人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元建議書電子版 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文書第四單元篇一

現(xiàn)在,，我們賴以生存的地球媽媽正遭受著環(huán)境重創(chuàng),、海洋和河流的污染、動(dòng)物和植物種類的減少,、病毒肆虐,、能源緊缺……這一系列的問題出現(xiàn)，都是我們?nèi)祟惼茐牡厍颦h(huán)境而造成的惡果,。作為社會(huì)的一份子,，我們必須具有強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，從一個(gè)塑料袋,、一塊電池,、一雙方便筷做起，堅(jiān)持不懈,，才能阻止地球環(huán)境一步步惡化,，讓地球媽媽找回美麗而又年輕的容顏,。

保護(hù)地球媽媽的責(zé)任，用該由我們來擔(dān)當(dāng),，我們應(yīng)該正當(dāng)文明小使者和環(huán)保衛(wèi)士,。所以，為了阻止環(huán)境惡化,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、拒絕使用一次性用品，組織森林面積減少,。

2,、少吃零食或不吃零食,，減少塑料制品污染,。

3、多坐公交車,，少坐出租車,，可以減少尾氣排放。

4,、應(yīng)該多用兩面紙,，用完后儲(chǔ)存起來，等積多了再賣掉,。

5,、少吃或不吃牛排，因?yàn)槿忸惣庸にa(chǎn)生的污染氣體排放量占全球的18%

6,、盡量多使用太陽能,，既節(jié)能又環(huán)保。

7,、不買野生動(dòng)物皮制成的皮衣,、皮鞋、手套……

希望你們能夠采納我的建議,。

六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元建議書電子版 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文書第四單元篇二

尊敬的校長：

您好!

誰是生命之源?在生活中,，有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

有一些同學(xué)在水池洗手,，不關(guān)緊水龍頭,，水嘩嘩的流向下水道去。如果一個(gè)水龍頭一天浪費(fèi)一立方水,，那么三個(gè)呢?五個(gè)呢?一百個(gè)呢?------,，這些數(shù)加起來，可以讓哪些沒有水的人喝到水,，也不用白白浪費(fèi),。

甚至有同學(xué)浪費(fèi)水，在家里、在學(xué)校里,，弄的地上水一片一片,，玩水的同學(xué)會(huì)想沒事，只不過花幾個(gè)水錢------,。

水是生命之源,。可能許多同學(xué)會(huì)覺得水是取之不盡,，用之不完的,。事事不能順從人的意思，水是能用完的,。許多同學(xué)不顧后果的濫用水,，沒有節(jié)制的用水。如果沒有水人就會(huì)滅絕,，可見水有多重要,，多么可貴啊!

因此，我建議學(xué)校：

1,、多給同學(xué)宣布水的重要性,。

2、不顧后果濫用水的后果,。

3,、給同學(xué)嘗試一天沒有水的生活。

珍惜自然資源,，供應(yīng)生命綠色!不要讓最后一滴水水變成人的眼淚,。

實(shí)現(xiàn)一水多用。

六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元建議書電子版 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文書第四單元篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是六年級(jí)三班的一名學(xué)生,，在這個(gè)多姿多彩的校園里學(xué)習(xí),、生活已有六年之久。校園是授予我們知識(shí),、賦予我們歡樂的地方,，每一個(gè)在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)的學(xué)生都感到很快樂：因?yàn)檫@兒有伴隨我們的小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍,，校園里經(jīng)常開展一些有意義的活動(dòng),，讓我們大家都能積極參與到其中來。校園里的景色也美不勝收：大門臺(tái)階上擺放著一盆盆美麗含香的花兒,，每當(dāng)我們走近校園,，那些花兒都對(duì)我們笑，讓我們感到無比的舒心和愉快,。教學(xué)樓下的“米老鼠”花壇里,，松樹的枝葉無比繁茂,，小草生機(jī)勃勃、富有活力,，讓校園中的每一個(gè)同學(xué)玩得開心,，生活也開心。

可是,，我們?cè)诖驋吖矆龅氐倪^程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：原本美麗的花壇里,，經(jīng)常躺著一大片“悠閑”的枯枝敗葉，那些枯枝敗葉身上卻還舒舒服服地睡著一群報(bào)廢的垃圾袋,、食品袋,，咀嚼完后隨地亂吐的口香糖隨處可見，地上散落著的樹葉片,、草根都是一些淘氣的同學(xué)們的佳作,。還有一些三無食品包裝袋、飲料瓶,，被塞到窗臺(tái)的縫隙里,，一股辛辣難聞的腥味常常撲鼻而來，這是那些貪吃的同學(xué)們的佳作——這些事例如果反復(fù),、多次的出現(xiàn)，會(huì)嚴(yán)重導(dǎo)致美麗的校園變成一個(gè)死氣沉沉的“垃圾場”!

為了能讓我們現(xiàn)在被污染的校園恢復(fù)以往的美麗,，我向校園提出以下建議：

1,、繼續(xù)像以前那樣開展“爭當(dāng)綠色環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)，讓這些小衛(wèi)士向在校學(xué)生宣傳環(huán)?；顒?dòng),、呼吁環(huán)保，將同學(xué)們亂丟亂扔的惡習(xí)糾正,。

2,、在校園廣播里播出一些環(huán)保小常識(shí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境對(duì)地球造成的危害,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。

3,、對(duì)校園加強(qiáng)環(huán)境管理,，不讓在校學(xué)生隨意進(jìn)出施工重地亂丟亂扔，對(duì)愛護(hù)環(huán)境,、不亂拋撒廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)危害環(huán)境、破壞植被行為作出合理的批評(píng),。

4,、在校園四處的'草坪里立上一些好的標(biāo)語,，上面還可以畫一些有關(guān)環(huán)保的漫畫，讓同學(xué)們自覺環(huán)保,。

5.對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的同學(xué),，可以用“以其人之道，還制其人之身”的方法,，讓他清理全校的垃圾,，然后再對(duì)他進(jìn)行教育。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我寫的這份環(huán)保建議書,，采取我的一些建議,。我衷心希望我的這份建議書能為校園的環(huán)保作出一份貢獻(xiàn)。

六年級(jí)上冊(cè)語文第四單元建議書電子版 小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語文書第四單元篇四

敬愛的小區(qū)物業(yè)工作人員:

我們的小區(qū)對(duì)我來說就是天堂,到處都是樹木花草,幾乎沒有空白的土壤,、而最近我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)很嚴(yán)重的問題,、澆完花的水經(jīng)常放肆地流淌著,水管子隨意被丟在一個(gè)樹坑里,馬路上流淌了積水,一過車就會(huì)濺起泥水、

我覺得問題的根本是因?yàn)檫@些綠化人員們用的是免費(fèi)的水源,不記入他們自家的水表,不用他們交水費(fèi),所以才會(huì)如此不珍惜,、如果他們每天都這樣浪費(fèi)的話,總有一天地球上的水資源將會(huì)被大量的浪費(fèi)光,到那時(shí)候,別說小區(qū)里面的植物,就連我們?nèi)祟愐惨嚳识?、水是自然資源,如果我們?cè)俨患庸?jié)制地浪費(fèi),那只能讓水資源枯竭的更快、

因此我建議您們注意以下幾點(diǎn):

1,、提醒綠化人員們多注意保護(hù)水資源,一旦有事要離開,一定要把水管接口出的龍頭擰緊,、

2、搜集有關(guān)一水多用的資料貼在小區(qū)里面的宣傳欄里,呼吁所有人一起愛護(hù)和保護(hù)我們的水資源,、

3,、在小區(qū)開展“假如沒有水”的繪畫展覽,相信這不但可以激起大家的興趣,而且還可以提高大家珍惜水源的意識(shí)、

讓我們用行動(dòng)來珍惜,、保護(hù)水資源,讓我們的小區(qū)變得更加美麗,讓小區(qū)居民的生活更加絢麗多彩

此致

敬禮!