時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)下篇一

全班共有學(xué)生26人,，其中男生16人,，女生10人。從上學(xué)期期末考成績(jī)分析,，及格率96%,，平均成績(jī)85.6分，優(yōu)秀率25%,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能熟練掌握，閱讀分析能力較強(qiáng),，寫(xiě)作能力也有一定的提高,。學(xué)生都能自覺(jué)學(xué)習(xí)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本冊(cè)教材精選課文,，將課文分為精讀，略讀,，選讀三類,。共有課文32篇，精讀課文17篇，略讀課文11篇,，選讀課文4篇,。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組,，每組一般有3——4篇課文,，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”,，后面編寫(xiě)了“思考與練習(xí)”,，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累,。運(yùn)用”,。本冊(cè)還安排除 2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，《體會(huì)句子含著的意思》,、《閱讀要有一定的速度》,。

1.在語(yǔ)言文字訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生受到熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,，熱愛(ài)社會(huì)主義的教育，從小樹(shù)立為祖國(guó)刻苦學(xué)習(xí)的理想,，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人,、助人為樂(lè)等社會(huì)主義思想,、品德教育；培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶愛(ài)美的情趣,。

2.培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，學(xué)習(xí)230個(gè)生字，學(xué)習(xí)普通話,。

3.能聯(lián)系上下文,，結(jié)合實(shí)際或查字典理解詞語(yǔ)的意思，學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭上或書(shū)面中運(yùn)用,，注意語(yǔ)言的積累習(xí)慣,。

4.繼續(xù)練習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文,，繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能按要求預(yù)習(xí)課文,，在理解課文內(nèi)容的同時(shí),，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法,，

5.能根據(jù)需要收集有關(guān)材料,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，能聽(tīng)懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述,，能復(fù)述課文,，養(yǎng)成先講后說(shuō)的習(xí)慣，說(shuō)話有禮貌,。

6.能抓住重點(diǎn)觀察事物,，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂(lè)于動(dòng)筆的習(xí)慣，能在觀察的基礎(chǔ)上寫(xiě)出內(nèi)容比較具體,，有一定條理,，有真實(shí)感情的記實(shí)作文。學(xué)寫(xiě)讀后感受和縮寫(xiě)課文,，練習(xí)從容,，詞句，標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文,。

第一組：充分發(fā)揮學(xué)生的想象,，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解和想象，感受課文中的美好畫(huà)面,，體會(huì)作者的思想感情,，教學(xué)中要結(jié)合每篇課文的實(shí)際，復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過(guò)的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目“讀文章,，想畫(huà)面”和“了解敘述的順序”,，了解作者是怎樣觀察景物的，學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法,。

第二組：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,，體會(huì)句子含著的意思，學(xué)習(xí)做人的道理,，注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文的主要意思聯(lián)系上下文或時(shí)代背景來(lái)理解句子的含義,。

第三組：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作者抒發(fā)的情感和作者的情感相溝通,，同時(shí)要加強(qiáng)朗讀和背誦，要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確,、流利,、有感情地朗讀課文的能力,，有些語(yǔ)句含義深刻，要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文和自己的生活經(jīng)驗(yàn),，體會(huì)句子的意思,。

第四組：可讓學(xué)生默讀或自由讀，學(xué)生在積極主動(dòng)的思維和情感受活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn),，在反復(fù)讀的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生討論，通過(guò)交流,，深化對(duì)文章的理解,。初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。

第五組：重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力,，教學(xué)中要正確處理好理解課文內(nèi)容與提高閱讀速度的關(guān)系,，并在教學(xué)中讓學(xué)生掌握其方法，在此基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀寫(xiě)例話,，再聯(lián)系本組課文學(xué)習(xí)實(shí)際，說(shuō)說(shuō)從中得到啟發(fā)與體會(huì),。

第六組：繼續(xù)練習(xí)用比較快速的讀課文,，理解課文的內(nèi)容，對(duì)課文中優(yōu)美的,、含義深刻的語(yǔ)句要多朗讀,，多體會(huì)，體會(huì)所表達(dá)的思想感情,。

第七組：引導(dǎo)學(xué)生在理解內(nèi)容的同時(shí)體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,，體會(huì)課文的表達(dá)方法，并注意把這些方法運(yùn)用到自己習(xí)作當(dāng)中去,，同時(shí)注意聯(lián)系本冊(cè)兩個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的要求,。

第八組：繼續(xù)前面訓(xùn)練項(xiàng)目。

語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)下篇二

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本冊(cè)教材是以語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練為序編排的,。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)綱要》規(guī)定的第三學(xué)年教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,，分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練三條線索,，每條線索又分解成若干個(gè)訓(xùn)練點(diǎn),。這些訓(xùn)練點(diǎn)根據(jù)難易程度和三年級(jí)兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊(cè),。余下的一半安排在本冊(cè)教學(xué),。本冊(cè)教材按由易到難，由淺入深,，橫向聯(lián)系,，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則,，把這些訓(xùn)練點(diǎn)組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí),。

本冊(cè)教材聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力訓(xùn)練的序列如下表：

單元閱讀訓(xùn)練習(xí)作訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練一查字典,，選擇恰當(dāng)?shù)囊馑伎炊喾鶊D，寫(xiě)一段通順的話記住要點(diǎn),，按順序復(fù)述故事二根據(jù)詞語(yǔ)意思,，讀準(zhǔn)多音字觀察制作過(guò)程，寫(xiě)一段連貫的話三懂得用總起分述句子寫(xiě)一段話的方法圍繞總起句寫(xiě)一段話聽(tīng)一段話,，聽(tīng)出說(shuō)話中的錯(cuò)誤四讀日記,，了解日記的特點(diǎn)寫(xiě)日記五預(yù)習(xí)課文，提出不懂的問(wèn)題用總分句子寫(xiě)一段話（一）聽(tīng)廣播,，說(shuō)出主要內(nèi)容六懂得用并列句子寫(xiě)一段話的方法用并列句子寫(xiě)一段話七讀出句子的語(yǔ)氣用總創(chuàng)始句子寫(xiě)一段話（二）說(shuō)一段放大,，敘述自己的見(jiàn)聞八說(shuō)說(shuō)一段話（自然段）的意思根據(jù)見(jiàn)聞寫(xiě)一段連貫通順的話

本冊(cè)課本共８?jìng)€(gè)單元，每單元有圍繞閱讀訓(xùn)練點(diǎn)選編的課文３篇,，１個(gè)習(xí)作訓(xùn)練和１個(gè)單元練習(xí),，第1、3,、5,、7單元還有1次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練和1篇選學(xué)課文。全冊(cè)共有必學(xué)課文24篇,，選學(xué)課文4篇,，習(xí)作訓(xùn)練８次，聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練4次,，單元練習(xí)8個(gè),。單元練習(xí)主要是復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容，但在語(yǔ)文知識(shí)和能力訓(xùn)練上有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展,。

本冊(cè)教材的思想政治教育,，分散在各個(gè)單元的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行。有的單元有相對(duì)集中的中心,，如第一單元了解社會(huì)主義建設(shè)的成就,；第二單元是遵守紀(jì)律的教育；第三單元反映少年兒童豐富多彩的生活,；第六單元熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,；第七單元學(xué)習(xí)革命先烈，做革命事業(yè)的接班人等,。介第四,、五、八單元,，著重進(jìn)行某一方面的語(yǔ)文能力訓(xùn)練,，每篇課文體現(xiàn)的思想品德教育內(nèi)容不相同,，也是一種類型。

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1,、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、閱讀,、學(xué)習(xí)普通話,。掌握常用漢字256個(gè)。知道多音字要根據(jù)在詞語(yǔ)中的意思確定讀音,，,，能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能用音序,、部首方法查字典,，能在教師指導(dǎo)下，從字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字,。

2、會(huì)讀寫(xiě)460個(gè)左右的新詞,，懂得意思,，一部分會(huì)口頭或書(shū)面運(yùn)用。能給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出近義詞和反義詞,。

3,、鉛筆字能寫(xiě)得正確、端正,、整潔,、行款整齊。學(xué)寫(xiě)毛筆字,，初步掌握基本筆畫(huà)的運(yùn)筆方法,，能臨帖寫(xiě)毛筆字。

4,、能集中注意聽(tīng)對(duì)方講話,，聽(tīng)出別人講話內(nèi)容上明顯的錯(cuò)誤；初步學(xué)會(huì)聽(tīng)懂別人講述的事和兒童廣播,，能復(fù)述主要內(nèi)容,；能說(shuō)一段話敘述自己看到的事。

5,、會(huì)正確,、流利、有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文,。會(huì)默讀課文,，邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題,，說(shuō)出自然段的主要意思,，理解課文內(nèi)容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法,。能閱讀程度適宜的兒童書(shū)報(bào),，了解主要內(nèi)容。

6,、能觀察圖畫(huà)和事物,，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話。學(xué)會(huì)用總分和并列句子寫(xiě)一段話,。初步學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記,。

通過(guò)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，使學(xué)生了解祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)特別是改革開(kāi)放以來(lái)的偉大成就,，知道我們今天的幸福生活是革命先烈流血換來(lái)的,，培養(yǎng)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的思想感情,；學(xué)習(xí)革命導(dǎo)師和英雄模范,，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、樂(lè)于助人的品德和集體主義精神,；培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山，熱愛(ài)大自然的情趣和樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、積極進(jìn)取的精神。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低。

2,、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練,，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫(xiě)好一段話,，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字,、寫(xiě)字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練面,，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時(shí)反饋和矯正,，講求實(shí)效。

3,、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫(xiě),。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表達(dá)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事,，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

4,、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，要根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)機(jī),，有的可以在學(xué)習(xí)課文前,，如查字典確定字義、多音字確定讀音等,；有的宜在學(xué)習(xí)課文中,，如連句成段的兩種方法（總分和并列），有的`可在學(xué)完課后再次總結(jié),，如說(shuō)一段話的意思,。在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)不必過(guò)多地講道理，應(yīng)多讓學(xué)生運(yùn)用這種方法練習(xí),，在實(shí)踐中達(dá)到熟練的程度,。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，大力提高中等生,。

語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃個(gè)人 語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃六年級(jí)下篇三

“龍含寶珠辭舊歲，燕銜柳葉迎新春”,。本學(xué)期是六年級(jí)面臨畢業(yè)升學(xué)的關(guān)鍵期,。為了使教學(xué)有序、有效,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),，我必須做好本冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃。

本教材在編排上是以知識(shí)掌握和能力提高為主的，致力于學(xué)生在知識(shí)能力,，過(guò)程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀上有新的發(fā)展。為學(xué)生終身學(xué)習(xí),、健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)之基礎(chǔ),。

教材共設(shè)計(jì)了六個(gè)專題，依次是：人生感悟,，民風(fēng)民俗,，深深的懷念，外國(guó)名篇名著,，科學(xué)精神,，難忘小學(xué)生活。在六組教材之后,，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”,，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞。在教材的最后,，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。

本教材共有六組,，每組有四篇課文,、口語(yǔ)交際·習(xí)作和回顧·拓展。共有課文21篇,，其中精讀課文10篇,，略讀課文11篇。其中“口語(yǔ)交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目,?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€(gè)欄目組成，分別為“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目,，另有“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“課外書(shū)屋”穿插安排,，不再設(shè)“展示臺(tái)”欄目。其中,，“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”各安排了兩次,，“課外書(shū)屋”安排了一次。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，在課堂中滲透新理念，注重教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),、合作探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神,。

3,、優(yōu)化教學(xué)手段，積極利用教學(xué)媒體資源,，從而提高課堂實(shí)效,。

4、加強(qiáng)讀,、誦,、寫(xiě)、思,、悟的訓(xùn)練,，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū)，多誦古詩(shī)詞,，多寫(xiě)隨筆,，多思考質(zhì)疑問(wèn)題，多感悟生活,，獲得人生啟示。

5,、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂(lè)于表達(dá);加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,，引導(dǎo)學(xué)生多寫(xiě)多練，提高學(xué)生的習(xí)作能力,。

6,、做好每個(gè)單元的測(cè)試工作，及時(shí)反饋,，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,，讓每個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。

2、誦讀經(jīng)典,。展古詩(shī)文誦讀,，讓學(xué)生每天堅(jiān)持誦讀。通過(guò)學(xué)生背誦詩(shī)文,，既做到積累,，又提高誦讀能力。

3、自辦手抄報(bào),。讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)報(bào)頭,、豐富版面。要求學(xué)生在辦報(bào)過(guò)程中,，通過(guò)眼看,、耳聽(tīng)、腦想,、手動(dòng),，多種感官參與活動(dòng)，從而培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力,。