在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

新生入學(xué)教育的總結(jié)報(bào)告篇一

一、新生入學(xué)教育的主體是新生,，如何讓新生參與其中,，讓學(xué)生能夠樂于接受教育，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的提高,，為此我們克服困難,，加大力度調(diào)動(dòng)新生參與積極性，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,。不管是學(xué)院活動(dòng),，班級(jí)活動(dòng)我們都看重參與度,，通過改變形式增加內(nèi)容,，提高參與，并且讓學(xué)生能夠自主組織相關(guān)活動(dòng),，提高自主參與度,；

二、突出專業(yè)特色,。作為管理專業(yè)學(xué)生的入學(xué)教育，我們尤其注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理意識(shí)的培養(yǎng)和管理習(xí)慣的形成,，為此,，一方面，我們安排各項(xiàng)活動(dòng)都遵循管理的科學(xué)性與藝術(shù)性的結(jié)合,，嚴(yán)格活動(dòng)管理,，從活動(dòng)開展中發(fā)現(xiàn)管理,，另一方面，我們實(shí)施學(xué)生自主管理,，讓學(xué)生能夠體驗(yàn)管理，并且在學(xué)生管理中實(shí)時(shí)啟發(fā)點(diǎn)撥,，強(qiáng)化管理意識(shí),，管理首先要管理自己，為此我們也通過教育活動(dòng),，讓學(xué)生提高自我管理能力,；

三、個(gè)性化特色化機(jī)動(dòng)化管理教育，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，關(guān)注不同學(xué)生的不同的特點(diǎn)，

開展大眾化教育的同時(shí),，開展針對(duì)性強(qiáng)的對(duì)象式教育,。同時(shí)實(shí)時(shí)根據(jù)學(xué)生教育開展的廣度和時(shí)間的推進(jìn)，不斷改變教育方式方法,，實(shí)現(xiàn)不同階段的差別化教育目標(biāo),；

四、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，習(xí)慣必須在未形成之前加于引導(dǎo)改變,，這才是教育之根本，為此我們通過各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，其中我們開展內(nèi)部外部競(jìng)爭(zhēng),，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成守時(shí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣,；

五、注意教育學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的回歸,，大一新生經(jīng)過漫長的假期,，還有很強(qiáng)的假期綜合癥，加上入學(xué)教育期間自由時(shí)間較多,，學(xué)生很閑,，為此我們多次組織了關(guān)于專業(yè)的討論，組織相關(guān)座談會(huì),，組織時(shí)事熱點(diǎn)大討論,，回歸狀態(tài)，為下一步專業(yè)教學(xué)開展打下基礎(chǔ),；

六,、注意發(fā)揮模范典型的作用，通過典型帶動(dòng)教育,，通過典型感化教育,，這典型不僅有內(nèi)部學(xué)生典型，還有學(xué)長輔導(dǎo)員典型模范作用,。

新生入學(xué)教育的總結(jié)報(bào)告篇二

為了幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活,，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，我班通過系列主題教育活動(dòng)使新生充分認(rèn)識(shí)從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義,，懂得自己所肩負(fù)的使命,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),，盡快融入大學(xué)生活,，順利完成學(xué)業(yè)。按照系里要求,，結(jié)合我班新生的基本狀況,，我班積極開展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括學(xué)習(xí)學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊(cè)》,、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育,、道德誠信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育等取得良好效果?，F(xiàn)將入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

(1)教會(huì)學(xué)生樹立安全意識(shí),。主要向?qū)W生傳達(dá)以下幾個(gè)方面的內(nèi)容，其中主要包括學(xué)生個(gè)人的人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全,、社會(huì)信息選擇安全以及生活中的用電安全等等。學(xué)校尤其注重人身安全教育,，嚴(yán)禁學(xué)生去高速路逗留,、嘻戲，嚴(yán)禁學(xué)生去農(nóng)戶的莊稼地摘取農(nóng)產(chǎn)品,，嚴(yán)禁學(xué)生去冷水河游泳等,。

(2)教育學(xué)生為人處事以及學(xué)習(xí)。著重講解了與人溝通,、交流的方法,、大學(xué)的學(xué)習(xí)方法、大學(xué)前學(xué)習(xí)的區(qū)別,、專業(yè)學(xué)前教育以及要求學(xué)生制定一份大學(xué)3年的學(xué)習(xí)規(guī)劃,，以督促他們學(xué)習(xí)。

(3)教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng),、熟悉學(xué)校的生活環(huán)境,。面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們既會(huì)充滿好奇與興奮,，也容易遇到不適和困難,，盡快適應(yīng)大學(xué)新生活，為今后的健康成長打下良好的基礎(chǔ),，是同學(xué)們面臨的首要問題,，也是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的良好開端。

(4)教會(huì)學(xué)生樹立正確的人生觀與價(jià)值觀,。人生價(jià)值觀是建立在世界觀和生命觀基礎(chǔ)上隨時(shí)調(diào)整人生方向的“羅盤”和“指南針”,，不同的價(jià)值觀成就不同的人生，許多人一輩子匆忙奔波最后一事無成,，主要原因是沒有明確的價(jià)值觀,，沒有方向的人生是盲目的，沒有價(jià)值觀的人生是迷茫的,，所以,，我們要樹立正確的人生價(jià)值觀，為今后三年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

(5)及時(shí)傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)規(guī)章制度,。主要結(jié)合學(xué)院所編制的《學(xué)生手冊(cè)》，重點(diǎn)向?qū)W生傳達(dá)了學(xué)院20xx年新修訂的相關(guān)管理規(guī)定,，并介紹班級(jí)管理規(guī)定,，如請(qǐng)假的相關(guān)程序和獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的評(píng)定程序,。

總體來說,，在院、系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我班新生的入學(xué)工作開展的扎扎實(shí)實(shí),。新生不僅得到來自老師、學(xué)長學(xué)姐們的關(guān)心愛護(hù),，從中感受到了學(xué)院的溫暖,，更是客觀、理性的了解學(xué)校,、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),，并且新生能夠開始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,。

新生入學(xué)教育的總結(jié)報(bào)告篇三

為期三天的一年級(jí)新生入學(xué)教育結(jié)束了,，在這個(gè)過程中我學(xué)到了很多。

剛跨進(jìn)學(xué)校大門的小學(xué)生,，剛剛?cè)雽W(xué)必須要進(jìn)行課堂常規(guī)訓(xùn)練,。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛告別幼兒園的以游戲?yàn)橹鞯纳睿D(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主的學(xué)校生活,，他們難免會(huì)覺得不適應(yīng),，還會(huì)想像在幼兒園那樣玩耍，入學(xué)培訓(xùn)可以讓學(xué)生提早適應(yīng)小學(xué)生活,。

一年級(jí)學(xué)生的自制力很差,，上課坐好后堅(jiān)持不了一分鐘，很快便會(huì)懶散下來,。有些事情需要老師一遍遍的重復(fù)說,，比如說上課坐端正,，眼睛看黑板，老師提問要舉手回答等等,。昨天講的事情今天會(huì)忘記,，甚至前一分鐘講的后一分鐘就忘了。我想以后在教學(xué)的過程中要有足夠的耐心,，有些事情需要不厭其煩的重復(fù)講,，直到學(xué)生做好為止。這也是對(duì)我自己的一個(gè)提高,，需要時(shí)時(shí)告誡自己耐心,、耐心再耐心!

我還有個(gè)發(fā)現(xiàn)，有的第一天表現(xiàn)很好的學(xué)生,，今天的表現(xiàn)卻和第一天的不一樣,，這個(gè)不一樣可能是很多原因造成的，最簡(jiǎn)單的一個(gè)是學(xué)生一開始對(duì)學(xué)校很陌生,，所以第一天表現(xiàn)的很乖,，等熟悉了之后呢，就變化了,，對(duì)于學(xué)生的心理我把握得還不到位,。等開學(xué)之后要及時(shí)了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，能分析學(xué)生的心理那是最好的,。有的第一天表現(xiàn)很懶散的學(xué)生，今天的表現(xiàn)就很好,。我想這是個(gè)進(jìn)步,，說明這些學(xué)生通過老師的引導(dǎo)已經(jīng)在慢慢養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣了。

一年級(jí)的學(xué)生是可愛的,，每個(gè)學(xué)生都有值得別人肯定的一面,，他們可能頑皮，但是他們上課能積極回答問題;他們也許學(xué)習(xí)上稍稍落后了一點(diǎn),，但是他們愛勞動(dòng),，他們也許講故事講不好，但是他們隊(duì)列很整齊……我們老師要熱愛每一位學(xué)生,，看到學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，積極鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生，讓他們不斷進(jìn)步,。

總之,，對(duì)于一年級(jí)的新生我們要盡可能的花更多的時(shí)間關(guān)注他們，時(shí)時(shí)引導(dǎo)他們,，掌握方法和技巧比較關(guān)鍵,，要有耐心,、有責(zé)任心，盡自己的最大努力關(guān)愛學(xué)生,，并且能做好自己份內(nèi)的'事,。我覺得我要學(xué)習(xí)的還有很多，我希望能在新學(xué)期中和一年級(jí)的學(xué)生一同努力,，一同進(jìn)步。