體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

如何做好新時代四有好老師心得體會篇一

在我看來,，好老師應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”,、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。老師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈,。古之成大事者，不惟有超世之英才,，亦必有堅韌之雄志,。也就是我們說的理想信念。只有堅定理想信念,，才能保持正確的人生方向,，最終乘風(fēng)波浪，駛向成功的彼岸,。正如作家丁玲所說“人,，只要有信念，有所追求,，什么艱苦都能忍受,，什么環(huán)境也都能適應(yīng)?！弊鳛槔蠋煹奈覀?，一定要堅定自身的理想信念，所以應(yīng)做到如下兩點,。

首先,，要心懷天下。好老師心中要有國家和民族,，要明確意識到肩負(fù)的國家使命和社會責(zé)任。我們的教育是為人民服務(wù),、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。好老師應(yīng)該做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，幫助學(xué)生筑夢、追夢,、圓夢,，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

其次,，要心系學(xué)生,。作為一名合格的人民教師，我們必須以“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生一切”為最高育人準(zhǔn)則,。關(guān)愛學(xué)生，與學(xué)生同呼吸,，共患難,，建立“我是生之母，生是我之子”的和諧關(guān)系,。積極培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛民、愛黨,、愛校,、愛友的人生態(tài)度；再者,，要有對工作執(zhí)著的心態(tài),。兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，做好教育教學(xué)工作中的方方面面,，以一顆認(rèn)真執(zhí)著的心態(tài)完成教育教學(xué)工作：我工作，我快樂,；我育人,，我快樂！

著名教育家陶行知先生曾說“因為道德是做人的根本,，根本一壞,，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處,?！笨梢姡美蠋熞B(yǎng)高尚的道德情操,。

道德情操是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì),。教師是“人倫之楷模，萬世之師表”,。立德先立師,，樹人先正己。好老師不僅要以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生的智慧之門,，更要以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈,。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。師德是深厚的知識修養(yǎng)和文化品位的體現(xiàn),。師德需要教育培養(yǎng),，更需要老師自我修養(yǎng)。好老師要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神,，自覺堅守精神家園、堅守人格底線,，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德,，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。好老師的道德情操最終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來,，應(yīng)該執(zhí)著于教書育人,，自覺堅守精神家園、堅守人格底線,，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生,。

“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力,?！币庠诟嬲]老師們：如果沒有扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是無以為人師表的。俗話說：“活到老,，學(xué)到老,。”做一名好老師,，我認(rèn)為要與時俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新?！皠?chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力?！庇绕湓谥R經(jīng)濟(jì)時代，科技發(fā)展日新月異,。面對經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時代,，面對新一輪課程改革，面對新時代的學(xué)生,，當(dāng)今時代,，新知識層出不窮，知識更新?lián)Q代的周期越來越短,，為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋,，如果教師知識不扎實、教學(xué)不過硬,，教學(xué)中必然會捉襟見肘,，更談不上游刃有余。因此,，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”,，而要使自己時時有“活水”，更新自己的知識結(jié)構(gòu),，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn),，才能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題,，在實現(xiàn)自身長遠(yuǎn)發(fā)展的同時,，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。

魯迅先生說,，“教育是植根于愛的”,。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。熱愛學(xué)生是教師厚重的職業(yè)底色,。師者，原本就閃耀著一種叫“無私”的光芒,。教育是一項愛的事業(yè),，育人是愛心的傳遞。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田,。愛心是學(xué)生打開知識之門,、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,，應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。好老師應(yīng)該懂得,，選擇當(dāng)老師就選擇了責(zé)任,，就要盡到教書育人、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡,、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。老師責(zé)任心有多大,，人生舞臺就有多大。從而達(dá)到：心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話，離不開仁愛之心,。

今天的學(xué)生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊’的筑夢人”。作為教師隊伍的一份子,，讓我們把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，努力研習(xí)、自覺躬行,，將新時代“四有”好教師的標(biāo)準(zhǔn),，內(nèi)化于心，外化于行,，當(dāng)好“夢之隊”的筑夢人,，以赤誠與智慧譜育人華章！

如何做好新時代四有好老師心得體會篇二

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，全國廣大教師要做有理想信念,、有道德情操、有扎實知識,、有仁愛之心的好老師,，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn),。“四有好教師”提出豐富了教師的職業(yè)發(fā)展內(nèi)涵,，為教師教育的培養(yǎng)目標(biāo)指明了重要方向,。不僅對全國教師職業(yè)有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，對我一個青年教師的職業(yè)發(fā)展也有非常實際且深入的指導(dǎo)意義,。

現(xiàn)在，本人從幾個方面對學(xué)習(xí)的體會展開論述。

唐代韓愈說：“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。”“傳道”是第一位的,。一個老師,，如果只知道“授業(yè)”、“解惑”而不“傳道”,，不能說這個老師是完全稱職的,，充其量只能是“經(jīng)師”、“句讀之師”,，而非“人師”了,。自己要有道，就得有遠(yuǎn)大的理想信念,，作為一名共產(chǎn)黨員,，自己的理想信念就是對共產(chǎn)主義的不懈追求和對中國特色社會主義的切實踐行，具體到自己的工作崗位中,，就是要引導(dǎo)學(xué)生樹立為社會主義做貢獻(xiàn)的理念,，教導(dǎo)學(xué)生做一個踏實工作，勇于創(chuàng)新,，為實現(xiàn)我們的四化而添磚加瓦的實干人才,。

“師者，人之模范也,?！苯處煹穆殬I(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者,，好老師首先應(yīng)該是以德施教,、以德立身的楷模。師者為師亦為范,，學(xué)高為師,，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,。作為一名青年教師,，德行的修養(yǎng)還有很多欠缺，面對社會上的很多誘惑還沒有很好的抵御能力,，本人希望在領(lǐng)導(dǎo),、前輩的幫助下努力提高自身修養(yǎng)。只有這樣,，才能讓自己用實際行動影響周圍的同學(xué),，使他們都能成為社會良好風(fēng)氣的建設(shè)者而不是破壞者,，這也是一名教師社會價值的具體體現(xiàn)。

“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋,。”在信息時代做好老師,，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍,，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野,。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師,，具備學(xué)習(xí)、處世,、生活,、育人的智慧，既授人以魚,，又授人以漁,，能夠在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。年輕教師,，學(xué)術(shù)水平不高,，自己要在實踐中不斷的探索，虛心向前輩請教,，只有不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)，才能成為一名合格的職業(yè)教師,。

好老師的眼神應(yīng)該是慈愛,、友善、溫情的,，透著智慧,、透著真情。好老師對學(xué)生的教育和引導(dǎo)應(yīng)該是充滿愛心和信任的,，在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理,、動之以情，讓學(xué)生“親其師”,、“信其道”,。好老師要用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛,，通過真情、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。好老師應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心,，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長,，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。作為一名年輕教師,，與學(xué)生們打成一片有著天然的優(yōu)勢,，本人要發(fā)揮這一點，多與同學(xué)們交流,，多與同學(xué)們聊聊生活中的事情,，與同學(xué)們多一份信任，就多一份教育的輕松,。

以上就是我的學(xué)習(xí)心得,，不夠深入，不夠有高度,，但我相信,，只要本著四有好教師的精神努力下去，定能在教師職業(yè)生涯中收獲一份成績,。

如何做好新時代四有好老師心得體會篇三

一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。做一個好老師,，共同的特質(zhì)必不可少，這就是提出的四條標(biāo)準(zhǔn),。

做好老師要有理想信念,。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈,。有什么樣的老師,，就有什么樣的學(xué)生。一個有理想信念的老師,，才能在學(xué)生心中播下理想的種子,。古人云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”“經(jīng)師易求,，人師難得,。”做一個好老師,，就是要按照的要求,，不能只“授業(yè)”“解惑”而不“傳道”,，而是要把“傳道”放在第一位，既要精于“授業(yè)”“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，努力做一個高尚的人,、純粹的人,、脫離了低級趣味的人。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,，是全國各族人民的共同追求,。我們的教育是為人民服務(wù)、為中國特色社會主義服務(wù),、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的,，黨和人民需要培養(yǎng)的是社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。做一個好老師,，應(yīng)該以這一要求為基準(zhǔn),，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，“注重加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí),，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同,、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,，不斷增強(qiáng)道路自信,、理論自信、制度自信”,，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者,，積極引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢和圓夢,，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量,。

社會主義核心價值觀，是中華民族實現(xiàn)中國夢的最持久,、最深層的精神力量,。做一個好老師，就是要按照的要求,，“用好課堂講壇,，用好校園陣地，用自己的行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀”,，就要像于漪,、李吉林、馬芯蘭,、殷雪梅,、孟二冬,、霍懋征、葉志平,、譚千秋,、侯伯宇、石秋杰,、張麗莉等為代表的一大批優(yōu)秀教師那樣,，用自己的學(xué)識、閱歷,、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往,，以淵博的知識教育學(xué)生，以美好的德行引導(dǎo)學(xué)生,，以完美的人格影響學(xué)生，在潤物細(xì)無聲中將社會主義核心價值觀浸入學(xué)生的心田,，在潛移默化中幫助學(xué)生不斷增強(qiáng)價值判斷能力,、價值選擇能力和價值塑造能力，引領(lǐng)學(xué)生健康成長

做好老師要有道德情操,?！敖蹋纤?，下所效也,；育，養(yǎng)子使作善,?！敝赋觯骸昂美蠋煈?yīng)該取法乎上、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,?！弊鳛槭芙逃撸覀兌加型瑯拥母惺?，不論一個人離開學(xué)校有多久,，老師的人格魅力都會永遠(yuǎn)銘刻在自己的心中，老師的人格力量都會成為激勵我們追逐人生夢想的強(qiáng)大動力,。

師者為師亦為范,。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子?！墩撜Z》有言：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生對老師不僅會聽其言，更會觀其行,。好老師首先應(yīng)該自覺堅守精神家園和人格底線,，帶頭弘揚(yáng)社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教,、以德立身的楷模,，率先垂范、以身作則,，以高尚的道德情操和人格魅力為學(xué)生的健康成長樹立人生標(biāo)桿,，引導(dǎo)學(xué)生把握好人生方向，明辨是非,、曲直,、善惡、義利,、得失,，扣好人生的第一粒扣子,。

教師是燃燒自己照亮學(xué)生的蠟燭,。選擇做教師，就選擇了奉獻(xiàn),。好老師,，要有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，把追求理想,、塑造心靈,、傳承文明當(dāng)作人生事業(yè)奮斗的志向，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的奉獻(xiàn)精神，淡泊名利,、甘為人梯,，靜下心來教書、潛下心來育人,，努力在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

做好老師要有扎實學(xué)識。打鐵還需自身硬。教師是知識的傳授者,，扎實的知識功底,、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),，其中知識是根本基礎(chǔ)。古人說“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無力”,。在信息時代做個好老師，猶如所說,，“不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識,，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野”，要給學(xué)生一碗水,，自己“要有一潭水”,。有了這“一潭水”，教育學(xué)生才不會捉襟見肘,，才能游刃有余,。

教育是一門科學(xué)，好的教育則是一門藝術(shù),。好老師應(yīng)該是智慧型的'老師，具有學(xué)習(xí),、處世,、生活、育人的智慧,，努力探求教育教學(xué)規(guī)律,，堅持知、情,、意的統(tǒng)一,，堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一，堅持知與行的統(tǒng)一,，既授人以魚,，又授人以漁，在各個方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛,、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。

“知識引導(dǎo)人生,，學(xué)習(xí)成就未來”,。無論是一個民族還是個人，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力,，勢必落后于時代,。在知識更新周期大大縮短的當(dāng)今時代，做一個好老師,，更要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，按照提出的始終“站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，不斷充實、拓展,、提高自己”的要求,，以鍥而不舍的學(xué)習(xí)研究，以源源不斷的進(jìn)取創(chuàng)新,，為學(xué)生提供鮮活的知識清泉,。

做好老師要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教育的靈魂,，沒有愛就沒有教育。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！苯處熜闹杏袗郏拍軅鬟f愛,，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

愛是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對話。做一個好老師,，就要像要求的那樣,，“用愛培育愛、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生的心田,，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人”，用愛打開學(xué)生的知識之門,，用愛滋潤澆開學(xué)生美麗的心靈之花,，讓每個學(xué)生都感受到教育的溫暖，讓每個學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會,。

愛是責(zé)任和付出,。愛學(xué)生，就要盡到教書育人,、立德樹人的責(zé)任,，并把這種責(zé)任體現(xiàn)到平凡、普通,、細(xì)微的教學(xué)管理之中,。愛是尊重、理解和寬容,。愛學(xué)生,，“還要具有尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生的品質(zhì)”。世界上沒有兩片完全相同的樹葉,。做一個好老師,，就要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的長處和閃光點，平等地對待每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生的個性,，理解學(xué)生的情感，包容學(xué)生的缺點和不足,，讓所有學(xué)生都健康成長為社會需要的有用之才,。

如何做好新時代四有好老師心得體會篇四

通過學(xué)習(xí)“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操,；在今后要不斷扎實學(xué)識,，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師,！我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨,，立足本職崗位，扎扎實實工作,，為家長和幼兒搞好服務(wù),。嚴(yán)格要求，以身作則,，清正廉潔,，做到老老實實做人，清清白白干事,，樹好自身形象,。與時俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性。自己今天的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng),，對幼兒人生道路的選擇,，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，起著十分重要的導(dǎo)向作用,。這就要有堅定的馬克思主義信仰,，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線,、方針,、政策。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力,。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察幼兒的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后,，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì),。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題,，更深入地了解幼兒,，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚(yáng)幼兒的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙,。

隨著我園的不斷發(fā)展，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多,，工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名幼兒教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗,、埋頭苦干、自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng),。

我的一言一行,，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象,，更重要的是影響幼兒,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格,。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂,，是教育的天職,，有愛才有責(zé)任。

總之,，要想成為好老師,，我不僅要有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力,。學(xué)會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,，提高辯證思維的能力和認(rèn)識問題、分析問題,、處理問題的能力,。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力,，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福,，因為我們是在為祖國,、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，我將從幼兒的成長中得到收獲,。

如何做好新時代四有好老師心得體會篇五

想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師,，才有可能在孩子,、青年的心中播下夢想的種子。廣大教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛，我們的學(xué)生才有希望,。做好老師,，要有道德情操好老師要有道德情操。正如“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。”教師不僅要傳授知識,，更要以身作則,，給學(xué)生們樹立正確的價值觀。明辨是非,、曲直,、善惡、義利,、得失是一個教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生起到的表率,。“教,，上所施,，下所效也,；育，養(yǎng)子使做善”,?！暗抡撸疽??！弊鋈俗鍪碌谝晃坏氖浅绲滦奚怼＿@就是我們的用人標(biāo)準(zhǔn)為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先,，因為德是首要，一個人只有明大德,、守公德,、嚴(yán)私德，其才方能用得其所,。作為一名國家培養(yǎng)多年的人民教師,，張麗莉正確處理個人與集體、小我與大我的關(guān)系,，履職盡責(zé),，不辱使命，在平凡的崗位上,，在平凡的小事中,，創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績，給人們帶來無數(shù)次的振奮和感動,，在教書育人,、無私奉獻(xiàn)中不斷提升自己的道德高度和精神標(biāo)尺。

教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關(guān)系,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。我們要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的創(chuàng)新潛力,。同時老師自己也要自由探索,，勇于創(chuàng)新。自古以來,，身為一名合格教師,，其首要一條就是具備深厚而廣博的學(xué)識，這是一名教師最基本的業(yè)務(wù)素質(zhì),。一名理想的教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)包括三個方面：廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科知識，全面準(zhǔn)確的教育科學(xué)知識和心理科學(xué)知識。這就要求教師不但對所教課程有精深的認(rèn)識,，還要有廣博的知識,。所謂“精”，就是要對專業(yè)知識不僅知其然,，而且知其所以然,。所謂“博”就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)知識,。為了走在時代的前列,，不做知識的落伍者,，這就要求我們具備“學(xué)會學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)”的能力，不斷汲取知識,，擴(kuò)大學(xué)識,，做一個有淵博知識的教師，善于更新知識結(jié)構(gòu),，樹立并實踐終身學(xué)習(xí)的理念,，以適應(yīng)時代的要求。

愛是教育的靈魂,，教育的原點就是愛,，教師肩負(fù)著立德樹人的任務(wù)，有愛才有責(zé)任,，愛教育,、愛學(xué)生是每一個教師應(yīng)盡的義務(wù),。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育,。教育，需要一些連接教育者和受教育者的紐帶和橋梁,。親其師才會信其道,。愛，正是最能連接,、溝通師生心靈交流的紐帶和橋梁,。愛是滋潤學(xué)生心田的甘甜雨露，是伴隨受教育者健康成長的清新空氣和燦爛陽光,。提到這一點,，陶行知先生“愛滿天下”的感人情懷以及名言名句，又誰人不知,，誰人不曉呢,？

愛學(xué)生，學(xué)生是老師工作的對象，不愛,，如何全心投入,，如何有效教育？一個好老師眼中的學(xué)生是一個人,、一個和自己人格平等的人,。這可以說是最基本的要求了。好老師不會貶低學(xué)生,、辱罵學(xué)生,。我曾經(jīng)在畢業(yè)實習(xí)的學(xué)校里遇見過這樣的老師，她指著學(xué)生的腦門說：“你這個豬頭,，這么笨,，才考了這么一點分，你爸爸很有錢,，可是有什么用,，你實在連豬都不如……”我很驚訝，為人師者,，怎么可以這樣出言不遜,，后來我明白了，她壓根不愛她的學(xué)生,，她也許只是盯著學(xué)生的考分,，憑此來評價學(xué)生、來決定要不要對他好一點,。愛學(xué)生,，是充分尊重學(xué)生，更是真正關(guān)心學(xué)生的感受,、學(xué)生的發(fā)展,。在為人處世原則中有一條“將心比心”，我覺得在師生交往中,，這一條很重要,。時刻想著“如果我是他，我會怎樣”,，從學(xué)生的角度出發(fā)去思考問題,，我們可以更加了解學(xué)生，可以更少傷害學(xué)生,。我曾在公共汽車上聽見一位老師說：“我今天后悔死了,，我不該這樣對他說話，如果我的老師也這么說,，我也肯定會難過的……”我斷定這個年輕的老師會成為一個好老師,，就憑她的這一句充滿懊悔的話,。我們要去了解學(xué)生，有時我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生時代的想法已經(jīng)淡忘了,，我和學(xué)生之間的距離也在增大,，我覺得很慌。于是,，我愿意花時間去和他們交談,、和他們玩，有空時讀一些有關(guān)的書,，我希望我能知道更多他們的想法,，我也相信這樣，我的教育會更有效率,。關(guān)心學(xué)生的發(fā)展,，就是關(guān)心我們的教育會給他的未來帶去些什么。

我總希望我給他們的是積極的,、有用的東西,。也許最直接的是我傳授的知識,，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我覺得一個好老師最重要的是教給學(xué)生三樣?xùn)|西：開發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則,。第一條,，是一種方法，它和知識是有區(qū)別的,，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣,、促使學(xué)生思考、教會學(xué)生方法,，一個熱愛探索知識,，會探索知識的孩子的將來才是快樂和前途無量的。第二條,，是自信,，老師首先要自信起來才能感染學(xué)生，另外,，老師的贊賞和鼓勵往往是學(xué)生自信的動力,。我相信鼓勵比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點,，然后毫不吝嗇地告訴他,，這也許會影響一個學(xué)生的一生呢！第三條,，為人處世的原則,，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一,，所以教師應(yīng)該會“做人”，充滿善和德的為人會給學(xué)生一個很好的榜樣,。另外學(xué)生在成長中,，會有懵懂的時候，老師就應(yīng)該及時給予指點,，引領(lǐng)他們走過這一段青春迷惘期,。

說了這么多，我覺得都是對我自己的要求,，我想做一個好老師,，于是我也是決心做到以上說的那么多的。我相信這不是一件輕而易舉的事,，也許在其中我會遇到矛盾和沖突,，但是我想我會堅定我的信念，在教師生涯中不斷成長,，做一個好老師,！

如何做好新時代四有好老師心得體會篇六

九月，對于老師來說,，是一個溫暖的季節(jié),。我的手機(jī)里至今還保存著教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生發(fā)來的祝福短信，這是專屬于教師的幸福,！回想自己從業(yè)過程中的點點滴滴,，覺得取得教師資格證不難，上好一堂課也不難,，但要“做黨和人民滿意的好老師”著實不易,！“四有”，是一個標(biāo)桿,，而好老師各有各的好,，在我的認(rèn)知里，能讓學(xué)生成長成才的老師就是好老師,！

如果,，“做黨和人民滿意的好老師”是教師奮斗的最高綱領(lǐng)，“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”是為人師表的“四項基本原則”,，那么,，作為我們——一個普通的教育工作者，我們需要思考的是如何在“四有”的指引下實現(xiàn)最高綱領(lǐng)的路徑,，也就是用什么樣的方法在實踐中做一名好老師,。

“學(xué)為政本”,，老師的理想、觀念和情懷,，通過一屆又一屆的學(xué)生向外傳播,，影響深遠(yuǎn)。所以,，為師的我們應(yīng)該經(jīng)常自省“你準(zhǔn)備好了嗎,？你有料嗎？”都說教師的天職是“教書育人”,，但我認(rèn)為教書僅是手段,，育人才是目的。不管是語文老師,、數(shù)學(xué)老師,，還是專業(yè)課老師，我們在傳授知識本身的同時,，更多的應(yīng)該是教給學(xué)生一種學(xué)者的志向,、學(xué)術(shù)的精神和探索未知世界的勇氣！好老師的課堂不是表現(xiàn)自己,，而是讓學(xué)生從中獲益并成長,。

如果，“四有”是國家立場的好老師,，“育人”是教育立場的好老師,，那么,，對于我們“傳,、授、解”的對象學(xué)生來說,，他們立場的好老師又是什么呢,？我想應(yīng)該是懂得鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生！

前幾天,，有個學(xué)生在日記里寫到“前幾天,，我犯了一個錯誤，語文課上,，我沒有認(rèn)真聽講,，卻在下面看課外書，老師提問,，我一問三不知,，我想這下糟了，我以為老師會痛斥我一頓,，要是報告我爸爸媽媽,，我就慘了,，整個下午，我忐忑不安,，可是沒有,，到了晚自習(xí)，她安慰我說只要認(rèn)識到了錯誤,，以后不要再犯就好了,。我第一次覺得我怕了一個老師，而她沒打我也沒罵我……”是呀,，好老師應(yīng)該學(xué)會包容和尊重學(xué)生,！老師，不僅要教授學(xué)生知識,，更重要的是要懂得引導(dǎo)學(xué)生,，即懂得鼓勵、啟發(fā),、尊重與關(guān)懷學(xué)生,，要讓每一個學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的快樂、學(xué)校的溫暖,，都能活出自信,、活出精彩，能為自己的生活,、前程設(shè)計最合適的道路,。

在學(xué)生的眼里，好老師是朋友,、是親人,；在學(xué)生眼里，好老師有學(xué)識,、有品位,；在學(xué)生眼里，好老師有愛心,，有熱情,；在學(xué)生眼里，好老師勤奮,、公正,；在學(xué)生的眼里，好老師更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。

學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵,。尊重學(xué)生的實質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,。從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解,，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞，懂得贊美,，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,，成為“孩子們的同志和朋友”,！

曾經(jīng)讀到過一句話，耐人尋味,，“我不知道夢想是什么,，但我相信，當(dāng)我專注于每一件事的時候,，夢想定會向我走來”,。我想說“我不知道怎樣才是好老師，但我相信,，當(dāng)我專注于教書育人的每一件事的時候，好老師定會向我走來”,！

同行的戰(zhàn)友們,，作為一名教師我們要獻(xiàn)身教育，甘為人梯,。在教育的崗位上辛勤耕耘,、兢兢業(yè)業(yè)為學(xué)生授課，不計地位,、不計名譽(yù),、不計報酬,，為培養(yǎng)教育人才傾注自己的全部心血。教師的工作是繁瑣的,，不只是限于工作上的八小時,。許多非教學(xué)的“隱形工作”耗費了教師大量的時間和精力，當(dāng)教師很累,，這幾乎是我們共同的感受,。教師的工作又是精細(xì)的，教學(xué)面對的是一個個鮮活的生命,，來不得半點馬虎,，它需要教師事無巨細(xì)和無私奉獻(xiàn)的愛心。平等的對待每一名學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，用自己的信任與關(guān)切,，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造欲。用細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的閃光點,；用關(guān)心拉近與學(xué)生心靈上的距離,；用肯定和鼓勵溫暖學(xué)生脆弱的心靈；用愛心走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，做孩子的知心朋友,。

幽默風(fēng)趣的談吐，樸素大方的著裝,，和藹熱情的態(tài)度,，扎實淵博的知識，猶如春日的陽光照射到學(xué)生的心靈上,，讓學(xué)生感到溫暖,、舒暢、輕松,。讓我們尊重每一個鮮活而稚嫩的生命,，為他們的快樂成長而努力工作，用愛心去澆灌學(xué)生智慧的花朵,，用真情去感化學(xué)生幼小的心靈,，用智慧去啟迪學(xué)生智慧的人生，用人格去熏陶影響學(xué)生美好的未來,，用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,。在農(nóng)村教育這一肥沃土地上繼續(xù)辛勤耕耘，做陪伴一個個鮮活生命成長的守護(hù)者，讓每一個學(xué)生學(xué)有所長,、全面發(fā)展,。

如何做好新時代四有好老師心得體會篇七

眾所周知，做四有教師,，即“有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”,。從其中可以看出這四有中至少有三有更多的指向了師德，這非常符合現(xiàn)在的實際,?？v觀這幾年的師資現(xiàn)狀，小學(xué)階段基本都是原始學(xué)歷本科畢業(yè)生了,，甚至三分之一的是研究生,。可以說,，就學(xué)識來說,，這些新教師的學(xué)識起點比起當(dāng)年的老師范生來不知道要高多少倍。但是,，很多小學(xué)和初中的現(xiàn)狀是卻是很多70后的老中師師范生在挑大梁,，可見，對于現(xiàn)在的教師隊伍來說,，師德似乎是個更棘手一些的問題,。

現(xiàn)在的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，針對師能提高的有很多,，所以,，師資能力培訓(xùn)也不是問題。另,，一個師德高尚的教師,，決不允許自己在學(xué)識上有漏洞和閃失，他會不斷地提高自己的師能,，以滿足學(xué)生的需要,。所以，更多的問題,，還是在師德,。（這好像跟其他行業(yè)不一樣，所以,，當(dāng)老師要厚道。）所以先說師德,。

有一首詩,，好像說“理想,、信念是燈塔”，以前,，似乎說起來,，非常的明白，也可以講些大道理,。但是,，直到今天，我好想現(xiàn)在才明白一些,?！昂艿秃艿偷默F(xiàn)實之所以奈何不了我什么，那是我的心站得很高,?！庇浀糜袀€朋友這么說，我想他提到的心,，就是理想和信念,。一個教師，尤其是新教師,，剛剛?cè)胄袝r,，疲憊、焦慮,、急躁是難免的,，如果，你的心和現(xiàn)實一樣一樣的,，你就會一直沉溺在其中,，難以自拔，會感覺自己很累,、很煩,、沒有價值感，但是如果你有理想和信念,，入一行,，愛一行，鉆一行,，你的感覺就有不同,，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲憊,、困擾時會給你力量,。記得在錄取孫慧君的時候，感觸很深，面試十幾個人,，只有她印象很深,，記得她說：‘我從小的愿望就是當(dāng)老師，我就喜歡當(dāng)老師,?！痹谒牟┛屠铮乙部吹搅怂此崎_玩笑的理想,，我還看到了她主動建好的班級圖書角,，作為一個代課教師，她不是站在自己代課的角色上的,，她是站在教育理想的高度上的,，所以，我們更多的看到的是自信的笑容和積極的擔(dān)責(zé),。

這話也不單單是說給新教師的,，缺少理想信念的老師，更容易受現(xiàn)實環(huán)境的影響,，甚至更容易受負(fù)能量的影響,，當(dāng)別人抱怨時，她會自憐自艾,，把自己浸在一個情緒的低谷里,。所以看人、待事,、對學(xué)生都有了灰色的眼鏡,。

前面所說，當(dāng)老師一定要厚道,，當(dāng)老師是個良心活,，尤其是小學(xué)和幼兒園，因為他的服務(wù)對象缺少價值判斷的能力,，教師缺少來自于服務(wù)對象的有效監(jiān)控,。但是我們看到，現(xiàn)在中高年級的孩子,，他不一樣啦,，他怎么對抗對你的不滿，那就是叛逆,，這不僅僅是生理上的反應(yīng),，也是心理上的需要。所以現(xiàn)在出現(xiàn)的接班難的問題,，因為面對有一定比較和價值判斷的學(xué)生,，教師需要更多的教育智慧,。但是，總體來說,，教師還是個自由度非常大的活,。更多的課堂是封閉的,，更多的教學(xué)行為是自主的,，所以，同一個學(xué)校內(nèi)教師的差異會大的很,。這區(qū)別,，除了能力外，道德情操是更為重要的,。高尚的師德的教師,，是目中有人"的教師，是有責(zé)任心的教師,，是有良心的教師,。拿人錢財還需要替人消災(zāi)呢，一份納稅人的錢就是一份責(zé)任,，你盡責(zé)了嗎,，這個班和隔壁的班有了巨大的差異，你帶的學(xué)生和別人曾經(jīng)帶的學(xué)生有了較大的差異,，你的`成績和別的班有了較大差異,，精神面貌有了較大差異，誰的責(zé)任,，肯定是我們的責(zé)任,。如果這樣了，良心難安??！面對個性較強(qiáng)的學(xué)生，你是怎么對待的,，是漠視,、是斥責(zé)、是抱怨,、是放棄,，還是關(guān)心、關(guān)懷,、關(guān)注,、一個都不能少。現(xiàn)在社會物欲橫流,、整個缺少精神信仰,，教師也動輒抱怨,、指責(zé)，不是把不良信息發(fā)上多少個群,，敢于破口大罵的就是愛國,。推波助瀾，我想,，做好自己該做的事,，對得起自己的良心，就是愛國,，就是有道德情操,。六六，“用一萬塊錢的心,，去做幾元錢的事”,，你的職業(yè)就高貴了。關(guān)鍵不在于職業(yè),，而在于從事職業(yè)的人的心態(tài)如何,。

說起這個錢，又不得不提出了我們幾個代課教師,，李xx老師每次都主動的幫助周老師組織孩子的課間訓(xùn)練,，王xx老師請假時都主動匯報帶隊老師和班級事宜。有道德情操的底線是不麻煩別人,，主動做好份內(nèi)的事,，我們學(xué)校反復(fù)也提出過請假自主調(diào)課的事，這些真不是事兒,，如果成為了事兒,，那就是因為我們有的老師的底線放低了。

這似乎和有道德情操是一樣的,，但是我覺得還是有不同的,。道德更多來自于環(huán)境的約束，而仁愛更多發(fā)自于內(nèi)心的需要,。道德回答：“職業(yè)規(guī)范要求我這樣做”而愛回答“我想這樣做,，我需要這樣做，我必須這樣做,?！薄捌接怪異骸笔讋?chuàng)于漢娜·阿倫特。艾克曼被送回以色列,，并在耶路撒冷接受公開審判,。阿倫特以《紐約客》雜志報道員的身份，寫了五篇報道,，后修改為《艾克曼在耶路撒冷：關(guān)于平庸邪惡的報道》,，在這部著作里,，阿倫特以非凡的洞察力提出了“平庸之惡”，在人類政治思想史上,，留下了光輝燦爛的篇章,。阿倫特認(rèn)為，艾克曼在大屠殺中犯下了彌天大罪,，他的動機(jī)卻是極其平常的服從命令和盡忠職守,，他毫無道德負(fù)罪感地執(zhí)行了納粹的種族屠殺令，毫無保留地把這種“偉大的事業(yè)”看成最高的道德指令,，全身心地投入,。

一個人如果有仁愛之心，在制度和人性有沖突時,，它會自覺地選擇，人性,。比如教師對某個后進(jìn)生的態(tài)度,，提高成績和呵護(hù)尊嚴(yán)，有時候老師忍不住或者不好把握度,。再比如班級衛(wèi)生,，當(dāng)衛(wèi)生出現(xiàn)問題的時候老師的態(tài)度是什么，是斥責(zé)孩子的無能,、不聽話,，還是反思自己的管理，諸如擎著為孩子負(fù)責(zé)簡單粗暴做摧花辣手的豈止是老師還有很多無知的家長等等,。對后進(jìn)生要心疼不要頭疼,，對麻煩不要煩，心中有愛,，就有更多的包容和期待,，就能把自己放得低一些，再低一些,，才能看到孩子的努力,。

一個教師如果有仁愛之心，她會正式差異,、善待差異,，當(dāng)老師到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)最高的智慧還是孔子說的一是“因材施教”,，二是“教學(xué)相長”,。很多的問題爭論到最后都會歸結(jié)到因材施教上?？鬃诱f：“中人以上,，可以語上也,。中人以下，不可以語上也,。有的地天生是金礦,，不用你采，他就閃閃發(fā)光,，有的地天生就是油田,，你的作用就是發(fā)現(xiàn)他有的油田出油面比較淺，有的比較深,，你要講究智慧和方法,，而有的地天生只能種玉米,、大豆,，那就幫孩子把玉米、大豆種好,。

教師的學(xué)識素養(yǎng)應(yīng)該是三維的,，一是本學(xué)科素養(yǎng)，這是深度,。二是教育素養(yǎng),，這是高，三是人文素養(yǎng),，這是長,，這個長方體的綜合容積就是作為一個合格教師的素養(yǎng)指數(shù)。新畢業(yè)的教師,，在學(xué)科素養(yǎng)上是綽綽有余,，但是如何將學(xué)科素養(yǎng)轉(zhuǎn)化到孩子身上，這需要你的教育學(xué)素養(yǎng),，那如何使這個過程雙方都感到幸福和快樂,，相互依賴和信任，那就需要你的人文素養(yǎng)（人生觀,、價值觀,，對人對事的態(tài)度，你的一言一行,，也就是榜樣作用）,。扎實的學(xué)識來自于什么，也是來自于教師的不斷自我反思和修煉,，原任美術(shù)學(xué)科的張雪艷老師第二天就去找到我主動去聽課,，在新教師匯報時主動找領(lǐng)導(dǎo)聽她的課，這種積極的態(tài)度下去,，幾年下去,，一定有飛速的提升,，宋萌萌老師一次聽課后的洋洋灑灑10處反思，也體現(xiàn)出了在學(xué)識上的積極反思和提升,。很多人都說過“人的差異在八小時之外”,，我想對于我們的新教師來說應(yīng)該顯得尤為重要，現(xiàn)在

隨著班額的增大,，家長的高期待和低投入（60后家長低期待低投入,，70后家長高期待高投入，80后甚至90后家長低投入高期待）,，教師的專業(yè)化要求越來越高,，現(xiàn)在再也不是隨便一個人就能當(dāng)老師的年代了，一是家長學(xué)生轟下臺,，二是自己撐不下來,。

四有教師，“有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”,，即有夢想，有準(zhǔn)則,，有能力,，有愛心，值得我們?nèi)プ非?、去實踐,，才能有資格面對學(xué)生，去育“四有新人”,。