從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓心得篇一

通過網(wǎng)絡(luò)學習培訓使我更深一層的了解了現(xiàn)代社會教師需要的師德素養(yǎng),。以下是我對師德的感受：

1,、課堂教學中我們要學會溝通，進行引導教育,，使其認識到自身做法的危害性和嚴重性,，充分發(fā)揮好教師的職業(yè)道德作用。充分理解“學高為師,，德高為范”,。

2、老師與學生相處時,，我們要公平對待每一位學生,。我們需要的是善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，利用多種方式正確引導去發(fā)掘每一位孩子的長處,，挖掘他們的潛力,，使每一個學生得到最好的發(fā)展。因為三百六十行,，行行出狀元,！

3、寬容對待學生缺點,，慎用懲戒拒絕體罰,。面對學生的缺點，我們要學會寬容的對待,，利用引導,、談心、教育等方式加以糾正,，采用柔和的方式水滴石穿般的去改正他們的缺點,，使他們得到更完美的發(fā)展。

1,、我們要科學地看待學生的心理問題,。在學生出現(xiàn)問題時，作為班主任的我們不要急于給問題定性質(zhì),，要細心了解情況,，站在學生的角度看問題。

2、我們要堅持對學生進行心理輔導,。我們班主任要對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時地進行認真,、耐心的交流和輔導，對癥下藥,。通過以朋友式的談心,，有針對性的梳理、引導,，幫助分析利害關(guān)系,，減輕學生的心理壓力和負擔，達到解除他們心理障礙的目的,。

我們班有一位男生,，從入學初就有同學來告訴我，這位男生喜歡給別人起綽號或者亂說話,，說女孩子某某某與某某男生是一對等,。一開始我并不太在意，找到該位男生進行談話與教育,，講了一些解決措施,。之后沒有學生再和我反映這個事情，我以為這件事已經(jīng)解決了,。誰知過了一個月,，之前被他喊的女生家長打電話過來說，某某某在家哭,。原來是這個男生私下里并沒有停止自己的不良話語,，而有些話語已經(jīng)對該女生造成了人生困擾。頓時我感覺事情較為嚴重了,。

第二天我再次的找到這位男生并希望該男生解釋下這么做的原因,。他說進入新的班級他有點不適應(yīng)，這個班沒有他熟悉的人,，沒有了朋友,，感覺孤獨。其他同學都能很快找到朋友而他不知道怎么做,。所以希望通過這些方式引起大家的注意,，讓他有存在感！他不知道自己的這種行為會給別人造成傷害,，他感到很愧疚,。經(jīng)得他的同意我把這件事當著全班的面說明，他也主動對那些被他說的人道歉并取得了她們的原諒,。該男生也當著全班的面說以后不會這么做了,。

此時我也說總結(jié)了句：“同學們,，我們是一個集體，是共同奮斗三年備戰(zhàn)中考的戰(zhàn)友,。我們要學會與人相處,，學會如何相處。在我們進入這個集體的這一刻,，我們就是一個大家庭,，我們每個人都是這個家的家庭成員，希望其他同學也主動與他相處,，讓我們大家快快樂樂度過這拼搏,、奮斗與快樂的三年時光！”

過段時間經(jīng)過對其他同學的詢問以及自我觀察,，發(fā)現(xiàn)該男生果然改變,，最后他還主動來找我說我有了好多好朋友,，謝謝老師,！

這件事之后我總結(jié)了下：

1、遇到事情后,，要先找學生了解情況,。

2、與學生坦誠交流有助于解決問題,。

3,、要學會做人，先要學會尊重他人,，學會換位思考,。

中學生在人際交往上具有這一種心理特征，他們一方面渴望得到別人的理解,，但是又很少去理解別人,，在與同學和老師的相處中往往以自我感受為中心，所以作為班主任平時我就要指導學生學會理解他人,，學會換位思考,，這樣許多矛盾就會化解于無形。

以上是我在本次培訓中我的感受與收獲以及對實際工作指導的感悟,，我知道這次培訓只是我教師生涯的開始,，我還十分的稚嫩，我還需要不斷的學習和實踐,，去充實與完善,，使自己不愧于人名教師的光榮稱號。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！

教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓心得篇二

本次培訓,，讓我們有機會聆聽眾多專家、學者乃至國內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座,，傾聽他們對英語教學的理解,，感悟他們的英語思想方法等。從規(guī)劃自我——課堂設(shè)計——實施教學——自主研修等幾個階同步段的學習培訓,，讓我們從各個層面更新理念,，從如何做個好老師，到課堂的實施同時線上線下互動研修,，異彩紛呈,。

培訓雖然結(jié)束了，但卻帶給我們思想上的洗禮,，心靈的震撼,、理念的革新。推動網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項目,，對于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合,，以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新，優(yōu)化研修內(nèi)容,，保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性,，促進教師專業(yè)化成長，具有積極的支撐與引領(lǐng)作用,。本次培訓學習讓我收獲頗豐,！

網(wǎng)絡(luò)教育教學資源為教師自我反思提供了條件。過去教師要想學習教育理論,、了解教育信息,，只能靠學校或個人訂的有限幾本教育教學雜志,，以及圖書館中已陳舊的理論書籍,，學習渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢在于其擁有無限的信息資源,，而且不受時空限制,。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學資源，為教師自我反思提供了條件,。

教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。合作與交流可以把教師個人的聰明才智進行加工凝結(jié)在一起，最后綜合成遠遠大于單個教師研究的簡單相加效果,。校本教研中的同幫互助,，就是教師群體之間相互探討教育教學問題，提倡在校本教研中有不同呼聲,，在一個群體中有不同思想,，鼓勵教師大膽評點,，各抒己見，促進教師共同成長,。在網(wǎng)絡(luò)時代,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個大家庭，讓我們同處于一個村落,。校本教研中的互助同伴不僅局限于學校內(nèi)部教研組或課題組,，還可擴展到校際教研活動、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體,，給教師與教師以及教師與學生之間的交流提供了更好的平臺,。

強大的網(wǎng)絡(luò)平臺是實現(xiàn)教育資源共享的有效途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的重要支撐,。學校要積極建立網(wǎng)絡(luò)平臺,，鼓勵教師走進網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建自己的話語舞臺和獲取教育教學資源的信息通道,。網(wǎng)上學習不受時間和空間的限制,，很好實現(xiàn)了向?qū)＜覍W習、請教,，同專家交流,、對話的可能。網(wǎng)上擁有豐富的專業(yè)知識和教學資源,，教師們不用走出家門，就能觀摩到大量優(yōu)秀的課例,，吸取豐富和最新的專業(yè)知識,，掌握先進的教學方法。在網(wǎng)絡(luò)時代,，每位教師的成長與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展息息相關(guān),。教師要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)操作能力，積極利用網(wǎng)絡(luò)教育教學資源和網(wǎng)絡(luò)交流工具,，充分地進行網(wǎng)絡(luò)交流和學習活動,，為校本教研開辟新的舞臺，促進自身專業(yè)更快發(fā)展

以多媒體計算機和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)體現(xiàn)了當代最偉大,、最活躍的生產(chǎn)力,。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及，對教育思想觀念,、教育理論,、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響,。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢在學校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的體現(xiàn),。鑒于學校的資源有限,，網(wǎng)上學習就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思,、教師交流,、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個核心要素提供了有效平臺。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓心得篇三

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓,，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，對自己今后的教學工作指明了方向。在學習的過程中,，我深深地體會到,，感到自己知道得太少。學習應(yīng)該成為一個人的一生目標,。人應(yīng)該是活到老學到老,。越是這樣就越有一種急迫感，一種壓力,，驅(qū)使自己更加自覺地學習,。

本次教師培訓的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度,、教學常規(guī),、師德、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課,。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的總結(jié)如下：

在這次培訓的開學典禮上,，學校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習，認真工作,，完成這次培訓的任務(wù),。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

雖然在來到中學以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗,，但是做一名人民教師,，尤其是一名初中教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關(guān)教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的中學教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到，作為中學教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務(wù)的順利完成,。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。我認識到，中學教師的教學是一個教與學的相互關(guān)系,，是一個教師和學生共同參與的活動,，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉(zhuǎn)變,，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的,。從觀摩教學中，我再結(jié)合自己的教學實踐,，找到了自己的差距,，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

總之，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中,，時間緊,，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的,。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓心得體會 教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓心得篇四

在這次網(wǎng)絡(luò)培訓中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往工作中的不足,。作為年輕教師，我深知自己在數(shù)學教學上是幼稚且不成熟的,，教學工作中還有很多不足,，但通過這些日子的學習，我堅信在以后的工作學習中一定能取得更大的進步,。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

雖然從事教育工作已經(jīng)有十個春秋,，但站在小學數(shù)學課堂上才短短兩年。教學經(jīng)驗可以說是沒有,，教學技能也是非常薄弱,。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步,，吸取營養(yǎng),，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。

在這次學習中王永斌老師為我們總結(jié)了數(shù)學的思想方法和活動經(jīng)驗,，這讓我在數(shù)學理念上有了更深刻的認識,。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想,、化歸思想,、類比思想、分類思想,、統(tǒng)計思想,、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學教學思想方法在數(shù)學教學中的應(yīng)用是復雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ),，使得在實際教學中缺乏高度和深度,。曹文香老師關(guān)于課堂教學預設(shè)與生成的關(guān)系論述非常貼近我們的實際教學，這也是我們在日常教學中,，尤其是公開教學中面臨的最為頭疼的環(huán)節(jié),。除了教師自身要具備較高的隨機應(yīng)變的能力外，更要汲取豐富理念,，這樣才能真正具備駕馭課堂的能力,。

對于每位教師都要面臨的備課和上課任務(wù)，在這次培訓中我也有了進一步的認識,。在日常工作中面對龐大的班級學生數(shù),，面對堆積如山的要批改的作業(yè)，再加上那么些個后進生,，教師已經(jīng)忙得不可開交,，談何每天細心備課，認真鉆研教材,，尤其是像我這樣缺乏經(jīng)驗的年輕教師,，日常課堂教學的有效性內(nèi)心來說實在讓人堪憂。王老師和盧杰夫老師的講解為我們在這些方面的思考提供了一些可借鑒的方法,?？照劺碚摬磺袑嶋H，屏棄理論也不合邏輯,。我們應(yīng)理論結(jié)合實際,，在日常工作中根據(jù)自身工作量在學期初為自己制定好工作目標，如細致備多少節(jié)課,，進行多少節(jié)課堂教學研究等,。簡而言之，就是有選擇性地進行教學研究,，保證在有限的教學時間中做到充分利用?？芍^：量不在多,，貴在精。我想這樣一種教學行為的轉(zhuǎn)變，才能真正意義上運用到我們的實際工作中,，才能讓學生獲得更為有效的教學,。

一直以來，校公開課的開展一直是我們進行教學教研的重要方法,。通過汪主任的一席話和幾位老師的說課演示,，不僅讓我對如何說課有了更為深刻的.理解，也讓我認識到在日常教學教研中思想和方法的轉(zhuǎn)變需求,。我們應(yīng)與時俱進,，在開展學校公開教學評比的基礎(chǔ)上結(jié)合實際有選擇性地加強課后說課及互相評課的實踐練習，更為深入地做好教研方法的更新,，也為我們展開更有效的教學打好基礎(chǔ),。

經(jīng)過這幾天的培訓，我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學習,，也讓我更加深刻地體會到學習的重要性,，只有不斷的學習，才能有不斷的提升,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林,。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想,。