心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

____—11—9至____—11—13我有幸參加了幼兒園卓越教師班培訓(xùn),，這幾天的培訓(xùn)中老師們通過形式多樣,、幽默風(fēng)趣的教與學(xué)及研究,、探討的活動(dòng),，讓我學(xué)到了很多，知道不等于做到,，我希望將我學(xué)到的應(yīng)用到我今后的工作中,，不斷提高自己的教學(xué)水平，讓孩子開心快樂成長(zhǎng),?？偨Y(jié)下這幾天來(lái)的收獲：

聽賴竹婧老師關(guān)于《當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展新動(dòng)態(tài)》的講座，賴?yán)蠋熗ㄟ^國(guó)外的學(xué)前教育與我國(guó)的學(xué)前教育進(jìn)行對(duì)比較,，使我清楚了解到當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育非常落后,，排在全世界倒數(shù)第四名，存在這樣情況讓我感到非常自卑,，特別是看到日本一歲半的幼兒在野外都能互相幫助,，反觀我們的孩子生活在溫暖的懷抱里的那種差距，我的.心靈深處有觸動(dòng),，我們的教學(xué)方法要有所改變,，不要過多限制幼兒行動(dòng)，應(yīng)給幼兒足夠活動(dòng)自由,。

吳海虹老師講了貫徹落實(shí)《指南》,，吳老師的課總是那樣輕松易懂,，幼兒最喜歡玩，自由自主的玩,。有時(shí)候我們放手讓幼兒自己親身去體驗(yàn)而獲得的智慧,，往往比我們苦口婆心講給得他們聽要來(lái)得快。所以很多時(shí)候我們更應(yīng)該扮演的角色是傾聽者,、旁觀者,！

幾天的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟到了很多真是受益匪淺,，任何一個(gè)目標(biāo)的達(dá)成,，不僅要正確的戰(zhàn)略決策，還要園內(nèi)人員具備良好的執(zhí)行能力,。我將這次培訓(xùn)做為起點(diǎn),，在今后的工作中，勤于思考,、多學(xué)多做,，在自己的工作崗位上把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，把這些技能貫穿到工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),。

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

作為一名老師,，我們應(yīng)該在每次參加培訓(xùn)會(huì)議后書寫好心得體會(huì)!以下是：幼兒園教師培訓(xùn)心得范文，歡迎大家參考!

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

經(jīng)過五天的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新,。

為了適應(yīng)孩子的求知需求,，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電,。

如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。

對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。

所以,，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,，提升教學(xué)技能

縣幼兒園的吳院長(zhǎng)詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo),，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

三,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂,。

能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草走”的精神。

熱愛,、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。

愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛幼兒,。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

要實(shí)施創(chuàng)新教育理念,，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證,。

(2)有較高的管理藝術(shù),。

管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理,，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo),。

(3)有豐富的情感。

教師聲情并茂的朗誦,，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài),、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué),，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流,，使教者亦樂、學(xué)者亦樂,。

總之,，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí),，認(rèn)識(shí)了很多朋友。

在今后的工作和生活中我要不斷努力,，學(xué)以致用為孩子上好課,，成為孩子的好朋友。

在幼兒園的精心安排下,，我園舉行了全員教師的聽評(píng)課活動(dòng),通過這次教師

聽評(píng)課活動(dòng),，聽了幾位教師授課，她們講得十分出色,，通過聆聽這幾節(jié)課,，使我受益匪淺。

下面是我在本次活動(dòng)的教學(xué)收獲和自我反思,。

1.精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),，準(zhǔn)備充分

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水,。

這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話,，讓我深受啟發(fā),。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。

從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材,，還“備”學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。

對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),。

2.注重教學(xué)導(dǎo)入

為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備,，但卻產(chǎn)生不同的效果呢?這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，課堂氣氛非常熱烈,，互動(dòng)效果也很好。

引人注目的開場(chǎng)白和活動(dòng)設(shè)計(jì),，集趣味性和啟發(fā)性為一體,，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思,。

一個(gè)好的導(dǎo)入可以能使幼兒集中注意力,，產(chǎn)生興趣，覺得有趣,，減少焦慮和恐懼心理,，重塑自信。

3.注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合,，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際

各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和,。

利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)圖片，在視覺上給幼兒震撼,，同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行了思想教育,。

在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考,，指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括、去總結(jié),，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使幼兒的能力得到培養(yǎng)的目的。

4.教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密,，時(shí)間分配恰當(dāng),。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來(lái)看,，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到教師小結(jié),，每一句話都很精煉,、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,。

每位教師能根據(jù)自己幼兒的知識(shí)水平,、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,，基本上都能做到突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),。

5.教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。

我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作,。

各位老師就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，不僅教師基本功十分扎實(shí),，語(yǔ)言清晰,，語(yǔ)速適中，聲音洪亮,，而且無(wú)論從制作的課件還是上課的技巧來(lái)講,，構(gòu)思非常得好，讓幼兒在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí),。

能夠很順利地完成教學(xué)任務(wù),。

因此我們應(yīng)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，成為一名一專多能的教師,。

通過這次聽課,，使我開闊了眼界，看到了自己的不足,。

同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問題去思考,，怎樣讓自己的教學(xué)方法更吸引學(xué)生?怎樣讓學(xué)生喜歡上課?相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離,，不斷進(jìn)步,。

首先，我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在這短暫學(xué)習(xí)的半個(gè)月中,，我好像從里到外受到了一次洗禮，使我提高了認(rèn)識(shí),，理清了思路,，學(xué)到了新的教學(xué)理念，我受益匪淺，找到了自身的差距和不足,。

我從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),，而且在這次培訓(xùn)中有幸傾聽了眾多專家的精彩講解，讓我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。

經(jīng)過 這次的培訓(xùn)令我感觸很大,。

首先是王華老師給我們帶來(lái)的“視覺大餐”，幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，讓孩子從小感覺到自己很能干!接下來(lái)是西安交大的兀靜老師,，給我們談了幼兒園的藝術(shù)教育，學(xué)會(huì)在和孩子說話時(shí)舉手投足之間都要帶有韻味,。

還有南京第一幼兒園的寧教授,，強(qiáng)調(diào)要關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)。

……每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食,，不斷地滋養(yǎng)著我的思想,，不斷滋養(yǎng)著我的力量!

教育幼兒，要從愛出發(fā),。

平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛，這些都是老師愛的真諦,。

注意和幼兒溝通,，幼兒就會(huì)信任你，喜歡你,。

愛幼兒,，還表現(xiàn)在老師對(duì)幼兒的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的`嚴(yán)格要求,，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。

作為幼兒老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會(huì),、不可言傳,，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究,、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn),。

我們不但要傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,，點(diǎn)化孩子們的學(xué)習(xí)方法,，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。

為了讓孩子健康快樂成長(zhǎng),，是我工作的目標(biāo),。

這次培訓(xùn)，每位專家老師精彩的講座,，讓我開闊了眼界,，更新了教育教學(xué)理念，提升了活動(dòng)創(chuàng)設(shè)水平,。

首先是對(duì)幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方法的進(jìn)一步探討與更新,，她給我?guī)?lái)了我們?cè)诮M織幼兒活動(dòng)時(shí)，我們一定要尊重孩子,，要以一種生態(tài)的眼光,、態(tài)度、原理和方法來(lái)觀察,、思考,、理解復(fù)雜的問題，并以生態(tài)的方式來(lái)開展活動(dòng),，讓孩子在快樂和自信中學(xué)習(xí),。

以前我們也組織幼兒開展游戲活動(dòng)，但只是把游戲作為完成教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)輔助與補(bǔ)充,，是為教學(xué)而游戲,，是教學(xué)的一種“裝飾品”，而沒有真正認(rèn)識(shí)游戲在幼兒生活中的重要意義,，沒有將游戲貫穿幼兒的一日活動(dòng)中,，是幼兒園一切教育教學(xué)活動(dòng)的靈魂。

此次培訓(xùn)中,，在新的時(shí)代和新的教育背景下,，只有進(jìn)一步更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步,，提高專業(yè)化水平，才是我們成長(zhǎng)的途徑和最大的收獲,。

我會(huì)繼續(xù)努力下去,，以那些優(yōu)秀教師作為動(dòng)力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽(yáng)!

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

------------------舞陽(yáng)小天使雙語(yǔ)幼兒園龐桂蓮

9月7日,，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),。

通過這次培訓(xùn),，我不但學(xué)習(xí)了很多東西，而且也使我深刻認(rèn)識(shí)到自己的許多不足之處,。

例如,，就怎樣哄教幼兒這一塊來(lái)說吧，以前總認(rèn)為哄小孩玩誰(shuí)都會(huì),，其實(shí)不然,。面對(duì)一個(gè)個(gè)啼啼哭哭、又吵又鬧的小孩卻束手無(wú)策,，奈何不得,。通過這次培訓(xùn)，我對(duì)“啼哭型”“又哭又鬧型”“默默流淚型”等類型的孩子有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),，為以后更好的帶好幼兒打下了較好基礎(chǔ),。我將從自身做起，將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中,。

然而,，對(duì)我震撼最大的是------鷹之重生、蟬之蛻變,。鷹為了多活40年,，要經(jīng)過痛苦的蛻變才能重生。蟬要經(jīng)過蛻變才能長(zhǎng)出翅膀飛起來(lái),。鷹蟬尚且如此,，更何況我們?nèi)四兀课覀兠课粡氖掠捉坦ぷ鞯娜?，都是團(tuán)體的一個(gè)組成部分,，每個(gè)人都要像鷹一樣重生,，像蟬一樣蛻變,、只有如此，才能使自己變得強(qiáng)大起來(lái),。每個(gè)人強(qiáng)大了,，也就是我們團(tuán)體的每個(gè)組成部分強(qiáng)大了，每個(gè)組成部分強(qiáng)大了,，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)也就強(qiáng)大了,，團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大了，又何愁我們會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的大潮中被擠垮淘汰呢,？小天使雙語(yǔ)幼兒園的姐妹們,，還記得我們的宣誓嗎？“我們自愿手拉手,、心連心,、肩并肩……”為幼教事業(yè)而拼搏，為幼教事業(yè)而奮斗，也讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)而蛻變吧,！

培訓(xùn)心得

------------------舞陽(yáng)小天使雙語(yǔ)幼兒園孫黎明

209月7日,，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。

作為一名幼兒老師,，很榮幸有機(jī)會(huì)能參加這次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),。一天的培訓(xùn)時(shí)間使我感受頗深。首先,，學(xué)習(xí)了司老師講的如何應(yīng)對(duì)幾種愛哭型孩子,。也學(xué)習(xí)了上課的流程。要想把班級(jí)帶好,，就要從常規(guī)抓起,。常規(guī)要從小班就要做好，并且要和老師平時(shí)的一言一行結(jié)合起來(lái),，從小事抓起,，從幼兒的吃飯，睡覺,，游玩中進(jìn)行教育,。

在劉一嘉老師的帶領(lǐng)下，我們做了一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的游戲,。團(tuán)隊(duì)不僅是個(gè)集體,，而且是由具有共同目標(biāo)的個(gè)體組織起來(lái)的。在團(tuán)隊(duì)中,，我們的利益與團(tuán)隊(duì)息息相關(guān),，互相影響。也許不經(jīng)意的一個(gè)錯(cuò)誤,，就可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)整體的失敗,。所以，通過做這個(gè)游戲,，讓我們知道了這些素不相識(shí)的人聚到一起,，可以配合默契，這就是團(tuán)隊(duì)精神,。

所以,，我們小天使雙語(yǔ)幼兒園的這個(gè)大家庭，我們每個(gè)家庭成員關(guān)心團(tuán)隊(duì),，忠誠(chéng)團(tuán)隊(duì),，要統(tǒng)一目標(biāo)，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，一起前進(jìn),！

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我知道了團(tuán)隊(duì)的精神是多么重要,。希望在今后的工作中,，我們小天使雙語(yǔ)幼兒園的全體家人們一定要取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流合作,，為我們建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)添磚加瓦,，為這個(gè)大家庭做出自己的貢獻(xiàn)！

培訓(xùn)心得

------------------舞陽(yáng)小天使雙語(yǔ)幼兒園王可

年9月7日,，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),。

通過這次學(xué)習(xí)，我的收獲很大,。學(xué)會(huì)了剛開學(xué)的時(shí)候,，如何和各種類型的小朋友進(jìn)行溝通。還學(xué)會(huì)了如何教授弟子規(guī)這門課程,。也讓我知道了團(tuán)隊(duì)的力量,，只有齊心協(xié)力，才能成功,。

可讓我印象最深刻的,、啟發(fā)最大的還是《老鷹的蛻變》這個(gè)故事。老鷹的精神給我的啟迪是：革新需要痛苦的過程,，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,，你會(huì)遇到挫折、疾病,、困惑,、倦怠，甚至傷心,、失望,、自暴自棄，但不論是什么狀態(tài),，都需要我們有一種不屈不撓的精神,，有一種置之死地而后生的勇氣,。如果說之前的生活,，我們靠的是自己的年輕和天賦完成了人生的積累階段，那么接下來(lái),，我們需要增加十倍的勇氣和睿智才能完成我們?nèi)松纳A,。在這個(gè)過程中，我們必須把舊的傳統(tǒng)拋棄,，使我們可以重新飛翔,！這個(gè)過程無(wú)疑是十分痛苦的,，也正是因?yàn)槿绱耍覀儽仨氃诘谝粫r(shí)間為自己打造一個(gè)足夠強(qiáng)大的內(nèi)心,，讓自己可以在必要的時(shí)候,，做出最困難的決定，開始一個(gè)更新的過程,！

我一定要讓自己蛻變,，給自己加油吧！

培訓(xùn)心得

------------------舞陽(yáng)小天使雙語(yǔ)幼兒園屈喜孌

2013年9月7日,，我和眾多群峰教育的同伴們,，一起參加了群峰教育的培訓(xùn)，其中的幾項(xiàng)深深震撼了我,。

首先,，是司亞蕊老師講的怎樣應(yīng)對(duì)各種哭鬧型幼兒。想想平時(shí)有點(diǎn)孩子的確讓我們頭疼,。打不得,、罵不得，道理又講不通,。聽了司老師講課,，我知道以后該怎么對(duì)待特殊的孩子了。

還有鷹之重生,。是劉一嘉老師主講的,。那么多大企業(yè)，都經(jīng)過痛苦堅(jiān)定的蛻變,，最后走上成功之路,。我們?yōu)楹尾荒芟聱椧粯樱裼?、蟬一樣蛻變呢,？只有這樣，才能把落伍的東西蛻掉,，只有這樣才能使我們做全新的'自己,，只有這樣，才能使能力第一,！雖然我們會(huì)遇到各種困難,，但是為了使個(gè)人，使團(tuán)隊(duì),，是我們的工作單位更出類拔萃,，做行業(yè)第一名，我們一定要蛻變,。

以后,，我們要不斷學(xué)習(xí),，吸收新的知識(shí)，為使我們小天使雙語(yǔ)幼兒園做行業(yè)第一名而全力奮斗,！

培訓(xùn)心得

舞陽(yáng)小天使雙語(yǔ)幼兒園李文燕

通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)我的工作有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)工作有了很大的提高,，我覺得這次培訓(xùn)的內(nèi)容很切合實(shí)際,。

通過司老師對(duì)孩子性格分析的幾點(diǎn)，讓我知道了如何應(yīng)對(duì)一些生活中常見但又處理不好的問題,。知道面對(duì)不同性格的孩子要采取不同的方法,，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境，從而愛上幼兒園,，愛上這個(gè)溫暖的大家庭,。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境，老師要多與孩子溝通,，提醒家長(zhǎng)送孩子時(shí)應(yīng)注意的問題,，適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。

通過培訓(xùn)中途看到其他老師的才藝展示,，我意識(shí)到自己還有很多的東西要學(xué),，在工作過程中要虛心向他人求教，不斷地完善自己,。

關(guān)于如何抓班級(jí)常規(guī),，我學(xué)到了：1要在日常生活中做起，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2,、老師要不厭其煩地去說、去做,、去引導(dǎo)幼兒,。3、老師要給幼兒做示范,，只有老師做的合格,，幼兒才會(huì)有意識(shí)的規(guī)范動(dòng)作。4,、老師要勤與家長(zhǎng)溝通交流,，從而完善幼兒日常生活規(guī)范。

通過培訓(xùn),，讓我對(duì)弟子規(guī)有了新的認(rèn)識(shí),，這門課程主要講的是在家、出外求學(xué),、待人,、接物等日常行為規(guī)范，也知道了弟子規(guī)的講課流程,。

本次培訓(xùn)對(duì)我影響很大,，讓我意識(shí)到自己工作中的不足以及工作上一下新的知識(shí)學(xué)習(xí)。知道在日常生活中藥虛心向他人學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己工作中的不足,，工作要耐心、細(xì)心,。我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),，虛心求教，爭(zhēng)取把自己的工作做好,，每天都有進(jìn)步,，做一名合格的幼兒教師。

培訓(xùn)心得

舞陽(yáng)小天使雙語(yǔ)幼兒園孫曉佳

1,、今天我做對(duì)了什么,！、

2,、今天我做錯(cuò)了什么,？

3、今天我還有哪些地方可以做的更好,？

常規(guī),。

“一日常規(guī)”，對(duì)我們很重要,。老師能將一日常規(guī)講得那么詳細(xì),，對(duì)比到常規(guī)中我們沒有做到的，那不就是我們需要改善,、以后要做到的地方嗎,？只要把常規(guī)做細(xì)做好，我們的班級(jí),，我們的幼兒園才能做得更好,。

鷹之重生。

看完“鷹之重生”讓我更加認(rèn)識(shí)到,，只有經(jīng)過切膚之痛的新生,，我們才能活下去、走下去,，才能走得更遠(yuǎn),，走得更久。我們要想走得更遠(yuǎn),，我們必須要蛻變,，要跟上時(shí)代腳步,，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的心態(tài),。

培訓(xùn)心得

舞陽(yáng)小天使雙語(yǔ)幼兒園龐璐璐

這次學(xué)習(xí),，讓我對(duì)幼教事業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更讓我知道了以后該如何教育幼兒,。

培訓(xùn)心得

舞陽(yáng)小天使雙語(yǔ)幼兒園劉璐冰

通過這次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),，我學(xué)到了很多東西，還使我認(rèn)識(shí)的到自己身上的不足之處,。

就拿怎樣哄幼兒這一方面說吧,，以前我感覺哄哭鬧的小孩誰(shuí)都會(huì)做，后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不簡(jiǎn)單,。很多時(shí)候,，面對(duì)又哭又鬧的小朋友我卻沒有辦法。通過這次培訓(xùn),，我對(duì)“又哭又鬧型”“心里默默流淚型”“受人影響型”等幼兒特點(diǎn)幼兒進(jìn)一步的了解,，我一定會(huì)把這些東西運(yùn)用到工作當(dāng)中，以后會(huì)更好地帶好幼兒,。

對(duì)我震撼最大的還是--------鷹之重生,、蟬之蛻變等等。鷹為了再多活40年,，要經(jīng)過最痛苦,、最殘忍的蛻變，才能重生,；蟬也一樣,，也要蛻變才能長(zhǎng)出新的翅膀，它們都這樣,，我們?nèi)祟惸?？更?yīng)該以它們?yōu)榘駱樱覀兠恳晃蛔鲇捉坦ぷ鞯娜?，都是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)的一員,，我們只有通過蛻變，才能使整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來(lái),，讓我們一起為幼教事業(yè)蛻變,，奮斗吧！

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第二次教師培訓(xùn)是由xx學(xué)院師范院校李老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向,、核心等各個(gè)方面進(jìn)行了闡述，并相應(yīng)地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色,。

經(jīng)過一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為,，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

有人說：一個(gè)人經(jīng)常有什么樣的行為,，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣,，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的態(tài)度,，有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的`習(xí)慣,，就有什么樣的性格,，有什么樣的人生。從這個(gè)意義上說,，老師對(duì)孩子的作用就象國(guó)王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德形成的時(shí)期.無(wú)論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng),、價(jià)值觀都會(huì)影響到幼兒。教師作為專職工作者,，對(duì)幼兒德育有不可推卸的責(zé)任,。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的,，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事,，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué),、愛勞動(dòng),，培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾,，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德,，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服,、榜樣、將和獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行德育,，他們往往是自上而下,，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識(shí)或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇,，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識(shí),，用意動(dòng)搖,，不牢固。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識(shí)了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀,，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識(shí)的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者,。隨著教育觀的不斷改變,，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn),，被我們逐漸認(rèn)可,，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者,，而是一個(gè)有能力的思考者,、思想者,。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力,，更有我們無(wú)可比擬的大膽的和創(chuàng)造力!從新認(rèn)識(shí)幼兒：從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者,，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧,。

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過這次培訓(xùn),，使我對(duì)我的工作有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)工作有了很大的提高,，我覺得這次培訓(xùn)的內(nèi)容很切合實(shí)際,。

通過司老師對(duì)孩子性格分析的幾點(diǎn)，讓我知道了如何應(yīng)對(duì)一些生活中常見但又處理不好的問題,。知道面對(duì)不同性格的孩子要采取不同的方法,，讓孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，從而愛上幼兒園,，愛上這個(gè)溫暖的大家庭。為了幫助幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境 ,，老師要多與孩子溝通,，提醒家長(zhǎng)送孩子時(shí)應(yīng)注意的問題，適當(dāng)給孩子獎(jiǎng)勵(lì),。

通過培訓(xùn)中途看到其他老師的才藝展示,，我意識(shí)到自己還有很多的東西要學(xué)，在工作過程中要虛心向他人求教,，不斷地完善自己,。

關(guān)于如何抓班級(jí)常規(guī)，我學(xué)到了：1要在日常生活中做起,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。2、老師要不厭其煩地去說,、去做,、去引導(dǎo)幼兒。3,、老師要給幼兒做示范,，只有老師做的合格，幼兒才會(huì)有意識(shí)的規(guī)范動(dòng)作,。4,、老師要勤與家長(zhǎng)溝通交流，從而完善幼兒日常生活規(guī)范,。

通過培訓(xùn),，讓我對(duì)弟子規(guī)有了新的認(rèn)識(shí),，這門課程主要講的是在家、出外求學(xué),、待人,、接物等日常行為規(guī)范，也知道了弟子規(guī)的講課流程,。

本次培訓(xùn)對(duì)我影響很大,，讓我意識(shí)到自己工作中的不足以及工作上一下新的知識(shí)學(xué)習(xí)。知道在日常生活中藥虛心向他人學(xué)習(xí),，彌補(bǔ)自己工作中的不足,，工作要耐心、細(xì)心,。我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),，虛心求教，爭(zhēng)取把自己的工作做好,，每天都有進(jìn)步,，做一名合格的幼兒教師。

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

xx月xx日,、xx日,，我參加了xx市教師進(jìn)修校舉辦的幼兒園骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都獲益匪淺。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，讓我在專業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,，進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

首先教師應(yīng)樹立新的師幼關(guān)系觀,，即轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解,、相互尊重,、相互信任的新型的平等、民主,、合作關(guān)系,。把兒童看成是一個(gè)具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力,。其二教師應(yīng)通過觀察記錄,，熟悉每個(gè)兒童的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和兒童交流,、合作,，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的個(gè)性特點(diǎn),，主動(dòng)和兒童交流、合作,，在平等互動(dòng)中促進(jìn)兒童的發(fā)展,。第三，做反思型教師,。反思是教師著眼于自已的活動(dòng)過程,，分析自己的某種行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程,，是一種通過提高自我覺察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段,。

我們要真正關(guān)注幼兒的活動(dòng)過程，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問能力強(qiáng)的孩子,，忽視個(gè)體差異教育,。如在觀摩活動(dòng)中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動(dòng),，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì),，甚至要讓能力差的孩子得到更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己的能力，這樣能力差的孩子才有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,，自信心十足,，才會(huì)獲得成功和滿足。因此我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中,，要面向全體幼兒，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一,。

兒童的生活是一個(gè)不可分割的整體，兒童的多個(gè)發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系,、相互促進(jìn)的,，它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的發(fā)展整體，就像杜威所說的：“出現(xiàn)在兒童世界里也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科分門別類地呈現(xiàn)出來(lái)的,，兒童也并不把他的經(jīng)驗(yàn)按學(xué)科結(jié)構(gòu)來(lái)分門別類,，而且兒童也并不足分門別類地去感受、去認(rèn)識(shí)他所經(jīng)歷到的事物,。分科課程與兒童生活的統(tǒng)一性是沖突的,。”因此,，幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是綜合的,，盡可能使不同的課程內(nèi)容產(chǎn)生聯(lián)系，以促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移,。在教學(xué)實(shí)踐中,，要綜合各領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì),，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗(yàn)。

孩子是個(gè)獨(dú)立人格的人,，他自己的興趣,、愛好、要求,、愿望,。老師要尊重孩子，平等地對(duì)待孩子,。對(duì)孩子說話的音量要適中,，不要大嗓門；盡可能蹲著和孩子說話,，用商量的口吻提出建議,。如“我認(rèn)為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處,，這時(shí)孩子會(huì)自覺地按你的要求去做,。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤,，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,，應(yīng)給于他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一個(gè)孩子,，使孩子不斷感受到和體驗(yàn)到老師對(duì)自己的關(guān)注,、喜愛、鼓勵(lì)和支持,。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái),，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次,，在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。最后,，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài),，注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮,。

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

一直以來(lái)總感覺自己在幼兒教育這塊領(lǐng)土中缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和方法,。苦于沒有名師引導(dǎo),，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升,。通過這次園長(zhǎng)培訓(xùn)，聆聽了多名教授在幼兒教育中的知識(shí)講坐,，獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、幼兒教師的基本理念：

(1)幼兒為本：

尊重幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展幼兒的主動(dòng)性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育保障幼兒快樂健康成長(zhǎng),。

(2)師德為先：

熱愛學(xué)前教育事業(yè),，具有職業(yè)理想，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,，履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)愛幼兒。尊重幼兒人格,，富有愛心,、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,，為人師表，教書育人,，自尊自律,，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者。為人師者德為先,，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂,，師德是教師的職業(yè)魅力所在，彰顯教師職業(yè)的生命價(jià)值,，說到這些我深深的體會(huì)到了,，做一名幼兒教師師德是多么重要的。

(3)能力為重：

把學(xué)前教育理論與保教實(shí)踐相結(jié)合,，突出保教實(shí)踐能力,，研究幼兒遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平,。

(4)終身學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法,，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高文化素質(zhì)，具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,，做到終身學(xué)習(xí)的典范,，有一句話叫“人活到老學(xué)到老”作為一名教師就應(yīng)該活到老學(xué)到老。

二,、尊重孩子的個(gè)別差異：

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平,，有些幼兒特別乖巧,，有些幼兒性格倔強(qiáng)，但是不管怎么樣,，我們應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師,，沒有教不好的孩子。所以,，作為教師的我們要了解孩子的個(gè)體差異,，有目的，有計(jì)劃的認(rèn)識(shí)孩子,，進(jìn)行全面的觀察,。今天這個(gè)曾教授也給我們看了一段虐童的視頻，看到那個(gè)老師把那個(gè)虐童成那樣我深深的為這些家長(zhǎng)們感到心疼,，那個(gè)孩子不會(huì)做一道數(shù)學(xué)題就打了幼兒好幾掌,，還有一個(gè)老師為了好玩把孩子扔進(jìn)垃圾桶里，這些老師心里肯定有問題,，看到這些視頻提醒了我們,，不要像她們一樣，我們應(yīng)該用耐心和責(zé)任心去對(duì)待不會(huì)的幼兒,，用正確的方式去引導(dǎo)幼兒而不是去大聲的罵或動(dòng)手打幼兒,，作為一個(gè)教師首先是講道德，講素養(yǎng)和素質(zhì),。

三,、要不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人能力：

學(xué)習(xí)是件非常容易的事,，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識(shí)更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去,，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。今天的培訓(xùn)時(shí)間已結(jié)束了,，痛過這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,，希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師,，百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本。教師發(fā)展,，師德為本,。

2021幼兒園教師培訓(xùn)心得3

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

懷著對(duì)孩子的十分熱愛來(lái)到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn),，馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了,，天天可以和孩子們?cè)谝黄鹆耍氲胶⒆泳托那榕炫?，我喜歡他們.我愛他們,，他們?cè)诮淌依锍臭[聽起來(lái)都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....

有個(gè)孩子特調(diào)皮,，他總是惹別的小朋友,。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個(gè)小朋友(包括這個(gè)小調(diào)皮)玩剪子包袱錘,，是一個(gè)很簡(jiǎn)單的游戲,，規(guī)則是誰(shuí)輸了就要被刮鼻，從這個(gè)游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位,，雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友,，但是可以感受到他們對(duì)老師的一種尊敬和崇拜….畫畫的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

1、 今天我做對(duì)了什么,！

2,、 今天我做錯(cuò)了什么？

3,、 今天我還有哪些地方可以做的更好？

常規(guī),。

“一日常規(guī)”,，對(duì)我們很重要。老師能將一日常規(guī)講得那么詳細(xì)，對(duì)比到常規(guī)中我們沒有做到的,，那不就是我們需要改善,、以后要做到的地方嗎？只要把常規(guī)做細(xì)做好,，我們的班級(jí),，我們的幼兒園才能做得更好。

鷹之重生,。

看完“鷹之重生”讓我更加認(rèn)識(shí)到,，只有經(jīng)過切膚之痛的新生，我們才能活下去,、走下去,，才能走得更遠(yuǎn)，走得更久,。我們要想走得更遠(yuǎn),，我們必須要蛻變，要跟上時(shí)代腳步,，要有“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的心態(tài)。

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

這一年的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,，讓我們從互不相識(shí)到相互熟悉,，有的甚至成為朋友，我認(rèn)為這是一種君子之交,，值得我們永遠(yuǎn)珍惜與懷念,。

在這一年中，我們真的學(xué)到了很多,。二十四次的培訓(xùn)幫我們理清了自己的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃,，向我們?cè)敿?xì)講解了語(yǔ)言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的教學(xué)思想和方法,。通過觀摩優(yōu)質(zhì)課,，讓我們更加清楚如何上好一節(jié)課，讓我們知道什么樣的課才是好課,。最讓我印象深刻的是翠屏山幼兒園的兩節(jié)課,，一節(jié)是數(shù)學(xué)課《修路》，一節(jié)是體育課《鞋同作戰(zhàn)》,?！缎蘼贰分校處煷蚱苽鹘y(tǒng)坐椅子上課的模式,，活動(dòng)開始教師扮演兔媽媽帶著寶寶們?nèi)ド⒉?，接著發(fā)現(xiàn)路壞了，然后兔媽媽和寶寶們一起修路。在修路的過程中,，教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾個(gè)圖形,，并學(xué)會(huì)將圖形進(jìn)行匹配;當(dāng)散步到第二條路時(shí)，難度加大,，讓幼兒嘗試用合作的方法將兩個(gè)三角形拼成正方形或長(zhǎng)方形,，將兩個(gè)半圓形拼成圓形。整個(gè)活動(dòng)不僅打破常規(guī),，思路新穎,，并且流程清晰，環(huán)環(huán)相扣,，活動(dòng)情節(jié)十分有趣,，因此讓我印象深刻。體育課《鞋同作戰(zhàn)》中,，教師通過幽默風(fēng)趣的口吻與幼兒交流,，幼兒的心理狀態(tài)非常輕松，整體氣氛比較活躍,。此節(jié)課沒有太多的道具,，唯一的是幼兒最常見的鞋子。從幼兒的興趣中生成這節(jié)課遠(yuǎn)比教師坐在辦公室冥想出來(lái)的課有趣的多,，這節(jié)課告訴我們,，幼兒的興趣才是最好的老師，教師應(yīng)緊緊圍繞幼兒的興趣開展教學(xué)活動(dòng),。

一年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),，說短不短，這一年,，我們15屆新教師的成長(zhǎng)有目共睹,，這些成長(zhǎng)固然有自己的努力，但也離不開培訓(xùn)學(xué)校的老師們,，離不開各基地園的老師們,，是你們的傾囊相授，無(wú)私相助,，我們才得以成長(zhǎng),。在此，請(qǐng)?jiān)试S我僅代表江寧區(qū)15屆新教師向你們表示最誠(chéng)摯的感謝!

今天是我們培訓(xùn)的最后一次,，從此“新教師”這個(gè)稱呼就要離我們遠(yuǎn)去,。希望大家在今后的職業(yè)生涯中，一帆風(fēng)順,，前途似錦,。

教師培訓(xùn)心得

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

今年,，我有幸參加了_省幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力提高培訓(xùn)。培訓(xùn)前三天里,，我們先是在吳官友老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了一些美術(shù)基礎(chǔ)理論和技能,。吳老師通過課堂實(shí)訓(xùn)和教學(xué)展示,，對(duì)我們進(jìn)行了繪畫的基本技能如素描、色彩,、簡(jiǎn)筆畫理論方法和技能的提高培訓(xùn),。在培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何表現(xiàn)物體和光線的關(guān)系，人物的比例關(guān)系,。用了幼兒園最常用的油畫棒,，學(xué)習(xí)嘗試了平時(shí)很少涉及的畫法：風(fēng)景、花鳥;學(xué)習(xí)用更專業(yè)的方法和技能畫人物和動(dòng)物;如何創(chuàng)作簡(jiǎn)筆畫,。我學(xué)習(xí)到了畫簡(jiǎn)筆畫的規(guī)律和關(guān)鍵：角度和特征,。知道了如何將繪畫對(duì)象簡(jiǎn)單化，找出繪畫對(duì)象代表性,、最基本最突出的特征,，并用流暢動(dòng)態(tài)的線條表現(xiàn)出來(lái)。簡(jiǎn)筆畫在幼兒園使用最多,，對(duì)我們今后的教學(xué)和工作幫助非常大,。

我們還聆聽了海南省軍區(qū)幼兒園于嫻園長(zhǎng)的講座《幼兒園美術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)》。在講座中我收獲很多,，講座更新了我的美術(shù)教育理念,，解開了我多年來(lái)美術(shù)教學(xué)的一些困惑，堅(jiān)定了我對(duì)自己教學(xué)的一些嘗試的方向和信心,。主要有以下幾點(diǎn)收獲：

一,、教師要更新自己的美術(shù)教育理念，知道美術(shù)教學(xué)的核心要素是讓每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)如何在生活中發(fā)現(xiàn)美,，感受美,，樂于用自己的方式表現(xiàn)美。而不止是美術(shù)技能的傳授和簡(jiǎn)單的臨摹,。

要讓幼兒發(fā)現(xiàn)美,、感受美，可將美感教育融入幼兒一日生活中,，例如可引導(dǎo)幼兒從大肌肉活動(dòng)中感受身體的美,，從人際交往中感受善行的美，從閱讀中體驗(yàn)文學(xué)的美,，從科學(xué)活動(dòng)中感受大自然的美,，從數(shù)學(xué)中感受秩序的美，色彩,、圖形,、建筑的美，讓幼兒發(fā)現(xiàn)美無(wú)處不在,。學(xué)會(huì)欣賞,，幼兒才能夠表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

二,、兒童在美術(shù)的發(fā)展上是自然發(fā)展的過程,。不應(yīng)過早地教授繪畫技能，干擾幼兒的發(fā)展,。

幼兒畫畫不是教會(huì)的，受制于幼兒的認(rèn)知水平,，教師所教的繪畫技能是很難遷移的，幼兒的繪畫技能是在大量表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì)中自然成熟的,。

三,、幼兒繪畫需要大量更多的觀察，只要得到充分的觀察,，拋開繪畫技能的標(biāo)準(zhǔn)和要求，幼兒天生都會(huì)用自己的方式畫任何他們想要表達(dá)的東西,。

四,、幼兒繪畫時(shí)，盡量少提供范畫,，特別不應(yīng)要求幼兒按照范畫來(lái)畫,。

范畫臨摹局限了幼兒的思維和對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，使幼兒的繪畫模式化,。而范畫臨摹對(duì)繪畫技巧的要求，會(huì)使幼兒對(duì)繪畫喪失信心和樂趣,，導(dǎo)致常常有幼兒說\我不會(huì)畫\,。

五、最基礎(chǔ)的技能技巧如點(diǎn),、線,、面的學(xué)習(xí),。

于園長(zhǎng)在講座中提到諸如點(diǎn)、線,、面等最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，可融入到情景性強(qiáng),、與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的繪畫練習(xí)中，采用多種表現(xiàn)形式和材料,，用游戲的方式去練習(xí)。如果是內(nèi)容,、形式枯燥單一的練習(xí)會(huì)讓幼兒失去興趣,，不能充分感受繪畫的美和樂趣?？梢孕蕾p一些有趣的作品再嘗試模仿再創(chuàng)作：如吳冠中《小鳥天堂》。點(diǎn)的練習(xí)可通過手指點(diǎn)畫,，線的練習(xí)可用毛線沾顏料,，面的練習(xí)可用棉簽,、海綿印畫等更有趣的材料進(jìn)行。我覺得這些可在集體活動(dòng)中進(jìn)行,，也可以在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行,。

六、教師設(shè)計(jì)的美術(shù)活動(dòng),，要讓幼兒自主學(xué)習(xí)，給幼兒更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì),，必要時(shí)才給予支持,。允許幼兒用自己的方式表達(dá)，組織幼兒互相欣賞作品,，鼓勵(lì),、傾聽幼兒表述自己的畫，理解,、欣賞幼兒的作品,。如欣賞活動(dòng)可在每天的離園活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)幾位幼兒來(lái)向大家說說自己的作品,，可以提高幼兒的表達(dá)、欣賞作品和他人的能力,。

通過這幾天的學(xué)習(xí)，我感覺自己在繪畫理論,、技能技巧和自身美術(shù)素養(yǎng)都得到了提升,，對(duì)今后的幼兒美術(shù)教育教學(xué)有了更明確的方向和信心。

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,，使我受益匪淺,，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,，課程豐富多樣,，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí),，收獲頗多,，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、讀書,，幼師生命成長(zhǎng)的必須

在培訓(xùn)過程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我欽佩,，這些與讀書是密不可分的,，特別是__老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的,，所以，我要讀書,，特別是一些經(jīng)典書籍,，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記,、,，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語(yǔ)言能力,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范,，師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,，要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草走”的精神,。熱愛,、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒,。

三,、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、組織與指導(dǎo),、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

這次的培訓(xùn)中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我相信在不久的將來(lái)，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

2021幼兒園教師培訓(xùn)心得5

幼兒園新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

11月18日,，參加國(guó)培第七天，安排了兩個(gè)毫不相關(guān)的兩個(gè)內(nèi)容,，上午是幼兒園教學(xué)用簡(jiǎn)筆畫,，下午是學(xué)前心理學(xué)，都是鄭州師范學(xué)院的老師帶來(lái)的,。

早上上課前,，班主任就來(lái)班里告訴我們要尊重這位即將帶來(lái)講座的美術(shù)學(xué)院的老師楊謙偉，有必要的話可以請(qǐng)老師給我們畫像,。聽完之后,，我想這個(gè)老師肯定是一位非常有個(gè)性的老師,，但是又聽說用一兩分鐘就能為一個(gè)人畫簡(jiǎn)單的畫像，特別期待這樣的老師盡快出現(xiàn),。在課程開始時(shí),，這位老師很快用點(diǎn)、線,、面畫了他的畫像,，特別像，讓我們這些非美術(shù)專業(yè)的人驚奇啊!課程介紹中沒有什么深刻的理論,，但中間穿插了很多常見的簡(jiǎn)筆畫畫法,，最重要的人物面部的簡(jiǎn)筆畫法。如人的臉型有申,、甲,、由、田,、用,、國(guó)、目,、鳳等形狀,，男女的體型特點(diǎn)，兒童,、青年男女,、老年男女的畫法，還有軀干畫法,、人物組合等等,，介紹到每一個(gè)時(shí)，都會(huì)讓我們動(dòng)手畫,，結(jié)果我前看看,、后看看，對(duì)比一下,，自己畫的還能看,。最終有趣的事情就是中間休息的時(shí)候，很多老師都圍著楊老師給自己畫像,，讓老師忙的是不亦樂乎(我倒也想,，但是挨不到啊)!中午聽完課之后，我感覺無(wú)論哪一個(gè)人都會(huì)有自己存在的價(jià)值,，都有過人的地方,，每一個(gè)人都值得自己去學(xué)習(xí)!

下午，一個(gè)頭戴帽子的青年教師步入教室，開始了《學(xué)前心理學(xué)》的講座,，本來(lái)就是很枯燥的內(nèi)容,，但有的東西還是讓自己有所收獲。一是明白了孩子小時(shí)候的藝術(shù)教育是很有必要的,，因?yàn)閺男睦韺W(xué)的角度去看,，是在開發(fā)右腦，看似無(wú)關(guān),，其實(shí)有很大的促進(jìn)作用,。二是知道了3—6歲的幼兒具有幻覺和虛構(gòu)的心理特點(diǎn)，會(huì)說沒有邊際,、不是事實(shí),、沒有發(fā)生的事情，這是他們成長(zhǎng)路上的典型特點(diǎn),，我才明白孩子們有時(shí)候回家會(huì)說一些在幼兒園沒有發(fā)生的事情,，這是正常的，也應(yīng)該理解,。遇到這種情況的時(shí)候,，一定要適當(dāng)引導(dǎo)，而不是眉毛胡子一把抓完全否定,，暴力解決,。三是孩子成長(zhǎng)的環(huán)境非常重要，同時(shí)要抓住孩子的敏感期針對(duì)性的去學(xué)習(xí),，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。四是對(duì)左撇子的認(rèn)識(shí),，不能強(qiáng)制孩子糾正,，要做到適當(dāng)調(diào)整，否則就會(huì)讓孩子的心理蒙上陰影,。五是作為家長(zhǎng),，或者是老師，都不要過于約束孩子,，否則就會(huì)影響孩子的心理健康發(fā)展,，不易擁有良好的人際關(guān)系，影響孩子的闖勁,。

一天的培訓(xùn),，不是很累，但卻有收獲!