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虞美人聽雨詩文篇1

少年聽雨歌樓上,，紅燭昏羅帳,。壯年聽雨客舟中，江闊云低,、斷雁叫西風(fēng),。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也,。悲歡離合總無情,，一任階前、點滴到天明,。

虞美人聽雨詩文篇2

原作中前兩個聽雨的場景是同一個人（作者）的一種回憶,。紅燭昏羅帳，其中“昏”一詞很好地展現(xiàn)了一種迷離的感覺，一種隱約的氛圍,，像是回憶之感,。斷雁叫西風(fēng)的感覺也是宏大的場景，有著濃郁的個人憂傷色彩,。但是最后的僧廬聽雨中,，完全是一種現(xiàn)實的描繪?！岸瘛币辉~很好的說明了現(xiàn)狀——一種由回憶拉回現(xiàn)實的感受,，增加了對歲月的感悟！

少年時：不識愁滋味,；中年時：顛沛流離的悲涼滄桑,；老年時：歷盡離亂后的憔悴枯槁一生的悲歡離合誰也說不清，聽那窗前的秋雨一無所動,，任它滴滴答答直到天明,。

虞美人聽雨詩文篇3

蔣捷生當(dāng)宋、元易代之際,，大約在公元1274年（宋度宗成淳十年）中進(jìn)士,，而幾年以后宋朝就亡了。他的一生是在戰(zhàn)亂年代中顛沛流離,、飽經(jīng)憂患的一生,。這首詞正是他的憂患余生的自述。

虞美人聽雨詩文篇4

譯文

年少的時候,，歌樓上聽雨,，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈,。人到中年,，在異地的小船上，看蒙蒙細(xì)雨,，茫茫江面,，水天一線，西風(fēng)中,，一只失群的孤雁陣陣哀鳴,。

而今人至暮年，兩鬢斑白,，獨在僧廬下聽細(xì)雨點點,。想到人世的悲歡離合，似乎總是那樣的無情,，既然如此,，又何必感慨呢,？就任隨那窗外的雨，在階前點點滴滴直到天明,。

注釋

虞美人：著名詞牌之一,。唐教坊曲。茲取兩格,，一為五十六字,，上下片各兩仄韻，兩平韻,。一為五十八字,，上下片各兩仄韻，三平韻,。

昏：昏暗,，羅帳：古代床上的紗幔。

斷雁：失群孤雁

僧廬：僧寺,，僧舍,。

星星：白發(fā)點點如星，形容白發(fā)很多,。無情：無動于衷,。

一任：聽?wèi){。

虞美人聽雨詩文篇5

歷代詩人的筆下,，綿綿不斷的細(xì)雨總是和“愁思”難解難分的,，如：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏,，點點滴滴,，這次第，怎一個愁字了得,？”“欲黃昏,，雨打梨花深閉門?！钡窃谑Y捷詞里,，同是“聽雨”,，卻因時間不同,、地域不同、環(huán)境不同而有著迥然不同的感受,。詞人從“聽雨”這一獨特視角出發(fā),，通過時空的跳躍，依次推出了三幅“聽雨”的畫面,，而將一生的悲歡歌哭滲透,、融匯其中,。

第一幅畫面：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳,?！彼宫F(xiàn)的雖然只是一時一地的片斷場景，但具有很大的藝術(shù)容量,?！案铇恰薄ⅰ凹t燭”,、“羅帳”等綺艷意象交織出現(xiàn),，傳達(dá)出春風(fēng)駘蕩的歡樂情懷。少年時候醉生夢死,，一擲千金,，在燈紅酒綠中輕歌曼舞，沉酣在自己的人生中,。一個“昏”字,，把那種“笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹”的奢靡生活表現(xiàn)出來,。這時聽雨是在歌樓上,，他聽的雨就增加了歌樓、紅燭和羅帳的意味,。盡管這屬于紙醉金迷的逐笑生涯,，畢竟與憂愁悲苦無緣，而作者著力渲染的只是“不識愁滋味”的青春風(fēng)華,。這樣的階段在詞人心目中的印象是永恒而短暫的,。以這樣一個歡快的青春圖，反襯后面的處境的凄涼,。

第二幅畫面：“壯年聽雨客舟中,，江闊云低，斷雁叫西風(fēng),?！币粋€客舟中聽雨的畫面，一幅水大遼闊,、風(fēng)急云低的江秋雨圖,，一只失群孤飛的大雁。這里的“客舟”不是《楓橋夜泊》中的客船,，也不是“驚起一灘鷗鷺”里的游船,，而是孤獨的天涯羈旅，孤獨,、憂愁,、懷舊時時涌在心頭,。這時的雨伴隨著斷雁的叫聲。這一個“斷”字,，聯(lián)系了諸多意境,，同斷腸聯(lián)系在一起，同親情的斬斷聯(lián)系在一起,，有一種人生難言的孤獨和悔恨,。“客舟”及其四周點綴的“江闊”,、“云低”,、“斷雁”、“西風(fēng)”等衰瑟意象,，映現(xiàn)出風(fēng)雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境,。壯年之后，兵荒馬亂之際,，詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨行,，常常爾奔曲走，四方漂流,。一腔旅恨,、萬種離愁都已包孕在他所展示的這幅江雨圖中。

“而今聽雨”的畫面,，是一幅顯示他當(dāng)前處境的自我畫像,。一個白發(fā)老人獨自在僧廬下傾聽著夜雨。處境之蕭索,，心境之凄涼,，在十余字中，一覽無余,。江山己易主,，壯年愁恨與少年歡樂，已如雨打風(fēng)吹去,。此時此地再聽到點點滴滴的雨聲,，卻已木然無動于衷了?！氨瘹g離合總無情”,，是追撫一生經(jīng)歷得出的結(jié)論，蘊有無限感傷,，不盡悲慨,?！耙蝗坞A前點滴到天明”,，似乎已心如止水,，波瀾不起，但徹夜聽雨本身,，卻表明他并沒有真正進(jìn)入超脫沉靜的大徹大悟之境,，只不過飽經(jīng)憂患，已具有“欲說還休”的情感控制能力,。

捷的這首詞,，內(nèi)容包涵較廣，感情蘊藏較深,。以他一生的遭遇為主線,，由少年歌樓聽雨，壯年客舟聽雨,，寫到寄居僧廬,、鬢發(fā)星星。結(jié)尾兩句更越過這一頂點,，展現(xiàn)了一個新的感情境界,。“一任”兩個字,，就表達(dá)了聽雨人的心情,。這種心情，在冷漠和決絕中透出深化的痛苦,，可謂字字千鈞,。雖“一任點滴到天明”，卻也同時難掩聽雨人心中的不平靜,。身在僧廬,，也無法真正與世隔絕，也不能真正忘懷人生,。

方位名詞的巧妙運用,，是這首詞的一大特點?！吧倌曷犛旮铇巧稀?，追歡逐樂，無憂無慮,，正是作者一生中最美好,、最快樂的時光，因而一個“上”字,，正好暗合作者這樣一種生活情境,。“壯年聽雨客舟中”,，這時期的作者,，進(jìn)士及第不久,，南宋滅亡，他不肯仕元,，開始了漂泊生涯,。“軟語燈邊,、笑渦紅透”的家庭生活既已失去,，離亂生活，使他惟有感時傷懷,，于客舟中聽瀟瀟冷雨,，吹瑟瑟西風(fēng)，看遼闊的江面堆滿鉛灰色的云,，失群孤雁傳來凄厲的哀鳴,，心境一何愁苦悲涼！但這時的處境與暮年相比,，還未到達(dá)極端孤寂的境地,，因而用一“中”字，倒也貼切,?！岸衤犛晟畯]下”，已是白發(fā)老者的他,，已經(jīng)嘗遍了悲歡離合的滋味,，大半生坎坷遭遇的折磨，幾乎使他到了麻木的地步,，悲歡離合,，已經(jīng)無法掀動他感情的漣漪，因而他能夠聽任檐前冷雨一直滴到天明,。作者真的已經(jīng)麻木不仁,、萬念俱灰了嗎？如果四大皆空,，又為什么徹夜難眠呢,？可見作者的憂愁痛苦不僅沒有得到解脫，只是換了一種形式而已,。這另一種形式的愁苦,，是情感的內(nèi)斂與深化。這時一個“下”字,，自然與作者風(fēng)燭殘年的境遇高度一致,。三個方位名詞，也許并非刻意安排，但作者一生的際遇,，確實能從這三個方位名詞上看出端倪,，不是嗎？

這首詞以“聽雨”為線索,，以時間為順序,，選取作者一生三個典型片斷,，凸顯詞人晚年悲苦凄涼的境遇和心情,。同是聽雨，不同的年齡,，不同的環(huán)境,，不同的際遇，有著迥然不同的感受,。