報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

春季幼兒園工作總結(jié)報告 春季幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1、每周一下午開例會,，對上周教育教學(xué)工作進(jìn)行研討總結(jié)和對本周教育教學(xué)工作計劃進(jìn)行布置。要求老師統(tǒng)一教育教學(xué)認(rèn)識、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高教育理論水平,，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計劃可行,、成效顯著,，引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,。

2,、積極組織教師參加幼兒園的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《指南》,、《綱要》和《未成年人保護(hù)法》,，對其進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。

組織教師有針對性地開展家園聯(lián)系欄、作品展示墻,、文明禮儀和班級兩個區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),。每班根據(jù)幼兒特點及五大領(lǐng)域內(nèi)容開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機(jī)的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾,，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,，并于本學(xué)期開展環(huán)創(chuàng)和區(qū)角活動專項

考慮到我園師資隊伍中校聘教師占據(jù)很大比重,，本學(xué)期我園還聘請了生活老師來更好地照顧幼兒的生活和進(jìn)行規(guī)范地常規(guī)培養(yǎng)，因此有的班級為兩位代課老師或者一位代課老師和一位生活老師,。為此,，教案的創(chuàng)寫嘗試實行每周每個年齡班輪流一位老師寫本周教案，另外同年齡班的兩個班級老師教案為復(fù)印版本,，借此來減輕老師的教育教學(xué)任務(wù)負(fù)擔(dān),，讓老師有更多的時間全身心投入到孩子身上，但前提為教案的創(chuàng)寫質(zhì)量必須得到保證,。本次教案嘗試性改革暫時實行一個月,，如效果良好將本學(xué)期長期實行，如果沒有達(dá)到預(yù)想效果則改為每位代課老師都要按時備寫教案,。

1,、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習(xí)知識的興趣不夠濃厚,，為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，我們在本學(xué)期教學(xué)上盡可能采用豐富的教具,，例如：多媒體教學(xué)、掛圖式教學(xué),、教具式教學(xué)等來吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒多提為什么。

2,、嘗試游戲與教學(xué)整合的教學(xué)方式,，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法,，來注重幼兒個性的發(fā)展,。通過游戲的方式引導(dǎo)幼兒自己思考、自己操作,、自己創(chuàng)新,，讓孩子在游戲中不知不覺的接受知識，培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,，以鼓勵為主，幫助為輔的方式,，為幼兒提供豐富材料,，將督促按計劃開展活動,活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的,。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動,，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標(biāo)達(dá)標(biāo),。各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，要求老師做到學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、計劃可行、成效顯著,。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念,，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

4,、營造文明禮儀形象為主題的幼兒園特色氛圍,，開展入園、離園文明禮儀主題音樂,、園內(nèi)文明禮儀標(biāo)語和溫馨提示等系列活動,。

回顧本學(xué)期的工作，在全體教師的共同努力下,，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，但存在的不足還有很多，在下階段的教研中我們將繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn),，以教研組為主陣地,，針對薄弱問題，加強(qiáng)研討,，提高活動的計劃性;堅持在學(xué)習(xí)中思變,，在實踐中積累，在反思中提高,，提高活動的實效性,，從而推進(jìn)我園的內(nèi)涵發(fā)展，開創(chuàng)我園業(yè)務(wù)工作的新景象!

春季幼兒園工作總結(jié)報告 春季幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)篇二

學(xué)期又近尾聲,，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研,，在每一次的集中教研活動中學(xué)習(xí)、反思,、進(jìn)步,，在每一次的檢查中獲得新知，每一次知識的交流和碰撞,，讓我們在教育事業(yè)的道路走得更扎實,、更穩(wěn)健。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作匯報

在精細(xì)化系統(tǒng)管理的推動下,，依據(jù)《綱要》內(nèi)容,，在立足本園實際的前提下，制定適宜本園的教研管理計劃和實施細(xì)則,，第一時間召開年段行政會議,，與各段長商討教研管理細(xì)則的實施方案，由園區(qū)推廣到年段,，自年段落實到班級,，以幼兒為主體，進(jìn)行各類教研活動,。

本園班級分三個年段,，大班段、中班段和小班段,，分別由三位骨干教師擔(dān)任,，每周定期召開段會，圍繞教學(xué)過程中遇到的問題進(jìn)行分化和研討,，并解決問題,。

在教研計劃當(dāng)中,，最能讓教師們得到實質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的就是集體備課這一項目，本學(xué)期在這方面的實施比較不足,，下學(xué)期將落實到位

當(dāng)前,，全鎮(zhèn)范圍內(nèi)對園本教研展開熱烈的討論。針對園本教研這一大塊的領(lǐng)域,，要細(xì)分化解并加以實施,，原本制定的一套套園本計劃一再被自己打翻。立足于本園實際制定出適合本園的課題教研,，因此本學(xué)期制定出園本教研的基本操作方案,，以方案教學(xué)做為突破口，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí),，并進(jìn)行研討，下學(xué)期將進(jìn)行實際操作方案,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，從理論,、觀點、態(tài)度改變教師教學(xué)觀念,；

2,、注意各種活動計劃的設(shè)計和書寫，由各段長負(fù)責(zé)對班級老師進(jìn)行培訓(xùn),、輔導(dǎo),，提高課程設(shè)計能力；

3,、通過組織教師參與園區(qū)公開課觀摩活動,，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)切磋，提高新教師教育教學(xué)中的實際操作能力,；

1,、對教師的各類活動計劃、個案觀察的撰寫進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整和規(guī)范,，各段長利用段會進(jìn)行反饋,；

2、加強(qiáng)日常保教工作的檢查,、指導(dǎo)和督促,，重點指導(dǎo)新教師的教學(xué)工作，促使新教師盡快成長；

3,、充分利用幼兒園現(xiàn)有場所,，開設(shè)各類區(qū)域活動的空間，科學(xué)安排幼兒區(qū)域游戲活動的時間,；

4,、組織教師參加各類培訓(xùn)活動，到各姐妹園參觀學(xué)習(xí),，了解各家幼兒園的教學(xué)狀態(tài),，提高教師教學(xué)水平和能力,。

開展好家長工作是教研工作中不可缺少和重要部分,。

1、堅持做好家教園地,、家長開放日工作,，讓家長了解園內(nèi)幼教動向；

2,、每月至少一次電話家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況；

3,、定期不定時利用飛信,、微信各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時向家長了解幼兒在家情況,，共同教育幼兒,。

回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但我們清清楚地認(rèn)識到,，要要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還存一些差距和不足,。

1,、從本園實際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究,，提高全體教師科研意,。

2、堅持做好環(huán)境布置工作,，區(qū)域活動的設(shè)置有待提高,。

3、家長工作還有待提高,。

4,、晨間活、戶外活動的組織上采用靈活多樣的形式，內(nèi)容要更加豐富,。

春季幼兒園工作總結(jié)報告 春季幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我園以《綱要》和《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論指導(dǎo)，以課程游戲化建設(shè)為目標(biāo),，結(jié)合我園省級課題開展相關(guān)教科研活動?，F(xiàn)對我園本學(xué)期教科研工作做如下小結(jié)：

本學(xué)期是我園課程游戲化項目開展的第二年，是江蘇省“十二五”規(guī)劃課題開題后的第二年,，也是我接手教科研工作的第二個學(xué)期,，但是在園級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有教師的配合下,，我園教科研工作順利進(jìn)行著,。

本學(xué)期，我園與興寧幼兒園結(jié)成課程游戲化幫扶對象,，邀請興寧幼兒園課程游戲化領(lǐng)導(dǎo)小組來我園交流指導(dǎo),，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)小組意見并根據(jù)我園具體情況進(jìn)行改變調(diào)整。排所有班主任前往興寧幼兒園進(jìn)班對比學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)本班的不足,，安排部分老師去清水亭幼兒園、秣陵幼兒園等課程游戲化開展較好的幼兒園觀摩學(xué)習(xí),。

我們根據(jù)課程游戲化的先進(jìn)理念,，對班級空間布置進(jìn)行了調(diào)整，充分合理的利用班級的空間資源,，對班級環(huán)境布置進(jìn)行了重新的規(guī)劃,，盡可能讓環(huán)境發(fā)揮出最大的教育功能。我們引導(dǎo)教師正確理解課程游戲化理念中的“彈性時間”,，并在實踐工作中科學(xué)運用,。

本學(xué)期，我們每月召開一次課題組核心成員會議,，共同商討課題研究的方向,。通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會發(fā)動全體教師搜集整理了主題活動背景下早期閱讀活動內(nèi)容，并整理成我園的主題電子資源庫,，方便教師更好的開展主題背景下的早期閱讀活動和主題相關(guān)活動,，為課題的順利開展打下良好基礎(chǔ)。我們在資源庫中每個主題選取3~4篇早期閱讀繪本教學(xué)活動,，安排在每周的下午活動時間,。

本學(xué)期，我們結(jié)合四月份 “快樂分享,，讀書相伴” 的讀書月主題,，開展了家長、教師、幼兒的一些列閱讀活動,。家長方面,，我們推薦了相應(yīng)的育兒書籍，鼓勵家長閱讀并分享感受;教師方面,，我們開展了教師讀書沙龍活動,，要求每位教師根據(jù)自身情況選擇兩本書籍閱讀，并將閱讀情況以ppt或海報的方式進(jìn)行展示,，根據(jù)每個年級組的閱讀情況,，我們評選出了“書香年級組”;幼兒方面，我們引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)生活中的豐富的閱讀方式,，根據(jù)小中大不同年齡段的孩子設(shè)置了不同的活動,，小班小朋友搜集發(fā)現(xiàn)生活中的創(chuàng)意廣告，中大班的孩子用自己的方式去創(chuàng)意,、表達(dá)廣告,，孩子們在活動的開展中了解到閱讀的載體不僅僅是書籍,，我們的生活中還有很多有意思的閱讀內(nèi)容,。

本學(xué)期，各學(xué)科教研組活動有序開展著,，年輕教師主動承擔(dān)公開課任務(wù),，相互配合，共同進(jìn)步,。4月份,，我園為區(qū)數(shù)學(xué)教研組活動提供了活動場地，利用此次機(jī)會我,，們不僅感受到區(qū)教研組教師的教學(xué)風(fēng)采,，也提高了教師的教學(xué)觀念和理論水平。

本學(xué)期我們共安排了五次園級菜單講座,，充分利用幼兒園的教師資源,，反饋外出學(xué)習(xí)的結(jié)果，發(fā)揮教師主動學(xué)習(xí)的積極性,。菜單講座的內(nèi)容涉及班級管理,、教科研理論知識、電子教學(xué)軟件利用等,，老師們都受益匪淺,。

在科研成果方面，我園在本學(xué)期的區(qū)案例評比活動中獲得喜人成績,，共16篇案例獲得區(qū)一二三等獎,，遙遙領(lǐng)先同類幼兒園，還有一人獲得市級論文二等獎，四人獲得區(qū)工會論文二三等獎,。

本學(xué)期是我接觸教科研管理工作的第一個學(xué)期,，在管理上存在著很多的不足，公共閱讀區(qū)的布置有所懈怠,，自身的理論水平還不夠,，教科研活動動態(tài)在園內(nèi)網(wǎng)站跟新次數(shù)不多。我將利用暑假時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識,，合理規(guī)劃后期工作，爭取在下一學(xué)期能將教科研工作有聲有色的開展起來,，努力成長為一名合格的教科研管理工作者,，帶領(lǐng)銅井幼兒園的全體教師向著更高的教育教學(xué)水平出發(fā)!

春季幼兒園工作總結(jié)報告 春季幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)篇四

我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度,，加強(qiáng)教育培訓(xùn),，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo),，抓好細(xì)節(jié)管理,，定期總結(jié)反思，開展豐富的.活動,，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手,，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ),。以下是我園的一些具體做法：

我園注重對全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn),，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn),，通過外出,、在園、請專家來講課等多種形式,，從而開闊教職工的視野,。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的比賽,，理論方面的內(nèi)容包括教育,、保育、消毒,、疾病防治,，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行,。操作方面分鋪床單,、洗餐巾,、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化,，提高了實際操作能力和水平,。

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必須有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu),。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作,，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員,、保育員,、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體,，在組織上保證這項工作的開展和落實,，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來,，推進(jìn)衛(wèi)生保健工作的開展,。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度,，并根據(jù)執(zhí)行情況進(jìn)行改進(jìn)和完善,。

完善制度，配備充足人員,，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處,。首先,，明確分工,，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組,，定期對各班級的午睡,、用餐、衛(wèi)生,、消毒,、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次,，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合,，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步,，考核高分與獎金對等,，管理機(jī)制，提高教職工的自律意識,。

我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中,，努力踐行“細(xì)節(jié)決定成敗”理念,，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān),，決不允許有一絲一毫的大意疏漏,，否則，將有可能造成無法挽回的后果,。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作,，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長安心放心,。

通過學(xué)習(xí),，我園全體教職員工認(rèn)識到健康的幼兒應(yīng)該有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài),，必須貫徹“預(yù)防為主”的方針,，對疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長,。通過實踐,，我們做到了以下幾個方面：

（1）根據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥,，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜,；冬天因天氣寒冷，體力消耗大,，則需安排高蛋白,、高熱量的食物。

（2）增加含鐵量高的食物,，增加幼兒的血色素,，積極防治貧血，如魚,、肝臟,、蛋黃、肉,，補(bǔ)充水果及維生素b,、維生素c，以促進(jìn)鐵的吸收,，同時注意動物性食品與植物性食品混搭,，促進(jìn)互相吸收。

（3）改進(jìn)烹調(diào)方法,。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲,，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了,。

（4）飯量跟蹤調(diào)查,。我們根據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好,，教師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，減少倒飯,、剩飯現(xiàn)象,。

幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具,、用具,，洗刷不徹底，消毒不到位,，就會病從口人,，引發(fā)各種疾病。因此,，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度,，做到“四定”，即定人員,、定崗位,、定職責(zé)和定責(zé)任。配備專門消毒餐具的蒸汽消毒柜,，每班配小消毒柜,，教室、食堂配有紫外線消毒燈,，嚴(yán)格按時按要求消毒,。

一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜,、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買,，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時專人查點,、驗收登記。

二是把好保管關(guān),，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫,。

三是把好制作關(guān),，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制,。四把好入口關(guān),，教師在分飯時，仔細(xì)辨別飯菜質(zhì)量,，把好幼兒入口關(guān),。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé),，層層把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，避免事故的發(fā)生,，使保健工作更加細(xì)致化、合理化,。

戶外體育活動是有目的,、有計劃地利用多種材料，形式多樣,，享受空氣,、陽光等自然因素進(jìn)行鍛煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間,，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管,，使幼兒每天都有戶外活動。

幼兒入睡后會分泌生長激素,，為了孩子的健康成長,，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿,、蓋被情況,，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情況，并把它記載在月考核中,。

我們成立了負(fù)責(zé)安全的小組,，負(fù)責(zé)園內(nèi)的安全工作，針對園里的大型玩具,、戶外活動器械,、電器、水電管線進(jìn)行安全檢查,，要求全體職工在工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，及時處理,，強(qiáng)化安全防范意識,，杜絕事故隱患。教育幼兒不佩戴首飾,，不帶危險品入園等,。

針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動,，以創(chuàng)新促常規(guī),，取得了很好效果。如,，為了讓幼兒的菜肴推陳出新,，幼兒園向家長征集寶寶食譜,，家長們積極響應(yīng)，提供了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜,，孩子們吃得很開心,。

幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，必須常抓不懈,、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中,，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化和科學(xué)化,，再創(chuàng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。

春季幼兒園工作總結(jié)報告 春季幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)篇五

光陰似箭,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已接近尾聲,，回首本學(xué)期園所所開展的教研活動,，深有感觸，現(xiàn)將本學(xué)期開展的教研工作做如下總結(jié)：

家長會的開展是園所開學(xué)階段所要準(zhǔn)備的工作,，如何開展好一次家長會對老師而言是一次挑戰(zhàn),。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象，教學(xué)經(jīng)驗有限,。為此,，我園決定開展一次學(xué)期初的家長會研討活動，旨在為教師指明家長會的開展方向,，讓教師有一個明確的方向去準(zhǔn)備各班的家長會工作,，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。

在教育發(fā)展的長河中,，幼兒園的主題墻飾作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,，一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道,，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面：一是物質(zhì)環(huán)境,，二是心理環(huán)境。作為物質(zhì)環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的,，它從感官上帶給幼兒有關(guān)線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感,。因此,，我園決定在５月底開展一次主題墻評比活動,，主要是由副班老師負(fù)責(zé)。本次主題墻活動的評比,，一方面的目的在于讓副班老師學(xué)習(xí)該如何創(chuàng)設(shè)主題墻環(huán)境,；另一方面的目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

隨著教育改革活動的不斷深入,，區(qū)角活動的呈現(xiàn)已經(jīng)成為促進(jìn)孩子們個性發(fā)展不可缺少的活動,。為加強(qiáng)本園對區(qū)角活動的重視，促進(jìn)各班級教育教學(xué)活動的有序開展,，根據(jù)本學(xué)期的教育教學(xué)計劃,，決定對全園各班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評比，評比內(nèi)容如下所示：

區(qū)角設(shè)置的合理性,、材料投放的層次性與可操作性,、區(qū)域管理等。

1.區(qū)角設(shè)置符合各年齡班特點,，區(qū)角設(shè)計大氣,、美觀。區(qū)域大小適中,，動靜分開,。

2.區(qū)角設(shè)計能很好的與主題相結(jié)合，操作材料的擺放高低適中,，方便幼兒取放,、使用。

3.區(qū)角操作材料豐富,、具有層次性,，符合區(qū)角創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)，數(shù)量足夠本班幼兒使用,。

4.操作材料科學(xué)衛(wèi)生,、安全耐用、美觀,，有學(xué)習(xí)價值,，能引起幼兒操作探究興趣，有創(chuàng)意并或能結(jié)合本土資源進(jìn)行創(chuàng)新,。

5.區(qū)角標(biāo)志及進(jìn)區(qū)卡美觀,、兒化、方便幼兒理解,，進(jìn)區(qū)卡或標(biāo)志設(shè)計靈活,、方便操作。

通過開展本次活動，使我們對區(qū)域環(huán)境的布置,、區(qū)域材料的投放,、區(qū)域活動的開展有了新的認(rèn)識和了解。是我們認(rèn)識到區(qū)域活動的開展應(yīng)以符合幼兒認(rèn)知,、滿足幼兒興趣,、立足幼兒發(fā)展為指引，同時把握好內(nèi)容,、環(huán)境,、過程這三個方面。

1.內(nèi)容的選擇要與主題活動相融合,；

2.與地方特色相結(jié)合,。

3.與幼兒興趣相匹配。

1.區(qū)域設(shè)置要注意適宜性,、趣味性,。

2.材料投放要注意層次性、操作性,。

3.墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性,、展示性。

1.把好進(jìn)區(qū)關(guān),。

2.注意觀察指導(dǎo),。

3.深入講評。

總之,，提高區(qū)域活動的有效性不是一蹴而就的事,，需要教師把握好環(huán)境、內(nèi)容,、過程這三個方面,，更需要教師不斷地實踐