開展,。

（3）本期教研工作主要開展的工作有：學生書畫比賽,、學生作業(yè)評比、學生速算比賽等,，同時,，以“十二五”繼續(xù)教育為平臺和契機，組織教師對“一德三新”的學習和對電子文檔,、電子表格基本操作的培訓,。

我校注重了對學生進行愛國主義和思想品德的教育，有力地對每月一個主題進行了扎實有序的開展,，主要以我國傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點,，如：重陽節(jié)、中秋節(jié),、一二九學生冬季運動會等,，通過對這些活動的開展，使學生得到思想的熏陶,、品質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展,；對學生的終生發(fā)展有著長足的意義和作用。

為確保管理,、考核制度的公開性和公正性,，以便達到互相監(jiān)督，共同促進的目的,，本期對分管工作即：實驗室管理,、班主任、遠教,、繼教、教研,、圖書管理等實行了網(wǎng)狀管理,，各項分管工作負責人均充分發(fā)揮了其主觀能動性、積極性和開創(chuàng)性的精神,，努力把自身的本塊工作落到了實處,，干出了實效。

我校全體教師對寄宿制工作都比較積極,、主動,，認真履行了學校的要求，都很有責任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。尤其是在學生的學習輔導和生活照顧上,，老師們都比較盡職,，隨時、主動地搞好了寄宿生的學習輔導和生活日常管理工作,。教師在晚自習上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象,，都全身心的投入到對學生的輔導上。

綜上所述,，我校的總體工作在上級領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下，在老師們的支持,、勤奮,、理解和努力中得到了有序、扎實的開展,；總體工作效果明顯,，認真完成了上級交給的各項任務(wù)；盡管如此,，因為自己水平有限,，還有很多地方?jīng)]有做到和做好，還請各們領(lǐng)導批評指正,。

教導主任述職報告美篇篇十九

回顧自己本學年的工作,，最深的體會就是：領(lǐng)導栽培+崗位鍛煉+個人汗水= 收獲。本年度本人繼續(xù)擔任中心小學教導主任,，并擔任六(8)班數(shù)學教學,。一年來，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實實做好每一項工作。現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學生服務(wù),、為教師服務(wù),、為學校服務(wù)。真誠,、熱情,、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣,。

我認為：一個好領(lǐng)導首先必須要做一個好教師,。本人任教六年級數(shù)學已是第五年，在教學方面已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗,，逐漸形成個人教學風格,。教學上能率先垂范上公開課(六年級數(shù)學：圓的周長)和課改示范課(六年級數(shù)學：比的基本性質(zhì))。與新教師吳偉芳結(jié)對,，向徒弟介紹教學經(jīng)驗,，提供教學信息，解決在教學中遇到的實際困難,，使徒弟能盡快進入角色,。教學課時與同行每周少幾節(jié)，為使在較少的時間內(nèi)取得更好的成績,，非常注重課堂效率提高,，力爭向課堂要質(zhì)量。在一年的任教中,，對于學習習慣較差的學生本人堅持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通。平時能深入到學生當中去,，了解他們的思想動態(tài),，并與他們適時談心。絕大部分學生能信任本人,，學習興趣較濃,。主要業(yè)績：xx年小學畢業(yè)會考成績位于全鎮(zhèn)前列，被評為“縣優(yōu)秀教師”和“鎮(zhèn)十佳教師”稱號,，所撰寫論文多篇獲省市不同等級,。

(一)搞好校本教研培訓工作。

1,、在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定了學校教研工作計劃,，計劃突出可操作性和實用性,。安排教師個人書寫教學計劃，做到早安排，早落實,。

2,、開展多種形式的校本教研活動。實行分組教研(語文組,、數(shù)學組,、英語組);組織安排教師上公開課、示范課;在四五年級課改班級中實行集體備課,，指導教師編寫課堂指南;

3,、成功組織全校語數(shù)教師進行了期中考試分析會，通過分析查找教學中存在的不足,，使教師在分析中反思,，在反思中成長，在成長中提高,。

(二)落實校本培訓評估方案,。

1、結(jié)合《上高縣中小學校本培訓評估辦法》,，制定了學校切實可行的校本培訓方案,。健全了校本培訓制度。

2,、開展了校本培訓活動,。為適應(yīng)新時期對教師的要求，組織了45歲以下青年教師計算機基礎(chǔ)知識培訓,。內(nèi)容包括：收發(fā)電子郵件,、網(wǎng)上資源搜索、制作多媒體課件,，并取得了一定效果,。

3、組織了教師基本功比賽,。上半年在全體教師中舉行了“鋼筆字書法大賽”,，并評出了獲項。

(三)安排組織全鎮(zhèn)畢業(yè)班六次月考,。

1,、開學初，安排了教師對月考命題,。對月考試卷命題做出了要求,，力求更接近畢業(yè)會考模型。打印了月考試卷,。

2,、對每次月考監(jiān)考,，閱卷做出了具體安排。使六次月考都能圓滿完成,，沒有出現(xiàn)差錯,。

3、對每次月考進行了成績核算,。對教師教學成績進行了排名,，評出了每次月考全年級前三十名名單和進步之星名單。對獲獎學生頒發(fā)了獎狀,，進行了獎勵,。

(四)狠抓教學常規(guī)檢查與落實。

1,、每周組織年級主任對教師教學常規(guī)進行了督查,。

2、本年度組織教組長進行四次大檢查,，檢查包括：備課,、聽課、作業(yè),、試卷測評,、教后反思等。

3,、對教學常常規(guī)檢查實行了周抽和月檢制度,。對月檢情況進行了通報，推出了典型和找出了不足,。

(五)進一步深化課程教學改革,。

1、首先,，深入細致地做好了學習山東杜郎口和武寧寧達中學“三三六模式”宣傳,、動員工作。

2,、對四,、五年級教師進行課改專題培訓，培訓內(nèi)容包含：“三三六”自主學習模式,、課堂指南設(shè)計,、杜郎口中學教學錄像觀看、課堂觀念更新等,。

3,、組織了四、五年級課改教師教學比武,。選送了三位脫穎而出的教師參加片上比武,，其中鄧文婧老師出線,。

4、加大了課改督查力度,，安排了學校領(lǐng)導隨堂聽課，寫出了聽課體會,，并且進行了總結(jié),，查找出了課改中存在的問題。

(六)打造“書香校園”活動,。

1,、制定了行之有效的課改實施方案。督查了班級開展“經(jīng)典閱讀”情況,。

2,、開展了全校學生參與的講故事、演講和朗誦比賽,，評出了九個“書香班級”,，并對書香班級授了牌。

3,、檢查了教師讀書筆記,，并評出了獲項。

1,、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路,。教研活動效果不明顯,，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套,，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄,，抱著完成任務(wù)、多一事不如少一事的心態(tài),。

2,、深入課堂、深入班級聽課不夠,，不能全盤了解教師教學動態(tài),。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導,。

3,、打造“一校一品”綜合實踐活動沒有切實可行的辦法?！敖?jīng)典閱讀”也停留在本面工作上,，沒有取得實質(zhì)性成果,。課改還有很多亟待解決問題。

4,、工作中還缺乏細致性,，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗,。

這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在學校領(lǐng)導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,。