總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

一年級上冊班級的工作總結(jié)篇一

一年級的孩子活潑好動,，學(xué)習(xí)對他們來說，完全是“興之所至”,?？紤]到這點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一些班級活動,，以更好的讓他們“學(xué)會生活,，學(xué)會做人”。其中,，最中心的就是每個(gè)星期進(jìn)行一次“每周之星”的評選,。當(dāng)選的孩子將照片公布在班角“小青蟲的樂園”里，進(jìn)行為期一周時(shí)間的展示,。我從廣告店買來紙張,，利用星期六的時(shí)間貼好，點(diǎn)綴上花邊,。一個(gè)學(xué)期下來,，被評為“每周之星”的孩子有38人次，而4次以上獲取小禮物的有20人次,。孩子們的積極性（包括家長也參與進(jìn)來了）都很高,，第一次當(dāng)選的人不用老師交代都會把相片準(zhǔn)備好，用來張貼,。

樂園“每周之星”下面是一個(gè)“展示臺”,，用來秀出孩子們優(yōu)秀的美術(shù)作品。美術(shù)課上,，我每指導(dǎo)完畢，就跟孩子們說,，“展示臺”要更換啦,！看誰的作品可以入住哦！大家的興趣更濃,，那些被展示的作品,，不但學(xué)生稱贊不已,，連家長、老師看見也連聲說好,。本學(xué)期,，共展示了“太陽公公”、“變臉”,、“數(shù)字變變變”,、“美麗的熱帶魚”等6期。其中李權(quán),、李紫怡等同學(xué)幾乎次次榜上有名,，展示了良好的設(shè)計(jì)特長。

班上有幾個(gè)比較能干的孩子---李芊芊,、章心雨,、熊藝菲。我給她們下達(dá)“任務(wù)”：班級會議上進(jìn)行安全,、紀(jì)衛(wèi)教育時(shí),，我跟孩子們說，哪些地方不能玩（比如爬樹,、爬乒乓球臺,、升旗臺、花壇內(nèi)）,，讓這些小助手幫我留心觀察,，發(fā)現(xiàn)有及時(shí)制止，嚴(yán)重的再向我“匯報(bào)”,；如果有同學(xué)摔了,，生病了，打架了,，也要第一時(shí)間通知我,。

這些小助手很是負(fù)責(zé)，雖然下課我總是會接待各種報(bào)告,，但是也讓我能及時(shí)地處理各種突發(fā)狀況,，如羅先文咬傷易錦輝事件，胡甜湘肚子不好事情,，胡宇哲患腮腺炎事件,，彭俊豪用跳繩不小心甩易錦輝事件等等。哪怕開始家長不是很配合,，通過我的協(xié)調(diào),，都是和和氣氣地解決了。

有句話說得好：“推動搖籃的手,，就是推動世界的手”,。確實(shí),，家庭教育與學(xué)校教育同等重要，有時(shí)還有“過之而無不及”的功效,。開學(xué)報(bào)到過后,，我將班級學(xué)生家長的電話號碼悉數(shù)輸入手機(jī)。開課第二天便下發(fā)了一封“致家長的信”,，交代一些需要他們配合的事情,，并在上面留了我們的電話號碼。

感謝家長,，他們對我的工作很支持,，如兩張一寸照片幾乎在發(fā)出通知的十天內(nèi)全部交齊，生字卡片的準(zhǔn)備,，學(xué)完拼音后故事書的購買等等,，都做得相當(dāng)好。還有羅先文的家長,，湯雨欣的家長,，彭梓豪的家長，夏周的家長等，都及時(shí)地向我了解孩子在校的表現(xiàn)，告訴我孩子在家的表現(xiàn),，讓我能更全面地了解學(xué)生。尤其是家長會的召開,，家長與會率達(dá)到了95%，這也足以說明家長對我工作的支持,、配合,。

綜上所述，班級風(fēng)氣的良性發(fā)展與“頭頭”的運(yùn)籌帷幄,，與小助手的盡職盡責(zé),，與家長的積極配合密不可分。下學(xué)期,，我將繼續(xù)保持這種士氣,，進(jìn)一步探求學(xué)生易于接受的方法，為更好地教育這群活潑可愛的孩子而努力,！

一年級上冊班級的工作總結(jié)篇二

都說一年級班主任的工作不好做——煩,、雜。因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生年齡小,，自控力差,，習(xí)慣差。回顧這一學(xué)期以來的班主任工作,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡在眼前！

因?yàn)閯倧挠變喊嗌蟻?，孩子們各方面的?xí)慣都尚未養(yǎng)成,，所以一年級孩子的特點(diǎn)就是好動、好玩,?；貞浧痖_學(xué)第一個(gè)月時(shí)，孩子們的行為習(xí)慣讓我費(fèi)了一番精力,，想要他們養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，真得花點(diǎn)時(shí)間和精力。大到排隊(duì),、掃地,，小到上課時(shí)的坐、站,、舉手發(fā)言等,，從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，這都需要我手把手,、大花時(shí)間和精力地去教,。使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情,。每次利用周一升旗時(shí),、早上出操時(shí)的晨會時(shí)間讓全班同學(xué)知道該怎么做。每周定時(shí)評比,，長期堅(jiān)持,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。時(shí)間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天上課時(shí)該干什么，不該干什么了,。上課鈴響能馬上安靜下來等待老師來上課了,、課后活動時(shí)從未發(fā)生打架、班級衛(wèi)生越掃越好……

現(xiàn)在孩子的自尊心都很強(qiáng)，所以,，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我就特別注重對孩子的評價(jià)語言，以此來激勵孩子們更好的學(xué)習(xí),。比如孩子們哪天把地掃得特別干凈,，一走進(jìn)教室，我就會伸出大拇指大聲地說：“真是群好孩子,，你瞧把我們的教室打掃得多干凈啊!”并給每個(gè)孩子獎勵一顆“衛(wèi)生之星”,，孩子們興致特高，每次打掃衛(wèi)生時(shí)就會特別賣力,，同時(shí)也就也別注意保護(hù)環(huán)境了!你看,，多好啊!

課堂學(xué)習(xí)中，我也不忘經(jīng)常用多樣性的評價(jià)語言來鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)：“真是個(gè)愛思考的孩子!”“你太棒了!老師真為你感到高興!”……孩子們在我表揚(yáng)他們之后,，他們也會說上一句“謝謝老師,，我會繼續(xù)努力的!”你看，孩子們的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動起來了,，同時(shí)也學(xué)會了用激勵性的語言去幫其他孩子了!

我總跟家長說,，一個(gè)孩子有個(gè)好的發(fā)展，這和學(xué)校,、家長的共同配合是分不開的,。一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,，來表達(dá)自己對教育孩子的看法以及孩子近期在校的表現(xiàn)和提出一些建議等等,。

一年級上冊班級的工作總結(jié)篇三

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各任課教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。本學(xué)期我擔(dān)任了一（1）班的班主任工作。

下面是我班主任工作的.幾點(diǎn)做法：

良好的班風(fēng)是育人環(huán)境的重要組成部分,，如何抓好班風(fēng)建設(shè),，更是班級管理的藝術(shù)。開學(xué)初我精心設(shè)計(jì),，布置教室,。一張張充滿哲理的條幅上了墻，一條條洋溢著激情的名言認(rèn)真書寫在自己的身邊。教室里充滿濃郁的文化氛圍,，真正做到“墻壁會說話,，黑板有感情”，為培養(yǎng)學(xué)生德育工作的開展創(chuàng)造了良好的氛圍,。在這樣的環(huán)境中孩子們耳濡目染,，學(xué)習(xí)的勁頭更大了，胸懷更闊了,，理想更高了，真是“書香教室滿書香,，教師處處飄書香”,！

每一個(gè)學(xué)生在集體中都是“小主人”，他們有權(quán)利和義務(wù)為集體做出自己的貢獻(xiàn),。集體的光榮與恥辱是他們和各自的表現(xiàn)分不開的,，你的一點(diǎn)點(diǎn)失誤就可以給集體帶來批評，相反,，你的一點(diǎn)點(diǎn)留意就可以給集體帶來榮譽(yù),，我班的一人一崗制度就是這樣展開的：

1、自定崗位,，擇優(yōu)錄取

2,、明確職責(zé)，各盡其職

3,、全面監(jiān)督,，養(yǎng)成習(xí)慣

全班學(xué)生都在自己的崗位上盡著自己的職責(zé)，都在為集體的榮譽(yù)而努力著,。與此同時(shí)他們的能力在提高,，習(xí)慣也不斷在活動中養(yǎng)成。

萬丈高樓平地起,，良好的日常行為習(xí)慣不是一朝一夕能形成的,，它要求小學(xué)生“千里之行始于足下”從一年級做起，具體落實(shí)到點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)注意力,，每當(dāng)學(xué)生感到疲倦，注意力不集中時(shí),，和學(xué)生對口令“一二三,，坐起來”“一二三，快坐好”,，“小眼睛向前看”這些口令對吸引學(xué)生的注意力起到了很好的效果,。

讀寫姿勢和訓(xùn)練學(xué)生做到“三個(gè)一”眼離書本一尺，胸離課桌一拳，手離筆尖一寸,。

雖然以上這都是細(xì)微之處,，但我認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就是要從細(xì)微之處抓起,，而且要堅(jiān)持不懈，一抓到底,。另外,，我還利用班隊(duì)會向?qū)W生反復(fù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、安全,、衛(wèi)生等等,。

總之，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆愛心,，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

一年級上冊班級的工作總結(jié)篇四

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,，本期的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將我這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級學(xué)生年齡小,，自制力差,，再加上受社會或家庭環(huán)境的影響，形成了很多不良的甚至是惡性的行為習(xí)慣,，這將直接影響著學(xué)生今后的成長,。為此，在開學(xué)初,，我就把學(xué)生的常規(guī)教育作為本學(xué)期的工作要點(diǎn),。

一年級學(xué)生自控力差，紀(jì)律渙散,。所以我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課,、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,，因?yàn)檎怯捎谒麄兩砩洗嬖谌秉c(diǎn)和不足，才需要我們老師來教育和改造他們,。在學(xué)習(xí)中,，我爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心他們,。生病了給他們喂藥，什么不會就手把手的教他們,。他們都還小,，而且都是家里的寶，很多事情在我們大人的眼里很簡單,，到他們那里也許就非常難了,，所以每當(dāng)這種時(shí)候，就更需要我們老師耐心的幫助和教育,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生其實(shí)很簡單,，有時(shí)候一個(gè)微笑，就能讓學(xué)生感到很安心,，激勵他們的勇氣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,，如三項(xiàng)紅旗比賽、廣播操比賽等活動,。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、默寫比賽等,，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)出黑板報(bào),，在班級開辟專門的展示臺展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

班主任工作中，我做得最多的就是賞識和尊重每一個(gè)學(xué)生,，使學(xué)生樹立自信的心理,。

有一位心理學(xué)家說："人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識。"賞識對于成長中的學(xué)生來說是很重要的,，賞識可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處,，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力。賞識學(xué)生,、尊重學(xué)生,、相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生,，可以幫助學(xué)生揚(yáng)長避短,，克服自卑、懦弱心理,，樹立自信心,。特別是一年級的孩子，老師對他的評價(jià)能左右他的心理,。所以十分注意賞識和尊重每一個(gè)學(xué)生,。以賞識的眼光關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)其"閃光點(diǎn)"。

還有一些存在的問題,，使我大傷腦筋,。

1、同學(xué)之間在玩時(shí),，出現(xiàn)推拉現(xiàn)象較多,，這樣很容易出安全事故。

2,、學(xué)生集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，不說同學(xué)做的好事，看不到別人的優(yōu)點(diǎn),，只看到他的缺點(diǎn),，專指責(zé)同學(xué)，下學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。一分耕耘，一分收獲,，看著自己的學(xué)生在一天天健康成長,，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰,。有什么事業(yè)比造就人的事業(yè)更偉大?

一年級上冊班級的工作總結(jié)篇五

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作,，有苦也有甜,，真是累并快樂著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《班級常規(guī)》,、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、合理利用午練時(shí)間,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,，學(xué)會學(xué)習(xí),。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,。比如：我充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板和墻報(bào)的教育作用,，采用“我是那顆最閃亮的星”，“我最閃亮”和“星光舞臺”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,。

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

首先師生共同制定班規(guī)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，我在班級開展”路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,，每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理,。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、卡片游戲,、踢毽子”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動和場地,，寓教于樂,。

本學(xué)期我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持,。俗話說，病從口入,，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后學(xué)生個(gè)人負(fù)責(zé)自己所在區(qū)域衛(wèi)生,，并設(shè)立衛(wèi)生班長,，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2,、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，不好的給予提醒,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班級崗位責(zé)任制,，讓xx個(gè)孩子人人有事做,，人人都是班級的小主人，使班級自主化管理形成機(jī)制,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級開展各種活動,。如：學(xué)習(xí)小榜樣，作業(yè)小明星,，小小書法家,、讀書小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出了新人,、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心。

我經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，過馬路要左右看,，不要和車輛搶行,。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài),。

教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助,，經(jīng)過教師和家長的共同教育,，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)自己的工作,，力求更上一層樓。

一年級上冊班級的工作總結(jié)篇六

一年級下學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧班級中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，所付出的辛苦沒有白費(fèi)。孩子們已經(jīng)是真正的小學(xué)生了,。一年級是校園生活中的一個(gè)起步階段,，很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到舉足輕重的作用。現(xiàn)在,，就本學(xué)期工作的開展談一談：

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。上學(xué)期他們對各種行為習(xí)慣有了初期的意識,，而這學(xué)期就要加強(qiáng)這些習(xí)慣的養(yǎng)成,。對于這一點(diǎn)，我一直在努力中,。因?yàn)槲矣X得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難,。一年級學(xué)生多數(shù)都有這樣或那樣的問題,，對各方面都不能約束自己。對于這方面，我對我們班學(xué)生一直采取小組評比方式,，一天內(nèi)在課堂上,、作業(yè)上、紀(jì)律上表現(xiàn)好的小組加分,，對于表現(xiàn)不好的小組就減分,，周五結(jié)算本周分?jǐn)?shù)然后對小組組員踏紅花，一個(gè)月再數(shù)一次小紅花,，得紅花最多的前三名發(fā)小獎狀,。孩子們都喜歡競爭比賽，大部分已經(jīng)能很自覺的去維護(hù)遵守紀(jì)律等,，為小組爭光,。

想要管理好班級，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。而咱們學(xué)校的學(xué)生一年里大部分時(shí)間都是和班主任在一起的，這就更要班主任去關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子,。低年級的孩子會經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn),，我也借機(jī)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天的天氣變化,，要怎么添減衣服,，以防感冒；學(xué)習(xí)用品夠不夠用,；有什么開心與不開心和老師分享等等,；還告訴他們這幾天的進(jìn)步，今天在宿舍大聲說話是不對的在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的,，自然而然地提出對他們的一些要求，感覺這樣的效果還不錯(cuò),。

對于一年級的孩子來說,，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí),，我會在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”,！“你學(xué)得真快”,！“你說的真好”！當(dāng)我和家長交流時(shí),，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,，又受到獎勵了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會特別好,。尤其是后進(jìn)生，一定要使勁表揚(yáng)鼓勵,，寫出好的字就讓全班觀賞,，寫出好的句子就讀給全班聽，我們班好幾個(gè)孩子就是這樣,，特別好的時(shí)候一定是老師表揚(yáng)多的時(shí)候,，只要老師說他有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰都好,，上進(jìn)心也很強(qiáng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來，我經(jīng)常通過電話和家長進(jìn)行溝通交流,，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況也了解一下孩子在家情況,，周五放學(xué)時(shí)也會和每個(gè)孩子家長簡單交代幾句需要注意的話。有家長的大力支持和配合,，班主任的工作也是能進(jìn)行的輕松和愉快,。

本學(xué)期本班積極參加學(xué)校組織展開的各類活動，學(xué)生們也在每一次活動中都能成長和進(jìn)步,，更加團(tuán)結(jié)班級,。除過學(xué)校活動我還在班里制定了符合本班孩子年齡特點(diǎn)的活動：

（1）第五周班級開展“你好,，謝謝,，沒關(guān)系禮貌用語實(shí)踐”活動；

（2）第八周班級開展“關(guān)愛后進(jìn)生幫幫樂結(jié)對幫扶”活動,；

（3）第十三周班級開展“紅領(lǐng)巾,，真漂亮少先隊(duì)員光榮教育”活動；

在各項(xiàng)活動中,，學(xué)生們都興趣濃厚,，完成較好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

通過一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，我們一年級2班已經(jīng)成為一個(gè)健康、活潑,、樂學(xué),、奮發(fā)的班集體，當(dāng)然也存在著不足,，如在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致,；班級常規(guī)管理上還不夠健全,；班干部還需進(jìn)一步培養(yǎng)；部分學(xué)生衛(wèi)生較差等等,。

下學(xué)期他們將步入全新的二年級，我也將全力以赴繼續(xù)努力,，將好的方面繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng),，將不足一步步改正，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。