隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校開展讀書活動總結(jié)報告篇一

健全讀書陣地，讓學(xué)生“有書讀”,。各中小學(xué)圖書室定期購進圖書,，組織學(xué)生規(guī)范借閱；各班級建設(shè)“愛心書屋”,，通過學(xué)生家中藏書,、教師推薦書籍等途徑，精心建設(shè)班級圖書角,；每月開展一次圖書漂流活動,，保證圖書及時更新。

規(guī)劃讀書時間,，讓學(xué)生“有空讀”,。抓好每天晨誦、午讀,、暮省工作,，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主,，暮省以寫作反思為主,；認(rèn)真落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學(xué)生節(jié)假日讀書活動,，充分利用課后服務(wù)時間指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。

強化讀書指導(dǎo),，讓學(xué)生“會讀書”,。通過教師引領(lǐng)、典型帶動,、活動推進等措施,，提高學(xué)生的`閱讀能力。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點加強指導(dǎo),，解決“讀什么”“怎么讀”的問題,，讓學(xué)生學(xué)會讀書,；實施師生共讀、每周讀書之星帶動計劃,，形成濃厚的讀書氛圍,；定期舉辦讀書交流會、讀書沙龍,、讀書演講會等活動,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，讓學(xué)生學(xué)會讀書,。

完善讀書機制,，讓學(xué)生“愛讀書”。學(xué)校健全讀書評價機制,，強化閱讀管理,，實行“五星級”評價方式，采取通過閱讀測試,，不斷升級的舉措,，解決“讀書一陣風(fēng)，過幾天就放松”的現(xiàn)象,，以“評”促“讀”,，提高學(xué)生讀書的積極性和主動性。

開展讀書活動,，讓學(xué)生“樂讀書”,。開展“讀好書，快樂成長”演講比賽,、“好書伴我成長”征文比賽,、“重溫紅色記憶，追尋先烈足跡”演講會,、讀書成果展示活動,、藏書大王評選、讀書之星評選等活動,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣,，以活動促閱讀，推進書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展,。

學(xué)校開展讀書活動總結(jié)報告篇二

按照市局《關(guān)于在全市系統(tǒng)開展讀書活動通知》的要求,，我局從十一月份開始，積極響應(yīng)省局的讀書倡議和市局讀書要求,，在全局系統(tǒng)干部職工中開展了讀書活動,。通過讀書活動，使干部職工進一步養(yǎng)成了多讀書、愛讀書,、讀懂書的良好習(xí)慣,，提高了干部職工的思想道德修養(yǎng)和文化底蘊，現(xiàn)將開展讀書活動情況總結(jié)匯報如下：

書籍是人類進步的階梯,，也是人類精神文明成果的載體,，從某種意義上講，一個重視讀書的民族,，必將使一個大有希望的民族；而一個重視讀書的人,，必定是一個富有理想的人,。為了將干部職工通過讀書活動培養(yǎng)成一個有理想、有情操,、有社會責(zé)任感,、順應(yīng)時代潮流、熟悉現(xiàn)代行政管理知識的新型工商行政管理執(zhí)法人員,，縣局結(jié)合省,、市局倡議和要求，立足全局實際工作,，以縣局和基層工商所圖書室為依托,，在全局廣泛開展讀書活動,，取得了一定的成效,。

為了開展號這次讀書活動，縣局專門下發(fā)了《關(guān)于開展讀書活動的通知》,，積極倡導(dǎo)每個干部職工養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣,，引導(dǎo)干部職工樹立讀一本好書將對一個人的發(fā)展產(chǎn)生終身影響的觀念,，對讀書活動健康有序地開展起到了積極的作用。同時,，作為思想教育工作的一項基礎(chǔ)工程,，也是一項需要不斷完善的工作。我們的具體做法是：

1,、建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組由縣局黨組成員和各股室、分局和工商所負(fù)責(zé)人組成,。各單位根據(jù)工作實際制定具體的讀書活動方案,，并向干部職工在省局推薦的書目的基礎(chǔ)上，向本單位干部職工推薦三至五本適合職工閱讀的好書,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時對干部職工的讀書活動進行指導(dǎo),，并及時搜集整理反饋信息，調(diào)整讀書計劃和活動方案。

2,、建立讀書指導(dǎo)制度,。由縣局辦公室牽頭，負(fù)責(zé)各單位制定的讀書計劃和方案的督查,，落實讀書指導(dǎo),、讀書欣賞等內(nèi)容，組織開展讀書心得交流活動,。

3,、保障讀書時間，讀書內(nèi)容的落實,。

為了保證讀書時間,，養(yǎng)成讀好書的優(yōu)良習(xí)慣，縣局要求各單位每周必須保證干部職工不少于四小時的讀書時間,，每天下午和星期六,、星期天縣局圖書室為全體干部職工開放，并倡導(dǎo)各單位推薦和交流閱讀書籍,，使干部職工在有限的時間里盡量多讀一些好書,，爭取讀精、讀細,，充分發(fā)揮讀書活動提高干部職工素質(zhì)的積極作用,，營造單位濃厚的讀書活動氛圍。

開展豐富多彩的讀書主題活動,，可以將“讀書”和“活動”緊密結(jié)合,，使讀書更富有吸引力。通過主題活動學(xué)到知識,，得到鍛煉,，增長才干，完善了讀書活動的內(nèi)容和形式,。

一是為激勵干部職工多讀書,、讀好書、愛讀書,、常讀書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，全局各單位組織開展了七次讀書座談會,，干部職工通過座談會的形式對讀書活動談感想,、談?wù)J識、談收獲,，使讀書活動有的放矢,，起到了凈化心靈,，陶冶情操，豐富自我的作用,。

二是開展讀書心得交流,。各單位在指導(dǎo)干部職工積極開展讀書活動的基礎(chǔ)上，組織開展讀書心得交流四次,，全局有十二人在交流會上交流了讀書心得,，營造了全系統(tǒng)濃厚的讀書活動氛圍。

三是通過讀書活動創(chuàng)新干部職工思想教育方式方法,。把讀書活動作為有效,、文明、健康的思想教育工程,，通過進一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，在全局形成人人讀書的良好風(fēng)氣，促進全局干部作風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高依法監(jiān)管和文明服務(wù)的水平和層次,。

在讀書活動中，全體干部職工積極融入“爭先學(xué)優(yōu)”的學(xué)習(xí)氛圍中,，從實際工作出發(fā),，立足本職，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，促進共同發(fā)展，使干部職工的進取精神,，敬業(yè)精神,，勇于開拓創(chuàng)新精神得到了進一步的發(fā)揚。干部職工通過采取各種讀書方法參與學(xué)習(xí),，使職工學(xué)習(xí)積極性得到了有效提高,，相互交流、相互學(xué)習(xí),，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng),。干部職工通過閱讀《細節(jié)決定成敗》、《你在為誰工作》等書籍,，內(nèi)心受到震動,，感到在讀書活動中不但可以體味人生，感悟生命,；還可以在讀書中陶冶情操,、健全人格,；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才,，干部職工自覺讀書的積極性和工作的榮譽意識明顯提高,。“局興我榮,，局衰我恥”已成為全局干部職工職工的共識,，為紅盾添彩，為國徽增光,，在市場監(jiān)管第一線做貢獻已成為全局干部職工的自覺行為,。

學(xué)校開展讀書活動總結(jié)報告篇三

“xxx”社團創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真,、善,、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀,，為孩子的.心靈點亮一盞明燈,。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實現(xiàn)美人之美,，美美與共的和美教育,。一學(xué)期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后,，孩子們就會按時來到教室,，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席,。學(xué)生喜愛閱讀,，讓書成為他們的朋友。

書中的語言生動且簡單,，內(nèi)涵豐富,，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng),。通過主動閱讀,、交流閱讀等形式，激勵學(xué)生開口說,、認(rèn)真聽,、樂于讀、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足,，不知不覺地進入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能,，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣,，感受生活的氣息,，去觸摸生活的脈搏。通過本學(xué)期的社團活動,，學(xué)生學(xué)到的不只是知識與才干,，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。

因此,，我們的“xxx”社團真正地讓孩子們的童心,、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀,、愛講故事的孩子,。

學(xué)校開展讀書活動總結(jié)報告篇四

朗朗讀書聲，悠悠伴我心,，在即將過去的一學(xué)年里,，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,，拓寬了自己的知識視野,，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

在讀書活動中,，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外,，《古詩70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計劃中來,。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學(xué)生”誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，鼓勵學(xué)生積極向“百花校園報投稿”,，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階。

（1）要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家長會向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（3）要求家長、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍,。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）要求教師,、學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項,，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭,，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重，但我們相信只要一次次的努力,，總會有效的,。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人,。