總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個人小班篇一
本月我們開展了《冬天來了》的主題活動。
冬天是寒冷的,,是令人難忘的,。在《冬天來了》這個主題中,我們通過各種活動,,帶領(lǐng)幼兒去觀察,、體驗(yàn)、探索和嘗試,。通過“冷冷的冰”體驗(yàn)到了冰塊的變化過程,。“香香的被子”,、“陽光抱抱你”讓幼兒體驗(yàn)到了在陽光下的舒適,。通過“怕冷的大恐龍”等一系列活動,使孩子們初步了解了冬天的氣候特征與人們穿著等環(huán)境的變化,,知道要做個不怕冷的寶寶,。
活動一方面讓孩子了解冬天的特征,和大人在冬天的生活以及動在冬天的變化,,另一方面,,要孩子天天早睡早起,天天堅持來園,堅持鍛煉,,學(xué)會一些簡單的自我保護(hù)方法,,如注意運(yùn)動前后的自我教育,知道熱了要脫衣服,,冷了要及時增添衣服,幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,?;顒又校覀兺ㄟ^多種渠道,,來加深幼兒對冬天的認(rèn)識,,促使幼兒多多地體驗(yàn)冬季的活動,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
本月又是流行性的高發(fā)期,,所以我們把保育工作放在首位,平時密切關(guān)注孩子冷暖,、隨時增減衣服,、加強(qiáng)午睡管理、每天注意開窗通風(fēng),,天天堅持戶外鍛煉,,增強(qiáng)體質(zhì),還提醒孩子多喝開水,。
孩子們穿的衣服都多起來了,,因此反復(fù)提醒幼兒注意運(yùn)動前后的自我保護(hù)非常必要,如知道熱了要脫衣服,,冷了要及時增添衣服,,出汗了主動到老師處擦汗等。
有快樂的情緒,,幼兒才能熱情地參加活動,,對其身心發(fā)展有益,也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),,“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談,,撫摸孩子的小腦袋,讓幼兒體驗(yàn)老師對他的愛,,既在輕松的氛圍中探討,,充分激起了幼兒的自信,又使幼兒了解了自我,,有利于幼兒的,。例如:原本較內(nèi)向的xxx朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,而且還能主動表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,,有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,,如:“我是值日生”、“我是小組長”,,讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會自我管理,,同時為集體服務(wù)。如:幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信。
家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,,家長是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地、家長開放日,、家教講座,、定期走訪等形式,及時把教育信息,、各項(xiàng)活動安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,使家長了解幼兒園的工作,,并主動配合,,共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,強(qiáng)化幼兒園與的合效應(yīng),,會更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對周圍的人和事,及時對家長進(jìn)行提醒,,幫助他認(rèn)識自身的言行對幼兒成長的重要性,,如有個別家長平時有說粗話的習(xí)慣,我們老師就耐心身他說明其危害性,,以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,,使家長認(rèn)識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn),,收到了良好的效果,,現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個人小班篇二
在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下,運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,,緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理,,彰顯特色,促進(jìn)均衡”中心工作,,以幼兒開心,、教師舒心、家長放心為宗旨,,以保教結(jié)合為原則,,以貫徹綱要安全工作為主線,以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),,以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,有效開展幼兒園工作?,F(xiàn)將本學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)如下:
安全工作是幼兒園最重要的工作之一,,我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識,經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,,努力做到防患于未然,。
園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”,對教工從思想,、生活上實(shí)行人文關(guān)懷,。發(fā)揮黨、工,、婦,、團(tuán)各組織的作用,以及教代會督促民主管理的作用,,利用重大節(jié)日開展主題系列活動,。開展團(tuán)體過“三八”活動,為教職工辦好事,、辦實(shí)事,,對教職工進(jìn)行健康體檢,為女教師人人上安康保險,。搭建園長,、保教、后勤主任學(xué)習(xí),、培訓(xùn)交流平臺,,每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試,,發(fā)揮黨支部作用,,與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強(qiáng)對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核,,舉辦保育員基本功技術(shù)比武,。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作,、安全工作,、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作,。
成績:20xx.3獲全國教育科研先進(jìn)單位,,20xx.5獲全國百佳特色示范幼兒園、
幼兒園樹立目標(biāo)意識,,加強(qiáng)對骨干教師隊(duì)伍與新教師,、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)本事,、科研本事,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)本事。全體教師參與園本教研與評價課程實(shí)踐,。
全園以教研組為單位,,開展園本培訓(xùn)活動,加強(qiáng)師資隊(duì)伍每月一次的培訓(xùn),,在教師中開展五個一活動:“讀一本教育名著,,寫出讀書隨筆;上一節(jié)公開課,寫出教后反思;整理一個教育故事,,寫出案例評析;開展一個小課題研究,,寫出教育論文;研究一位名師授課,寫出成長感悟”經(jīng)過評價,,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量,。
成績:20xx.2評全國教科研實(shí)驗(yàn)工作者3名,20xx.4評區(qū)勞模1名,,20xx.5評市骨干教師1名,,20xx。5推薦市教科研先進(jìn)個人3名,,推薦市骨干教師2名,。推薦區(qū)優(yōu)秀教師1名,
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵,。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食,,保證幼兒生長發(fā)育的需要,幼兒身長,、體重達(dá)標(biāo),。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合,。幼兒與員工體檢率達(dá)100%;三是開展形式多樣的戶外體育活動,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。我園堅持開展戶外體育活動,,把早操活動、體育課,、戶外活動作業(yè)每一天,、每周有計劃的活動,家園配合自制了一批體育玩具,,豐富了各班戶外體育活動的資料,。堅持做好每日的晨、午檢工作,,常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈,,配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好,,另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進(jìn)行了更換,。
成績:本學(xué)期手足口病、流感為零,,幼兒園無重大安全職責(zé)事故,。
園本教研以教科研為抓手,,重點(diǎn)搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點(diǎn):圍繞如何進(jìn)行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透,。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討,經(jīng)過“示范課,、特色課,、模仿課”多樣化的方式活動;開展音樂、計算教學(xué)輪教活動,。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動,,師徒幫教結(jié)對活動不一樣范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程,。加強(qiáng)教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思本事,提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例,、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的進(jìn)取性,,并構(gòu)成課題定期交流研究進(jìn)度制度,。保育員雙周四例會制度。并進(jìn)行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動,。彰顯國際象棋辦園特色,。開展園本教研,,不斷摸索與研發(fā)具有實(shí)幼特色的課程。
成績:參加區(qū)保教能手比賽1名,,骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次,,接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié),。
我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ),,以全園、年齡段,、各班,、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會,、舉辦家長學(xué)校講座4次,、舉辦學(xué)校家長開放日1次,邀請家長參加家園親子運(yùn)動會,、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會,,周末早操時間特色匯報反饋,向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表,,學(xué)期致家長的一封信,。“六一”與各共建單位實(shí)現(xiàn)聯(lián)動,,擴(kuò)大本園影響力取得了良好的效果,。我園還經(jīng)過召開家長委員會議加強(qiáng)與家長的溝通,開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷,,虛心聽取家長們的意見和提議,。
幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù),創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件,。添置盆花350盆,。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護(hù)工作。強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作制度,,切實(shí)抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作,。定期開展安全演練、法制教育,、心理健康等教育活動,,定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點(diǎn)按時供給給幼兒,,把好采買關(guān),、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。
行政人員進(jìn)取為保教第一線服務(wù),,及時供給教學(xué)用品,、安排器具用品的維修保養(yǎng)等,,保證班級教育工作的順利開展。
資料管理實(shí)現(xiàn)無紙化,,建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫,。利用教育在線和杏花教師家園、實(shí)驗(yàn)幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺,,實(shí)現(xiàn)教師交流,、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源,,為教師供給最及時的學(xué)前教育信息,、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)理念,。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個人小班篇三
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,,回顧走過的日子,好像很忙碌,,但是卻又感到很充實(shí)而有意義,。有壓力同時也有工作的動力,要求自己努力努力再努力,,爭取有更多的收獲,。看著這些天天在長大的孩子們,,欣慰,、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一學(xué)期,,有許許多多辛勤的付出,,但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下:
跨入中班孩子們明顯的長大了,,生活自理能力提高了,,首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行個別的關(guān)注和幫助:
(一)進(jìn)餐方面:對進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處,,身體的成長離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,,從不愛吃到少吃,,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,;
(二)盥洗方面:幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到,,后來在反復(fù)強(qiáng)調(diào)下,,幼兒能較自覺的養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;
(三)整理衣著方面:因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,,而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,,針對這一問題,,我們就開始對幼兒進(jìn)行這個方面的培養(yǎng),在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,,時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,,加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,,讓幼兒傾聽教師的言語指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),,首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?,而造成了不良的影響,,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,,傾聽其所想,,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。
(二)提高幼兒的合作意識,,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,,活動中遇到問題不會分工和交流,,發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,,并針對這個問題我們也及時有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。比如說在發(fā)放書本時,兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?,互相幫忙,。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木,一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵,,幼兒進(jìn)步了不少,!
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個人小班篇四
主要從管理突破、教師發(fā)展,、幼兒成長,、家園同步和集團(tuán)互助五大方面總結(jié)幼兒園一年來取得的工作成績與進(jìn)步。
1,、安全為重,,師德為先
樹立“安全為重,師徳為先”的意識,,將教職工安全和師德考核納入日常管理,、績效考核、家長評價和年終考核體系中,,不斷強(qiáng)化教師的安全責(zé)任意識和師德修養(yǎng),。主要體現(xiàn)在每日十大環(huán)節(jié)安全檢查跟蹤到位,設(shè)備維修及時排查安全隱患,,每月安全培訓(xùn),、師生安全疏散演習(xí)和日常安全教育活動扎實(shí)有效。各部門“幼兒園里好事多”彰顯幼兒園積極向上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,,明確細(xì)致的清潔消毒制度保障了幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和師幼個人衛(wèi)生,。在全體教職工的共同努力下,20xx全年度師幼平安,、健康,、快樂、幸福地成長,。
2,、分層管理,,逐級評價
20xx年1月,,幼兒園晉升為省級示范園。在感到欣慰的同時,,我們并沒有滿足,,依據(jù)幼兒園發(fā)展的實(shí)際,制定了《20xx年各崗日常工作量化考核工作方案》和各崗人員的具體考核標(biāo)準(zhǔn),,嘗試開展了系統(tǒng)的分層管理和逐級評價,。因?yàn)樽龅搅舜竽懯跈?quán),,明確責(zé)任,及時指導(dǎo)和反饋,,就大大提升了保教主任,、總務(wù)主任、保健人員和各班級主要負(fù)責(zé)人的管理職能和工作自主性,。在工作評價方面,,逐步做到定量與定性評價相結(jié)合。有效提升了各崗人員的工作質(zhì)量,、服務(wù)意識和管理能力,,確保各崗位工作高效、有序開展,。
1,、《指南》學(xué)習(xí),提升理念
為深入,、學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,,分別開展了《指南》的學(xué)習(xí)和理論考試活動、自制玩教具評比和班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與交流活動,、集體教學(xué)和區(qū)域活動的組織與交流活動,、徒手操與器械操的創(chuàng)編和展示活動、圍繞五大領(lǐng)域開展的圖畫書講述等豐富多彩的保教活動,,在活動中,,加深了教師對《指南》的深入理解和貫徹執(zhí)行,進(jìn)一步提升了教師的教育理念,,轉(zhuǎn)變了教育行為,。
2、課題研究,,關(guān)注習(xí)慣
市級“十二五”立項(xiàng)課題經(jīng)過開題論證,,確立了“幼兒良好生活習(xí)慣養(yǎng)成”的研究方向,經(jīng)過教科室領(lǐng)導(dǎo)論證,、課題負(fù)責(zé)人和課題組成員反復(fù)討論,,確定了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣、幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣和幼兒樂于鍛煉習(xí)慣三方面的研究內(nèi)容,。子課題組長圍繞各自的研究重點(diǎn),,采用調(diào)查研究、記錄分析,、活動跟蹤和現(xiàn)場展示等多舉措開展生動活潑的研究,,積累了較為豐富的研究經(jīng)驗(yàn),在研究中對幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有了更深的認(rèn)識。
3,、教育論壇,,激活發(fā)展
先后開展了“如何做好部門管理工作”、“如何做好教研組工作”,、“如何做好課題研究”,、“如何組織集體教學(xué)”、“如何開展區(qū)域活動”等一系列的教育論壇活動,。通過主題發(fā)言人發(fā)言,,大家相互評析、思維交流碰撞,,激發(fā)了教職工主動工作的積極性,、創(chuàng)造性和自我發(fā)展的意識。
健康領(lǐng)域中我們注重幼兒身心健康,,通過動感早操,、花樣跑步、多彩游戲和運(yùn)動會培養(yǎng)幼兒健康體魄的同時愉悅著幼兒心靈,。語言領(lǐng)域中我們營造良好閱讀和交流氛圍,,分享閱讀、經(jīng)典誦讀,、故事大王,、童話劇表演、圖書漂流等培養(yǎng)了幼兒良好的閱讀和傾聽習(xí)慣,,鍛煉了幼兒的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力,。社會領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的社會性發(fā)展,開展大帶小,、混齡區(qū)域交流等促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的園內(nèi)游戲活動,。科學(xué)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng),,在農(nóng)場勞動,、科學(xué)種植、科學(xué)操作中培養(yǎng)幼兒對科學(xué)觀察和科學(xué)探究的興趣,。藝術(shù)領(lǐng)域中我們關(guān)注幼兒的表演和表現(xiàn),,注重幼兒的表達(dá)與創(chuàng)造,在音樂表演和美術(shù)創(chuàng)意活動中提升幼兒藝術(shù)素養(yǎng),。我們注重多層面評價,、激勵幼兒的發(fā)展,在值日生,、升旗手,、明星寶寶評選活動中激發(fā)幼兒自信,,提高幼兒自我服務(wù)能力,,激勵幼兒個性成長,。
(四)家園同步
學(xué)期初專題家長會向家長傳達(dá)學(xué)期教育計劃,學(xué)期中我們開展慶“六一”親子游樂,、春季秋季“親子運(yùn)動會”,、新年聯(lián)歡、家長助教等形式多樣的家長開放日活動,,日常工作中通過班級博客,、班級qq群與家長互動交流,學(xué)期末向家長匯報學(xué)期成果,、征求家長意見,,形成教育合力,贏得家長對幼兒園教育的大力支持,。家長在參與中由觀望者轉(zhuǎn)變合作者,,逐步走向家園同步。
(五)集團(tuán)互助
作為集團(tuán)辦園的成員單位,,我們虛心向七里山幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師學(xué)習(xí)豐富的管理和保教經(jīng)驗(yàn),,結(jié)合幼兒園實(shí)際發(fā)展需求完善幼兒園管理和保教工作。作為龍頭單位,,積極引領(lǐng)周邊的民辦園,、村辦園規(guī)范發(fā)展,,指導(dǎo)東紅廟社區(qū)中心和殷家林兩所村辦園分別由二類園,、三類園順利晉升為一類園和二類園。作為幼教聯(lián)盟小組組長單位,,帶領(lǐng)周邊11所幼兒園規(guī)范化管理和業(yè)務(wù)發(fā)展,,發(fā)揮幼兒園在本地區(qū)的輻射引領(lǐng)作用,,讓更多的孩子接受更加優(yōu)質(zhì)、規(guī)范的學(xué)前教育,。
1,、各項(xiàng)規(guī)章制度、工作規(guī)范頒布后未系統(tǒng)整理并裝訂成冊,,致使新上崗教師不能很好地掌握,,不利于幼兒園各項(xiàng)工作常規(guī)的建立。
2,、幼兒園課程體系有了基本的框架,,但還不夠系統(tǒng)、規(guī)范和豐富,。
3,、辦公區(qū)和圍墻因年代久遠(yuǎn),,出現(xiàn)裂縫和墻體下垂現(xiàn)象,雖已上報上級主管部門并有新的規(guī)劃,,但仍然存在一定的安全隱患,。
4、編外教師穩(wěn)定性和工作積極性逐步提高,,但工資待遇還有待提升,。
1、提升依法辦園,、規(guī)范辦園的力度,,細(xì)化幼兒園各級各類規(guī)章制度并認(rèn)真落實(shí),20xx年將系統(tǒng)整理,、裝訂成冊,。
2、豐富幼兒園課程體系,,改革備課模式,,增加集體備課的力度,豐富幼兒園課程資源體系,。
3,、全力確保新辦公區(qū)和圍墻的安全建設(shè),密切觀察舊辦公區(qū)和圍墻的安全隱患,,確保人財物的安全,。
4、努力提升編外教師的工資待遇,,繼續(xù)做好教師的健康工程,,提升全體教職工的幸福指數(shù)。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個人小班篇五
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨,,以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),,改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式,提高教師的整體素質(zhì)與水平,,使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效,,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面,、健康發(fā)展?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,我園結(jié)合師德學(xué)習(xí),,開發(fā)了《國學(xué)》專題特色培訓(xùn)項(xiàng)目,,邀請了溫州市知名的國學(xué)培訓(xùn)專家,為全體教師開展師德培訓(xùn),。
第一場:《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》
1月20日晚上,,我園邀請了溫州市委黨校文化與社會學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座,。這一次的培訓(xùn)更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”,、“溫州模式”入手,,讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在,又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng),,讓我們了解了歷史長河中溫州的過去,,溫州的成長,。兩個小時的培訓(xùn),,讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解,對溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感,。
第二場:《太極,、功夫、國學(xué)》
3月30日晚,,我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會主席,、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才,,國家“體育運(yùn)動榮譽(yù)獎?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極,、功夫、國學(xué)》專題講座,。袁老師從中國古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā),,讓大家了解“太極”一詞的含義,他就我國古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典,,將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn),,還現(xiàn)場示范太極拳動作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界,,讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華,,新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論,武學(xué)中的仁愛之心,,都啟示著我們平靜對待生活中的一切,,平衡自身與外界的人和事,將自己的生活過得更加精彩,。
第三場:《古琴知識及其欣賞講座》
5月18日,、19日,我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員,,西湖琴社社員,,溫州美術(shù)教育研究會副會長,中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座,。黃老師為我們講解了古琴的起源,、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識,。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表,更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶,,想要彈好古琴,,要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境,,真正做到心物相合,、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》,、《鷗鷺忘機(jī)》,,細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境,,聽得大家如沐春風(fēng),。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠(yuǎn)意境,同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷,。
4月20日晚上,,溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”,,用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn),,同時李教授也用了外國關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征,。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子,,告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場專業(yè)性極強(qiáng)而又非常實(shí)用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心,,更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理,,引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識框架,以更好地應(yīng)對當(dāng)下復(fù)雜的教育情況,。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?!卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境,為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力,,美化教師環(huán)境,,5月9日—10日,我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座,。講座人為我園許雯蕾老師,,現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會副會長,溫州市開明畫院副院長職務(wù),,我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn),。許老師從美化班級活動的重要性入手,,引發(fā)了在座教師的共鳴,然后以世界名畫為例,,從色調(diào),、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的策略,,最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧,。講座后,教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開,,特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室,,利用空間梳密布置主題墻,從幼兒視角考慮懸掛物的高低等,,本次講座極具價值和實(shí)踐意義,。
1,。常態(tài)活動
本學(xué)期,,我們繼續(xù)以組長“領(lǐng)軍”教研組,在落實(shí)“常規(guī)”,、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上,,開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動,,每次活動都有簽到表和研討實(shí)錄,。每次備課,大家對教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說明,,集體備課后,電子教案每月教于組長檢查,,同時,,保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書心得。
2,。教研組創(chuàng)意活動
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動,,比如讀書沙龍活動、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動,、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場教研活動,,集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等,。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁,,在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗(yàn)的共享,,既提高了認(rèn)識又優(yōu)化了教育行為,,既解決了工作中的困惑,,也分享了生活中的快樂。
3,。學(xué)科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力,,充分調(diào)動教研組的團(tuán)隊(duì)力量,更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,,我園于于3月23日,、24日開展了《指南》背景下的社會領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動。老師們以教研組為單位,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、已有經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容,,針對活動中的目標(biāo)定位,、環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計,、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計,。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子,每個人都有獨(dú)一無二的特點(diǎn),,通過競猜的方式來進(jìn)一步熟悉身邊的同伴,。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”,模擬真實(shí)的情景,,幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志,,感受做文明司機(jī)、行人的快樂,。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,,擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》,,讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī),。
雖然教學(xué)活動的展示時間很短,但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團(tuán)隊(duì)的心血,,展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶,。“一課多研”不僅是為老師提供展示的平臺,,也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞,,大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過程中積累經(jīng)驗(yàn),,享受專業(yè)成長的快樂與幸福,。
本學(xué)期,我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式,依然由組員們一起定時間,、定地點(diǎn),、定主題。本學(xué)期以課題為抓手,,將教研組和課題組結(jié)合,,以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí),開展我園的培訓(xùn)活動,。每周三下午的園本培訓(xùn)時間,,教研組和課題組針對同一個教學(xué)實(shí)踐中的“真問題”、“真困惑”進(jìn)行交叉,、跟蹤式研討,。課題組給教研組提供理論支撐,教研組將實(shí)踐過程和結(jié)果反饋給課題組,,課題組進(jìn)行階段小結(jié),,生成新的實(shí)踐方案,依次循環(huán),,直到問題解決,。“麻花式”培訓(xùn)使教研活動更有方向性,,也使我園課題研究更有實(shí)效,。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,也有了更多思維碰撞,,語言表述能力、反思能力有了明顯提高,。
本學(xué)期,,我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實(shí)踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎,同時,,該課題以成為省規(guī)劃課題立項(xiàng),;申報到溫州市的7個課題有5個立項(xiàng),其中市規(guī)劃課題2個,,教學(xué)研究1個,,教師小課題2個。未立項(xiàng)的課題,,在教科室的指導(dǎo)和幫助下,,也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實(shí)踐活動。
本學(xué)期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志,,4月份,,朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設(shè)計》在省級雜志《課程教育研究》發(fā)表,《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應(yīng)用》在省級雜志《新課程》上發(fā)表,胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點(diǎn)心”活動的創(chuàng)意設(shè)計》《溫州教育》理論??l(fā)表,,《“五要”:提升幼兒區(qū)域活動材料投放有效性》在南京師范大學(xué)《文教資料》發(fā)表;5月份,,朱俏俏老師的《拼拼玩,,閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表。
一學(xué)期下來,,我園的培訓(xùn)工作取得了一定成效,,在下學(xué)期,我們將克服困難,,從實(shí)際出發(fā)式,,創(chuàng)新園本培訓(xùn)模式,開發(fā)更實(shí)用的培訓(xùn)策略,,使教師們在教育教研方面更上一個臺階,,取得更多成績!
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個人小班篇六
時光匆匆,,不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了,,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
本人這一學(xué)期帶的是大班,主要是配合我班二位老師的教育工作,,努力完成自己分管的保教任務(wù),,以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
在這個學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,熱愛集體,,能堅守工作崗位,不遲到,、不早退,,無事不請假,對幼兒一視同仁,,與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),,并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的`好的辦法傳授給大家,,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),,每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤,;
經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。
做到來園開窗通風(fēng),搞好室內(nèi)外衛(wèi)生,,保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈,、無污物,、無積水、墻飾整潔,、畫框無塵土,;
盥洗室地面潔凈干燥、無積水,、水池及墻壁無污物,,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無浸泡物,;
盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,,減少污染沒采用任何酸性物刷地,,而是采用清水刷洗地面;
每天下班后清洗毛巾,,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味,;
每天清洗水杯,、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物,、水杯內(nèi)無事物殘留,;
不把當(dāng)天的活留到第二天再做;
廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;
廁所堅持每次上完后沖洗墩地,,發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,,做到勤沖勤刷,;
墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒,;
活動室地面潔凈干燥,,物品擺放整齊,教具,、玩具潔凈無塵土,,室內(nèi)空氣清新無異味;
幼兒被褥疊放整齊,,經(jīng)常涼曬,;
認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待,;
嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,,堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰,,時間準(zhǔn)確,,按時上交。
本人能夠熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對待每個幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,,根據(jù)天氣的變化,及時為幼兒穿,、脫衣服,。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,,及時與家長溝通,。午睡時,注意巡視,,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。戶外活時對幼兒進(jìn)行安全教育,,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,,防止意外事故的發(fā)生,;
為幼兒擦汗、擦拭鼻涕,;
引導(dǎo)知道玩累了休息,;
配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合,,任勞任怨,。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃,為老師準(zhǔn)備好教具,、學(xué)具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,,做好接園,、離園的工作;
并做好家長工作,。
時間在幼兒的成長中過去了,,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西,、知識還有很多,,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅持住,,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,,使自己成為德育,、教育、保育都合格的教師,。
以上四個方面是我20xx年度的工作總結(jié),,雖然取得了一些成績,也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),,但是仍然存在很多的不足之處,,今后我將更加用心的去工作,不斷總結(jié)和完善,,爭取把保育工作做的更好。
幼兒園工作總結(jié)中班 幼兒園工作總結(jié)個人小班篇七
本學(xué)年,,我園在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷指導(dǎo)下,,全體教職工齊心協(xié)力,,團(tuán)結(jié)合作,堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,通過安全教育,,增強(qiáng)了幼兒自我防護(hù)能力,。通過齊抓共管,營造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面,。這學(xué)期,,我們在安全管理上求真,在安全教育上務(wù)實(shí),,全力營造了和諧社會,、和諧教育的良好氛圍,為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,,確保幼兒的安全,,使幼兒形成初步的安全意識,對安全工作總結(jié)如下:
1,。安全是幼兒園永恒的主題,。抓安全是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的頭等大事,安全工作重在落實(shí),,要落實(shí)在每個人的思想上,,更要落實(shí)在實(shí)際行動中。為此,,幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面,,并且專門設(shè)立一名副園長具體負(fù)責(zé)安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進(jìn)行安全檢查,,待每一環(huán)節(jié)確認(rèn)安全無誤后方可上崗或離崗,。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報,,并認(rèn)真做好安全檢查記錄,,切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2,。幼兒園始終堅持安全第一,,預(yù)防為主的方針。這學(xué)年,,我們主要在安全管理中突出重點(diǎn),,堅持開展安全教育和培訓(xùn)工作,通過有計劃,、有組織的多種形式的安全教育,,使全體教職工認(rèn)識到安全直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡,,直接關(guān)系到幼兒園在社會中的地位和聲譽(yù),沒有安全保障,,就談不上任何工作,。從而在思想上、行動上形成共識,。通過培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和實(shí)際演練、操作,,使全體教職工在掌握安全知識,、提高安全意識的同時增強(qiáng)了對安全設(shè)備、設(shè)施的感性認(rèn)識,,強(qiáng)化了安全意識,,真正做到了臨場不亂,報警不慌,,提高了全體教職工對突發(fā)事故的應(yīng)急能力,,為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
3,。不斷建立健全,、修改、完善幼兒園各項(xiàng)安全制度,,增強(qiáng)安全防范,,注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題,,建立健全檢查和管理制度,。成立安全管理小組,由園長親自擔(dān)任組長,,副園長和保健老師,、信息員段長為成員,各成員分清職責(zé),,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,,明確安全責(zé)任,強(qiáng)化安全責(zé)任心,。每周一按時進(jìn)行例會,,并對安全情況總結(jié)分析,每月召開安全工作專題研討會,,發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,,使安全工作做到萬無一失。
4,。堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作:每月,,安全管理小組都會在園長的帶領(lǐng)下,,排查幼兒園的安全隱患,安全小組人員每天排查園內(nèi)各種設(shè)施,、設(shè)備、活動場地,、大型玩教具,、器械、護(hù)欄,、門窗,、電源、開關(guān),、煤氣灶等的安全狀態(tài),,排查滅火設(shè)施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況,排查應(yīng)急通道是否暢通等,,以確保出現(xiàn)緊急情況時,,可及時獲得外來援助等,從而確保安全工作順利進(jìn)行,。
我園高度重視安全工作,,定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感,。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),,讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,,安全工作人人有責(zé),使教職工在思想上對安全工作高度重視,。組織教職工學(xué)習(xí)報刊,、雜志、媒體報道的各類事故,、案例,,分析產(chǎn)生事故的原因,進(jìn)行討論評述,,除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事件外,,幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強(qiáng)造成的,讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,要引以為戒,,加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期,,我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練,,兩次地震應(yīng)急演練,,觀看交通安全視頻、預(yù)防溺水安全微電影《殤》,,邀請交警大隊(duì)教導(dǎo)員來園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座,,通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項(xiàng)重點(diǎn)工作,,為了保證幼兒的食品安全,,我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責(zé)任制,將幼兒園衛(wèi)生防疫,、食品衛(wèi)生安全工作的責(zé)任分解落實(shí)到具體負(fù)責(zé)人,,做到職責(zé)到崗,責(zé)任到人,。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度,,保證食堂各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備,、物品和食物的采購符合安全要求,,嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),嚴(yán)防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生,,強(qiáng)化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識,,自覺抵制不干凈食品,增強(qiáng)防病能力和公共衛(wèi)生責(zé)任感,,從而,,保證廣大教師和幼兒健康和生命安全,并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛(wèi)生檢查,,切實(shí)有效地加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理,,及時排查食品衛(wèi)生安全隱患,要求庫房嚴(yán)把出入庫關(guān),,堅持發(fā)票索要制度,,不進(jìn)過期、腐爛,、變質(zhì)食物,,做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄,。