演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇一

晚上好,！

歡迎你的光臨。非常榮幸,，能夠做孩子們的班主任和數(shù)學(xué)老師,，也很高興認(rèn)識(shí)大家。

開過(guò)很多家長(zhǎng)會(huì),，根據(jù)這個(gè)班的情況,，我最想和大家交流的就是“溝通”這個(gè)主題,，為什么呢,，首先我介紹一下這個(gè)班級(jí)的情況，這個(gè)班級(jí)51個(gè)孩子,，29個(gè)男孩,，22個(gè)女孩，感謝大家的培養(yǎng),，都非?；顫姾脛?dòng)，單純天真,，但是,，這個(gè)班存在著數(shù)量不少的“小牛皮糖”，他們活潑好動(dòng),，自制力差,，做事不用心，沉浸在自己的世界，不懂得觀顏察色,，給班級(jí)的管理和教學(xué)造成一定困難,，這些孩子的教育，不是一朝一夕的努力,，非常需要家長(zhǎng)的長(zhǎng)期配合,，堅(jiān)持不懈的同步教育，方有成效,；并且,，在和家長(zhǎng)的溝通教育孩子的問(wèn)題上，讓我感到,，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，合力教育，意義重大,。所以,，今天我想就溝通這個(gè)主題和大家交流。

大家知道,，目前的溝通無(wú)外乎師生之間,、家長(zhǎng)孩子之間、家長(zhǎng)老師之間,，我認(rèn)為,，無(wú)論哪個(gè)方面，溝道到位,，孩子的教育就不會(huì)出現(xiàn)大的問(wèn)題,。所以，善于溝通,，是教育好孩子的重要技巧,。溝通的方法離不開那句老話：曉之以情，動(dòng)之以理,；有情有理,，還要講究溝通的方式，我認(rèn)為可以從“溝通”這個(gè)字本身得到啟示,，中國(guó)人教育講求點(diǎn)化,，不喜歡直截了當(dāng)，孩子大人也是一樣,，所謂最高的教育境界是：春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，就是這個(gè)道理,，而“溝”的三點(diǎn)水啟示我們溝通的方法要象水一樣,，柔性的,，滲透式的，不急進(jìn),，不粗暴,，比如，目前的孩子,，小學(xué)低級(jí)階段,，就是鼓勵(lì)，常說(shuō)的哄,，不要著急看到結(jié)果,，但做好事，莫問(wèn)前程,，不期然間,，孩子就長(zhǎng)大進(jìn)步了。

今天時(shí)間有限,，師生之間的溝通,，也就是我的班級(jí)管理，我會(huì)略講,，我想就自己的感受,，著重講講怎樣做好和孩子、和老師之間的溝通,。

和父母達(dá)成教育共識(shí)

希望把孩子培養(yǎng)成怎樣的人,？我所能想到的是以下這些

整潔（在整潔中學(xué)習(xí)自立和條理）

溫和（好的性格是人際交往的自身心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其青春期,，男孩血?dú)夥絼?，極其容易做出一時(shí)沖動(dòng)、鑄恨終身的事）

興趣廣泛（愛(ài)閱讀,、愛(ài)運(yùn)動(dòng),，保持對(duì)新事物新鮮的好奇心探究心）

懂關(guān)愛(ài)（善于表達(dá)體會(huì)情感，是人際交往的基礎(chǔ)）

會(huì)擔(dān)當(dāng)

我在班級(jí)管理中如何具體實(shí)施以上教育（略）

營(yíng)造良好的家庭氛圍,，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行有益的活動(dòng),，讓溫情伴隨孩子的成長(zhǎng)（教育失敗的個(gè)案大部分是源自家庭的不和，給孩子造成心靈的損害導(dǎo)致的）

父母要達(dá)成教育共識(shí),，合力培養(yǎng)孩子（父母相左的教育觀點(diǎn)，孩子也會(huì)出現(xiàn)一定問(wèn)題）

多聊天,，多尋找關(guān)于孩子的話題,，了解孩子的生活學(xué)習(xí)交往以及身心的成長(zhǎng)（從小養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣，父母既是生命的賦予者,，還是孩子的良師益友,，孩子的心靈不會(huì)離我們太遠(yuǎn)）

一起品讀老師學(xué)校的信息,、評(píng)語(yǔ)、學(xué)校通知,，和孩子一起感受他的校園生活

利用一切溝通的渠道,，簽名時(shí)附帶對(duì)孩子或老師的留言，讓孩子感受到老師家長(zhǎng)和我在一起,。

幫助孩子試卷分析,，認(rèn)識(shí)自我，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，自覺(jué)學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。

堅(jiān)定亮出你的態(tài)度，全力支持學(xué)校老師的工作活動(dòng)以及決議,，即使有看法,，尋找新的視角對(duì)孩子進(jìn)行解讀宣傳動(dòng)員。

一切為了孩子,，老師家長(zhǎng)之間要充分的理解,、包容和支持,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立的家長(zhǎng),，更應(yīng)該多聯(lián)系老師，同步合力教育,，效果更佳

多包容理解：發(fā)信息,、打電話,、放學(xué)、留堂,、調(diào)座位,、值日、賠償?shù)?，不是懲罰,，兒時(shí)幫助孩子矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒(méi)有適當(dāng)懲罰的教育是不完整的教育,，期待理解,。

以身作則：事假病假要和老師請(qǐng)假提前接孩子要知會(huì)老師

任務(wù)（作業(yè)、簽名,、繳費(fèi),、帶學(xué)具等）未完成，要寫條說(shuō)明,，以示鄭重,，垂范于孩子。

孩子的事就是天大的事,，父母重視,，孩子也不敢輕視,，也會(huì)學(xué)習(xí)父母鄭重其實(shí)的態(tài)度，對(duì)待學(xué)校和老師的指引,，自然就培養(yǎng)了責(zé)任心,。

善于傾聽，多方面了解孩子,，有則改之,，無(wú)則加勉。（有的家長(zhǎng)不相信孩子在群體中的表現(xiàn),，甚至護(hù)短,，不是客觀正確的對(duì)待孩子教育的態(tài)度）

結(jié)束語(yǔ)

一切為了孩子，有了這個(gè)共同的目標(biāo),，我們之間的溝通一定會(huì)愉快的,。三方的溝通一定會(huì)相輔相成，變得圓融,。

養(yǎng)育孩子是累并甜蜜的事業(yè),，讓我們一起分享和孩子們共同成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們以及各位家長(zhǎng)：

你們好,！各位叔叔阿姨們你們好，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們六三班的第一次家長(zhǎng)會(huì),。能站在這里演講是我感到很榮幸,。

我覺(jué)得來(lái)到這個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)我很開心，我們的老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣很嚴(yán)格,，但不得不說(shuō)老師嚴(yán)格要求讓我們的生活變得很文明,，老師經(jīng)常和我們說(shuō)，要想學(xué)習(xí)好,，就必須習(xí)慣好,，態(tài)度端正，這句話讓我受益終生,。我知道在座的每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子學(xué)習(xí)更好,，那老師又何嘗不是呢，每個(gè)老師都希望所有學(xué)生全面發(fā)展,，別人都說(shuō)老師像紅燭,，默默無(wú)聞地教育每一屆學(xué)生，可我說(shuō)老師就是辛勤的園丁,，他辛苦地培育還是幼苗的我們,，我知道老師的每一個(gè)決定都有他的道理，所以我希望在座的所有家長(zhǎng)都能尊重老師的每一個(gè)決定,。

要想做一名學(xué)習(xí)好學(xué)生,，就一定不能迷戀游戲，我希望家長(zhǎng)能好好地管理孩子們,，玩要玩好,，自然學(xué)習(xí)要學(xué)的最好，玩,；我指的不是電腦游戲,，而是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我知道每個(gè)學(xué)生都是每位家長(zhǎng)的心頭肉,，含在嘴里怕化了,，捧在手里怕碎了，這樣自然而然地養(yǎng)成了學(xué)生們遇到自己不喜歡的飯菜就倒掉了,，這是一種很不好的習(xí)慣,，盡管有時(shí)我也這么做，但我想,，只要我們努力,，就一定不會(huì)再浪費(fèi)一滴糧食。

我最后再說(shuō)明一項(xiàng),，校園是我們的第二個(gè)家,，我不希望看到同學(xué)們?cè)谛@里追逐打鬧，破壞花草樹木,，隨意扔垃圾,，希望大家都以身作則，給低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做一個(gè)榜樣,，我也希望家長(zhǎng)們多多配合,，不要在校園里隨地吐痰，亂扔煙頭,，讓我們大家一起努力,，保衛(wèi)我們的校園第二個(gè)家。

謝謝大家,，我的演講完畢,。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇三

尊敬的老師，家長(zhǎng)們,，可愛(ài)的孩子們：

大家下午好!今天,，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏搅艘黄?，共同探討孩子教育的大事,。?yīng)劉老師的邀請(qǐng)，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì),。

我是本班學(xué)生某的媽媽,，同時(shí)我也是一位中學(xué)英語(yǔ)老師,，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持,。

因此我首先要向孩子的班主任劉老師,，語(yǔ)文某老師，以及所有課任教師表示最衷心的感謝,，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng),，不辭勞苦，諄諄教誨,，在你們愛(ài)的目光中,，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛(ài)下，孩子們像陽(yáng)光下的小苗,，在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

下面,，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性,。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長(zhǎng)比作護(hù)士,，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育,，也離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望,，誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢?但是什么才是對(duì)孩子真正的愛(ài)呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛(ài);緊盯孩子的分?jǐn)?shù),，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛(ài),，但如果僅僅這些,，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的膚淺的愛(ài),。因?yàn)橹挥猩硇慕】?，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱,。因此,，我們要做家長(zhǎng)的，要和學(xué)校老師攜起手來(lái),，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，形成教育的合力 ，才能托起孩子的美好明天,。要想孩子優(yōu)秀,，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：

“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康.要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起在馬路上要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從學(xué)習(xí)弟子規(guī)做起,，,，知恩圖報(bào),，尊老愛(ài)幼,，待人誠(chéng)懇講話文明，對(duì)人寬容…..使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

我們家原來(lái)有電腦，自從他二年級(jí)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)他要著迷,，我就把電腦送給了別人,。 我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通,。

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來(lái)伸手,、飯來(lái)張口，生活自理能力較差,，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做。另外,，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)做錯(cuò)事,，會(huì)有錯(cuò)誤，遇到這種情況,，我就先問(wèn)清原因,，然后再分析道理。

學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí),，所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲,，在她學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,，我會(huì)幫他找原因，然后再用類似的題目讓他練習(xí),，直到他真懂為止,。

為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起,，經(jīng)常利用空隙時(shí)間和她一起玩詞語(yǔ)接龍,，比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多，比誰(shuí)的心算快等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，總之讓孩子感覺(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)與老師的溝通,，對(duì)教育孩子起著重要作用,，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上對(duì)癥下藥,，讓一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中,，有利于孩子健康成長(zhǎng)，不讓孩子感到家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港,，從小培養(yǎng)他做一個(gè)表里如一的好學(xué)生,。

其實(shí)我今天所講的只能是拋磚引玉，也希望能學(xué)習(xí)一些在座各位老師和家長(zhǎng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn),，使我今后在培養(yǎng)孩子方面有更好的方法,。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇四

尊敬的家長(zhǎng):

你們好，很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表六（3）全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識(shí),，今天的相識(shí)是為了我們的孩子,，我們的目標(biāo)是一樣的，今天的家長(zhǎng)會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容：

1,、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,，最新教育動(dòng)態(tài)。

2,、向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況,，課任教師匯報(bào)各科情況。

3,、我們共同探討教育孩子的問(wèn)題,。

內(nèi)容：

我們班現(xiàn)有學(xué)生46人，男生23人,，女生23人,，我很喜歡他們，各有特點(diǎn),，個(gè)性強(qiáng)的孩子還比較多,。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進(jìn)步,。老師們的教學(xué),，與孩子的相處,，你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧！

咱們的孩子在一種寬松,、愉悅的環(huán)境中,，經(jīng)過(guò)近半年，已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體,。孩子們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班級(jí),、喜歡自己的老師，所以,，在這里,，我要感謝在座的每一位家長(zhǎng)，感謝你們的努力和督促,。感謝你們對(duì)我們工作的支持,。孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,，看看我們班的黑板報(bào)，這是陳夢(mèng)微,、王夢(mèng)亞,、何怡等同學(xué)利用大家休息的時(shí)間完成的，很漂亮,，多次獲得優(yōu)勝,。上周由桑小東、陳夢(mèng)微,、夏夢(mèng)梅,、桑瑩葒播音的學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播,，得到了好評(píng),。輔導(dǎo)組數(shù)學(xué)競(jìng)賽中我班的周杰獲二等獎(jiǎng)。現(xiàn)場(chǎng)作文賽我班?，撊嚝@一等獎(jiǎng),，劉玉林獲三等獎(jiǎng)。金濤,、姚嘉弘同學(xué)在江蘇省中小學(xué)電子技師比賽中獲一等獎(jiǎng),，何怡獲同學(xué)二等獎(jiǎng)。何怡同學(xué)還在江蘇省“金鑰匙”比賽中獲三等獎(jiǎng),。更可喜的是李燁烽同學(xué)的習(xí)作《“健忘”的爸爸》發(fā)表在常熟日?qǐng)?bào)上,。我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

我的目標(biāo)為：讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶,。

1,、不要忽視孩子的思想教育。

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，孩子一進(jìn)門就問(wèn)：“考試了嗎？考了多少分,？”見(jiàn)了老師第一句話就是：“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧,？在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)?！眳s很少有家長(zhǎng),，甚至是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學(xué)打架嗎,？和同學(xué)們玩嗎,？”家長(zhǎng)缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,，撒謊,、偷錢、賒帳,、在我班學(xué)生身上有的,，要重視，家長(zhǎng)不重視,，光靠老師收效不大,。我呼吁：少給孩子零花錢。有了錢,，孩子容易出事,。早晨給的早飯錢，孩子吃了嗎,？晚上回家了,，就不用錢了，有家長(zhǎng)說(shuō)：看見(jiàn)其他孩子在買吃的,，于心不忍,。自己的孩子沒(méi)得吃，孩子沒(méi)吃的,，你可以在家里買好,，幾十、幾百買了放家里,。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng),，將來(lái)可能競(jìng)爭(zhēng)的比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,，干得出色,，我們要重視孩子的全面發(fā)展,。

2、培養(yǎng)孩子的愛(ài)心

愛(ài)自己的孩子,，這是人人都懂得的道理,；但如果對(duì)孩子一味付出而不求回報(bào)，就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人,。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,，卻還是擔(dān)心孩子受苦受累，擔(dān)心孩子受到挫折,。不管家里發(fā)生什么事,，大人有多么不高興，可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒(méi)有,，好像生活中沒(méi)有風(fēng),，也沒(méi)有雨，總是一帆風(fēng)順,。其實(shí)父母這樣做也是錯(cuò)誤的,。盡管孩子沒(méi)有能力去替父母解決一些問(wèn)題，卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂(lè),，讓孩子去了解生活,，理解生活，這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

3,、讓孩子依賴自己

作為家長(zhǎng),，您是否覺(jué)得孩子太依賴大人呢？早晨起來(lái)被子不疊,，吃完了飯碗筷不刷,，甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具，也怪大人沒(méi)有提醒等等,，諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見(jiàn)慣,。所以，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，獨(dú)生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45. 9％,，認(rèn)為自己“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3％。也就是說(shuō),，半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng),。

孩子的依賴性是從哪里來(lái)的呢？一般來(lái)說(shuō)都與父母的溺愛(ài)有關(guān),，父母包辦代替越多,，孩子的依賴性越強(qiáng),。相反，父母如果鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,，孩子的依賴性將會(huì)大為減少,。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女，習(xí)慣于睡懶覺(jué),。每天早晨,，她媽媽幾次催她起床，她總是不情愿地說(shuō)：“再呆會(huì)兒,?！比绻孢t到了，她會(huì)抱怨父母不把她拽起來(lái),，害得她受老師批評(píng),。父親覺(jué)得不能再這樣下去了。他告訴女兒：“上學(xué)是你自己的'事情,。從明天早晨開始,，該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,，你就懶吧,，肯定沒(méi)人叫你，一切責(zé)任自己負(fù),！”父親心中有數(shù)：孩子跟父母撒嬌,，在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,，豈敢總遲到,？果然，第二天早晨,，鬧鐘一響,，女兒騰地跳下床來(lái)。從那時(shí)起至今,，五六年過(guò)去了,，女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候,，父母還在睡覺(jué)，女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

4,、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運(yùn)”,，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子,！

作業(yè)

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,，看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來(lái)批,。作業(yè)做完之后,，再允許孩子干其他的事情。

干家務(wù)

這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,，因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng),。目前，許多孩子勞動(dòng)能力較差，生活上嚴(yán)重依賴父母,，缺乏自我服務(wù),、自我管理能力，究其原因,，不是孩子不想做,。其實(shí)，每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,，而家長(zhǎng)大多不讓孩子做,，怕孩子累著，或怕孩子干不了,，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他是次要的。其實(shí),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,，在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,，做點(diǎn)事,，這樣才能提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大,。

按時(shí)作息

孩子必須有充足的睡眠時(shí)間,，一是不耽誤孩子身體的生長(zhǎng)，二是能保證孩子第二天有充分的精力,，不要讓孩子早到校,。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我的事多得不得了,，哪有時(shí)間去問(wèn)孩子的學(xué)習(xí),，哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒(méi)有時(shí)間顧及孩子,，就讓孩子自由發(fā)展,。家長(zhǎng)們?cè)谡f(shuō)沒(méi)有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)：我們辛苦工作到底是為了什么,？是為了自己過(guò)上富足的生活嗎,？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為孩子的將來(lái)考慮,。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來(lái),，大家認(rèn)為值得嗎？孩子要成人成才是第一,，如果孩子不爭(zhēng)氣,，你掙了再多的錢,，他也能揮霍一空；既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),，孩子能夠體會(huì)到父母的甘苦，長(zhǎng)大之后,，他自己也會(huì)努力去創(chuàng)造財(cái)富,。所以，希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。這是顯而易見(jiàn)的,。錢是要掙的,，但孩子更是要顧的。

教育孩子的同時(shí),，您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過(guò)這樣一個(gè)廣告,，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來(lái)一盆熱水,，深情地說(shuō)：“媽，您泡泡腳吧,，解除疲勞,，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來(lái)一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說(shuō)：媽媽,，您也泡泡吧,！下面出示了一行字“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。

這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理：想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的人,，你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人,。

最后，我想說(shuō)：孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，就讓我們攜起手來(lái),，一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力吧！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)：

下午好,！十分感謝各位家長(zhǎng)今天的光臨,。今天，我們又一次有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活,，作為孩子的語(yǔ)文老師兼班主任，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意,，感謝你們對(duì)我工作的大力支持。如果沒(méi)有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。有些家長(zhǎng)我們接觸的機(jī)會(huì)比較多，所以可能就對(duì)我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β滴覀兘佑|的就比較少一些,，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我和孩子的了解就少一些。借此機(jī)會(huì)呢,，我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下,。

擔(dān)任本班的語(yǔ)文老師已經(jīng)兩年多了。通過(guò)與孩子們的接觸,，我滿意的是：本班孩子的特點(diǎn)是比較活,，好動(dòng)的孩子比較多，當(dāng)然也極其聰明,。孩子們單純,，膽子大，敢想敢說(shuō),，很自信,。相比較，女生文靜一些,。語(yǔ)文課上孩子們發(fā)言積極,，愛(ài)討論，有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,，敢于和老師辯論,。我不滿意的是：習(xí)慣比較差。

1,、聽課習(xí)慣差,。老師講課、同學(xué)發(fā)言不認(rèn)真聽,，亂插嘴,，自己小聲講話,、做小動(dòng)作，甚至下位走動(dòng),。

2,、作業(yè)習(xí)慣差。作業(yè)書寫不規(guī)范,，有的同學(xué)經(jīng)常不完成,。

3、讀書太少,。知識(shí)面窄，做事浮躁,，對(duì)人不夠有禮貌,。

為了孩子今后更好的發(fā)展，本學(xué)期通過(guò)學(xué)生作業(yè),，上課發(fā)言,，插嘴中暴露的問(wèn)題，我重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。本學(xué)期以抓基礎(chǔ)知識(shí)為主,，循序漸進(jìn)，從看拼音寫漢字開始,，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)書寫格式,，解題方法，糾正錯(cuò)誤的方法,。課程結(jié)束后,，時(shí)間相對(duì)充裕一些，進(jìn)行了閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練,?？倧?fù)習(xí)時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)作文審題,、選材,、寫作技巧的指導(dǎo)。下學(xué)期以訓(xùn)練閱讀和作文為主,，個(gè)別同學(xué)本學(xué)期沒(méi)有抓住機(jī)會(huì),，基礎(chǔ)知識(shí)比較弱的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)利用寒假幫他補(bǔ)一補(bǔ),。

語(yǔ)文能力主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力,。“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過(guò)程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。

現(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,，有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,，如嚴(yán)藝琳同學(xué)。在課堂上,，孩子“說(shuō)”的能力很重要,。要說(shuō)出精彩的話來(lái)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的,。假如您有時(shí)間,，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。這個(gè)寒假我們要求孩子們每人用自己的零花錢購(gòu)買一本名著,，少兒讀本也可以，認(rèn)真閱讀,，并認(rèn)真寫好讀后感,，希望家長(zhǎng)們能支持這項(xiàng)作業(yè)，幫助認(rèn)真落實(shí),。

關(guān)于讀,，語(yǔ)文書上的課文，一定要會(huì)讀會(huì)背,。有的孩子一學(xué)期下來(lái),，連課文都讀不通，語(yǔ)文成績(jī)自然也就受影響,。這次我們班的李小薇同學(xué)在六年級(jí)五個(gè)班的競(jìng)賽中獲得了朗讀第一名,，應(yīng)該說(shuō)是很多孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于寫,，主要是指寫好字和寫好作文?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來(lái)講還是不太好的，書寫還要在工整,、規(guī)范寫,。許多家長(zhǎng)都為孩子寫不好作文而煩惱,，孩子們也為寫作文頭疼。其實(shí),，一個(gè)重要的原因就是書讀少了,。語(yǔ)文學(xué)科綜合性強(qiáng)，要求知識(shí)面廣,，有深厚的積累,。還有的孩子在作文考試及平時(shí)的作文中喜歡套用作文選上的題材，這次上面明確規(guī)定了,，一旦發(fā)現(xiàn)是套用的,，扣分要更加嚴(yán)格。所以這肯定是是行不通的,，是不可取的,。比如這次考試，兩個(gè)題目任選一個(gè)：

1,、是寫一件趣事，就有很多孩子套寫,，什么躲進(jìn)冰箱啊,，洗膠卷啊等等，都是作文選上的,，還有的孩子沒(méi)寫出重點(diǎn)的“趣”字,，作文不夠精彩；

2,、是要給海嘯的受災(zāi)地區(qū)的人民或受災(zāi)國(guó)的首腦寫封信,，表達(dá)一名少先隊(duì)員及中國(guó)人民的人道主義精神。這個(gè)題目比較有挑戰(zhàn)性,，貼和時(shí)事,，一般比較靈活的孩子會(huì)選擇這個(gè)題目，但很多孩子重點(diǎn)寫了受災(zāi)的情況,，而沒(méi)有突出人道主義精神,，應(yīng)該突出的是一名少先隊(duì)員、及家庭,、學(xué)校,、社會(huì)、整個(gè)國(guó)家對(duì)受災(zāi)地區(qū)人民的捐助和安慰,，幫助他們樹立重建家園的信心,。這才是文章的重點(diǎn)，也就是人道主義精神的體現(xiàn),。這是我們所說(shuō)的寫,，一是不能套用,，同時(shí)還要注意審題。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。語(yǔ)文作業(yè)比較復(fù)雜,，需要學(xué)生有耐心,，化時(shí)間。比如：閱讀短文,，文章要仔細(xì)讀,，不讀，題目就無(wú)法做,。訓(xùn)練一篇,，連做帶講就要一個(gè)小時(shí)左右，作文時(shí)間更長(zhǎng),。但孩子就是不愿意花時(shí)間,，尤其是家庭作業(yè)，往往亂做一氣,，然后再訂正,。惡性循環(huán)。所以語(yǔ)文作業(yè)特別要重視質(zhì)量,，避免訂正,，減輕負(fù)擔(dān)。我感覺(jué)到有很大一部分孩子的精力沒(méi)有放在學(xué)習(xí)上,，不像六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生,，沒(méi)有明確的升學(xué)目標(biāo)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的氣氛,。

下學(xué)期為了方便大家了解,，我想盡量把每天的作業(yè)或一些通知通過(guò)一線通發(fā)給大家。

1,、專心致志,。

孩子由于自覺(jué)性較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2,、獨(dú)立思考,。

父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3,、認(rèn)真細(xì)致,。

孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時(shí)完成等,。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感。

4,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。

家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

5,、培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。

掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇六

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛(ài)的叔叔阿姨們：

下午好,！我是來(lái)自六五中隊(duì)的張淩宇，今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸,。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育和大力支持,。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間,，我們已步入了至關(guān)重要的六年級(jí),。驀然回首，六年來(lái)我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無(wú)知,，多了些成熟與充實(shí),，掌握了許多文化知識(shí)，明白了許多做人的道理,。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo),，又傾注了多少爸爸媽媽的畢生心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬,。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo),。

回顧六年來(lái)學(xué)習(xí)與生活，我個(gè)人有些學(xué)習(xí)心得與體會(huì)與大家交流一下：

在這一點(diǎn)里,，我還要談兩個(gè)方面,，一個(gè)是我們學(xué)生的情緒，另一個(gè)是面對(duì)學(xué)習(xí)的心態(tài),。

首先,，學(xué)生的情緒。我們這個(gè)年齡,，既渴望獨(dú)立,，又不想缺少家人的關(guān)懷；我們既討厭家長(zhǎng)啰嗦,，又希望家長(zhǎng)能對(duì)我們的問(wèn)題發(fā)表看法,；我們既不愿說(shuō)出自己的小秘密，又想有一個(gè)耐心的聽眾,；面對(duì)我們這種“矛盾結(jié)合體”,，希望家長(zhǎng)能夠更關(guān)心、更耐心,。

在家里,，每次一回家，我都會(huì)和姥姥姥爺說(shuō)今天一天發(fā)生的事情,，而姥姥姥爺也聽得很仔細(xì),，會(huì)適當(dāng)?shù)陌l(fā)表一些看法。好事情,，他們也和我一起開心,；壞情況，就會(huì)對(duì)我進(jìn)行開導(dǎo)。

我們這個(gè)年齡所遇到的,，家長(zhǎng)們一定都遇到過(guò),，都是一些短暫的傷心、氣憤,，發(fā)泄出來(lái)就會(huì)輕松許多,，再加上家長(zhǎng)們的開導(dǎo)，一會(huì)兒就煙消云散了,。關(guān)鍵就在于在情緒爆發(fā)的最高點(diǎn),，家長(zhǎng)是如何做的。

這時(shí),，我的家長(zhǎng)并不會(huì)馬上反駁我的觀點(diǎn),，而是舉一件他們自己身上發(fā)生的、相似的事,，并闡述自己的想法,。邊聽他們講的同時(shí)，我自己也在控制情緒,，等他們講完,，我的情緒也平穩(wěn)下來(lái)了。

有時(shí)候,，真的遇到不公平,、不合理的事情，家長(zhǎng)就會(huì)順著我的話說(shuō)下去,。有了理解自己的人,，我的心情自然會(huì)好受許多了。

另外,，我們也會(huì)有一些秘密,。我的家長(zhǎng)允許我有一些小秘密，但告訴我不論發(fā)生什么事都要第一時(shí)間告訴家長(zhǎng),。我的家長(zhǎng)也非常尊重我的隱私，但正因如此,，我才更愿意把秘密說(shuō)給他們聽,。

每天睡前半個(gè)小時(shí)，我和媽媽都會(huì)躺在床上聊聊天,，我會(huì)講一些學(xué)校發(fā)生的事,，她會(huì)講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語(yǔ)言,，很多事情我連最好的朋友也不說(shuō)但是會(huì)跟媽媽說(shuō),，媽媽就像我的閨蜜一樣，了解我的所有心事。

另外,，我們學(xué)生要端正學(xué)習(xí)的心態(tài),。心態(tài)是學(xué)習(xí)之本。從小,，我的家長(zhǎng)就教育我,，學(xué)習(xí)首先要端正自己的心態(tài)。所以我一直堅(jiān)持做一個(gè)自信,、陽(yáng)光的女孩,，明白自己是為自己而學(xué)的，要為自己努力,。并且不管學(xué)習(xí)上,、生活上發(fā)生了什么事，我都始終要保持一個(gè)向上的心態(tài),。

我這個(gè)年齡階段的孩子比較固執(zhí),，說(shuō)白了就是不管對(duì)錯(cuò)地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，相信各位家長(zhǎng)也深有體會(huì),。家長(zhǎng),、老師、同學(xué)提出的什么建議,，明知道他們說(shuō)得對(duì),，還死要面子地不認(rèn)錯(cuò)，這就是態(tài)度問(wèn)題了,。所以,，首先要保持好的心態(tài)，端正對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,。

我一直認(rèn)為,，沒(méi)有什么事情是做不到的，沒(méi)有什么難題是解不開的,，但要講究方法,。

比如語(yǔ)文的方法就是：多讀————有兩層意思，一層是從上學(xué)以來(lái)老師就強(qiáng)調(diào)的“三讀”：一讀,，大聲讀,，標(biāo)出自然段序號(hào)，讀通讀順,，了解大意,；二讀，小聲讀,，在書上做批注,，圈出讀懂的字詞句,，并把意思寫在旁邊；三讀,，不出聲地默讀,，概括文章內(nèi)容，體會(huì)寫作手法和中心思想,，以及完成課后習(xí)題,。

第二層是多看書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面,。我們家里,，到處都是書，每個(gè)人閑下來(lái)時(shí)都在看書,，在這樣的氛圍下,，我從小就熱愛(ài)閱讀。從一歲多開始背唐詩(shī),，到現(xiàn)在算得上是博覽群書,，詩(shī)詞、名著,、傳記,、政治、小說(shuō)等都是我所愛(ài),，尤其喜愛(ài)《紅樓夢(mèng)》,。我讀一本書從不是一遍就罷的，總是要反復(fù)讀上很多遍,，爛熟于心,。特別是《紅樓夢(mèng)》，看了不下十幾遍,，很多詩(shī)詞,、人物對(duì)話都可以倒背如流了。只有多讀書,、讀好書,，才能積累知識(shí)，學(xué)好語(yǔ)文,。

多思————帶著問(wèn)題讀書,，不僅僅要讀進(jìn)去，也要讀出來(lái),。讀進(jìn)去,，是指把文章的內(nèi)容完全,、徹底地消化,、理解,，也就是讀懂文章本身；讀出來(lái)是指不僅僅局限于從書中得到知識(shí),，更要學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際,、學(xué)會(huì)聯(lián)想，把它轉(zhuǎn)化為自己的東西,，不單汲取已有的死內(nèi)容,，更要在這個(gè)基礎(chǔ)上思考出自己的新東西。讀書就要多思考,，多推敲,。

多表達(dá)————例如說(shuō)、寫,，都是表達(dá)的方法,。要能夠適當(dāng)表達(dá)出自己的想法，與大家交流,。我們家里,，不管是看新聞、看書籍,，大家都會(huì)發(fā)表自己的看法,，共同交流、討論,；還有家中的一員講了發(fā)生的某件事,，所有人都會(huì)對(duì)此事有自己的看法，并說(shuō)出來(lái)給大家聽,。

另一個(gè)方面是寫,。不管是寫幾句話，寫些片段,，寫篇文章,，或是構(gòu)思故事等等，要有自己的創(chuàng)作與思路,。我喜歡用生活中的細(xì)微小事點(diǎn)燃靈感,，構(gòu)思出許多故事，講給大家聽,。除了學(xué)校布置的作文以外,，我自己在課外也會(huì)有感而發(fā)寫一些文章和小詩(shī)。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好,，迄今已十三萬(wàn)字,。

寫還有記的意思，課前預(yù)習(xí),、課上筆記也尤為重要,，我始終相信,，用筆記下來(lái)遠(yuǎn)比用腦子背下來(lái)要保險(xiǎn)。

數(shù)學(xué)就是多思考,，上課時(shí)不光要跟著老師的思路走,，更要自己想一想，才能牢固掌握,；也要多做題,，有錯(cuò)誤也不怕，要從中吸取教訓(xùn),、領(lǐng)悟方法,，有些同學(xué)在家里和興趣班上就偷懶，用計(jì)算器或抄答案,、抄其他同學(xué)的,，這沒(méi)有任何意義，因?yàn)樽约鹤鲆槐楸嚷犚磺П槎加杏玫亩?；還有很重要的一點(diǎn),，新學(xué)的內(nèi)容和重要或難懂的例題，要聽老師講了,、自己看了,、然后再做一遍，并當(dāng)個(gè)“小老師”,，給同學(xué)或家長(zhǎng)講一遍,，才會(huì)透徹理解，因?yàn)橹v題必須要每一個(gè)細(xì)節(jié)都十分清晰,，自己原本懵懵懂懂,，一講題就思路清晰、方法明了了,，這個(gè)方法立竿見(jiàn)影,。我所在奧數(shù)班，老師一直要求用這個(gè)方法,，我也把它運(yùn)用到了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)中,，對(duì)它的效果深有體會(huì)。

英語(yǔ)就是聽說(shuō)讀寫都要積極,，要明白,，現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都是為未來(lái)打基礎(chǔ)，英語(yǔ)是未來(lái)不可或缺的工具,。并且要在生活點(diǎn)滴作積累,。有時(shí)候，中性筆,、文具盒上也會(huì)有一兩句簡(jiǎn)單的英文,，可以嘗試著理解它的意思,；隨時(shí)隨地看到不懂的單詞要懷有好奇心，去查找它的意思,；嘗試著和家人、朋友在日常生活中用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話,；聽一些英文歌,，看一些英文電影，模仿其發(fā)音,。英語(yǔ)課上也要認(rèn)真,，聽老師講，聽磁帶,，多說(shuō),，多交流，多朗讀,，多閱讀英文短文,，多寫英文單詞、句子,、作文等,。我相信，方法和結(jié)果總是成正比的,。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

向各位做一個(gè)自我介紹,。我是六年級(jí)的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué),。我們學(xué)校以“和諧合作,、共同發(fā)展”為辦學(xué)實(shí)踐目標(biāo),，為給青園插上騰飛的翅膀,，在師資力量上教育局精心配備?！皭?ài)教育,、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生”是我們的格言,，“讓社會(huì)滿意,、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”是我們的承諾,。作為青園的教師,，我是幸福的,，這里有一流的設(shè)施，一流的同事,；作為青園的學(xué)生,，也是幸福的，這里有一流條件,，一流的教師,；作為青園的家長(zhǎng)，您感覺(jué)幸福嗎,？我想,，您的回答也是肯定的。

家長(zhǎng)們,，你們的心情我能理解,。望子成龍、望女成鳳,。展望將來(lái),，綜合實(shí)力加個(gè)性特長(zhǎng)是明天人才的需求方向。在這里,，要向各位家長(zhǎng)介紹我?！坝⒄Z(yǔ)特色工程”的啟動(dòng)情況。英語(yǔ)是走向世界的橋梁,。秉承仰天湖教育集團(tuán)的英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)勢(shì),，結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),，我校決定引進(jìn)長(zhǎng)沙市優(yōu)秀品牌——超前英語(yǔ),，聯(lián)合辦學(xué),，加快提升我校學(xué)生的英語(yǔ)水平，,，滿足學(xué)生更高層次學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望,，同時(shí)，解除家長(zhǎng)們接送難的苦惱,。

為打造青園名校品牌,，我校從以下幾項(xiàng)入手：

學(xué)生從五年級(jí)升入六年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期,，許多同學(xué)或多或少對(duì)學(xué)校的一些常規(guī)有了遺忘,，新青園、新形象,，在常規(guī)上有了更高的要求,。學(xué)校德育部門制定了新的德育計(jì)劃。要求每月明確一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn)，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮儀常規(guī)》《課堂常規(guī)》《路隊(duì)規(guī)定》《衛(wèi)生要求》等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，并要求學(xué)生平時(shí)努力按這些要求去做。學(xué)校確立以集體主義教育為重點(diǎn),。一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開集體的培養(yǎng)和熏陶,，學(xué)會(huì)謙讓、寬容,、忍耐,，同學(xué)之間應(yīng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，為自己的集體爭(zhēng)光，在組與組之間,、班與班之間,、校與校之間，這集體的含義將有所不同,。開展環(huán)境保護(hù),，保護(hù)生態(tài)教育，增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，節(jié)約我們賴以生存的各種資源,，使他們能學(xué)會(huì)節(jié)約，學(xué)會(huì)廢物利用,，學(xué)會(huì)變廢為寶,。同時(shí)，在校紀(jì)班規(guī)中,，我們提出了“十不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則：不亂扔紙屑果皮,，不說(shuō)臟話，不追逐打鬧,，不摘花攀木,，不踐踏草坪，不隨意攀爬,，不玩危險(xiǎn)品,，不損壞公物，不亂刻亂畫,，不攀比吃穿,。將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織隊(duì)干部進(jìn)行年級(jí)之間的評(píng)比,，評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布,，并將此納入教師的考核之中。

“寓教于樂(lè)”是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)，為了使學(xué)生的各項(xiàng)能力得到培養(yǎng),，各項(xiàng)才藝得到展示,，我校將開展了豐富多彩的活動(dòng)。九月份的“參觀校園”活動(dòng),，學(xué)生自己當(dāng)導(dǎo)游,，讓新同學(xué)了解了校園，增強(qiáng)了愛(ài)校意識(shí),?！皯c國(guó)慶”活動(dòng)，充分展示了學(xué)生的風(fēng)采,，他們能自編自演,，自?shī)首詷?lè)，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化作歌聲,，化作舞姿,。“大隊(duì)改選活動(dòng)”使部分學(xué)生能充分展示自我,，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng)?！皶阈@”活動(dòng),，提高學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生愛(ài)讀書,、勤思考,，拓寬知識(shí)面，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。在全校開展的“學(xué)會(huì)感恩”的系列活動(dòng)中,，學(xué)生通過(guò)調(diào)查、填表,、演講,、作文，認(rèn)識(shí)理解父母,、老師,、親人、同學(xué)和社會(huì)各行各業(yè)的人為自己成長(zhǎng)所付出的辛勞和努力,，學(xué)會(huì)以一顆感恩的心來(lái)回報(bào),。這些活動(dòng)的開展，就是讓每個(gè)學(xué)生都能做到又成人又成才,。

學(xué)校和家庭都有一個(gè)共同美好的愿望,，就是將你們的子女,，我們的學(xué)生培養(yǎng)成為合格的人才。因此,，在教育教學(xué)過(guò)程中,，我們的老師注重授之以漁的教學(xué)原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的基本能力和技巧,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、注重基本能力的訓(xùn)練

（1）要求學(xué)生做到“五認(rèn)真”即：認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽講,、認(rèn)真思考、認(rèn)真作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí),。

（2）注重寫字訓(xùn)練，針對(duì)部分學(xué)生書寫欠規(guī)范的情況下,，五年級(jí)語(yǔ)數(shù)教師注重寫字訓(xùn)練,。

（3）重視朗讀與背誦的訓(xùn)練，常言道“會(huì)讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,，可見(jiàn)讀與背的重要,。語(yǔ)文課文中除略讀課文外,，一律要求背誦。一些重點(diǎn)段落還要求能默寫,。

2,、注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用

如今的教育與以前的教育在方法上有了改變，而改變的卻是觀念的變化,。注重能力的培養(yǎng),，注重平時(shí)知識(shí)的積累，一學(xué)期下來(lái)學(xué)生要掌握多少成語(yǔ),，多少名言警句,，多少首古詩(shī)，均有計(jì)劃地安排,。

3,、注重學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)與優(yōu)等生的培訓(xùn)。

因?yàn)閷W(xué)生之間的個(gè)體差異性,，經(jīng)過(guò)四年多的學(xué)習(xí)生活,，各班中或多或少有的學(xué)生成績(jī)一般，有的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,，我們的老師對(duì)于他們?cè)谡n堂中能因材施教,，在課余時(shí)間能個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)困生增強(qiáng)自信，讓優(yōu)等生戒驕戒躁,，知道“山外有山”,。

1、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到堅(jiān)持不懈,。檢查完后作業(yè)本上請(qǐng)簽名,。

2、請(qǐng)督促孩子背書,，除略讀課文外,，都要求背誦。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名,。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn),、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找的教育方法,。（我校的家長(zhǎng)接待日是每周五的3：00至5：00）

5,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。（雙休日、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。）

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生,。在青園小學(xué)的成功里,，將有各位家長(zhǎng)共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子,、所有青園的學(xué)子早日成才,！

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先,，謝謝你們給我送來(lái)了一群聰明,。可愛(ài)的孩子,，盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩,。帶來(lái)憂愁。甚至帶來(lái)鬧怒,，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持。

各位家長(zhǎng),，下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。

我們六（1）班本學(xué)期有學(xué)生83人,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的六（1）班,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，多次被評(píng)為文明班級(jí),。

在兩個(gè)多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1,、行為習(xí)慣上

兩個(gè)多月里,，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求，我班也多次獲得榮譽(yù),；同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,，集體榮譽(yù)感強(qiáng),，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不打架鬧事,，尊師愛(ài)友，努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長(zhǎng),。

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛,、求知欲強(qiáng),。在兩個(gè)多月里，我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué),，也有勤奮好學(xué)的呂曼,、高夢(mèng)悅、宋震雷,、周家興等同學(xué),，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的饒珊、尹曼怡同學(xué),，還有作文最高分獲的者馬廣繼等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的司光亮、張正奇等同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了,，在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)！在兩次考試中,，我班各科都取得了令人滿意的好成績(jī),。連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌，不過(guò),，這滲透著同學(xué)們的心血和汗水,。

3,、存在的問(wèn)題

盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因,，我班同樣也存在一些問(wèn)題,。如：班容量過(guò)大，這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn),；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少,；留守孩子缺少父母親,，，的嚴(yán)管身教,，隨之而來(lái)的是祖輩們的愵愛(ài),，想干什么就干什么，給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙等,。

家長(zhǎng)們,，捫心自問(wèn)，我們知道您在孩子成長(zhǎng)中傾注了大量精力,，付出了大量的心血,，對(duì)他們寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子嗎,？您的孩子平時(shí)喜歡與您交流嗎,？隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化,。進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始,！他們的自我意識(shí)在不斷加強(qiáng),，各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展，他們一方面渴望自己的努力能得到周圍的認(rèn)可,，能得到自我價(jià)值的肯定,，另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓力、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾,。在眾多矛盾面前,，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂,，情緒失控,，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中,，記憶力下降,，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,，形成惡性循環(huán),！

當(dāng)然，這個(gè)階段如果家長(zhǎng)老師引導(dǎo)得好,，影響孩子的這些因素是完全可以控制的,！關(guān)鍵在咱們得用心去觀察孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的種種表現(xiàn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和好的做法時(shí),，要及時(shí)的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，不斷地放大孩子們的優(yōu)點(diǎn)，促使他們積極向上,，不斷進(jìn)?。煌瑫r(shí)我們更應(yīng)該重視孩子們成長(zhǎng)中的困惑,，幫助孩子樹立面對(duì)困難的信心與勇氣,。用愛(ài)心來(lái)呵護(hù)孩子的自尊，使他們對(duì)生活充滿幸福感,，對(duì)父母充滿感激,！當(dāng)孩子心存感恩的時(shí)候，我們的教育就是成功的,！工作總結(jié)因?yàn)楹⒆硬辉偈且宰晕覟橹行牧?，他?huì)主動(dòng)關(guān)心別人的感受。這正是一個(gè)人人格成熟的標(biāo)志,，也是一個(gè)人由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志,！試想：一個(gè)在乎他人感受的人，他會(huì)不對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)嗎,？他會(huì)絞盡腦汁把父母騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)嗎,？他會(huì)去做那些損人不利己的蠢事嗎？對(duì)一個(gè)有責(zé)任心的孩子,，我們不用擔(dān)心他回家書包一放就去上網(wǎng),；不用擔(dān)心他到處游蕩令自己的親人在家干著急，更不用擔(dān)心他抄襲別人的作業(yè),，剽竊同學(xué)的試卷了,！這就是教育的理想境界,，讓孩子自己學(xué)會(huì)思考做人的道理，建構(gòu)自己正確的做人原則,，并按照這些原則來(lái)做人,，來(lái)做事，來(lái)生活,！您認(rèn)為呢,？

那么，作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢,？

1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，“吃得苦中苦,，方為人上人”,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。心得體會(huì)學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，嚴(yán)格控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間,。

3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大，有的人會(huì)自我逃避,，去網(wǎng)吧,、商店，去放松一下,，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,。

4、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有可能有時(shí)要留校補(bǔ)作業(yè)，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,，以保障路上的安全,。

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)演講稿老師發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō)，建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",，這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的,。而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成。何況小學(xué)生,，當(dāng)然更是如此,。"急于求成"，"恨鐵不成鋼",，這種心情可以理解,，但是事實(shí)上并不可能。因而,，必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",，方可奏效。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確,，不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞"。

第三,、抓技能,。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確面迅速,，在質(zhì)中求快,；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng)、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,。職有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,?？梢哉f(shuō)，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，磨礪了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時(shí),，我們班也取得了不少成績(jī),，上學(xué)期，三位同學(xué)被評(píng)為"三好生",，兩位同學(xué)還被評(píng)為"優(yōu)秀生",；幾位同學(xué)在學(xué)校寫字比賽中躋身前十名，最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名,。這跟我們六（三）班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。當(dāng)然在取得成績(jī)的同時(shí),，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí),，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒(méi)時(shí)間去管他,，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在學(xué)校的表現(xiàn)。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德,。

為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才。使每一個(gè)孩子都在班生動(dòng),、活潑、健康的發(fā)展,。我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究、質(zhì)疑問(wèn)難,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。