演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

安全是責任的演講稿篇一

當我們年少的時候，我們躊躇滿志,，帶著出身牛犢不怕虎的勇氣，大言不慚地說著“給我一個支點,，我就能撬起這個地球,?！比欢S著時間的流逝,，我們進一步接觸社會,，接觸生活,，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實并不如想象地那么美好,。漸漸地,，我們原有的豪情都化為了苦悶與迷惘,，有人把那些曾經(jīng)的夢想放在心底,，選擇一條看似是“捷徑”的人生道路,，向現(xiàn)實作出妥協(xié)和讓步,；也有人因為現(xiàn)實的不如意,，選擇逃避，在網(wǎng)絡中找到了精神寄托,，浪費了大好的青春時光,。夢想的萎縮不僅使我們的青春年華變得乏味,，更是對自己不負責任的一種表現(xiàn),。

上了大學,，沒有了高考的指揮棒橫在那里,，曾經(jīng)有段時間我過得有些懈怠。想偷懶的時候就安慰自己明天可以再努力,，我總以為時間還有很多。直到在別人取得成績的時候我還一事無成,，在別人為夢想拼搏的時候我還在原地踏步，我才恍然：原來不再回頭的,，不只是那古老的光陰，也不只是那些個夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著,。四年,，我們有幸擁有著這四年,，但多少人的四年已一去不返；還有多少人在為能擁有這四年,，而埋頭于題海和各種各樣的考試中呢？當初我們從他們這種狀況中走出來,，走進許多人夢寐以求的大學，難道就把這寶貴的四年白白荒廢了么,？

青春是一筆巨大財富，誰越是有效地利用它,，誰的人生價值就越大。不要以為青春是一個很輕松的話題,，以為你擁有的一切都是理所當然，你的生活可以隨心所欲,。你擁有青春，就意味著你肩負著一份青春賦予你的責任,，一份祖國未來需要你的責任，一份你必須對自己對父母對家庭承諾的責任,。當然，責任也好,，夢想也好，只有建立在行動的基礎上才不至于成為空談,。有了夢想和追求，我們才不會迷失方向,，而有了責任感,，我們才有了前進的動力,。

“許多年以前,，偉大的大不列顛探險家，那位最后死在珠穆朗瑪峰的喬治馬洛里,，當被問到為何要攀登這座高峰時，他回答：因為它在那里,。”

太空在那里,，我們決心攀登；月亮和行星們在那里,，我們決心冒險；獲取新知的明天在那里,，實現(xiàn)夢想的新希望也在那里。不要害怕布滿荊棘的路途,，年輕的我們定能走出康莊大道,；不要害怕生活的磨難艱辛，擁有夢想的我們經(jīng)得起平淡的流年,；不要害怕責任的沉重，要相信自己能夠全力以赴,。

在今天這樣一個機會與競爭并存，希望與困惑交織的時代,，如何實現(xiàn)自我價值，履行好社會和家庭賦予我們的責任,，是一道擺在我們每一個人面前的課題,。我們應當在青年時期多做一些有意義的事情,，那么,，等到多年以后回過頭來看看，我們可以驕傲地說,，我無愧！

安全是責任的演講稿篇二

尊敬的各位領導,、老師們：

我大學畢業(yè)后到湖北麻城市中館驛鎮(zhèn)中資教，兩年多的資教生涯讓我成熟了不少,，也讓我對教師這份職業(yè)多了一份感悟與熱愛。

我所在的學校是中館驛鎮(zhèn)的重點初中,，這里的老師大部分都是有經(jīng)驗的中青年教師,。我平時以校為家,，不管是平時教學還是日常生活我都經(jīng)常和這里的老師交流,，其間感受頗多，而給我印象最深的是這里的大部分老師責任心都很強,，所以本校的學生整體成績和各方面素質(zhì)都很不錯的。

我作為全校各個年級的生物教師在這方面有深刻體會,。來到這個學校到現(xiàn)在我一直是帶十幾個班的生物課,，跟不同的班主任交流過多次，不同的班主任帶的班給人的感覺是不一樣的,。這里的老師學歷，素質(zhì)，責任心強弱參差不齊,，責任心強的班主任的班級班風良好,，學生學習積極性高，教學效果良好,。給我印象最深刻的是一位姓徐的數(shù)學老師，他三十多歲,，為人和藹可親，樂于助人,，前兩年一直帶九年級的重點班，教學上碩果累累,，多次被評為"教學能手"等,。今年改帶七年級,，我便有幸教他們班的生物。

他從一開學就狠抓學生的習慣養(yǎng)成教育,，每天一有時間便到教室去苦口婆心地教育學生，及時地找有問題的學生單獨座談,，犧牲了大量的休息時間,。功夫不負有心人,，他帶的班秩序井然，學生學習熱情高漲,。我第一次去上他們班的課就被這種熱情深深地感染了，體會到一種很少有的成就感,，當時我的心里默念著：一群可愛,，聰明，充滿活力的孩子然而徐老師卻由于整天孜孜不倦的教誨，他的嗓子嘶啞了一直不見好轉(zhuǎn),，估計是聲帶損壞了。我們好多老師都勸他趕快去治療,，他總是放心不下學生，最后等到放假了才去的大醫(yī)院,。

前兩周我參加了他們班的一次班課聯(lián)系會，有了更深的體會,。在會上他給我們介紹了很多學生的基本情況，包括成績,，性格,，優(yōu)缺點非常細致具體,，并且對不同的學生還提出了不同的教育措施，我們在場的老師無不佩服,。在他介紹的同時，我還看了一下他們班的成績表,，各科成績都名列前茅,，令我驚呼的是他帶的數(shù)學居然有13個滿分的,，而其他的班卻只有一兩個滿分的。這樣的成績從我讀書到現(xiàn)在教書都是很少見的,。我想徐老師若不是具有強烈的責任心是不可能做得這么好的。

會后我還發(fā)現(xiàn)他們班的座次表特別與眾不同,，他們班按照成績不同一共分了8個小組，在座次表上標出了每個組的號碼,，組員姓名,，組長名字大寫加粗,，任課老師一目了然,，而且也便于學生分組討論教學問題,。他還告訴我他上數(shù)學課就經(jīng)常讓學生討論，合作交流探索,，活學活用，學生對所學知識印象深刻,?？梢酝ㄟ^那次的會我獲益匪淺,，真要感謝這位責任心強的好老師。

后來我在他們班教學時就經(jīng)常運用合作交流的教學方法,，效果不錯，學生反映很熱烈,。通過這個事例我對教師的責任心有了更深的認識,。下面我就結合自己所學的教育學知識和一些真實的感受,，跟大家交流下我對教師責任心的感悟。

作為老師的我們,，我想，擁有"責任心"猶為重要,。一個教師，一個合格的教師,，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是愛,。這些我都贊同,，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心,，責任感,，沒有強烈的責任感,，無責任心,。一切都無從談起,。責任，是一種使命,，責任心,，是一種使命感，教師的責任心主要表現(xiàn)在教書育人上,。做一名受學生歡迎的教師,，只有愛心還不夠,，必須要有高度的工作責任心。愛心是基礎,，而責任心則是驅(qū)使我們干好工作的動力。做為一個教師,，當你站到講臺上，望著幾十雙求知的眼睛,，一種責任心在心頭油然升起。教書育人,，你會感到肩上擔子不輕啊。

教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示,，而是在平凡、普通,、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。教師職業(yè)需要熱愛,，熱愛是最好的老師。對教育,，對學校的熱愛是一種內(nèi)驅(qū)力,，驅(qū)動教師努力學習，刻苦鉆研業(yè)務,，隨時注意研究學生,，自覺地盡職盡責,。熱愛還需和樂趣結伴同行。教師如果熱愛學校,，熱愛崗位,，熱愛幼兒,，便會把自己的艱辛與美好的未來，與人類的憧憬聯(lián)系在一起,，感受到辛勞的價值、為師的自豪和工作的樂趣,。對本職工作深沉的熱愛會使教師勞而無怨,，苦中作樂,。保持對工作愉悅、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,，以高度的責任心,，去創(chuàng)造水平的工作和高質(zhì)量的成果,。

愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)為教師對教學工作的認真。教學是學校的中心工作,，認真上課，認真輔導,，認真作好教學總結工作,。做到這幾個認真,，就能促使教師在教學工作的各個環(huán)節(jié)自覺地把傳授知識的同時,，養(yǎng)成學生良好的思維品質(zhì)和行為模式,，塑造學生的心靈,。把教學作為手段,、渠道，教學生學會學習,，學會做事,，促進學生健康快樂地成長,。

安全是責任的演講稿篇三

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好,，我是xx市第二實驗小學的林世峰，我演講的題目是“責任,，就是擔當”,。

國運興衰，系于教育,；三尺講臺，關乎未來,。記得xx師范畢業(yè)剛踏上講臺時，風華正茂的我,，在備課筆記本的首頁上記下了陶行知先生的一句話:“在教師手里操著幼年人的命運,，便操著民族和人類的命運”,。 從那時起，一股神圣而莊嚴的使命感牢牢地扎根在了我的心田,。十幾年的風雨兼程，十幾年的杏壇耕耘,，幾多甘苦,，幾多收獲,，我心中那盞燈始終不滅,！今年，隋局長在全市教育系統(tǒng)提出了 “xx教育,，我的責任”的響亮口號,，我的心靈又一次得到了深深的震撼。

什么是責任,？責任就是牢記使命，勇于擔當,；就是立足本職，盡職盡責,。擔當是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，大禹“三過家門而不入”是擔當,；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”是擔當,；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是擔當,；林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是擔當,；朱--“不管前面是地雷陣還是萬丈深淵,，我都將勇往直前,，義無反顧，鞠躬盡瘁,，死而后已”是擔當；譚千秋老師在教學樓坍塌之際,，用自己的生命作支撐護住學生也是擔當！

目光投向今日的xx教壇,，也有這樣一群人讓我感動和欽佩,。趙煥利老師年復一年,，用自己的工資補助困難學生，用愛心詮釋擔當,；盧翠紅老師手術后，把辦公室沙發(fā)搬到走廊辦公,，用忘我工作詮釋擔當；董成偉老師為一個個困難學生募得善款數(shù)萬元,，用奉獻詮釋擔當。

華東師范大學校長俞立中有一句話,，教師,，應該是責任,、愛心和求知者的化身！

作為一名普通的教育工作者,，擔當就是工作需要我時，就盡心盡力做好它,；當搭檔休產(chǎn)假，無人代課時,，我痛快的包攬了她的工作，并且語,、數(shù)兩科均取得驕人成績；缺語文老師,，我教語文,，缺數(shù)學老師,，我教數(shù)學，而且不管教什么,，都教的有聲有色；擔當就是教著兩個班的數(shù)學,，政教主任病休，我頂替政教工作,；教導主任調(diào)走，我負責教導工作,；擔當就是校園文化建設需要我時，我連續(xù)兩個月夜以繼日加班,，校園面貌煥然一新，三本飄著淡淡墨香的校本教材也擺上了教師們的案頭,。

心是一盞燈,，用責任點亮它，夢想之帆就能遠航,！心是一扇窗,，用責任打開它，就能透進絢爛的陽光,！我是教師,，我心有愛。

責任的擔當,，源于對學生全身心的愛,，源于對學生健康成長的`那份沉甸甸的責任。面對煤氣中毒的宮欣母子,，我和于永萍老師,、梁延華老師一起組織了“讓愛更多些”的主題班會,，向他伸出援助之手，給他更多的溫暖和力量。生活給了他磨難,，他在我們幫助中學會了擔當,，每天放學后，宮欣都幫助母親按摩,，洗腳，在他的努力下,，母親終于康復，身為教師,，我們欣喜！

面對經(jīng)常頭疼的學生劉淳和,，除了日常關心外，我還幫他奶奶多方聯(lián)系,，鼓勵她帶孩子四處求醫(yī)。當電話里,，她奶奶興奮的告訴我,，劉淳和的頭疼病徹底治好了，我感到由衷的高興,。我謝絕了老人的禮物，孩子解除病痛,，就是最好的禮物?！坝孜嵊滓约叭酥住保@是教師該有的擔當,。

責任的擔當，有賴于自身素質(zhì)的提升。茶余飯后,，別人休閑娛樂的時間，我喜歡讀書,，讀教育名家文集，讀《中國德育》《中國教育報》,，讀專業(yè)書籍，利用一切機會豐富自己,、充實自己。鉆研中施展才華,，平淡中活出精彩，當孩子們在我的課堂中感受到學習的魅力,、愛上我的課堂時，當學生家長用贊賞的口吻跟我交流時,，當我的課連續(xù)獲得煙臺市級優(yōu)質(zhì)課時,，當我的教育設想贏得各級領導的一致好評時,我體驗著教育生活的幸福,，更感覺到作為教育者的擔當。

老師們,，“同舟共濟海讓路, 眾人劃槳開大船”，今年全市慶祝教師節(jié)晚會上,，六位年輕校長登臺高歌一曲，唱出了每一個教育工作者的心聲,。科教興市腳步鏗鏘,，梨鄉(xiāng)教育前程似錦。伴隨著辦人民滿意教育的雄渾旋律,，梨鄉(xiāng)教育正在發(fā)生著日新月異的變化,。素質(zhì)教育全面實施，新課程改革如火如荼,，內(nèi)涵發(fā)展不斷深入，全市教師隊伍滿懷開拓進取,、勇創(chuàng)一流的浩蕩激情，創(chuàng)造著明天的奇跡,。xx教育,、我的責任，已經(jīng)成為全市教育工作者的莊嚴承諾和錚錚誓言,。創(chuàng)造xx教育新輝煌,，是我的責任，是你的責任,，是你我的共同責任,。讓我們立足崗位，盡職盡責,，上好每一節(jié)課,，做好每一件事；讓我們加強學習,，勤于實踐,，提升自身素質(zhì),，增長教育智慧,；讓我們心往一處想,，勁往一處使，將自己的生命融于崇高的梨鄉(xiāng)教育事業(yè),，譜寫xx教育的新輝煌,！

安全是責任的演講稿篇四

good morning，dear teachers and students：

今天我要演講的題目是：《責任與我們同在》,。

在我們班級的板報上、在我們教學樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念,，圓心部分寫有四個詞語,，其中之一就是“責任”,。責任是什么？書本上下的定義是：責任是一個人應該做的事和一個人不應該做的事,。想來它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現(xiàn)實生活中的種種體現(xiàn),。

看過一則故事,，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個“變形記”的互換節(jié)目,，他換到了城市里一位很有錢的人家，要生活7天,。觀眾預測高占喜一定不愿意回到原來的家。然而當他聽到父親的腳扭了,，家里的農(nóng)活無人干時，他決定放棄城市安適的生活,，提前回家,。當別人問起時,，他只說了一句話：我的麥子熟了,。

“我的麥子熟了”這簡簡單單六個字體現(xiàn)了一個13歲男孩強烈的責任心,。

責任,，就是份內(nèi)應做的事。面對這個與我們同齡的孩子,，他這樣的做法,，我們是否應該反思一下：如果換成我們，我們愿意拿電腦游戲,、零花錢、舒適的生活去換又臟,、又苦、又累的農(nóng)活嗎,？面對自己本該承擔的責任,，我們就真的心甘情愿的去承擔嗎？

責任并不是一個甜美的字眼,。20世紀初,，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆,。他叫弗蘭克,，經(jīng)過多年的積蓄他開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫,，導致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候,，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢,？這件事你是沒有責任的,?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責任，但在道義上,，我有責任，我應該還錢,。”償還的代價是三十年的艱苦生活,，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了,。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在,，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗,，逃匿了。許多人承受了,，戴上了桂冠,。逃匿的人隨著時間消逝了,，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝,，但他們?nèi)匀换钪?，他們的精神使他們流芳百世?/p>

責任也像我們心目中的小精靈,，她會在不知不覺中出現(xiàn)，也會悄無聲息地離去,。她能讓你看到自己心靈的明鏡,，能折射出你的靈魂。就拿我自己來說吧,，作為班級里的值日班干部，我知道自己的責任所在：老師不在教室時,，我和其他班干部一起管理班級，早讀前大部分同學們來到了教室里,，我要帶頭朗誦課文，做同學的榜樣,，老師的助手。我還要以身作則,，做好檢查工作，并記好值日記錄本,。隨著年齡的增長，我對“責任”二字的含意有了更深的了解,。

今天，我們站在國旗下,，共同提起“責任’這個話題。讓我們在自己的學習,、生活中一步一步地走好，沿途采摘勝利的果實或是遭遇失利的荊棘時都莫忘了責任心,，讓我們都做一個有責任心的人吧，讓責任與我們同在,！

謝謝大家！我的演講完畢,！