報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

教導(dǎo)主任述職報(bào)告美篇 教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇一

（1）,、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度，是管理的標(biāo)準(zhǔn),，是考核的依據(jù)。比如：備課常規(guī),、批改常規(guī),、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī),、畢業(yè)班工作常規(guī)等,。

在批改常規(guī)中，我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺(tái),，批改不僅僅停留在錯(cuò)了一把叉的基礎(chǔ)上,，錯(cuò)了要指出錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò),，將學(xué)生的錯(cuò)誤與學(xué)生平時(shí)上課情況相結(jié)合寫上一些交流評(píng)語(yǔ)等等,，并要求學(xué)生答復(fù)。即是“作業(yè)即書信,，批改即交流”,。（我想這應(yīng)該是我校的一大亮點(diǎn)。這一點(diǎn)我校肖斌老師,、楊正軍老師,、做得很好,。）

（2）,、常規(guī)管理工作檢查做到公平,、公正,、公開(kāi),。

“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里,，我一直堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查,、教師相互檢查相結(jié)合。教導(dǎo)處對(duì)教師三六常規(guī)的檢查只是抽查,，我要求不同的月份不同的檢查方式,。如：本期一學(xué)月教研組檢查，二學(xué)月教研組長(zhǎng)相互交叉檢查,，三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查,。教導(dǎo)處隨機(jī)抽樣：每個(gè)辦公室抽5名教師，每個(gè)年級(jí)10名學(xué)生作業(yè)（一個(gè)學(xué)生所有科目）檢查前提出總體要求：1,、實(shí)事求是2,、一個(gè)辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同3、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合,。

（3）,、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效。

①實(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結(jié)合,；

根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度,，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師,、賈華老師,、陳永輝老師、文仁孝老師,、杜華英老師,、謝大軍老師等，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,，但他們依然自覺(jué)的備詳案,，作業(yè)批改十分精細(xì)，（楊正軍老師的作文批改：行批,、眉批,、尾批三批齊全，三批詳細(xì),。）同時(shí)他們還要求學(xué)生每周,、沒(méi)人必須向教師詢問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，教師做好記載并納入對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),，這些老師就可以免檢,。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查，每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對(duì)象,。

②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活,，活中求新”。

所謂“嚴(yán)中有活”就是對(duì)待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),，不同的科目不同的尺度,，例如：作文批改向來(lái)是語(yǔ)文教師最傷腦筋的事情但它又是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)，于是我制定了“精改略閱”制度，即是將一個(gè)班的學(xué)生分成abc三個(gè)組,，精改a組,、批閱b組、略閱c組,，每個(gè)作文相互輪流,。“活中有新”即是教師的工作要求要有創(chuàng)新,，用心思考,，凡是有效的工作都認(rèn)可，凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同,。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問(wèn)”,，納入對(duì)學(xué)生的考評(píng)，這些教導(dǎo)處都認(rèn)可,。

建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段,，學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組，由學(xué)科帶頭人,、骨干教師,、教研組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員,、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》。督導(dǎo)的重點(diǎn)是畢業(yè)年級(jí)的課堂,，主要形式是聽(tīng)課,、講課、交流,、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，重在交流,，督導(dǎo)工作每月進(jìn)行,。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報(bào)告，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi),。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長(zhǎng)和組員,，以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短（杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不懂的現(xiàn)象）。例如語(yǔ)文組：**老師任組長(zhǎng),、主評(píng)（初三年級(jí)組長(zhǎng),，常年從事初三語(yǔ)文教學(xué)）。數(shù)學(xué)組：**老師任組長(zhǎng),、主評(píng)（工會(huì)主席,，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。）外語(yǔ)組：**老師任組長(zhǎng)、主評(píng)（教導(dǎo)主任,，曾從事六年初三英語(yǔ)教學(xué),。）物理組：**老師任組長(zhǎng)、主評(píng)（副校長(zhǎng),，常年從事初三物理教學(xué),。）對(duì)于教學(xué)督導(dǎo)組的工作，我只確定每月一次,，不定時(shí)間,，采取推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”,。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào),。

教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),。將目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)到每個(gè)年級(jí)、每個(gè)班,、每個(gè)任課教師,。比如：教學(xué)成績(jī)階段目標(biāo)為：每期期末統(tǒng)考成績(jī)各項(xiàng)指標(biāo)（單科），必須名列學(xué)區(qū)前三分之一,。年級(jí)內(nèi)單科成績(jī)班級(jí)間差距不超過(guò)5—8分,；發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時(shí)制定到年級(jí)，如：初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位,，之后每期都要有所發(fā)展,。畢業(yè)班的發(fā)展性目標(biāo)更為詳實(shí)，制定到班,、科優(yōu)生率,，優(yōu)生人數(shù)，有效優(yōu)生率,，有效優(yōu)生人數(shù),，目標(biāo)達(dá)成情況每月考核，與教學(xué)過(guò)程和期末考核掛鉤,。目標(biāo)是責(zé)任,、是壓力、更是動(dòng)力,，目標(biāo)與責(zé)任明確了,，也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向。

質(zhì)量檢測(cè)是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分,，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問(wèn)題,。檢測(cè)的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理，符合教學(xué)實(shí)際,，符合學(xué)生的實(shí)際,。檢測(cè)的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析。

我校以年級(jí)學(xué)科組為命題組,，年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)為命題組長(zhǎng),，命題組長(zhǎng)的任務(wù)是對(duì)每次命題結(jié)構(gòu)的把握，如英語(yǔ)中：聽(tīng)力占,？%,，其中多少為聽(tīng)單詞，多少為聽(tīng)短語(yǔ),，多少為聽(tīng)句子,，多少為聽(tīng)語(yǔ)篇… …其余的命題組成員則按照組長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題,，最后組長(zhǎng)審閱通過(guò),。

檢測(cè)結(jié)果人人做分析，書面交教導(dǎo)處,，要求分析到題,，分析到人頭。

多年來(lái),，我們一直堅(jiān)持對(duì)命題和質(zhì)量分析的的研究,，在提升成績(jī)過(guò)程中，老師們看到了成果,。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告美篇 教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任第七小學(xué)教導(dǎo)主任工作，并擔(dān)任三年級(jí)二班數(shù)學(xué)教學(xué),，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己最大的努力兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位教師匯報(bào)如下：

本人能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做到自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的自己先做到,，校長(zhǎng)吩咐的事兒盡自己的努力去辦好,；教師需要解決的問(wèn)題，是我力所能及的我會(huì)盡自己的所能去解決,。人常說(shuō),，教育是個(gè)良心活,。是的，我熱愛(ài)自己的本職工作,，心系學(xué)生,，前一段時(shí)間，我的頸椎疼痛,，引起頭暈,，情緒煩躁，醫(yī)生囑咐,，要做一星期的理療,，休息一周，緩解病情,。我想到如果請(qǐng)假就會(huì)給其他教師加重負(fù)擔(dān),，再說(shuō)，教導(dǎo)處工作也需要我,，所以我沒(méi)有請(qǐng)假,，也沒(méi)有休息，堅(jiān)持上班,，做好自己應(yīng)該做的每一項(xiàng)工作,。

我時(shí)刻不忘我是一名教師?！跋冉虒W(xué)生成人,，后成才?！笔俏业淖谥?，追求教學(xué)高效是我的教學(xué)目標(biāo)。為此,，每一節(jié)課我都會(huì)精心準(zhǔn)備鉆研教材和教師用書,，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，我經(jīng)常與同年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起研究討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思路的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，沒(méi)有占用其他的課程來(lái)補(bǔ)上數(shù)學(xué)課,。班級(jí)人數(shù)多達(dá)72人，相應(yīng)的學(xué)困生也多,，作業(yè)批改,，補(bǔ)差任務(wù)重,，但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真批改，并適時(shí)地利用課余時(shí)間對(duì)個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互尊重，相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

（一）日常工作

1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的上報(bào)工作,。如：教師任務(wù)分擔(dān)表,，陜西省教育信息資源上傳，區(qū)教研室的'調(diào)研表,，自查報(bào)告等,。

2、本學(xué)期對(duì)所有教師的工作做了安排和分工,，進(jìn)行周工作量的核定,，合理地編排了課表，并由教育局網(wǎng)上審核后使用,。

3,、積極參加外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，參加教研和培訓(xùn),。11月份,，我到九小參加了榆陽(yáng)區(qū)二年級(jí)高效識(shí)字教學(xué)研討會(huì)；12月份,，去高新一中參加高效課堂培訓(xùn)會(huì),。

4、建立了每位教師的工作量數(shù)據(jù)電子庫(kù),，并上報(bào)教育局審核,。

5、能夠做好教師短期,、長(zhǎng)期請(qǐng)假教師的課程安排調(diào)度工作。說(shuō)實(shí)話,，這是件很頭疼的事兒,，基本每天都教師請(qǐng)假，安排課程確實(shí)很難,，加重了一些教師的負(fù)擔(dān)于心不忍,，但工作總不能丟下,，真是無(wú)奈！好在,，所有代課教師都能理解我的難處,，能夠接受安排，我在此說(shuō)一聲謝謝你們了,。

6,、迎驗(yàn)10月份省上雙高雙普的驗(yàn)收工作。由我負(fù)責(zé)教學(xué)管理中的幾大塊內(nèi)容,，在完善這些工作的同時(shí)也學(xué)到了如何規(guī)范檔案的整建工作,。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、開(kāi)學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)校計(jì)劃精心制訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，工作目標(biāo)明確，工作思路清楚,，工作要求具體,。

2、結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際制定了詳細(xì)的常規(guī)要求,；教案?jìng)鋵懸?，各學(xué)科作業(yè)書寫格式要求，作業(yè)批改要求,；上課要求,；聽(tīng)課要求；教案作業(yè)檢查要求等,。

3,、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教師常規(guī)性工作進(jìn)行了四次大檢查,，檢查內(nèi)容包括教案,、作業(yè)、練習(xí)冊(cè),、聽(tīng)課筆記,、業(yè)務(wù)筆記等。我都親自進(jìn)行檢查,，并與各位檢查人員交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出合理的建議,，在教師會(huì)上進(jìn)行反饋,，讓檢查內(nèi)容有欠缺的教師修改。而且每次檢查都有側(cè)重點(diǎn),，比如教案的檢查：其中8月的重點(diǎn)查科任教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,；9月的重點(diǎn)查課時(shí)計(jì)劃,；10月的重點(diǎn)查集體備課的過(guò)程中是否有個(gè)人備課痕跡；11月檢查的重點(diǎn)是教學(xué)反思,。

4,、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心,，因此,，本學(xué)期工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)的高效性。9月份組織了新教師匯報(bào)課,，10月份組織了一年級(jí)新教師匯報(bào)課,，了解新教師課堂教學(xué)的能力與藝術(shù)；10月份由5位教師展示高效課堂示范觀摩課,，同學(xué)科教師聽(tīng)課并參與評(píng)課,，形成互聽(tīng)互評(píng)互學(xué)的氛圍；11月份組織并參與教師分組分學(xué)科探討高效課堂教學(xué)模式,，形成我?！跋葘W(xué)后教、合作交流,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式,；12月份對(duì)六年級(jí)徐紅葉老師的高效課堂進(jìn)行了錄像，并上報(bào)參加中小學(xué)幼兒園新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng),。完成區(qū)教研室的調(diào)研表,、自查報(bào)告、地方課程實(shí)施情況報(bào)告,，這一系列的活動(dòng)有效地推進(jìn)了各學(xué)科的教學(xué),。

5、提高教學(xué)質(zhì)量仍然是學(xué)校工作的重要目標(biāo),。每學(xué)期,，由區(qū)教研室統(tǒng)一命題，對(duì)各學(xué)校進(jìn)行期中,、期末兩次教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng),，并進(jìn)行質(zhì)量分析?？荚嚬ぷ魃婕暗椒椒矫婷?，每個(gè)環(huán)節(jié)不能疏忽，我總是精心謀劃,、周密安排,，妥善做好期中、期末考試監(jiān)考安排，閱卷安排以及相關(guān)事宜的布置,。

6、重新制定音樂(lè),、體育,、美術(shù)、信息教師專項(xiàng)考核辦法,。開(kāi)學(xué)初,，教導(dǎo)處召集綜合組的全體教師開(kāi)會(huì)共同商討綜合組教師專項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法。12月份,，組織五位專人小組對(duì)音體美信息教師從教師素質(zhì),、課堂教學(xué)、學(xué)生素質(zhì)三方面進(jìn)行專項(xiàng)考核,，校長(zhǎng),、書記親自參與，可見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)工作的重視,。

7,、完善教師的成長(zhǎng)檔案。教導(dǎo)處組織專人完善每位教師的成長(zhǎng)檔案,，建立新教師的成長(zhǎng)檔案,。

8、開(kāi)展第三屆科技節(jié),。我校定于12月份為科技月,，組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)：有讀一本可普書、看一個(gè)科普錄像,、畫一幅科幻畫,、智力七巧板、變廢為寶,、創(chuàng)意新點(diǎn)子,、電腦小報(bào)、探究性小論文等活動(dòng),，豐富校園文化生活,，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮的創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全部實(shí)施,。

（三）其他工作。

1,、開(kāi)學(xué)初,，與印刷廠聯(lián)系，做好教案、作業(yè),、筆記的征訂,、運(yùn)輸與發(fā)放工作。

2,、協(xié)助張敏校長(zhǎng)做好陽(yáng)光體育特色活動(dòng)的日常訓(xùn)練工作,。

任何事情都是在工作過(guò)程中不斷發(fā)展、不斷完善的,。我的工作還存在許多需要改進(jìn)的地方,。

如：

1、管理缺少力度,，工作缺乏藝術(shù)性,。

2、有時(shí)以自己帶主課為由,，有些工作做起來(lái)拖拉,，不能保質(zhì)保量的完成。衷心的希望在工作中大家能給我提出意見(jiàn)和建議,，幫助我更好地為大家服務(wù),。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告美篇 教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇三

從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自我的舉止行為必須規(guī)范,，因?yàn)樽晕沂菍W(xué)生和教師們的先行者,，自我的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,，對(duì)他們負(fù)責(zé),。一年來(lái)，我和學(xué)生教師之間處于一種和諧的狀態(tài),。我十分尊重信任學(xué)生,，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，只要是學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，給予更多的熱情幫忙,，用自我的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。

就職之后,，我認(rèn)真向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念,；向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短,，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神,。在工作中能和教師們坦誠(chéng)步公，大膽探索,，進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中和教師們一齊用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自我的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。同時(shí),，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

首先作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1,、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。所以,，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中構(gòu)成合力,。

2、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來(lái),，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓教師們外出學(xué)習(xí)充電,，不斷提高教師們的業(yè)務(wù)水平,。

其次，進(jìn)取協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性。

2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師供給依據(jù)。

3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

第一：工作中的不足,。

1,、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過(guò)于簡(jiǎn)單,。

2,、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想,。

1、完善常規(guī)工作,，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考復(fù)習(xí),、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

3,、進(jìn)一步做好控輟工作,，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo),、教師們,，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局,，因而我們總是很細(xì)心的在做那點(diǎn)事,，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。

最終,，讓我們攜手并肩，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章,！

多謝大家,！

教導(dǎo)主任述職報(bào)告美篇 教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇四

我自我負(fù)責(zé)教學(xué)這一塊，自我又是一名普通的教師,，所以,，在要求教師們做到的地方，自我要首先做到,。比如堅(jiān)持上課有教案,，不上無(wú)教案的課，又如作業(yè)批改既要有數(shù)量,，又要有質(zhì)量,。又如聽(tīng)課時(shí)，把自我放在前面去讓同事們聽(tīng)等等,。

1,、舉行了兩次硬筆書法比賽

為扭轉(zhuǎn)學(xué)生書寫的不良習(xí)慣，本期舉行了兩次硬筆書法比賽,，并評(píng)出優(yōu)等獎(jiǎng),，發(fā)放獎(jiǎng)品并在報(bào)欄位置進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生寫好字的熱情,。

2,、舉行中華誦讀比賽。

讓學(xué)生在比賽中,，把自我學(xué)過(guò)的作品經(jīng)過(guò)比賽展示出來(lái),，增加了學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài),，促進(jìn)了教學(xué)的開(kāi)展，收到了良好的效果,。

學(xué)校工作各式各樣,，并不只是教學(xué)工作。在教學(xué)之余,，我進(jìn)取協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。只要是自我能做到的，都進(jìn)取去做,。當(dāng)然,，同事們?nèi)绻惺路愿溃乙惨粯訉?duì)待,。

本學(xué)期工作結(jié)束了,，但我并不簡(jiǎn)便，因?yàn)檫@次期末考試的成績(jī)與上期相比,，有的科目名次上升了,，但有的卻下降了，但總體上出現(xiàn)了下滑的跡象,。我想這與我這個(gè)負(fù)責(zé)教學(xué)的是分不開(kāi)的,。也許是我在負(fù)責(zé)教學(xué)工作這一塊有不勝任的地方。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們及時(shí)提醒,，我必須會(huì)虛心聽(tīng)取,，認(rèn)真改正。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告美篇 教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇五

這個(gè)問(wèn)題,，好像不成問(wèn)題,，在去年的這個(gè)時(shí)候，我在一樓的多媒體功能室里,，就競(jìng)選教導(dǎo)主任這個(gè)位置進(jìn)行演講和答辯,，在競(jìng)崗稿里面自己清楚地說(shuō)出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé)。如做好校長(zhǎng)的助手,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動(dòng)，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為,，這些事情都會(huì)水到渠成地完成，但是,，在實(shí)行的過(guò)程中終于明白到什么叫做知易行難,，很多時(shí)候，話說(shuō)出來(lái)可以輕輕松松,，但事做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單的事情了,?；仡櫼荒陙?lái)，（因?yàn)槿チ艘粋€(gè)學(xué)期掛職,，實(shí)際上只有一個(gè)學(xué)期）自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實(shí)在不多：加強(qiáng)了對(duì)早讀午讀的組織和管理,，讓學(xué)生能夠在一個(gè)安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書；結(jié)合上級(jí)部門要求開(kāi)展讀書活動(dòng),，組織了老師們?cè)阪?zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開(kāi)課準(zhǔn)備,；組織了老師們開(kāi)展恒常的科組學(xué)習(xí)；在復(fù)習(xí)期間讓科組長(zhǎng)對(duì)各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事，都讓我竭盡全力,，筋疲力盡,，這是因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足，也是因?yàn)樽约旱哪芰λ經(jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求,。但是所做的這一切,，對(duì)于自己在競(jìng)崗演講里面說(shuō)的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對(duì)于在這個(gè)崗位上,，到底該做什么，我還是需要一個(gè)不短的時(shí)間去進(jìn)行不斷的思考,，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率，又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),，如何能夠做到既學(xué)得開(kāi)心,，有學(xué)得有效？既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。這些問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前,，在這些問(wèn)題面前,，我該做什么呢？

為了解決“我該怎么做,？”這個(gè)問(wèn)題,，我嘗試從書本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書籍,，沉悶的理論讓我看得枯燥無(wú)味,，但又不能不看，逼自己去思考有關(guān)的問(wèn)題,，逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面,。但是,，在過(guò)去的一年的時(shí)間里面，我發(fā)現(xiàn)古人說(shuō)的一句話十分精辟和合理：讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,。為什么這樣說(shuō)呢,？因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^(guò)程中，發(fā)覺(jué)枯燥無(wú)味的書本只能是把道理寫在上面,，沒(méi)有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用,，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書不如無(wú)書的圈子了,。所以,，我把上面的這句話改為：讀萬(wàn)卷書不如有好同事。因?yàn)樵谶@里,，有一個(gè)關(guān)心我的校長(zhǎng),，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長(zhǎng),，更有各有所長(zhǎng)的老師們,。有了這一批的好同事，在過(guò)去的一年里,，很多問(wèn)題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開(kāi)展工作的時(shí)候，校長(zhǎng)給予了我一個(gè)明晰的指引,；在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí),，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾；在苦苦思考如何開(kāi)展教學(xué)教研工作的時(shí)候,，科組長(zhǎng)為我打開(kāi)了局面,；但我無(wú)從下手的時(shí)候，總有各有特長(zhǎng)的老師給予我熱情的幫助,。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽；是因?yàn)樵谧母魑?，為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過(guò)在學(xué)校的實(shí)踐，我相信,，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會(huì)慢慢明白我該怎么做,。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，真的很難回答,，作為一篇述職報(bào)告,，應(yīng)該不需要談還沒(méi)有發(fā)生的事，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對(duì)自己有一個(gè)提醒和督促的作用,，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問(wèn)題,。

無(wú)論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師,，教書育人是我們的首要工作任務(wù),。所以，學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)我們的心,。對(duì)于任教班級(jí)的學(xué)生,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)?，學(xué)生的向師性很強(qiáng),，教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛(ài)學(xué)生放在位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。不管工作有多忙,，堅(jiān)持鉆研教材，大量閱讀參,。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告美篇 教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇六

從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者,，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,，對(duì)他們負(fù)責(zé),。一年來(lái)，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生,，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，只要是學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁,。對(duì)性格 孤僻的學(xué)生,，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

就職之后,，我認(rèn)真向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短,，不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神,。在工作中能和老師們坦誠(chéng)步公，大膽探索,，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中和老師們

一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí),，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手。

1,、重視合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到"上情下達(dá)",，"下情上曉",，起橋梁溝通作用。因此,，我正確認(rèn)識(shí)自我,，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中形成合力。

2,、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來(lái)，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想,，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平,。

其次,，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1,、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù),。

3、組織,、指導(dǎo),、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

第一：工作中的不足,。

1,、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過(guò)于簡(jiǎn)單。

2,、工作方法陳舊,，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想,。

1,、完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估,。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考復(fù)習(xí),、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

3,、進(jìn)一步做好控輟工作,，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局,，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事,，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。

最后,，讓我們攜手并肩,，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！