方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園環(huán)保節(jié)能減排活動方案設計 幼兒園節(jié)約環(huán)?；顒臃桨钙?/h3>

1、知道地球?qū)θ祟惡蛣游锷娴闹匾?/p>

2,、了解常見的地球災難及其產(chǎn)生的簡單原因

3,、愿意為保護地球做力所能及的事

1、幼兒在活動前了解過關于地球災難額故事,、圖片等資料,，并了解簡單的原因

2、組畫的材料

1,、引導幼兒了解地球是動植物的家教師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其實地球也是動物和植物的家，因為地球上有氧氣,、雨水,、陽光，特別適合動植物生長,。

2,、觀看圖片

(1)、教師提出問題,，引發(fā)幼兒討論教師：你們知道地球上有那些災難?是什么原因造成的?

(2),、幼兒交流自己了解的相關經(jīng)驗師幼小結(jié)：地球上有許多災難都是由于人們的不當活動造成的，如亂砍濫伐等致水土流失,，過度排放二氧化碳導致全球溫度升高,，等等。

(3),、師幼觀看圖片,，了解水土流失,、地震、海嘯,、氣溫升高,、空氣污染等原因。師幼小結(jié)：由于人們不注意保護環(huán)境,，亂伐樹木,、亂認垃圾、排放廢氣,，造成森林變小,，水土流失，水體和空氣被污染,，使人和動物的生存受到威脅,。

3、師幼共同討論如何保護地球

(1),、教師：你們了解地球的災難故事,，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球災難造成的危害,，都主動保護地球,。

4、宣傳畫：地球的災難幼兒把了解到的地球的災難故事畫下來,，布置“地球的災難”畫展和圖片展,，在幼兒園展覽。

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環(huán)保時裝秀

9月16日

幼兒園

中二班小朋友,。

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新,、藝術等多方面，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”。

2,、利用各種廢舊材料設計制作款式各異的表演服裝,。活動 中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣,。

1,、掛歷紙,、塑料袋、蠟光紙,、縐紙,。

2、雙面膠,、剪刀,、固體膠

3、圖片

（一）引起幼兒活動的興趣

“圖片上的小朋友在干什么,？”“這些服裝是用什么材料做的,？”

（二）幼兒了解活動的材料及操作要點

（三）教師協(xié)助幼兒制作表演服

1、提醒：

（1）,、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式,、圖案

（2）、教師協(xié)助孩子完成作品,，不能代替孩子操作

2,、幼兒介紹作品

（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環(huán)保衣表演

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環(huán)保之旅

我們?nèi)祟惿钤谝粋€地球資源豐富,，但日益耗竭、生存的危機感已經(jīng)產(chǎn)生的今天,，如何愛惜水資源,、維護人類賴以生存的環(huán)境是刻不容緩的議題。結(jié)合我們幼兒園已經(jīng)被評上了省綠色幼兒園,，我們需要,、也有必要一如既往地對孩子們進行環(huán)境教育和環(huán)境保護教育。所以我們準備進行這個“環(huán)保之旅”的主體探究活動,。

九周（10.27――12.26）

1,、水 三周（10.27――11.14）

2、飲料 三周（11.17――12.5）

3,、樹 三周（12.8――12.26）

1,、通過故事和試驗，了解水的特性及由來,，并安排參觀自來水廠,，了解自來水的傳輸過程。

2,、通過實驗,，了解水的浮力、溶解性等。

3,、通過故事和討論動物,、人類利用水的經(jīng)驗，飼養(yǎng)水族,，參觀植物園等活動來了解水的功用,。

4、通過實地參觀,，情景表演等,，了解水污染的情形。

5,、通過一系列活動,，了解水對生存環(huán)境的重要及節(jié)約用水、水資源維護的刻不容緩性,。

6,、通過參觀社區(qū)的商店、超市,，了解飲料銷售的地點,，認識飲料的名稱、種類與排架方式,。

7,、通過品嘗飲料，了解飲料的原料來自植物的葉子,、莖,、果實、種子及糖和水,。

8,、通過老師的介紹和參觀幼兒園的植物園，了解樹木的重要,，并引發(fā)幼兒對探索樹木的興趣,，樂意到我們生活的周圍去參觀樹。

9,、通過參觀和介紹了解樹的種類和特征,。

10、通過繪畫,、泥工,、介紹等，認識樹的構造及功能,。

11,、通過參觀木材行或家具店等，了解樹對生態(tài)環(huán)境的重要性。

12,、通過故事、情景表演等,，學習保護樹木,。

1、和幼兒一起做水的形態(tài)變化的試驗,。（既由常見的液體,，凝固成固體得冰，蒸發(fā)成氣體的的水蒸氣,。）

2,、和幼兒一起探索水的浮力和溶解性，用幼兒的玩具和其他的各種東西進行水的浮力,、溶解性的探索實驗,。

3、和老師一起對幼兒進行節(jié)約用水的教育,，并以身作則,，做好幼兒節(jié)約用水的榜樣。

4,、和幼兒一起參觀商店,、超市等，了解飲料的種類,、包裝和原料來源,。

5、和幼兒一起了解飲料的用途和對我們身體的影響,。

6,、和幼兒一起參觀周圍的生活環(huán)境和植物園等，和幼兒一起了解盡量多種類的樹以及樹的特征,。

7,、在了解樹的種類和特征的基礎上，教給幼兒有關樹的用途方面得知識,。

8,、和幼兒一起學習樹與生態(tài)環(huán)境之間的關系，并和幼兒一起保護樹木,。

1,、聯(lián)系自來水廠參觀事宜。

2,、和幼兒一起準備充分的試驗材料（有關水的特性,、形態(tài)、溶解性、浮力等）,。

3,、聯(lián)系商店、超市等的飲料專柜的參觀和介紹事宜,。

4,、做好參觀植物園的準備工作。

5,、及時在各個區(qū)域中投放充分的與我們的主題探究有關的材料,，讓幼兒充分動手動腦。

6,、做好實驗記錄單,，鼓勵幼兒做好實驗記錄。

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1 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。

2 通過觀察圖片的形式引導幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明,、環(huán)保意識,。

3 引導幼兒想出多種方法，多種途徑宣傳環(huán)保意識,，文明意識,，使大家都來做文明小市民。

1 每組放有白紙,，彩筆,。

2 各種城市小黑點的圖片若干（如擠公共汽車、買東西插隊,、隨地小便,、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話,、隨地吐痰,、往河里倒垃圾等）。

一,、談話引出課題,。

師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈,，有秀麗風景,，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象,，我把他們都拍下來了,，讓我們大家一起來看看,。

二、出示照片,，引導幼兒觀察,。

1、幼兒自由觀察各組照片,。

師：下面請大家仔細看看我拍的照片,，等一下告訴大家，你看到了什么,？（幼兒觀察并互相交流）

2、提問：

（1）,、你看到了什么,？有什么不好的現(xiàn)象？

（2）,、看了這些照片,，你有什么感覺？

（3）,、如果大家都這樣做,，我們的城市會變的怎樣？

（4）,、你愿意變的這樣嗎,？我們應該怎么做？（幼兒討論回答）

三,、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法,。

1、教師組織幼兒分組,。

師：下面,，我們每六人為一組，請你們找好了坐在每組上,。（幼兒自由分組）

2,、教師提出討論要求。

師：下面請大家互相商量,，有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為,，并宣傳文明行為，使大家都來做一個文明小市民,，想出一種辦法,，就可以為自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個代表向大家介紹自己組的好辦法,。

3,、幼兒進行分組討論,，教師觀察指導。

4,、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法,。

四、設計宣傳文明小市民的宣傳單,。

1,、教師提出要求。

師：下面請大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式,，設計成宣傳單,，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友,，讓他們也來做一個文明小市民,。

2、幼兒自由設計宣傳單,，教師觀察指導,。

3、幼兒介紹自己設計的宣傳單,，體驗設計的快樂,。

課后組織幼兒向整個幼兒園的小朋友發(fā)放自己設計的文明宣傳單。

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1,、通過活動，了解地球環(huán)境被污染的嚴重性,。2,、增強環(huán)保意識，知道從日常生活中的點滴做起,，保護地球,。活動重點：比較全面的了解認識到環(huán)境污染的知識,?；顒与y點：把想法付諸到行動。

環(huán)境污染圖片,，地球圖片,。

一、出示地球圖片,，導入活動主題,。

1、出示污染環(huán)境的圖片,。

師：這是什么,？地球上有什么,？我們居住在地球上開心嗎？可是你看地球怎么了,？它的表情怎樣,？

教師小結(jié)：我們的地球生病了，他很痛苦,，因為他很多地方都受傷害了,。

二、出示環(huán)境污染的圖片,，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害,。

1、出示垃圾的圖片,。

師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢,？垃圾對環(huán)境有什么影響呢？對人類,、動物、植物有什么危害呢,？

2,、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡單小結(jié),。

三,、激發(fā)幼兒討論關愛地球的方法。

1,、組織幼兒討論關愛地球的方法,。

師：地球生病了，有了這么多不好的想象,，我們住在上面會怎樣呢,？怎么辦？如何幫助地球治病呢,？

2,、引導幼兒分組討論解決地球危機的方法。

教師總結(jié)：盡量不用一次性用品,，包括不用一次性的紙巾,，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用,，不要隨意扔掉,；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔,。

四,、集體交流,，總結(jié)。

剛剛我們想了許多方法,。但地球之所以會生病,，和我們平時的生活是分不開的。我們?nèi)绻魏玫厍虻?病,，就要從自己做起,，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居,、好朋友等許多人,，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病,，我們也就能更好地在地球上生活了,。

幼兒園環(huán)保節(jié)能減排活動方案設計 幼兒園節(jié)約環(huán)保活動方案篇六

今年的4月22日,，是世界地球日,，為搞好地球日紀念活動，更好地挖掘課程資源,，進一步喚起幼兒的環(huán)保意識,，培養(yǎng)他們關愛家園、保護環(huán)境的思想,，我園組織全體師幼開展環(huán)保系列活動,，特擬定以下活動方案：

宣傳世界地球日的有關知識，讓幼兒了解保護地球的重要性,，讓保護環(huán)境成為幼兒的一種自覺行動,。

4月16日

1、在全園開展收集廢舊電池活動,，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱,。

2、幼兒園制定一份《低碳生活倡議書》,，在幼兒園網(wǎng)頁發(fā)布,。

3、孩子和家長一起收集有關“救救地球媽媽的圖片”,，布置主題墻,，進行展出。

4,、幼兒在龍泉公園開展“你丟我撿”清掃垃圾活動,。

5、幼兒制作“環(huán)?？ㄆ?，并在公園向過往的叔叔阿姨,、爺爺奶奶發(fā)放卡片，同時向每個人宣傳“節(jié)約用水,、節(jié)約用電,、節(jié)約糧食、不要亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?，讓大家都知道“世界地球日”，知道保護地球,。

6,、美術班：地球媽媽我愛你，并請老師或家長協(xié)助,，在畫上寫上自己送給地球媽媽的一句話,，并制作展板展出。

7,、各年級幼兒學念一首環(huán)保兒歌,，加強幼兒園的環(huán)保意識。

8,、在幼兒園內(nèi)做出“地球日”的宣傳櫥窗,。