總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師備課上課反思工作總結(jié) 備課教學(xué)工作總結(jié)篇一

這一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表,。在教育教學(xué)工作中,，能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會(huì)活動(dòng)，勤勤懇懇,，認(rèn)真做好本職工作,。

積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮集體智慧,，做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查”,。做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，教學(xué)資源共享,。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)情學(xué)法,，根據(jù)本屆初一初二學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,。要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅,。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,，克服教學(xué)過程的無序性,、盲目性,。在重視基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力,，總之,，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

按時(shí)組織備課組活動(dòng)，各位教師遵守工作紀(jì)律,，認(rèn)真落實(shí)備課方案,，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,，戒形式主義，克服更多的走過場(chǎng),。每次考試后,，、我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級(jí)的考試情況,，互相交流,，互相學(xué)習(xí)，并對(duì)以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排,，組織聽課,，集體交流并將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師，促進(jìn)了教學(xué)的提高,。

單純依賴教參,，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí),，完善備課資料，做到與時(shí)相和,，與時(shí)俱進(jìn),。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源，使用多媒體課堂教學(xué),，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果,。

在今后的工作中，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，注意彌補(bǔ)不足,，爭(zhēng)取今后的生物教學(xué)取得更加令人滿意的成績(jī)！

教師備課上課反思工作總結(jié) 備課教學(xué)工作總結(jié)篇二

高二地理備課組由陳勝榮和潘貌貌兩位老師組成,，擔(dān)任高二文科地理教學(xué)任務(wù),。在工作過程中我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、配合默契,、追求創(chuàng)新,，使高二地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步,?？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，有以下心得和經(jīng)驗(yàn)：

1、積極完成校,、組任務(wù),。

剛過去的本學(xué)期，高二地理備課組圓滿地完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù),。積極支持學(xué)校工作,，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課,；積極落實(shí)大組和備課組教學(xué)研究活動(dòng),，積極開設(shè)公開課，并取得了較好的效果,，得到同仁的肯定,。

2、集體備課,、鉆研教學(xué),。

我們做到認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透課標(biāo),，精心備課,，備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃,。堅(jiān)持按時(shí)集體備課,，討論授課的方法，做到目標(biāo),、進(jìn)度,、作業(yè)、測(cè)試的統(tǒng)一,，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法,。然后大家研討、交流,，最后集思廣益,，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié),。通過集體備課,，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，自身的教學(xué)水平得到不斷提高,。

3、注重相互交流探討。

做到資源共享,，共同提高備課效率,。為推動(dòng)課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持相互聽課,，進(jìn)行有針對(duì)性地交流意見,，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，探討更好的教學(xué)方法和路子,，形成教學(xué)的互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)利用課余時(shí)間一起討論教學(xué)問題,，研討教法,，互相切磋，共同提高,。使許多模糊的問題得到很好認(rèn)識(shí)與理解,。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生能力,。

投入了大量的時(shí)間和心血,，利用課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生興趣,，變學(xué)生“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、查找資料,、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,，班級(jí)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。

2、學(xué)生答題規(guī)范性不夠,、能力欠缺,，自覺性有待提高。

3,、學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力有待提高。

1．繼續(xù)抓好備課組建設(shè),，要不滿足于現(xiàn)狀,，改進(jìn)地理課教學(xué),。

2．學(xué)習(xí)課改精神，掌握更多的信息,，為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

3．通過討論、教研,、交流,，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。

4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

教師備課上課反思工作總結(jié) 備課教學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在各部和數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃,、有步驟的工作,，取得了一定的成績(jī)?？偟膩碚f,，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證,；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作,。我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力，積極探索,。較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中,，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)；發(fā)輝集體的智慧,，進(jìn)行集體備課,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題,，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的目的。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極開展課堂教學(xué)的研討工作,。安照我們備課組的工作計(jì)劃，本學(xué)期除了參加校數(shù)學(xué)科組的公開課研討外,，我們備課組也開展了一次教改試驗(yàn)課,，課是備課組集體備課、擬定導(dǎo)學(xué)案,，再分別由每一位老師上,，課后進(jìn)行了分析總結(jié)，總體情況基本達(dá)到目的,。除了開展試驗(yàn)課外,，平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng),，本學(xué)期每人聽課都不少于8節(jié),。

每周做好周練卷，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,，寫出總結(jié)分析報(bào)告交級(jí)部。周練卷命題由備課組長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，大家輪流出,，最后備課組長(zhǎng)審核，周練卷的總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé),，報(bào)告主要包括：

（1）各班和全級(jí)的平均分,、及格率、優(yōu)秀率,。

（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,，哪些知識(shí)掌握比較差,，主要存在什么問題。

（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。

本屆初一新生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊,，為了使后進(jìn)生提高數(shù)學(xué)成績(jī)，我們制訂了補(bǔ)救措施,，一是在課堂教學(xué)中要以差生是否過關(guān)為標(biāo)準(zhǔn),，由任課老師個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，這些后進(jìn)生都有了一定的提高,。這些都是老師們盡職盡責(zé)、不怕辛苦,、不計(jì)報(bào)酬表現(xiàn),。

教師備課上課反思工作總結(jié) 備課教學(xué)工作總結(jié)篇四

本期在學(xué)校教務(wù)處和數(shù)學(xué)教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師團(tuán)結(jié)合作,、齊心協(xié)力,，圓滿地完成了原計(jì)劃的工作目標(biāo)和各方面的工作任務(wù)。為了把以后的工作開展得更好,，現(xiàn)將本期工作簡(jiǎn)要總結(jié)：

開學(xué)伊始,，我們年級(jí)備課組就集體研討并制定了詳細(xì)可行的組內(nèi)教學(xué)教研計(jì)劃，然后按照計(jì)劃有條不紊地開展工作,。

我們數(shù)學(xué)備課組的每一位老師都能做到認(rèn)真教學(xué),，切實(shí)抓好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在各級(jí)部門的檢查中,，獲得了一致好評(píng),。沒有無故調(diào)課、代課,、缺席,、早退等現(xiàn)象。每位老師能積極參加聽課活動(dòng),，并有記錄,、有評(píng)析、有反思,。做得有特色的是部分老師還備有“學(xué)生錯(cuò)題記錄本”,、“知識(shí)要點(diǎn)本”，做到把班級(jí)學(xué)生的一切裝在心中,，然后不斷修改自己的教學(xué)方案和策略,，因材施教。每個(gè)單元做好檢測(cè),、評(píng)析,、反思,、小結(jié)工作。堅(jiān)持做到課前備課,，課后反思,。輔導(dǎo)差生耐心細(xì)致，作業(yè)時(shí)常面批講解,，并且嘗試實(shí)行小組或同桌互批作業(yè),，讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)小老師的感覺，從而提高他們的自信心,；另外,，還采取“一幫一”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)來提高后進(jìn)生的`學(xué)習(xí)成績(jī),，效果顯著,。

我們年級(jí)組數(shù)學(xué)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)，悉心鉆研教材,，努力創(chuàng)新,，精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景；教學(xué)中努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,，采取多種教學(xué)方式和策略,，盡量讓孩子們?cè)诳鞓贰⑤p松的氛圍中自主探索,，學(xué)習(xí)和建構(gòu)知識(shí),，形成自己的學(xué)習(xí)方法和知識(shí)體系。

我們備課組的每次教研活動(dòng)都做到定時(shí)間,，有計(jì)劃,，有主題地進(jìn)行。特別注重教研的特色性和實(shí)效性,。每位成員在活動(dòng)中都能積極發(fā)言,，提出各自的想法和建設(shè)性的意見，然后共同討論研究,，達(dá)成共識(shí),，最后實(shí)施。開設(shè)組內(nèi)公開課,、研討課活動(dòng),，聽課、評(píng)課,、反思,、總結(jié)；還開展了集體備課,，定主講人,，主講內(nèi)容,，講完后再在一起探討、交流,；在使用教材,、課堂教學(xué)中誰遇到疑惑,，我們都會(huì)坐下來討論、研究,，尋找解決的辦法,；另外，我們還參加了網(wǎng)絡(luò)曬課以及其他各級(jí)各類教育教研活動(dòng),，多次參加學(xué)校開展的教科研活動(dòng),。每次教科研活動(dòng)我們備課組老師都認(rèn)真聽、認(rèn)真記,、努力學(xué),，然后實(shí)踐于自己的學(xué)科教學(xué)中不斷磨練、不斷提升,，都有不同層次的收獲,。

今后我們會(huì)更努力，爭(zhēng)取在這學(xué)期取得較好的成績(jī)基礎(chǔ)上進(jìn)一步群策群力,，將教研工作開展得更豐富多彩,。

教師備課上課反思工作總結(jié) 備課教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我校開展了集體備課活動(dòng)，在這一次的活動(dòng)中,，我們強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性,，集體備課的目的，集體備課的計(jì)劃,，展開了討論,，比如教案的流程，教案的格式,，集體備課的時(shí)間,，每個(gè)人承擔(dān)的任務(wù)，如何合理使用集體備課的教材,。在數(shù)學(xué)集體備課中,，我是一個(gè)組織者，又是一個(gè)參與者。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)集體備課做一個(gè)階段總結(jié),。

1,、固定時(shí)間、地點(diǎn),、人員：以年級(jí)組為單位,，每月一次組織，在辦公室進(jìn)行集體備課,。

2,、安排人員整理，確定了每位老師備課的內(nèi)容,，以及上交時(shí)間,。

3、固定各次備課內(nèi)容：為了減少盲目性,，開學(xué)初,，數(shù)學(xué)組就組織一次全科性集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向,、重點(diǎn)研討內(nèi)容,、教學(xué)時(shí)間的調(diào)配等宏觀性的問題，確定備課內(nèi)容,、人員安排。

4,、及時(shí)反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的,。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn),，我們要求老師一課一反思,，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流上周教后感,。

提高集體備課的實(shí)效,，目的在于提高教師的專業(yè)水平，把“教科研為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)”的工作落到實(shí)處,。理論聯(lián)系實(shí)際,，我們不僅停在紙上，在集體備課中展現(xiàn)自已的特色,，每個(gè)數(shù)學(xué)老師都通過集體備課進(jìn)行了四年級(jí)課的同課異構(gòu),，這樣不但提高集體備課的質(zhì)量，又提升了老師的水平,。上完課后,，老師們進(jìn)行了熱烈的討論，充分肯定了這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)提出了意見,。從這節(jié)課來看,，集體備課是有質(zhì)量的，集合了大家的智慧,，同時(shí)也展現(xiàn)了個(gè)人的特色,。

通過一個(gè)學(xué)期的集體備課，老師們認(rèn)真鉆研教材,，自已先獨(dú)立編寫教案,，然后給大家一起審核，老師們你一言,，我一語,，互相交流，積極討論,，在爭(zhēng)議中成長(zhǎng)了,，有了收獲，然后帶到課堂去,，自已再進(jìn)行加工,。通過這樣的活動(dòng)，老師有了更多交流的機(jī)會(huì),，提供了鍛煉的平臺(tái),。這就是活動(dòng)中老師們成長(zhǎng)了。

這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了,，每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思,，撰寫了自已的案例與反思，寫出了這個(gè)學(xué)期來自已集體備課中的困惑,，還認(rèn)真寫出了自已的體會(huì)和總結(jié),。

總之，這個(gè)學(xué)期通過備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù),。今后我們會(huì)更加努力地共同做好各項(xiàng)工作,。

教師備課上課反思工作總結(jié) 備課教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期以來我們備課組各位老師一貫做好“六認(rèn)真”工作。認(rèn)真并高質(zhì)量地組織好備課組活動(dòng)以增強(qiáng)組內(nèi)凝聚力,，每周二下午我們都會(huì)集中在辦公樓文綜室進(jìn)行集體備課,，討論教學(xué)形式，編寫下周分層教學(xué)內(nèi)容,。我們分工明確,、細(xì)致，每一單元細(xì)分課時(shí),，并安排中心發(fā)言人,，該發(fā)言人要提供集體備課討論稿，詳細(xì)解說教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn),，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識(shí),，再作適當(dāng)增減，形成各自的導(dǎo)學(xué)案,。

面對(duì)新教材,、新內(nèi)容，只有充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，通過相互聽課,、評(píng)課，以相互促進(jìn),，提高自己的教學(xué)能力,，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研,，本學(xué)期本備課組成功舉辦了“和諧校園杯”主題征文比賽,。同時(shí)，我們?nèi)ε浜辖萄薪M,，上好組內(nèi)公開課,。當(dāng)然，一學(xué)期下來,，備課組在各方面也存在很多的問題,。

1、橫向聯(lián)系做得不夠,，對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法,、教學(xué)效果了解不多,，備課組在進(jìn)度不夠快，學(xué)生的閱讀和完型接觸得相對(duì)較少,。

2,、課堂45分鐘的效率不夠高，教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少,。

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高，沒有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué),，重復(fù)性記憶過多,，導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有足夠的操練和練習(xí)來鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語言的目的的,，同時(shí)兩極分化的現(xiàn)象開始出現(xiàn),。

1、每個(gè)月盡量通過各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)方法和教學(xué)效果,，做到知己知彼，心中有數(shù),。

2,、有針對(duì)性地加強(qiáng)聽力和閱讀方面的練習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。

3,、有針對(duì)性地了解學(xué)生，進(jìn)行分層次教學(xué),，重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生和暫差生,，個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

4,、加強(qiáng)備課組建設(shè),，尤其是在鉆研教材和教法上，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)習(xí),。向教學(xué)成績(jī)突出的班級(jí)學(xué)習(xí)，通過多聽其他老師的課,，多評(píng)課來提高自己的專業(yè)水平,。

5、提高課堂45分鐘的效率,，在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6,、本學(xué)期因時(shí)間緊，內(nèi)容多,，新課剛剛能上完,，沒有時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，因而把復(fù)習(xí)工作結(jié)合在平時(shí)的教學(xué)中完成,。

總之,，我們將盡自己最大的力量，把備課組工作做好,。

教師備課上課反思工作總結(jié) 備課教學(xué)工作總結(jié)篇七

備好課是上好課的前提,，而集體備課能充分發(fā)揮教師群體的作用,，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享,，減少教師的勞動(dòng)強(qiáng)度,，教師的精力更集中，備課的質(zhì)量也更高了,。在集體備課中我們注意做到了“四個(gè)統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求,、統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、統(tǒng)一雙基訓(xùn)練,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。打破了過去那種各自為戰(zhàn)的局面，集體備課有效地提高了備課的質(zhì)量,，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。所以,，我校的全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來,。

為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我校經(jīng)過集體研究,，采取了以下措施：

1,、定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

把集體備課時(shí)間固定在每周三上午,。一到這個(gè)時(shí)間,，全組教師都會(huì)放下手頭的工作，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)多媒體教室參加集體研討活動(dòng),。

2,、定中心發(fā)言人。

每次集體備課,，我們都指定主備教師為中心發(fā)言人,，負(fù)責(zé)主持會(huì)議，匯總大家的意見,，闡述自己的備課心得,。每次活動(dòng)臨結(jié)束時(shí)，再定出下一次集體備課的中心發(fā)言人,，提早準(zhǔn)備。

首先,，由中心發(fā)言人對(duì)下周要教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行闡述,，說說這一單元的重、難點(diǎn),，分析學(xué)生情況,、講述教學(xué)思路及課件的設(shè)計(jì),。然后，大家集思廣益,，充分發(fā)表意見,，對(duì)其教案進(jìn)行補(bǔ)充、修改,。最后,，經(jīng)過充分討論后，形成最佳的教學(xué)模式,。

1,、教師：

（1）節(jié)省了時(shí)間，減輕教師的工作量及工作強(qiáng)度,。為教師精心研究教材教法,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)提供了空間，把原來需要備整本教材的時(shí)間,，全部投入到一兩個(gè)單位上來,，致使每一課時(shí)都成為一節(jié)展示課、精品課,。

（2）通過集體備課的研討,，實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才,、資源共享”的教育理念,。全體備課組教師在交流中、切磋中,、爭(zhēng)論中提高自身業(yè)務(wù)水平,。

2、學(xué)生：

通過全體教師一年的共同努力,，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得了很大進(jìn)步,，效果顯著。

由于教師的每一節(jié)課都是以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，并經(jīng)過集體備課教師充分研討中產(chǎn)生,，所以在課堂教學(xué)中十分注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性及情感方面的培養(yǎng)，注重營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),，絕大多數(shù)的學(xué)生在各個(gè)方面得到不同程度的提高,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，我將上下而求索”,。我們將不會(huì)滿足于眼下取得的點(diǎn)點(diǎn)成效,，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法,。

教師備課上課反思工作總結(jié) 備課教學(xué)工作總結(jié)篇八

在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，以學(xué)校教研工作為指導(dǎo)，根據(jù)生物組教研活動(dòng)的實(shí)際,，我組教師時(shí)時(shí)刻刻注意修正,、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),，投入了極大的熱情和付出了很大的努力,，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果,；做到以下了幾個(gè)方面的工作,；進(jìn)一步提升了教師隊(duì)伍的建設(shè)，使教師在教學(xué)方面提高到一個(gè)新的層次,，進(jìn)一步落實(shí)了課堂教學(xué)模式,，并且在教育教研方面有所突破；利用網(wǎng)絡(luò)研修的平臺(tái),，拓展生物教師的研修空間,，提升教師素質(zhì)和生物教學(xué)質(zhì)量

1、每周集體備課,、備課組,、教研組活動(dòng)都能正常進(jìn)行，并做到互相聽課,。本組成員服從分工,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。落實(shí)教學(xué)常規(guī)：

（1）發(fā)揮老教師,、骨干教師等有經(jīng)驗(yàn)的教師的作用,，實(shí)施幫帶活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。

（2）抓好集體備課：集體備課要求每次有主備人,，重難點(diǎn)講解，備學(xué)生,，備教法,、備作業(yè)，且有大家討論意見和記錄,。

（3）抓好學(xué)科內(nèi)聽課活動(dòng),，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

（4）落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練和測(cè)試：應(yīng)定訓(xùn)練內(nèi)容,，訓(xùn)練量,，及時(shí)批改，分析學(xué)生情況,，及時(shí)采取補(bǔ)救措施,。

（5）抓好組內(nèi)研討會(huì)的落實(shí)。在學(xué)期之初,，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃,。進(jìn)行公開課教學(xué)，課前組內(nèi)所有教師都認(rèn)真參與課的設(shè)計(jì)與分析,，課后,，大家認(rèn)真總結(jié)討論，發(fā)現(xiàn)不足弘揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，以便今后更好的教學(xué),。在不斷的實(shí)踐當(dāng)中提升了教師的綜合素質(zhì)，也鍛煉了學(xué)生各項(xiàng)能力,。進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體備課,，共同研究每周教學(xué)內(nèi)容，分析重點(diǎn),、難點(diǎn),。體現(xiàn)創(chuàng)新教育的教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生情感教育和能力培養(yǎng),，尤其在教學(xué)方法和教材處理方面,，要多進(jìn)行研究分析，發(fā)揚(yáng)集體智慧,，團(tuán)結(jié)合作,，提高教學(xué)實(shí)效。

2,、落實(shí)網(wǎng)絡(luò)研修,，選好課題，深入研究并寫成論文,。

3,、期末生物教師共同對(duì)期末復(fù)習(xí)和訓(xùn)練課的有效性進(jìn)行深入研討。首先由準(zhǔn)備上課的教師分別談各節(jié)課主要側(cè)重于有效教學(xué)的哪個(gè)方面和設(shè)計(jì)思路,，接著由大家從有效教學(xué)的角度對(duì)本課的設(shè)計(jì)和課堂實(shí)施進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，然后聽課，最后分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行深刻的解剖和分析,，在肯定亮點(diǎn)的同時(shí)提出改進(jìn)意見,。

總之，我們生物組在過去的一學(xué)期中,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖窈?，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī),。