工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

在上一個(gè)學(xué)年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職工的通力配合，辛勤努力,，我校教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī),。在20xx—20xx學(xué)年第一期期末考評(píng)

中，七所小學(xué)綜合考評(píng)我校名列第二名的好成績(jī),。學(xué)生成績(jī)?nèi)〉蔑@著進(jìn)步,，在一定程度上反映了我們的教學(xué)現(xiàn)狀，說明了我校提高教學(xué)質(zhì)量的措施與辦法是行之有效的,，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理到位,、教師的辛勤付出及學(xué)生的努力學(xué)習(xí)是分不開的。

然而,，成績(jī)面前不能沾沾自喜,，從單科成績(jī)來講，全校語文進(jìn)入前四名的只有四一和五一,，數(shù)學(xué)進(jìn)入前四名的只有三二和四一,，英語進(jìn)入前四名的有三一、三二,、四一,、四二、五一和六二,，由此可以看出,，英語學(xué)科對(duì)我校的綜合考評(píng)起了決定性的作用，語數(shù)老師還需要下大功夫才能確保目前的成績(jī),。

1. 課堂效率不高,，甚至出現(xiàn)無效課堂。造成課堂效率不高的根本原因,，我認(rèn)為還是我們的老師課前準(zhǔn)備不充分,，課備的不扎實(shí)，甚至不備課,，抄教案,，下載、照搬現(xiàn)成的教

案,，責(zé)任心不強(qiáng),，不注意、不重視課堂組織管理,。

2.對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)格,，不善于做學(xué)生的思想工作，班級(jí)內(nèi)沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差,，缺乏養(yǎng)成教育,，學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題,、分析問題、解決問題,。

3.部分學(xué)生缺乏良好的家庭教育,，調(diào)皮、貪玩,、任性,，對(duì)學(xué)習(xí)沒有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)目的不明確,，態(tài)度不認(rèn)真,。上課不能專心聽講，不能按要求認(rèn)真完成作業(yè),。學(xué)習(xí)不踏實(shí),，知識(shí)掌握得不扎實(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)一知半解,，一看就會(huì),，一做就錯(cuò)。

4.對(duì)中等生關(guān)注程度不夠重視,，造成這一大部分學(xué)生的成績(jī)影響了整體成績(jī),。

5.學(xué)生的寫作水平有待提高，抄襲現(xiàn)象比較嚴(yán)重,。

1,、提高教師專業(yè)素質(zhì)。

進(jìn)一步加強(qiáng)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)轉(zhuǎn)變教師觀念,，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。積極開展校本培訓(xùn),，把轉(zhuǎn)變教師的教育思想和提高教師的課堂教學(xué)水平作為主要內(nèi)容。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),。

進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)規(guī)范化管理工作，規(guī)范教師教學(xué)行為,，每月檢查和不定期抽查相結(jié)合,，及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，糾

正錯(cuò)誤,，彌補(bǔ)不足,。一抓備課質(zhì)量,，每學(xué)期對(duì)教師的備課定期檢查至少四次，不定期檢查相結(jié)合,，要求教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化,，書寫規(guī)范，方案到位,，反思詳細(xì),。二抓上課效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課和教師間互相推門聽課相結(jié)合,，讓全體教師參與互動(dòng)交流,，找出教學(xué)中的閃光點(diǎn)和不足之處，提高課堂效率,。三抓課堂教學(xué)紀(jì)律,，增加隨機(jī)檢查次數(shù)，加大教學(xué)紀(jì)律抽查力度,。四抓作業(yè)規(guī)范,，要求學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，有良好的書寫習(xí)慣,，規(guī)范整潔,。

3、認(rèn)真落實(shí)“四清”,，確保每堂課都不留尾巴,。

4、注意細(xì)節(jié),，培養(yǎng)習(xí)慣,，提高質(zhì)量。主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如認(rèn)真審題的習(xí)慣,，認(rèn)真書寫的習(xí)慣，格式規(guī)范的習(xí)慣,。教育學(xué)生要有耐心和細(xì)心,。

5、打造一支團(tuán)結(jié)和諧,、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,，在劉校長(zhǎng)的引領(lǐng)下促使教師們轉(zhuǎn)變觀念，用科研的眼光看待自己的教學(xué),，在教學(xué)中摸索一套自己適應(yīng),、學(xué)生適應(yīng)的好方法；改進(jìn)作風(fēng),，凡事都要主動(dòng)提前,，不等不靠,；規(guī)范我們的工作，規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)批改等。

6,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,。教師每天都在從事創(chuàng)造性的勞動(dòng)，必然有所得,，有所思。如果不及時(shí)總結(jié),、及時(shí)歸納,、及時(shí)反思，讓靈感悄然而逝,，那將是一種深深的遺憾,。因此，在冷靜反思的基礎(chǔ)上,，經(jīng)常做到深刻剖析,，努力尋找存在問題，并積極探索解決問題的途徑與方法,，加強(qiáng)集體研

討活動(dòng),，重視教材研討，教法更新,。

總之,，在上級(jí)主管部門和學(xué)校的大力指導(dǎo)和支持下，通過教師們的辛勤勞動(dòng),，無私奉獻(xiàn),，執(zhí)著追求，我校的教學(xué)教研工作取得了初步的成績(jī),。在今后的工作中,，我們將以更高的熱情，更大的付出,，去迎接更大的考驗(yàn),，我們堅(jiān)信，我們將取得更為輝煌的成績(jī),。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向同組教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

本學(xué)期我擔(dān)任二（3）,、三（3）、四（3）,、至五（2）班和六（2）班五個(gè)班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,，并不斷地加以改善修改,，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，特別是差生,，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢,，在思想教育的同時(shí),，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué),。幫助他們樹立學(xué)好各門知識(shí)的信心,。

學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期以做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作為主,。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的英語學(xué)習(xí)后對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣,對(duì)英語的基本知識(shí)與基本技能已有初步的了解,。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)能力,、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高,。為此我做了以下工作：

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

總之,學(xué)生通過小學(xué)階段的英語課學(xué)習(xí),英語的基本知識(shí)不斷豐富,基本技能不段提高,，并已形成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并具備一定的自學(xué)能力.

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

學(xué)校工作無小事，作為育人之地，每一項(xiàng)工作都關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展,，教師專業(yè)化的提高,。作業(yè)作為教學(xué)工作的一部分，不僅能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固,，而且能提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。那么,，老師通過批改作業(yè)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度及存在的問題,，檢查教學(xué)效果,，從而使我們能根據(jù)教學(xué)上存在的問題及時(shí)地改進(jìn)教學(xué)，最終目的是提高教學(xué)質(zhì)量,。本著這樣的工作思路,，10月31日上午，學(xué)校進(jìn)行了一次全校性的作業(yè)檢查,。

本次檢查分綜合科,、數(shù)學(xué)組,、語文組進(jìn)行,，任課教師參與所在學(xué)科的教研組檢查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子參與了三個(gè)教研組的檢查,。檢查前,，教導(dǎo)主任組織大家學(xué)習(xí)了《作業(yè)檢查方案》，王校長(zhǎng)又重新宣讀了《學(xué)校制度》中對(duì)作業(yè)檢查的要求,，明確了目標(biāo),。檢查中，先是任課教師對(duì)照自評(píng)表總結(jié),，展示;隨后相互翻看作業(yè),，做出客觀評(píng)價(jià)，填寫推優(yōu)表,，寫明推優(yōu)理由,。

檢查結(jié)果如下：

大家匯報(bào)了一學(xué)期來作業(yè)布置、批改,、種類及數(shù)量,，從口頭作業(yè)，背書,、復(fù)述故事到書面作業(yè),，課堂作業(yè)，聽寫生字，《同步訓(xùn)練》,、《語文報(bào)》,，大作文，到小練筆,，周記,，日記，讀書筆記,，煉字本,，種類繁多，量大,。有的全批全改,，有的師生共改，有的家長(zhǎng)參與,，形式多樣,。這樣繁多的作業(yè)，可以看出老師平時(shí)的工作量很大,，很辛苦,。匯報(bào)結(jié)束后，大家翻看了各班的作業(yè)批改情況,，填寫了推優(yōu)表,。

1、學(xué)生作業(yè)總體寫得比較認(rèn)真,，教師批閱規(guī)范,，且能做到比較細(xì)致、及時(shí),，并且能結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，分別用紅花、笑臉,、蘋果,、“你真棒!”等給予鼓勵(lì)，這很好的.激發(fā)了學(xué)生完成作業(yè)的興趣,。

2,、對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的地方，老師及時(shí)輔導(dǎo),，學(xué)生進(jìn)行了訂正,。

3、老師引導(dǎo)學(xué)生保持整潔的作業(yè)比較好,。特別是優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè),，干凈，字體美觀，給人賞心悅目的感覺,?？磥恚趯W(xué)生的寫字習(xí)慣方面,，老師們都花了大量的心思,，費(fèi)了不少力，孩子們已經(jīng)初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。二一班的《同步訓(xùn)練》本本認(rèn)真,，學(xué)生字體特別好看，這與老師平時(shí)的認(rèn)真輔導(dǎo)是分不開的,。

4,、中高年級(jí)的作文批改形式多樣，有面批,、眉批,、互批等，老師把功夫下在對(duì)學(xué)生習(xí)作的指導(dǎo)上,，通過面批,，較好的提高了中差生學(xué)生的寫作水平。學(xué)生的批語也極富啟發(fā)性和鼓勵(lì)性,。

5,、低年級(jí)的寫話訓(xùn)練，周記,，中高年級(jí)的讀書筆記,，日積月累，都很好的提醒了學(xué)生在閱讀的同時(shí)做好習(xí)作材料的積累,。18個(gè)班,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練方面都進(jìn)行著不同的嘗試，付出了很多心血,。特別是三一班每周三篇小練筆，六一班的日記,，天天堅(jiān)持,，老師在工作辛苦的同時(shí)，學(xué)生的寫作水平在不斷提高,。

6,、在這次作業(yè)檢查中，四,、五年級(jí)的語文作業(yè)無論是數(shù)量,，還是質(zhì)量，整體比較整齊、規(guī)范,，這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開的,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20___年，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印,，如作日在腦海中山國(guó)，如朝霞在晨輝之中劃過,。20___年的大門在向我們敞開,。新的一年的鐘聲也即將敲響，回首這過去的一年,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場(chǎng)上那與孩子為伴的歡笑，更記載了抗擊非典的眾志成城,?？傊覀?cè)谏鐣?huì)中長(zhǎng)大,，在工作中成熟,，在社會(huì)這個(gè)大家庭、大集體中逐步成長(zhǎng),。

在著一年的工作中,，無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都地道了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足，以下是我對(duì)這一年來工作所做的總結(jié),，具體如下：

隨著“十五”的逐步落實(shí),，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到了迅猛的發(fā)展，教育這一立國(guó)之本,，更加受到高度的重視,。在這一年里，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn),。使我對(duì)當(dāng)今的幼教理念有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，為更好的探索教學(xué)提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負(fù)的重任,，因此,，在工作中，我時(shí)刻以德,、智,、體,、美全面發(fā)展為教育目的，鼓勵(lì)幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗(yàn),。做到“干一行，愛一行”,，時(shí)刻一“公民道德綱要”來檢測(cè)自我,。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強(qiáng)認(rèn)識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在思想上再上一個(gè)臺(tái)階,，并積極,、努力的靠近黨這個(gè)先進(jìn)而光榮的組織，使自己更快的成長(zhǎng)起來,。

今年我?guī)У氖且粋€(gè)大班,，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”,、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,，相差懸殊。因此,，剛?cè)雸@的一段時(shí)期,，我把如何引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)幼兒作為重要的教育任務(wù),，在日常生活中,，我仔細(xì)觀察幼兒的表現(xiàn)，對(duì)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予正確的表揚(yáng),。和幼兒交談，并積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)溝通,。針對(duì)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),，進(jìn)行鼓勵(lì)和教導(dǎo)，使幼兒熱愛幼兒園這個(gè)大家庭,，漫漫的“哭鬧”,、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗,，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情。

幼兒是祖國(guó)的花朵,，是早上七八點(diǎn)中的太陽,，需要充足的陽光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實(shí)自我，豐富知識(shí),，因此在每次教學(xué)前,，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教案,，并查閱相關(guān)的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識(shí)。為了更好的調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，我還認(rèn)真聽取其他教師的上課經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)上課的方法，并加以改進(jìn),，運(yùn)用到我的實(shí)際教學(xué)中,，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣,，由于領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的指導(dǎo)和信任,，同志的關(guān)心和幫助。使我的工作取得了很大的進(jìn)步,，并先后評(píng)為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進(jìn)幼兒教師的稱號(hào),，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),，使我的思想和技能都得到了提高,，了解了探索性課程的理念和實(shí)踐的相關(guān)知識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到,，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感興趣的事情出發(fā),，通過活動(dòng)使幼兒直接的感性經(jīng)驗(yàn),，在今后的工作和教學(xué)中，我會(huì)積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學(xué)之中,，用它的思想來指導(dǎo)我的工作,，使幼兒在活動(dòng)中積累更加豐富的經(jīng)驗(yàn)。

在工作中我還存在著不足之處,，與個(gè)別家長(zhǎng)還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟，對(duì)待孩子還需要更多的愛心,，耐心,，童心，誠(chéng)心,、熱心,，在以后工作中,，我會(huì)跟家盡力的與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真觀察幼兒,，努力工作,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的眾望,。

以上是我對(duì)這一年來工作的總結(jié),，點(diǎn)滴的進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持，20___年即將走國(guó),，讓我們懷者理想和目標(biāo)踏著20___年的朝霞一路前進(jìn)吧,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

本課題自制定研究方案，從前期的準(zhǔn)備階段進(jìn)入組織實(shí)施階段已經(jīng)有一學(xué)年了,，現(xiàn)在就這一學(xué)期來的研究工作作以下的簡(jiǎn)短小結(jié)：

實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感個(gè)案研究子課題的研究目的,，在于通過個(gè)案研究，能夠發(fā)現(xiàn)小學(xué)生數(shù)感的現(xiàn)狀,、發(fā)展,、變化特點(diǎn)，從而為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感提供良好的依據(jù),，形成與其他課題研究相互驗(yàn)證的結(jié)論,。同時(shí)，在子課題的研究過程中,，除了數(shù)據(jù)的搜集,，材料的積累分析外，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生數(shù)感養(yǎng)成的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生逐步具有良好的“數(shù)感”,，發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)積極性和自信心。為了更加深對(duì)課題的理解,，我們閱讀了許多有關(guān)書籍,，以增強(qiáng)自身的研究能力。如《素質(zhì)教育在美國(guó)》,，《給教師的建議》以及上網(wǎng)查詢到的資料……通過不間斷的學(xué)習(xí)與每周的理論摘抄,，我多方面汲取營(yíng)養(yǎng)，為子課題的進(jìn)一步研究打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、利用每一街?jǐn)?shù)學(xué)課培養(yǎng)數(shù)感的意識(shí)。

讓學(xué)生從理解數(shù),，表示數(shù),、數(shù)之間的關(guān)系中初步建立數(shù)感,。

讓學(xué)生從理解運(yùn)算的意義、選擇適當(dāng)?shù)乃惴ㄖ羞M(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2、上好課題研究課,，為主課題積累豐富的資料,。

這學(xué)期本課題組讓學(xué)生從理解數(shù)，表示數(shù),、數(shù)之間的關(guān)系中初步建立數(shù)感,。一學(xué)期上了《神奇的莫比烏斯圈》《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》《軸對(duì)稱圖形》《百分?jǐn)?shù)的意義和認(rèn)識(shí)》這幾節(jié)課題研究課，在課中,，結(jié)合生活,，體驗(yàn)數(shù)感；定量刻畫,，建立數(shù)感,；調(diào)查實(shí)踐，強(qiáng)化數(shù)感,；解決問題,，升華數(shù)感。

總之,，數(shù)感的形成不是通過一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期的教學(xué)就能完成的,，它是一個(gè)潛移默化的過程，需要用較長(zhǎng)的時(shí)間逐步培養(yǎng),。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)測(cè)試，填寫各類記錄材料,。

一學(xué)期中,，在測(cè)試的基礎(chǔ)上作好統(tǒng)計(jì)分析工作，認(rèn)真指定課題研究計(jì)劃表,、每月填寫課題研究記錄卡,，并在班中選擇了三位層次不同的學(xué)生進(jìn)行個(gè)案追蹤，通過集體指導(dǎo)或個(gè)別談話對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo),，并做好了個(gè)案記錄,。

通過一年的課題運(yùn)作，學(xué)生們的數(shù)感有所提高,，這是一個(gè)良好的現(xiàn)象,。本學(xué)期，老師們有多篇論文發(fā)表和獲獎(jiǎng),，課堂教學(xué)質(zhì)量也獲喜悅成績(jī),。課題研究還在繼續(xù),，將繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己,，更好地提高研究工作的質(zhì)量,。

1、平時(shí)活動(dòng)較多,，時(shí)間較為緊張,。

2、搜集的有關(guān)材料較少,，供求不足,。

3、課題研究陷入低谷階段,，無法取得更大突破,。

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào) 小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

書法藝術(shù)是中華民族寶貴的歷史遺存，蘊(yùn)集了中華民族五千年的文化,，是值得傳承的歷史財(cái)富之一,。規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ);熱愛祖國(guó)文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)有的基本素養(yǎng),，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一,。

1、思想上重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。多次召開教師會(huì)議,，討論有關(guān)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。參加會(huì)議的老師一致認(rèn)為書法特色非常適合在我校開展,。原因：

(1)書法既是我國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù),，而且它的實(shí)用性很強(qiáng)，寫一手漂亮的字對(duì)學(xué)生來說終身受益,。

(2)隨著計(jì)算機(jī)的普及,，人們習(xí)慣于鍵盤上打字，對(duì)寫字有所忽視,，以至于寫字能力衰退,。

(3)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比，練習(xí)書法財(cái)力上投入相對(duì)比較低，學(xué)校,、家長(zhǎng)都能承受,，更能得到全體家長(zhǎng)的支持。

(4)適合于大面積普及,，惠及全體學(xué)生,。確定書法作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,，專門成立了書法特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、組織上嚴(yán)密

為使書法特色創(chuàng)建工作順利進(jìn)行,，領(lǐng)導(dǎo)小組著手一系列準(zhǔn)備工作，任命位班主任作為各班的指導(dǎo)老師,。學(xué)生方面,，成立了書法興趣小組。

3,、時(shí)間上保證

學(xué)校課程表上安排的有書法課,，而且每周一、三,、五中午1：00-1:50教師對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，然后全體學(xué)生練習(xí)。課后有書法作業(yè),，要求每天書寫一張,，并且在班級(jí)的專欄里展示出來。

4,、財(cái)力上支持

學(xué)校不但思想上重視創(chuàng)建工作,，財(cái)力上也大力支持。老師特地買來了各種書法書籍,，征訂了書法教材,，每個(gè)學(xué)生人手一份。這些都離不開學(xué)校財(cái)力的支持,。

5,、業(yè)務(wù)上求精

為使指導(dǎo)教師在業(yè)務(wù)上精益求精，學(xué)校不但在學(xué)生中開展活動(dòng),，而且鼓勵(lì)老師提高書法水平,，每周進(jìn)行練習(xí)，并且要上交書法作品,。學(xué)校的老師之間經(jīng)常切磋書法藝術(shù),，分析存在問題，探討改進(jìn)辦法。

1,、科學(xué)安排書寫內(nèi)容,。

一、二年級(jí)學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡(jiǎn)單漢字,，要求使用鉛筆,，但不準(zhǔn)用自動(dòng)鉛筆。三年級(jí)開始練習(xí)書寫鋼筆字,，書寫內(nèi)容由易到難,。

2、多種形式激發(fā)興趣,。

為不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校采取了多種方法。

(1)每周交一次書法作業(yè),。學(xué)校設(shè)有班級(jí)文化墻,，定期展出優(yōu)秀作業(yè)，一個(gè)月展出一次,。這種形式既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，教師也便于操作，而且能促使學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，效果很好,。

(2)舉行小型多樣的書法競(jìng)賽活動(dòng)。而在平時(shí),，會(huì)定期舉行學(xué)生書法比賽,。按年級(jí)評(píng)選出了一批優(yōu)秀學(xué)生作品，給予了學(xué)生表彰,，大大激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的積極性,。

(5)制作書法手抄報(bào)。在三至六年級(jí)學(xué)生中掀起制作書法手抄報(bào)的熱潮,。以書法知識(shí)為內(nèi)容,，以書寫為主要評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，各班積極制作了一定數(shù)量的手抄報(bào),。這次活動(dòng)不但普及了書法知識(shí),，同時(shí)也是一次書寫大比拼，取得了良好的效果,。

由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí),、訓(xùn)練科學(xué)，取得了可喜的成績(jī),，大大提高了學(xué)生的寫字水平,。從學(xué)生的作業(yè)書寫情況看,，比以前整潔、漂亮,， 并且得到了家長(zhǎng)的好評(píng),，社會(huì)的肯定。今后,，我們會(huì)加倍努力,，以更優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)匯報(bào)!