在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)簡報篇一

1,、進(jìn)行教學(xué)活動共記十六課時,，線描畫成為本次教學(xué)活動的主題,，幼兒園大班美術(shù)特色活動總結(jié)。利用細(xì)膩的筆法和豐富的想象,，一幅幅線條清晰,、布局新異的畫面出現(xiàn)在每個孩子的筆端。

2,、畫種的增加,。由原來較為單一的涂色練習(xí)、水彩蠟筆畫拓展為多主題,、多畫種,，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有了較為明顯的進(jìn)步。

3,、豐富的色彩感受,。在原有認(rèn)識24色的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)認(rèn)識并使用更多的中間色,。

4,、繪畫技法的加強(qiáng)。畫面的底色裝飾更加多種多樣,，圖案的設(shè)計也有了自己獨特的個性,。針對大班幼兒善于運(yùn)用各種圖案和色彩的特點，加強(qiáng)線描畫的學(xué)習(xí)和練習(xí),，讓幼兒能夠有機(jī)會展示自己的新穎設(shè)計,。

1、一年一度的迎“元旦”幼兒繪畫作品展示,。在這樣的時候,，給予每一個孩子同等的表現(xiàn)機(jī)會。將他們所有的作品進(jìn)行編輯,、組合,，和他們一起挑出自己最滿意的作品，布置到畫展之中,。

2,、為展現(xiàn)大班幼兒對于圖案、色彩的細(xì)致的運(yùn)用能力,，特別設(shè)計了一幅長卷組畫——《動物樂園》,。

大班孩子們的動手能力提高了，他們在裝點自己的圖畫的同時也裝點了自己的心靈,，細(xì)膩,、細(xì)致的筆觸，描繪出人小心不小的志向，從每一點,、每一滴,、每一筆、每一劃中走出自己快樂的,、自信的每一步,！

幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)簡報篇二

為深入實施《學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展措施》，加快我園規(guī)范化,、專業(yè)化,、特色化發(fā)展，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng),，提高教師隊伍質(zhì)量,，塑造我集團(tuán)園教師新形象，結(jié)合城口縣教育委員會首屆幼兒園教師基本功大賽的相關(guān)要求,，7月3日,，我們特別邀請了西南大學(xué)博士后楊雄博士后對集團(tuán)園老師進(jìn)行線上培訓(xùn)。

線上,，楊博士作了《讓寫作成為一種有品位的生活 ——一個編輯眼里的專業(yè)寫作》 的專題講座,。從專業(yè)寫作的主要類型 、論文寫作的格式規(guī)范 ,、論文寫作的六大要素 ,、文章投稿的八項注意四個方面對集團(tuán)園教師進(jìn)行寫作方面的培訓(xùn)，重點講解了教育敘事,。

在教育敘事的講解中,，楊博士要求老師們必須明確為什么要寫教育敘事，并介紹了教育敘事的類型,，教育敘事構(gòu)成要素,。楊博士說，教育敘事包含三要素,，一是標(biāo)題,。標(biāo)題的擬定要新穎、生動,、吸引人,，要突出中心觀點，概括基本事實,，揭示主要矛盾,。二是事件描述。教育敘事的事件描述,，問題必須鮮明，開門見山，引人入勝,，要保證事件的真實性,。內(nèi)容力求生動，有細(xì)節(jié)描寫,，語言樸實,，盡量減少情感渲染。方法多采取敘議結(jié)合,，先描述后分析,，或夾敘夾議。敘事要展現(xiàn)過程的完整性,，將問題解決的方法,、過程及效果融入敘事中。三是反思或分析,。反思是對教學(xué)教育行為的成功與失敗上升到理論層面進(jìn)行反思,，要找準(zhǔn)反思的角度和落點，由表及里,，由我及他的分析,。反思和分析要把握時代感，要在日常教育中善于觀察,，要勇于攻堅,，從當(dāng)下教育難點中找到突破口。

最后,，他提醒老師們寫作中應(yīng)注意,，要以教育的眼光審視工作和生活，做一個有心的觀察者,。教育敘事的重點雖在敘事,，但需要有教育理念的支撐；教育敘事,，要聚焦課堂教學(xué),。楊博士結(jié)合許多典型的案例將理論和寫作實踐有效結(jié)合，講座深入淺出,，分析生動有趣,，語言干練簡潔，讓老師們聽得津津有味,。

集團(tuán)園培訓(xùn)部主任胥洪琴感慨說,，楊博士講座干貨滿滿，對老師們非常實用,，讓老師們對撰寫教育成長故事的題材選擇,，標(biāo)題選定,，內(nèi)容價值深挖有了清晰認(rèn)識。

園長唐貞蘭在培訓(xùn)會上總結(jié)說到,，專業(yè)需要專家引領(lǐng),，老師們能做好日常工作，但把做的工作轉(zhuǎn)換成文字,，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，只會做不會說是我們幼兒教師的一大的短板，敘事怎么去敘,，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)老師們腦子里應(yīng)該有了一個較清晰的輪廓,。她說，楊博士的指導(dǎo)是我們示幼人的幸福,，希望大家回去后繼續(xù)學(xué)習(xí),，慢慢消化講座內(nèi)容，要學(xué)有所獲,。愿老師們在以后的保教工作中,，不但要知道怎么做，更要知道為什么這么做,，這樣做的理論支撐是什么,，這樣做能促進(jìn)兒童哪些方面的發(fā)展。最后更是殷切希望集團(tuán)園老師在以后工作中,，學(xué)會多觀察,、多思考、勤動筆,，記錄自己的教育人生,，促進(jìn)自我的專業(yè)成長，做一個即會做事,，又會梳理總結(jié)反思的老師,。

此次培訓(xùn)，拓寬了教師的教育視野,，為老師們今后提高寫作水平和教育教學(xué)科研能力,，打開了思路、提供了方法,。愿集團(tuán)園每一位老師都成長為一名有故事的老師,。

幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)簡報篇三

為了更好的提高幼兒園教師的理論素養(yǎng)和實踐力，造就一支基礎(chǔ)扎實,，業(yè)務(wù)精良,，能適應(yīng)幼兒園發(fā)展、創(chuàng)新的師資隊伍,，木奇鎮(zhèn)中心幼兒園一直非常注重幼兒園教師隊伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作,并不斷組織教職工進(jìn)行各種專業(yè)知識的培訓(xùn),。

年終歲尾我們組織全體教師學(xué)習(xí)鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《班級常規(guī)管理》和教師進(jìn)修學(xué)校的《新教師培訓(xùn)內(nèi)容》總結(jié)了一學(xué)期以來的保育教育工作并對美篇制作的技能做了培訓(xùn)。

每個老師都給予上臺表演的機(jī)會,，通過生動有趣的課程展示,，進(jìn)行自我剖析,，更清晰的認(rèn)識到自己的不足并共同探討提高,，讓孩子愛上課堂，在游戲中學(xué)習(xí),。

老師分組進(jìn)行團(tuán)隊重組,，讓大家感受團(tuán)結(jié)就是力量的含義也看到了每個老師潛力。

園長用手機(jī)親自演示向大家詳細(xì)介紹了軟件“美篇”的使用方法,，也詳細(xì)介紹了幾種常用的制圖軟件,，并針對美篇的常見問題進(jìn)行了細(xì)致講解。教師們認(rèn)真聽講并作好筆記,，培訓(xùn)會上教師人人參與操作,，老師們都表現(xiàn)出極高的學(xué)習(xí)熱情。

此項培訓(xùn)進(jìn)一步提高了幼兒園教師對幼兒活動的組織能力,，觀察能力,，分析能力。特殊時期學(xué)會此項技能有利于家校聯(lián)系及時反饋,。

通過此次培訓(xùn),，老師們都受益匪淺。平時每人一個班級,，理論學(xué)習(xí)機(jī)會少,。假期來臨教師們表示充分利用好時間，不斷充實自己更好的為孩子們服務(wù),。

教師的成功是一種責(zé)任,，領(lǐng)導(dǎo)的成功是一種價值！每個人心中都有一片海,，自己不揚(yáng)帆,，沒人幫你啟航！自己不堅強(qiáng),，沒人幫你堅強(qiáng),。

今天的成長會迎來明日的收獲！永遠(yuǎn)謹(jǐn)記,，比我們優(yōu)秀的人還在努力,，比我們成功的人還在奮斗，我們更要堅強(qiáng),、努力,、奮斗,、加油！幼兒園是我們成長的沃土,，是我們競爭的賽場,，是我們的舞臺，是我們溫馨的港灣,！

幼兒園教師美術(shù)培訓(xùn)簡報篇四

春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié),，為做好傳染病防控，促進(jìn)幼兒健康快樂成長,，5月2日下午,，我幼兒園對全園教師進(jìn)行了常見傳染病防控知識的培訓(xùn)。

園長運(yùn)用多媒體課件圖文并茂地詳細(xì)講解了手足口病,、流行性腮腺炎、水痘、風(fēng)疹等常見傳染病的流行特征、易感人群,、主要臨床表現(xiàn),、傳播途經(jīng),，以及托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)如何進(jìn)行預(yù)防和控制等,。最后,，園長最后提出幾點要求：

一是做好環(huán)境衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)、開窗通風(fēng)等工作,；二是做好晨午檢交接班記錄,、幼兒帶藥記錄,、消毒記錄、請假追蹤等各項記錄工作,；

三是在日常保教活動中,，教師要切實關(guān)注幼兒情緒,、精神狀況等情況；

四是保健醫(yī)跟蹤到班級做好指導(dǎo)工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。

通過本次培訓(xùn)活動,，全園教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了常見傳染病的防控知識,，為做好幼兒園春夏季傳染病防控奠定了良好的基礎(chǔ),，為孩子們提供了一個健康成長的活動環(huán)境,。